破壞環(huán)境的小作文
引導(dǎo)語(yǔ)：近年來(lái)，破壞環(huán)境的行為越來(lái)越多。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于破壞環(huán)境的小作文范文，歡迎閱讀！
篇一：破壞環(huán)境作文
今天是星期六的晚上，我和我的爸媽一起到月湖公園游玩。
我一進(jìn)大門(mén)就聞見(jiàn)了一股香味，我猜一定是桂花樹(shù)，果然不出所料真的.！后來(lái)我看見(jiàn)很多人圍在一塊，我就跑了過(guò)去看了看，有人在玩水上球，我就好奇了起來(lái)：“爸爸，我也要我玩這個(gè)。”“好好好”一陣痛快的聲音在我的耳邊走過(guò)。我拿著十元錢(qián)到收錢(qián)阿姨那里去，拿著一張票，到一位叔叔那里，他要我進(jìn)去。這當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，有一位小朋友把一包薯片的紙丟到地上了，我和生氣，一下來(lái)就對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你還在讀一年級(jí)吧，你們的老師難到?jīng)]有叫你們要愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎？”他望都不望我一下，說(shuō)：“要你管，你又不是我的老師，憑什么你管。”“因?yàn)槲冶饶愦蟆彼膵寢寔?lái)了，我就走了。
我想提醒你們一句話：愛(ài)護(hù)環(huán)境是一個(gè)很容易的事，如果我們大家不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的地球究竟會(huì)是什么樣子？
篇二：破壞環(huán)境作文
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的綠色環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。
作為一個(gè)小學(xué)生的'我，在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我的綠色環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，也參加了很多有關(guān)綠色環(huán)保的活動(dòng)。
例如：在這個(gè)月參加了學(xué)校的環(huán)保廣告語(yǔ)，并被選上。還出過(guò)一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的黑板報(bào)，和一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)。平時(shí)，經(jīng)常提醒同學(xué)們，把周?chē)男l(wèi)生打掃干凈，保持教室和個(gè)人衛(wèi)生。
篇三：破壞環(huán)境作文
周一的時(shí)候，馮老師要求大家做統(tǒng)計(jì)。記錄家里的塑料袋使用情況。我記錄了三天了，發(fā)現(xiàn)媽媽每天都會(huì)用好幾個(gè)袋子，尤其是垃圾袋。我就告訴她這樣是不環(huán)保的'，污染環(huán)境。媽媽讓我看了一下垃圾，除了廚房垃圾，大多都是我制造的。我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)剪紙還沒(méi)有耐心，一剪壞立馬就扔掉。看到這里好沒(méi)面子啊。本來(lái)，想著給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保計(jì)劃，看來(lái)得先從我做起。少制造點(diǎn)垃圾。減少塑料袋的使用。我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
篇四：破壞環(huán)境作文
環(huán)境是人類(lèi)目前賴以生存，生活和生產(chǎn)所必需的自然條件和自然資源的總稱。具體指：大氣、水、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、野生植物、名勝古跡、風(fēng)景游覽區(qū)、溫泉、療養(yǎng)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、生活居住區(qū)等。環(huán)境保護(hù)就是利用現(xiàn)代科學(xué)和理論與方法，協(xié)調(diào)人類(lèi)和環(huán)境的'關(guān)系，解決各種環(huán)境問(wèn)題，是保護(hù)、改善和創(chuàng)造環(huán)境的一切人類(lèi)活動(dòng)的總稱。
所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
篇五：破壞環(huán)境作文
環(huán)保最近一直是人們熱議的問(wèn)題，我對(duì)環(huán)保也是很關(guān)注的'，尤其是那些一次性餐具或塑料制品，到處可以看到。我曾經(jīng)去過(guò)垃圾填埋場(chǎng)，看到了很多垃圾填埋在那里。不僅占地很多，而且垃圾降解后還會(huì)污染繼續(xù)土地，危害到子孫后代，真是貽害無(wú)窮。
因此，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁庾龊铆h(huán)保工作。
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