學(xué)校環(huán)境變化的作文
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學(xué)校環(huán)境變化的作文(一)
我來到本校(金門路小學(xué))已經(jīng)有5年多了，現(xiàn)在我已經(jīng)成功登上六年級(jí)的寶座了，看到了學(xué)校太多的變化。
學(xué)校里的主席臺(tái)原來是在一坪上的，現(xiàn)在已經(jīng)“搬”到了大操場(chǎng)上。操場(chǎng)的地面也從我剛來時(shí)的水泥地變成了紅白交配的塑料跑道，中間還有一片綠色的足球場(chǎng)。操場(chǎng)上還有許許多多的小喇叭。
學(xué)校的教學(xué)樓也煥然一新了，每層樓的窗戶上都粉刷了不同的顏色。校園里天天風(fēng)吹日曬的墻壁也不定時(shí)的換件新衣裳，
每個(gè)樓層的拐角都有一片片屬于自己的四季角(之一)，分為春、夏、秋、冬(一樓沒有)。學(xué)校里不僅有每個(gè)年級(jí)規(guī)定的班級(jí)，還有許多“多出來”的教室，例如：美術(shù)室、品德社會(huì)室、圖書室、心理咨詢室……而這些教室也不限時(shí)的為我們服務(wù)。現(xiàn)在，我們每個(gè)班里的老電視已經(jīng)換成了全新的液晶電視;辦理的臺(tái)式計(jì)算機(jī)也換成了液晶電視;黑板加長(zhǎng)了;窗戶換新了;暖氣淘汰了;空調(diào)安上了;地板鋪上了……
原先在下雨時(shí)，學(xué)校的.樓梯口就會(huì)積滿了水，地十分滑，很容易摔倒;現(xiàn)在，在樓梯的上方已經(jīng)安上了一個(gè)巨大的頂棚，雨天可防水，夏天可防曬。
微機(jī)室的計(jì)算機(jī)也在逐個(gè)更新中。
林蔭小道(即文化長(zhǎng)廊)的變化也十分大。原來小道兩邊室空曠曠的土地。如今，一邊是茂密的叢林，一邊是鋪滿石頭的石路。
……
學(xué)校的變化在五年之間已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。哪怕是一棵矮矮的樹苗也已挺直起來。時(shí)間在無聲無息中度過，誰能預(yù)測(cè)得到五年以后的變化呢?
學(xué)校環(huán)境變化的作文(二)
經(jīng)過了一個(gè)假期，校園里變了很多。比如說主樓的大廳，增加了一個(gè)博物館;教學(xué)樓上也加上了五個(gè)大字“做最好的我”……
剛開學(xué)，我和同學(xué)們蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園，校園里突然熱鬧起來。在走廊里，貼了一個(gè)英語小故事，安上了“輕聲慢步靠右行”的提示牌;到了三樓，我又看見了新設(shè)的小書架和公用電話。這些設(shè)施使我非常驚訝，原來沒有這些設(shè)施呀，怎么一轉(zhuǎn)眼就變了很多?再進(jìn)班級(jí)里一看，“嗬!”后面的墻上多了一張公告牌，左邊靠前的空間里多了兩臺(tái)電腦。我入座后等待著上課，上課鈴聲響了，廣播里播放了一首古詩，我感到十分奇怪，原來只有上課鈴，沒有古詩，怎么多了一段古詩?第四節(jié)是我們最喜歡的.課程——體育課，在上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了賽跑，旁邊小樹上的鳥兒也在給我們加油，我們學(xué)校原來右邊沒有樹，可是什么時(shí)候多了兩棵小樹?
校園里空氣清新，回到班里，我問一位同學(xué)：“校園里變化這么大，是為什么?”同學(xué)回答：“不知道。”我又去問老師，老師說：“學(xué)校是想讓你們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”。這時(shí)我才明白，我以后要更加珍惜這美好的時(shí)光，努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
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