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愛(ài)心之琴作文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛(ài)心之琴作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心之琴作文 1
在我心中，一直有一把神奇的 “愛(ài)心之琴”。它不是普通的樂(lè)器，而是由人與人之間的善良與關(guān)愛(ài)匯聚而成。
記得有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)為貧困山區(qū)兒童募捐的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛拿出自己心愛(ài)的書(shū)籍、文具和衣物，想要為那些素未謀面的小伙伴們送去溫暖。這一本本帶著知識(shí)的書(shū)籍，一支支書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的筆，一件件飽含溫暖的.衣物，就如同琴鍵上跳躍的音符，奏響了愛(ài)心的旋律。
而我也深受觸動(dòng)，回到家中，精心挑選了自己珍藏的故事書(shū)和嶄新的畫(huà)筆。我想著，這些書(shū)可以為山區(qū)的孩子們打開(kāi)一扇了解世界的窗戶，畫(huà)筆能讓他們盡情描繪心中的美好。當(dāng)我把這些物品放進(jìn)募捐箱時(shí)，仿佛聽(tīng)到了愛(ài)心之琴發(fā)出的美妙聲音。
在社區(qū)里，也時(shí)常能看到愛(ài)心之琴奏響的場(chǎng)景。志愿者們定期去看望孤寡老人，為他們打掃房間、陪他們聊天解悶。每次看到老人臉上綻放出的笑容，我都知道，那是愛(ài)心之琴?gòu)椬喑龅淖顒?dòng)人的樂(lè)章。
這把愛(ài)心之琴，雖然看不見(jiàn)摸不著，但它的聲音卻無(wú)比清晰，回蕩在我們生活的每一個(gè)角落。它讓我們明白，付出愛(ài)與收獲愛(ài)都是如此美好。我愿永遠(yuǎn)守護(hù)這把愛(ài)心之琴，讓愛(ài)的旋律在世界的每一處奏響 。
愛(ài)心之琴作文 2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，校園里傳來(lái)了一陣陣悠揚(yáng)的琴聲，那旋律如同溪水潺潺，又似春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。這琴聲，源自我們學(xué)校的“愛(ài)心之琴”——一架擺放在教學(xué)樓大廳的老式鋼琴。
“愛(ài)心之琴”并不是一開(kāi)始就有的，它是去年學(xué)校為了鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)藝術(shù)情操，同時(shí)傳遞愛(ài)心而特別設(shè)立的。學(xué)校倡議大家捐贈(zèng)閑置的樂(lè)器，最終這架承載著無(wú)數(shù)溫暖與希望的鋼琴落戶于此，成為了連接心靈的橋梁。
每當(dāng)課間或放學(xué)后，總能看到一些同學(xué)圍坐在鋼琴旁，有的小心翼翼地彈奏著初學(xué)的.曲目，有的則自信滿滿地展示著精湛的技藝。這架琴，見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，也記錄了無(wú)數(shù)歡笑與夢(mèng)想的瞬間。更重要的是，它激發(fā)了更多同學(xué)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，讓藝術(shù)的種子在心中生根發(fā)芽。
更令人感動(dòng)的是，“愛(ài)心之琴”還成為了一個(gè)小小的公益平臺(tái)。每逢節(jié)假日，學(xué)校會(huì)組織音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)社區(qū)的老人和孩子們來(lái)欣賞，用音樂(lè)傳遞愛(ài)與溫暖。每一次演出，都是對(duì)“愛(ài)心之琴”精神的最好詮釋?zhuān)嬖V我們：愛(ài)，可以跨越年齡，跨越界限，以最純粹的形式觸動(dòng)人心。
如今，“愛(ài)心之琴”已不僅僅是校園里的一道亮麗風(fēng)景，它更像是一盞明燈，照亮了前行的道路，提醒著我們：在這個(gè)快節(jié)奏的世界里，不妨放慢腳步，用一顆愛(ài)心，去聆聽(tīng)，去感受，去創(chuàng)造更多美好的瞬間。
愛(ài)心之琴作文 3
在我心底，有一架承載著滿滿愛(ài)心的琴，它的故事，溫暖而動(dòng)人。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我偶然路過(guò)社區(qū)的活動(dòng)中心。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正目不轉(zhuǎn)睛地盯著一架舊鋼琴，眼中閃爍著渴望的光芒。可她的雙手卻緊緊攥著衣角，神情有些落寞。
我好奇地走進(jìn)活動(dòng)中心，與小女孩攀談起來(lái)。原來(lái)，她熱愛(ài)鋼琴，卻因家境貧寒，從未有過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。看著她那充滿期待又略帶憂傷的眼神，我心中泛起一陣酸澀。
回到家，我翻出自己積攢許久的.零花錢(qián)，又向父母說(shuō)明了情況，在他們的支持下，我決定為小女孩做點(diǎn)什么。我聯(lián)系了一位退休的鋼琴老師，懇請(qǐng)她能給小女孩授課，同時(shí)，我還在社區(qū)發(fā)起了募捐，希望能為小女孩籌集一架鋼琴。
沒(méi)想到，我的提議得到了大家的積極響應(yīng)。鄰居們紛紛慷慨解囊，有的捐出了錢(qián)，有的送來(lái)了樂(lè)譜。在眾人的努力下，我們終于為小女孩購(gòu)置了一架嶄新的鋼琴。
當(dāng)小女孩第一次觸摸到那架屬于她的鋼琴時(shí)，她的眼中淚光閃爍，那是感動(dòng)與喜悅交織的光芒。從那以后，每天都能聽(tīng)到活動(dòng)中心傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲如同一股清泉，流淌在每個(gè)人的心田，傳遞著愛(ài)的力量。
這架愛(ài)心之琴，不僅圓了小女孩的音樂(lè)夢(mèng)，更讓我明白，愛(ài)心就像一顆種子，一旦播下，便會(huì)生根發(fā)芽，綻放出最絢爛的花朵，溫暖他人，也照亮自己。
愛(ài)心之琴作文 4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校的操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)而溫暖的琴聲。這琴聲，仿佛有魔力一般，穿透了喧囂，溫柔地?fù)崦總�(gè)人的心田。它源自于一架被學(xué)生們親切地稱(chēng)為“愛(ài)心之琴”的舊鋼琴。
這架鋼琴并不華麗，甚至略顯斑駁，但它卻承載著無(wú)數(shù)的故事與溫情。起初，它只是角落里一個(gè)不起眼的存在，無(wú)人問(wèn)津。直到有一天，幾位熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它，決定用他們的雙手為它賦予新生。他們利用課余時(shí)間，一點(diǎn)一滴地擦拭、調(diào)音，終于，這架沉睡的鋼琴再次奏響了旋律。
從此，“愛(ài)心之琴”成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。每當(dāng)課間或放學(xué)后，總能看到一群群學(xué)生圍坐在它周?chē)械膹椬啵械鸟雎?tīng)，還有的輕聲哼唱。在這里，音樂(lè)成了連接彼此的橋梁，讓不同年級(jí)、不同班級(jí)的學(xué)生找到了共同的.語(yǔ)言和樂(lè)趣。更重要的是，它激發(fā)了大家對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也讓更多人學(xué)會(huì)了用心去感受生活中的美好。
最令人感動(dòng)的是，每當(dāng)學(xué)校舉辦慈善活動(dòng)時(shí)，“愛(ài)心之琴”都會(huì)成為主角。學(xué)生們用它來(lái)演繹一首首動(dòng)人的曲子，為需要幫助的人籌集善款。每一次的演奏，都凝聚著他們對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與責(zé)任，也讓這架琴不僅僅是一件樂(lè)器，更成為傳遞愛(ài)與希望的使者。
“愛(ài)心之琴”，用它那質(zhì)樸而深情的琴聲，講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、友誼與愛(ài)的故事。它教會(huì)了我們，即使是最不起眼的存在，也能在愛(ài)與堅(jiān)持中綻放光芒，溫暖他人的心房。在未來(lái)的日子里，愿這架充滿愛(ài)的鋼琴，能繼續(xù)奏響更多美好的樂(lè)章，讓愛(ài)與音樂(lè)同行，在每一個(gè)人的心中回響。
愛(ài)心之琴作文 5
在一個(gè)小小的音樂(lè)教室里，擺放著一架陳舊卻散發(fā)著獨(dú)特魅力的鋼琴，它是一架承載著無(wú)數(shù)愛(ài)心的 “愛(ài)心之琴”。
這架鋼琴的故事，要從一群熱愛(ài)音樂(lè)的孩子說(shuō)起。學(xué)校里有許多孩子對(duì)鋼琴演奏充滿向往，可學(xué)校的教學(xué)資源有限，無(wú)法滿足大家學(xué)習(xí)鋼琴的愿望。就在孩子們感到失落時(shí)，一位匿名的愛(ài)心人士出現(xiàn)了。他了解到孩子們的困境后，毫不猶豫地捐贈(zèng)了這架鋼琴。當(dāng)鋼琴被緩緩搬進(jìn)教室的那一刻，孩子們的眼睛里閃爍著驚喜與興奮的光芒。
從那以后，這架鋼琴就成為了孩子們課余時(shí)間的最?lèi)?ài)。大家輪流學(xué)習(xí)彈奏，音樂(lè)老師也利用課余時(shí)間耐心指導(dǎo)。在這架鋼琴上，孩子們彈奏出了一曲曲充滿活力與希望的樂(lè)章。
記得有一次，學(xué)校組織文藝匯演，幾個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的孩子決定用這架愛(ài)心之琴為大家表演。舞臺(tái)上，他們的手指在琴鍵上輕快地跳躍，優(yōu)美的'旋律如潺潺流水般流淌出來(lái)，臺(tái)下的觀眾沉浸其中，爆發(fā)出陣陣掌聲。那一刻，愛(ài)心之琴的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。
這架鋼琴不僅僅是一件樂(lè)器，它是愛(ài)心的傳遞者，連接著陌生的捐贈(zèng)者與熱愛(ài)音樂(lè)的孩子們。它讓孩子們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，也讓他們懂得了珍惜與感恩。每當(dāng)孩子們坐在這架鋼琴前彈奏，心中便充滿了溫暖與力量。這架愛(ài)心之琴，在孩子們的成長(zhǎng)道路上，彈奏出了一曲曲動(dòng)人的愛(ài)心旋律，陪伴著他們?cè)谝魳?lè)的海洋里快樂(lè)遨游，也讓愛(ài)的種子在他們心中生根發(fā)芽。
愛(ài)心之琴作文 6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小鎮(zhèn)的公園里傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)而溫暖的琴聲。這琴聲，如同春日里細(xì)雨輕拂過(guò)嫩葉，又似夏夜微風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴，溫柔地包裹著每一個(gè)駐足聆聽(tīng)的心靈。這美妙的旋律，出自一架看似普通卻又充滿魔力的“愛(ài)心之琴”。
“愛(ài)心之琴”其實(shí)并不是什么名貴的樂(lè)器，它只是一架被放置在公園角落、略顯陳舊的手風(fēng)琴。但自從一位名叫林浩的少年開(kāi)始在這里彈奏后，這架琴仿佛被賦予了新的生命。林浩，一個(gè)心地善良、樂(lè)觀向上的孩子，他總能在琴聲中傳遞出一種難以言喻的溫暖和力量。
每天放學(xué)后，林浩都會(huì)帶著他的“愛(ài)心之琴”來(lái)到公園。他相信，音樂(lè)有治愈人心的力量，能讓疲憊的人們找到片刻的寧?kù)o與快樂(lè)。每當(dāng)他的手指在琴鍵上跳躍，周?chē)銤u漸圍攏了許多聽(tīng)眾——有忙碌了一天的上班族，有放學(xué)后來(lái)放松的孩子，還有年邁的老人，在輪椅上靜靜地聆聽(tīng)。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福和平靜，仿佛林浩的琴聲是一劑神奇的良藥，治愈了他們心中的傷痛與疲憊。
有一天，一位小女孩在人群中特別引人注目。她名叫小雨，因?yàn)橐粓?chǎng)意外失去了聽(tīng)力，的世界里一片寂靜。然而，當(dāng)她看到林浩專(zhuān)注地彈奏，感受到周?chē)艘蛞魳?lè)而洋溢出的幸福時(shí)，她的眼中閃爍著前所未有的光芒。林浩注意到了這個(gè)特別的女孩，他決定專(zhuān)門(mén)為小雨演奏一曲無(wú)聲的“音樂(lè)”。他用手勢(shì)、表情以及琴聲的震動(dòng)，試圖傳達(dá)音樂(lè)的情感與美好。那一刻，小雨仿佛真的'“聽(tīng)見(jiàn)”了，她的臉上綻放出了燦爛的笑容，那是對(duì)美好事物最真摯的回應(yīng)。
“愛(ài)心之琴”不僅成為了公園里一道亮麗的風(fēng)景線，更成為了傳遞愛(ài)與希望的橋梁。林浩用他的琴聲告訴我們：在這個(gè)世界上，總有一種力量能夠跨越障礙，溫暖人心。而這架普通的琴，因?yàn)橛辛藧?ài)與堅(jiān)持，成為了連接每個(gè)人心靈的“愛(ài)心之琴”。
愛(ài)心之琴作文 7
在小鎮(zhèn)的角落，有一家陳舊的樂(lè)器店。店門(mén)口，擺放著一架落滿灰塵的鋼琴，它就像一位沉默的老者，靜靜訴說(shuō)著過(guò)去的故事。
這架鋼琴原本屬于一位名叫林爺爺?shù)睦弦魳?lè)家。林爺爺一生與鋼琴為伴，他的琴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，曾給無(wú)數(shù)人帶來(lái)歡樂(lè)。然而，歲月不饒人，林爺爺年紀(jì)漸大，身體也每況愈下，不得不賣(mài)掉心愛(ài)的鋼琴。
有一天，熱愛(ài)音樂(lè)的小女孩曉妍路過(guò)樂(lè)器店。她被那架鋼琴深深吸引，站在店門(mén)口久久不愿離去。曉妍家境貧寒，父母無(wú)法為她購(gòu)買(mǎi)鋼琴，可她對(duì)鋼琴的熱愛(ài)從未消減。
樂(lè)器店老板看出了曉妍的心思。他知道這架鋼琴雖然有些破舊，但音色依然美妙。于是，老板決定幫助曉妍。他聯(lián)系了林爺爺，將曉妍的情況告訴了他。林爺爺聽(tīng)后，深受感動(dòng)，決定以極低的`價(jià)格把鋼琴賣(mài)給曉妍，并且還愿意親自指導(dǎo)她彈奏。
就這樣，曉妍擁有了人生中第一架鋼琴。在林爺爺?shù)南ば慕虒?dǎo)下，曉妍的琴藝日益精湛。每當(dāng)她彈奏起鋼琴，那美妙的音符便如同靈動(dòng)的小精靈，在小鎮(zhèn)的上空飄蕩。
后來(lái)，曉妍得知，林爺爺賣(mài)掉鋼琴后，生活變得更加拮據(jù)，但他從未后悔自己的決定。曉妍暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的音樂(lè)去幫助更多像她一樣熱愛(ài)音樂(lè)卻家境貧寒的孩子。
這架鋼琴，不僅僅是一件樂(lè)器，它更是愛(ài)心的傳遞者。從林爺爺?shù)綍藻俚轿磥?lái)曉妍想要幫助的孩子們，愛(ài)心在這架鋼琴的傳遞中不斷延續(xù)。它讓我們明白，愛(ài)心可以跨越年齡、跨越貧富，只要心中有愛(ài)，就能創(chuàng)造出美好的旋律，溫暖彼此的心靈。每當(dāng)曉妍坐在鋼琴前，她都能感受到這份深沉的愛(ài)，并用自己的琴聲將這份愛(ài)傳遞得更遠(yuǎn)。
愛(ài)心之琴作文 8
在小鎮(zhèn)的一隅，有一所古老而溫馨的小學(xué)，那里不僅回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，還藏著一架特別的鋼琴——我們稱(chēng)之為“愛(ài)心之琴”。
這架鋼琴并不華麗，外表略顯斑駁，仿佛歲月的痕跡都刻在了它的每一寸木紋之中。然而，正是這樣一架看似普通的鋼琴，卻承載著無(wú)數(shù)溫暖人心的故事。
故事始于幾年前的一個(gè)冬日，學(xué)校迎來(lái)了一位新音樂(lè)老師——李老師。她發(fā)現(xiàn)學(xué)校的音樂(lè)室里有一架被遺忘的鋼琴，積滿了灰塵，琴弦似乎也因久未彈奏而失去了往日的活力。李老師心生憐憫，決定用自己的`雙手喚醒這沉睡的音樂(lè)精靈。每天放學(xué)后，校園里總能聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲，那是李老師用心彈奏的旋律，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖而明亮。
不久后，李老師發(fā)起了一個(gè)“愛(ài)心之琴”計(jì)劃，邀請(qǐng)全校師生共同參與，通過(guò)捐贈(zèng)舊書(shū)籍、小藝術(shù)品或是自己的零花錢(qián)來(lái)籌集資金，用于修復(fù)和保養(yǎng)這架鋼琴。同學(xué)們積極響應(yīng)，有的拿出自己珍藏的玩具，有的則貢獻(xiàn)了零花錢(qián)，每個(gè)人都希望能為這架琴貢獻(xiàn)一份力量。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，鋼琴煥然一新，重新煥發(fā)出了生命的光彩。更重要的是，它成為了一個(gè)傳遞愛(ài)心的橋梁，連接起了師生之間的深厚情感，也讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)的意義。每當(dāng)學(xué)校舉辦活動(dòng)，或是課余時(shí)間，總會(huì)有學(xué)生主動(dòng)坐到鋼琴前，用稚嫩的雙手彈奏出簡(jiǎn)單的旋律，那音符跳躍間，傳遞的是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。
“愛(ài)心之琴”，不僅僅是一架樂(lè)器，它更像是一顆種子，播撒在每個(gè)人心中，生根發(fā)芽，綻放出愛(ài)的花朵。它教會(huì)了我們，即使是最微小的善舉，也能匯聚成愛(ài)的海洋，溫暖這個(gè)世界。在這所小學(xué)里，愛(ài)心之琴將繼續(xù)奏響，傳遞著愛(ài)與希望的聲音，讓愛(ài)與音樂(lè)同行，溫暖每一個(gè)心靈。
愛(ài)心之琴作文 9
在小鎮(zhèn)的一隅，有一所古樸而溫馨的小學(xué)，它的名字并不顯赫，卻因一位平凡而偉大的老師而聞名遐邇。這位老師姓李，大家都親切地稱(chēng)呼她為“李老師”。李老師不僅教授語(yǔ)文，還擁有一項(xiàng)鮮為人知的才藝——彈鋼琴。但更令人動(dòng)容的是，她用這架古老的鋼琴，編織出了一段段關(guān)于愛(ài)心與夢(mèng)想的故事。
學(xué)校的資源有限，音樂(lè)室簡(jiǎn)陋至極，只有一架歷經(jīng)風(fēng)霜的老鋼琴孤零零地立在角落。這架琴，見(jiàn)證了歲月的流轉(zhuǎn)，也承載了李老師對(duì)孩子們深沉的愛(ài)。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，校園歸于寧?kù)o，李老師就會(huì)打開(kāi)音樂(lè)室的門(mén)，那架老鋼琴便緩緩響起，旋律如同溫暖的陽(yáng)光，穿透每一個(gè)孩子的心房。
起初，孩子們只是被那美妙的琴聲吸引，偷偷趴在窗外聆聽(tīng)。漸漸地，他們開(kāi)始好奇，那架看似普通的鋼琴為何能奏出如此動(dòng)人的樂(lè)章。李老師察覺(jué)到了孩子們的熱切目光，于是，一個(gè)溫暖的計(jì)劃在她心中悄然萌芽。
不久后，李老師宣布，每周五下午，將開(kāi)設(shè)一堂特別的音樂(lè)課，邀請(qǐng)所有感興趣的孩子參加。消息一出，整個(gè)校園沸騰了，孩子們興奮不已，期待著能親手觸摸那架神奇的鋼琴。在音樂(lè)課上，李老師不僅教授基本的樂(lè)理知識(shí)，更重要的是，她教會(huì)了孩子們用心去感受音樂(lè)，用愛(ài)去彈奏每一個(gè)音符。
最令人難忘的是，李老師總能在孩子們遇到挫折時(shí)，用琴聲給予他們鼓勵(lì)。有一次，班上最內(nèi)向的小明因?yàn)槭种覆粔蜢`活，幾乎想要放棄學(xué)琴。李老師沒(méi)有責(zé)備，只是輕輕坐在鋼琴旁，彈起了一首溫柔的小曲。那旋律仿佛有魔力，讓小明的心靈得到了慰藉，也重新點(diǎn)燃了他心中的希望之火。從那以后，小明更加刻苦練習(xí)，最終也能流暢地彈奏出簡(jiǎn)單的曲子。
隨著時(shí)間的推移，那架老鋼琴成了孩子們心中的.“愛(ài)心之琴”。它不僅教會(huì)了孩子們音樂(lè)，更重要的是，它傳遞了愛(ài)、堅(jiān)持與夢(mèng)想的力量。每當(dāng)有畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校，他們總會(huì)依依不舍地回望那間充滿回憶的音樂(lè)室，心中充滿了感激。
歲月悠悠，李老師已退休多年，但那架愛(ài)心之琴的故事仍在小鎮(zhèn)上流傳。它提醒著每一個(gè)人：在這個(gè)世界上，總有一份純粹的愛(ài)，能夠跨越時(shí)間與空間，溫暖每一個(gè)渴望成長(zhǎng)的心靈。而李老師，正是用她那架充滿魔力的鋼琴，為孩子們鋪設(shè)了一條通往夢(mèng)想與希望的道路。
愛(ài)心之琴作文 10
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我的車(chē)壞在一個(gè)冰天雪地的山區(qū)里。這里四處無(wú)人，周?chē)歉吒叩难┥剑孛嫱耆槐└采w，一眼望去，白茫茫的一片，沒(méi)有盡頭，還飄著鵝毛大雪。寒冷刺骨的風(fēng)像刀一樣在我身上刮過(guò)。我是焦急萬(wàn)分，因?yàn)槿绻荒茈x開(kāi)這里，我將只能活活凍死。
這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，他只輕輕看了我一眼，就知道了我的處境。他二話不說(shuō)，就用馬將我的車(chē)?yán)隽搜┑兀揭粋�(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)我想拿錢(qián)對(duì)他表示感謝時(shí)，他說(shuō)：我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾：當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他。
在后來(lái)的日子里，我?guī)椭撕芏嗳恕Ｒ淮危袀�(gè)頑皮的男孩子在玩滑板時(shí)不小心摔了一跤，白白的皮膚上映出了青紫的一塊，還曾破了皮。我趕忙跑去，扶起他：你還好吧？一邊又拿出隨身帶的醫(yī)療包里拿出紅藥水為他療傷。沒(méi)事，也謝謝你的幫助，我感覺(jué)好多了。我笑道：以后小心點(diǎn)。我要幫助您做些什么好呢？我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾
又有一次，一群孩子在玩耍時(shí)，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上落在了樹(shù)底下，在確認(rèn)小鳥(niǎo)沒(méi)有受傷后，他們?cè)谙肴绾伟研▲B(niǎo)送上樹(shù)。雖然樹(shù)不高，但對(duì)這些五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，這樹(shù)是太高太高了。大姐姐，能幫我們把這只小鳥(niǎo)送上樹(shù)嗎？它很可憐的！那無(wú)邪的眼睛里流露出可求的眼神。面對(duì)這群天真的孩子，我怎么忍心拒絕呢？高高的我只要站在椅子上，輕輕墊腳就能抓到樹(shù)枝，把鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢里。剛做完，那群孩子們圍在我身旁，感激地說(shuō)：謝謝你幫我們送小鳥(niǎo)回家。沒(méi)什么。我蹲下，撫摸著他們的小腦袋：希望你們能記住，在以后的日子里，當(dāng)別人有困難時(shí)
還有一次，我在晚上回家時(shí)，為了走近路，便走小路。在路途中，借著車(chē)燈，我看見(jiàn)小路旁的樹(shù)邊有個(gè)人躺著，走近點(diǎn)，只見(jiàn)他看起來(lái)十分虛弱，但好像還活著。過(guò)了幾分鐘，在確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，我將他帶去了城市里的醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)他只是太累了，休息幾天就沒(méi)事了。而床上的他在道謝后，也向我說(shuō)了事情的.原委：他是個(gè)家庭條件富裕的孩子，因?yàn)樨澩娑艿搅诉@條小路上，他迷路了，正巧今天沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，于是又累又餓倒在樹(shù)下。當(dāng)他的家屬要給錢(qián)表示感謝時(shí)，我拒絕了：我不要求回報(bào)
幾年后，我被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了我。當(dāng)我要感謝少年時(shí)，他竟說(shuō)出了那句我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話：我不要求回報(bào)我的心里頓時(shí)涌起了一陣暖流。
愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一根琴弦的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心連接起了這一根根琴弦，就能彈奏出世界上最?lèi)偠拿烂钜魳?lè)。
愛(ài)心之琴連接著顆顆真誠(chéng)的心，讓大家心系一處，播灑愛(ài)的種子。讓我們做一個(gè)連接琴弦的人，盡我們的錢(qián)和力，將我們的衣物，送給那些貧困中饑寒交迫的人們吧！
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