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關(guān)于講普通話(huà)的作文600字（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于講普通話(huà)的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
講普通話(huà)的作文600字 1
“普通話(huà)”在很多人看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“普通話(huà)”真的挺難說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)“普通話(huà)”是要有正確的讀音去讀。我的語(yǔ)文水平不好，語(yǔ)言表達(dá)交流能力也不好，更不用說(shuō)用正確的讀音去念普通話(huà)了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長(zhǎng)就決定抽簽?zāi)Ｊ剑烂嬗芯艔埌准垼奈煌瑢W(xué)抽到白紙上有字的.，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書(shū)本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫(xiě)在字的旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話(huà)，口音是改不了。
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)鼓勵(lì)我自己，相信我可以的。
一周很快過(guò)去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過(guò)這次朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來(lái)提高自己說(shuō)好“普通話(huà)”的正確性。
講普通話(huà)的作文600字 2
朋友，你一看這個(gè)題目，你一會(huì)感到很希奇吧！奶奶和普通話(huà)有什么關(guān)系呢？那就聽(tīng)我慢慢的說(shuō)給你聽(tīng)吧！
我的奶奶是一位地隧道道的農(nóng)家婦女，從沒(méi)有上過(guò)學(xué)，還是后來(lái)結(jié)了婚由爺爺教會(huì)了她漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的計(jì)算呢！固然說(shuō)我們樂(lè)亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說(shuō)的話(huà)還是那么土，離普通話(huà)可是差遠(yuǎn)了。莊前莊后說(shuō)的`都是清一色的家鄉(xiāng)話(huà)。奶奶卻在這樣的語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)說(shuō)起了話(huà)，你一定會(huì)感到很希奇吧！
事情原來(lái)是這樣的，往年二叔在村里開(kāi)了個(gè)貨棧，聯(lián)系全國(guó)各地的客商來(lái)這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過(guò)來(lái)了，于是奶奶便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧這些客商的飲食任務(wù)來(lái)，可是過(guò)了剛剛兩天奶奶便主動(dòng)要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？
也不是，原來(lái)奶奶說(shuō)的話(huà)家鄉(xiāng)味太濃，說(shuō)的話(huà)外地人都聽(tīng)不懂，沒(méi)法和人家溝通。于是就這樣奶奶學(xué)說(shuō)起了普通話(huà)。為了學(xué)說(shuō)普通話(huà)可把奶奶給憋壞了。要讓她改說(shuō)了多半輩子的家鄉(xiāng)話(huà)多不輕易呀！為此，從不聽(tīng)廣播的奶奶天天抱著個(gè)收音機(jī)聽(tīng)，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過(guò)多地和村里人來(lái)往了，說(shuō)什么怕自己被他們帶著還說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，看著奶奶那說(shuō)普通話(huà)很不自然的樣子，我總是想笑。可又一看奶奶那認(rèn)真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀！功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一段時(shí)間，奶奶說(shuō)的話(huà)總算不那么土了，帶有普通話(huà)的味了，于是又光榮的上崗了，這下奶奶可興奮了逢人便說(shuō)："還是學(xué)說(shuō)普通話(huà)好呀！我還得繼續(xù)練習(xí)啊！"
講普通話(huà)的作文600字 3
全國(guó)在積極推廣學(xué)說(shuō)普通話(huà)，我腦瓜子一轉(zhuǎn)，有了，教奶奶吧！
奶奶已經(jīng)年過(guò)六旬了，由于小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，所以說(shuō)話(huà)常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和我說(shuō)話(huà)常常一句普通話(huà)中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，我和奶奶下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
爸爸媽媽在石門(mén)街上打零工，沒(méi)空教奶奶，于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了當(dāng)好小老師，我翻出了一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，先從漢語(yǔ)拼音入手，一個(gè)音一個(gè)音地教奶奶。“這個(gè)念‘nai’,奶奶的奶”、“這個(gè)念‘fei’，閆飛洋的飛”……奶奶和我就像真的師生一樣，我念一個(gè)，她跟著說(shuō)一個(gè)，很像一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生，一點(diǎn)兒也不怠慢。
為了鞏固，我特地借來(lái)同學(xué)的復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶，利用每天清晨的時(shí)間學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查奶奶當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我們“師徒”二人的共同努力，奶奶普通話(huà)水平有了很大提高。可有時(shí)還會(huì)把方言?huà)煸谧爝叀１热纭俺燥垺绷?xí)慣讀成“qihuan”、“白菜”讀成“bei菜”。我覺(jué)得這個(gè)毛病也得改，于是就找來(lái)了繞口令，讓奶奶對(duì)著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn)，可奶奶還是天天拿著書(shū)不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來(lái)。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的字就自己翻閱字典。過(guò)了不久，奶奶自己又學(xué)會(huì)了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如奶奶能非常標(biāo)準(zhǔn)地說(shuō)：“今天你學(xué)會(huì)了什么？”，“花園里的花兒真漂亮！”聽(tīng)著那字正腔圓的.普通話(huà)，實(shí)在令人難以置信啊！我這個(gè)小老師教出來(lái)的學(xué)生不錯(cuò)吧！
不僅如此，奶奶居然拜中央電視臺(tái)新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時(shí)間一到，奶奶那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬，我打心底里佩服我的奶奶。
講普通話(huà)的作文600字 4
我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，我剛到長(zhǎng)沙來(lái)時(shí)，只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，也不知道什么是普通話(huà)。當(dāng)我和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的話(huà)他們聽(tīng)不懂。后來(lái)我在長(zhǎng)沙讀幼兒園，在學(xué)校老師和同學(xué)都說(shuō)普通話(huà)，漸漸地我也學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話(huà)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我很想交朋友，很想和同學(xué)們一起玩，可是我都不知道怎么和他們交流。于是，我下定決心，一定要把普通話(huà)學(xué)好！時(shí)間一天天地過(guò)去了，我的普通話(huà)一天一天在進(jìn)步。后來(lái)，不管做什么，玩什么，我都能參與進(jìn)去，我的學(xué)校生活變得豐富多彩起來(lái)。
普通話(huà)不僅使我的校園生活變得很快樂(lè)，而且也給日常生活帶來(lái)了不少便利，現(xiàn)在問(wèn)路什么的，都難不倒我了。記得剛到長(zhǎng)沙時(shí)，我和媽媽去逛超市，找不到我們要買(mǎi)的東西，媽媽都是用普通話(huà)和售貨員溝通。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸陂L(zhǎng)沙怎么沒(méi)有人說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)？”媽媽笑著說(shuō)：“你說(shuō)你的家鄉(xiāng)話(huà)，別人說(shuō)別人的家鄉(xiāng)話(huà)，每個(gè)地方的家鄉(xiāng)話(huà)不一樣，怎么聽(tīng)得懂呢？只有普通話(huà)，大家都聽(tīng)得懂，會(huì)說(shuō)普通話(huà)，問(wèn)什么都不愁。”這是我第一次感覺(jué)到，這普通話(huà)真好！
一開(kāi)始我以為只有中國(guó)人才說(shuō)普通話(huà)，可是有一次，我們?nèi)ス珗@玩，我發(fā)現(xiàn)有不少外國(guó)人也說(shuō)普通話(huà)。公園里很熱鬧，有中國(guó)人，也有外國(guó)人，都在看表演。節(jié)目很搞笑，人人贊不絕口，外國(guó)人都在為節(jié)目喝彩，而且都是用我們中國(guó)話(huà)說(shuō)的。我很奇怪外國(guó)人怎么也會(huì)說(shuō)普通話(huà)，于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越多的'外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，要和中國(guó)人交流就要說(shuō)中國(guó)話(huà)。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興極了，希望全世界的人都來(lái)學(xué)習(xí)我們中國(guó)普通話(huà)，讓我們的中國(guó)話(huà)走遍全世界。
講普通話(huà)的作文600字 5
星期天，我正在家做作業(yè)。突然，奶奶神秘兮兮地走過(guò)來(lái)：“乖孫子，你能不能教奶奶說(shuō)普通話(huà)？”我丈二和尚摸不著頭腦，奶奶都年過(guò)六旬了，只上過(guò)幾天夜校，竟然想起要學(xué)普通話(huà)。奇怪，奇怪，真奇怪！面對(duì)一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生，我為師有一百個(gè)不愿意，可看奶奶這么誠(chéng)懇，便只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
課程開(kāi)始了，我先教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)：“您好，您早，謝謝。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一聽(tīng)，笑得前俯后仰，“錯(cuò)了，錯(cuò)了，是nín好，不是lí好。”奶奶聽(tīng)我一說(shuō)，怪不好意思的，但她并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)認(rèn)真地念著，還不時(shí)地看看四周有沒(méi)有人在聽(tīng)。她有點(diǎn)羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像個(gè)小姑娘似的.。“l(fā)íng好，nín耗……”一個(gè)個(gè)變了異的“您好”，從她的嘴里蹦了出來(lái)。“哎！這個(gè)學(xué)生怎么這么笨呀！”當(dāng)老師的我真是無(wú)能。我實(shí)在是沒(méi)有信心了，但看著奶奶認(rèn)真的樣子，我又不想打擊她的積極性，只有悶頭一遍又一遍地教她。
因?yàn)槲易巫尾痪氲慕虒?dǎo)，以及奶奶那股鉆勁，簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)她基本學(xué)會(huì)了。而我呢，早已累得筋疲力盡，口干舌燥。
這以后的幾天，我又教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。自從我教奶奶普通話(huà)后，我發(fā)現(xiàn)，奶奶對(duì)普通話(huà)越來(lái)越感興趣，每天再忙也要擠出一點(diǎn)時(shí)間在沒(méi)人的地方偷偷地練習(xí)；有時(shí)遇到什么事情，她也要用普通話(huà)和我們講；甚至給姑姑打電話(huà)也講普通話(huà)。她常常笑著說(shuō)：“我準(zhǔn)行！”說(shuō)普通話(huà)，讓奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)了，人也仿佛年輕了好幾歲。
我相信，只要我們共同努力，奶奶的普通話(huà)一定會(huì)說(shuō)得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，越來(lái)越流利。
從奶奶學(xué)普通話(huà)這件事中，我悟到了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這道理將使我受益一生！
講普通話(huà)的作文600字 6
9月14日下午，以“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”為主題的第23屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周蘇州系列活動(dòng)開(kāi)幕式在我市婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。蘇州市副市長(zhǎng)、市語(yǔ)委主任曹后靈，昆山副市長(zhǎng)、市語(yǔ)委主任李暉出席活動(dòng)。
自1998年起，每年9月份的第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，今年宣傳周為9月14日-20日。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，第四批蘇州市級(jí)中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校、2019年度中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)集體受到表彰。當(dāng)天，我市“家在蘇州·傳承文明禮贊中國(guó)”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)演出舉行，來(lái)自市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福納影視藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生帶來(lái)了《四季詩(shī)韻》《我驕傲，我是中國(guó)人》《少年中國(guó)說(shuō)》等精彩紛呈的.演出。
近年來(lái)，我市通過(guò)黨政機(jī)關(guān)帶頭、學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)、新聞媒體示范、服務(wù)行業(yè)跟進(jìn)四條路徑，在全社會(huì)大力宣傳推廣普通話(huà)，全市干部群眾的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)日益增強(qiáng)，普通話(huà)普及使用率達(dá)99%以上。在今年推普周期間，我市還將開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、“三話(huà)”比賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等一系列活動(dòng)，全力推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)、示范校創(chuàng)建工作，著力提升全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、師生普通話(huà)應(yīng)用水平；發(fā)揮新聞媒體和自媒體平臺(tái)作用，開(kāi)展內(nèi)容豐富的普及宣傳，在傳承弘揚(yáng)昆曲等地方優(yōu)秀文化的同時(shí)，不斷提高新老昆山市民對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范化使用水平，著力營(yíng)造“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”的濃厚氛圍。
講普通話(huà)的作文600字 7
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話(huà)，這使我想起兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒。”賣(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿菜并付一塊錢(qián)準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你，怎么不對(duì)呀？”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà)，不然我怎么少給錢(qián)呢？”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的'漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻翻，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到中午，他們買(mǎi)很多東西，已經(jīng)筋疲力盡，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話(huà)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面。”不一會(huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免不必要的麻煩。
講普通話(huà)的作文600字 8
現(xiàn)在各國(guó)流行中國(guó)漢語(yǔ)熱，外國(guó)以普通話(huà)為豪，而我們卻不以為然。
普通話(huà)就在我們身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)地的陪伴著你。當(dāng)你做報(bào)告時(shí)，使用的是普通話(huà)；當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，使用的是普通話(huà)；當(dāng)你向別人打招呼的時(shí)候，你使用的還是普通話(huà)。
我們向別人請(qǐng)教、交流的時(shí)侯，都必須說(shuō)普通話(huà)，不然別人會(huì)聽(tīng)不懂。幾天前聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)農(nóng)民去北京看自己的'女兒，忘記了女兒的住址。忙向路邊的行人查問(wèn)。可他說(shuō)的是地方方言，別人都聽(tīng)不懂，而別人使用普通話(huà)他又覺(jué)得很別扭，最后他向行人打啞語(yǔ)，人們哄堂大笑，他才不好意思的走了。這故事說(shuō)明，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)是有很尷尬的。
在我們寫(xiě)作文的時(shí)候，必需使用書(shū)面語(yǔ)言，不然，作文就失去了應(yīng)有的光彩，還會(huì)成為同學(xué)們的笑料。
經(jīng)常講普通話(huà)，會(huì)讓你提高語(yǔ)言水平，讓你在應(yīng)征工作的時(shí)候多一些機(jī)會(huì)，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你是一個(gè)文明的人，值得信賴(lài)。講普通話(huà)有很多好處，讓你受益匪淺。有些人使用方言，可能有的字同別的字同音，但意義不同，這樣就可能讓對(duì)方敏感，以為你在罵他。如果你用普通話(huà)，就會(huì)避免很多不必要的麻煩和尷尬。
同學(xué)們，講普通話(huà)代表著一個(gè)人的素質(zhì)，可能會(huì)讓你有一個(gè)機(jī)會(huì)，和外國(guó)朋友對(duì)話(huà)，讓你有一個(gè)更好的機(jī)會(huì)，讓你離成功更進(jìn)一步！同學(xué)們，快使用普通話(huà)吧！
講普通話(huà)的作文600字 9
今天我們的陳老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去參加了2個(gè)活動(dòng)。
老師神秘兮兮的叫了我，我充滿(mǎn)疑惑，我又沒(méi)做錯(cuò)事老師叫我干嘛？我?guī)е闷娴男那閬?lái)到操場(chǎng)。老師說(shuō)：“這些一年級(jí)的小朋友不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，你們教教他。”我們爽快的答應(yīng)了。見(jiàn)了一個(gè)一年級(jí)的，我趕快問(wèn)他：“小朋友，想不想給我學(xué)說(shuō)普通話(huà)？”那個(gè)小孩和怕生人，扭頭就走了。小C看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小女孩，就連忙給他說(shuō)：“小朋友，想不想給我學(xué)普通話(huà)？”那個(gè)小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光，一下就看見(jiàn)好說(shuō)好玩好學(xué)習(xí)的學(xué)生--那就是陳老師的.小侄子。小P連忙就問(wèn)：“小朋友想不想學(xué)普通話(huà)？”“想！”“那我教你一句你學(xué)一句。”“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”一段文字脫口而出。“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。”陳老師說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，再說(shuō)一遍。”“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”“大聲點(diǎn)，再說(shuō)一遍。”陳老師說(shuō)。“我是中國(guó)人！我愛(ài)中國(guó)！”一句響亮的句子喊了出來(lái)，那么流利，那么有感情，那么認(rèn)真的學(xué)。
下面我們?cè)撆e行第二個(gè)活動(dòng)。找錯(cuò)別字，創(chuàng)文明鄭州。
老師領(lǐng)著我們到了街上，我們左顧右看，在干什么呢？我們是在找街上的錯(cuò)別字。我們走來(lái)走去，終于看到一處錯(cuò)別字可是已經(jīng)被遮擋住，而無(wú)法拍照。我們左顧右盼，真是蒼天不負(fù)有心人，我們找到一處，小A連忙跑過(guò)去，可是地下有泥，砰，一聲，張奧星的衣服臟了，幸虧小B帶紙了，要不小A就成泥湯雞。
講普通話(huà)的作文600字 10
普通話(huà)，之所以這么稱(chēng)它，因?yàn)樗谴蟊娬Z(yǔ)言，它能使中華五十六個(gè)民族的兒女融洽地交流。如果沒(méi)有它，后果不堪設(shè)想。
一個(gè)南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習(xí)水性，她大叫，“我的鞋子掉進(jìn)河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因?yàn)槟戏椒窖灾械?“鞋子”在北方人聽(tīng)來(lái)就是“孩子”。
再如，一個(gè)南方人和一個(gè)北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個(gè)酒賊烈”，南方人當(dāng)場(chǎng)愣住，因?yàn)楸狈饺丝谥械摹百\”就是“很，非常”的意思。
諸如此類(lèi)令人啼笑皆非的例子不勝枚舉，這些足以說(shuō)明普通話(huà)對(duì)人與人交流的重要性，何況中國(guó)五十六個(gè)民族有五十六種語(yǔ)言。如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜，社會(huì)怎能發(fā)展？我們揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)的學(xué)生，來(lái)自四面八方，試想，如果老師上課不講普通話(huà)，那么他們又怎能擔(dān)負(fù)起對(duì)外地學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”的重大使命呢？
講普通話(huà)如此重要，寫(xiě)規(guī)范字不也一樣嗎？常言道：“字如其人。”一個(gè)人的品行會(huì)通過(guò)字表現(xiàn)得淋漓盡致。偉大的文學(xué)家有幾個(gè)不能寫(xiě)一手好字？而時(shí)下的中學(xué)生追求“瀟灑”，寫(xiě)的字龍飛鳳舞，了草得連自己都不認(rèn)識(shí)，又怎能讓老師批改，又怎能與他人作書(shū)面交流呢？
所以，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字對(duì)我們尤為重要。學(xué)好母語(yǔ)是每個(gè)華夏兒女應(yīng)盡的責(zé)任。
講普通話(huà)的作文600字 11
普通話(huà)是中華民族的通用語(yǔ)言。能夠做到“人人都講普通話(huà)”是我們的責(zé)任。因?yàn)椋巳硕贾v普通話(huà)，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的良好通道。
幾年來(lái)，我校不斷開(kāi)展各項(xiàng)話(huà)動(dòng)，例如：踩街、出黑板報(bào)以及各項(xiàng)專(zhuān)以“推廣普及普通話(huà)”為內(nèi)容的活動(dòng)，讓同學(xué)明白，普通話(huà)的作用及好處。我校做為首屆“泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范校”，極度重視優(yōu)秀文化的重要，并以學(xué)校自編《人文修養(yǎng)》提供給在校學(xué)生。普通話(huà)為僅只是隨口說(shuō)說(shuō)，重要的`是，它是民族團(tuán)結(jié)的紐帶、的橋梁。在晉江這個(gè)繁榮昌盛的城市，外來(lái)工，當(dāng)?shù)刈?hù)交織在一起，形成一種狀況：你說(shuō)你的語(yǔ)言，我說(shuō)我的語(yǔ)言。“市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。”如果大家都說(shuō)普通話(huà)，那么我們這個(gè)城市就會(huì)更美好。為此，我校師生倡議：“將普及普通話(huà)作為提升市民人文素養(yǎng)、提高城市文明形象的重要和諧內(nèi)容和舉措，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，依法推進(jìn)，加快普及。”因此，行動(dòng)起來(lái)吧，每一位市民，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份力量——人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
推廣普及普通話(huà)，讓全國(guó)人人都講普通話(huà)，讓普通話(huà)成為全國(guó)的“工作用語(yǔ)、服務(wù)用語(yǔ)和公共交際用語(yǔ)。最后，我想說(shuō)：
推廣普及普通話(huà)，構(gòu)建和諧新晉江。人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
講普通話(huà)的作文600字 12
我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話(huà)。天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話(huà)。我瞪大了眼睛：啊？不會(huì)吧？爺爺要學(xué)普通話(huà)？今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎？爺爺見(jiàn)我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢？于是我先教他“大。中。小”三個(gè)字，我用普通話(huà)大聲地說(shuō)“大。中。小！”然后請(qǐng)爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來(lái)，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說(shuō)：“爺爺呀，我看你還是放棄吧！”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著寫(xiě)，我在白紙上寫(xiě)著：中。大。小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少！”正在廚房煮粥的`奶奶說(shuō)：“什么？粥太少？那我多放點(diǎn)米吧！”唉，我這爺爺呀！現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話(huà)已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話(huà)說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，但就是說(shuō)得不太準(zhǔn)。
一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊？爺爺把我的名字說(shuō)成“皮鞋”，把“你”說(shuō)成“泥”，把“白菜”說(shuō)成“白又”，把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀！雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ?huà)說(shuō)得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。
講普通話(huà)的作文600字 13
今天下午放學(xué)回到家，我忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有人在讀作文。我剛開(kāi)始還以為奶奶在教剛滿(mǎn)四歲的小表妹讀作文，可是仔細(xì)一想：“哎？不對(duì)呀？小表妹剛才還在院子里和表弟玩，怎么一轉(zhuǎn)眼又進(jìn)來(lái)讀作文了呢？”我偷偷地走進(jìn)書(shū)房一看，呀!真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是奶奶在讀作文。突然，她發(fā)現(xiàn)了我，臉紅了，紅得像蘋(píng)果，我問(wèn)：“奶奶，你在干什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)講普通話(huà)，你來(lái)教我，好嗎？”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好!奶奶，我來(lái)教你。”
就這樣，我就當(dāng)起了小老師，教奶奶講普通話(huà)。我先在一個(gè)本子上寫(xiě)了一句話(huà)，說(shuō)：“奶奶，你先來(lái)讀一下這句話(huà)。”奶奶聽(tīng)了，就讀了起來(lái)：“笑話(huà)匠才滑滑。”我聽(tīng)了，大笑了起來(lái)，可奶奶卻感到奇怪，又追問(wèn)我，可我笑得前滾后仰，理也不理她。過(guò)了一會(huì)兒，我才停止了笑聲，慢慢地爬起來(lái)，指了指那句話(huà)，不慌不忙地說(shuō)：“這是‘小畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)’，不是‘笑話(huà)匠才滑滑’。”我又寫(xiě)了一句，說(shuō)：“小華在跳舞。”“笑話(huà)才跳舞。”奶奶說(shuō)，我聽(tīng)了，真想大笑一場(chǎng)，可我每當(dāng)看到奶奶那專(zhuān)心致志的樣子的時(shí)候，心里不由得一震，臉上火辣辣的，覺(jué)得自己很驕傲。正在這時(shí)，奶奶說(shuō)：“小畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)，小華在跳舞。”我一聽(tīng)，不敢相信自己的'耳朵，又叫奶奶說(shuō)了一遍，果然沒(méi)錯(cuò)，我和奶奶高興極了。從此：奶奶每天讀十分鐘作文給我聽(tīng)，如果有錯(cuò)，我就幫她改正。
奶奶果然每天都讀作文給我聽(tīng)，每次她錯(cuò)了，我就幫她改正，如果有字我們兩個(gè)都不會(huì)，就一起查字典。幾個(gè)月過(guò)去了，奶奶會(huì)講普通話(huà)了，我也認(rèn)識(shí)了許多生字和好詞，提高了我的作文水平，真是一舉兩得。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用普通話(huà)跟別人交流了。奶奶會(huì)講普通話(huà)了。
講普通話(huà)的作文600字 14
媽媽要去參加普通話(huà)考試，聽(tīng)媽媽說(shuō)，普通話(huà)考試可難了，發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是，家里總能聽(tīng)到媽媽練習(xí)普通話(huà)的聲音。我呢，成了義務(wù)小助手，一聽(tīng)到不標(biāo)準(zhǔn)的音，就立即給她指。
周六的晚上，一家人吃過(guò)晚飯，媽媽提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng)，讓我和爸爸當(dāng)考官，讓她感受一下考場(chǎng)的嚴(yán)肅氣氛。同意。
一切就緒后，考試開(kāi)始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。媽媽呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過(guò)一張紙，上面有單音節(jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè)，“請(qǐng)你讀一下字。”
媽媽接過(guò)后，不慌不忙逐個(gè)兒地念起來(lái)：“尊、砍……”字音、字調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。看她的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽(tīng)，把有問(wèn)題的地方記下來(lái)。看著媽媽的樣子，我和爸爸忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛(ài)痕》，這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來(lái)。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的'母愛(ài)給感動(dòng)了，聽(tīng)得很專(zhuān)注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問(wèn)：“怎么樣?有問(wèn)題?”“現(xiàn)在不要問(wèn)!這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)!”我一本正經(jīng)地說(shuō)“哦”，媽媽只好又端坐好，等待的命令。
對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，最后的說(shuō)話(huà)考試是個(gè)考驗(yàn)。她要面對(duì)，中心即興說(shuō)話(huà)3分鐘，媽媽也，但在我和爸爸這兩個(gè)“大考官”前，有些緊張，有幾句話(huà)說(shuō)得流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽(tīng)邊記，待會(huì)兒告訴媽媽。
考試結(jié)束了，三人大笑起來(lái)。愿功夫不負(fù)有心人，在真正的考試中，媽媽也能過(guò)關(guān)!
講普通話(huà)的作文600字 15
今天是星期五，下午，我們要舉行班隊(duì)活動(dòng)，題目就叫“請(qǐng)講普通話(huà)”，活動(dòng)開(kāi)始，首先老師給我們講什么是“普通話(huà)”，普通話(huà)是全國(guó)人民通用的語(yǔ)言。那么講普通話(huà)的好處是什么呢，我們展開(kāi)了豐富的想象，因?yàn)槲覈?guó)民族眾多，語(yǔ)言有八十多種（不包括形形色色的方言），造成了我國(guó)各種語(yǔ)言并存的局面，大家都知道語(yǔ)言是交際的工具，語(yǔ)言不通，必定會(huì)妨礙人們的正常交往，所以，為了人們擴(kuò)大交往，就必須學(xué)習(xí)普通話(huà)。
下面，老師又給我們提了一個(gè)問(wèn)題，就是普通話(huà)的作用是什么，普通話(huà)是現(xiàn)代民族的.共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性語(yǔ)言，如果不會(huì)講普通話(huà)，你就無(wú)法跟別人交流、你就無(wú)法立足社會(huì)，那么你將會(huì)被社會(huì)淘汰，因此，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)講普通話(huà)，才能讓我們生活在一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境下。
接下來(lái)，老師請(qǐng)了我們班上來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)，讓他們跟我們說(shuō)說(shuō)他們家鄉(xiāng)的方言，讓我們明白普通話(huà)與方言的區(qū)別和講普通話(huà)的重要性。然后，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于普通話(huà)和方言的一個(gè)笑話(huà)。一天，一個(gè)上海老師來(lái)到一所小學(xué)教書(shū)，那個(gè)老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)自己的小肚皮，其實(shí)那個(gè)老師是想說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)自己的小圖片，后來(lái)，老師又說(shuō)，看看小肚皮上有什么，老師是想說(shuō)，看看小圖片有什么。可是，因?yàn)樯虾＠蠋煹钠胀ㄔ?huà)說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，所以讓同學(xué)們誤解了，于是同學(xué)們說(shuō)：“肚臍眼”。通過(guò)這個(gè)笑話(huà)，引得我們哈哈大笑，同時(shí)讓我們更加懂得了普通話(huà)有多么重要，如果一個(gè)人不會(huì)講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，那么會(huì)使別人誤解為另一層意思，因此，引發(fā)許多笑話(huà)，這節(jié)課讓我明白了許許多多的道理，我以后一定要認(rèn)真講好普通話(huà)，還要大力推廣普通話(huà)。
講普通話(huà)的作文600字 16
大家都知道，我們中華民族是個(gè)古老的民族，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存。
漢語(yǔ)讓人們更加便于溝通。漢語(yǔ)內(nèi)部又分各種語(yǔ)言，什么粵語(yǔ)，安陽(yáng)話(huà)，北京話(huà)……據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)存語(yǔ)言有80多種。大家可以想象，如果沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的語(yǔ)言，我們中華民族之間就無(wú)法正常交流，那樣誰(shuí)都不知道別人要干什么，可能還因?yàn)闇贤ú缓敏[內(nèi)訌。因此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年九月開(kāi)始，每年九月的第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。推廣普及普通話(huà)、加強(qiáng)規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話(huà)的'水平還分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，三級(jí)是一般水平的普通話(huà)。今天我們將迎來(lái)第十一屆推廣普通話(huà)宣傳周，也就是今年的9月16日至23日。漢字是我國(guó)的文字，文字也是便于溝通的一種工具。我們現(xiàn)在使用的是簡(jiǎn)體字，不能自己習(xí)慣寫(xiě)什么字就寫(xiě)什么字，不然別人就看不懂。而且寫(xiě)簡(jiǎn)體字方便記憶和書(shū)寫(xiě)，一看就懂，閱讀書(shū)寫(xiě)速度也會(huì)比較快。我們小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)體字，簡(jiǎn)體字記得更牢。繁體字筆畫(huà)比較多，很難記，寫(xiě)出來(lái)別人還不一定認(rèn)識(shí)。假如我們學(xué)繁體字，那記一個(gè)字多辛苦啊！筆畫(huà)多，又復(fù)雜，認(rèn)字、寫(xiě)字都很麻煩。
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。
講普通話(huà)的作文600字 17
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了。那么，什么叫做普通話(huà)呢？普通話(huà)，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)。華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港。澳門(mén)。臺(tái)灣。海外華人的共通語(yǔ)文，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。現(xiàn)在，普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：普通話(huà)，通天下。現(xiàn)在的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話(huà)。現(xiàn)在走到街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話(huà)？那么，具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言，我們?cè)撊绾稳グ阉茝V到全世界各地呢？我們又該如何把普通話(huà)這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢？
要推廣普通話(huà)，首先要先學(xué)好普通話(huà)，不但自己要學(xué)好普通話(huà)，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友。親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的.世界。最好做到每天都講普通話(huà)，要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的但是，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話(huà)講得對(duì)答如流呢？其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀，多講普通話(huà)，只要多訓(xùn)練，你的普通話(huà)自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。 “我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。”推廣普通話(huà)從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)。
講普通話(huà)的作文600字 18
這個(gè)星期，學(xué)校里組織了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)，就是“教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”。
下午等媽媽回來(lái)后，我便纏著媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙?dāng)一回老師，教給你說(shuō)普通話(huà)，可以嗎?媽媽同意了。于是，我先教媽媽一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如您好，謝謝，請(qǐng)問(wèn)，打擾了。媽媽讀的特別標(biāo)準(zhǔn)。我想這些太簡(jiǎn)單了，我要教她一些讀音容易出錯(cuò)的.。于是，我翻開(kāi)了我的同步閱讀課本第一課。當(dāng)媽媽讀到了“躲進(jìn)灑滿(mǎn)露珠的草叢中”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)字應(yīng)該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個(gè)詞，這回都讀對(duì)了。
我和媽媽又接著往下讀，當(dāng)讀到“空中射來(lái)第一束陽(yáng)光”我讓媽媽又停了下來(lái)。這一句出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個(gè)讀音給她進(jìn)行了糾正，媽媽又按照正確的讀音進(jìn)行了朗讀。我給媽媽指導(dǎo)著把這篇課文按照標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)讀了下來(lái)。
媽媽說(shuō)我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，能夠指正出所讀錯(cuò)的字音。雖然媽媽有個(gè)別字的發(fā)音不準(zhǔn)確，但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話(huà)說(shuō)好的。
講普通話(huà)的作文600字 19
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ?huà)來(lái)交流。我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶家）？”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢。可是，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)出來(lái)，笑得我肚子都疼。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的。”看來(lái)老太太把我說(shuō)的'“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣?xùn)|西，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)。我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請(qǐng)人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
講普通話(huà)的作文600字 20
前幾天下午放學(xué)回家。做完作業(yè)后，我在家很無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺在房間里看電視。我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你現(xiàn)在出門(mén)要說(shuō)普通話(huà)，不然別人聽(tīng)不懂你說(shuō)什么。尤其是現(xiàn)在烏鎮(zhèn)已經(jīng)成為旅游城市，大家說(shuō)普通話(huà)更有必要。你還不會(huì)說(shuō)普通話(huà)。我教你怎么樣？”爺爺拍著手說(shuō)：“好吧，我孫女真好！”
我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說(shuō)“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車(chē)速，對(duì)爺爺說(shuō)：“都下午了，別嚇我。”爺爺就是改不了。再說(shuō)幾次也沒(méi)用。我很無(wú)奈。不知道為什么爺爺學(xué)普通話(huà)那么別扭，學(xué)不好！我還是耐心的教爺爺說(shuō)“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會(huì)了爺爺說(shuō)“下午”。爺爺沒(méi)看錯(cuò)，我忍不住鼓掌。然后，我說(shuō)：“好，我現(xiàn)在教你一門(mén)禮貌的語(yǔ)言。”我用一個(gè)老師正式上課的.語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)有——過(guò)——系。”我一說(shuō)完，爺爺就拿起來(lái)說(shuō)：“姐姐——以前也是死——。”“嘿，又錯(cuò)了。我嘆口氣說(shuō)。
這時(shí)，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說(shuō)：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對(duì)的。我拍手道：“哦，爺爺會(huì)說(shuō)普通話(huà)。”
講普通話(huà)的作文600字 21
前幾天下午放學(xué)回家。做完作業(yè)后，我在家很無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺在房間里看電視。我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你現(xiàn)在出門(mén)要說(shuō)普通話(huà)，不然別人聽(tīng)不懂你說(shuō)什么。尤其是現(xiàn)在烏鎮(zhèn)已經(jīng)成為旅游城市，大家說(shuō)普通話(huà)更有必要。你還不會(huì)說(shuō)普通話(huà)。我教你怎么樣？”爺爺拍著手說(shuō)：“好吧，我孫女真好！”
我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說(shuō)“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車(chē)速，對(duì)爺爺說(shuō)：“都下午了，別嚇我。”爺爺就是改不了。再說(shuō)幾次也沒(méi)用。我很無(wú)奈。不知道為什么爺爺學(xué)普通話(huà)那么別扭，學(xué)不好！我還是耐心的教爺爺說(shuō)“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會(huì)了爺爺說(shuō)“下午”。爺爺沒(méi)看錯(cuò)，我忍不住鼓掌。然后，我說(shuō)：“好，我現(xiàn)在教你一門(mén)禮貌的'語(yǔ)言。”我用一個(gè)老師正式上課的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)有——過(guò)——系。”我一說(shuō)完，爺爺就拿起來(lái)說(shuō)：“姐姐——以前也是死——。”“嘿，又錯(cuò)了。我嘆口氣說(shuō)。
這時(shí)，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說(shuō)：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對(duì)的。我拍手道：“哦，爺爺會(huì)說(shuō)普通話(huà)。”
講普通話(huà)的作文600字 22
今天本‘公主’要交大家說(shuō)普通話(huà)，高不高興呀?”我鄭重其事地對(duì)家人說(shuō)。“‘公主’不行啊!”家人們異口同聲地說(shuō)。我看著他們“楚楚可憐”的樣子心想：如果叫爸爸媽媽他們肯定不會(huì)認(rèn)真學(xué)的，“還是交爺爺奶奶算了。”我一邊想一邊說(shuō)了出來(lái)。
“好呀，老頭子快鼓掌。”奶奶拉著爺爺?shù)氖终f(shuō)。“好，那請(qǐng)同學(xué)們到你們的教室去，”我推開(kāi)房門(mén)說(shuō)，“也就是我漂亮干凈的房間。"奶奶可聰明比爺爺多了，爺爺只是呆若木雞地聽(tīng)我講。奶奶卻舉手說(shuō)：“孫女，我想上廁所。”“要說(shuō)普通話(huà)，快去吧!”奶奶一去就是大半個(gè)小時(shí)，我著急了。便跑出去找她，一出房門(mén)就看見(jiàn)奶奶手端著兩盤(pán)菜，像唱京劇一樣微笑著向我走來(lái)。親切地說(shuō)：“孫女，且喊你爺吃少午撈。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，嘴里嘀咕著：“也不知道說(shuō)方言有什么好的'，普通話(huà)那么好聽(tīng)，你們?cè)趺床徽f(shuō)呢。”
雖然奶奶他們沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)，可他們時(shí)間還多得很，可以慢慢學(xué)嘛!但是有些沒(méi)學(xué)會(huì)普通話(huà)的小朋友就不一樣了，普通話(huà)的作用很大，你們?nèi)绻悔s快學(xué)，以后學(xué)就難了。趕快行動(dòng)吧!
講普通話(huà)的作文600字 23
前幾天下午放學(xué)回家。做完作業(yè)后，我在家很無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺在房間里看電視。我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你現(xiàn)在出門(mén)要說(shuō)普通話(huà)，不然別人聽(tīng)不懂你說(shuō)什么。現(xiàn)在鹽城成了旅游城市，大家說(shuō)普通話(huà)就更有必要了。你還不會(huì)說(shuō)普通話(huà)。我教你怎么樣？”爺爺拍著手說(shuō)：“好吧，我孫女真好！”
我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說(shuō)“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車(chē)速，對(duì)爺爺說(shuō)：“都下午了，別嚇我。”爺爺就是改不了。再說(shuō)幾次也沒(méi)用。我很無(wú)奈。不知道為什么爺爺學(xué)普通話(huà)那么別扭，學(xué)不好！我還是耐心的教爺爺說(shuō)“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會(huì)了爺爺說(shuō)“下午”。爺爺沒(méi)看錯(cuò)，我忍不住鼓掌。然后，我說(shuō)：“好，我現(xiàn)在教你一門(mén)禮貌的.語(yǔ)言。”我用一個(gè)老師正式上課的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)有——過(guò)——系。”我一說(shuō)完，爺爺就拿起來(lái)說(shuō)：“姐姐——以前也是死——。”“哎，又錯(cuò)了。”我嘆口氣說(shuō)。
這時(shí)，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說(shuō)：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對(duì)的。我拍手道：“哦，爺爺會(huì)說(shuō)普通話(huà)。”
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