讀書(shū)感受作文

【熱門(mén)】讀書(shū)感受作文合集8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的讀書(shū)感受作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】讀書(shū)感受作文合集8篇

讀書(shū)感受作文 篇1

  書(shū)是一座知識(shí)的殿堂,是人類(lèi)最好的精神食糧,也是人生的方向標(biāo)。讀了許多的課外書(shū),每本課外書(shū)都使我獲得了不同的感受。檸檬之酸我讀《童年》,夢(mèng)中有真,真中有夢(mèng),阿廖沙的童年雖然是辛酸的,但也教會(huì)了他許多。幼時(shí)喪父,少時(shí)離母,他的童年在親情離合中沉浮。他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊?面對(duì)他,我都有點(diǎn)羞愧不如了,他從小就必須面對(duì)人性的善惡美丑,而我卻在父母的庇護(hù)下快樂(lè)長(zhǎng)大。

  我讀《童年》,讀出了善惡美丑的表現(xiàn),讀出了人性的變遷。在阿廖沙的童年中,我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透著心聲,那是無(wú)盡的孤獨(dú)與黑暗,然而他卻不抱怨,不抱怨社會(huì)的無(wú)情,不抱怨人世的不公。不知那時(shí)有多少類(lèi)似的童年在辛酸中沉浮。

  堅(jiān)果之堅(jiān)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,見(jiàn)證了保爾·柯察金從一個(gè)倔犟的普通男孩到一個(gè)光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,再到一個(gè)頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)幍淖骷遥徊接忠徊剑徊奖纫徊狡D辛。但是他堅(jiān)持下來(lái)了,他以忘我、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私為我們譜出了一支壯麗的贊歌。我讀保爾·柯察金,懂得了他的堅(jiān)強(qiáng)不屈。在保爾的世界里,在一次次面對(duì)困難,又堅(jiān)強(qiáng)不屈地直面困難中,他了解了“生活就是這樣變幻莫測(cè),一會(huì)兒是漫天云霧,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)”。于是,他堅(jiān)持工作,甘于付出,不求回報(bào)。當(dāng)他面對(duì)悲慘命運(yùn)時(shí),他依然堅(jiān)持工作,這是多么偉大啊!我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了哪怕生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去,這樣的生活才有可能變得有價(jià)值!

  蘋(píng)果之甜我讀《三國(guó)演義》,那詭詐的曹操、謙遜的劉備、謹(jǐn)慎的孔明、心胸狹窄的周瑜R22;R22;每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)得淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味。

  我讀《三國(guó)演義》,明白了每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定在不遠(yuǎn)處。當(dāng)我們羨慕別人的成功時(shí),往往忽略了他在成功的道路上的艱辛。

  我讀課外書(shū)明白了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”每本課外書(shū)都使我獲得了不同的感受。

讀書(shū)感受作文 篇2

  我很喜歡讀書(shū),也讀過(guò)很多書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō),在我很小的時(shí)候我就看書(shū)了,看的是花花綠綠的書(shū)。等上了糼兒園,我就看一些有圖畫(huà)的書(shū)。上小學(xué)后,漸漸地我認(rèn)識(shí)的字多了,看的書(shū)也就更多了,有漫畫(huà)、小說(shuō)、偵探故事、童話(huà),等等……

  我覺(jué)的書(shū)就是我們的一個(gè)朋友,當(dāng)你不知道的時(shí)候就翻開(kāi)它看。我看書(shū),好書(shū)我會(huì)經(jīng)常看,一遍一遍看,有些精彩的片斷我甚至能背誦下來(lái)。每讀一本書(shū),我就像又多認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友,那種感覺(jué)真是太好了!

  多讀書(shū),我們才會(huì)進(jìn)步,書(shū)的好處太多了。它可以讓我們學(xué)到很多道理,多讀書(shū),世界才會(huì)進(jìn)步,我們才會(huì)有學(xué)問(wèn)。

讀書(shū)感受作文 篇3

  我讀了《蘿卜回來(lái)了》這本書(shū),我覺(jué)得很精彩。讀完這本書(shū)我知道了很多東西,我們小朋友要樂(lè)于助人,做事要有智慧,平時(shí)還要多讀書(shū)。

  這本書(shū)里有很多故事,也有很多兒歌。不過(guò),我最喜歡的是《蘿卜回來(lái)了》這個(gè)故事,因?yàn)樗锩娴男?dòng)物都很可愛(ài)。小兔很活潑,小猴有愛(ài)心,小鹿很聰明,小熊想的很周到。它們都樂(lè)于幫助別人,所以蘿卜才會(huì)回來(lái)。

  我還在書(shū)中認(rèn)識(shí)了阿凡提,他經(jīng)常騎著一頭小毛驢。阿凡提很聰明,也很善良,他經(jīng)常用自己的智慧去幫助窮人。他用種金子的方法騙走了國(guó)王的金子,分給了窮人,人們都很感謝他。他還教訓(xùn)了理發(fā)不給錢(qián)的大阿訇,剪掉了他的眉毛和胡子。真好玩呀!

  我在書(shū)中讀了很多兒歌,知道了一年有很多節(jié)日,也知道了小動(dòng)物們的特點(diǎn)。書(shū)里不光有中國(guó)的故事,還有外國(guó)的故事。媽媽說(shuō)多讀書(shū)的孩子會(huì)更聰明,我以后還要多讀書(shū)。

讀書(shū)感受作文 篇4

  今天,我有幸讀了一篇催人淚下的文章:《十年未用嘴吃飯的少年》。這個(gè)近似天方夜譚的故事實(shí)際上是一段蕩氣回腸的親情悲歌。

  故事發(fā)生在遼寧省的一個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的家庭中。剛剛出生40余天的.小文亮就被一只鈕扣彈簧斷送了食道;由于不能用嘴進(jìn)食,一根接進(jìn)胃里的塑料管成為了他的生命線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)十年之久;誰(shuí)想而知一篇報(bào)道竟然改變了他的命運(yùn)——人們常說(shuō),親情的力量是偉大的,十年來(lái)小文亮的母親為兒子做的“特殊”的飯菜,不知用菜刀剁壞了多少個(gè)菜板。父親為兒子治病借了高額貸款,不知說(shuō)了多少好話(huà)。父母看到痛苦的兒子,不知流了多少眼淚。為了給兒子小文亮治病,小文亮的父母不知付出了多少的艱辛。

  父母的關(guān)愛(ài)雖然是小文使得到了安慰,但是卻不能解決小文亮用嘴吃飯的問(wèn)題,只有全社會(huì)的好心人同時(shí)伸出援助之手,奉獻(xiàn)出大量的愛(ài)心捐款,才能讓小文亮去十分權(quán)威的醫(yī)院去治療。終于這個(gè)困擾小文亮十年的病被治好,這時(shí)小文亮實(shí)現(xiàn)了他最大的夢(mèng)想——就是用嘴來(lái)吃東西。我不禁聯(lián)想到了20xx年“5.12”大地震時(shí)受災(zāi)的人們和解放軍戰(zhàn)士們做出了很大的犧牲,全中國(guó)甚至全世界的人們都在為災(zāi)區(qū)受災(zāi)的災(zāi)民們募捐,幾千億的物資源源不斷地被送往災(zāi)區(qū)。然而在災(zāi)區(qū)的廢墟上涌動(dòng)著為人民們默默無(wú)聞工作但不求回報(bào)的四種顏色那就是:解放軍同志們的草綠色,最純潔的天使“醫(yī)護(hù)人員”的純白色,志愿者的海藍(lán)色,還有,是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)上第一個(gè)趕到的人,“他們就是身穿橘紅色制服的消防員叔叔們”。

  大災(zāi)之中有大愛(ài),全中國(guó)人民眾志誠(chéng)誠(chéng)地抗震救災(zāi),重建家園,取得了決定性的勝利。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài),因?yàn)閻?ài)所以傳遞愛(ài),牽著眾多關(guān)愛(ài)這些弱者的手。我也相信,這份關(guān)愛(ài),在人們的心里已撒下種子,并會(huì)隨著時(shí)間的推移生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。愛(ài)心救助是全社會(huì)的人奉獻(xiàn)愛(ài)心,才能使想小文亮的這些弱者重新獲得新生。

讀書(shū)感受作文 篇5

  在我記憶的長(zhǎng)河中,《365夜》中一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了美與丑,善與惡,勇敢與懦弱,高尚與卑賤,它像一只小船,載著我在書(shū)的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂(lè)。

  記得還是在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了《365夜》,那時(shí)我還不識(shí)字,只能每天坐在媽媽身邊聽(tīng)媽媽給我講。從那時(shí)起我就被書(shū)中的故事深深吸引。但自從學(xué)習(xí)拼音后,每天聽(tīng)故事時(shí),我也會(huì)自己拼上幾個(gè)字,時(shí)間長(zhǎng)了,自然認(rèn)的字也更多了,我覺(jué)得,書(shū)就是個(gè)無(wú)聲的老師。

  等到上一年級(jí)時(shí),通過(guò)故事書(shū),我已認(rèn)識(shí)許多同齡人不認(rèn)識(shí)的字,我還經(jīng)常當(dāng)起了“小老師”,每當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題不認(rèn)識(shí)字時(shí),他們就會(huì)自然的來(lái)請(qǐng)教我,那時(shí)的感覺(jué),哎呀!甭提了,快樂(lè)無(wú)比!看,當(dāng)老師的機(jī)會(huì)又來(lái)了。

  外公來(lái)我家做客,我正在看電視,看見(jiàn)外公走進(jìn)來(lái),我走上前,問(wèn)道:“外公,我教你認(rèn)字怎樣?”“好!”,外公抽著煙毫不猶豫滿(mǎn)口答應(yīng),于是電視上出現(xiàn)幾個(gè)字,我就教外公幾個(gè)字,外公就跟著我讀,不大一會(huì)兒,我就教會(huì)了外公好幾十個(gè)字呢!

  應(yīng)該說(shuō)我對(duì)國(guó)家的掃盲工作還做了不小的貢獻(xiàn)呢!等媽媽買(mǎi)完菜回來(lái),我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵給了我高度贊揚(yáng),我心中簡(jiǎn)直比吃了蜜還香甜,那種成功的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),從內(nèi)心里我更愛(ài)看書(shū)了。我要認(rèn)識(shí)更多的字。

  大概在上一年級(jí)兩三個(gè)月的時(shí)候,有一次,我看見(jiàn)爸爸正在看報(bào)紙,還翹著二郎腿,我覺(jué)得挺神氣,我也學(xué)著爸爸的樣子,翹起二郎腿,看起報(bào)來(lái),突然報(bào)紙上一個(gè)老人在長(zhǎng)江大橋的護(hù)欄上“走鋼絲”的新聞?dòng)橙肓宋业难酆煟医蚪蛴形兜乜戳似饋?lái)。

  原來(lái)是一個(gè)老人在護(hù)欄上走,旁邊的人都在打110報(bào)警電話(huà),每當(dāng)警察來(lái)到時(shí),老人就不翼而飛了,為什么呢?警方正在調(diào)查中。后來(lái)這則新聞不知被我宣傳了多少遍,,每當(dāng)看到聽(tīng)新聞的人瞪大眼睛聽(tīng)我講述時(shí),我便為自己能通過(guò)看報(bào)讓別人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而自豪,也就是從那時(shí)起,我對(duì)看報(bào)也有了濃厚的興趣。

  上二年級(jí)了,我們經(jīng)常要看圖寫(xiě)一些小片段,由于我看的書(shū)多,所以寫(xiě)片斷對(duì)我來(lái)說(shuō)是舉手之勞,小菜一碟。我的片段在班上會(huì)常常被老師當(dāng)做范文朗讀,聽(tīng)到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆,我高興,但我不驕傲,因?yàn)槲抑溃趹?yīng)該歸功于書(shū),這個(gè)默默無(wú)聞的老師。

  四年級(jí)時(shí),“神舟七號(hào)”的飛天,讓我開(kāi)始對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣。“ufo”里到底有沒(méi)有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船,駛向書(shū)的王國(guó),在知識(shí)的海洋盡情遨游,享受著無(wú)窮的快樂(lè)!

  書(shū)是我的良師,也是我的益友,它教我知識(shí),伴我成長(zhǎng),書(shū)——永遠(yuǎn)是我快樂(lè)的源泉。

讀書(shū)感受作文 篇6

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)中有許多知識(shí)給我們,書(shū)就像一位良師益友,默默地幫助我們,讓我們明白做人的道理。

  以前,我不愛(ài)看書(shū),總喜歡愛(ài)看電視和玩。買(mǎi)的作文書(shū)就像家中的擺設(shè),一動(dòng)也不會(huì)動(dòng)。就在有一次,學(xué)校發(fā)了一張紙訂書(shū)。我回到家,把訂書(shū)的紙給了爸爸媽媽。他們叫我訂一本故事書(shū)。我覺(jué)得故事書(shū)就和安徒生童話(huà)差不多,就沒(méi)有多說(shuō)。于是,我交了錢(qián)。當(dāng)書(shū)到貨時(shí),我翻開(kāi)來(lái)看,沒(méi)想到這本書(shū)給我?guī)?lái)了天大的驚喜。它里面的內(nèi)容很豐富,有許多奇思妙想的故事,讓我提高了想象。整本書(shū)看完時(shí),有一種驚喜的感覺(jué)。我對(duì)它簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,太好看了!真期望下一期的故事書(shū)快點(diǎn)到。讀書(shū)的感覺(jué)真棒。

  希望同學(xué)們多讀書(shū)!

讀書(shū)感受作文 篇7

  “書(shū)是我們的朋友,沒(méi)有熱情,但卻非常忠實(shí)。”我一直相信這句話(huà),但我卻對(duì)這句話(huà)似懂非懂。

  小時(shí)候我并不愛(ài)讀書(shū),看到那書(shū)里一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的字我就心煩,即使動(dòng)人的故事也無(wú)法打動(dòng)我。

  那天,我和媽媽去圖書(shū)館,那里安靜的出奇,一向喜歡熱鬧的我一點(diǎn)兒也不想去。我極不情愿的隨媽媽在圖書(shū)館里逛來(lái)逛去,突然我眼前一亮:看到了一本封面是一個(gè)極其漂亮的美人魚(yú)的書(shū)時(shí),我被那漂亮的封面吸引了,便要求媽媽買(mǎi)下來(lái)。回到家,我捧起這本《格林童話(huà)》就開(kāi)始看。我被書(shū)帶到了另一個(gè)世界:我看到了被凍死在街頭的小女孩,看到了丑小鴨變成了美麗的白天鵝,看到了白雪公主與王子舉行盛大的婚禮……。從此我愛(ài)上了讀書(shū)。

  記得那次,我正在津津有味的讀這《哈利波特》,這時(shí)電話(huà)響了,我跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,沒(méi)有去理會(huì)。電話(huà)鈴響了好幾次,卻絲毫沒(méi)有影響我。過(guò)了好久,爸爸回來(lái)剛進(jìn)門(mén)就埋怨說(shuō):“你奶奶回來(lái)了,打電話(huà)給你讓我去接她,你卻沒(méi)有接,讓你奶奶足足等了兩個(gè)小時(shí)!你這個(gè)小書(shū)迷可誤了大事!”

  書(shū)將我?guī)У搅酥R(shí)的海洋,讓我盡情遨游;書(shū)將我?guī)У搅司G色的草地,讓我盡情享受綠色的芳香;書(shū)將我?guī)У搅缩r花怒放的大花園,讓我嗅到那撲鼻的芳香……。書(shū),謝謝你給予我知識(shí),我愛(ài)你!

讀書(shū)感受作文 篇8

  俗話(huà)說(shuō)得好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書(shū)是人類(lèi)的良師益友,只有多讀書(shū),才能長(zhǎng)知識(shí)增見(jiàn)聞,才能寫(xiě)好錦繡文章。

  也許,有人會(huì)說(shuō):“書(shū)本很枯燥,讀書(shū)很無(wú)聊!”但是我想說(shuō):“讀書(shū)也可以使一種樂(lè)趣,只要你能靜下心來(lái),認(rèn)真地閱讀,那你必然會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)的美妙。”

  讀一本書(shū),在我看來(lái)并不是像有些人那樣,看一遍就代表完事了,而是要讀無(wú)數(shù)遍,仔細(xì)地揣摩書(shū)中的精妙之處,并將其掌握吸收。接下來(lái),我就給你簡(jiǎn)單介紹下我的讀書(shū)方法吧!

  讀第一遍的時(shí)候,你可以大概地瀏覽一遍。但是每一部分都得看,這樣能幫助你很好地理清這本書(shū)的主線(xiàn)。

  讀第二遍的時(shí)候,你就得認(rèn)真地閱讀這本書(shū)。你需要仔細(xì)地去看每一個(gè)部分,每一個(gè)句子,每一個(gè)詞,每一個(gè)字,邊看還要邊在腦海中想象書(shū)中的故事情節(jié)。

  讀第三遍的時(shí)候,你就要開(kāi)始去研究前兩遍你沒(méi)有完全讀懂的地方,結(jié)合整本的主線(xiàn)和已知的情節(jié),認(rèn)真思考,反復(fù)推敲,最后給自己找出一個(gè)既準(zhǔn)確又滿(mǎn)意的答案來(lái)。

  讀第四遍的時(shí)候,你可以嘗試背誦書(shū)中你最喜歡的語(yǔ)句與段落,識(shí)記一些好的詞語(yǔ),當(dāng)然也可以將它們摘抄下來(lái)。這樣既可以積累自己的詞匯量,又可以幫助自己寫(xiě)出更優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)。

  讀第五遍的時(shí)候,你可以盡情地想象書(shū)中的故事結(jié)尾之后,又會(huì)發(fā)生些什么事?在這之后,你可以自己動(dòng)筆,將你想象到可能會(huì)發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。

  相信你按照我的這個(gè)方法讀著讀著,你很快就會(huì)對(duì)讀書(shū)上癮了。一邊讀書(shū)積累知識(shí),一邊享受著讀書(shū)的快樂(lè),是一件多么美好的事情啊!

  人們常說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”我愿在書(shū)的海洋里,周游世界,領(lǐng)略不同的人生,觀(guān)賞迥異的風(fēng)景,這也是讀書(shū)的一種樂(lè)趣啊!我愛(ài)讀書(shū)!

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