鮮花作文600字5篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的鮮花作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
鮮花作文600字 篇1
教師節,是一個感謝教師為教育事業所做貢獻的節日! 在第29個教師節到來之際,我展開一張紙,拿起我的筆,寫教給我知識的老師們,感謝我的老師恩。記得我上二年級上學期的時候,老師讓我寫讀書筆記,當時,我還不知道什么是讀書筆記,于是我沒有報名參加,是老師把我叫到老師的跟前告訴我,寫讀書筆記的好處,我才似懂非懂的參加了寫讀書筆記的比賽之中。開始寫讀書筆記的時候,我有點不認真,老師每次都是認真地糾正我的錯誤,指導我如何把讀書筆記寫好。
那時候我才7歲,還非常地貪玩,記得有一次我沒有按時完成寫讀書筆記的任務,是老師在課外活動的時候,親自監督我完成寫讀書筆記任務的。在老師的監督和督促下,我的讀書筆記寫的非常努力,也寫的非常非常好。在第一次讀書筆記競賽之中,我取得了第二名的好成績,并且獲得了80元獎金和三本書的獎勵。當我得到獎勵的時候,我首先想到的是我的老師,我馬上轉身將我手中的鮮花獻給了我的老師。因為是在我的老師的認真監督和督促下,我才有今天的成績。
今年的4月30日,老師又幫助我申請了優習作文網的會員,我在優習走的每一步都有老師的心血,老師每次都是認真地幫我修改作文,有時候我一天要寫4—5篇作文,我的老師的家務事請也非常多,再加上她本身身體也不好,然而,老師還是認真地幫助我修改作文。在老師您的認真指導下,我在優習拼打了4個月,發表了380多篇文章。
在優習我不辜負老師的期望,取得了5個第一的好成績。老師,是您讓我看見了敢于騰飛的雛鷹;看見了敢于下深海的蛟龍;看到了能夠成為作家的夢想和希望!每當我在甜夢美好溫馨的時候;每當我在月光皎潔迷人的時候;每當我一次次地架起心的小船,駛向理想的彼岸的時候,在您的幫助之下,我的理想正在一步步實現。老師,您可曾注意過您那滿頭黑發,已經有了銀絲?老師,請您接受我親手為您制作的鮮花吧!娟娟學子心,報答老師恩!
鮮花作文600字 篇2
“你以為,我因為窮、低微、矮小、不美,我就沒有靈魂沒有心了嗎?你錯了,我的靈魂和你一樣,我的心也和你完全一樣,我們站在上帝腳跟前,是平等的——因為我們是平等的!
每當我想到這句臺詞,我都仿佛會看到簡·愛那在黑暗中站得筆直的身軀。似乎一切不幸在簡·愛面前都那樣不堪一擊,她總可以在重重困難里開辟出一道新的道路—這便是我認識的簡·愛。
從小便失去父母的簡·愛,在舅舅家度過了一個悲慘的童年,被關禁閉的紅房子、表哥近似瘋狂的打罵、舅媽殘忍的折磨,一切看似難以吞咽的苦痛卻奇跡般的造就了簡·愛堅強的個性。上帝在關上一扇大門時又開啟了一扇窗給她。之后,簡·愛被送進了羅沃德孤兒院,在那里,簡·愛受到了道德的質疑、疾病的威脅,可是這些并沒有打垮她,反而使她變得更加堅強,更加自信,她的堅強與自信就像陽光,能夠穿透一切陰暗、寒冷。
讀到這里,我想到了張海迪,她5歲時下身癱瘓,由于無法上學,她便在家中自學完中學課程,在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力與疾病作斗爭,對人生充滿了信心。我又想到了桑蘭姐姐,在一次跳馬比賽中意外受傷癱瘓了,可是她卻微笑著承受一切。這時我又想到自己,小時候開始學彈琴,為了練琴,我不知犧牲了多少休息的時間,甚至在困難面前,我一次次想放棄,也許正是簡·愛的堅強與自信鼓舞了我,讓我堅持了下來,但與他們相比,還十分渺小。
如果說在肥沃土壤中盛開的鮮花值得人們欣賞,那么,在沙漠中能傲然怒放的鮮花更值得我欣賞、崇敬!
簡·愛,這朵在艱辛命運中盛開的鮮花將永遠在我心頭怒放!
鮮花作文600字 篇3
學校是我們每個人生活的港灣,同學和老師是我們生命中不可缺少的組成。那些充滿在班級里的愛,那些師生一同經歷過的點滴,每每回憶起來,總讓人無限的情動。
一屋子的歡笑。
今年元旦是在學校過的,那天是我最最高興的一天。教室里桌子被圍成一個大圓圈,黑板上。墻上到處都掛著氣球,桌子上擺滿了小金桔和糖果。教室的每一個角落里都洋溢著節日的氣氛。元旦晚會開始了,幾個主持人說了一場有趣的開場白,逗得大家哈哈大笑。接下來開始同學們表演節目了,他們真的多才多藝,一會一個相聲,一會一個魔術,一會又有一個唱歌的。精彩的賽過央視春晚了,最最精彩的還在后面,在同學們的“盛情邀請”下,老師們也紛紛展示才藝。邊吃邊欣賞,美哉美哉。歡笑聲充滿了整間屋子,我愛我班。
一屋子的驚奇。
圣誕節到了,不曾想到學校會給每一位同學發一個橙子,而且個個橙子上寫滿老師的祝福,拿到橙子不忍心把它吃掉,它的意義不同尋常,每一個橙子都是那么的可愛,每一個同學都十分驚奇的欣賞著自己手中的橙子,感謝學校他給我們帶來了一屋子的驚奇。我愛我校。
一屋子的欣喜。
上高中了離家遠,要做到不想家真的很難,可是真的做到了。有老師和同學的陪伴切切實實感到我又有了第二個家。真的挺好,高中路上有他們的陪伴一點都不會感到孤單。他們時不時的會讓你感到欣喜,感到溫暖,感到學習的快樂。每次質檢考試的那天早晨總會收到一份令你欣喜的小禮物,你的桌面上可能會放一張便利貼上面寫滿祝福的話,旁邊或許有一根棒棒糖,或許有一個旺旺仙貝,或許……平常生活中,每當有同學咳嗽老師會在中午同學們午休時煮好冰糖雪梨,盛在碗中;看同學們學習太累老師買來香蕉給同學們鼓勁。每一份小小的禮物都會讓人欣喜萬分,屋子里充滿了欣喜。我愛我師。
充滿愛的學校,充滿愛的班級,充滿愛的每個人,愛似鮮花盛開。我相信一路有這么多人的陪伴,高中之旅不會孤單。
鮮花作文600字 篇4
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!崩蠋煟拖裥燎诘膱@丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,您就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生;老師,您……今天,在這金色的九月;在這特別的九月,我們迎來了一個難忘而別有深意的教師節。我們班與六(一)班來到操場,每一個人都捧著鮮花。在這莊嚴的國歌聲中,師生注視著鮮艷的五星紅旗在校園上空冉冉升起,在教師節這樣一個特殊的日子里,表達對偉大祖國的深深祝福。我站在跑道側面,我感受到了每一位學生對老師的敬佩!對啊,老師!如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。
課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。當國旗升到最高時,學生在國旗下講話中,表達了對老師的感恩之情和深深祝福。最后,學生代表為老師獻花的儀式也將這次升旗儀式推向了高潮。我們綻放幸福的笑容,手捧鮮花,教師列隊站立在前排。我們把美麗的'鮮花獻給每一位敬愛的老師,一束束滿含祝福的鮮花獻給了全體教師,向老師鞠躬表達謝意,道一句:老師您辛苦了,祝您節日快樂!表達我們對老師的崇敬、感謝和祝福之情。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師們微笑著接過鮮花,感受這秋日收獲的喜悅。金風送歡笑,丹桂花香飄。老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。教師手捧代表同學們一顆顆感恩的心,心情激動。玫瑰的芬芳,溢滿校園,師生情誼在不斷蔓延。最后,所有孩子們齊聲高呼:“老師我愛你,祝老師節日快樂!”
在這秋日的校園,濃濃的師生情和煦暖的陽光一起蒸騰;在這節日的校園,老師欣慰的笑容與孩子青春率真的笑容交織成一曲幸福的歌。
鮮花作文600字 篇5
路旁的鮮花盛開著,散發著淡淡的清香。這源于一個有裂縫的水罐。面對生命的缺陷和不足,那個水罐又會怎樣呢?
一個農夫,有兩個特別的水罐,一個完好無損,可以讓農夫順利地完成工作,而另一個,卻有一條裂縫,這個水罐每次只能運半罐水。對于農夫來說,如果兩個水罐完好無損,他多么快樂!而對于路旁的鮮花來說,卻……
誰也沒有注意到,農夫的裂縫水罐里流失的半罐水,是路旁鮮花的依靠,它們每天就靠這半罐水茁壯成長,散發著屬于自己的芳香。
農夫,看重的是結果,他并不知道自己的水罐澆灌了鮮花,給人們帶來了美麗,帶來了自然。
這些鮮花面對著有裂縫的水罐,它們說:“這是因為你的裂縫,你們每天從小溪邊回來的時候,你就澆灌了我們。謝謝你,讓我們盛開的如此美麗!边@也在說完整的水罐不一定十全十美,而有缺陷的水罐也不一定沒有好處。
生活也是如此,一個各方面都比較突出的人,他不一定是完美的,反過來,一個不太優秀的人,他的人生,也不可能永遠停留在最低點。
這就要看你去怎么看待,怎樣面對。有缺陷,可以補;有不足,可以改;有短處,可以避。工作好的人,他不一定人品好;人品好的人,他不一定能力強;能力強的人,他不一定心態好……
俗話說:人無完人,金無足赤。面對自己生命中的缺陷和不足,要學會揚長避短,取別人的長處,補自己的短處。充分發揮你的潛力,把每一件事都做到最好,同樣會使你變得優秀,同時,也會帶來“柳暗花明又一村”的美麗景象。這會使你生命的天空更加晴朗,生命的陽光更加燦爛。
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