初中生什么的變化作文
下面是小編整理的什么的變化作文，歡迎閱讀。
第一篇：什么的變化
寒來(lái)暑往，陰晴圓缺，自然在變化，科技發(fā)展，生活在變化。和著時(shí)代的節(jié)奏，我的媽媽也在變化。
以前，我的媽媽在四職當(dāng)英語(yǔ)老師，那是，她很傲慢，在人面前擺出一副目中無(wú)人的樣子。自以為在大城市當(dāng)高中英語(yǔ)老師很了不起，認(rèn)為自己是大學(xué)本科畢業(yè)，學(xué)的東西比別人多，能力比別人強(qiáng)，在哪個(gè)學(xué)校都無(wú)人能比。同事們都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，她沒(méi)有朋友，遇到困難沒(méi)有人主動(dòng)伸出援手。那時(shí)她經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣，家里充滿了火藥味。
后來(lái)，媽媽感到再也呆不下去了，決定離開(kāi)四職。她克服各種困難，全力以赴，報(bào)考中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的研究生。功夫不負(fù)有心人，她順利通過(guò)考試，并獲得了公費(fèi)資格。
這樣，她更覺(jué)得自己了不起，走路時(shí)都像只驕傲的孔雀。不久，媽媽去中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)上學(xué)去了，每周回家一次。
又一個(gè)星期六，媽媽回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)她有了很大的變化，不再像個(gè)女皇似的霸道地指揮我和爸爸干這事，干那事，而是自己去干。于是，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì)吧。平時(shí)上學(xué)挺累的，您以前可沒(méi)這樣，怎么了?”媽媽說(shuō):“額……沒(méi)什么，只是……只是有一件事情改變了我。”
我那時(shí)什么事都想知道個(gè)究竟，我于是問(wèn)媽媽:“什么事情呀?”以前，每當(dāng)我問(wèn)她這類(lèi)的'問(wèn)題，她總用愛(ài)理不理的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“走開(kāi)，走開(kāi)，大人的事，小孩子別管。”但這次媽媽卻對(duì)我說(shuō):“我自從進(jìn)了導(dǎo)師朱老師的班，就覺(jué)得我有很多地方需要好好反省。比如說(shuō)，導(dǎo)師是名校的博導(dǎo)，出了很多專(zhuān)著，在法律界是知名專(zhuān)家，卻沒(méi)有一點(diǎn)架子，為人謙和低調(diào)，對(duì)學(xué)生非常關(guān)心。而我呢?只不過(guò)是大學(xué)本科畢業(yè)，就這么驕傲，導(dǎo)師比我好十幾倍都沒(méi)驕傲，這不正是我應(yīng)該好好反省一下的地方嗎?
從此以后，媽媽虛心學(xué)習(xí)，攻讀了碩士，被十一中聘去當(dāng)了老師。到了正式教書(shū)的那天，媽媽以她的學(xué)識(shí)，奉獻(xiàn)精神和謙和的為人，博得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的喜愛(ài)。多次榮獲“優(yōu)秀青年教師”，“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號(hào)。
一個(gè)好老師改變了一個(gè)學(xué)生的性格，改變了她的命運(yùn)，并最終改變了我們一家的命運(yùn)。
第二篇：什么的變化
我的學(xué)校叫東環(huán)小學(xué)，在以前，它環(huán)境臟、秩序亂、學(xué)生品德差，簡(jiǎn)稱(chēng)“臟亂差”。校長(zhǎng)忍無(wú)可忍，俗話說(shuō)的好，忍無(wú)可忍，無(wú)需在忍。校長(zhǎng)一咬牙，一狠心，撥下巨資，建設(shè)了啟慧園、體育壁畫(huà)、五大長(zhǎng)廊、樓面牌等�，F(xiàn)在，東環(huán)小學(xué)環(huán)境變美了，秩序也有所控制，學(xué)生的思想品德也好了，真是翻天覆地的變化呀!讓我們一起領(lǐng)略變化的`東環(huán)小學(xué)吧!
走進(jìn)校園，只見(jiàn)一個(gè)小巧玲瓏的啟慧園呈現(xiàn)在你面前。進(jìn)入花園，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路是一塊塊的磚頭搭成的，在磚頭的上面，鑲嵌著一顆顆美麗的鵝卵石，鵝卵石在地上形成一道道樂(lè)符，象可視的音樂(lè)，真是別有韻味。一看到旁邊的墻壁，只見(jiàn)墻上凸出四個(gè)大字:琴棋書(shū)畫(huà)。四個(gè)字旁有一架琴、一個(gè)棋盤(pán)、一本書(shū)和一幅畫(huà)，它們的下面分別有四個(gè)字:古韻箏鳴、星羅棋布、讀書(shū)得間還有詩(shī)情畫(huà)意。第五道墻上凸出一個(gè)賦字，這五道墻表明了一個(gè)人一生要學(xué)的東西有很多很多，，不過(guò)要有很大的興趣和天賦，否則學(xué)了也白學(xué)�；▓@里還有刻著象棋和古詩(shī)的鐘乳石，栩栩如生。啟慧園真是美麗極了!
來(lái)到安全長(zhǎng)廊，只見(jiàn)一道道墻豎立在你眼前。安全長(zhǎng)廊共有二十多道墻，每道墻都有四副關(guān)于安全知識(shí)的漫畫(huà)，這樣的創(chuàng)意，可以讓學(xué)生下課后不用像看蝌蚪文一樣看安全知識(shí)，而是像看漫畫(huà)一樣，這種創(chuàng)意，既讓學(xué)生下課放松神經(jīng)，又讓學(xué)生普及安全知識(shí)，真是一舉兩得!
走到體育壁畫(huà)，只見(jiàn)壁畫(huà)經(jīng)過(guò)精工細(xì)刻，再刮上一層膩?zhàn)樱詈笥糜推嵬慨?huà)而成。真是栩栩如生的壁畫(huà)，成為校園的一道風(fēng)景線。
有貴族小學(xué)之稱(chēng)的東環(huán)小學(xué)十分美麗。啊!新面貌的東環(huán)小學(xué)，我贊美你!
第三篇：什么的變化
我是一個(gè)很狂傲的人。這是以前認(rèn)識(shí)我的人給我的評(píng)價(jià)。事實(shí)也是如此:
我會(huì)指著自己畫(huà)的畫(huà)大叫:“瞧!名家之作。”
我會(huì)哼著自創(chuàng)的曲子并聽(tīng)得入神，等別人說(shuō)一句:“看!一瘋子!”然后笑得很開(kāi)心。
我會(huì)在沒(méi)事干時(shí)拿起自己以前寫(xiě)的作文，一邊感動(dòng)一邊說(shuō):“啊!天才。”
但是……
不知何時(shí)，我開(kāi)始躲避周?chē)囊磺腥耍�，物，開(kāi)始哀嘆自己是什么都不會(huì)的丑小鴨，還是體會(huì)自卑是什么感覺(jué)。然后，直到現(xiàn)在拿起筆什么都寫(xiě)不出來(lái)，腦袋呈現(xiàn)一片空白的時(shí)候才開(kāi)始茫然:花樣的十六歲，我的青春年華啊，在什么地方?
從出生到現(xiàn)在，我的手指一直在改變:從捏著筆寫(xiě)歪歪扭扭的'字的艱難，到寫(xiě)出孤獨(dú)的字的憂傷，再到如今什么也寫(xiě)不出來(lái)的麻木。它的改變讓善良的人驚奇，卻令我不甘。
時(shí)間不容消耗，愚蠢卻一直蔓延。前者把我拋棄，后者則把我包圍，我是一個(gè)渴望溫暖的人所以任憑它緊緊纏繞，靜靜地等待死亡來(lái)臨。直到窒息的一刻才發(fā)現(xiàn):原來(lái)自己是那么地?zé)釔?ài)生命，渴望自由。
我本能地認(rèn)為那個(gè)窒息還離我很遠(yuǎn)，便安心地到處游蕩。春去秋來(lái)，漫步在學(xué)校的林蔭道上期待炎炎夏日的到來(lái)。
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