【精品】感受的作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的感受的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
為了讓孩子體會(huì)當(dāng)媽媽呵護(hù)小寶寶的不易，從而感受母親照顧我們的辛勞，學(xué)校開(kāi)展了“一日護(hù)蛋”活動(dòng)。
周日在家，我和媽媽一起精心挑選了一只橢圓形的黃殼雞蛋。首先我用灰色的水粉顏料在雞蛋上畫(huà)了一個(gè)豎著的圓環(huán)，把雞蛋分成了左右兩個(gè)區(qū)域，然后我把左邊涂成了墨綠色，右邊用紅與黃兩種顏色勾畫(huà)出跳動(dòng)的火焰，最后在蛋的中間寫(xiě)下了它的名字——藍(lán)光海，我的“蛋寶寶”終于誕生了。
周一的早上，我小心翼翼地把我的蛋寶寶放進(jìn)了環(huán)保袋里，可是因?yàn)槲业膩G三落四，“蛋寶寶”一開(kāi)始忘在了家里，還好媽媽給我送到了學(xué)校，讓我順利開(kāi)始了我的護(hù)蛋行動(dòng)。
整個(gè)一天，我都提心吊膽，生怕我的“蛋寶寶”被摔碎了。大課間休息時(shí)，我去洗手間洗手，因?yàn)樘鞖饫洌蚁裢Ｒ粯雍茏匀坏匕央p手插進(jìn)了口袋，悠閑地走到洗手處，很隨意地抽出雙手準(zhǔn)備洗手，這是我完全忘記了“藍(lán)光海”的存在，一心只想著洗完手趕緊回教室，就在我抽出手的瞬間，“蛋寶寶”因?yàn)閼T性，也被一起帶了出來(lái)，差點(diǎn)滑出口袋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立刻一伸手抓住我的“蛋寶寶”，終于有驚無(wú)險(xiǎn)地將它安全地拉回口袋。“好險(xiǎn)哪！”我驚出了一身冷汗。
類似驚險(xiǎn)的遭遇還有好多，幸好每次都能化險(xiǎn)為夷，終于到放學(xué)時(shí)間了，我成功地保護(hù)了我的“蛋寶寶”，沒(méi)有讓它收到一點(diǎn)點(diǎn)破損。
這一天的護(hù)蛋活動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上一點(diǎn)兒都不輕松。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了媽媽撫養(yǎng)我是多么的艱辛和不易，護(hù)蛋都如此，更何況是一個(gè)能跑能跳的活生生的人呢，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
感受的作文 篇2
“同學(xué)們好！歡迎……”隨著屏幕中老師的說(shuō)話聲，我翻開(kāi)早已準(zhǔn)備好的書(shū)，拿起筆。這是在干什么？沒(méi)錯(cuò)，不用去學(xué)校，在家上網(wǎng)課的“美夢(mèng)”成真了！由于新冠病毒疫情的影響，我們延期開(kāi)學(xué)，只能在家上課。這是上周的一節(jié)網(wǎng)課，沒(méi)有課桌，沒(méi)有黑板，沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，只有一張空落落的.桌子，一點(diǎn)兒氛圍都沒(méi)有。
開(kāi)始上課了。我用頭撐起下巴，呆呆地看著老師，聽(tīng)著聲音。這時(shí)，我聽(tīng)到外面隔壁有人敲門(mén)，我便開(kāi)始猜想：那人是買(mǎi)菜回來(lái)的嗎？還是散完步呢？又或者是扔完垃圾呢……突然，我猛地一驚，老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我一邊聽(tīng)課，一邊想著：不行，我得好好聽(tīng)課了！于是，我邊聽(tīng)，邊開(kāi)始做筆記。
可是，還沒(méi)有過(guò)五分鐘，我就聽(tīng)不下去了。因?yàn)椋蠋熥詥?wèn)自答，自導(dǎo)自演的課堂太無(wú)趣了，比催眠曲還管用，讓人昏昏欲睡。幸好，答題時(shí)間到了，我這才勉強(qiáng)打起精神，兩眼無(wú)神地望著屏幕，看完題后，再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫(xiě)起了字。但好景不長(zhǎng)，寫(xiě)完題后，我又開(kāi)始四處張望，想找點(diǎn)好玩的東西。我的目光落在了對(duì)面樓下一個(gè)小孩的身上。他正拿著一個(gè)小球玩，旁邊他的家長(zhǎng)看著他。不知不覺(jué)，我的思緒便又飄出了課堂。我想：那小孩整天干什么呢？上午玩球，下午玩卡片，不用上課，真好啊……
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我，喊了一聲，我這才回過(guò)神。看看屏幕，老師說(shuō)道：“好，同學(xué)們，今天的課就上到這里……”我吃驚地喊了聲：“啊，上完了！”“是啊！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)，“雖然現(xiàn)在不去學(xué)校，但網(wǎng)課一樣重要。你一定要重視它，認(rèn)真對(duì)待，懂嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：網(wǎng)課雖然在家上，但我們也要重視它，并像平時(shí)一樣作息，認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能學(xué)到更多！
感受的作文 篇3
這次月考我考了班級(jí)前十名，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去方特公園玩兒，歐耶！
想必你聽(tīng)到這個(gè)消息也很開(kāi)心對(duì)不對(duì)？我當(dāng)時(shí)真是高興，歡呼雀躍，一蹦三尺高，恨不得插上一雙翅膀，飛向天空告訴我所有的朋友，也想趕緊飛到方特去玩我喜歡的游戲。
到了要去的那天，我興奮的很早就起了床，然后收拾我的東西，帶上我喜歡的零食，在屋子里仔細(xì)挑選我要穿的衣服，裙子吧，不行，有過(guò)山車，不方便，牛仔褲吧，不好，風(fēng)景很漂亮，穿牛仔褲照相不好看……等我準(zhǔn)備妥當(dāng)，我把東西都放好，然后等著爸爸媽媽一起走。
一會(huì)兒爸爸媽媽，從臥室出來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天咱們可以去方特了吧！”我用期待的目光看著媽媽，臉上掛著笑容和興奮，可是媽媽說(shuō)：“對(duì)不起孩子，今天媽媽有事，不能帶你去了，你爸爸今天加班也沒(méi)法帶你去，咱們改天吧。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的笑容凝固了，笑容在一點(diǎn)點(diǎn)瓦解，眼中的淚水一點(diǎn)點(diǎn)積蓄，終于笑臉變成了哭臉，我吼著：“你們說(shuō)話又不算數(shù)，有一，有二，還有三！”說(shuō)完我跑回自己的屋里，“碰！”的一聲重重的把門(mén)一摔。
關(guān)上門(mén)后，我使勁的哭著，心里的感覺(jué)像是吃了一個(gè)檸檬，然后又吃了一個(gè)苦瓜，酸楚苦澀，委屈的不得了，爸爸媽媽在門(mén)口一直道歉，我火大說(shuō)了很多讓他們傷心的話，爸爸媽媽覺(jué)得對(duì)不起我，默默承受，后來(lái)我慢慢的平靜下來(lái)，意識(shí)到自己行為的過(guò)分，我走出臥室，對(duì)著爸爸媽媽真誠(chéng)的道歉。
媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽也是臨時(shí)有事才改變主意的，對(duì)不起，是我們違約了，我們錯(cuò)了。”我說(shuō)：“對(duì)不起爸爸媽媽，我錯(cuò)了，我不該對(duì)你們發(fā)那么大的火，方特可以以后再去。”爸爸說(shuō)：“下周咱們一定去，我這就去買(mǎi)好票。”
通過(guò)這次事情，我體會(huì)到了違約的感受，我以后一定不要違約。
感受的作文 篇4
由于新冠病毒肺炎的爆發(fā)，我們無(wú)法如期開(kāi)學(xué)，學(xué)校為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，因此，從3月2號(hào)起學(xué)校開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。
一直在外婆家住的我收到通知后，欣喜若狂，但因?yàn)橥馄偶覜](méi)有電腦，沒(méi)有WⅰFⅰ，外公外婆的手機(jī)舊且內(nèi)存小，無(wú)法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準(zhǔn)備了一臺(tái)手機(jī)，如果用流量上課網(wǎng)速太慢，會(huì)很卡，這樣嚴(yán)重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)平板電腦，還拉了網(wǎng)線，我驚喜萬(wàn)分，小心翼翼地捧著平板電腦，心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了，霎時(shí)，各種擔(dān)心都煙消云散了。
自從直播網(wǎng)課進(jìn)入了我的生活，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)不受場(chǎng)地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會(huì)移動(dòng)的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監(jiān)管，坐姿也變得輕松、自由了，學(xué)習(xí)的心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽(tīng)不懂，課后還可以回放，我們還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，媽媽也省了到學(xué)校接我的時(shí)間，真是省時(shí)省力。
第一次發(fā)作業(yè)時(shí)，由于我對(duì)平臺(tái)上操作不熟悉，沒(méi)有看到老師布置作業(yè)的信息，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導(dǎo)致作業(yè)遲拍照發(fā)到群里。所以我覺(jué)得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是不如我們?cè)趯W(xué)校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)仍有其不足，如有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音，甚至掉線的現(xiàn)象。另外，電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的傷害太大了，手機(jī)、電腦或者電視看久了，眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個(gè)人看視頻，不能和老師、同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，最主要的問(wèn)題就是我們的自覺(jué)性，網(wǎng)課的上課方式離不開(kāi)手機(jī)、電腦、電視，這非常需要我們的自覺(jué)，如果一分心，想去玩手機(jī)，打游戲，刷小視頻，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)沉迷電子產(chǎn)品，這便得不償失了。
每個(gè)新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與回學(xué)校學(xué)習(xí)作比較，我還是覺(jué)得回學(xué)校學(xué)習(xí)好，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，期待學(xué)校快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，渴望見(jiàn)到和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，回到溫暖的五(3)班。
感受的作文 篇5
老對(duì)小之愛(ài)叫寵，小對(duì)老之愛(ài)叫孝。感受寵愛(ài)，回報(bào)孝順。
下雨時(shí)，獨(dú)自站在校門(mén)口，聽(tīng)著同學(xué)們被父母接回家時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，自己的內(nèi)心是否會(huì)蒙上一層悲涼？是否會(huì)哀怨父母的不管不顧？可當(dāng)父母突然出現(xiàn)時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿眶？人人都需要關(guān)愛(ài)，我們作為子女的亦要反過(guò)來(lái)為父母考慮。當(dāng)父母經(jīng)過(guò)一天的勞累之后，倘若我們作為子女的能上前為他們捶一下背，對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”我想便是對(duì)他們辛勤勞動(dòng)的極大肯定，對(duì)他們勞動(dòng)冰山一角的回報(bào)。
過(guò)年時(shí)，看著周圍伙伴身上絢麗的新衣，再對(duì)比自己身上的舊衣，內(nèi)心是否會(huì)感到羨慕與失落？可當(dāng)父母突然變魔術(shù)似的拿出一件漂亮衣服時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這般舉足無(wú)措。我們是如此，父母亦是如此。當(dāng)父母因我們的某些原因而被叫到老師辦公室時(shí)，我們是否會(huì)感到愧疚，對(duì)他們說(shuō)一聲"對(duì)不起"，讓他們知道其實(shí)我們改變，讓他們驕傲自豪的？
成績(jī)公布時(shí)，看著周圍同學(xué)臉上洋溢著的笑容，再對(duì)比自己的，內(nèi)心是否會(huì)涌起一股頹喪感？當(dāng)他們堆滿一桌子飯菜為我們開(kāi)解時(shí)，我們是否要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)不讓他們?cè)偈兀课覀兩鷼猓改敢嗍莻摹．?dāng)父母因某事吵架時(shí)，我們是躲開(kāi)還是勸導(dǎo)呢？我想后者才是作為子女的義務(wù)，一家人和樂(lè)才是孝道。
回想過(guò)去十幾年，幾乎每天都在面臨著父母的啰嗦，我們是否感到厭煩了呢？可是否有想到當(dāng)父母不再在你身邊啰嗦時(shí)，你是欣喜還是失落？沒(méi)有人在關(guān)心自己，自然是失落居多吧？所以當(dāng)我們對(duì)父母吹噓問(wèn)暖，臨走時(shí)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，吃飯時(shí)為他們夾菜，他們亦會(huì)欣喜的吧？
孝表現(xiàn)在生活中的方方面面，無(wú)論是舊版的“24孝”還是新版的“24孝”都是讓父母感受到生活如糖果般美好。當(dāng)今時(shí)代，公民的道德需得思考，但父母愛(ài)孩子這一本能是不會(huì)變的吧？那么孩子孝敬父母是不是也應(yīng)當(dāng)優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去呢？
感受的作文 篇6
今天我才發(fā)現(xiàn)媽媽有多辛苦，為了我與爸爸，為了這個(gè)家付出了多少！
今天我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽在電腦前工作。我想：作業(yè)做完了，我要幫媽媽做點(diǎn)什么使她高興一下？我轉(zhuǎn)頭看到陽(yáng)臺(tái)上的衣服已經(jīng)干了，媽媽還沒(méi)來(lái)得及收。那就使我來(lái)收吧！
我先去洗手間把手洗干凈，走到陽(yáng)臺(tái)上，轉(zhuǎn)動(dòng)陽(yáng)臺(tái)墻上晾衣架的手動(dòng)搖桿，把晾衣桿慢慢地降下來(lái)，降到我能夠得的地方，就一件一件地把衣服從衣架上取下來(lái)。我一只手收下衣服，一只手拿衣服。衣服好多，我的手太小了，一次拿不了那么多衣服，之前我還以為我一次就可以拿完。忽然，我的一條褲子沒(méi)拿穩(wěn)，掉到了地上。我想：還是先把這些衣服放到我房間的小床上去，再繼續(xù)收。就這樣，我收了兩次才把衣服全部收完了。
我看看媽媽，她還在工作。我想：我就把衣服也疊了吧，媽媽會(huì)更高興的。我悄悄走進(jìn)我的房間，就開(kāi)始疊衣服了。我還沒(méi)疊完，媽媽就過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)我把衣服收完了，現(xiàn)在正在疊衣服，驚訝得不得了。媽媽一把把我抱起來(lái)，高興地說(shuō)：“我的寶真乖！”
媽媽不僅幫我與爸爸洗衣服，做飯，還要打掃衛(wèi)生，照顧我與爸爸的生活起居！媽媽，您辛苦了，以后我會(huì)多幫忙做家務(wù)的！
感受的作文 篇7
最近的一次月考，語(yǔ)文作文要求寫(xiě)“我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”，寫(xiě)作時(shí)，我隨手在紙上寫(xiě)了幾點(diǎn)提綱，好讓思路有點(diǎn)兒條理。考完急著洗手去吃飯，就把草稿紙團(tuán)到書(shū)桌里，后來(lái)也忘了扔。等下午回到教室，從書(shū)桌里又摸到紙團(tuán)兒時(shí)，已經(jīng)上課了，于是，我就讓后面的人幫忙扔一下。
這是我不對(duì)，上課不應(yīng)該下座位扔垃圾，可再錯(cuò)我考試也沒(méi)抄啊！
后排的同學(xué)把草稿紙上僅寫(xiě)的幾個(gè)字當(dāng)成是紙條并告了老師。我聽(tīng)見(jiàn)了，心里就像懸著塊兒石頭一樣，拼命地想跟老師解釋清楚，可當(dāng)時(shí)時(shí)間太緊，老師說(shuō)“以后再說(shuō)”。我心里卻放不下這事。我擔(dān)心同學(xué)們會(huì)誤解我，擔(dān)心會(huì)失去朋友、老師的信任。人們會(huì)在我背后嘀咕，老師看我也會(huì)不順眼……
就這樣，我擔(dān)心地度過(guò)了一個(gè)周末。周日晚上，我寫(xiě)了點(diǎn)兒解釋在紙上，想偷偷給老師，但心里像十五個(gè)吊桶——七上八下，不敢，怕老師以為這是推辭罪名的借口，一想到這些，我就會(huì)打冷戰(zhàn)，腿也哆嗦。
被人錯(cuò)怪的感覺(jué)真不好。就像一顆星星，一次意外，其他星星都化作美麗的流星雨飛走了，只有我因貪睡錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，孤零零地留在天空。看著他們飛走，我感到了無(wú)邊的冷寂，我孤單極了，感覺(jué)太陽(yáng)月亮見(jiàn)了我也故意躲開(kāi)似的，離我是那樣的遠(yuǎn)。
被人錯(cuò)怪的感受真不好，讓人在封閉的空間里呆上一天又一天，一年又一年，誰(shuí)不想傾訴出清白使自己釋放呢？