我與名著作文

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我與名著作文800字（精選24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我與名著作文800字，歡迎大家分享。

我與名著作文800字（精選24篇）

　　我與名著作文篇1

　　書香盈路，沁心脾；書魂縈繞，正其身。——題記

　　不管是在《傅雷家書》中的《天堂對話》給予世人怎么的《愛的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎么樣的《奇跡》，不管是在《追憶似水年華》之時《陰謀與愛情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著的到來，就像空氣中有了雨水的濕潤與清涼；就像藍宇有了彩虹的微笑。

　　人總是偏執的認為自己已經做得很好，直到讀到房龍的《天堂對話》中那個巨大的海貍——伊拉斯謨時，才發現自己的思想和精神并不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧！“在通往安娜城堡時，他索性坐在冰上，用一根長棍做舵，以確定方向。暴風推著他直達目的地。”他就是這樣日夜不停地筑造理智和知識的堤壩，擋住那不斷上漲的無知和偏執的洪水。而自己卻拿著本該就有的小勤奮當作資本來炫耀自己，不知道無知與偏執已將自己一覽無余。

　　隅在某個充滿陽光的窗邊，我開始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書，將渾身的苦澀的無知與偏執附著空氣向窗外滲去。漸遠，沉淀。

　　如果說讀《天堂對話》使人漸遠無知與偏執，那么讀《紅字》教人忍耐而蛻變。于是我不再因為學習的重石的壓制而感到窒息，也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因為忍耐后的蛻變協奏曲已經奏響。“腐朽了的木頭和鐵葉在她手里散落了。”海絲特回來了，生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵，丁梅斯代爾也必將得到永生。

　　在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》，我一定再次翻閱起《耶利哥的玫瑰》。看：這張滿刺莖的細小植株，可以躺在中亞細亞的沙漠里很多年，或者在長長的歲月里穿越戈壁黃沙。干枯、灰黃，毫無生意。然而只要一浸到水里，它的根莖馬上會舒展開來，萌發出小小的葉子，開出粉色的花朵。這細小的植株無論環境有多么惡劣，都夾裹著生命的意義，努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”！我心雖不能至，然心向往之。

　　閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維；閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來；閱讀名著既可以提高修養，又可以彌補不足。品名著，乃沁心脾，正其身也。它所帶來的赤熱情操既通向我的心臟，也必定通向整個人類的心臟！

　　我與名著作文篇2

　　書香陪伴我度過無數個歲月，在我的人生里程碑中，四大名著是最早影響我的書籍。充滿妖魔鬼怪的《西游記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段群雄逐鹿的《三國演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我了解了三國時期的蹉跎風云以及一批性格鮮明的藝術形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。

　　我最早認識的武打小說乃《水滸傳》也，一百零八個性格不同，落草為寇卻仍愛國、愛民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢》是一部如幻似夢的千古悲劇，它把我國的小說創作推向了最高峰，不僅是我國民族文化的瑰寶，也是世界文學史的杰作。

　　隨著年齡的增長，我認識了魯迅、巴金等我國近代、現代的著名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術攀登了一個新的高峰，矗立在世界的東方。逐漸，我覺得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國名著的交流中了解了世界，覺得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮斗的堅強毅力，使我為之感動。與其類似的高爾基自傳體小說三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，敘述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無法處在社會的上層，但他們的人生遭遇，引導了一代又一代的年輕人去熱愛生活、熱愛人民更熱愛祖國。在讀書的旅途中，我獲得了更多的知識。

　　雨果在《巴黎圣母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的面貌及建筑。托爾斯泰的《戰爭與和平》是十九世紀文學寶庫中最杰出的作品之一，它塑造了俄軍著名將領庫圖佐夫的形象，充分肯定人民群眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭權奪利的無恥行徑。他的另一部以描寫心理狀態，筆法細膩而著稱的小說《安娜·卡列尼娜》通過安娜的家庭悲劇揭露了俄國十九世紀上流社會虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關系。我或許與書有著一種不解之緣，能自由地翱游在廣闊的書海中。

　　無數作家用生命譜寫了他們輝煌的作品，留給讀者無數的遐想，熱愛讀書吧，它會讓你獲得更多！

　　我與名著作文篇3

　　起初，媽媽推薦我看這本書時，自己感覺應該不會好看，名字都這么幼稚。看完后，才知道原來這本看似幼稚的書吸引住了我。《巧克力天使》分為許多故事，每個故事都有一個主角，主角都有不同的性格，有的是天上飛的小鳥，有的是水里游的小魚，有的是陸地上的動物，還有的是人類……這些引人入勝的故事后面的道理引導了我。

　　其中我最喜歡的一篇就是“從那天開始變誠實的故事”講的是一個膽小的少年，雖然他是個好孩子，但除了沒有毅力這個缺點外，就是說謊。他也知道說謊不好。于是他決定不說謊，但老是忍不住去說，他經常把自己沒有經歷過的事情說成自己經歷過，比如：自己遇到過幽靈，遇到過鬼……把自己的伙伴都得非常開心，少年大多說的都是這樣的謊言。就這樣，少年經常受到自己良心的譴責。不過少年因為想讓大家高興或逗他們開心，但小伙伴們回到家后，又覺得自己被捉弄了。所以大家都漸漸地不相信他了。他的父母也希望他改掉這個說謊的毛病，可是少年因為沒有毅力，怎么也改不掉。有一次，少年遇到了一個旅行者，旅行者想向少年借一根火柴，少年很樂意。這里離他家有點遠，于是少年就去朋友家借，朋友卻不給他開門，少年非常生氣，于是就只好跑回家拿了，在路上他拼了命的跑，生怕旅行者走了，讓他以為自己說了個謊騙他，可是旅行者還是走了，但他留了個字條說：“因為太晚了，所以我走了，實在是太感謝了！旅行者。”少年知道他沒懷疑自己說謊騙他。少年深受感動，發誓不再說謊。從今往后，少年變成了一個誠實的好孩子。

　　這個故事告訴我們不要說謊，要做個誠實的人，要不然會失去身邊的人。誠信是做人之本，只有誠心做人，才能更踏實腳踏實地，得到別人的信任尊重，人人都應做到誠信。誠實是人的生命之樹開出的最美麗的花朵；誠實還是永不熄滅的火種，照亮世界的每一個角落，它像是一粒種子撒進每一顆善良淳樸的心，讓世界變得更美好。著名文學家高爾基曾經說過：“走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。”我看，正是如此。

　　我與名著作文篇4

　　閱讀名著，會讓我們受益無窮。閱讀名著，既可以積累知識又可以提升素養;閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力;閱讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴密思維;閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格;閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

　　要說名著，對我影響最大的，也就數《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮.弗蘭克，是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅強一直深深地打動著我，激勵著我努力、奮力、向前、挑戰……

　　安妮.弗蘭克，她以她的堅強、睿智打動著人們。她生活在那個災難的時期，心中卻平和而安祥;她生活在那個狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放;她缺少父母的關愛，卻愈發愈顯得樂觀、堅強;她經歷了無數挫折與痛苦，卻讓內心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因為她知道：要讓自己的生活充滿陽光，明天，又會有一輪嶄新的太陽!

　　多少年來，安妮.弗蘭克的精神一直深深地打動著我。每當我因為懶惰而準備放棄一件事的時候，每當我因為心態不好而停滯不前的時候，每當我因為悲觀而對自己失去希望的時候，我就會想起安妮.弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂觀，我要獨立，我要堅強。我要像安妮.弗蘭克一樣，揚起生活的風帆，激起心靈的波浪!

　　閱讀名著，會使我們受益無窮;閱讀名著，會使我們提高修養;閱讀名著，會讓我們啟迪智慧;閱讀名著，會豐富我們的心靈，感動我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內涵和修養，明天，一會更輝煌!

　　我與名著作文篇5

　　中國古典文學作品中的人物，讓人印象深刻的不少，王熙鳳便是其中之一。在賈府中，執掌大權，風光無限，最終卻慘死的坎坷命運令人印象深刻。

　　令我印象最深的便是她初見林黛玉時的情景。好一個“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先迎”她與其他姑娘打扮不同，彩繡輝煌如神仙妃子般的美麗，卻掩蓋不了她眼神里的果斷精明。

　　她見到林黛玉后，便連稱其好看，并將其與賈母放在一起評說，不像外孫女倒像賈母的嫡親孫女。又提到黛玉的母親臉色悲喜不定，這些舉動都能讓人感受到她的口才與心計，不禁讓人生畏。讀完后不禁使我連聲贊嘆，好個“鳳辣子”。這不僅夸了黛玉，還夸獎了賈母，時時刻刻都能揣測人心，這口才與心計，令人自嘆不如。

　　雖然王熙鳳見誰都笑，但笑的含義卻不同。對賈母、王夫人，她的笑是阿諛獻媚的笑，因為她的管家大權是這兩個人給予的；對寶玉、黛玉、寶釵的笑是熱情討好的笑，因為這是寧國府最尊寵的下一代；對尤二姐、秋桐她又笑里藏刀，因為這是她留不住丈夫的明證。正以為她如此工于心計，所以她在賈府如魚得水——統治者寵愛她，而卻引得下人都懼怕、痛恨她。

　　而協理寧國府這一段也可以體現出她卓越的管理才能。由于寧國府辦喪事的人手不夠，于是便讓王熙鳳來協助。她在不熟悉的環境中依舊可以鎮定自若，將所有事情安排的十分妥帖。她本該是一個讓人欣賞的女強人，但她卑劣狠毒的一面也令人痛恨。所以判詞是反而因為對權財的貪戀讓她落得個“機關算盡太聰明，反而誤了卿卿性命”的結局，令人唏噓不已。

　　正是因為曹雪芹對她細致入微的刻畫，賦予她美麗的外表、高貴的出身、精明潑辣的個性、對權財的渴望，才造就這么一個獨一無二的文學人物！

　　雖然她的性格頗有爭議，這個有爭議的人物是但卻是我最愛的文學形象之一。

　　我與名著作文篇6

　　在人類的發展過程中，文學名著從古至今一直是最重要的精神瑰寶。仿佛一瞬間，高樓大夏取代古老草房，華麗衣服代替了儒雅青衫，那爽口正規的普通話取代了深奧拗口的文言文。

　　我對中國古代名著保有一種鮮明的立場，耗時，難懂，與當今學生生活無關。看看那啰嗦的古文，我就已經眼冒金星。每當我有興趣翻開第一頁強迫自己投入進書中，卻在看了幾頁再看到一共三百多頁時的煩惱。順手拿起身旁的輔導書。輔導書清晰列出主旨，感情，人物故事，性格。作業等名著考點。與其耗費大量時間，精力來讀完整本書，不如花一小會時間來背背考點總結。效率與成果更是雙倍的。

　　聽老師講了無數遍“什么，什么重要，一定要看。”文著考細節。但轉念一想，文著無非考感受，重要情節，人物欣賞。沒考上也就一點二分。我如不在閱讀，積累上多下功夫。因為讀名著與寫對答案是不成正比的。但我也清楚的知道這些書之所以稱之為“名著”，定是傳承數十年百年的精髓，其中蘊含豐富哲理與現實意義，反映當今的社會現象。更有助提高作文水平，用詞造句的積累。收獲到許多中學生缺少的技巧，表達情感。

　　名著凝聚中外數是代的智慧結晶，即使它篇幅極長，語言難懂，但我們可以通過閱讀，輕松學會的道理卻是難得的。我建議如果可以在名著開頭用卡通搞笑的漫畫形象，突出人物重點,性格。使記憶加深。也可以在形象下寫人物故事總結。再見每篇每張書中的題目旁畫出一幅小漫畫。例如：三國演義可以張飛，關羽，劉備跪在神靈前的卡通情景加深記憶。讓同學們再看到圖畫后概括故事情節。連成一個故事鏈。在書后再所有情節畫成小插圖連起來。讓同學們在下面寫故事情節。

　　如果這樣，我覺得文著會更深入人心，而不只是中學生為了應付考試的工具。

　　我與名著作文篇7

　　經典就是經典，那浩蕩的場面，復雜的人物永遠值得人們品味……

　　那是姹紫嫣紅春滿園的繁華如夢，卻終究付之一炬成廢墟；那是八百里路云和月的沙場豪情，可結局往事成煙不堪憶。讀名著《戰爭與和平》，目睹歷史上和人心中的“戰爭”與“和平”。

　　初讀此書，是被“戰爭”這個躁動不安的詞語所吸引。歷史上戰爭下的人們如何生活？我翻動《戰爭與和平》的書頁尋求答案。我為軍民的團結抗敵而振奮，也為刀光劍影下血淋淋的生死搏斗而痛苦。戰爭可怕：它讓娜塔莎淡忘了純真的兒時伙伴鮑里斯；它讓安德烈揀命回家卻目睹妻子難產而死；它讓皮埃爾從無憂青年成為階下囚……戰爭導致無謂的傷亡，讓靈動的生命成為空虛的外殼，將悲痛的種子撒在人們心中萌發成永久的憎恨。戰爭與和平是對立的。于是當時的我便有個意識：要珍惜先輩用鮮血換來的和平；銘記民族曾受過的屈辱和苦難。

　　時隔多年，重拾此書，我讀到的不再是歷史中相互交替的“戰爭”與“和平”，而是人心中不曾間斷的“戰爭”與“和平”。看書中戰爭硝煙下形形色色的人物：安德烈追求自我的榮譽，伐西里讓追求權利；海倫追求金錢；阿納托利追求情欲……在和平年代里的人們，也不同樣會有這些追求嗎？追求的愈加緊迫和瘋狂，內心的戰爭就愈發慘烈。我發現托翁嘔心瀝血耗時五年譜寫巨作不僅僅是記錄歷史、歌頌俄國軍民的偉大，還是為了讓人們從一個個內心“戰爭”不斷的小說人物的悲慘命運中懂得讓內心“和平”——不去追求不必要和不可得的東西，這樣才能獲得寧靜與幸福。

　　閱讀經典的著作，總是會給人震撼的感覺，每一遍的閱讀都會帶來新的領悟。放下此書，我深刻地感到：真實的戰爭使繁華城郭城（成）廢墟；內心的“戰爭”會使正義情感變扭曲。我們要努力維護現世和平，更要有“和平”的精神，不盲目追求不需要的東西，用平常心看云卷云舒、花開花落！

　　這淺薄而凝重的心得，可有鐘子期在聽？

　　我與名著作文篇8

　　《霧皆孤兒》這標世界名著道述的是產生在19世紀的一個動聽的故事。

　　書中的客人私奧利弗?特威斯特是一個孤兒。他出身于一個濟窮院，誕生不久媽媽就逝世了。起初，他被該成一件物品送來迎去，授絕折磨，直到最后遇到了一位仁慈的老學生—布朗洛。這位老先生美收收容他，他從此過上幸福的生活。

　　讀完這利書，我發中久久不能安靜。可憐的奧害弗，在未經失去野我的疼苦下愛到了這么多的折磨。實不知在他肥壯的軀體里，有著怎么的意志，能使他堅定不移，使他在饑餓、冷涼、孤單、哀傷、痛苦下堅強地奮斗，向美妙的生活后退！

　　最令我激動的是奧利弗逢到匪徒團體的這章。奧利弗在路上走了七地七夜，饑餓疲憊要挾著他。他碰到了杰克?講金斯—一個小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也練習成一個小偷，但奧利弗不想作小偷逃沒來了。讀完這章，一種油然而生的敬意之情圍繞著我的口扉。奧利弗是一個如許剛強、多么正義的孩子啊！他情愿做一個淌浪漢也不樂意干一個小偷。固然他只有10歲，和我們一樣大，但他的頑強、他的正義、他的英勇，是我們很難比擬的！奧利弗承蒙著偉大的痛苦，但他對美賴生活的神往，對生命的憧憬，是支撐他前入的力氣！

　　爾們生活在蜜罐里、福窩面，功著衣去伸手飲來弛心的幸福生活。有些孩子遁教、陷溺網絡，還跟父母、老師頂撞，不佳惡學習……而我們曾想過不謝世界上，還有很多孩子，正蒙受著宏大的苦楚，正和餓饑、嚴寒、疾病作戰，正點臨著失往疏己、流浪流落的生活。他們充斥著對生命的盼望，對生涯的酷愛，可是甜難和他們息對。作替跟他們一樣活生生的性命，豈非我們能熟視無睹嗎？

　　不！我們不能！讓我們用單手和大腦，來輔助他們，來滿意他們對生命的渴看！讓他們過上幸福的生活。貢獻本人的一份氣力和愛心。

　　我與名著作文篇9

　　《紅樓夢》這本名著書的結構復雜，人物關系更為復雜，對于我這個不諳世事的孩子讀起來當然也會因此鬧出很多笑話趣事。

　　吃完午飯，我坐在椅子上讀著《紅樓夢》的縮寫版。看到“紅樓夢”這三個字，我想：為什么不叫“綠樓夢”、“藍樓夢”呢？作者又為什么給這本書取了這個名字呢？再翻開書的人物介紹，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、賈政……我這又奇怪了，“賈寶玉”是假的寶玉么？那林黛玉呢？

　　我看書有一個習慣，先看了開頭的第一章，再翻到書的最后一頁看。只見《紅樓夢》的第一回寫到：女媧補天時，落下了一枚靈石，掉進了山澗里，不知過了多少年，靈石變成了一位神瑛侍者。

　　一天，神瑛侍者路過，將一株即將枯萎的絳珠仙草澆灌泉水，將它救活了。絳珠仙草立志要用一生的眼淚報恩。當神瑛侍者投胎到了凡間，絳珠仙草也投胎到了凡間。神瑛侍者投在了賈府，出生時嘴里含著一塊寶玉，便取名為“賈寶玉”，絳珠仙草投在了蘇州林家，取名林黛玉。

　　黛玉的母親正是寶玉父親的親妹妹。而寶玉和黛玉就成為了表兄妹。我就想，這書寫得一點兒也不科學，嬰兒出生時嘴里怎么會含有玉石呢？

　　我往后又翻了幾十頁，讀到了書中的《葬花詞》。原來是寶玉和黛玉吵了一架就要把院里落下的桃花瓣葬在土里，兩人還吵架生氣，鬧出了誤會。

　　后面還寫了賈政因寶玉犯錯就要打死他。偶爾犯點錯誤就要打死，這可是犯法的喲。

　　才看了三個章節，我的問題就那么多，這樣下去，什么時候才能看得完整本書呢？我端起放在桌上的一杯水，誰知道，因為眼睛一直盯在書上，手一滑，水全都灑在了書上。

　　得了，水沒了，都給書“洗澡”了，書也沒了，我也不用繼續看了。不過讓我慶幸的是，我不用看《紅樓夢》了，也不會有那么多的幼稚問題了。所以，那杯水浪費得還算值。

　　我與名著作文篇10

　　人真是多變，有時凌云壯志在我胸，似乎天下沒有干不了的事；但沒過一天，情緒一落千丈，把自己關閉起來，思想一切事情。人真的除了平常的機械活動外就沒有了人生的意義，是一片空白的天地嗎？

　　不，當學習繁重，壓得我透不過氣時，我會選擇一本文學書去瀏覽眾文；當做事不順心時，聽著輕音樂，徘徊在文學的殿堂，了解文學的真諦；當心情愉快時，拿起筆抒寫一切文學的句子。

　　在文學的世界里，我比較喜歡小說。小說的情節令人意想不到或者深思，雖然小說沒有散文和詩歌的詞藻華麗，意象豐富；沒有話劇的結構獨特，場面精彩；沒有議論作品的語氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨特：塑造的形象真實，文筆平實，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。

　　在平常的日子里，有一本好的小說在手，身邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的約會在等著你，但是，好的小說不容易得到，一般掏錢包去買或到圖書館借。最可惜的是，有時有錢也買不到自己心愛的或買了一些里面有許多錯別字的書。

　　看小說給了我豐富的課余生活。它讓我懂得人生的意義，人與人之間感情，辦事的技巧等，都是在其他書刊號上難以得到的真理。它讓我對文學增添了愛好，平時靜下心來，寫一些精致的文章，給自己的人生綴筆色彩。

　　沒有文學的心靈，是一片干涸的沙漠，沒有文學的世界，是一片荒涼的墓地；沒有文學的人生，是一段寂寞而漫長的苦旅。文學，是沙漠里的一片綠洲；文學，是墓地里一簇鮮艷的玫瑰；文學，是寂寞而漫長的苦旅中的一個美麗而耐人尋味的童話。人，不能沒有文學和翅膀。

　　如今，我時刻有小說陪伴在身邊，它會在我勞累之余給我愜意，亦會在我困惑之時為我指點迷津。我感謝文學，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來了歡樂與希望！

　　我與名著作文篇11

　　在古代名著《西游記》，有眾多妖魔鬼怪，也有性格鮮明的唐僧師徒四人，但讓我印象最深刻的就是斬妖除魔，聰明伶俐的孫悟空。

　　孫悟空字行者，大名鼎鼎，有“美猴王”“齊天大圣”等稱號，他身穿一身黃布裝，頭戴一頂佛冒，手持一根讓妖魔鬼怪聞風喪膽的如意金箍棒，他的身世來歷更為奇妙，是一塊仙石受日精月華，哺育出來的石猴，后經菩提老祖點化后變成一個上天入地無所不能的“仙”猴，還會七十二變，筋斗云和火眼金睛等法術，可以說沒有孫悟空唐僧就取不到真經，就因孫悟空大鬧天宮，損傷無數天兵天將，被如來佛祖壓在五指山下500年，后來經觀音的教導，變成了唐僧的大徒弟，保護唐僧西天取經，曾多次把唐僧從妖怪的血口中挽救回來。

　　在“三打白骨精”中，白骨精知道唐僧師徒四人經過此地，想吃唐僧肉，可又知道唐僧的大徒弟孫悟空相當厲害，就耍了詭計，變成一個農村小姑娘，假裝送饅頭，當她看好時機要抓唐僧時，孫悟空從天而降，一棍將白骨精打傷，可最后還是讓她逃了去，后面兩次，白骨精變成了一對老夫婦，可最后還是被孫悟空用火眼金睛逐個識破，消滅了白骨精，讓唐僧逃過一場浩劫。

　　在唐僧收徒中，孫悟空也立下了不少汗馬功勞，先是在高老莊收服天蓬元帥下凡的豬八戒，他想逼迫高家的閨女和他成親，可高家的閨女死活都不肯嫁給他，于是，豬八戒就在大門上施了法，把她鎖在了后院里，使他不能見到自己的親人。這事被孫悟空知道了，他就把高家的閨女給救出，并收服了豬八戒。在流沙河時，因沙和尚擅長水戰，孫悟空不善長水戰，落后于沙和尚，就請了觀音，收拿了沙和尚。

　　孫悟空是非分明，機智勇敢，能主持正義。我與他比起來有些地方還不夠好，當別人欺負同學時，我卻袖手旁觀，不敢上去主持公道，勸說別人馬上停手。這讓我感到慚愧。

　　孫悟空神通廣大，我不得不佩服他。

　　我與名著作文篇12

　　桌子上，一杯清茶氤氳著霧氣；窗臺上，盆中的茉莉吐著幽香。午后的陽光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合著油墨的氣息，令我陶醉。窗外風起，我輕輕合上手中的書，閉上雙眼，很享受和書待在一起的感覺，這仿佛是一種習慣。

　　與名著約會，用浪漫品味經典。書頁翻過，便流轉了千百年的時光。吟一首小詩，來到陶淵明采菊的東籬邊，南山背負著霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開的是一幅幅活色生香的畫卷。我聆聽了“如畫美眷，似水流年”的感嘆；我讀懂了“明月夜，短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”的形單影只……書中的喜怒哀樂盈滿心間。

　　與名著約會，用如水般清澈的雙眸發現美。書頁翻動，徜徉在人間至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過人生喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同行，穿過敦煌古道，欣賞溫婉綽約飛天吳帶當風、凌風飄舞的倩影；我追隨三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響，消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感受，都沉淀在我的靈魂深處。

　　與名著約會，用虔誠的心，感悟書中智慧。月明風清之夜，我坐在窗前，手捧一本書，輕呷一口茶，在書里沉醉。書頁輕輕翻動，仿佛推開了一扇令人豁然開朗的窗戶。月籠紗窗，書籍雅致的清香，氤氳了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的肺腑。

　　我喜歡與名著約會，因為我可以不時參見知名學者，喜歡的話就靜靜聆聽，不喜歡就抽身離場。我喜歡與名著約會，喜歡書中那難尋的自由。

　　與名著為友，同名著約會，我的生活會因此精彩！

　　我與名著作文篇13

　　三年級的時候，我第一次翻開了《紅樓夢》，可年紀還小，迷迷糊糊，懵懵懂懂，品不出其間的韻意。

　　稍大一點，我再次翻開這本書，這一次，我仿佛真的走進了那個荒唐的社會，卻討厭起哭哭啼啼的.黛玉和任性、女聲女氣的寶玉。

　　現在，面對這本熟悉的書，我卻是淚流滿面，為那一敗涂地的結局，更為那寶黛二人的悲慘愛情。果真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”

　　印象最深的便是多愁善感的黛玉與寶玉的小誤會中，她又煩惱又傷心，忽見落花滿地，更是悲從中來，哭著說起了《葬花吟》“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”在黛玉的隨口詠誦中，便道盡了她對周遭環境的污穢，逼迫的激憤和對茫茫前途的絕望與哀愁。

　　說來也怪，寶玉本是男兒身，卻鐘愛于女子“女兒乃是水做的骨肉，男兒乃是泥做的骨肉。我見了女兒便是清爽，見了男兒便頓覺渾臭逼人。”他甚至怨恨自己“為什么在候門之家？綾錦紗羅，也不過裹了我這枯株朽木；羊羔美酒，也不過填了我這糞窟泥溝；富貴二字，簡直把人給茶毒了！”

　　在當時的人來看，寶玉所說之話，句句都混帳話，荒唐至極！可在黛玉看來，寶玉卻是自己的知己。然而，寶黛二人所向往的“安逸的生活”卻有所不同，一個想“一杯凈土掩風流”；一個卻希望化為飛灰，變成輕煙或在死后被“送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風化了，自此再不托生為人。”一個判逆，一個落寞，絕望。因此，他們那畸形、傷感的愛情最終也只能落了個“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”的悲慘結局了。

　　合上了《紅樓夢》，我仍沉浸在那傷感的結局中，流著淚……

　　我感謝《紅樓夢》，它讓我嘗到了一個朝代與一個家庭興亡勝衰的滋味，讓我看遍了那荒唐的階級觀念所產生的愛情悲劇……

　　我和名著，名著和我，名著伴我成長，我與名著同游知識之海。

　　名著——我人生的奠基石。

　　我與名著作文篇14

　　在《金銀島》上有一個《學校》，它有著高高的《圍墻》，所有在度過《童年》的學生都稱那里是《悲慘世界》，就如同是一個《地獄》。里面有各種各樣的學生和許多刻薄的老師，富裕的或貧窮的。學校里有個看門的人叫《高老頭》，他的女兒叫《茶花女》，這個女人種了一朵《惡之花》，所以才使學校變得如此邪惡。

　　我和《簡愛》、《哈姆雷特》是學校里有名的《三劍客》。我們雖見過許多的世面但總是受不了這里老師們對大家的《傲慢與偏見》。他們像《雙面人》，一會兒像《笑面人》，一會兒像狼。海對岸的《呼嘯山莊》那里有個很好的老頭，他會收留各種人。于是我們打算逃學。也許你聽了可能會覺的這就像是一個《天方夜潭》，但是我們真的這樣做了。我們先從《湯姆叔叔的小屋》中拿了一些工具，把造船點設在《費洛斯河上的磨房》里。照著《魯濱遜漂流記》時的樣子搞定了一切。一艘《白輪船》誕生了。準備好后，我們出發了，此刻我們就像《復活》了似的充滿了活力。從靜靜的《漠河》起航駛入大海，沒想到第二天就下起了《雷雨》，更令人害怕的是有一頭《白鯨》在穿船的邊緣游來游去。膽小的簡愛怕的流下了淚，哈姆雷特說：“考驗我們《理智與情感》的時候到了”。“《那我們應該怎么辦》，再下雨的話就要《沉船》。我們能不能《活到黎明時》還是個問題”我沮喪的說到。真是天助我們，就過了一會兒雨就停了，天氣很好，《繁星春水》一片。到了對岸我們才知道原來那指是個《荒涼山莊》，里面只住了一個老頭叫《馬可波羅》的老人還有他僅僅的幾個親戚，這個《老人與海》生活了大半輩子，他家是全島出了名的富的流油，有個很大的《巴黎圣母院》可以供人玩樂，還有一座《城堡》呢！

　　這時我們這《三劍客》又苦惱了？我們總不能老待在這里啊！

　　我與名著作文篇15

　　我是一個愛讀書的小男孩。我看過的名著有很多，這些名著讓我們體會文學的精彩，品味人生的甘苦，洞悉歷史的原貌，感受世界的神奇。同時，這些名著還給我們人生啟迪和教益，教會了我們許多做人的道理。我讀過的經典名著中給我教益最深且我最喜歡的是《假如給我三天光明》。

　　品讀《假如給我三天光明》，我被主人公海倫·凱勒的精神深深地感染著、激勵著……

　　本書講的是一名偉大而又可敬的奇女子——海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，跨越失聰、失明、失語等生理障礙，克服常人難以想象的困難，用自己的堅韌和努力一步步走向成功，譜寫輝煌人生之歌的故事。

　　我想：假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽美妙的聲音，或是眼睛再也無法欣賞五彩繽紛的世界，抑或是失去了與人交流溝通的語言功能，那是多么可怕的事情！然而，海倫·凱勒就是這樣一個人。但是，又聾又啞又盲的她，憑著堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，與命運抗爭，與時間賽跑，活出了人生的精彩。

　　讀了這本書，我深刻地體會到，頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神，在每個人的生命里是多么巨大的一種力量。有了這種精神和力量，一切苦難和挫折在我們面前，是多么軟弱無力、不堪一擊。海倫的故事很好地詮釋了這種精神和力量。而現實中的我們，與海倫的差距實在是太大太大了。因一道難題而退縮，為一件家務而叫苦，這就是真實的我。想起小學一年級到三年級學小提琴，就是因為吃不了那份苦，沒有咬牙堅持，在學習了兩年半之后，我放棄了！我感到無比慚愧。讓我們都學習海倫，挑戰自我，永不言敗，刻苦學習，堅韌頑強，朝著一個遠大的理想和目標堅持不懈地努力，就一定能到達勝利的彼岸，活出精彩的人生。

　　我與名著作文篇16

　　我喜歡的經典名著是《西游記》。主要講了孫悟空和唐僧去西天取經的故事。里面的小故事讓我不得一遍一遍的去看，下面，我來介紹一下。

　　在三打白骨精中，因為唐僧的誤解，把孫悟空趕回了花果山。

　　唐僧師徒四人為取真經，行至宛子山前。在宛子山波月洞內，住著一個兇殘、狡猾，善于偽裝的千年尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為上山送齋的村姑和朝山進香的老嫗，全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識空。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。

　　在關于紅孩兒的這一回中，孫悟空扮成牛魔王去救唐僧。

　　孩子的本性都是善良的，紅孩兒雖為一地山大王，秉著自己有三味真火的能耐而驕縱無比，但當唐僧說教時還流露出了真性情，實乃孩子的天性。之所以驕縱如此，應該追溯歸結到他的家庭教育。牛魔王和鐵扇公主不圓滿的婚姻，牛魔王的外遇，鐵扇公主的自怨自艾……一系列的因素讓他小小年紀就認為爹娘沒有那么關心自己，為了博取自己敬仰的爹爹的疼愛和重視，只有努力讓自己做的超越父親，讓家長的注意力能夠到自己身上，所以一直以來養成了那樣的性格。家庭是塑造一個孩子基本人格的最重要課堂，父母是孩子從小學習的最基本榜樣，在那樣一個家庭氛圍下，從小就出來自己闖蕩的紅孩兒難免會養成急功近利的性格。最后觀音的指點很重要，一處點睛之筆。孩子的行為和思想都是可以改變可以規正的，重要的是如何教育，有沒有一個正確的人來教育。步入歧途和走上正路之間其實只隔一步，孩子就像一張白紙，簡單而純粹，用耐心和正確的教育來教導，這張白紙就會變為名貴的彩繪。

　　這本書十分精彩，大家一起去看看吧！

　　我與名著作文篇17

　　品讀名著，能開拓我們的視野，豐富我們的知識，啟迪我們的思想，陶冶我們的情操。《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是一部燦爛人生的教科書。它曾經鼓舞過無數人，當然也包括我。

　　在當今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際，這一本書有許多我們現代青年人要學習的。文中的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著。”

　　寫完作業，看看表，準時地打開《鋼鐵是怎樣煉成的》，開始我與它的‘約會’。

　　“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”放下書，回想起這段氣質昂揚的話語，一陣陣漣漪不時地涌上心頭。保爾·柯察金——這個令我想到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業中去的‘人’。

　　我看了看這本書，撫摸了它，一種莫名的感動油然而生，縈繞于身。它身上散發出的魅力，讓我昂然經不住誘惑，占有了它。我想，它是我的朋友，也是我的老師。它教我學到知識，更教我學到了做‘人’的基本。

　　理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這便是我與《鋼鐵是怎樣煉成的》交流后最大的收獲。我與名著有個約會，這個約會將是長久的，也是精彩的。

　　我與名著作文篇18

　　在人的一生中，總有許多能夠讓你一生受益，或是讓你愛不釋手的經典名著。你喜歡哪一本？我很喜歡一本，叫《魯賓遜漂流記》，大家聽說過嗎？這《魯賓遜漂流記》出自笛福之手，是他的一本傳世之作。這本書向人們講述了一個普通人在孤島頑強生存的故事：在一次航海旅行時，一位名叫魯賓遜的水手所乘坐的船因為一次大難而觸礁沉沒，他僥幸活了下來，卻被困在一個荒無人煙的孤島上。初入孤島，他就不得不面對各種困難：沒有食物、沒有工具、沒有伙伴……更麻煩的是，在他的心里，他連一個可以依靠的東西也沒有。

　　他在這么惡劣的環境下，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己自力更生的能力，不僅熬過了最艱難的時刻，還創造了一個又一個奇跡：他用雙手和稀少的材料在孤島上建成了兩套“別墅”、一個葡萄園，還有牧場、船塢……，他把一個簡直無法生存的無人島“地獄”，用幾十年的時間改造成了一個令人驚嘆的“世外桃源”。我真是佩服！

　　但在佩服的同時，我想，魯賓遜能在孤島生存下來，靠的是什么？靠的是自力更生的能力。而現在的孩子呢？有一些從小就是被嬌生慣養出來的，父母是“含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，抱在懷里怕碰了”，在家里就變成了一個個“小皇帝”、“小公主”，有的甚至到十歲還不會穿衣服，飯還要別人喂，哪有一點自力更生的能力！我敢斷言，這些“小皇帝”、“小公主”們，假如遭到和魯賓遜一樣的遭遇，不出三天，就都會慘死在孤島上！

　　無論你身在何方，自力更生，永遠是生存的關鍵。也許你不至于會遇到像魯賓遜那樣流落孤島的窘境，那在當你等到要在社會上生存的時候，你就會明白自力更生的重要了。這句話不僅是我讀完《魯賓遜漂流記》后悟出的道理，還是以后在社會生存的法則。大家一定要學會自力更生，以后當你在社會這個競技場上比拼時，你才能勝利，才會成功！

　　我與名著作文篇19

　　《三國演義》是我國四大名著之一，自從讀了這本書后，我了解了許多英雄人物，如：風流倜儻、才華橫溢的周瑜，過五關斬六將、大義凜然的關羽……在這些人物之中我最喜歡的，還是運籌帷幄、足智多謀的諸葛亮。

　　諸葛亮是歷史有名的政治家、戰略家、軍事家和發明家。他還是個滴水之恩必將涌泉相報的人。劉備三顧茅廬，對諸葛亮有知遇之恩，他為了劉備的社稷大業鞠躬盡瘁，死而后己，十分偉大。

　　諸葛亮幫助劉備打了許多勝仗。周瑜十分妒忌諸葛亮的才能，便設計來陷害他，要諸葛亮在十天之內制造出十萬只箭，可諸葛亮卻說只要三天就夠了，周瑜便讓諸葛亮立下軍令狀，完不成要以殺頭懲處。

　　諸葛亮前兩天不動聲色，第三天便向魯肅借來20條小船，并讓人在每條船上都插了幾十個稻草人。后半夜時，諸葛亮讓小船向曹操領地駛去。由于天色很晚，曹操領地的將軍將稻草人錯看成了士兵，就命手下人向稻草人射箭，沒想到那位將軍此舉，正中了諸葛亮的計謀。諸葛亮不費力氣就得了十幾萬只箭，也為赤壁之戰準備了足夠的弓箭，同時保全了自己。

　　諸葛亮遇事總是鎮定自若。諸葛亮設下空城計，把他的聰明才智發揮到了極致。當時城里只有幾百名士兵，可他卻做出宏偉的氣勢，四個城門大開，讓幾個士兵扮成百姓的模樣，灑水掃街，旁若無人。他還領著兩個小書童，帶上一張琴，來到城上的望敵樓前，憑欄坐下，燃起香火，然后慢慢彈起琴來。司馬懿知道諸葛亮從來不做鋌而走險之事，心想：現在城門大開，里面必有埋伏，如果進去，正好中計。還是快快撤退吧!所以司馬懿退兵了，使得諸葛亮所在的西城轉危為安。

　　除此之外，諸葛亮還精通音律，喜歡操琴吟唱，有很高的音樂修養。

　　這就是我崇拜的超凡脫俗的智慧之星——諸葛亮。

　　我與名著作文篇20

　　“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。”這是我最喜歡的讀書名言。我愛讀書，常常沉浸在書海中，去品味文字帶給我的心靈上的震撼！

　　參加“書香中國”讀書活動以來，我讀了不少好書。最喜歡的就是中國的“四大名著”。

　　回味《西游記》，常常讓我感動于其中的“努力”：唐僧師徒不怕艱難險阻，努力執著的到西天取回了真經。你看，努力了就會有回報。這就是我從《西游記》中得到的道理！故事可以改變，但道理是不變的。看看我們的身邊，有多少“努力而有所獲得”的事例？我們的中國，從當年的“東亞病夫”到今天的“繁榮昌盛”，何嘗不是國人努力的結果？地震，洪水，泥石流……面對種種天災人禍，我們沒有怕過，而是在共同的努力下，重建家園，恢復生產，快速發展！人心齊，泰山移，只要努力，就會有回報。

　　再來看看《三國演義》里的“忠義”。關云長千里走單騎，憑的是什么？是赤膽忠心，是兄弟之義，那叫大丈夫！而呂布，則空有一身武藝，卻幾次認賊作父，賣主求榮，被人稱作“三姓家奴”，身后哪留下了好評？所以，做人要做那種頂天立地、有情有義的真丈夫！

　　閱讀《水滸傳》，我更看重里面的“仁義”。那種能救濟天下，扶黎民于水火之中的大義！梁山好漢們不畏權貴，扶危濟困，除暴安良俠肝義膽的精神令人佩服！敢問世間，這番大義有幾何？

　　要說起《紅樓夢》，我的腦海中便只留下了一個“情”字。為情而生，為情而死，這樣的真情真愛，不應該為之感嘆嗎？世間多一些這樣的真情實愛，就多一份溫馨，多一份精彩！

　　風格迥異，精彩紛呈的四大名著讓我百讀不厭！而其中彰顯出的言語智慧、人生哲理更是讓我受益匪淺！閱讀，使我的生活更加豐富多彩，使我的精神更加愉悅健康，使我的人生更加充滿智慧！我愛讀書！

　　我與名著作文篇21

　　一部佳作，令人深受感悟；一部巨著，令人蕩氣回腸；一部經典，令人永世難忘。

　　品紅樓。湘云醉臥花陰，黛玉悲痛葬花，寶玉看破紅塵……。這些畫面曾讓我扼腕嘆息，也曾讓我陶醉其中，如今再此捧起這本書，依舊心波蕩漾，久久不平。品紅樓，我品出人生命運的坎坷，兒女情長的纏綿；品出主人公“剪不斷，理還亂”的思念；品出“人比黃花瘦”的憔悴；品出“無可奈何花落去”的悲哀。紅樓似一枝傲骨的梅花，不畏寒冷，凌寒開放，卻芬芳如故。

　　道西游。悟空降妖除魔，八戒憨態誠信，沙僧勤勞踏實，唐僧善良無畏。道西游，我悟出了不畏挫折，堅強不屈的品格，感受到信心的力量和團結的偉大。西游似一座山，在我的心中偉岸蒼翠，它時刻警醒著我不怕困難，不畏艱辛，激勵著我不斷前進。

　　賞水滸。梁山好漢一百零八將，個個狹義柔腸，替天行道。時常會想起梁山水泊旁蘆葦繁茂之時，英雄們大步流星，高歌壯語的情景，是那樣豪邁，那樣瀟灑。“智取生辰綱”“魯智深倒拔楊柳樹”……。令人難忘的畫面讓我涌出的不僅僅是激動與高亢，還有對他們的仰慕。也許結局讓人有“斷腸人在天涯”的悠悠傷感，會有其中“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲寥，但賞水滸，我賞出做人之道。水滸，似一條俠義之氣不息的長河，流進我心中那片寧靜的心湖，濺起漣波依依……。

　　論三國。“數風流人物，還看今朝”，但回首往事，歷史的畫卷徐徐展開，三國中鼎立于世的人物依然風采永存。諸葛孔明足智多謀，上知天文，下通地理；曹操霸氣十足，雄立天下；劉備沉穩精明，情誼綿長………。三國給我的不只是人物的風姿，也是智慧的詮釋，“赤壁之戰”的紛爭迭起；“草船借箭”的詭詐心機，帶給我深思之余，是人情的冷暖和淡泊。三國似一壺酒，郁香濃厚，回味悠長。

　　名著，是山，是河，是酒，是梅，會是很多很多。但最重要是她教會我做人之道，處世之理。名著依舊郁香飄遠，愈飄愈遠，愈飄愈香…。

　　我與名著作文篇22

　　如果你問我最喜歡看什么書，我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡看的書是《三國演義》。

　　在這本書里，我認識到足智多謀、料事如神的諸葛亮；認識到智勇雙全、膽識過人的關羽；認識到武藝超群、忠心耿耿的趙云；認識到脾氣暴躁、嗜酒如命的張飛……《三國演義》里有許多精彩的故事令我記憶猶新，如：草船借箭、夜走麥城、平橋一聲吼、千里走單騎等。最令我刻骨銘心的還數：刮骨療傷。

　　《刮骨療傷》說得是：關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，便帶關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷加重，便派人四處打聽名醫。一天有人從江駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治療。關羽問華佗怎樣治？華佗說：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。”關羽笑著說：“不用。”隨后關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把左臂伸給華佗。華佗切開肉后，用刀刮骨。當場的人嚇得捂住眼。關羽一邊下棋一邊喝酒，過了一會，血流了一盆。骨上毒刮完，關羽站起來對眾將說：“我的胳膊好像從前一樣，華佗先生，你真是神醫！”“我從見過你這樣了不起的人，將軍乃神人也。”華佗贊嘆說。

　　這個故事給我的啟迪是勇敢、頑強。每當我摔倒時，《刮骨療傷》的故事仿佛出現在我的眼前，我咬緊牙關，忘記疼痛爬了起來；每當我打針想哭時，一想到關羽能忍受這么大的疼痛，而我這點小痛算什么呢？我閉緊眼睛，眼淚最終沒流下來；每當我在學習過程中遇到難題，想退縮時，我還是想到這個故事，最終戰勝了困難。我的心里就像叫花子拾元寶——美滋滋的。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書能陶冶人的情操，給人以知識與智慧。所以，我們應該多讀書、讀好書。

　　我與名著作文篇23

　　我國是一個博大精深的國家，有不少享譽全球的書出自中國人之手。其中，我對四大名著之一——《紅樓夢》，情有獨鐘。在作家曹雪芹細致入微地描寫下，不同仍無的風格各不相同。

　　而我，最喜歡的是聰明伶俐的林黛玉。因為她集詩意、聰慧、真情于一身，是一個美麗動人的形象。詩意女子靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”。花與柳是林黛玉的外在形象。花，溫柔；柳，多情。林黛玉是詩意的，她不僅長得如詩似畫，而且是大觀園里真正的詩人。她，憐花葬花泣殘紅；她，文思敏捷詠秋菊。“偷來梨蕊三豐白，借得梅花一路魂”，是何等的奇思妙想；以“冷月葬花魂”對“寒塘渡鶴影”，又是何等的清新自然。“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，有如何不叫人拍手叫絕。

　　聰慧女子林黛玉是聰明的，她初進賈府，時時在意，處處小心，將賈府里的一切看在眼里，記在心上。賈寶玉生病一段，她見鳳姐竟然沒有來探望，心中大吃一驚，想鳳姐就是沒有這個心。為了做給賈母、王夫人等眾人看，也少不了大個“花胡哨”。她正想著，鳳姐就帶著一大班人馬蜂擁而上。林黛玉可以給趙姨娘含笑讓座，卻絕不會似寶釵屈服奉承他人。真情女子我還喜歡林黛玉的真性情。她性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令他處處顯得特立獨行，卓爾不群。

　　林黛玉花前癡讀西廂，毫不避諱；不惜巧言令色，言隨心至。縱使大觀園里人來人往，但那里卻沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的對象，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許嗎，卻又總是患得患失。她常耍起小性兒，語句敏感，欲吐又咽，這有何嘗不是以你為她深愛著寶玉？若無此情，她大可不必為寶釵受寶玉奚落而喜形于色，為三張舊帕題詩灑淚。真情女子，紅顏命薄，最后只剩“一路香魂隨風散，三更不曾如夢來”的凄涼結局。有人說，悲劇就是把妹的食物毀滅給人看。

　　林黛玉這樣美的女子的逝去，湯我感慨傷懷。我讀《紅樓夢》中有關林黛玉的部分，一遍又一遍，從不厭倦。

　　我與名著作文篇24

　　大家看過《中華上下五千年》嗎?其中我最喜歡諸葛亮這位歷史人物。諸葛亮年僅二十就已上知天文，下知地理是一位天下奇才，“七擒孟獲”大家想必聽說過吧?孟獲因為叛亂，使南中地區眾多民族失去了安定的生活，而且也嚴重影響了蜀國的統治。諸葛亮率領浩浩蕩蕩的大軍，兵分三路，向南中進發。諸葛亮知道孟獲有勇無謀，于是他制定了周密的作戰計劃。

　　諸葛亮讓大將王平帶隊突襲孟獲的領地，孟獲慌忙迎戰。開戰不久，王平又假裝敗走。不知是計的孟獲窮追不舍。他就在不知不覺中被王平領到了諸葛亮的埋伏圈，孟獲中了埋伏，調轉馬頭想逃走，但無奈寡不敵眾，被趕到的蜀兵捆綁起來。孟獲心中懊惱無比，以為被漢人俘虜，必死無疑。但諸葛亮竟然把他放了“孟將軍，您沒事吧?要不咱倆去我的軍隊走走?”孟獲發現諸葛亮的軍營里都是一些老弱病殘兵，刀槍破舊，旗幟破爛。這時諸葛亮問孟獲自己的軍隊如何。孟獲冷笑說：“以前我不了解你們，所以吃了敗仗，現在看了你的軍隊，一定可以打敗你。”諸葛亮一直觀察他的表情說：“孟將軍這次我就先放了你，你回去先整裝人馬，我們在打上一仗。”當天晚上孟獲就來攻擊諸葛亮的軍隊，他一窩蜂沖進營房，但沒想到營房里空無一人。而營房四周早已被諸葛亮的軍隊包圍。孟獲又說：“這次是你用計，有種我們再來真槍實戰的打一仗。”諸葛亮笑了，又把孟獲放了。

　　就這樣捉了又放，放了又捉。一連捉了孟獲七次,最后一次孟獲問諸葛亮：“我們世世代代住在這，你為何老是侵犯我們呢?”諸葛亮耐心開導他：“你們這里有漢人居住，北邊也有南人來往，大家都是自己人，怎么能說是侵犯了?而我這次率軍南下，還不是因為你們的叛亂嗎?”孟獲聽了諸葛亮的話感動不已，對各軍首領說：“丞相如此厚待我，我再不謝他的恩情就不知廉恥了。”

　　諸葛亮就這樣“戰勝”了孟獲。

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