對(duì)待作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的對(duì)待作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)待作文600字 篇1
孟子曾曰：“生于憂患而死于安樂。”言下之意就是想讓我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困苦就放棄自己所要追求的事物，我們應(yīng)該為遇到了挫折而高興。只要你走過了那個(gè)挫折，便會(huì)學(xué)到許多，懂得許多，自然也會(huì)為你的成功打下一個(gè)基矗或大或小，但總會(huì)有用的。
沒有誰的人生萬事如意，盡管是有，那那個(gè)人也不會(huì)快樂。他的生活沒有任何一個(gè)能讓讓他驚喜的意外。太過于平靜而安逸的生活會(huì)使人失去生存的意志，還有能力。這句話是正確的。無論在哪里，哪個(gè)年代，哪個(gè)人或者是動(dòng)物身上。
上帝關(guān)了你的門，但牠不會(huì)忘了再給你開個(gè)窗。
——這是西方國(guó)家的名言。
人生中沒有過不去的`坎。
——這是我們經(jīng)常聽到的語句。
其實(shí)，對(duì)于激勵(lì)的話語，沒有國(guó)界之分。想要說明的道理都一樣。不是么？孟子為什么要對(duì)后人留下這句話？原因誰都明了。只是又有多少個(gè)真正地明了？
我們要選擇相信，相信世界上沒有絕對(duì)走不過的挫折，有的只是走不過的自己。每一個(gè)挫折，都會(huì)有一條讓你通過的道路，或許就在它的旁邊。這，只在于你能否發(fā)現(xiàn)罷了。
一個(gè)人，如果經(jīng)歷了太多的挫折便夢(mèng)想著平靜、安逸；反之，如果生活毫無挫折，便向往挫折。這都很正常。試問下，誰沒有在冬天盼夏天，在夏天卻又希望這冬天？每個(gè)人的自身是一個(gè)矛盾。
夏天，冬天，每個(gè)人都必須體會(huì)、經(jīng)歷。挫折、平靜，又何嘗不是呢？
不要向往萬事如意的生活，你不會(huì)得到想象中的幸福的。唾手可得的幸福，會(huì)容易讓人產(chǎn)生要丟棄的念頭。
不要屈服與挫折，走過去就好了，雖然會(huì)伴隨著痛苦。但當(dāng)你慢慢老去，挫折也慢慢離你而去時(shí)，你會(huì)回憶當(dāng)初的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的嘴角正在上揚(yáng)。還有，你會(huì)開始羨慕當(dāng)初的自己，那個(gè)對(duì)挫折擁有激情的自己。
對(duì)待作文600字 篇2
經(jīng)常在一些飯局或公共場(chǎng)合看到一些人接到家人的電話，口氣非常不耐煩：“不正忙著嘛，吃完就回。”未說兩句，就匆匆掛掉。忙什么呢？忙著喝酒，說些無關(guān)緊要的話，卻沒有耐心聽家人多說兩句。
有一位男士，大概是接到孩子的電話，本來有些嚴(yán)肅的表情頓時(shí)來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，嘴角笑開了花，說：“貝貝聽話，想吃什么？爸爸下班買回來。”這個(gè)電話讓坐在一邊的我們都忍不住笑了。其實(shí)孩子打電話，能有什么事呢？不過是在家待寂寞了，想跟爸爸說兩句話而已。如果你接聽時(shí)的態(tài)度很好，是不是會(huì)讓電話那頭的人感到很溫暖呢？一個(gè)對(duì)孩子溫柔用心的男人，怎么能干不好工作？
還有一個(gè)電話，我印象很深，我們幾個(gè)人搭一位男士的車去辦事，中途他接到妻子的電話，說她有點(diǎn)不舒服，今天不想做飯了。那位男士立刻回道：“想吃點(diǎn)什么？我早點(diǎn)回家?guī)Щ厝ィ砍Ｇ嗵俚奶鹌罚烤G屋的麻花？或者挑戰(zhàn)一下辣一點(diǎn)的？”我們?cè)谝贿吢牭煤軜罚詡�(gè)飯可以有這么多選擇，不舒服的事也變得有意思起來。
還有一次，也是在一個(gè)飯局上，其中一位男士吃飯吃到一半，給母親打了個(gè)電話，溫柔地說：“我8點(diǎn)半之前到家，你先睡。我?guī)Я髓�匙，可以開門。”他放下電話解釋說，母親最近來家里小住，妻子碰巧今晚也有應(yīng)酬。母親睡得早，他若不回去，她睡不著，提前告訴她，她就坦然了。8點(diǎn)剛到，他很抱歉地告辭，提前離去。通過這個(gè)細(xì)節(jié)我看到了一種范兒。
什么是酷？懂得尊重家人、關(guān)愛家人的男人才是真的酷。對(duì)待家人的態(tài)度，顯示一個(gè)人真實(shí)的人品。
對(duì)待作文600字 篇3
“噢，太好嘍!”秦老師剛布置完語文家庭作業(yè)，同學(xué)們就不禁歡呼起來?
以前每到布置作業(yè)的時(shí)候，大家無不愁眉苦臉，唉聲嘆氣，因?yàn)樽鳂I(yè)大多是背誦課文?抄寫生字?組詞造句之類，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，幾乎天天要忙到夜里10點(diǎn)鐘，才能上床睡覺?有的同學(xué)還要完成家長(zhǎng)布置的“AB卷”“一點(diǎn)通”之類輔導(dǎo)資料上的題目，更加苦不堪言?
現(xiàn)在可不一樣了?自從學(xué)校實(shí)行新課改以來，我們的書包輕了，上課感覺是享受，作業(yè)的臉也變得惹人喜愛了，秦老師設(shè)計(jì)的語文家庭作業(yè)更是讓你想不做都忍不住?比如今晚的作業(yè)是：選擇一位你最熟悉?了解的同學(xué)，畫出他(她)的肖像或者動(dòng)作，再配上150字左右的文字說明，要求能突出這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)?明天早晨把作業(yè)貼在教室墻壁上，大家互相欣賞，猜一猜被畫者的姓名?這項(xiàng)作業(yè)既培養(yǎng)了我們的觀察習(xí)慣，又提高了繪畫本領(lǐng)，還鍛煉了寫作能力，真是一舉多得?同學(xué)們都樂意去完成，所花費(fèi)的時(shí)間也不多?
另外，其他一些類型的語文作業(yè)我也很喜歡?比如：通過上網(wǎng)或去圖書室查找課文作者或主人公的相關(guān)資料;根據(jù)課文內(nèi)容和小伙伴合作排練課本劇;自己當(dāng)主編，辦一張手抄小報(bào);收看電視新聞，參加班級(jí)的小小新聞發(fā)布會(huì);去家家戶戶門上摘抄春聯(lián)，寫一寫自己對(duì)春聯(lián)含義的理解;根據(jù)自己的調(diào)查，針對(duì)學(xué)校目前存在的一些問題，給校長(zhǎng)寫封建議書;為父母洗一次腳?剪一回指甲?捶捶背，然后寫篇孝敬日記，記敘做這些事時(shí)的切身感受;雙休日結(jié)伴去探訪家鄉(xiāng)的歷史古跡或風(fēng)景名勝，課堂上當(dāng)回導(dǎo)游向全班介紹……
總之，語文作業(yè)的臉變了，變得豐富多彩?有血有肉了?在一次次輕松快樂的完成過程中，同學(xué)們的“作業(yè)頭疼病”癥狀不知不覺消失了，聽說讀寫等各項(xiàng)語文能力明顯上升?我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業(yè)，更希望有一天語文考試的臉也能變一變，變得不再那么死板?
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