開學感受作文400字

開學感受作文400字匯總8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的開學感受作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

開學感受作文400字匯總8篇

開學感受作文400字 篇1

  八月三十一號的夜里,我一直睡不著,為什么呢?因為新學期的第一天我很激動,想了很多東西,我想我書上的內容是什么樣的,我在幾零幾班,還想我的同學是誰。從夜里十二點左右我就起來,一直想到六點五十鬧鐘響,然后我就洗臉刷牙,完了之后我爸就騎電動車把我送到學校。然后我爸把車子放在外面,和我一起進去了,我和我爸來到教學樓前面的黑板上看我在幾零幾班,我爸說我在五零一班---實驗班。我就跟我爸來到五零一班。實驗班要多交一百五十元,因為實驗班有多媒體。

  班里面有四十~五十人聽說普通班有六十多個人。

  開學第一天我爸沒有帶書費單和訂書費單,所以第一天沒有領到書,第二天我交了書費單和訂書費單,老師讓我去領書,我一共領了六套書,就在發書的那一刻又來了一個學生,老師讓我再去領我在一樓看見他很忙,我就跑上來了。然后楊老師也到三樓來了,我們跟他說了,楊老師說他還要上課下午再拿,老師就先發給我們先來的一發下來我就愛不釋手的捧著我的書,我先把語文書打開,打開后我聞到了一種淡淡的書香味,然后津津有味地看著。

  我喜歡我的書,也喜歡新的學期里,更加努力學習!

開學感受作文400字 篇2

  再見了,豐富多彩的暑假生活;再見了,歡快祥和的新春佳節;再見了,我最心愛的煙花爆竹。新的學期開始了。

  走在上學的路上,我的心中既充滿了期待,又有點忐忑不安。不安的是,新學期開始,老師對我們的態度會不會比以前更加的嚴厲?各門課的作業會不會比以前更多?考試考差了,爸爸會不會比以前更兇?梢幌氲竭@學期又能學到很多新知識!再想想那些個久違的同學,還有那彭博是不是和以前一樣的調皮呢?還有春天來了,今年的春游地點又會選在哪里。心中不禁充滿了期待!

  操場邊上的那顆小樹苗,一定長的比我高了吧!還有校門口的哪些小花,有沒有結出一個個美麗的花蕾?暑假里有沒有人給你們施肥、澆水?寒冷的天氣和雨雪沒有傷害到你們吧?我真想你們啊!

  我想到更多的還是自己,這個學期該怎么做呢?我要好好想想有什么缺點,需要去改正。有哪些優點,需要去保持和發揚?新的學期開始了,我一定要更努力才行。上課認真聽講是必須的,關鍵是養成良好的學習、生活習慣,尊重老師、團結同學、遵守紀律,積極主動的學習,大膽的舉手發言。這些我有信心會做好。

  開學了,時間過的真快,一轉眼已經是五年級下學期了,我要珍惜接下來的每分每秒,好好學習知識,珍惜現在與老師、同學相處的日子,在美麗的校園里健康快樂的成長。

開學感受作文400字 篇3

  今天是開學的第一天。我們來到學校,看到學校覺得很親切。我好想跟學校說一句:“我的校園,我們又見面了,我又可以天天跟你在一起玩了!

  我又見到了我們的教師還有班上的同學,大家見面都很開心,教師對著我們溫柔可親的笑著,說我們都長高,變的更可愛了。

  今天是星期一,我們在學校操場舉行升旗儀式,我們的大隊輔導員張老師說了許多話,祝愿我們新學期好好學習,天天向上!我們還見到新來的校長。

  我們的班主任張老師給我們發了新課本,書和上的課都多了很多,有的老師也換了。

  我們升了一級,現在是三年級的學生了,換成在二樓上課,新教室寬敞明亮,不像樓下有那么多的蚊子,空氣很好,我們的'英語老師原來是夏老師現換成了李老師,我很喜歡她,因為她很年輕很溫柔。還有校長上我們班的體育課。讓我們覺得很新奇。

  新課本發下來的時候,我第一打開看的書就是語文課本,因為里面有很多好看好玩的故事。

  我們開學的第一天的課都是在教室里上的。班主任老師要求我們定新學期的計劃。我英語學得最不好,所以我打算這學期好好努力,把英語趕上去。

  要認真把缺點改掉,上課不開小差,我期望自己能把壞習慣改了。

  老師對我們嚴格,是希望我們能讀好書,是對我們好,所以要聽老師的話。

  開學的第一天,我很快樂,因為可以天天和同學在一起學習,玩耍了。

開學感受作文400字 篇4

  好像是還沒過足暑假呢,新學期就又來了。我已經成為了一位初中一年級的學生。從學校里的最高年段“淪落”到剛入學的小學妹,心里還是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地,我到了一個新的學校,開始了我又一輪的新生體驗。這天的我,是成長許多的,朝氣蓬勃的初一新生!

  邁進了期盼已久的學校大門,一切的一切似乎都讓我感到新鮮。新的同學,新的老師,新的環境,新的課程還都需要我適應一段時間,我感到了初中與小學有很大的不同,老師講課的速度有時候很快,作業也布置的比小學的多,有時候這使我感到一絲壓力,但是有了下午的自習課能夠讓我減輕了作業多的壓力,一堂自習課能夠讓我寫完一些比較好寫的作業。這樣看來回家也沒有多少的作業了。

  記得前天放學回家去了小超市買雪糕,看見了小學的同學,小超市的阿姨和我們說:“初中生了又長大了,覺得小學和初中比那個好啊”我的小學同學說:“小學好,作業少不到一個小時就完事了,沒有那么多科,放學還早!笨晌矣X得初中比小學好,有新的環境,認識了新的同學,交了新的朋友,有的新課程還是我喜歡的。

  上初一了,既激動還緊張,但是我必須會更加努力地學習,取得更好的成績!

開學感受作文400字 篇5

  我因為媽媽工作調動轉學到了兩江新區人民小學。這一天,陽光特別火辣,照耀在身上渾身針扎一樣疼,這也是我來報到的日子。

  早晨起床,吃完早飯,就和媽媽一起去學校,我來到教室門前,李老師笑瞇瞇地走出教室來歡迎我。我膽子小,一直很害羞,臉上火辣辣的,身體都在抖。李老師一把抱住了我,一股暖流一下流進了我的心田里。她讓我進去做自我介紹,我小聲地說了一句“我害怕!崩罾蠋熭p輕地笑了一聲,說:“沒關系的!”說完就拉我進了教室。

  李老師用很大的聲音說:“呃,這學期我們來了一位新的同學!”然后教室里響起了熱烈的掌聲,我看到同學們臉上的笑容,于是我全身放松了一些,就做了自我介紹:“大家好,我叫肖然!崩罾蠋煹皖^問我:“跟大家說說,你從哪轉過來!”我看看大家,鼓起勇氣,字正腔圓的說:“我從人民融僑小學轉來的,很高興認識大家!比缓,李老師讓我坐到一個小角落去,后排座的同學很熱情,是他在班里第一個跟我說話的。

  下午放學了,媽媽問我感覺怎么樣?我笑著回答:“很好啊,李老師好溫柔哦!”

  我走在回家的路上,一陣微風吹來,陽光褪去了不少溫度,心里特別期待第二天的到來。

開學感受作文400字 篇6

  9月2日,是開學的日子,是我真正開始中學生活的日子。對于初中生活,是興奮、是喜悅、是隱隱的不安、也是熱切的希望。而在開學后一周的今天,我,是否會有新的感受?

  在我每日的行程中,第一項便是乘校車。這是我第一回乘校車,于是早早地就等在那里,生怕趕不上。上車后,我挑了個靠窗的位子坐下,便和同學嘰嘰喳喳地討論者、玩鬧著。心情也十分舒暢,感受到了同學之間的友情。

  出操了,同學們迅速地來到了大操場,排好了隊。老師在領操臺上認真地指揮者,順利的完成了開學典禮,為新的學期開了個好頭。使我感受到了體育老師的認真、嚴格。

  星期五中午,江老師主持召開了年級大會。同學們安靜、有序的入場,端坐在椅子上,認真地聽著老師的講話。在大會上,老師就軍訓、暑期作業等做了小結,并宣布了優秀班級和認真完成暑期作業的學生名單,同時要求大家向他們學習。一個半小時下來,盡管同學們都非常累,卻都沒有松懈,仍然堅持了下來。我感受到了老師的嚴謹,同學們的頑強毅力。

  同學之間的友情,出操時體育老師的認真、嚴格,集會時老師的嚴謹,同學們的頑強毅力,這些就是開學以來我新的感受,也激勵著我更加努力地學習、生活。

開學感受作文400字 篇7

  生活實話也真是夠快,一轉眼,三天就過去了。

  也許真的是暑假休息習慣了,學校的學習生活我一下子還真沒適應過來,尤其是每天早晨醒來,還想著今天應該怎樣度過,可其實我即將面臨的是已安排得滿滿當當的課堂,但我又不得不改掉暑假養成的種種壞習慣,回上學校的正軌了,想想上一個學期,即使到了周末,每天醒來我都會不由自主的想道:幾點了,天都這么亮了,我是不是要遲到了。可恍過神來才發現,原來是周末啊。

  新的一學期可以說是各種新模樣,最重要的就是我升入了初二,明顯感覺自己在學校的“地位”有所提升,與此同時,我們還迎來了新一屆的初一新生,看到了他們,我也是情不自禁的回想到自己像他們一樣剛進入校園時,那份懵懂又充滿了求知欲的眼神,他們是多么的像自己啊,過不了多久,他們也會升入初二,而那時,我們則步入了嚴肅的初三了,不說我們的時間還有很多,因為這的確是近在眼前的挑戰。但比起放眼未來,不如看看現在,作為初一新生的學哥,確實有點小壓力,畢竟要給他們樹立一個榜樣的形象。

  再一個要說的,就是我們換了幾個任課老師,去年“存留”下來的屈指可數,帶著陌生與新奇混合起來的奇怪感覺,我上了三天課,令人高興的是這些新老師并不像我擔心中的那樣死板,而是個個充滿活力。

  三天的課程結束了,也許是剛開學,負擔小的緣故,我總覺得過的特別快,不過接下來,還要面對更長時間的考驗。

開學感受作文400字 篇8

 眨眼,開學已經快三周了,班主任們早已又開始新的“精神之旅”,說的“精神之旅”是因為做為班主任,你可能不知道明天你班級的學生會發生什么,你的精神始終處于一種高度的緊張狀態,因為他們是成長中的青少年,青年人在成長過程,無法避免的要犯錯誤,這是成長的代價,也正是在犯錯的過程中,讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。

  但我想,做為老師不能絕對禁止學生出現錯誤,但反對的是學生有了錯誤不改正,實際上正如傳統國學講的:做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設好,就先要有好的班規,但更重要的是要有好的班級文化,通過文化來引領班級建設,這才是長久之計。

  也許是過了一年,大了一歲,更懂事了,也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了,也許是父母的諄諄教誨管用了,新學期有部分同學的進步還是很明顯的,課堂上舉手發言更加積極,課后的時間更加抓緊,學習自覺性更強,成績自然也進步明顯,于是學習勁頭也更足,希望能一直保持這樣的良性循環。

  我們班主任工作也要在學習中感悟,在感悟中創新,可能才能讓我們的工作更有新意。

  可能人活著,給人帶來快樂的最主要的是精神方面的快樂,正如有一位名人(忘記是誰了)所言:最持久的快樂,是精神上的快樂。

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