【推薦】愛(ài)國(guó)的作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)國(guó)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)國(guó)的作文 篇1
今年是改革開(kāi)放60周年，遙想現(xiàn)在和過(guò)去，那差別簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明的。
一張泛黃的照片，照片上是一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，身上的衣服很破，很舊，還到處補(bǔ)滿了補(bǔ)丁。與他的笑容簡(jiǎn)直成了反比，這個(gè)人就是我的------父親。再看另一張照片，一個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)心的笑著，身上穿著粉白色的公主小禮服，還抱了一個(gè)精致的洋娃娃，這個(gè)人就是------我，從這兩張照片就可以看出差別。根本無(wú)法相提并論，我慶幸，我能擁有這一切。
年夜桌上，一個(gè)燒餅就算過(guò)年。好的人家只有在過(guò)年才把好吃的雞、鴨、魚(yú)、肉拿出來(lái)。而現(xiàn)在是再平常不過(guò)了。在過(guò)去那叫奢侈。只有在過(guò)年的時(shí)候，小孩才能穿上新衣。而窮一點(diǎn)的人家，只能將舊衣服拿出來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)，再給孩子穿上。而現(xiàn)在，在什么時(shí)候，只要一講，父母就立刻帶你去買(mǎi)。阿迪達(dá)斯、耐克、李寧、喬丹讓人眼花繚亂。一樣的，我慶幸，我擁有這一切。
在過(guò)去，小孩子的玩具很少，彈弓、橡皮筋、鍵子。扳扳手指頭就可以數(shù)的過(guò)來(lái)�？伤麄兙尤豢梢酝娉瞿敲炊嗟幕觼�(lái)�，F(xiàn)在呢？韓國(guó)流氓兔、PSP、掌機(jī)王、MP5，高科技產(chǎn)品應(yīng)有盡有。動(dòng)動(dòng)手指就行了。但好像少了點(diǎn)什么？孤獨(dú)一個(gè)人，沒(méi)有朋友的陪伴，只剩孤獨(dú)、寂寞。這一點(diǎn)，我并不慶幸。
可是，如今這一切的'一切都是革命烈士用鮮血換來(lái)的。一滴一滴的血在滴，好像滴進(jìn)了我的胸膛。有一股力量在掙脫在吶喊，要沖破這世俗的羈絆與束縛。我驚訝，一個(gè)默默無(wú)聞的我怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量？但迎上那一雙雙堅(jiān)毅的眼神時(shí)，我明白了。是中國(guó)母親的力量在召喚我。她要喚醒我那沉睡已久的力量。醒來(lái)吧，我的孩子。她怒吼著、召喚者。是呀，醒來(lái)吧！我的朋友們，我們是炎黃子孫，我們有著驚人的力量，用我們那大地母親的力量，托起中國(guó)這條騰飛的巨龍吧！
一路走來(lái)，雖是一路坎坷，但也是一路的輝煌！
愛(ài)國(guó)的作文 篇2
坐著小船在歷史的海洋中倘徉，不知不覺(jué)來(lái)到岸邊。這里沒(méi)有大風(fēng)大浪，只有沙灘特有的溫暖。俯身?yè)炱鹨粋�(gè)美麗的貝殼，仔細(xì)觀察竟發(fā)現(xiàn)了文字，“人之初，性本善……”我不由念出聲來(lái)。再看看其它貝殼，都是國(guó)學(xué)經(jīng)典，從此，我的成長(zhǎng)便和它們緊連……
新奇。厭惡
幼兒園大班時(shí)，我學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音。因?yàn)槲蛐圆桓�，所以我的漢語(yǔ)拼音很差。一次，爸爸帶我去書(shū)店，我一下子就喜歡上了《百家姓》，也許是上面的許多有趣插圖，我對(duì)它充滿新奇，每天抱著，雖然不認(rèn)識(shí)字，但我可以想像插圖中的人物，沒(méi)有思想的束縛，我自由地漫步在奇妙的想像世界中。我當(dāng)時(shí)以為小故事就是《百家姓》的'內(nèi)容，后來(lái)媽媽告訴我了我真正內(nèi)容。于是，我的惡夢(mèng)開(kāi)始了。父母每晚都讓我拼幾個(gè)姓氏，我總是不會(huì)。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都是在哭泣中入睡的，對(duì)《百家姓》我十分厭惡。
有趣。喜歡
再次接觸國(guó)學(xué)，是小學(xué)。第一本書(shū)是《三字經(jīng)》，它包含許多小故事，有趣，朗朗上口。無(wú)數(shù)個(gè)中午，我坐在學(xué)校的走廊邊。大聲誦讀，微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)縷縷花香，蝴蝶從身邊飛過(guò)，心中雜念全消，沉浸于“昔孟母，擇鄰處”，“子不學(xué)，斷機(jī)杼”中，我佩服孟母的教子有方；感動(dòng)于“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，我學(xué)習(xí)黃香的善良孝順；自愧于“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”，我銘記孔融的尊長(zhǎng)謙讓------它像一位老師，向我傳授做人的道理，知識(shí)。
溫暖。喜愛(ài)
如今上了初中，再讀國(guó)學(xué)，感覺(jué)又回到了小時(shí)候，有一種遇到舊相識(shí)的溫暖。國(guó)學(xué)經(jīng)典，短小而精練，蘊(yùn)含著許多人生哲理；生動(dòng)而有趣，包含著許多感人故事。更多的，還有古人們?nèi)松膽B(tài)度，透過(guò)這些書(shū)，可以看見(jiàn)作者遠(yuǎn)離塵器，視金錢(qián)為糞土的坦然心。每當(dāng)浮躁不安時(shí)，我總會(huì)想起“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”恬淡，在潛移默化中滋潤(rùn)著我的心靈，仿佛一只溫暖的大手，撫慰著我，引導(dǎo)著我。國(guó)學(xué)，是古人智慧結(jié)晶，寶貴的精神財(cái)富。
我愛(ài)國(guó)學(xué)，愛(ài)它的新奇、有趣、溫暖。
愛(ài)國(guó)的作文 篇3
過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。
這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)�！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)�！边�有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)。”而周恩來(lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書(shū)!”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在某部小說(shuō)里曾經(jīng)看過(guò)兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄�！痹诩眲∽兓�，國(guó)家時(shí)勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒(méi)在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬(wàn)人群中脫穎而出。
在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)識(shí)了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的.和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的。可是，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
愛(ài)國(guó)的作文 篇4
“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家……”聽(tīng)著這首熟悉的歌詞，你想到了什么呢？
聽(tīng)歌這首慷慨激揚(yáng)的歌，我想到了我們的祖國(guó)，祖國(guó)母親歷經(jīng)千難磨難而不衰，呵護(hù)著生存在她懷抱下的我們。回首祖國(guó)的曾經(jīng)，由盛到衰，走過(guò)了兩千年的歷程。兩千年來(lái)，她忍辱負(fù)重，但卻未拋棄我們，總是在替我們?cè)馐苤ルy。后來(lái)，慢慢的，我們終于以強(qiáng)者的姿態(tài)重新屹立在世界，祖國(guó)母親為我們驕傲，為我們自豪。她本可以放下屈辱，驕傲的在世界面前抬起高貴的頭顱，可是她沒(méi)有，她時(shí)時(shí)刻刻銘記之前的屈辱，教會(huì)我們什么叫“勿忘國(guó)恥，居安思�！�。祖國(guó)母親，我偉大的祖國(guó)母親呀。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”梁?jiǎn)⒊壬倪@句話一直讓我銘記在心。青少年是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，只有當(dāng)代少年勤奮努力為遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向而學(xué)，青少年不是青春的'夢(mèng)，拼搏向上，不失青春的風(fēng)采，我相信祖國(guó)的明天在我們青少年的陪伴下會(huì)更加美好。
仰望天空，湛藍(lán)剔透，好像從這個(gè)世界一眼就能看到那個(gè)世界的未來(lái)，是那樣透明，在這片天空下，生存著同一個(gè)祖國(guó)的子民，這些子民深愛(ài)著他們的祖國(guó)作文——中國(guó)；腳踏大地，生存在這遼闊無(wú)邊，深沉而執(zhí)著的土地上，同樣有一份熱愛(ài)祖國(guó)豪情的忠志之士。
中國(guó)，我熱愛(ài)的祖國(guó)呀，我對(duì)您懷著赤子之心，和那些忠志之士一樣，有一顆為國(guó)的志向和抱負(fù)。祖國(guó)母親呀，生我育我的祖國(guó)母親，是您給了我的未來(lái)，是您的成就鑄造我未來(lái)好走的路，是您不棄的執(zhí)著，讓我生存在一個(gè)和平的年代，沒(méi)有飽受戰(zhàn)亂之苦，但您卻教會(huì)了我珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@份生活是熱愛(ài)您的子民留給我們的，我們要珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。
祖國(guó)母親，今天我以您為榮，明天您以我為傲。
愛(ài)國(guó)的作文 篇5
一縷清風(fēng)吹起了長(zhǎng)江的浪花，一縷陽(yáng)光照亮了華夏大地，一聲怒吼喚醒了中國(guó)這頭雄獅……
中國(guó),一個(gè)承載著五千年?duì)N爛文明的國(guó)家,在五千年的歷史畫(huà)卷中,她經(jīng)歷過(guò)繁榮,也遭遇過(guò)那一段段不堪回首的血淚史……
中國(guó)人民是不輕易屈服的!還記得1894年9月的那天嗎?在黃海的滾滾波濤中,民族英雄鄧世昌為保護(hù)旗艦而英勇?tīng)奚?在致遠(yuǎn)艦將被擊沉?xí)r,是他對(duì)部下說(shuō):我們從軍為國(guó),生死早已置之度外.我們雖然犧牲了,但可以壯國(guó)家的聲威.他們視死如歸,撞向敵艦.他們雖死猶榮,是真正的`英雄.他決心敵艦共存亡,與敵艦一同沉入黃海的碧波中.是的,鄧世昌是英雄,英雄更訓(xùn)練出了一群英勇的戰(zhàn)士,人要活得有價(jià)值,有尊嚴(yán),即使是死,也要露出自己的錚錚鐵骨!我知道,在他心中一定有一個(gè)聲音在激勵(lì)著他:祖國(guó),永存我心!
還記得20xx年的那一天,那個(gè)堅(jiān)強(qiáng),帶著微笑的殘疾女孩金晶嗎?她手拿火炬的樣子那么驕傲,那么自豪,在不法分子企圖奪走火炬時(shí),是她用自己嬌小的身軀護(hù)住了火炬,那時(shí)的她,顯得那么高大,那么神圣不可侵犯.因?yàn)樗靼?在她手中的,不僅僅是一個(gè)火炬,更是一個(gè)民族的尊嚴(yán)!她如何有勇氣臨危不懼?因?yàn)樗闹杏袀�(gè)信念:祖國(guó),永存我心!
回望歷史,指南針,火藥,造紙術(shù)……那是我們祖先智慧的結(jié)晶!青藏高原,黃河,長(zhǎng)江…..那時(shí)祖國(guó)為我們留下的秀麗山河!
當(dāng)五星紅旗迎著旭日緩緩升起時(shí),當(dāng)國(guó)歌莊嚴(yán)奏起時(shí),我感到無(wú)比驕傲與自豪!因?yàn)?祖國(guó)永存我心!
愛(ài)國(guó)的作文 篇6
他，不是統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇；不是明政仁德的唐太宗；不是天下人皆醉唯我獨(dú)醒的屈原；不是斗酒百篇的籬笆；不是儒家鼻祖孔子。他是我心中的英雄。他就是文天祥，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥。我敬佩他，因?yàn)樗賾褕?bào)國(guó)大志，寒窗苦讀數(shù)十載，終金榜題名，我敬佩他，因?yàn)樗麕锥瘸粮�，仍在渾濁的官�?chǎng)中如蓮般出淤泥而不染。始終堅(jiān)持自己的為官操守。
而最讓我為之感動(dòng)的，當(dāng)屬他在國(guó)家危難之際挺身而出的責(zé)任感和寧死不屈的民族氣節(jié)，愛(ài)國(guó)情懷。在元敵大舉壓進(jìn)，社會(huì)時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，在皇帝退縮，群臣畏縮，即將滅國(guó)之刻，在百姓流離失所。黑暗大地出現(xiàn)了一絲黎明的曙光。那是因?yàn)樗玖顺鰜?lái)。毅然擔(dān)下這救國(guó)救民的千斤擔(dān)。出征之人，披戰(zhàn)袍，跨戰(zhàn)馬，握戰(zhàn)槍，赴戰(zhàn)場(chǎng)。在飛灑熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上詮釋著自己對(duì)于祖國(guó)的忠貞，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是一個(gè)令敵人聞風(fēng)喪膽的.虎將。在生活中，他又何嘗不是多善感，大漠之上觀孤煙直，長(zhǎng)河盡頭看落日?qǐng)A，落日映照下的那一抹身影又何嘗不是飽含亡國(guó)之痛，喪家之苦？但那時(shí)屬于男子漢的悲傷。他對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)始終不變，也不會(huì)忘于擔(dān)負(fù)的重要使命。當(dāng)他被俘時(shí)，無(wú)論敵人威逼還是利誘，他始終沒(méi)有低下高傲的頭顱，始終沒(méi)有放棄心中對(duì)祖國(guó)的那份堅(jiān)守，我忘不了他對(duì)叛徒的怒斥忘不了他們一段激情獨(dú)白：“自救父母不得，乃教人背父母呼？”他有著“我自橫刀向天，去留肝膽兩昆侖”的豪情，寫(xiě)下千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”以明己志，面對(duì)死亡，他毫無(wú)懼意，有的是對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)貞，古人曰：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也。”這不就是他的真實(shí)寫(xiě)照嗎？在生與義之間，他懷著一腔報(bào)國(guó)熱忱慷慨赴死，為保民族氣節(jié)不惜以生命為代價(jià)，我的拙筆寫(xiě)不出這種民族精神的萬(wàn)分之一，但我卻深深理解他對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，出于這種熱愛(ài)，他不惜用生命去捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
我敬佩這樣男子漢，他生為祖國(guó)人民，死赤為祖國(guó)人民，這種赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心深深打動(dòng)了我，讓我對(duì)他肅然起敬�？上У氖�，他看不到我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)是多么繁榮昌盛，如果他泉下有知，一定會(huì)死亦瞑目的。我的英雄，您安息吧。
愛(ài)國(guó)的作文 篇7
“我愛(ài)你，中國(guó)，我愛(ài)你碧波滾滾的南海，我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó)，我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗，我愛(ài)你秋日豐收的碩果……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)心潮澎湃，那一片片綠油油的`稻田，滾滾的江河水就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
祖國(guó)，我愛(ài)你。
灑下一顆愛(ài)國(guó)心，就能收獲一片理想。我認(rèn)為愛(ài)國(guó)就是做好自己身邊的事，在我們身邊有多少的榜樣，他們就像蠟燭默默地奉獻(xiàn)著：天還沒(méi)亮，勤勞的清潔工就開(kāi)始裝扮我們的家園；正午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，可警察叔叔像鋼鐵一般站在馬路中央指揮著交通；晚上，夜深人靜的時(shí)候，唯獨(dú)老師還在忙碌著，為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代而獻(xiàn)出自己，他們這些默默奉獻(xiàn)的精神正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在我們的校園里，一些同學(xué)有浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)資源、不好好學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事、上課搗蛋等一系列不和諧現(xiàn)象。
劉備在教育其子劉禪時(shí)說(shuō)，“毋以善小而不為，毋以惡小而為之”。我們每個(gè)人都是上帝精心培育的，從媽媽的襁褓中成長(zhǎng)，咿咿呀呀地學(xué)會(huì)說(shuō)話，在無(wú)數(shù)次。
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