關(guān)于音樂(lè)的字作文600字合集6篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)的字作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂(lè)的字作文600字 篇1
精彩的小品,優(yōu)美的舞蹈,動(dòng)聽(tīng)的歌聲還有時(shí)尚的時(shí)裝秀,都在今天閃亮登場(chǎng)!因?yàn)榻裉焓钱T海實(shí)小音樂(lè)集體項(xiàng)目比賽的日子。我和同學(xué)們都非常期待今天的到來(lái)。我們終于可以把這一個(gè)月辛苦練習(xí)的成果展現(xiàn)出來(lái)。
在教室里,我們懷著雀躍不安的心化好了妝,換上了鮮紅的舞衣舞鞋,然后在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了階梯教室。這時(shí),階梯教室里已是人山人海,同學(xué)們?cè)缫寻堰@兒擠個(gè)水泄不通。還好有林老師帶領(lǐng)我們擠到了我們的座位,要不然等擠到時(shí)妝都擠沒(méi)了。
很快,節(jié)目就開(kāi)始了,第一個(gè)是四(7)班帶來(lái)的舞蹈,她們穿著藍(lán)色和白色相間的連衣裙在舞臺(tái)上翩翩起舞,真像一只只小海鷗······,第三個(gè)節(jié)目是四(3)班帶來(lái)的小品后,終于輪到我們的舞蹈了,我們的舞蹈題目是《美麗一瞬間》。只見(jiàn)我們同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,自信十足,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,盡情地用舞蹈來(lái)展現(xiàn)我們拍照時(shí)各個(gè)優(yōu)美的姿態(tài),舞蹈結(jié)束后我們聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,感到十分高興。之后許多班級(jí)又表演各種各樣的精彩節(jié)目,令我最難忘的是環(huán)保時(shí)裝秀,同學(xué)們用廢棄的CD.桌布.撲克牌等等東西做成衣服。
后來(lái),老師告訴我們,我們得了第一名,我們既開(kāi)心又感覺(jué)非常榮幸,因?yàn)槲覀兡苡羞@樣的成績(jī),除了我們同學(xué)們刻苦練習(xí)之外,更離不開(kāi)老師們的辛苦教導(dǎo),還有林宣焰爸爸的熱心——排練時(shí)誰(shuí)沒(méi)來(lái)要打電話,誰(shuí)排練完父母沒(méi)來(lái)接又要打電話;我的父母幫忙去訂做相框;還有許多家長(zhǎng)裝飾相框;林老師幾次幫我們?nèi)プ夥b等等,這個(gè)舞蹈的成績(jī)可真是來(lái)之不易啊!
這次比賽讓我知道,我們的成功離不開(kāi)我們身旁的人的關(guān)懷和幫助,我不會(huì)忘記今天!
音樂(lè)的字作文600字 篇2
“月兒呀,風(fēng)兒呀,樹(shù)葉兒遮窗簾呀,小寶寶,睡覺(jué)覺(jué),總比那新月兒深……”
我環(huán)著你的脖子,看著你一張一合的雙唇在眼前逐漸模糊,你那一字,一字,將這夜灌醉。
我就這樣在這一聲聲“小寶寶”中長(zhǎng)大……
從四歲那年爬上鋼琴凳起,這高貴優(yōu)雅的樂(lè)器那澄澈、明凈的音符便一顆顆抖落在我的記憶深處。短短幾年的鋼琴學(xué)習(xí)沒(méi)能讓我成為莫扎特,可卻讓我愛(ài)上了這笨重的樂(lè)器。那黑白的天梯讓我摘下了閃爍的星星,讓我踏上牧羊女的草地,讓我潛入了幽深的湖底……
我情不自禁地哼起那首園舞曲,雙手在黑白的琴鍵上跳起舞步。
我常一個(gè)人唱起歌來(lái)。那歌聲蕩進(jìn)風(fēng)里,卷入發(fā)絲。風(fēng)兒在我耳邊輕吟,雨兒跳起踢踢蹋蹋的節(jié)拍。我把手臂伸出窗外輕輕揮動(dòng),指揮著風(fēng)的旋律,雨的節(jié)奏。
嘀嘀,噠噠,嘀嘀……
我常在路上唱起歌來(lái)。那歌聲飄進(jìn)里,嵌在葉里。葉輕輕唱和,陽(yáng)光的指間在大地的琴鍵上跳躍。我跟著陽(yáng)光的節(jié)奏在大地的琴鍵上跳躍。
沙沙,沙沙,沙沙……
吻著我的臉,貼著我的耳,揉著我的發(fā),它抱著我,它緊緊抱著我在云間躍動(dòng)。飛越池塘,飛越鄉(xiāng)村,飛越丘陵,飛越大地……
我倚在它的肩上,我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。紅漆的木馬在荒亂的草叢中前后搖擺;衣著襤褸的稻草人依舊望著天傻笑;潔白的裙擺蕩在風(fēng)里;嘴角的巧克力有些尷尬……
一切無(wú)聲地回放著,笑著,動(dòng)著,只聽(tīng)見(jiàn)你輕輕唱起:
“月兒明,風(fēng)兒清,樹(shù)葉兒遮窗簾呀,蛐蛐兒啊,叫崢崢,總比那青葉兒生……”
音樂(lè)的字作文600字 篇3
從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的我,愛(ài)作夢(mèng),愛(ài)幻想,我曾經(jīng)想象自己是超人,站在世界的最高點(diǎn)接受大家的掌聲;我曾作夢(mèng)自己是超級(jí)音樂(lè)制作人,站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得到所有人的肯定。
即使幻想再美,我卻從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到代表著贊美的“掌聲”,直到那一天……。
升入六年級(jí)首度報(bào)名“直笛組”,很幸運(yùn)的,我入選了,只是,身高僅一百五十出頭的我,拿起近一公尺的低音笛不僅吃力,連能否吹到最低音都是問(wèn)題,也許,是好勝心驅(qū)使我不能放棄,也許,是因?yàn)閴?mèng)境里的某個(gè)畫(huà)面讓我深信自己做得到,我下定決心,不能成為樂(lè)團(tuán)的累贅,即使是練到手指長(zhǎng)出厚繭,我也絕不放棄!
每個(gè)人都希望能獲得肯定,得到榮譽(yù),但在那之前,必須經(jīng)歷的辛苦,就不是每個(gè)人都能承受的了。一切不出我所料,破皮、長(zhǎng)繭已算是小事,管樂(lè)練習(xí)時(shí)的腦缺氧,熬夜背譜所導(dǎo)致的睡眠不足,都令我吃不消,身心俱疲的情況下,我真的一度想放棄。就在此時(shí),天使點(diǎn)醒了我,用一個(gè)“夢(mèng)”……。夢(mèng)中是一個(gè)投著白光的舞 臺(tái),樂(lè)團(tuán)的指揮先走了出來(lái),向大家鞠躬,接著是高音、中音、次中音、低音依序入場(chǎng),定睛一看,那不是我們學(xué)校的樂(lè)團(tuán)嗎?奇怪的是,指揮的手并沒(méi)有舉起,因?yàn)槭直凵习啿迹瑘F(tuán)員們手上也貼滿了繃帶、藥布,我心中五味雜陳,這到底是怎么一回事?我的頭忽然劇烈疼痛,頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn),我好害怕,好混亂……。
這代表著什么?我不知道,但我總覺(jué)得不該放棄。
終于到了比賽當(dāng)天,上臺(tái)的前一刻,我的腦中又浮現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)的畫(huà)面,我這時(shí)才了解——原來(lái)大家都努力的練習(xí),甚至是受傷也不吭一聲,辛苦的人不只是我,大家都拚盡了全力,只為了得到“掌聲”……。
很快的,一首曲子,三個(gè)樂(lè)章要結(jié)束了。節(jié)奏漸慢,樂(lè)曲將盡,最后一個(gè)音符,結(jié)束了……。
音樂(lè)的字作文600字 篇4
暑假的一天,媽媽睡完覺(jué),就拿起麥克風(fēng)唱起歌來(lái),接著我跟爸爸也被傳染了,唱著唱著我提議“要不我們開(kāi)一個(gè)”家庭好聲音“音樂(lè)會(huì)吧?”爸媽舉手贊同。
老媽第一個(gè)出場(chǎng),唱了幾首歌,有《大海》、《小蘋果》、《寶貝》、《歡顏》,是一曲接著一曲,老媽自己都陶醉在自己的歌聲里,因?yàn)槲覌屖俏覀兗业摹案柰酢保杪晝?yōu)美、動(dòng)聽(tīng),我媽正唱到“我是你的小呀小蘋果”。老爸搶過(guò)麥克風(fēng)說(shuō):“你別唱了,再唱我們就過(guò)敏了。”
我老爸可是每次唱歌都不著調(diào),五音不全,真是南腔北調(diào)呀,越這樣他越能唱,將我們逗得哈哈大笑。“我是一只來(lái)自北方的狼……”媽媽接上說(shuō):“一只大灰狼,”爸爸瞅了媽媽一眼,接著唱到“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛也飛不高”,媽媽手臂一揮說(shuō):“如果飛高就摔扁了,”我聽(tīng)了他們的對(duì)話,笑得肚子疼,直拍沙發(fā),我媽說(shuō):“你跟沙發(fā)有仇嗎?”爸爸把媽媽一下推倒沙發(fā)上,又是撓她的腳,又是在她肋骨上彈琴,癢得媽媽哈哈大笑。
終于輪到我了,我拿過(guò)麥克風(fēng)唱起最拿手的《世上只有媽媽好》,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”爸爸嫉妒的不得了,直嚷著“改了,改了,改成爸爸”。我唱了唱“世上只有爸爸好,有爸的孩子像塊寶……”“老爸有點(diǎn)別扭,我給您唱個(gè)《爸爸去哪兒》吧”,“爸爸,我們?nèi)ツ膬貉健卑职謸屵^(guò)麥克風(fēng)“我也會(huì)唱,爸爸去哪兒呀,時(shí)間去哪兒呀,快樂(lè)去哪兒呀,告訴你,爸爸去干革命了,時(shí)間去找明天了,快樂(lè)到我家了”。
“哈哈、哈哈”,在老爸一首不著調(diào)的歌聲中結(jié)束了我們家的家庭音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)的字作文600字 篇5
聽(tīng)!冬天來(lái)了,雪花也跟著來(lái)了!
晚上,萬(wàn)籟俱寂,歡快的音樂(lè)響起來(lái)了。
雪花兒飄來(lái)了,簌簌的,清脆甘爽。落在地上,無(wú)聲無(wú)息,像捉迷藏,慢慢融化在泥土里;落在門外已經(jīng)曬干的棉花梗上,“叮嚀叮嚀”,像彈奏的鋼琴曲一樣響亮;落在蔬菜的大棚上,“嘩啦嘩啦”,像蹦蹦跳跳的樂(lè)符,在抒發(fā)自己的胸懷;落在我的小花傘上,衣服上,悄悄的,對(duì)我耳語(yǔ)。
瞧,它們?cè)趩?wèn)我歌聲好聽(tīng)么?
噓,這是我們的悄悄話,不能說(shuō)給別人聽(tīng)。
大北風(fēng)來(lái)了,“呼呼呼”,奏起一首狂傲奔放的大樂(lè)曲,伴著“鳴鳴鳴”的小調(diào),樹(shù)上的枝丫隨著激昂的曲調(diào)歡舞,路上行人的衣服也肆意的跳起了舞蹈,不知那個(gè)淘氣的孩子把塑料袋子掛在小松樹(shù)上,也響起了歡快的歌聲。小松樹(shù)搖擺的枝干,隨著音樂(lè)手舞足蹈,盡情釋放著自己的喜悅。
飄然的雪花在空中,伴著大北風(fēng)的曲調(diào),如飛舞的仙女,在高處飛揚(yáng),旋轉(zhuǎn),不斷變幻著動(dòng)作,輕輕裊裊,婀娜多姿,舞出只屬于冬天的美麗。飄啊,飄啊,隨著激昂的曲調(diào)狂舞,真?zhèn)世界都為冬天贊美!
清早,雪花休息了,大北風(fēng)也休息了。整個(gè)世界都是白色的,人們穿著大棉襖,厚棉鞋,踩在潔白潔白的雪花上面,發(fā)出“咯吱咯吱”的音樂(lè)聲,聽(tīng)起來(lái)多么歡快,美妙啊!
干癟的樹(shù)枝上,落上了一層厚厚的雪,時(shí)不時(shí)的抖落一團(tuán),落在地上“撲通”一聲,像四散的花朵。蔥翠的松樹(shù),像戴了一頂白色的帽子,格外漂亮!道路上的積雪,都被鏟到一邊,他們相互擁擠著耳語(yǔ)。
路上的汽車聲,人的吆喊聲,小狗的汪汪汪聲,小貓的喵喵喵聲,在冬天的早上交匯成一支大雜曲,不成調(diào)子的調(diào)子,熱鬧的人群,為冬天奏起了新的樂(lè)曲。還有過(guò)年的鞭炮聲,除了冬天,再?zèng)]有那個(gè)季節(jié)能像現(xiàn)在這樣,不停的奏起喜悅的音樂(lè)聲。
冬天的美,不在于他的純潔,甘爽,還有他不引人注意的'音樂(lè)聲,那些不斷變化的美妙音樂(lè),為冬日增添無(wú)限的樂(lè)趣!
音樂(lè)的字作文600字 篇6
音樂(lè)可以使我們放松心情,讓浮躁的心沉靜,讓悲傷的心快樂(lè)。體驗(yàn)音樂(lè),可以使我們體味生命的氣息,感受生活的多彩。
音樂(lè)可以分為很多種。
古典音樂(lè)是端莊的,給人的感覺(jué)是沉著,冷靜。《義勇軍進(jìn)行曲》,《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我國(guó)著名的曲作之一,全曲并沒(méi)有歌詞,用二胡彈奏,表達(dá)了當(dāng)時(shí)人民的生活狀況。它的作者是一個(gè)殘疾人,眼睛看不見(jiàn)了,但他能作出如此情韻悠長(zhǎng)的歌曲,是崇高的。古典音樂(lè)帶給我們的是一種境界,而喜歡聽(tīng)的人則說(shuō)明他的性格就像這音樂(lè)一樣的古樸,質(zhì)樸。
流行音樂(lè)的現(xiàn)代青少年都喜歡聽(tīng)的,它代表著青春,代表著激情,活力,陽(yáng)光四射。它能體現(xiàn)我們對(duì)生活的積極態(tài)度,體現(xiàn)人們對(duì)理想的追求,美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射,魅力無(wú)比的人。
鄉(xiāng)作文村音樂(lè)是質(zhì)樸的音樂(lè),是反映農(nóng)村生活情景的音樂(lè)。小橋流水人家,孤藤老樹(shù)昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。這樣的情景,它給我們展現(xiàn)了一幅濃郁的鄉(xiāng)村氣息的畫(huà)面。
搖滾音樂(lè)是城市人的節(jié)奏音樂(lè)。如果說(shuō)鄉(xiāng)村音樂(lè)僅應(yīng)農(nóng)村溫和,緩慢,平靜的生活,那么搖滾音樂(lè)則是僅應(yīng)城市人們車水馬龍,喧鬧的生活。它使人振奮,但會(huì)過(guò)于振奮。而搖滾音樂(lè)一般由男子團(tuán)隊(duì)組唱,而那些人服裝各異。對(duì)于看慣了平和的世界,聽(tīng)?wèi)T了平和音樂(lè)的人來(lái)說(shuō),這無(wú)疑不是一種瘋狗的舉動(dòng)。
音樂(lè)猶如人生,各種各樣的音樂(lè)體現(xiàn)了各種各樣的生活,它可以像古典音樂(lè)那樣有規(guī)律,沉著,也可以像流行音樂(lè)那樣活力四射。
音樂(lè)是我們的生活方式,體驗(yàn)音樂(lè),會(huì)使你到達(dá)另一個(gè)世界。相信吧,沒(méi)有音樂(lè)的世界是枯燥無(wú)味的。讓我們一起感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)吧!
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