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[精品]愛(ài)心作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)心作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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愛(ài)心作文 篇1
我們應(yīng)該感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀儞碛谢顫娊】档捏w魄，能用雪亮的眼睛飽覽多彩的世界，能用敏捷的耳朵聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌，盡情地感受大自然的美麗與神奇，享受人生的酸甜苦辣。
我們班的一位同學(xué)——婁成揚(yáng)，他卻感受不到這一切，曾記得二年級(jí)時(shí)，他剛轉(zhuǎn)入我們班，只見(jiàn)他的耳旁?shī)A著一個(gè)小東西(其實(shí)是助聽(tīng)器)，我們都很好奇，問(wèn)他的時(shí)候，他總是不停地?fù)u頭，偶爾在本子上面勉強(qiáng)寫(xiě)上幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字與我們進(jìn)行交流，后來(lái)聽(tīng)老師介紹后，我們才知道，他原來(lái)是一位聾啞學(xué)生。令我們擔(dān)心的是雖然他帶著助聽(tīng)器，但還是聽(tīng)不清楚老師上課時(shí)在講些什么，于是我們班的班長(zhǎng)(史佳潔)主動(dòng)成為了他的同桌，當(dāng)老師上課時(shí)，史佳潔會(huì)準(zhǔn)備一本小本子，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容隨時(shí)記錄下來(lái)，在課余用文字耐心為他再講解一遍又一遍。而我，作為副班長(zhǎng)，看在眼里，記在心里，也努力想為他做些事，這不?有了。婁成揚(yáng)和我在畫(huà)畫(huà)上都很有天賦，于是，每當(dāng)在出黑板報(bào)時(shí)，我總會(huì)在黑板上輕輕地寫(xiě)老師對(duì)他說(shuō)的話，并協(xié)助他一起出完黑板報(bào);每當(dāng)進(jìn)行校園小畫(huà)星比賽時(shí)，我會(huì)成為他最忠實(shí)的“助理”……婁成揚(yáng)，雖然他是一個(gè)聾啞人，但我們班級(jí)的每一個(gè)成員并不因此而瞧不起他，作為他的'同學(xué)，我們?cè)缫押退跒橐惑w，在大家的幫助下，婁成揚(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，由于他自己是那樣的虛心好學(xué)，因此在體育、書(shū)法、美術(shù)等方面都很出色，常常為我們班爭(zhēng)光添彩，博得了老師們的欣賞，同學(xué)們的尊重，我相信，在他以后的人生道理上將是如此的燦爛。
同學(xué)們，給予能給別人送去幫助，而同時(shí)又給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，給予是一種善良，是一種美德，更是一種精神，我相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心。而，我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前!
愛(ài)心作文 篇2
森林里住著一群動(dòng)物，它們每天都開(kāi)心的在一起玩耍，更重要的是它們都互幫互助。
有一次，小兔要去河對(duì)岸的蘿卜地里拔蘿卜。它拿著一只空籃子高高興興的一邊哼著小曲，一邊奔跑著來(lái)到河岸邊，可是，它發(fā)現(xiàn)小木橋被昨晚的大雨給沖毀了，小河長(zhǎng)滿了水。這下可怎么辦呢？媽媽吩咐我去拔蘿卜，家里的糧食沒(méi)有了，可我不會(huì)游泳呀！它急得嗚嗚的哭起來(lái)了，這哭聲被森林里的其他小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了。它們忙跑過(guò)來(lái)看究竟是怎么回事？小白兔把事情的來(lái)龍去脈原原本本的說(shuō)了一遍，動(dòng)物們忙勸小白兔，不要著急，我們大家一起想辦法。于是，大家七嘴八舌的議論開(kāi)了。小烏龜說(shuō)：“小白兔，讓我來(lái)馱你過(guò)河吧！”大象忙說(shuō)：“不行，不行，河水這么急，會(huì)把小白兔沖到河里去的。”就在大家愁眉不展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿想到了一個(gè)好主意，它說(shuō)：“大象，你先把小白兔馱到背上，我先到河對(duì)岸去，你等一下把你的長(zhǎng)鼻子搭在我脖子上，這樣，小兔就可以安全的過(guò)橋了。”說(shuō)著，它們就開(kāi)始行動(dòng)了，大象把鼻子搭在了長(zhǎng)頸鹿的脖子上，這樣，這座愛(ài)心橋就搭成了。小白兔笑瞇瞇的到了河對(duì)岸，開(kāi)始拔蘿卜，雨后的'蘿卜顯得格外的嫩和鮮美，不一會(huì)兒，小白兔就裝滿了滿滿一籃子。高高興興的想要回家了，可是，我要怎么才能回家呢？天都這么黑了，也許它們都回家了？我該怎么辦呢？想著想著，它慌起來(lái)了。它飛奔似得到了河岸邊，沒(méi)想到，長(zhǎng)頸鹿和大象還在那里等它。它很感動(dòng)，于是，它隨手拿了幾根蘿卜給它們作為答謝。然后，小白兔就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
月亮婆婆看到了，直夸大象和長(zhǎng)頸鹿真是個(gè)樂(lè)于助人的動(dòng)物。
愛(ài)心作文 篇3
星期五我們的校園舉行了義賣(mài)活動(dòng)，每位同學(xué)都很積極的`帶來(lái)了義賣(mài)物品，有玩具，有書(shū)。
在操場(chǎng)上把義賣(mài)的物品擺在桌子上賣(mài)，有的同學(xué)在叫賣(mài)，有同學(xué)在討價(jià)還價(jià)買(mǎi)自已喜歡的玩具和書(shū)。通過(guò)這次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了要多幫助山區(qū)的孩子，多獻(xiàn)愛(ài)心。
愛(ài)心作文 篇4
一天下午，我走在回家的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)由遠(yuǎn)而近的“喵喵”聲和“哐哐”聲相配著。放眼望去，一只小貓一邊向我跑來(lái)，一邊“喵喵”地叫著，就像在向我發(fā)出求救似的。小貓跑跑停停，速度很慢，不知是那一個(gè)缺德的人在貓尾巴上綁了一個(gè)鐵罐子，小貓跑起來(lái)時(shí)，鐵罐子發(fā)出了“哐哐”的聲音，把小貓嚇得魂都飛了。
就在這時(shí)，跑出了兩位小男孩，他們拍手又笑又叫，跟著小貓，像是在欣賞著什么有趣的節(jié)目。我也情不自禁地笑了起來(lái)。突然，一個(gè)聲音傳到了我的耳中：“你們?cè)诟墒裁矗俊蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一位小女孩，只見(jiàn)她氣喘吁吁，滿臉怒氣地看著那些小男孩，又看了看我，立刻蹲下身子，抱起小貓，熟練地解下小貓尾巴上的鐵罐子，將鐵罐子扔進(jìn)了垃圾桶。小女孩的舉動(dòng)激怒了那幾位小男孩，沖著她說(shuō)：“死丫頭，竟敢破壞我那精彩的表演。還有，這小貓又不是你家的，你管她它干什么？”小女孩也不甘示弱：“不是我家的又怎么了？小貓也有生命，它也是活物，難道不值得同情嗎？”我站在一旁，只見(jiàn)在小女孩懷里的.小貓也“喵喵”地叫著，好像再說(shuō)：“是的是的！”我被小女孩的言行和愛(ài)心所感動(dòng)，覺(jué)得十分慚愧。
最后，小女孩把小貓放走了，她也走了，可是她的“愛(ài)心”卻深深地刻在了我的心中，讓我久久不能忘懷……
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