數學作文600字4篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的數學作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學作文600字 篇1
我很喜歡數學，本學期我參加了數學“頭腦風暴”社團。每到星期五社團活動時間，我就早早地來到活動地點翹首以盼，等待周老師來給我們上課。
周老師是我們班的數學老師，幾乎每天都要見上一次面，可以說我對她是再熟悉不過了。她，四十開外的年紀，挺拔的鼻梁上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神干練，一看就知道是個非常有學問的人。現在，周老師又來帶我們數學社團，我真的特別開心。
每次社團活動，周老師總會給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什么嗎？那就是發(fā)給我們做的習題。說它“驚喜”不是沒有道理的，因為一看到這些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會一蹴而就；如果看到我認為難的，那正好讓我“細嚼慢咽”。看得出，這些給我們帶來驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時間精挑細選出來的。
在數學社團里，周老師的教學方法那叫一個絕。首先，她不會包辦代替，再難的題目，一開始她也不會透露一丁點兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當然，她也不是撒手不管，當我們是在走投無路時，她又會不厭其煩地給我們進行詳細的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經做出來了，她還要介紹其他的解法，稱為“一題多解”。同時，當我們通過一個題目學會了一種解題方法后，她又會指導我們用這種方法解不同的題目，稱為“一法多用”。你說有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養(yǎng)了我們的思維能力。
在有趣的數學社團里，我們個個都成了數學“天才”。喜歡數學的人更加熱愛數學了，害怕數學的人也愛上數學了。參加數學社團活動真是一種享受。
數學作文600字 篇2
數學，是萬物的精髓；數學，是幫助科學進步的階梯；數學，是人生的哲理；數學，是我們成長的助力。
最開始接觸數學時，我還是一個拖著鼻涕的小男孩。那時的我，連一加一等于幾都不知道，可是偏偏對這數學起了興趣，便對數學結下了不解之緣，也不知道為什么，可能是喜歡是沒有理由的吧。后來，我從剛剛開始學數數的中班一下子調到了學前班。學前班都開始學十以上的加減法了，雖然我腦子還是行，可是我畢竟只是一個剛剛學會一加一等于二的小孩啊，于是我的數學成績就徘徊在倒數幾名。于是我整天找爸爸嚷嚷著要學數學，爸爸在我的強烈攻勢下敗下陣來，只好有耐心的交起我數學來。由于我很努力，所以在班上的成績突飛猛進，很快拿下了班級第一。
上小學時，剛開始一年級和幼兒園的內容差不多，于是我并沒有怎么學就成了每次考試的全班第一，可是由于知識的缺乏，而我又驕傲自大，所以在二年級的數學掉到了全班三十幾名。我很氣餒，然后媽媽語重心長地我說：“你數學差是因為缺乏知識的積累，還有你太驕傲了，要收斂一點，這樣才能學好數學”于是我重視起數學來。每天下課，操場上都看不到我的身影，而在教室的課桌上，卻多了一個翻閱各種數學資料的人來，之后，我的'成績如果不粗心，那全年級前十是沒問題的。但是，由于學數學太著迷，曾經還有因為半夜忽然有了一道題的思路而從床上起來用手機光照著做題而被爸爸發(fā)現以為我玩游戲而手機被沒收一個月的經歷。現在想起爸爸的那高高的呵斥聲就毛骨悚然啊！
現在啊，我來到了一所名校，那里高手如云，我不得不努力學習，每天都拿著各種資料書在看。可這還是和其他人有很大的差距，所以，我要一直努力的認真學習。為了成為一個用數學為祖國做出貢獻的人，我一定要努力，努力，再努力！
數學，是一個奇妙的東西，只要我們認真學，用心學，那我們一定會學道有成，成為一個對社會有用的人的！
數學作文600字 篇3
今天到校，數學試卷發(fā)下來了。
在發(fā)試卷的同時，我的手心直冒汗，兩條腿也不由的顫抖起來。手都不知道該放哪了，那就抱拳好了……終于，試卷發(fā)下來了，兩個鮮紅的數字：77分！我不禁嘆了口氣唉！及格了，可這還不夠啊！但我又自我安慰道：“及格就不錯了，下次繼續(xù)努力。爭取考88分，99分。”可又轉念一想，回家就慘了啊！運氣好的話一頓罵，運氣不好的話男女混合打。
快放學了，多么希望時間定格在這一刻，我慢慢悠悠的從教室走出來以前覺得從3樓的教室走到校門口是多么長的一段路程啊，可這是卻覺得自己走的好快。
走出校門，老媽就來問我考得怎么樣，我漫不經心的說出了兩個數字：“77”這對老媽來說可是一道晴天霹靂啊！她不說話，連拉得好長。回到家就開始訓我：“你怎么回事，每次都在70分上跑，好玩啊？”老媽的獅吼功引來了老爸，老爸在訓聲中明白了一切也開始教訓我了：“你也真是的，又是個70分，你也不叔數數，這是第幾個70分了？”我狡辯道：“是77分，不是70分。”誰知這一句話時我再也沒有“好果子”吃了。老爸吼道：“這就是你的目標？77分？給你買的數學練習冊你都不寫，看也不看一眼。我花錢給你買那么都練習冊是為了什么？你也不想想。從現在開始，你把自己所有錯的題目抄10便。”突然，我的眼淚“刷”的流了下來，我拼命想止住眼淚，可越想止住眼淚眼淚卻越是多。真是不到最后絕不閉嘴啊！
我的頭真是大啊！從小數學就不好我很努力還是考不好。數學對我來說真是：“外國字”啊！
數學作文600字 篇4
小時候，我可是班上的班長，收作業(yè)發(fā)作業(yè)都是我的事。小學，學業(yè)還沒有這么的繁重，作業(yè)自然也算不上很多，不過，在這些作業(yè)之中，光數學的作業(yè)就占了一半。
“數學作業(yè)，數學作業(yè)，交完了才能走啊！”隔個兩天，一到下午放學的時候，我的大嗓門就會響起來，然后就是一陣哀嚎。我這個一班之長也在哀嚎，沒別的就算我做完了，但是我得把作業(yè)收齊了送到老師辦公室，然后才能回家。
有幾次我都跟同學們在抱怨，抱怨說數學老師占用了我們大量的課后時間。沒想到，我這小聲的抱怨居然傳到了數學老師的耳里，第二天，我就被數學老師叫到辦公室去了。
“聽人說，你覺得我布置的作頁多了？”數學老師是一個帶著黑框眼鏡的中年阿姨，從進了辦公室我聽的這第一句話起，我就將腦袋垂得很低，只要有人被數學老師叫去了辦公室，我們都知道我們必須遵守一個規(guī)則，那就是，數學老師說的話你絕對不能有任何反駁。
“你是班上的班長，班長帶頭說這話影響可不好，再說，我已經是隔個一天，兩天才布置了一下課后作業(yè)，任務量也不大，貌似你們的意見還挺多。”數學老師說話的聲音不急不緩，可愣是這樣卻一個字一個字的打在了我的心里。我曉得，數學老師有點生氣的情緒了。
“沒有，只是最近我回家，家里人總是會問我一聲，我怎么回來得這么晚？”我仍舊低垂著腦袋，數學老師身上傳過來的壓力一般人可是承受不了的。
“以后，三天布置一個課后作業(yè)。”數學老師說著，臉上的表情無常。
數學老師雖然嚴厲，并且我們都有些害怕她，但是我們班的數學成績在她的教導下卻是突飛猛進。
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