小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字 篇1
我是一朵嬌艷的玫瑰花，“百花仙子”的桂冠一直戴在我的頭上，可我常常招來麻煩，尤其是那一次……
一個剛被大雨洗禮過的上午，公園里飄蕩著濃濃的花香。我的花瓣掛著幾滴水珠，在陽光的照耀下顯得格外迷人，吸引了不少“追求者”的眼球。對他們的“媚眼”，我保持冷靜，堅決不理不睬。
“你是我的玫瑰，你是我的花……”這歌聲是在夸我呢!噢，原來是從一對小青年的MP3中傳出來的。不過這音樂的確悅耳，不知不覺我那婀娜的身段也隨著節(jié)奏不停地擺動。
正當(dāng)我陶醉在美妙的音樂之中時，只聽見女青年指著我嬌滴滴地對男伴說：“那朵玫瑰花真漂亮!”男青年搶著說：“再漂亮的花都比不上你漂亮。”接著，竟從鼻腔里哼起了。你是我的玫瑰，你是我的花……”我聽了渾身起滿了雞皮疙瘩，真肉麻!他邊唱邊朝我走來了……
不!你想干什么?你這流氓。別碰我!我要控訴!千萬別過來!可事違人愿。經(jīng)過一番粗魯?shù)恼垓v后，我的花朵落到他們手中，他任意地擺布、踐踏、蹂躪，我傷心欲絕：混賬東西，連一朵花都不知道愛護(hù)，還會珍愛你那漂亮朋友嗎?
他根本就不聽我的控訴，得意地看著我受傷、凋零，最終無情地把我拋棄在馬路上。我潔凈的身體上裹滿了灰塵，行人從我身上踩過，車子從我身上軋過，他們似乎都要從我身上榨出更多的鮮血而后快。我傷痕累累，奄奄一息。臨死前，我赫然看到了“保護(hù)環(huán)境，人
人有責(zé)”的標(biāo)語，我的心陡地往下一沉……
那一次，我很傷心，不僅為自己的悲慘遭遇而傷心，更為人類毀美滅美的行為而痛心。
小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字 篇2
我愛地球，愛它的藍(lán)天，愛它的大地，愛它的青山......
在四野飄香的花叢中，花兒綻開了笑臉，蝴蝶翩翩起蜜蜂你追我趕。在突兀森郁的森林中，小鳥們有的唱起迷人的歌曲，有的在一起跳起優(yōu)美的舞蹈，還有的歡快地做著游戲。大樹抓著自己的長頭發(fā)，這一切是多么的美麗呀！
可現(xiàn)在，人們亂砍伐把樹木當(dāng)柴燒，做成一次性筷子，使大自然的生態(tài)平衡遇到了破壞。洪水只要一來，我們就完蛋了，沒有一點兒反抗。沙塵暴決不給人們留活口。其實這些都是大自然給的警告。而人們不聽勸告繼續(xù)做這些破壞大自然的事情。人們亂捕捉鳥類等一些野生稀有動物，讓它們滅絕了，甚至把它們送到飯店，然后賣一點錢，人們亂捕亂殺卻幫助了害蟲，讓它們毀滅森林，最后還是害了自己。人們浪費了許許多多的水資源，如用完了水不關(guān)水龍頭，水沒喝幾口就倒了。如果我們每戶人家少有一點水，那整個水資源不就多了嗎？工廠做東西，放了一些化學(xué)配方，排污的時候污染空氣更嚴(yán)重了，造成空氣不新鮮，花草樹木都垂頭喪氣地低下了頭。給人們帶來很多可怕的病毒，影響了人們的身體，破壞了生態(tài)環(huán)境。
所以我們要行動起來，不亂扔垃圾，節(jié)約用水，不隨便砍伐樹木，愛護(hù)動物以及其它一些小生命，工廠少用一些化學(xué)配方，對大自然少一點危害，給人們一個優(yōu)良的環(huán)境。。
我相信這樣做，我們的'環(huán)境肯定會很好的，人們也有一個好的生壽命也會更長，這樣世界就會成一個美麗的世界。
小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字 篇3
那天，我和媽媽去逛街，看見浙北大廈大廳里放著一張桌子，桌前坐著四位阿姨，還有很多人簇?fù)碓谀抢铮瑢懕Ｗo(hù)環(huán)境的作文。我問媽媽：“她們在干什么？”媽媽拉著我走過去看了一下，說：“哦，在舉行認(rèn)捐活動。”“認(rèn)捐什么？”“白鰱。”“為什么要認(rèn)捐白鰱？”我又問。“你可以自己看看活動要求啊。”聽了媽媽的話，我仔細(xì)研究起來……
原來，我們家鄉(xiāng)那美麗的太湖最近幾年受到污染，出現(xiàn)了藍(lán)藻；而一條白鰱魚，每生長1千克，就能吞食100—150千克鮮藍(lán)藻……雖然我還一知半解，但是我知道這是一項有意義的環(huán)保活動，就高興地說：“我要認(rèn)捐。”媽媽也大力支持，于是我把零用錢20元放進(jìn)了認(rèn)捐箱。
回家的路上，我又不斷追問媽媽藍(lán)藻是怎么來的，怎樣消除藍(lán)藻，藍(lán)藻有什么危害，媽媽也回答不上來，建議我回家自己搜索資料。一到家，我就迫不及待地打開電腦，仔細(xì)查詢起來。原來，我們?nèi)粘Ｉ畹奈鬯凸I(yè)廢水等排放到太湖，便產(chǎn)生了藍(lán)藻，藍(lán)藻的繁殖很快，會消耗掉水中大量的氧，使魚，蝦大量死亡。即使死掉的藍(lán)藻也會產(chǎn)生毒素，水源的污染會越來越嚴(yán)重……
我越看越著急：人類生存離不開水，水源受到污染，我們喝什么？怎樣生存？這時我想到了一個廣告：如果人類繼續(xù)浪費水，污染水，那世界上的最后一滴水將是人類的眼淚！我越想越害怕，一定要盡自己的力量還家鄉(xiāng)一個美麗的太湖。
緊接著，我又檢索“白鰱”，看看這小家伙有什么本領(lǐng)。原來鰱魚屬濾食性魚類，能大量攝食藻類，對凈化水質(zhì)、促進(jìn)生態(tài)平衡，降低水中的富營養(yǎng)負(fù)荷具有積極意義。我高興得跳了起來，原來認(rèn)捐白鰱這么有意義啊！我抱著媽媽說：“我終于可以打敗藍(lán)藻了。”媽媽也笑了。
過了幾天，學(xué)校也舉行認(rèn)捐白鰱的活動，我又積極參加了。同時，我還主動擔(dān)任起小小宣傳員，為同學(xué)們講解“認(rèn)捐白鰱，保護(hù)太湖”的知識呢！
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