保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文匯總(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文1
地球，這位地球母親，我們賴以生存的搖籃，是如此遼闊宏偉，充滿慈愛(ài)。她不斷地供給著我們豐富的資源，然而人類卻貪婪地追求著，似乎想要將地球母親的一切都盡情吞噬……
我曾有幸欣賞到周月泉大師的一個(gè)作品——漫畫(huà)，它激發(fā)了人類保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
“嘟嘟嘟！”一陣汽車(chē)?yán)嚷晞澠屏艘雇淼膶庫(kù)o，一位大卡車(chē)司機(jī)哼著小曲，開(kāi)著大卡車(chē)沿著蜿蜒的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩駛?cè)ァ?/p>
剛到村莊，司機(jī)向前走來(lái)一個(gè)陌生人，他看起來(lái)有些狡猾，司機(jī)招呼他過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小伙子，你幫我砍樹(shù)，肯定有好處的。”陌生人聽(tīng)到有好處，眼睛立刻放光，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我這就去！”他迫不及待地拿起斧頭，跑向樹(shù)林。在樹(shù)林里，他挑選了一棵樹(shù)，“咚咚咚……”他敲擊著樹(shù)干，找到了一棵粗壯的樹(shù)，開(kāi)始砍伐。隨著“唰唰”的聲音，他的心情愈發(fā)興奮，但表情卻假裝認(rèn)真，說(shuō)：“這棵樹(shù)一定有問(wèn)題，我得把它砍倒。”突然，一只啄木鳥(niǎo)飛到他肩膀上，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看完了這幅漫畫(huà)，我的心久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”引起了我的深思，人的腦子里難道真的有蟲(chóng)嗎？對(duì)，不過(guò)，它是一種思想蟲(chóng)，這種蟲(chóng)是自私的，是貪婪的，是無(wú)知的，他總能鉤起人們對(duì)金錢(qián)的欲望，讓人們把“保護(hù)環(huán)境”的宣言拋之腦后，難道保護(hù)環(huán)境就這么難嗎？樹(shù)可以吸收二氧化碳，吐出氧氣；還可以擋住沙塵暴、洪水……難道樹(shù)做的這些還不足以讓人們保護(hù)它嗎？
一直以來(lái)，我所到之處，哪片綠地里的花草樹(shù)木不枝折花落？我總是拿一根木棍當(dāng)“沖鋒 槍”，在草地里上演“小八路打鬼子”。看了這幅漫畫(huà)，我的臉唰的一下紅了，我不就像漫畫(huà)中的'林正昆一樣嗎？
俗話說(shuō)得好“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”如果你這種下的是惡果，那么幾十年以后，你得到的就是罪惡給予的“償還”；如果你種下的是一棵棵幼苗，那么幾時(shí)年后，你得到的就是一片片“綠洲”。雖然，大地不屬于人類，可人類是屬于大地的，降臨在大地身上的事，終究也會(huì)降臨在人類身上。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代！
的確，保護(hù)地球就是保護(hù)生命，如果，人類不加節(jié)制地砍樹(shù)，就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)生態(tài)環(huán)境，善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约海?/p>
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文2
春天到了，草坪綠綠的。
三個(gè)小朋友來(lái)到草坪上踢球。他們踢球的時(shí)候，球往東西跑，他們把草坪里的小草，踩成東倒西歪了。這時(shí)，一位大姐姐過(guò)來(lái)了，跟小弟弟說(shuō)道：“你們不要踩小草。”小弟弟問(wèn)：“為什么呢？”大姐姐笑著說(shuō)：“小草也有生命的，如果你們踩死了它，草坪就變得不好看了。”小弟弟聽(tīng)了大姐姐的`話，抱起了球，小心翼翼地退出了草坪。大姐姐伸出大拇指說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好樣的。”
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文3
環(huán)保是當(dāng)今人們熱議的一個(gè)話題，如何保護(hù)是最重要的，其實(shí)，只要人人心中都有環(huán)保的理念，就一定能做到環(huán)保。
以前，我很羨慕周?chē)瑢W(xué)每天都乘坐自備車(chē)上學(xué)，便央求爸爸也開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，但爸爸總是拒絕，讓我乘坐公交或是騎車(chē)去學(xué)校，還美其名說(shuō)是“綠色出行〞，對(duì)此我總是不理解。可后來(lái)發(fā)生在媽媽身上的一件事，大大地影響了我的這個(gè)觀念。
我家離地鐵站大約1公里，每天清早媽媽總是準(zhǔn)時(shí)騎著公共租賃來(lái)的自行車(chē)從家去地鐵站，再換成地鐵上班，下班回家也這樣。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，看似這么一件再小不過(guò)的事情，可她居然在去年的世界無(wú)車(chē)日上獲得了“上海市節(jié)能減排綠色出行〞的標(biāo)兵，還居然上了電視，媽媽總說(shuō)這種方式“綠色出行，準(zhǔn)時(shí)快捷〞，我終于明白了媽媽是在用她自己的方式低排放，間接保護(hù)著環(huán)境。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞，環(huán)保也是如此。自從看到日本人很少使用紙質(zhì)餐巾紙，而是隨身攜帶手帕的報(bào)道后，父母也鼓勵(lì)我每天隨身帶著一塊手帕，我自信也能堅(jiān)持下去，在同學(xué)質(zhì)疑的監(jiān)督下，我堅(jiān)持了兩周，洗完手，餐后，每次用手帕擦擦。
可突然有一天我感冒了，噴嚏和鼻涕接踵而來(lái)，是否還能用手帕?我不禁打起了退堂鼓，這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，多帶2塊手帕，洗洗就好啦。〞這樣我終于堅(jiān)持了下來(lái)，養(yǎng)成了用手帕代替紙質(zhì)餐巾紙的習(xí)慣，這標(biāo)志著我環(huán)保習(xí)慣的'開(kāi)始，也是個(gè)綠色進(jìn)入我內(nèi)心的開(kāi)始。
如今，使用節(jié)能燈，馬桶水箱種里放一瓶個(gè)裝滿水的瓶子，淘米水養(yǎng)花，廢紙雙面使用等等的小習(xí)慣，已經(jīng)在我的小腦袋中扎根，生長(zhǎng)，發(fā)芽，我夢(mèng)想著人人都能像我一樣，這樣我們的地球家園會(huì)越來(lái)越美好，地更綠，水更清，天更藍(lán)不再是夢(mèng)想。
小小的綠色習(xí)慣，是環(huán)保的良好開(kāi)端。如今，綠色的種子早已進(jìn)入了我的內(nèi)心，在那兒生根發(fā)芽，時(shí)時(shí)刻刻提醒我養(yǎng)成綠色的小習(xí)慣，保護(hù)我們賴以生存的家園，就是在保護(hù)我們自己。
地球是我們的家園，我們要保護(hù)它，保護(hù)它，而不能污染它。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
在生活中，有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如，水龍頭不停地流出自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著點(diǎn)燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。針對(duì)這些現(xiàn)象，我要提出以下建議：
1、節(jié)約用水。煮飯的淘米水我們可以用來(lái)洗菜，也可以用來(lái)澆花、擦玻璃，甚至可以用來(lái)沖廁所，如果世界上沒(méi)有了水，人類會(huì)怎樣？生活在大地上的.一切又會(huì)怎樣？沒(méi)有了水，人類會(huì)滅亡，萬(wàn)物會(huì)因枯竭而死亡，可想而知，水對(duì)人類、對(duì)萬(wàn)物有多么重要。
2、節(jié)約用電。出門(mén)前，把家里的電插頭拔了，把燈關(guān)了，不看電視就把電視關(guān)了，不要等它一直開(kāi)著。如果世界上沒(méi)有了電，機(jī)器也不能運(yùn)轉(zhuǎn)，晚上將是一片黑漆漆的，不能看電視，不能玩電腦，不能燒水煮飯。什么也做不了。
3、節(jié)約糧食。在學(xué)校打飯的時(shí)候，吃得了多少就打多少，不要打了很多又吃不完，這樣就浪費(fèi)了。假如一天有一桶吃不完的飯，兩天有兩桶，三天、四天、一個(gè)月，一年......
持續(xù)下去，每天浪費(fèi)的糧食都是一個(gè)不可估量的數(shù)字。如果世界上缺少了食物，動(dòng)物、人類將會(huì)全部滅亡。
4、節(jié)約用紙。一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，作業(yè)本可能會(huì)剩下幾頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我們可以用來(lái)打草稿，或者把它們都撕下來(lái)訂成一個(gè)小本子繼續(xù)用。如果世界上沒(méi)有了紙，哪來(lái)的書(shū)？哪來(lái)的作業(yè)本？
希望同學(xué)們、老師們，包括我自己能做到以上的四條建議，從身邊做起，從自己做起，珍惜資源！保護(hù)環(huán)境！
建議人：韓書(shū)蓮
20xx年10月22日
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文5
親愛(ài)的廣大市民們：
大家好！
環(huán)境保護(hù)不是一個(gè)新鮮的話題如今對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)就是一個(gè)頭等大事不可否認(rèn)保護(hù)環(huán)境是一個(gè)龐大的工程也是每一個(gè)人的責(zé)任里面關(guān)系著成千上萬(wàn)的人的命運(yùn)和性命所以我們要保護(hù)環(huán)境因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
我們大家都知道，人類只有一個(gè)地球，地球已存在了幾十億年了，我記得我的課文上有一篇這樣的課文只有一個(gè)地球。一個(gè)遨游太空的宇航員遙望太空時(shí)說(shuō)了一句話，我們這個(gè)地球太可愛(ài)了同時(shí)又太容易破碎了這位宇航員的意思是：地球在群星璀璨的宇宙中，它帶給了我們美好的生活，給了我們一個(gè)美麗的世界。地球是無(wú)私的，可愛(ài)的。
如果人類繼續(xù)的'破壞它，使更多的資源不能再生，那我們的地球?qū)?huì)逐漸枯竭。所以我們要保護(hù)環(huán)境。
我的家在九江現(xiàn)在九江多美啊寬闊的街道圍著樓房向遠(yuǎn)處延伸道路兩旁種滿花草轉(zhuǎn)盤(pán)中心更是增設(shè)了花壇到了夜晚路燈迷紅燈一片輝煌人們怡然自得的散步，多美啊。
可是街道上的車(chē)輛，每一次飛快的駕駛過(guò)去式都會(huì)排出煙氣，這下給周?chē)娜藥?lái)了傷害，也污染了環(huán)境。
據(jù)說(shuō)地球的大氣層已被破壞。也許再過(guò)幾十年，地球的溫度就會(huì)越來(lái)越高。那么。有些地方的冰山就會(huì)融化。就會(huì)淹沒(méi)許多城市到時(shí)候人類想后悔就已經(jīng)晚了。
我們的地球媽媽一得了重病，我們是媽媽的兒女，可是我們是讓地球媽媽得重病的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ驗(yàn)槲覀兾廴镜拿恳粭l河都是地球媽媽的血液，我們一直在傷害地球媽媽，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)河水，否則人類最后一滴水將是人類悔恨的眼淚。
在每一個(gè)城市里都有許多工業(yè)污水排在河水里，讓河水變的很渾濁。
在我學(xué)習(xí)的學(xué)校里也有人把垃圾丟在操場(chǎng)上，更可恨的是還有人把口香糖粘在操場(chǎng)上，這不僅違反了校規(guī)，還破壞了環(huán)境，所以我們應(yīng)該呼吁所有同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境。這樣我們的校園才會(huì)更美麗。
如果我們真想保護(hù)大自然，應(yīng)該從生活中的小事做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不要隨手扔廢紙，廢電池，———因?yàn)槲覀儧](méi)有意識(shí)到，隨手之間寶貴的資源將付之東流。
我記得說(shuō)過(guò)一句話，金山銀山不如綠水青山。我理解這句話的意思是有了礦山，就是所謂的金山銀山，但是盲目開(kāi)采礦石，不顧生態(tài)環(huán)境，就會(huì)失去綠水青山；有了綠水青山，優(yōu)美的環(huán)境，可以發(fā)展旅游業(yè)和多種經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，增加收入，就有了所謂的金山銀山。所以，如果我們想要更好地發(fā)展就必須要保證有良好的生態(tài)環(huán)境。
我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)河湖，這樣我們的家園才會(huì)更美麗。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文6
常熟是國(guó)際花園城市，生活在這個(gè)城市是多么的幸福呀。在生活中，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們的職責(zé)，讓我們的生活環(huán)境更好。
在我很小的時(shí)候，家門(mén)前的一條小河，大概是周?chē)墓S排放了污水和人們把生活垃圾倒了進(jìn)去后，河面上臭氣熏天，河水黑中泛紅，像媽媽小時(shí)候吃的醬油湯
可那氣味不同，只要鼻子以往上湊，一種酸溜溜的味道，令人覺(jué)得惡心。
這種臭味襲來(lái)，我好想吐，所以每天我們家的窗從來(lái)不開(kāi)，媽媽怕這味道跑進(jìn)來(lái)，還特地買(mǎi)了空氣清新劑，在屋里噴幾下，不放心，還要噴幾下。
河面上還有許多塑料袋、盒子等生活垃圾和死魚(yú)爛蝦。為此，別的.村都評(píng)上了衛(wèi)生村，我們村總評(píng)不上。
幾年過(guò)去了，人們的環(huán)保意識(shí)提高了，不再向河里扔垃圾了，大家紛紛把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，爺爺為了做好事，忍著臭味，劃著自己的小船，去打撈垃圾。
村委會(huì)的人也來(lái)了，他們把河水抽干了，把河底的污泥挖掉，等它自然蓄水。
經(jīng)過(guò)一番折騰，小河脫胎換骨了。河面上再也看不見(jiàn)漂浮著的白色污染物了，河水清澈，在陽(yáng)光下波光粼粼，漾起層層漣漪。
小魚(yú)小蝦都在河里玩耍，現(xiàn)在河里還有田螺呢，一個(gè)個(gè)都很大。爺爺還在河里開(kāi)辟一片種菱區(qū)域呢!
一到夏天，河面上更是生機(jī)勃勃，孩子們?cè)诤用媾v開(kāi)了，大家一起打水仗，一起在水上做游戲，歡聲笑語(yǔ)漂浮在碧藍(lán)碧藍(lán)的水面上。
9月到10月間，河面上綠油油的一大片，一朵朵白色的小花點(diǎn)綴其中煞是好看。每到這時(shí)，爺爺劃著菱桶，在河中穿梭
小心翼翼地把一個(gè)個(gè)碩大的菱放進(jìn)菱桶，回來(lái)時(shí)總是滿滿的一大桶，可樂(lè)壞了爺爺。小河的改變，不僅美化了環(huán)境，還增加了爺爺?shù)氖杖耄慌e兩得，很劃算。
讓我們一起為了美好的家園，為了我們子孫后代的福祉，讓我們從小事中，做到小環(huán)保，小收獲的好習(xí)慣。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文7
在廣闊無(wú)垠的宇宙中，有一位偉大而充滿生命力的母親——地球。地球母親孕育了億萬(wàn)生靈，她們?cè)谀赣H的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我踏上這位偉大母親的土地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她有著浩瀚無(wú)垠的海洋，火紅如血的楓葉山丘，氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城和歷經(jīng)滄桑的故宮。高聳入云的`群山是母親的傲岸之姿，清澈見(jiàn)底的湖泊是母親明亮的眼睛，郁郁蔥蔥的森林和五彩斑斕的花海則是母親優(yōu)美的裙擺。
這樣美好的環(huán)境卻被人們大開(kāi)殺戒。現(xiàn)在，也許是人類有所感悟，又開(kāi)始保護(hù)環(huán)境。
在環(huán)保事業(yè)的眾多英雄中，有一些人以驚人的勇氣和毅力為我們樹(shù)立了榜樣。比如，牛玉琴種了2700萬(wàn)棵樹(shù)，20年來(lái)將7000公頃的荒沙變成了綠洲，逼退了10公里的風(fēng)沙，贏得了人與大自然的勝利；李勤英為了綠化荒山，放棄了城市生活，在10個(gè)基地種下了140萬(wàn)棵樹(shù)，修復(fù)了4條公路；李啟文保衛(wèi)了千里濕地，不怕任何阻力，為三江平原注入了新的生機(jī)；韓亞民扎根東北林海，28年來(lái)與大火抗衡，為中國(guó)的林業(yè)安全保駕護(hù)航。他們都是環(huán)保領(lǐng)域的佼佼者，值得我們學(xué)習(xí)。
這些人為保護(hù)生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境做出了巨大的犧牲，我們也應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從領(lǐng)養(yǎng)一棵樹(shù)，保護(hù)一枝花，少砍伐一些樹(shù)木做起。
雖然，這些事情微不足道，但也是為保護(hù)環(huán)境做書(shū)一份力，讓我們一起保護(hù)生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境吧！
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文8
現(xiàn)在我們的生態(tài)環(huán)境實(shí)在是太糟糕了：小河里的垃圾成堆，河水變的烏煙瘴氣;化工廠往外排污水，搞得民不聊生，不得不搬家到別的地方去.
有些人亂砍亂伐，導(dǎo)致大部分地區(qū)常年有沙塵暴、龍卷風(fēng)、海嘯、泥石流，有些人捕殺動(dòng)物，比如：青蛙、狼、壁虎，這些都是對(duì)人類，對(duì)大自然有益的動(dòng)物捕殺了它們只有害沒(méi)有益，所以剛才列舉得事都是導(dǎo)致生態(tài)不平衡的來(lái)源。
沙漠在地球占絕大部分，所以沙塵暴刮得越來(lái)越頻繁，如果我們?cè)倮^續(xù)這樣亂砍亂伐的話，后果將不堪設(shè)想。當(dāng)然，也并不是全無(wú)辦法，只要我們多種樹(shù)，少砍樹(shù)，多向別人宣傳種樹(shù)的好處，讓他(她)們幫忙種樹(shù)，就可以使沙漠變成綠洲。
為什么小河里的垃圾成堆，臭氣熏天，竟然還有人往河里扔垃圾呢?是因?yàn)槲覀儧](méi)養(yǎng)成隨手扔垃圾的`好習(xí)慣，才導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果，所以，我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我們的用電量太多，其中大部分電都是被浪費(fèi)的，比如：
有一些老師上完課，不關(guān)投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣;教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明;寢室里，最常見(jiàn)的是：人不在，電腦卻都處于開(kāi)機(jī)狀態(tài);走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開(kāi)著;半夜里，若大的校園里，上百盞大功率的路燈徹夜亮著;有的宿舍，早上開(kāi)的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天一直到晚上……，這一切都讓人不寒而栗!所以我們一定要珍惜電源，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。
通過(guò)以上三個(gè)事例，我對(duì)未來(lái)有個(gè)暢想：未來(lái)世界里，沒(méi)有龍卷風(fēng)、沙塵暴，沒(méi)有沙漠只有綠洲;沒(méi)有化工廠，只有垃圾清理廠;只有人珍惜水，沒(méi)有人浪費(fèi)水;只有人節(jié)約電，沒(méi)有人浪費(fèi)電……，這才是一個(gè)美好的世界,所以讓我們一起保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文9
11月我們迎來(lái)了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：可能是有一套放松操，也有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下。我把這些答案全部否定我們學(xué)校的同學(xué)放松的方法就是聞桂花
這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)里學(xué)校的每一棵桂花樹(shù)都開(kāi)滿了桂花，微風(fēng)中帶著濃郁的`香味下一場(chǎng)秋雨桂花雨就和雨點(diǎn)哥哥玩起了游戲。讓這個(gè)校園都灑滿了桂花，使我們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。但是桂花的好處并不是每一個(gè)同學(xué)都知道，比如我們班的同學(xué)一開(kāi)始不小心跳繩直接把桂花從樹(shù)上打下來(lái)還覺(jué)得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來(lái)玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒(méi)有人再會(huì)去在意他們。
我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的環(huán)境下讓我們可以豁然開(kāi)朗。方老師也嚴(yán)重說(shuō)明了這件事情，給這幾位同學(xué)做了教育批評(píng)了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文10
今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，令我十分氣憤：
一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋，頭戴一頂帽子，嘴里還叨著一根點(diǎn)燃了的香煙的盜木人，他高挽袖子，用力地舉著銀光閃閃的斧子向大樹(shù)揮去。他砍了一下又一下，大樹(shù)搖晃著樹(shù)葉，發(fā)出微弱的呻吟。可盜木人卻不管不顧，依然揮著斧頭，悠哉悠哉的。一只啄木鳥(niǎo)停在盜木人的肩上。它見(jiàn)此情景，十分憤怒，大吼一聲：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”啄木鳥(niǎo)吼完，便向盜木人的榆木腦袋狠狠地啄去......
看完這幅漫畫(huà)的我,神情漸漸變得嚴(yán)肅、憂慮。
盜木人的腦袋里會(huì)有蟲(chóng)嗎？很顯然，這是不可能的.。但在啄木鳥(niǎo)的眼中，盜木人的腦袋里有蟲(chóng)！那蟲(chóng)子是“貪婪蟲(chóng)”，是它使盜木人只顧眼前利益，而不從長(zhǎng)計(jì)議；那蟲(chóng)子是“破壞蟲(chóng)”，是它使盜木人肆意毀壞森林，破壞人類和動(dòng)、植物共同生活的家園；那條蟲(chóng)是“金錢(qián)蟲(chóng)”，是它使盜木人被金錢(qián)蒙蔽了雙眼......
想到這兒,我不禁嘆了一口氣,惆悵地望向窗外。窗外的天已經(jīng)不再碧藍(lán),窗外的云已經(jīng)不再純潔,窗外的風(fēng)也不再輕快......人類破壞環(huán)境所造成的后果已經(jīng)反映出來(lái)了。人類啊，愛(ài)護(hù)環(huán)境吧，讓我們的子孫后代擁有一個(gè)美好的家園。
我希望白晝的天蔚藍(lán)，早晨的云潔白，午后的風(fēng)輕快，夜晚的星璀璨......
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文11
我們生活在這個(gè)美麗的地球上，地球是我們共同的家園，孕育著我們每一個(gè)人。地球母親無(wú)私地滋養(yǎng)著我們，提供著豐富的資源和美麗的環(huán)境。然而，人類卻經(jīng)常肆意破壞地球，浪費(fèi)資源，污染環(huán)境，讓地球受到傷害。為了讓地球更加美麗，為了讓我們的后代能夠生活在一個(gè)清潔、健康的環(huán)境中，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量來(lái)保護(hù)地球，呵護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，保護(hù)地球，讓我們的家園更加美好！
一、保護(hù)樹(shù)木
綠色是大自然的恩賜，是生命的象征，是我們賴以生存的基礎(chǔ)。樹(shù)木是我們最親密的伙伴，它們不僅為我們提供清新的空氣，還美化了我們的環(huán)境，調(diào)節(jié)了氣候，防止了水土流失。然而，人類卻常常忽視這些貢獻(xiàn)，大量砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致了生態(tài)失衡，沙漠化問(wèn)題日益嚴(yán)重，綠色稀缺。我們應(yīng)該懷著感恩的心，保護(hù)好每一棵樹(shù)木，讓綠色永遠(yuǎn)存在，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青。
二、保護(hù)水資源
水，水是生命之源，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。它有時(shí)甘甜可口，有時(shí)卻帶著苦澀；寶貴而珍貴，卻也可能泛濫成災(zāi)；清澈透明，但在某些地方卻又被污染變得不堪。水是不可或缺的.，任何物質(zhì)都不能取代它的重要性。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更別提文明和發(fā)展。然而，由于世界人口激增、過(guò)度開(kāi)采和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源正變得越來(lái)越稀缺，人類正面臨著嚴(yán)峻的水危機(jī)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做才能應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)呢？
三、保護(hù)野生動(dòng)物
野生動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，扮演著維持生態(tài)平衡的重要角色。隨著人們對(duì)其價(jià)值的認(rèn)識(shí)不斷提高，保護(hù)野生動(dòng)物的重要性也日益凸顯。保護(hù)野生動(dòng)物不僅關(guān)乎人類自身的生存和發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)抵制捕殺、濫殺和濫食野生動(dòng)物的行為，從自己的餐桌做起，做一個(gè)文明守法的公民。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境，共同改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)！讓我們攜起手來(lái)，從點(diǎn)滴做起，共同努力，讓我們的家園更加美麗，讓我們的生活更加幸福。讓綠色成為我們生活的主題，讓環(huán)保成為我們的責(zé)任，讓可持續(xù)發(fā)展成為我們的目標(biāo)。讓我們共同努力，讓明天的世界更加美好！
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文12
今年暑假期間爸爸媽媽帶我去了承德壩上的草原大森林，參觀游玩，從遠(yuǎn)到近看，就像一片綠色的海洋。
到了大森林里，我們看到了花花草草。但是草地里有各種各樣的垃圾，我隨手撿起一張紙，扔到了自己帶的垃圾袋里。我引導(dǎo)著爸爸媽媽跟我一起撿垃圾，過(guò)了差不多快一個(gè)小時(shí)，才把垃圾全部撿完。
我們到了森林里看見(jiàn)了許多花草樹(shù)木，在哪里有許多的大松樹(shù)，在太陽(yáng)的照射下擠出來(lái)了許許多多的松脂。有的松脂里面有昆蟲(chóng)，就形成了琥珀。有的'人摘下琥珀說(shuō)：“我看見(jiàn)真的琥珀了。”還有的人說(shuō)：“我摸到真的琥珀了。”我們?cè)偻白呖匆?jiàn)了只剩下樹(shù)枝和樹(shù)干的柳樹(shù)。我們看見(jiàn)人們正在摘柳樹(shù)的葉子，我上前去阻止說(shuō)：“你們?nèi)フ鴺?shù)的葉子，柳樹(shù)會(huì)疼的，如果去揪你的頭發(fā)，你肯定疼的死去活來(lái)。”
有的人聽(tīng)了我的話，不再摘葉子了便還去保護(hù)大樹(shù)，還編了一個(gè)隊(duì)號(hào)叫“生態(tài)環(huán)境要保持。”我們?cè)倩氐酱蟛菰希豢匆?jiàn)一片綠色沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。我們很高興。
最后我希望大家能保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要隨地扔垃圾，要是看見(jiàn)地上有垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶里，我們要一直保持好生態(tài)環(huán)境。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文13
怎樣拯救我們的地球，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？
首先，我們要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)。人的行為來(lái)自大腦的指揮，我們心中要時(shí)時(shí)記得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
其次，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念，將綠色文明當(dāng)成是人與自然和諧共處、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的紐帶。
第三，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就要從我們身邊做起，從身邊的小事做起：講衛(wèi)生少丟垃圾、保護(hù)大氣層少開(kāi)車(chē)、保護(hù)大氣層多種樹(shù)等。在日常生活中提倡低碳生活的理念，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少對(duì)大氣層的污染，緩減生態(tài)的惡化。這樣，未來(lái)的家園一定會(huì)是一副多樣、清新、舒適的美好景象。
第四，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，還要做好宣傳工作，有一句話說(shuō)的好：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，保護(hù)環(huán)境也是要靠大家的齊心協(xié)力，才能做到更好。我們每個(gè)人在自己行動(dòng)起來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境時(shí)，也要帶動(dòng)身邊的`人一起行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，一傳十，十傳百，百傳千……當(dāng)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)時(shí)，地球一定會(huì)重歸美好。
我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造健康舒適的生存空間，強(qiáng)化自然水，探索人與自然環(huán)境的密切關(guān)系，我們必須行動(dòng)起來(lái)。讓我們一起攜手為維護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文14
近日來(lái)，亞馬孫雨林大火的新聞一再刺痛人心。在新聞中，難免看到一些不真實(shí)的信息，例如熱帶雨林是供氧的主力，事實(shí)上地球上提供氧氣量最大的其實(shí)不是植物的光合作用，而是海洋中藍(lán)藻的光合作用，藍(lán)藻是一種原核生物，不屬于植物。但是，這也不影響雨林的重要地位。亞馬孫雨林是調(diào)節(jié)氣候的重要一環(huán)，沒(méi)有它，南美洲的氣候會(huì)變得更加干燥炎熱，甚至全球的氣候都可能受到影響。
可悲的是，亞馬孫雨林的大火有很大的人為因素，在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，當(dāng)?shù)厝藚s用刀耕火種的方式焚燒雨林開(kāi)墾荒地，這才導(dǎo)致了大火經(jīng)久不滅，焚燒了大量珍貴的`森林資源。我們無(wú)從苛責(zé)當(dāng)?shù)厝说臒o(wú)知或者自私，因?yàn)樗麄兓蛟S也只是為了生存，而且，他們還沒(méi)有掌握更加先進(jìn)的耕種開(kāi)荒方式。
如果環(huán)境一再惡化，地球仍會(huì)存在，但人類卻面臨嚴(yán)峻的生存挑戰(zhàn)。所以，現(xiàn)在一切破壞環(huán)境的行為都是作繭自縛，人類總有一天會(huì)自食其果。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文15
國(guó)王做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)烏鴉在夜晚飛舞。第二天早晨，一位神秘的巫師來(lái)到王宮，他告訴國(guó)王說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)暗示著王國(guó)將會(huì)面臨危險(xiǎn)。”國(guó)王聽(tīng)后非常擔(dān)憂，便命令城里的士兵去尋找烏鴉，希望能夠解開(kāi)這個(gè)夢(mèng)的.謎團(tuán)。
就這樣，烏鴉們?cè)谝荒曛g幾乎被錫兵們打得所剩無(wú)幾。有一天，一只幼小的烏鴉被錫兵打傷了，艱難飛回了沒(méi)頭腦的家中。它傷心地哭泣著，向沒(méi)頭腦訴說(shuō)它們的遭遇。沒(méi)頭腦聽(tīng)后十分氣憤，決定去王宮為烏鴉們討回公道。他為小烏鴉包扎好傷口，立即動(dòng)身前往王宮。經(jīng)過(guò)了兩天的旅程，終于到達(dá)了王宮。在錫兵的引領(lǐng)下，他見(jiàn)到了國(guó)王。然而，國(guó)王不但不聽(tīng)取他的勸告，還將他哄騙出了王宮。
過(guò)了幾年，全國(guó)各地都遭受著害蟲(chóng)的侵襲，農(nóng)田的莊稼被害蟲(chóng)吞噬殆盡，就連皇宮內(nèi)外也無(wú)法幸免。國(guó)王這時(shí)才意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的緊迫性，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，之前下令捕捉烏鴉的行動(dòng)，實(shí)際上抓住了一群專門(mén)捕食害蟲(chóng)的能手。
第二天，沒(méi)頭腦又去找國(guó)王，國(guó)王一見(jiàn)到他，馬上迎了上去，說(shuō)：“當(dāng)初我真應(yīng)該聽(tīng)你的，我已經(jīng)放了捕捉的所有烏鴉。”沒(méi)頭腦說(shuō)：“是啊，我們不能破壞生態(tài)環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的懲罰。”
保護(hù)生態(tài)環(huán)境真重要啊！
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