老師作文600字

時間:2023-02-21 17:53:36 600字 我要投稿
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【實用】老師作文600字4篇

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的老師作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】老師作文600字4篇

老師作文600字 篇1

  我身邊的好老師長江路小學三(四)班洪 嶠我們班主任——陳老師,她中等個頭,衣著樸素,戴著一幅老花眼鏡,總是和藹可親的樣子。

  陳老師班教我們語文課,講課即生動又有趣。記得有一次,陳老師給全班默詞,結果很多同學把“配合”這個詞的“配”字少寫了一橫,成了“西已”字。

  陳老師將“西已”這個字寫在了黑板上,有的同學告訴老師, “配”字寫錯了。陳老師加上了一橫,又擦了,全班的同學都笑了。他指著一橫風趣的'說:“你再也不能跑了”!從此以后,同學們都沒有再寫錯這個字了。

  陳老師課上嚴肅,下課活潑。由于我課堂紀律不好,小動作較多,聽課不專心,影響了學習成績。陳老師從不放過我的每一小動作。當我做小動作或是聽課走神,她總是用各種辦法暗示我,有時她故意停頓一下,有時她走到我的跟前撫摸一下我的頭,有時她用眼神提示我。可在課下,陳老師就成同學們的好朋友。陳老師經常與我們談天說地,與我們一起討論學習與生活中的問題,我們心中的秘密都愿意跟陳老師交流,都能得到陳老師的指導與幫助。

  陳老師常說:養成良好的學習、生活習慣,是小學生成才的重要因素。我存在的不足,陳老師嚴格要求我,我取得一點進步,陳老師總是千方百計地給我鼓勵。在今年期未學校進行的綜合知識比賽中,我取得了二等獎的好成績。陳老師在全班表揚了我,肯定我的進步,幫我分析進步的原因,給我提出更高希望,使我受到很大鼓舞。

  陳老師關心我們的學習,關心我們的成長,大家都說:她就是我們身邊的好老師。

老師作文600字 篇2

  她有一雙美麗的大眼睛,可是眼睛下總有一個黑眼圈。伶俐的嘴巴帶我們遨游知識的長河。嘴角慈母般的微笑,讓我們倍感親切。她就是我們五(2)班的語文老師——沈老師。

  她講起課來繪聲繪色,嗓音甜美動人,會把人帶入一個奇幻的世界,和她一起欣賞德國的花、威尼斯的小艇和泰國的象。每每一到下課,我們都流連忘返,無不陶醉在她的世界里。

  她還是一個十分公正的老師。她不像別的'老師,會不分青紅皂白地冤枉成績不好的同學,而是公正地問清事情的來龍去脈,在下定論。她尊重每一個孩子,給每一個孩子改正錯誤的機會記得有一次,我們班的“暴脾氣小子”——小軍和小明吵架了。老師先穩定他們的情緒,再向他們問清了經過。原來是小明先罵了小軍幾句,小軍氣不打一處來,怒火中燒,朝他打了一拳。小明被激怒了,接著兩人互不相讓,扭打在一起。老師先批評了小軍不該打人,接著又語重心長地告訴小明:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”終于,經過“金牌調解師”——沈老師的伶牙俐齒后,他們終于又再次重歸于好。

  我們的沈老師不僅伶牙俐齒,而且還有一個招牌動作——笑。或許你會認為這很普通,那你就大錯特錯了。種種的笑里暗藏玄機。在小軍和小明打架時,她有一種威嚴的笑,在勸誡他們。在他們不情愿來到講臺旁時,沈老師又是一種欣慰的笑,因為他們肯各自退一步。當他們和好如初時,老師又是平日里最可愛的笑,有點兒如釋重負。

  這就是我們五(2)班無可替代的語文老師。

老師作文600字 篇3

  今天,我們錢報小記者非常榮幸地與中國動物小說大王——沈石溪老師度過了難忘的一天。

  你知道沈老師的粉絲有多少?杭州的小粉絲有多熱情?你只要到杭州少兒圖書館來瞧一瞧看一看,你就全明白了。早上九點半,沈老師一露面就被小粉絲團團圍住。整個大廳里擠滿了人,廳外還有許多慕名而來的讀者。沈老師的講座開始了,他的講座很驚險,很有趣,講的都是他在云南下鄉時的親身經歷。他講了打孔雀遇見六匹狼的驚險故事,講了母雞養小鷹的離奇經歷,講了創作動物小說的靈感與訣竅。我們聽著他的講述,一會兒神情緊張,一會兒開懷大笑,聽得如醉如癡,受益匪淺。后來我們都捧著沈老師的著作,排著長長的隊伍,請他簽名,他都來者不拒。

  下午一點,我們和沈老師一起到野生動物園游玩。我們看了高大溫順的'駱駝、威風凜凜的獅子,小巧玲瓏的猴子。我為了給小老虎拍照,就把鉛筆袋放在一張圓圓的椅子上。過了一會兒,我拍好了小老虎的照片,卻發現我的筆袋被猩猩拿去當玩具了。我大聲地說:“我的筆袋!”其他小記者也幫我說話:“猩猩,不能隨便拿別人的東西!”猩猩仿佛知道自己錯了,在飼養員的教導下把筆袋還給了我。可它又抱住小記者張葛思涵的腿不放,飼養員拍拍它的頭,它就放開了。沈老師很喜歡這只調皮而又可愛的猩猩,說它很乖很乖,很喜歡小朋友,才會這樣的。我們就和這只很乖的猩猩一起合影,大家都很開心。

  我還見縫插針地采訪了沈老師。我問沈老師原名叫沈一鳴,為什么改名叫沈石溪?我問他最喜歡自己的哪一部作品?我還問他為什么把《狼王夢》中的紫嵐和她的孩子的命運寫得這么悲慘?我從游玩和采訪中知道了沈老師是個熱愛家鄉、熱愛動物、熱愛生命的人,我更加佩服他了。

老師作文600字 篇4

  張老師是我們的班主任,也是我們的數學老師,他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子,每天帶著一副無鏡片眼鏡,顯得很嚴肅沉穩的樣子,但他上課十分幽默,總是能笑倒一排人,讓我們都沉浸在歡樂地海洋中。

  張老師最大的特點就是“刀子嘴豆腐心”,他就像咖啡一樣,只要我們表現好,就等于加了牛奶,味道剛剛好。可如果我們表現不好呢?哼!四個字形容:苦澀難咽!

  有一天中自習,張老師叫一個同學到他那去。可是,這個同學不聽老師的話,還是穩如泰山地坐在椅子上,一動不動,裝作沒聽見。張老師吸了一口氣,瞪著他說:“你干嘛裝作聽不見!”張老師接著請了一名同學過去叫他,還是叫不動他,我們想,這不是挑戰老師的極限嗎?這個同學死定了,張老師肯定不會給他好果子吃的。果不其然,之間老師怒目圓睜,快步走到那名同學的旁邊,順手就把他的書往旁邊一甩,兇狠狠的`盯著他,用80分貝的聲音吼道:“你裝作聽不見,是不是?你可以回家了!”老師吼完,讓他給媽媽打電話,把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動魄的一刻,我們都以為下午肯定再也見不到這位同學了。誰知道下午,令人驚訝的一幕出現了,那位同學居然好端端的坐在教室里上課!原來,張老師并沒有請這位同學回家。而是細心地指導他,像朋友一樣跟他談心。

  又有一天,一名同學課間瘋跑摔傷了,張老師聽到這個消息后,大發雷霆,沖著那名同學說:“怎么又是你,總是摔傷,非要搞得缺胳膊少腿就好了?給我到辦公室來!”我們以為這位同學會被拖到辦公室狠狠地批評一頓。但這位同學后來說張老師一句都沒有批評他,而是細心的幫他包扎好了傷口。

  這就是我們的“變臉大王”——張老師,一個表面看起來總是兇神惡煞,但內心卻很善良,關愛我們的好老師。

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