保護環境作文八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的保護環境作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環境作文 篇1
一個風和日麗的星期二，兩個小學生走在馬路邊，高高興興地準備去上學。忽然，他們看見了一個垃圾桶，但果皮紙屑卻扔在外面。“你看，大家都把果皮紙屑扔在外面。”小女孩指著果皮紙屑很不高興地說道。
“我要讓它們回到自己的家里！”小女孩剛要去撿果皮紙屑，小男孩看見了小女孩書包里有一張白紙在外面“呼吸空氣”，他靈機一動，突然有了主意：“嗨，我們可以用你書包里的那張紙寫一張條兒，貼在垃圾桶上，告訴人們把果皮紙屑扔到它們該去的地方！”小女孩非常贊同，把白紙遞給了小男孩。
小男孩高興地接過了白紙，拿出了一支筆，趴在地上使勁的想寫什么標語好，小女孩也把果皮紙屑送回了它們的家，地面現在干凈了。小女孩和小男孩的身影構成了一幅美麗無比的圖畫。
小男孩把標語很快的寫好了，小女孩連忙找來膠水，把紙貼在了垃圾桶的前面，白紙上寫著六個大字：文明——只差一步！小女孩對小男孩笑瞇瞇地豎起大拇指……
保護環境，人人有責！希望大家都能從自己做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環境就會更美麗！
保護環境作文 篇2
夏天，天氣悶熱，大多數的人都會在空調房里待著，看看電視什么的，這樣又浪費電，又傷害眼睛，就拿我們家當例子吧，每個月至少可以用249度電，那兩個月就是498度電，三個月就是747度電……一年用2988度電。全國有十多億人口，如果都像我們家一樣，那每個月就得用249000000度電，這是一個多么驚人的數字啊!再說了，長時間待在空調房里的人們很容易得空調病，大量的氟力昂也會污染空氣，使天氣一下子又熱了許多，那又不用電，又可以保護眼睛，又能保持人體的健康，該怎么做呢?就來聽聽我的建議吧!
吃完晚飯，我們可以動員一家人出去散散步，這樣就可以不怎么用電了，又幫助消化，又不用電，還能讓心靈的窗戶——眼睛，得到保護……真是一舉多得啊!如果這樣可以節約兩度電，那一個月(30天)就可以節約60度電，兩個月就是120度電，三個月就是360度電……一年(365天)就是730度電，十年(3650天)就是7300度電，下面以次類推。這樣也不比整天待在空調房里差啊，你說是不是啊?
讓我們行動起來，保護環境，對污染空氣說‘no’，我相信，只要我們大家一起行動，我們的世界將會變得更加美麗!
保護環境作文 篇3
昨天媽媽告訴我說：“明天小區物業組織我是環保小主人的活動，以回收廢舊電池為主要內容。明天把咱家攢的廢舊電池都送過去吧。”今天吃過早飯，爸爸對我說：“鍛煉一下自己，你這次自己去捐電池吧！”
到了物業管理處，我看到一個寫著“回收廢舊電池”的紅箱子，管理處的一位阿姨讓我把廢電池放到那個箱子里，我一節一節的往里放電池，阿姨驚訝地問：“這么多的廢電池，你們攢了多長時間呀？”我告訴阿姨：“不知道，反正我家的廢電池都沒扔過，昨天晚上一下子就找出這么多。”阿姨夸我是個有愛心懂環保的好孩子。最后，阿姨讓我抱著那個紅色的箱子照了好幾張照片，說要留作紀念，我真開心。
下面是我和媽媽搜集到的關于廢舊電池的危害，你知道嗎？
一節電池就是一顆“炸 彈”。它的殺傷力既看不見，也不發聲，產生的后果卻是嚴重的。據科學家測定：一顆紐扣電池產生的有害物質，有大量的鋅、鉛、汞、錳等重金屬，可污染60萬升水，相當于一個人一生的水量；一節一號電池爛在地里，能吞噬一平方米土地，并造成永久性公害。我國是電池生產消費大國，電池的年產量達世界的1/3。以全國13億人口計算，假設每年每人用6節電池，那么這些電池可以污染46800億立方米的水，相當于中國全年徑流總量的1.73倍，也可以使7800平方千米土地失去利用價值，這相當于1.23個上海或15個浦東新區的面積。據計算，全球每年約有320億節廢電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心！
保護環境作文 篇4
環境問題已成為全球性問題。溫室效應、臭氧層耗損、生物多樣性消失、水資源短缺、人口土地沙漠化以及海洋污染等一系列環境問題人類生存空間越來越小。
由于人類活動排放的污染物，使水的物理、化學性質發生變化或生物群落組成發生變化，從而降低了使用價值的現象叫做水污染。水污染物種類繁多，主要有重金屬、酸、堿、鹽等無機污染物，耗氧物質，植物營養物質，石油和難降解有機物。此外，對水體造成污染的還有病原體污染、放射性污染、懸浮固體物污染、熱污染等。值得一提的是，日常使用的合成洗滌劑中的某些成分也會對水造成污染，我們應選用對環境影響較小的洗滌劑，如無磷洗滌劑等。
當大氣中某些有毒害物質的含量超過正常值或大氣的自凈能力時，就發生了大氣污染。20世紀中，工業和交通運輸迅速發展，城市人口高度集中，工廠煙囪排出滾滾濃煙，汽車、火車、輪船、飛機噴發出有害氣體和粉塵等，造成了大氣污染的日益加重。大氣污染的危害是多方面的，它既危害人體健康，又影響動植物的生長，破壞建筑材料，嚴重時會改變地球的氣候。例如，使氣候變冷，破壞臭氧層，形成酸雨等。大氣污染的防治要采取綜合措施。主要包括：調整能源結構、合理規劃工業發展和城市建設布局、綜全運用各種防治污染的技術措施、制訂大氣質量標準、加強大氣質量監測、改善生態環境、植樹造林、充分利用環境自凈能力等。
臭氧層可以吸收來自太陽的紫外線，保護地球萬物的生存。但是，半個世紀以來，臭氧層日益受到環境污染的威脅。20世紀70年代初期，科學家發出警告：臭氧層可能受到損害。到了80年代，人們觀測到，南極上空的臭氧每年9月—10月急劇減少，形成了“臭氧空洞。”繼南極之后，1987年，科學家又發現北極上空也出現了“臭氧空洞”，衛星監測表明，其他一些地區大氣中臭氧濃度也有所降低。臭氧層中臭氧含量減少，將使到達地面的紫外線輻射大量增加，這將嚴重損害動植物的基本結構，降低農作物產量、危害海洋生命、使氣候和生態環境發生變異，特別是人和地球上的生物會因此遭受極大傷害。
植樹造林，維護生態平衡，這對保護地球來說具有非常重大的意義。
保護好我們和子孫后代賴以生存、繁衍生息的地球，是我們義不容辭的責任。
保護環境作文 篇5
保護我們身邊的環境，是我們的責任。說保護環境，人人有責這樣的話的人大有人在，可真正做到的有多少，微乎其微。
我們知道，保護環境先要從身邊的點滴小事做起。放學回家后，看到家里整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務，到教室，看到教室煥然一新，那是同學們共同努力的成果。
這些都是不必要的，如果我們物品擺放的很整齊，垃圾丟到垃圾箱里，上了一天班的媽媽就不會這么勞累。如果我們在路上把零食袋放到指定的位置，就會為清潔工減輕一些負擔。打掃教室就更不用說了，同學們都有保護環境的意識，撿起桌下的一張紙，就意味著干值日的同學可以早一點回家。
保護環境不僅是撿起身邊的垃圾，讓周圍整潔，還要讓耳朵清凈。
公園里，每天的游客很多。早上，有些老人喜歡唱歌，在廣場上跳舞，這些都少不了聲音。再加上孩童玩耍、大人們聊天、商販們吆喝的聲音，似乎讓原本安靜的公園變得嘈雜。物理課也學到了關于聲音的課時，我們也了解到了聽力對我們的重要性，所以保護環境少不了讓耳朵清凈。
保護環境最根本的'的還是保護空氣。
工廠排放污水、釋放有毒物質都會影響環境，解決空氣污染是當前的任務。我們山東的空氣質量一直是良，怎樣才能改善呢？據統計，濟南某日空氣質量為嚴重污染，PM2.5、PM10等有害氣體增加，使市民的身體健康遭到嚴重危害。
光說不練假把式，讓美好的光環從我們身邊擴散。
保護環境作文 篇6
夏天吃燒烤是很多人的最愛。吹著自然風，喝著啤酒，吃著各種烤串，的確是挺美的一件事，但是這店老板也太會就地取材了！
我家小區門口有一家燒烤店，每到夏天生意就特別紅火。店面不大，店內也就能擺下五六張桌子，滿足不了顧客的需求，店老板當然也不會放著生意不做。店門前就是民心河，大片的綠地就成了他們的用武之地，草坪上、小路上全被擺上了桌子、凳子和整筐的啤酒。到了晚上七點以后吃燒烤的人是最多的時候。店員上菜的吆喝聲，喝酒人的吹噓談笑聲，好一片熱鬧的場面。這時候店老板心里肯定美極了，他肯定沒有想過被踐踏的一片狼藉的草地，滿地的垃圾污染著環境，被桌子擋住了的小路，過路的人們各個都得繞道而行，最讓人受不了的是在這里吃飯的人，在河邊隨地小便竟然成了正常事。
有幾次相關部門查處不規范燒烤攤位，奇怪的是，怎么這家店從來沒有被查處過呢？看看這光禿禿的草坪、看看這滿地的垃圾、再看看我們頭上被污染的天空！真希望有關部門能加大查處力度，同時也希望來吃燒烤的人多想一想“小草青青踏之何忍”！
保護環境作文 篇7
早晨，我一覺醒來，翻開日歷一看。天哪，今天居然是20xx年了！突然，我聞到一陣惡臭難忍的味道，卻不知這味兒是從哪兒來的。于是，我跑到窗前一看：我被驚呆了！展現在我眼前的一幅景象是：這兒的天空十分的黑，小河里也全是一些白色污染；魚兒也因為河里有許多垃圾而一個接著一個的浮在水面上；以前那大片大片的，郁郁蔥蔥的，碧綠碧綠的森林，現在卻變成了一個個的大樹墩，一些鳥兒在半空中凄涼地歌唱著，好像在因為與他們相處許久的“老房子”變成了一個個大樹墩，也好像在因為自己的孩子被那些可惡的人們給一個一個地捉去而傷心又氣憤地唱著歌……
我，在窗前眺望了許久，于是下定決心出去走走。這不，剛走出家門，就被這刺眼的陽光刺痛了眼睛，但是我還是強忍著那陽光，搖搖晃晃地走在路上。我突然間感覺到那火辣辣的太陽用它那強烈的光芒照著萬物，而這光芒卻不是以前那柔和的光了，卻像太陽也在責備人類不保護環境一樣。我繼續往前走，走了好久，才找到一棵大樹，于是決定靠在樹邊睡一覺。在夢中，我看見了這兒的樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍湛藍的，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，湖水碧綠碧綠的，魚兒歡蹦亂跳的……
終于，我醒了。我想找一個一戶人家問問，功夫不負有心人，我真的找到了！我一問，他就對我說：小朋友，難道你還不知道嗎？因為我們以前到處破壞環境，所以科學家都把一些愿意和他們走的人都帶走了，我們這些老人也不愿意走，就留了下來。”我剛剛聽完，就刮來了一陣強烈的沙塵暴，我嚇得大叫了一聲……
啊————！我猛然睜開眼睛，還好，是一場夢。但是，如果我們再繼續這樣破壞環境的話，也許夢中的事情真的會變成現實。在此，我由衷的說一句：“讓我們多種樹，少砍樹，讓世界更美好吧！
保護環境作文 篇8
看了《牛奶盒小孩》后我覺得徐皓宸怎么這么像我們班的一個同學，他個子小小，戴著一副黑框眼鏡，很像動漫里面的卡通人物，他是我們班上的“開心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特點就是“樂于助班”。
班上缺啥他就帶啥，就像班上的小管家，從垃圾桶到拖把，從花盆到餐巾紙，從垃圾袋到抹布……簡直是無孔不入。
他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日報還報道過他;他也是剪開、洗凈、曬干、最后壓扁放在一起;他也是一個環保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。
他就是學軍小學紫金港校區5(4)班的“牛奶盒收集小達人”——謝天哲。
從一年級開始，謝天哲就有收集牛奶盒的習慣，家里喝完的牛奶都會把盒子留下，他還會要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去親戚家都會帶回牛奶盒，“牛奶盒是用紙漿做的，而且是很好的紙漿，如果回收利用的話還可以再造出很多紙呢!”這是他的口頭禪。
到現在為止，他已經收集了1000多個牛奶盒，絕大部分都已經交給學校，送到回收站去了。
這是為什么呢?我百思不得其解，我又比較了一番，從一個個字里行間比較，從一個個細節比較，他們兩位同學都對牛奶盒“情有獨鐘”，在校園里也推行環保教育，也“瞄準”牛奶盒開展宣傳活動，也到處收集牛奶盒，也用心處理牛奶盒。
最后我終于明白了，他們都是為了我們能擁有一方凈土，能看到那一片藍天。
環保達人在我們每個人身邊行動著。
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