【精華】憂傷作文600字3篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的憂傷作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
憂傷作文600字 篇1
“大家好，我是一名六年級學生。等等，就你這身高，還自稱六年級學生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”
的確，我是六年級學生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區別。
揚言，我看我們班同學時從來沒有過一次“平起平坐”關于身高方面……我……不說了。
有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的不假，我的肚子里估計裝下了一座圖書館。
一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對于我這只專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家里的書早就被我啃的一個字也不剩下了。
于是，我放學回家看，下課時間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這只青蟲體內的感應中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內的“計算機”正在把這本書的內容輸入到人體圖書館中。
正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數米之外，計算機馬上自動操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。
因為“人體圖書館”占了我的'大腦巨大的內存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領巾來說吧！一位同班同學發現了一位身高比我高的一年級同學，隨后通過班級無線電廣播把這個消息發送到了全班同學的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來，于是，我大腦死機了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態，后面的事就不多說了……。
這就是一個矮個子的憂傷與快樂，為什么個子矮不是每個公民的義務呢？
憂傷作文600字 篇2
朝花夕拾，留戀余香
舊詩再品，細嗅芬芳
回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴，在回首之前，那一段風雨晴朗，或許是必經的憂傷……
當風雨遇到一顆柔軟的心，就成了美麗的憂傷。不管是觸景生情，還是緣情造景、情在景中，景中融情，情即是景，景即是情，自然的一體。就像風吹過，頭發就會飄起來，就像云散開，陽光就會成為萬物的主宰。
此中回憶就像沙漏，慢慢地溜走，時間將記憶最初染成蒼白，沖蝕得只剩下絲絲期待和感慨，每當一切都寧靜沉睡的時候，又一點點地涌現翻江倒海。
誰的天生敏感，像是蝴蝶悄悄經過身旁，閉著眼睛也能感受到小生靈顫動的翅膀。誰的天生脆弱，為唯一能傷心人從不設防，喜歡玫瑰，就擁抱著刺，哪怕鮮血淋漓收場。誰的天生堅強，引頸也好，斷腸也罷，唯有心意永遠不變，和最初的相逢一樣。
時常有個背影在歲月的走廊里繪畫，每個作品都像凝固著的自己的孩子一樣，能看到相似自己的影子與模樣，眼睛，眉毛，嘴巴，還有心上生長的翅膀，她們雖然都被封印在墻上，但當你忙碌下一個作品的時候，會幫忙刻畫兄弟姐妹，休息的時候不會闖入腦海打擾疲憊的你，就那樣靜靜地在墻上，看著，期待著，守護著……
有時將心事折成一只只紙鶴，用每天第一縷陽光穿起來掛在窗子旁，有時候它會飛，去一個晴空下流浪，你有沒有在想，會不會有人駐足仰望。有時在湖面放逐一盞心燈，那里盛滿溫暖的祝愿，不知道是否早已沉入湖底，不知道會漂到什么地方去，是否遇見了什么人，是否停泊在荒蕪的角落。你有沒有在想，會不會有緣找到天堂。
憂傷作文600字 篇3
離別不會使夏天悲傷，它是一個多愁善感的季節。這就像黃昏，雖然美麗，卻讓我黯然神傷。
它也像早晨的太陽，散發著燦爛的光，帶來歡笑，讓我收獲友誼。畢業季節在這樣一個風情萬種的夏天，空氣充滿了徐旭的憂傷。夏天，畢業季節。已經生活了六年的母校即將離開。學校是友誼萌芽和成長的地方。這里的草和樹充滿了靈性。在這里，我和我的朋友們經歷了各種起起落落。唉，我真的舍不得，但我還是要分開。
原來，學校也是一個殘酷和離別的地方。分開后，每個人都像被風吹散的蒲公英，落到不同的地方，然后生根發芽。哦，我明白了。原來分離是新生活的開始。我心中的陰霾突然消失了。在夏天，班級和季節的分離似乎很流行。在同一個季節，不同的學校做著和畢業一樣的事情。二年級被分成幾個班。
唉，又到了離開的時候了，氣氛非常壓抑。在0+氣體中似乎有一個無底洞，吞噬了所有的聲音。黑板上寫著幾個蒼白的字，白色的墻上散落著一些集體照片。每個人都一言不發地坐在座位上。即使是班上最好的學生也安靜而順從地坐在椅子上，頭埋得很深。每個人似乎都在思考一些事情，他們的眉頭緊鎖，抿著嘴唇回到家，Q集團發出了一個信息:沒有無休止的宴會。
雖然我們在一起只有短短的兩年時間，但我們每個人都獲得了自己的友誼。
即使我們不在同一個班，至少我們在同一個學校，我們仍然可以聚在一起玩。珍惜你身邊的每一個人，不管你討厭什么，喜歡什么，謝謝。是的，分班有什么關系？友誼仍然存在，不是嗎？現在，我可以肯定地說:面對離別，我不會再悲傷，我會面對未知的明天。
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