愛心的作文

時間：2025-01-15 11:54:14 愛心我要投稿

愛心的作文7篇（薦）

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的愛心的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文7篇（薦）

愛心的作文篇1

　　昨天，我爸爸收到一封短信，說：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院。”

　　我第二天就早早的去了。我等了一會沒有人來我就轉了一圈，回來后發現李x慧來了。又過了一會，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車沿著去吉利三中的路走著走著我們到了一塊既有田園風情又有森林之美的小路。不一會我們到了目的'地“吉利區敬老院”。我們一進去發現了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：“請問院長在不在？”老爺爺老奶奶們說：“院長她還沒來嘞。”我們就到處走了走了，過了一會院長來了。

　　我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人的宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個大房子走了一圈可是我一看怎么就我和李x慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛吳泳翔他們不敢過來。

　　快要走的時候吳泳翔發現車上有一只臭斑斑，李x慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的斗全身，不一會他被我抖了下來。

　　就這樣我們載著快樂回家了。

愛心的作文篇2

　　黑板上的咦？今天張老師怎么沒來？大家正覺得奇怪，李老師通知大家說，張老師病了，不能來上課了。這一消息讓許多男孩子興奮不已，大聲喊道：“耶！耶！張老師不來了！解放了！萬歲！”女同學卻興奮不起來，小聲議論：“什么病呀？”“是不是很嚴重？”“好擔心耶！”我吃完中飯也開始不舒服，是不是跟張老師犯了同樣的病？不，張老師肯定嚴重得多，小毛病她是不會請假的。

　　我想象張老師在家是多么地難受，要是能做點什么讓她高興就好了。我想出個好主意，我請我們班的書法家李昱在黑板的正中間用紅粉筆寫上幾個大字：“祝張老師早日康復！”然后，我用紅色粉筆在黑板上畫了個小小的愛心，里面寫上李岱，并對大家說：“請大家像我這樣畫愛心，里面寫上自己的`名字，送給張老師，表達我們衷心的問候吧！”話音剛落，男女同學一擁而上，搶紅粉筆，有些同學沒搶到，索性拿蘭色和綠色粉筆寫，沒幾分鐘，黑板上畫滿了五顏六色的愛心。

　　朱幕婷來晚了，沒地方畫了，只好踩著椅子畫到黑板的左上角。劉嘉慶和另外幾個同學站在教室門口使勁招呼幾個晚來的同學：“快！快點！”下午上課時張老師還沒來，要上數學課了，該要擦黑板了，大家看到李老師走進教師，多么希望她別擦黑板！李老師看了黑板也很感動，說一定把大家的祝福帶給張老師。李老師擦黑板的時候，同學們都可惜地連聲“唉！唉！”雖然張老師沒有親自看到全班同學送給她的那份特殊的禮物，但那58顆愛心永遠不會消失。

愛心的作文篇3

　　一個中午，我在汽車站等車。由于這幾天總是下雨的緣故，馬路形成了個小水溝。

　　在我的身旁，有一個信箱。

　　有一個小女孩和一個老爺爺過來寄信。老爺爺手里拿著一把劍。能看出他們剛晨練完，準備回家吃飯。突然，有一輛摩托車沖了過來，把臟水弄到了我們的身上。我們的衣服都變得很臟，信箱也變成了個小花臉。我心想：這個人真討厭，弄到別人衣服那么臟，就揚長而去，那個小女孩肯定會哭，因為她的白裙子就要變成黑的了。

　　她從口袋里拿出一條手帕，但讓我意想不到的是，她竟然不是擦自己身上的.臟水，而是把信箱上的臟水擦去。老爺爺在一旁笑著問：“難道你不怕你的衣服很臟？”“我不怕，”小女孩笑著說，“信箱人人都要用，不能那么自私。”我愣在一旁，不知道自己該做什么。小女孩擦干凈了信箱，才開始擦掉自己身上的臟水。小女孩把信放進了信箱，高高興興地跟著老爺爺走了。

　　那班車總算來了。我上了車，坐在車上，回頭再去看那信箱，信箱變得閃閃發光，上面還有小女孩天真的笑臉……

　　到現在我還忘不了那個小女孩，因為她的愛心和行為深深地感動了我！

愛心的作文篇4

　　世上有許多的愛心，有的可能是百萬捐助，有的卻是普普通通的一句話。愛心就在我們生活中的點點滴滴。

　　那一次去上課的時候，就看到了溫暖的`一幕。因為沒有人行道，也沒有紅綠燈，所以汽車開來開去，速度都很快，非常危險。這時，有一位老奶奶走到馬路邊，她向前走了一點，看到飛馳的車子，害怕地退了回來。她又走又退，向前向后。嘗試了很多次，都沒有成功，我都看得心急了。這時車子少了一些，老奶奶走了過去，可是一輛車又開過來了，不過速度慢了許多，正當老奶奶準備退回去時，車子停了，老奶奶安全的走了過去。

　　愛心不僅在小事中存在，在大事中，更能表現出來。

　　一位母親在四川大地震中，為了不讓孩子受傷，一個動作僵持了三天，最后孩子還是被餓死了，但那位母親卻說：“如果孩子不活，我也去死。”救濟人員連忙說：“孩子還活著”。又一些人和母親交談，讓她的心情緩解下來，剩下的去四處尋找孩子，又救了一個孩子。雖然那位母親知道這不是自己的孩子，但她還是很感動，把他當成自己的孩子。

　　愛心是一粒種子，它可以播種，只要人人都有一顆充滿愛的心，世界就會充滿愛。

愛心的作文篇5

　　在平時教學中，只要發現孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。這種評價給學生提供自我表現的機會，幫助他們發現自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發展。如：在我所教的班級里有這樣一名學生，平時上課不愛發言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創意，真了不起！”聽我這么一說，當時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學看，我對我的`做法很滿意，因為我會欣賞他們了。

　　即時性評價能體現師生間的民主性。教師的評價對象是學生，反之學生評價對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前題，教師要對學生傾注全部熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感，成為學生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學生心理特征和行為水平，更要考慮學生們的想法和感受。

　　這學期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學生在這節課上帶蔬菜，可是由于學校的一件特殊事，給我們幾個美術老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學生，這個吃黃瓜的學生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學們！昨天由于學校有特殊情況，沒能給同學們上課，我向同學們表示道歉，對不起，”同學們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關系”。“那么同學們，我們明天還有美術課，請同學們繼續把材料帶來，好嗎？”“好！”學生們響亮的回答著，我開心地笑了。

　　通過這件事，我深深地體會到只有把學生當作平等的人，自主的人，才會產生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。

愛心的作文篇6

　　人人都有愛心，當然我也不例外，因為我也是個有愛心的孩子。我愛我的家人，愛我的同學朋友們，愛我遇到的每一位老師。

　　記得在一個陽光明媚的日子，我放學回家。一進家門我就看見正在辛苦拖地的媽媽，只見媽媽的額頭貼著被汗水沾濕的頭發，亂亂的，乍一看還真有點像野人，有點恐怖呢。我站在門口停了下來，心想：“媽媽這么辛苦，我是不是應該為媽媽做點什么，嗯，想到了。”我連忙跨進家門，走進自己的書房。認真快速的'做起了家庭作業。一個小時后，我終于把這有點枯燥的“活”給干完了。走出書房，發現這時的媽媽已經在廚房忙我們吃的晚餐了。我轉身走進衛生間拿了把拖把，一聲不響的拖起了媽媽剛才未完成的活。心里有點小小的緊張，不過那也是一種愉悅的滋味，因為能幫上媽媽，那是我最大的開心。

　　我拖到臥室時，媽媽好像聽見了響聲，尋著聲音走了過來。我特別緊張，就在這“危急時刻”，我靈機一動，連忙把拖把藏到了大床底下，自己則快速跑到陽臺上躲了起來。當媽媽走進臥室時，一臉的驚訝，自言自語道：“嗯?真是奇怪，我剛才明明聽到臥室里發出聲響的呀?”說完，她扭頭走出了臥室，又去忙廚房的菜去了。我這才松了口氣，走回臥室賣力的拖起了地板。不一會兒，我終于完成了，這時我也已經滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，貼在身上挺難受的。我這才知道媽媽拖地的辛苦。

　　媽媽總是為我們這個家默默的辛勤付出著，往后我一定憑自己的能力幫爸媽多做些力所能及的事情。我愛我們家。

愛心的作文篇7

　　愛，從構字法來音，由一雙手和被保護的人組合在一起，它的寓意指人與人之間融合成為一個密不可分的整體。因此，愛需要傳遞。

　　古之人愛，讓人震撼。孟軻，為了傳播自己的“仁愛”思想，一生到過很多國家游說統治者施愛于民。他用自己無怨無悔的行動詮釋了“秉仁心愛人，以智慧治人，以恭敬禮人”博大愛心，誰能不為之動容？孟子崇高的愛心一直傳遞下去，深深地影響著后人。

　　今人之愛，訃人如此感動，愛心，滲透在日常鎖事中，反映在生活細節上，它悄尤聲息地傳遞著，潛移默化地影響著一代又一代，記得一則公益廣告——“將愛心傳遞下去》，晚上，媽媽給兒子洗完腳后，又給婆婆洗婆婆洗腳，這本是平常的事，兒子直到媽媽的舉動后立即給媽媽端來了一盆洗腳水，媽媽平凡卻又偉大的愛心傳遞給了兒子。

　　愛心從古人傳到今人，由上一代傳給下一代。不管是感天動地的愛心，還是平平凡凡的愛心，都是值的.歌頌和傳遞的。作為一個社會公民，每個人都有報答社會的一份責任，如果每個人在自己的能力范圍之內為社會獻出自己的一份愛心，為我們美好的生活貢獻自己的力量，我們的生活會變得更加陽光，讓我們共同努力，將愛心傳遞下去，讓愛心照亮更多人的生命，讓愛充滿人間。

【愛心的作文】相關文章：