童話故事動物作文（集錦5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話故事動物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事動物作文 篇1
一、教學目標
1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
二、教學重難點
1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
三、教學過程
1、認識童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的.小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》
d、知識童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都了解了童話的定義，那么同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。
b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。
童話故事動物作文 篇2
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。
過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發明的，為什么要和那些連電腦也不會發明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。
它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：為什么我的房間會這么冷呢？
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應了。
動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！
有一天，一個教室的學生都出去上體育課了。于是教室里的橡皮都出來開會了。
有一個粉紅色的橡皮說：“你看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈！”又有一個藍色的橡皮說：“看我酷嗎在工廠的`時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我涂上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完后也給我洗澡。”“你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個粉色橡皮說。又有一個藍色的橡皮說：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可惡了！我要離家出走，一起吧！"大家一致同意。他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來后看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。
橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。
童話故事動物作文 篇3
有一天，陽光明媚，小貓奇奇早早的起了床，來到門前的草地上舒舒服服的曬太陽。它想：今天的天氣真好，不出去玩耍或者旅游實在太可惜了。對啦，我可以約好朋友小鴨、小狗和小兔一起去爬山。
小貓說干就干，立刻三步并做兩步朝著小狗汪汪家跑去。
汪汪正在看電視，看得津津有味，忽然聽到了咚咚的敲門聲。汪汪看是好朋友奇奇，就說：“奇奇，歡迎你到我們家來做客！”
小貓說：“汪汪，你看今天的`天氣那么好，不出去爬山太可惜了，我們去爬山吧！”汪汪高興極了，說：“對，對，好極了，我們去找小鴨黃黃和小兔灰灰一起去爬山吧。”
“馬上出發，我們先去叫灰灰吧。”小貓邊轉身邊說。
兩個人一起來到了灰灰家，邀請灰灰和他們去爬山，灰灰欣然同意。
大伙接著去小鴨黃黃的家，黃黃還在睡覺，大家直到黃黃的床前，聽見一陣陣呼喚聲。奇奇叫了兩聲“喵，喵！”，只見小鴨翻了個身，又睡著了。
大家等了好久，小鴨黃黃才慢騰騰的爬起床，馬馬虎虎的吃了點東西就和好朋友們一起出發了，不一會兒就來到了山腳下。一抬頭，他們看見了峰頂周圍白云環繞，不由得驚訝無比。灰灰說，：“山頂太高了，什么時候才能爬上去呀？我們還是回去曬太陽吧！”
汪汪說：“堅持到底就是勝利，只要有毅力，我們一定可以爬到山頂！”
可是小伙伴們都跟著灰灰走了，小狗只好一個人向上爬，餓了就吃野果充饑，渴了就喝山上的泉水，就這樣過了好幾天，才爬到半山腰，但小狗仍然沒有放棄，更加賣力的往上爬。
有一天，小狗實在太累了，就坐到樹蔭下去乘涼。忽然它聽到一個聲音輕輕的問到：“你好，我叫奔奔，你叫什么名字？”
小狗一抬頭，看見了一匹馬微笑著站在自己身旁，立刻回答到：“你好，我叫汪汪，我們做好朋友吧！好嗎？”奔奔說：“好，太棒了，我們繼續向山上爬吧！”
有了奔奔作伴，小狗汪汪一下子來了精神。他們兩個不怕苦，不怕累，終于有一天爬到了山頂。
哇，這里尤如童話里的仙境：一棵棵枝繁葉茂的參天大樹擋住了火辣辣的太陽；一朵朵美麗的鮮花爭奇斗艷；小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲；勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去；五顏六色的蝴蝶在草地上自由自在地翩翩起舞……
與此同時，奇奇、黃黃和灰灰它們正躺在門前的草地上曬太陽，根本沒有想到汪汪會在山頂找到了一個“天堂”，它們也不知道自己隨意的一次放棄竟然與“天堂”美景失之交臂。
俗話說：“不勞無獲。”在我們有限的人生旅程中，只有勇于前進，不怕艱辛，珍惜分分秒秒和每一次機遇，才可能使自己的人生更加精彩。
童話故事動物作文 篇4
“出去玩吧，小鵪鶉。”媽媽說。
“不。”小鵪鶉把腦袋搖了三搖。她決定一整天都待在家里，絕對不要出去丟人現眼。
天快黑的時候，小鵪鶉已經在家里轉了8個圈，扯掉了屁股上3根羽毛。
“再不出去，天就黑了。”媽媽好心地勸她。
“不。”小鵪鶉堅決地說，“你想，當我是個蛋的時候，小狐貍猜我是一只小雞，小魚猜我是烏龜，小豬猜我是小蛇，還有小兔子，小兔子猜我是一只恐龍。哦，天吶，多妙的主意，一只恐龍。”小鵪鶉絕望地低頭看了看自己的`腳說：“可是，我現在只是這么一點點兒……一點點兒大的小鵪鶉!”
“不!我絕對絕對不要出去。”小鵪鶉尖叫起來。
“好吧。”媽媽去做她的晚飯了。
“咚咚咚!”敲門的聲音又響又急。
“我不要見大家。”小鵪鶉果斷地拼了拼碎蛋殼，躲在了里面。
鵪鶉媽媽一打開門， 小熊、小兔、小狐貍、小豬就擠進來。“糟了!”他們七嘴八舌地說：“森林里那個蛋不見了。” “ 我們已經找了一整天了。”“里面是一只小恐龍呢。”
“一定是被我坐破了，嗚嗚嗚……”小熊居然哭起來。
聽小熊這么一說， 小鵪鶉再也忍不住了。“ 哧哧哧……”她笑了起來。
大家一齊看過去。
“ 哇—— ” 他們都喊起來，“這就是那個蛋啊。”
露餡(xiàn)了，小鵪鶉馬上閉嘴。
大家圍過來，小兔子輕輕拂去碎蛋殼，小鵪鶉完完全全露了出來。
“死定了。”小鵪鶉捂住眼睛。她覺得自己就像一只花斑點襪子一樣站在大家的目光下。
看著蛋殼里， 小小的， 小小的這只小鵪鶉， 大家全愣( lèng ) 住了。
突然，大家高興地喊起來：“誰也沒猜對!原來是只小鵪鶉啊。多么可愛的小鵪鶉!真是太棒了!”
童話故事動物作文 篇5
猴子種樹
森林里住著一只小猴子，他每天都要到很遠很遠的地方去摘水果吃。
有一天，那只小猴子去摘果子，在路上他看見一只狐貍在自家院子里種了一棵果樹。他想：“我要是在自家院子里種幾棵果樹，不就不用跑這么遠去摘果子嗎？于是他回到家里種了幾棵杏樹，但沒種到一個月，就有幾只鳥站在屋檐下笑他：“笨蛋，杏樹要四年才結果，桃樹只要三年。”于是那只小猴子連忙把杏樹挖了種上了桃樹。可沒過幾天又有幾只鳥飛來笑他：“笨蛋，梨樹只要兩年多一點結果，你居然去種桃樹。”于是他立刻挖了桃樹，種上梨樹。就這樣小猴子挖了這個種那個，挖了那個種這個，到頭來什么也沒有得到果子吃。
他嘆了口氣說：“早知道就不要聽他們的，害我白費勞動力”。
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