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(集合)保護生態環境的作文800字
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的保護生態環境的作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護生態環境的作文800字1
一、指導思想
本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律，堅持以育人為本，以發展人為本，以促進人全面發展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新，著力關注學生的思想動態，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。
二、班級主要情況
本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
(一)、常規和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示范班。
(二)、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
(四)積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：考試心得大家談(積累考試經驗);
設想2：本班優秀學生學習方法交流; .
設想3：“我的`一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。
設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
3、建立班情記錄本，及時發現了解學生學習情況。
4、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。
5.堅持開展優等生的培優工作。
(五)、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。 2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。 3、定期做好學習階段性效果分析。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.
(六).本學期加強方面：
1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。
2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。
3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。
一、班級管理工作目標：
1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。
2、培養有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才
3、加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。
4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。
5、加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、個人業務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。
3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。
4、根據實際情況制定班規，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。
5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。
6、從實際出發，實事求是，充分體現一切為了學生個性發展的理念
三、班級管理工作的計劃方案
<一>、讓學生熟悉學習環境，班主任仔細觀察學生動態。 <二>、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。
由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。
<三>、培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，
保護生態環境的作文800字2
一、指導思想
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。
二、班級現狀分析
本學年我接管了畢業班———九（1）班。九（1）班共88人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
三、班級目標
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
四、工作重點
1、加強班級管理，緊抓學生行為規范。
2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
五、具體措施
1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使4班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
（1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
（3）繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
（1）制定目標計劃。
幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。
③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
（制定目標的.工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。）
（2）繼續培養學生的學習習慣。
面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
（3）加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。
班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
（4）樹立學習典型。
班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。
4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。
體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。）
5、加強心理輔導，做好青春期教育。
德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
六、工作安排
九月份：
1、收心整紀，學習規范，抓好養成教育。
2、出好板報，寫好國旗下演講稿，按時上交德育處。
3、組織學生加強廣播操練習。
4、檢查儀風儀表，加強學生的養成教育。
5、利用晨會學習德育規程。
6、繼續抓好衛生工作，培養勞動觀念。
7、加強安全教育和法制教育。
8、做好家訪工作
十月份：
1、組織學生拾白色垃圾
2、開展主題班會。
3、督促學生做好期中考準備工作。
4、做好學習情況分析，進行學習交流，培養良好的學習習慣。
5、學習德育規程和行為規范。
6、抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。
十一月份：
1、召開主題班會，進行愛國和尊敬父母的感恩教育。
2、期中考試總結，培養良好的學習習慣。
3、組織學生交流學習經驗和學習方法。
4、做好家訪，及時反饋學生的學習情況。
5、出好墻報：宏揚愛國主義精神，培養良好學習習慣動起來。
十二月份至一月份：
1、指導學生制定期末復習計劃。
2、做好期末復習動員，督促學生搞好期末復習。
3、考前教育，誠信考試。
4、作好學生期末評比工作。
保護生態環境的作文800字3
隨著高等職業教育在中國的發展，大學教育早已從精英教育轉化成大眾教育，生源更加廣泛，班級管理工作也更加復雜。筆者擔任大學班主任工作六年多，在這期間經歷了很多酸甜苦辣，對“班主任”這個稱謂有了更深層的認識，班主任的工作瑣碎，但又是愉快的，班級學生的進步是給班主任辛苦工作后的最大安慰[1]。筆者根據自己的經驗談談新生班主任工作的幾點體會。
1、新手班主任的工作
筆者對班主任工作的認識是在工作過程中逐漸形成的，剛開始作為新手教師，對自己是否能勝任班主任工作是忐忑不安的。于是在接到要做班主任工作的通知后，學生還沒有報到前，做了很多準備工作，上網查相關資料，向周圍有經驗的老師請教等等，但實際上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，因此，在后來的工作中，時刻注意觀察、記錄、思考和總結，提煉適合自己本人、適合大一新生、適合本班學生的工作計劃。對筆者來說，大一新生班主任的工作可以概括為以使班級成為學習型組織為管理思想，以人文關懷為落腳點，其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的學習生活習慣”，同時堅持以學生自我管理為主、班主任參與為輔的原則。
2、大一班主任工作的靈魂
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是21世紀大學的新使命，特別是在我們國家，經過長期的應試教育，學生步入大學之后，在學習觀念、學習態度、學習方法上會產生很大的轉變。可以說，能否很好的轉變學習觀念和學習態度，從短期來看關系到學生大學的成長，從長期來看關系到學生一生的成長；從小的方面來說影響學生的個人發展，從大的方面來說可能影響我們整個社會的發展。而能否在大一就培養學生學會學習、學會生活等成長習慣事關重大。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項事務中，包括班委會的建立、每一次開班會、每一次和學生的聊天等等，幫助學生形成自主學習的能力，快速轉變成為終身學習者，更進一步成為具有獨立人格和獨立思考能力的人。
3、大一班主任工作的策略
防微杜漸，鑄造良好的學習生活習慣，是班主任工作的一個關鍵策略。但是這個策略的實施是建立在與學生溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到很多具體事務，比較典型的有上網打游戲、談戀愛、借錢提前消費、與同宿舍同學難于相處等。這些非常具體的方方面面跟學習相關的生活問題實際上也是一個大學生綜合素質的體現。
在習慣養成上，對新生提出以下十點期望。
（1）志存高遠（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感）。
（2）科技精神和人文關懷（創新、務實、獨立、批判、法制）。
（3）協作能力（理解差異、尊重差異、溝通）。
（4）思維能力（多角度看問題，對問題有深刻見解）。
（5）科學方法（事半功倍）。
（6）信息能力。
（7）表達能力（書面表達、口頭表達、思維表達）。
（8）關注社會。
（9）關注國內和國際科技發展。
（10）體育鍛煉，健康體魄（讓鍛煉成為生活的一部分）。
這十點期望是后來班主任工作中鑄造學生良好生活習慣、提高綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要是針對學生日常生活中這些能力和習慣養成，在對學生情況有充分了解的基礎上，以班會、講故事、聊天等多種形式對學生進行引導。有人說“習慣是人類生活的偉大向導”，無論是學習和生活，幫助和引導學生形成良好習慣，都是教育工作者，特別是班主任的工作關鍵[2]。
引導學生制定目標，培養學生的自我管理能力，建立班級管理機構。對剛剛進入大學校園的新生來說，首先需要面對的就是獨立生活，從家庭、中學進入大學是容易的，但從依賴走向獨立是痛苦艱難的。瑣事得自己解決，時間要自己安排，人際關系自己處理，各種困難都要自己克服并解決。但大學生作為一個獨立的個體，必須學會獨立生活。只有學會獨立生活，才能品嘗到生活的多姿多彩，探尋到生活的真正奧秘。只有經歷了這種洗禮，大學生才能正式認識自己正確的獨立人格，并以自己的生活實踐得到別人的認同。而大學教育是教師與學生共同參與的`過程，主體是學生，教師的教育只具有指導意義，不具有指令意義。大學的課時數比中學少，而且隨年級升高是越來越少，課時數的減少就意味著自由時間相對增加，學生要自主支配自由時間；教學內容的講解也少了，更多的知識要靠學生自己消化理解；與教師接觸時間也減少，學生不在處于教師的嚴密監控中，教師也不再是保姆，而是生活的顧問和參謀。所以從現實的生活角色來說，大學生必須進行自我管理，所謂自我管理包含三個要素：一是自律；二是自識；三是自立。大學生在自我管理的過程中必須強化自己的自主精神、自律能力、自覺意識和行動。
向大學新生強調幾個自我管理的具體內容：首先是目標管理，目標是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命就沒有意義，因此應該讓新生樹立自己的目標，目標應具有挑戰性和長期性，如通過英語四、六級考試，升本，獲得某職業資格等，一個個目標的確立和完成就構成了充實的大學生活。其次是時間管理，時間是最寶貴和最缺乏的資源，同樣一個小時玩游戲和學習的效用是不等值的，當然我們不反對娛樂，但是過度娛樂就是對時間的普漲浪費。請謹記一條：我們所做的就是更好的接近目標，并將時間彈性拉到最大。我們可以確定在有限的時間里，我們要做什么，不要做什么，免得虛度光陰。最后是金錢管理，新生應該把金錢看做一項管理工作，因為金錢是一把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上來說我們可以支配金錢，成為主宰它的主人。因此，新生形成正確的管理金錢的意識很重要。
最后一點筆者的心得和體會，要把對學生的管理工作提高到比學習具體專業知識更重要的地位，提升管理品質，才能更好的為學生服務，培養更加合格的社會人。
保護生態環境的作文800字4
寒假結束，很多學生寒假期間太過于放松自己，無論在生活習慣，還是學習習慣，班主任還需要多加重復，另外上學期數理化進度快造成部分學生跟不上，對學習失去信心，根據理科生的種種特點，現計劃如下：
一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。
二、緊密聯系家長。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過校訊通發信息以及主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1、培養自己的心腹
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。
2、根據學生的特長和能力，選好班干部
通過學生過去所在的班級的班主任的了解，提前確定好班干部，并在開學之初找班干部了解情況再作調整。
3、加強班干部、團干部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習
四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導工作。比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的'壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，遠離煙酒等主題班會。
2、繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是B層次的學生。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》《輝縣一中學生一日行為規范》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組，七位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。
3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。
五、重抓學習，提高學習效率和成績
B班學生最明顯的是學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：
1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經延續了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。班主任提前到班。
3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，隨機抽查作業完成情況。
4、強調考試復習。在第一階段考試、第二階段考試、期末考試前強化學生復習，成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。
六、小結
但好多事情真的不如人愿，因為客觀的原因。使得學生的努力沒能取得相應的成績，望著學生沮喪的表情，作為班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人來承受這一切，而不愿讓小小年紀的學生過早領受社會的不公。事后，我在班里進行適時的教育，以平和學生的心態。
雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現不少不如人意的地方。班級中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生。以后下功夫逐步解決這些問題。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，但是我身邊有這么多優秀的班主任是我的典范，我會更加努力，落實到實際的行動中去。高二是步入高三的過渡階段，作為高二班主任的我，我會把把更多精力花在學生身上，加油！
保護生態環境的作文800字5
寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年（1）班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八（1）班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：
我將繼續狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度；繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：
一、班級情況分析
（一）班風方面。
我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規工作成績很好，繼續保持。
（二）學生方面。
經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期進步發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。
二、新計劃新目標
本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：
（一）班級管理方面。
（1）作業收發制度：
每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業的完成情況。
（2）安全制度：
針對初二具體情況，再次集體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。
（3）衛生制度：
八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛生區和教室門、墻、死角等。
（4）班級布置：
板報每月一期，內容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。
首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。
其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，接受每一位同學和老師的監督。
同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。
（二）思想教育方面。
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的'了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。其他根據當時情況，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
4、通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳教育效果。
（三）學習方面。
1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”
4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。
6、常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
7、常與家長聯系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。
初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績。
保護生態環境的作文800字6
一、指導思想
以學校德育計劃中“學校定位高起點;學校管理高層次;教師隊伍高素質;課堂教學高效率;教改實驗高要求;教學質量高標準;校園文化高品位;后勤服務高品質;
全面育人高質量”的管理理念為指導，以培養三種習慣(生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣)為德育重點，以完善規范有效的班級學生量化考核評比系統為基點，以建立科學公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點，以加強培訓班級小管家的管理能力，以提升服務意識為切入點，深入開展常規教育、禮儀教育，結合班級班情學情實際，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰斗力!
二、工作思路及目標
1、確立兩種意識(以學生為主體、以活動為載體)，落實五個原則(面向實際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學評價)，理順班級管理工作思路，增強班主任工作實效。
2、抓住三條主線(三種習慣)，積極開展《班干部評價體系》、《班級小明星》等爭優奪先活動。
3、建立一支高素質高能力的班干部隊伍。通過民主競選、持證上崗等方式產生優質選手，通過開展班干部技能培訓提升其管理能力。
4、提升學生的'安全意識，學習有關科學方法，提升學生“自救”與“他救”的能力，確保學生校園重大傷害事故率為零，力爭不出現一般安全事故。提供優質的教育與跟蹤服務，令學生、家長滿意率達100%。
5、加強任課老師、生活老師之間的交流，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責任意識”，“發揚一種榮辱與共的團隊精神”，打造出一直攻無不克、戰無不勝的精英團隊。
6、加強家校溝通，確定“教師——學生——家長”三位一體的合力意識。細心洞察學生狀態，及時因材施教，真誠的、實事求是的和家長溝通，(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式)，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學習都得到進步。
7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學生浮躁的心安靜下來!
三 、班級情況分析
我班男生XX人，女生XX人，全部為住宿生。他們大多在學校生活了4年，有了一定的自理能力，對于學校的規定也比較熟悉。基本上能夠守紀。但個別學生還是行為習慣不夠良好，缺乏自律。
四、具體措施
1、班級隊伍建設。
(1)重點加強班干部隊伍建設，堅持做好班干部培訓，提高干部的溝通能力、管理能力、執行力，強化技能培訓，提升服務意識，同時加強對班干部工作的監管力度，及時發現問題，及時指導糾正，杜絕“問題學生”的產生;實行周干部例會制度。
(2)利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結上周的工作得失，表揚進步個人，指出存在問題;二是布置本周的班級工作要點。
(3)實施月培訓制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間，對學生進行培訓。
2、結對子活動。將根據學生學習品行表現，建立結對子活動。
3、家校聯系方面。定期開展家訪活動;開展博客交流活動;
4、組建一支班級慰問團(輪流制)，專門負責對孩子的生日問候，電話致謝家長;同時慰問生病同學;節日祝福等。
5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長，反饋孩子周末表現。以及周末作業等的電話反饋。
6、除了認真組織學生參與學校統一活動外，還要自行、創意地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定期帶學生到操場散步談心，民主聯歡會等。
保護生態環境的作文800字7
我班學生思維相當活躍，張揚，學習興趣比較濃，主動性較強，但不善于傾聽別觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協作差，缺乏最基本的紀律觀念……看來，教著眼點不應僅僅停留在上，更不能僅僅看們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展。
本冊教材的基本結構
本冊教材仍以專題形式組織內容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、發現、日積月累、展示臺或成語等)。
本冊教材的教學
本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養學生豐富的情感、積極的態度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。
1.認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有地朗讀課文。
4.課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養成看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，討論，解決生活中的問題。
一、營造自主學習的情境。
良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創設了具體的學習情境，這種學習情境的創設主要是通過“對話”的方式來實現的。
1、學生與文本對話
學生閱讀課文，通過想象文中的建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現有意義的閱讀。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。
2、學生與文本作者對話。
作者寫文章是和讀者交流，學生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。
3、學生與學習伙伴對話。
版教科書，在“語文園地”中安排了兩個學習伙伴：一個是小林，一個是小東。其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發自己的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情。
4、學生與自己的心靈對話。
人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢?別人看到的景象我能不能看到呢?教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學生一個具體的，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學生營造了學習環境。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的`方式進行學習，進而掌握語文學習的規律。
二、促進學習方式的改變。
語文學習有其內在的規律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規律。
人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統，這是不同于教師教學的話語系統，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學習的角度而言，學生容易接受的是親切的和自己交流的語言。人教版教科書在這一點尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學生的角度進行設計，給學生更多關注，給學生更多的學習指引。
表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中不斷的產生問題、解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。
校本：
本年級校本教研的專題是：提高學生的預習能力，培養學生的預習習慣。
教改探索項目：加強語文實踐，培養創新能力
《課標》中十分強調學生語文實踐能力的加強和提高，指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的重要途徑也是語文實踐。”我們可以通過讓學生動手、動腦、動眼、動耳，主動進行聽說讀寫思的基本訓練。尤其在解讀文本的過程中，我們要致力于學生想象能力的培養，通過想象擴大語文文本的空間，培養學生的創新能力，激發學生的多元感受。
保護生態環境的作文800字8
一、工作目標
根據學校德育精神，本學期羊房四年級班主任工作將以“創建生態文明班”、“先進班級集體”為動力，以各種活動為契機。最終目的是注重學生性格的培養，養成良好的習慣，以“育人為本，德育為先”的工作為重點，為學生的學習和生活營造良好的班級氛圍。提高學生良好的道德素質。同時，做好學校、家長和社會的溝通，為學生的成長創造健康輕松的環境。
二、階級地位
經過一個學期的學習，別墅四年級的學生在各方面都取得了進步:一個新的集體已經形成，學生們有了強烈的集體榮譽感，學習習慣有所改善，學習成績也有所提高。但還是有很多不足:氛圍略活躍，成績空間還是很大的。為了把這個班建設成一個優秀的班級集體，這學期將重點培養學生良好的品德、行為習慣、溝通和合作能力。班級工作計劃是專門制定的:
三.教育目標
班級培養目標:以正確的態度對待學習和生活。
教師形象目標:追求真理，充滿愛心
四.教育方法和措施
(a)關鍵工作措施和要求:
(1)夯實日常管理基礎，從小事做起
1.重點加強學生日常行為規范的學習和執行，根據班規制定本學期班級文明公約，學生簽字承諾班組長監督個人執行，獎優罰劣，保證經常性工作有序開展。
2.利用專題班會對學生進行德育教育。每周召開一次班會，用于教育學生人生觀、道德觀、學習觀念，并做好班會內容的記錄。
3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培訓工作。
4.做好美化和排課工作，營造學風濃郁、充滿活力的班級氛圍。號召所有同學參與班級環境的布置，每個同學都會為班級的建設做出貢獻。
5.做好“跑操、眼操、課間操”活動。課間鍛煉要快，要安靜，要整齊。眼保健操針對穴位，動作到位。
(2)加強安全教育
1、利用晨會、班會，組織學生學習“中小學自我防范安全知識”。
2.組織學生設立安全知識墻報，增強安全意識，提高自我防范能力。
3.制定班級安全公約，教育學生不要玩火，不要放鞭炮，不要在水邊游泳，不要采取危險行動，在校內外過馬路要注意交通安全。
(3)家校結合，分類教學
這學期，我們要做好分類教學:
1、經常主動與學生交談，指出不足，提出希望，明確發展方向。
2.對于后進生，他們應該在每堂課上提問，并給予單獨的指導，以幫助提高他們的學習興趣。
3.對于行為上的后進生，發現閃光點就表揚，樹立信心，在師生共同監督下提高。
4.時刻與學生家長保持聯系，將學校教育與家庭教育有機結合。
這學期要做好家校聯系:
1.電話聯系:除了家長咨詢，還要主動聯系家長，及時將孩子的情況反饋給家長。
2.面試:基本不采用這種方法。如果確實有必要，先向教務處匯報，然后和各科老師好好溝通，讓家長有所收獲。
(2)特色工作:
該班個別學生學習習慣不好，上課不能專心聽講，學習成績差，需要個別輔導和特別關注。針對上述情況，改造措施如下:
1.班級里形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，大部分學生都是以良好的行為來教育的。
2、對自己的不良行為，慢慢改正，有進步時及時表揚。
3.給他們更多的機會在同學面前展示自己，從而促進他們對自己主動嚴格的要求。
4.與父母保持聯系，了解他們在家里的情況。和父母一起好好教育孩子。
動詞 （verb的縮寫）每個月的工作安排
二月:
1.總結寒假生活，交寒假相關作業。
2.組織安排教室，調整班干部。
3.組織學生學習《中小學校自我防范安全知識》，制定《安全公約》
三月:
1、開展以“感恩”為主題的“三八”教育活動。(3月7日、8日)
2.班上選擇“環保小衛士”、“文明禮儀模范”、“節約小模范”、“文明禮儀使者”。
四月:
1.利用清明節活動開展“師祖承傳”主題教育活動
2、開展“三鍛煉”選拔活動。
3.選擇“健康標兵”“學習標兵”“道德之星”“讀書好孩子”
5月:
1.教育學生建設生態文明。
2.班級評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干部”、“班主任”
3.結合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、繪畫等競賽活動。
六月:
1.在黑板上宣傳“六一慶典”。
2、組織學生辦一份關于安全知識的墻報。
年級班主任工作計劃5新學期開始了，我上了一節新課。據我所知，這個班還不錯。一開始真的給了我很好的感覺，但是相處了一段時間，我覺得還是有很多缺點的。目前我班62人，男生很多，有幾個同學有點懶。一個班級總有一些缺點，行為上還是有很多缺點的，尤其是男生在這方面的習慣養成做得不夠。
大多數學生都很聰明，思維活躍，能夠認真完成作業，并有一定的競爭意識。但是也有反應慢的人，要多幫助。道德上，學生熱愛集體，熱愛勞動，熱愛老師和同學，有強烈的集體榮譽感。但是因為是獨生子女，所以會有自私、虛榮、盲目、自滿的想法。
我們還有一些問題，比如紀律性差，打掃衛生意外扣分等。在未來的教育中，我們應該通過一系列的學習、培訓、實踐和交流，采取更多的措施來提高班主任的工作質量。通過細致的思想教育和有益的.專題教育活動，班級形成了團結向上的良好班風，培養了自主團隊干部。進一步加強行為規范系列教育活動，通過學生積極參與、自我管理、自我服務等活動，使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭當文明少先隊員。
加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
在假期活動中組織學生參加每周的假期活動，協助學校培養具有特殊技能的學生。
做好家訪和學校家訪，及時聯系。利用父母力量和社會力量拓展教育陣地。引導家長更加關注孩子的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，做到雙向理解。
關注課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績下降。所以我一直強調要保持良好的課堂紀律。這學期準備繼續加強督導。我不僅需要班干部做好記錄，管理好學生，還需要各科老師配合。我一般會去班里看看，了解一下班里的紀律。充分發揮干部作用，師生共同管理班級。一個好的班級必須有一群積極分子，他們團結在班主任周圍，形成班級的核心。有了這個核心，就可以帶動全班同學去實現集體目標。
保護生態環境的作文800字9
班主任工作的計劃要制定的合理一些。特別是每一天的工作計劃要制定好，以便于每一天的工作都能夠應付得來。
班主任工作每一天的計劃應該從任課情況、班級常規管理、教育教學日常工作及臨時性工作等幾方面制定。
比如：在這一天中，我有幾節課，我要上什么內容。我在備課或搜集資料、批改作業等方面應該做哪些工作。
在班級常規管理中，我應該早晨到教室檢查衛生、課間跟操、中午到教室囑咐學生安全或輔導差生、下午眼操、放學后檢查衛生等幾方面，當然有的可以委托學生來完成。
教育教學日常工作中，我應該干些什么工作，例如：在哪個課間或是什么課空寫一個教學反思、學習一篇理論文章。
在什么時間進休息或是在什么時間留出一定的時間來處理臨時性工作。
其實班主任工作要落實到每一天中，每一天都不要把自己累得找不著北，要合理的.留出一定的空閑時間，以便于處理每一天的臨時性工作。這樣的話班主任工作雖然勞累，但卻不亂
保護生態環境的作文800字10
跟著新一輪課程變革的到來，咱們的作業也將迎候新的應戰。咱們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。怎么才能將班級作業展開得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的作業是怎樣進行的。作為一名副班主任，怎么合作好班主任，讓班級充滿活力與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開使新學期班級能有更新的氣味，特擬定方案如下：
一、本學期學校提出了“以安全作業為主線”。
要時刻不忘對學生進行安全教育，一直把安全放在作業的首位。平常要多展開活動，以活動方法增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有杰出的班風，有必要要有杰出的`紀律才行。因此，我從以下幾點下手：
1、課堂紀律
首要師生一起擬定班規班紀，并擬定相應的獎懲方法。這樣學生既感到風趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到。“
2、課間紀律
課間是學生輕松歇息的時刻，杰出的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕松的氣氛。但是，五光十色的課間活動，便是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色，選用師生一起參加的方法，展開“跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的愛情，擴展溝通的空間。一起，隨時提示學生要注意的風險活動和場所，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成杰出的行為習慣，習慣團體日子，將在班級展開“路隊小標兵“評比活動，使學生不只做到快，齊，靜，并且可以進行自主辦理。每一個路隊將別離樹立一個小隊長，每天守時向班級報告路隊狀況，及時監督，及時辦理。
三、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛生，既能使身體健康，又能養成杰出的日子習慣，還能創設一個杰出的學習環境。
1、個人衛生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛生：每天早，中，晚分配值日生打掃，樹立衛生監督崗，進行檢查與監督。關于自動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎賞。一起使用花草美化環境，并進行保護環境和花草的教育。
四、班干部的培育方面。
班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，一起要精心培育小干部。榜首，協助小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部斗膽作業，點撥他們作業方法；第三，嚴格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進，在紀律上一馬當先，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部聯合協作的精力，要可以經過干部這個小團體樹立正確、健全的言論，帶動整個班團體展開批評與自我批評，構成團體的安排性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會日子，學會合作和學會辦理。
五、做好單個學生的教育作業。
教師在安排學生展開團體活動的一起，要注意對學生進行單個教育作業。班團體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性情孤僻，或是調皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業。具體做法如下：
關于單個學生的教育，班主任應持正確的情緒，思想上不要輕視，愛情上不要討厭，情緒上不能粗獷。對后進生要一分為二，長于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培育后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于爸爸媽媽，曉之以理，細如雨絲。
保護生態環境的作文800字11
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，最重要的就是關注學生發展。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀進取勤奮的班風。
三、工作要點：
（一）加強班風建設
1、班級工作計劃根據學校德育工作計劃的安排，加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風，制作班徽，選班歌等。
（2）布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“我們的成長”等版塊。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的`組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班委會培養工作計劃班委是班主任的左右手。要認真選拔班委，同時要精心培養班委。第一，幫助班委樹立威信；第二，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養班委團結協作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）班級考核評比
1、加強常規檢查評比
班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2、提高黑板報質量，做好班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用學校刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
保護生態環境的作文800字12
一、指導思想：
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。
二、班級發展目標：
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
三、主要工作安排：
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。
5、加強家校聯系，程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的'支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
具體工作安排：
九月份：
1、主題教育活動：《討論“我為校園規范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份：
1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。
十一月份：
1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。
2、期中考試及分析，調整學習目標，制定下半期工作。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通，促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份：
1、主題教育活動：慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
一月份：
1、主題教育活動：考試心理輔導、指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。
保護生態環境的作文800字13
本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的'衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、及時了解學情：
經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。
一、班級現狀分析：
經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
二、指導思想
本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。
三、班主任工作目標：
1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。
四、具體工作安排
二月份
1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規范》、《龍山中學校園常規》。
2、改選班委、團支部、組長、課代表。
3、進行安全教育：交通安全、飲食衛生、防火、防電、防水等。
4、發動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負責人。
5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。
三月份
1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。
2、發動、組織同學們的科技創新活動。
3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。
4、開展社區服務實踐活動。
5、組織、抓好課間操，并進行個人評比。
6、召開家長會，共同商討孩子的發展大計。
四月份
1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。
2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。
3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。
4、進行安全 、衛生教育。
五月份
1、進行道德理想教育 、習慣進一步養成教育。
2、抓好科技創新活動。
3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。
4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優秀者。
六月份
1、進行安全教育：交通、飲食衛生、防火、防電、防水等。
2、進行心理健康教育。
3、抓好期末復習、考試。
總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學工處領導的關懷，級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會進一步，再進一步。
保護生態環境的作文800字14
我深感慶幸能夠來到風景秀麗，令人心曠神怡，獨具民族特色的大苗山進行為期兩個月的頂崗實習工作。同時，也因得到紅水中學全體教師、領導們的熱情關照與指導，學生們的愛戴與尊敬而倍感榮幸。
逝者如斯，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當初剛進入這個校門時的那般青澀，卻猛然發現一個月的時間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了……這一個月充滿了太多美好的回憶，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與紅水中學的教師們聚餐，組織學生參加第九屆籃球比賽，參加聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學科教學工作，教學生唱歌，鼓勵學生參加英語和語文知識競賽，和學生們共同奮戰迎接段考。
我在紅水中學八年級x班擔任的實習班主任兼英語課任教師。該班現有男生29人，女生15人，共44人。該班學生性格開朗，活潑，特別有朝氣，興趣愛好廣泛。整體的學習成績名列年級前位。不過也有一小部分學生對學習沒有多大興趣，更熱衷于曠課逃學。能夠接手這個班，對于我來說既是一個很好的鍛煉機會，又是一個很大的挑戰。
首先是我的班主任工作情況。所謂打江山容易守江山難。一開始就與學生打得火熱，取得他們的信任與尊敬并非難事，但是要長期保持下去，讓學生對我們的教導句句謹記心中，恐怕有點難度。如何在學生面前保持一種神秘感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。這需要一定的藝術，做班主任的藝術。我尚在探索嘗試當中。事實上，班主任的工作很有趣——每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛生工作都要跟班監督指導，還有參加班主任會議，開展班會強調紀律、衛生、安全、學習、德育等方面的問題。有時也要找一些學生來做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學習成績下降問題等。總而言之，班主任的主要任務就是教會學生如何做人，再輔佐科任教師進行教學工作。這一個月以來我們都共同經歷了很多有意義的事，如學生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現得很出色，經過幾場激烈的奮戰之后，他們各自爭奪得了冠軍；每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明，有教育意義的主題班會活動；每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛生任務開展工作；還有，到紅水村進行衛生清潔活動。x班大部分的學生都很聽話，自覺，也都非常喜歡和愛戴我這個新班主任。我想這是因為我們都是學生，都是同一戰線上的戰友，有很多共同點。還因為我們有很多共同話題——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊。我很喜歡他們，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時候，沒有什么事做，比較清閑，我常常到教室里和他們一起聽課，指導他們寫作業練習。但是，班主任工作也有不順利的時候。對于那些喜歡逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學生，我真的是沒轍。盡管我苦口婆心的教育，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉變，依然我行我素。僅僅用愛來教育能行的通嗎？如果可以，這需要多久才能真正感化他們？我很茫然，一個是因為我的經驗不足，另一個是因為某些不良思想在學生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子根除。
其次是我的教學工作。可能是兼任班主任的`緣故，我對x班的學生有比較多的了解，這對于我的教學工作有很大的幫助，開展起來也比較順利。截止到今日，我們x班的教學已經完成了八年級上冊module7 unite2 的教學任務。由于這里的學生在小學時學校并沒有開設英語課程，上初中后才開始接觸英語的，他們的英語基礎整體上比較靠后。因此在進行英語教學的時候，更加需要耐心細致的講解知識，需要花費的時間更加多，教學進度相對就比較慢。大部分學生是非常渴望把英語學好的，但是，因為缺乏信心和過于恐懼英語而導致他們在學習的過程中處于一種被動的劣勢地位。害怕錯誤，羞于表達是他們的通病。如何調動他們的積極性，讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語？我大膽的想象過，卻只能保守的進行試驗。首先，老師要給學生信心，要不斷鼓勵學生。其次，老師要起帶頭作用，慢慢帶動學生，感染學生。因為有一部分學生不是不懂，而是羞于表達。一旦有人帶領，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達出來。接著，把時間留給學生。設計各種活動，慢慢嘗試著放手讓學生去邊思考邊做。最后，也是最重要的，要給學生創造一個學習英語的氛圍環境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。目前，我正在嘗試和進行的比較順利的課堂活動就是給時間學生進行小組討論完成任務。總體來說，大部分學生都能積極參與課堂教學活動，也認真做筆記。但是，也有畢業論文 一個非常嚴重的問題，很多同學的單詞不過關，聽寫幾乎聽不出來，音標不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞。根據他們的情況，我們經常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標，讀單詞，讀課文。還特地花了一節課來給他們上詞匯。但還是會有一部分學生不懂讀單詞，不會寫單詞。經過觀察發現，那些不會寫，讀單詞的學生大多數是比較懶散的。如何提起他們的興趣與熱情？用書簽獎勵，在作業本上寫些鼓勵的話語，找他們談心，開始是管用，但沒過幾天就又打回原樣了。有時候真拿他們沒有辦法。
接著是生活方面的瑣事。因為學校領導都很關注關心我們，對我們的照顧也體貼細致。所以我們在紅水中學的工作學習生活衣食無憂。我們非常感謝老師領導們對我們的關心。同時學校還免費給我們提供住宿與水電，工作日對我們免費開放三餐。而周末給我們安排了一位副校長家的廚房來用（這位楊校長自己一個人住，并在此期間于南寧學習，家里沒人所以廚房空出來了），自己動手解決。這里的老師們都很熱情，偶爾請上我們幾個到他們家里打油茶，吃飯，聊天。生活上沒什么大問題，基本上都得到很好的及時的解決了，因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來回報這里的師生領導們對我們的關愛！
最后，我想談談我的感受。雖然這里很冷，很偏遠，很貧困，很多很多地方都比不上我的家鄉（貴港），更比不上南寧。但是我不后悔來到這里。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。越是艱苦的環境越能鍛煉一個人的意志。愛熬夜，睡懶覺的我已經慢慢習慣了早起早睡；愛挑食的我已經慢慢習慣了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉；做事沖動的我開始學會了理解，體諒，寬容與思考，合作。因為這些改變，我有時候會興奮的睡不著覺。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷豐滿的小鳥。
輕輕的我來了，不經意在紅水中學x班駐足。雖然短暫，但愿我如流星劃破長空般留下我的光芒,能夠在孩子們的心中留下一片美麗的云彩，在紅水中學的歷史上留下一個腳印。
這些孩子個個都很可愛，讓我愛他們的乖順，聽話，又讓我恨他們的淘氣，叛逆。我喜歡這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長，再苦再累我都不怕。
保護生態環境的作文800字15
隨著班上的學生進入三年級以后能夠明顯感覺到教學任務變得艱巨許多，雖然教學內容并不復雜卻存在著學生不用心聽講的問題，這點在三年級上學期的時候尤為明顯，因此當三年級下學期隨著新學年的腳步到來的時候，我應該要針對學生在平時上課期間存在的問題制定教學計劃才行。
首先紀律管理工作是需要盡快做好的，尤其是之前因為這方面的問題吃過虧的情況下更應該牢記在心，但在管理紀律的過程中也要掌握好分寸以免學生產生厭學情緒，所以我打算在這學期著重培養班干部從而幫助自己來解決這類問題，一方面成為班干部的學生會想要在老師的面前表現自己，因此班干部會將管理好班級紀律當成自己的職責所在，對我來說這種狀況的出現對于班級管理工作的進行來說是十分有益的。另一方面則是培養學生的集體榮譽感從而讓他們明白違反紀律將會造成怎樣的'結果，雖然大部分學生都比較怕老師叫家長卻不能夠將這種方法當成自己的唯一手段。
其次培優輔差工作的完成還需要科任老師的幫助，我明白培優輔差工作并非是一朝一夕可以完成的，要對班上學生的學習以及家庭狀況有著詳細的了解才行，所以我會放緩教學進度從而確保班上的差生也能夠跟上其他同學的步伐，而且我也需要和科任老師進行探討從而共同解決部分學生的偏科問題，畢竟三年級的教學任務比較艱巨從而更應該認識到履行自身職責的重要性，平時在課堂上我也要認真觀察學生的學習情況并讓不認真聽講的人回答問題，至少這種方式能夠讓學生將心思放在課堂上從而保持注意力的集中。
最后要注重和家長之間的聯系從而促進家校合作，我向來都認為將教導孩子的責任全部歸咎于教師是極其不負責的表現，家庭教育若是拖了后腿的話則會對學生的成長造成不好的影響，所以我打算在新學期積極展開家訪工作從而加深對學生的了解，了解學生在家的學習狀況以及家長是否有進行督促，另外我也想要和部分學生的家長進行交流從而讓對方了解學生在校期間的表現，有時候信息的交流對于學生學習成績的提升來說是很有幫助的。
雖然我作為班主任還存在著許多不足之處，但是我有著對學生認真負責的心并希望能夠教導好他們，我在新的學年會教導好班上的學生并朝著成為優秀班主任的目標而奮斗。
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