精選家教作文600字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的家教作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
家教作文600字 篇1
在我出生的時候，也就是20世紀末那會，我們家就是一個破破爛爛的小平房，爺爺奶奶做著小生意。到后來搬進了小套房，8個人住在不到90平方的小房子里，客廳比現在的房間還小，電視還是黑白的……
那會，爺爺癱瘓了，奶奶依舊做著小生意，媽媽當著裁縫，爸爸開著出租車，全家的收入少之又少。作為當時家里唯一的小孩，爺爺對我的關愛也是特別多。
但是爺爺有次對我發火，是讓我到現在還記憶猶心的。
我那時還在上幼兒園，特別喜歡拿紙玩。有次在爺爺房間里，撕了好多紙，高興地玩著，爺爺看到后，臉色全變了，他怒斥道：“你怎么可以這樣浪費紙！紙也是用錢買的吶！”
爺爺奶奶平時用東西都很省，一套衣服可以穿好幾年，爸爸也是，好多結婚時用的東西，現在都還在用。小時候我的玩具也很少，用的穿的都是哥哥姐姐留的。我覺得這不是摳，而是大度！
20xx年時，我很意外得得知，我們家有一棟七層樓高的大房子，看著效果圖我都驚呆了。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說：“這是你爺爺半生的心血啊，他平時生活簡樸，就是要存錢給你們造福咯！”
爺爺在世時，常教導我們要熱于助人，盡自己的最大努力幫助別人。爺爺常常自己吃得很簡單，把錢省下來，如果有人遇到困難，他絕對會二話不說得幫助他。
在家里，我和弟弟一人有一個竹筒，媽媽要求我們每天放一塊錢到竹筒中，到年底將365元捐給功德會，去幫助更多需要幫助的人。這一點媽媽從來不吝嗇，即使那一年的經濟不樂觀，也會捐出那七百多塊。爸爸媽媽也經常會鼓勵我在放假時做志愿者，幫助別人。媽媽說：“能盡自己的一份力就是福。”
感恩我的家風，讓我不會像富家子弟一樣揮霍，讓我能用自己的能力去幫助別人！
家教作文600字 篇2
“儉以養德，德由儉來。”把樂與節儉作為培育家風的準則。雖生活節儉，但卻造就了樸實的家風。節儉不是一件小事，是一種生活態度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量。從小在一個節儉的家庭中生活，接受父母節儉的教育，長大之后才能做到不怕吃苦的優秀品德。
學會節儉，在這物欲橫流的社會才會抵抗得了誘惑，自覺自律自重。在節儉的家風中，只會不斷造就一批又一批的優秀學子，在社會中抵得住誘惑而成就自己的夢想。
“學以增智，學以立身，”家風以嚴厲的學習為常態任務。圣賢由學而成，才能由學而得。學習可以改變命運，所以有很多家庭會以學習為家風，雖嚴厲，卻是一種正能量。古往今來，有多少文人墨客不是因學習而成就，遠名四海。學習文化知識，不僅是一個家庭的任務，更是一個名族崛起的必經之路，我們以學習為傲，以學習為榮。在家庭中，家風的形成從小時候開始的，從小養成善學、愛學，勤學的習慣，嚴厲之后必有大的作為。每個家庭成員都希望通過這嚴厲的家風，使代代能薪火相傳，代代出人才。“為官發財，應當兩道，”把甘于清貧作為培育良好家風絕對是個性的。如今我們會經常聽到官府某某，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個家庭或家族能用能用清貧作為家風，這不僅是偉大也是一種個性十足。
唐代詩人羅隱就有“國計已推肝膽許，家財不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風傳承，這樣家庭出來的子女必有大的作為，他們不計金錢為目標，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽的尊敬，為家庭帶來長久的快樂和安詳。
良好的家風的形成不是一朝一夕，我們需要長時間的堅持，需要用努力去傳承。家風是中國文明的標志，每一個家風都有一個不為人知的'故事。因為有家風，才有了中國上下五千年的歷史。傳良好家風，做美德少年！
家教作文600字 篇3
今天作文課上語文老師舉行了一次討論會，六人為一大組，選擇亮在白板上的項目，圍繞這個話題進行討論。
討論會開始了，我們小組是采取先投票選出要討論的內容。大家你一言我一語，吵得不可開交。最終選出了第二個話題：學習不好要不要請家教。
有的同學介紹了上輔導班的煩惱，有的同學介紹了上輔導班的優點和好處，有的同學說不贊成去請家教，有的同學說贊成請家教做輔導。就這樣，激烈的討論會拉開了帷幕。
李雨浩先說出了自己的觀點意見：“我覺得學習不好就應該請家教，這樣的話就能提高學習能力和考試成績，也就不會被家長罵了。”
“嗯，我也這樣覺得，只要能提高學習能力，家長肯定不管花多少錢，也會送我們去補課的。”曹益帥也在一旁贊同李雨浩的觀點。
這時，王嘉貝給了李宇浩和曹益帥一擊：“我不怎么同意，因為請家教難免會給家里帶來一定的經濟負擔，而且最重要的是學習主要靠的是自己。”
“我也覺得沒有這個必要，因為星期六和星期天是孩子們自己的自由時間。”帥雨欣也這么認為。
“我不同意！”姜泊池打斷了帥雨欣的話，“我覺得學習不好請家教這個方法可以，因為在學習的同時還能交到許多好朋友，這樣既能提高學習成績，還能快樂的玩耍。”原來姜泊池想玩兒啊！
兩方意見不同，正方與反方爭吵起來。作為隊長，我仔細的回憶了剛才隊員們的意見，給他們總結道：“不請家教可以，不過如果成績太差，家長又理不到，請家教也可行。但想要提高學習能力主要還是要靠自己的學習態度和主動學習的勇氣。”
經過討論后，我們這小組覺得請不請家教都不是問題，重要的是還要靠自己有沒有這個認真學習的態度了。
家教作文600字 篇4
唉唉唉，放假啦！我不知道這是件好事還是壞事，也許對別人是件大好事，對于我來說，嗚哇哇，災難呀！！！
開學我就初三了，又大了一屆，成了學校里的大姐大，一放假，老爸老媽就找好了家教，我頓時想回學校了。放假第一天，我就在家等著那位“鼎鼎大名”的“小家教”，我在屋里看著書，聽到外面有爸媽的迎客聲，就知道“小家教”來了。
他進了我屋，我一直盯著他看，額額，看來說他是“小家教”真是沒錯，高高的、帥帥的，好年輕哦！這家伙倒也聰明，我一句話還沒說，他到說起來了“不用看了，我沒那么老，我才上大學，出來賺點經驗值，教教你數學，看夠了，就上課吧！”我無語了，你還賺點經驗值，你以為你是來打游戲的呀！你拿走的是我的零花錢呀！嗚嗚。。我順口說“行了，說的話都當它是第十六個字母話，小家教，上課吧上課吧，上完趕緊走你。”可能被我的話逗笑了，呵呵了一聲，就開始上課了！
我的課時是一個小時，我看他被我整的有點無語了，那叫一個開心，哈哈，沒耐心了吧，快點走吧，我還想和同學去逛街呢。接下來的時間里，我們的對話如下：
他：會了吧！
我：NO！
他：懂了吧！
我：NO！
他：你哪里不懂不會你和我說，我給你講？
我：不知道，貌似都不會。
哈哈，我在心里笑死了，這貨也太呢個了，看他那一臉吃癟的表情，我就一臉通紅。問我為什么？不能笑出來憋得唄！“烏拉烏拉，下課啦！老師，走你！”一陣搞笑的鈴聲響起，是我在他來之前特意從網上找的，我連忙說：老師，一小時到了，您的工作時間結束了，您的經驗值累計為零，謝謝配合，歡迎下次來賺，說完，我就跑出去找同學了，不知道他在后面會怎么樣，只知道，以后，他還是照樣來，其實，這種態度，我還是能接受的！嘻嘻！！！
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