畢業(yè)作文15篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文1
一想到明天就要畢業(yè)，要跟老師、同學(xué)、母校告別，我心里充滿了留戀與不舍。
還清楚地記得，六年前，我們被父母牽著小手，懷著對(duì)小學(xué)生活的期待，一蹦一跳地跑進(jìn)校園。面對(duì)熱鬧非凡的籃球場(chǎng)，生機(jī)勃勃的植物園……都讓我們欣喜若狂。
每天早晨，我們踏著音樂走進(jìn)學(xué)校，寂靜的校園里，響起了朗朗書聲。做早操了，我們排著整齊的隊(duì)伍認(rèn)真地做著操。上課了，我們專心聽講、認(rèn)真做筆記。初夏，每天中午學(xué)校還安排了午休。我們一個(gè)個(gè)睡在桌上，椅子上，好不開心。每周一次的俱樂部活動(dòng)也是豐富多彩，學(xué)有所獲。
然而，讓我最記憶深刻的就是老師們了。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的'自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
畢業(yè)作文2
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過往，都會(huì)沉寂與無。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過的痕跡。
我獨(dú)自在校園內(nèi)散步，走過充斥著回憶的角落，仔細(xì)回味當(dāng)時(shí)所發(fā)生的趣事，這些回憶都會(huì)深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個(gè)角落拍照，為未來的自己留個(gè)能開啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專屬的位置上，靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始。畢業(yè)典禮開始了，開幕儀式緩慢的進(jìn)行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過了校長對(duì)畢業(yè)生們的感想與未來的擔(dān)憂的演講，全體畢業(yè)生的'代表也上臺(tái)向校長和老師們表達(dá)他們多年來的敬愛和感激，終于進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時(shí)間的流逝下結(jié)束了，剩下最后一場(chǎng)表演，是由全體畢業(yè)生上臺(tái)演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個(gè)不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無聲的淚。
在課室里老師責(zé)罵著同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時(shí)候喧鬧玩樂，各種在上課時(shí)偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個(gè)階段，未來我會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開始。
畢業(yè)作文3
希望。六月超常發(fā)揮七月收到錄取通知書八月吃喝玩樂九月一句“wc…又是你們！”
我們都是在快畢業(yè)時(shí)才愛上學(xué)校的，都是在快分開時(shí)才知道珍惜的。都是在結(jié)束時(shí)才想要好好開始的。我們都以為從這里走出去我們就長大了。總以為長大之后我們就可以有更多的陪伴。于是我們拼命長大。終于到了可以告別青春的時(shí)候。才發(fā)現(xiàn)我們面臨著滿滿的分離。
我很害怕。我不是怕即將到來的畢業(yè)。而是怕畢業(yè)之后再?zèng)]有那么瘋狂的.友誼。我不是怕三年的付出沒有回報(bào)。而是怕這一別就是永遠(yuǎn)。我不是怕九月份的數(shù)張新面孔。而是怕再也見不到我想見的人。
不管分開之后你去了哪里上學(xué)。有了一個(gè)什么樣的圈子。不要學(xué)壞。也不要忘記。曾經(jīng)有個(gè)三年和瘋狂的我們一起度過。身邊其實(shí)不需要有太多的朋友的。放假還可以自己出去玩。找一兩個(gè)人分享分享自己的小秘密難受也不要憋在心里。不要委屈了自己。希望下次見面依然是歲月里那個(gè)干凈的你。
過了六月連偷看她/他的機(jī)會(huì)都沒有了。
用三年青春七張?jiān)嚲砗褪澜缳�一個(gè)明天。三年時(shí)光在無人的角落里被遺失。剩下蒼白無力的記憶。盡管是匆匆的相逢匆匆的離別但短促的生命歷程中我們擁有著永恒。今日的友情會(huì)是明日最好的回憶。
好怕三年最后卻變成了薄薄的一本冊(cè)子。
春水初生春林初盛春風(fēng)十里不如你。珍重。
畢業(yè)也不想說再見。
畢業(yè)作文4
六年、我們一起蛻變六年、我們一起學(xué)習(xí)、成長的六年。這六年將會(huì)伴我一生，因?yàn)椋@是我人生的第一個(gè)分岔口，我們注定要分別，我怎能輕易忘懷我們這些美好的時(shí)光？這一年，那些年……
“青春散場(chǎng)，收拾行囊，不管去路多么渺茫，我都將朝著花開的彼岸，堅(jiān)定地走下去。”人們總把分別說的那樣唯美，可真正做到的又有幾個(gè)呢？將來的我，將不再屬于這里，將來的我再也不會(huì)屬于“仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)”的了。但這里，有我純真的童年、有我開心的笑、有我難忘的師生情、有我難忘的同學(xué)情……
甜甜的笑容、大大的活力、滿滿的'熱情這就是我的同學(xué)們。每天的早晨，我都喜歡迎著微風(fēng)的吹拂，一字一句地看書，而這時(shí)，總有一雙暖乎乎的手覆蓋在我的眼皮上，然后用偽裝出來的聲音一字一頓地問我：“猜猜，我是誰？”
我當(dāng)然知道，但今天我并沒有直接回答她，而是半開玩笑半認(rèn)真地問：“胡娜，你說，以后我們還能像現(xiàn)在這樣嗎？”她愣了一愣，然后用一種安慰的語氣說道：“一定會(huì)的……”
以前對(duì)于畢業(yè)我并沒有太大的感想，只覺得理所當(dāng)然，并沒有什么不忿，而到了自己，才發(fā)現(xiàn)原來這些時(shí)間竟是那么寶貴的，我還有許許多多的東西沒有與同學(xué)們分享，我還有很多事情沒有和同學(xué)們一起做過，可時(shí)間容不得我再去彌補(bǔ)了，它們——終究只是遺憾……
這一年的感想，那些年的時(shí)光，這些美好的記憶讓我感到不服，為什么？為什么不能再多給我一些時(shí)間？為什么不能再多給我一些機(jī)會(huì)？我恨時(shí)光總是那么的無情，我恨時(shí)光總是走的那么快，我恨時(shí)光總是不留一點(diǎn)時(shí)間給我們回憶，再過了這兩個(gè)月我們就要告別懵懂的童年，各奔東西。
畢業(yè)作文5
六年來，當(dāng)這一切落下帷幕時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我們走的辛苦而快樂，過的充實(shí)而美麗。其中，我們共同嘗盡了酸甜苦辣，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年里，我們每個(gè)人都長大了許多。
看著周圍一幕幕熟悉得不能再熟悉的景象，六年中一直陪伴我們的操場(chǎng)，刻錄著我們的成長，記錄著我們的悲喜交加。
六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。詞有分三種：褒義詞，貶義詞，中性詞。此刻，我又該用什么詞來形容我的小學(xué)生活？
能走在一起，是我們之間的緣分，往日的矛盾只化作過往云煙。我記得，是你鼓勵(lì)我克服膽怯，是你在我孤獨(dú)迷茫時(shí)給了我信心和力量。讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心，感悟關(guān)愛的甜蜜，忘記種種的不愉快；讓我們用會(huì)心的微笑，記錄下這最美好的.瞬間！
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”其實(shí)，甜美的果實(shí)需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其著色。而我，需要你們的相助與扶持。
回望六年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了許許多多。我們風(fēng)雨同舟，共同進(jìn)退，在成長中我們付出與收獲，在榮譽(yù)中我們奮斗與拼搏。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些美好的記憶都將在我心中留下深深的烙印。“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”六年的同窗友誼，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，同學(xué)充滿鼓勵(lì)的笑容、老師慈祥的目光，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏，就算以后前進(jìn)的道路布滿風(fēng)雪，只要想起你們，我依然勇敢向前。
畢業(yè)作文6
抬頭仰望，見到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能夠與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能夠見彩虹？”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得非常不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語使我的心又變得溫暖了很多。
真的.，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關(guān)愛我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊！
畢業(yè)作文7
六月，畢業(yè)的季節(jié)來臨了，鳳凰花十分舍不得我們，但也無能為力，只好用火紅的花來為我們送行。
回顧過去，青澀的童年，當(dāng)時(shí)的我無知又天真，不太懂上學(xué)的意義，也不喜歡早起，但一看到老師和藹的笑容，就變的對(duì)上學(xué)興致勃勃，似乎好像有種致命的吸引力，頻頻吸引著我，快樂的.學(xué)校生活就此展開。學(xué)校的生活好像不規(guī)則的絲麻綜合交錯(cuò)著，也似人生有高潮也有低潮。分班是我印象最深刻的事，和似曾相識(shí)的面孔成了好友，使我覺得不可思議，就像七彩肥皂泡一樣，很有緣的合成了一個(gè)大家庭——大泡泡，但天下沒有不散的筵席，即將面臨分離。就像泡泡十分的美麗燦爛，但時(shí)間不能長久，很快就破了。
六年來，我也閱人無數(shù)，更給了我許多新概念，人說學(xué)習(xí)就像蓋房子，現(xiàn)在地基已建好，我還要繼續(xù)加油，創(chuàng)造屬于我的知識(shí)大樓，只愿地基十分堅(jiān)固，這樣我的大樓能造的又高大又壯觀。風(fēng)靜靜的吹，想撲滅火紅的花朵，但沒成功，卻吹來濃濃的離愁，為樹添上一層面紗，似乎告訴著我：”畢業(yè)是人生必經(jīng)之程，人生就像好幾支蠟燭，這次燒完，還有更高更美的蠟燭等著我為它點(diǎn)燃生命之火。”
畢業(yè)是另一個(gè)旅程的開始，希望大家抱著樂觀，開朗的心情去迎接更美好，更多采多姿的未來，也期盼明日學(xué)校以我為榮。
畢業(yè)作文8
三年的初中生涯帶著我們的笑聲和淚水，帶著我們的喜悅和悲傷，靜靜的在時(shí)間的長河中消逝了，然而我依然清晰地記得，在那個(gè)美麗的校園里，我們笑過，我們一起走過最美的年華。
還記得相遇時(shí)彼此對(duì)初中生活得憧憬和向往，還記得我們晨昏相伴的真誠友誼，還記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼與吶喊聲，還記得我們清晨朗朗的讀書聲，還記得考試前老師用沙啞的聲音為我們加油的情景，還記得分別時(shí)我們強(qiáng)忍著流出的淚水，嘴角掛著甜甜的微笑，帶著相互的.祝福離開了這個(gè)夢(mèng)幻開始的校園，這個(gè)浸透了我們初中三年歡笑與淚水的校園的情景，還記得……
那些記憶的往昔，影像般在我的腦海里回放，我用力的去捕捉，留下了深深的印記。
畢業(yè)了，我們一無所有，只有那顆承載了友誼的心依然在跳動(dòng)。好想念同學(xué)間相互幫助與打鬧的情景，好想念老師們關(guān)切的眼神和話語，好想念初中緊張而充實(shí)的生活，只是這些都停留在那逝去的三年里。
是不是太年輕了，不懂得珍惜。直到離別的那刻才感到友誼的珍貴。倘若早知，我們一定會(huì)珍惜所有相處的時(shí)光，生命的感受，甚至每一句話語，分享各自的喜悅或悲傷，而不是為一點(diǎn)點(diǎn)小事發(fā)脾氣。然而，離逝的時(shí)光不再回來。
完美的故事總有完美的開始和殘缺的結(jié)局，離別也是因?yàn)樵?jīng)的相遇，只希望我們所共同擁有的青春校園年華，在我們的一生中留下美麗的剪影，讓這些都成為我們心中美好的幸福與歡樂，讓我們用心灌溉曾經(jīng)相處的記憶。
驚鴻一般短暫的時(shí)光，像夏花一樣絢爛，那段相濡以沫的歲月，留下了我們攜手走過的痕跡。
畢業(yè)作文9
似水流年的青春是一本藏在心底的書，每一頁的精彩都將在心海里沉浮……
——題記
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就擦肩而過，回想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰，踏入小學(xué)的校門。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，無憂無慮的歡聲笑語，仿佛就在昨天。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
初入畢業(yè)班時(shí)，我們總會(huì)埋怨老師，為什么留這么多作業(yè)，留這么難的題，給我們這么大的壓力，還記得那時(shí)候，作業(yè)寫錯(cuò)老師都會(huì)罰寫，稍不小心就會(huì)抄到天荒地老。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花，在心里暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì)遇到這樣的老師。回想現(xiàn)在才知道，老師那才是真正的`管你，愛你……現(xiàn)在，一切都不存在了，畢業(yè)了，老師不再是原來教了六年的老師了，同學(xué)也不再是和你朝夕相處了六年的同學(xué)了，一切都變得不一樣了。
六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的一草一木早已滲透在我的記憶里。現(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得？
這六年我因?yàn)榭荚嚳捱^，我因?yàn)槌煽?jī)笑過，我因?yàn)橥瑢W(xué)感動(dòng)過，我因?yàn)椤?/p>
再見了，我的母校，再見了，我的同學(xué)，再見了，我的老師，再見了!
畢業(yè)作文10
花開花落，四季輪回，似長，又似短。本應(yīng)是一個(gè)熱烈歡快的夏天，但，為何要帶著不舍，度過不足三個(gè)月的相處時(shí)間吶。
陽春三月，徐徐春風(fēng)。當(dāng)春風(fēng)拂過我的臉頰，我掩面沉思，才發(fā)現(xiàn)我們已不知不覺地在生態(tài)園相處了兩年了，時(shí)光也不知不覺地飛逝著。蔚藍(lán)的天空下，那棵稚嫩的畢業(yè)樹——莞香，在陽光下顯得生機(jī)勃勃，盡管它只是棵小樹苗。
曾憶起，我與小伙伴們想著去墨爾本的粉紅湖邊奔跑，尋找那幸福的島嶼；想去加州仰望陽光，對(duì)著陽光喊出內(nèi)心深處的渴望；想去巴黎散步，看那大街小巷的'花兒青春美麗地綻放；想去威尼斯拍照，在古老的建筑物下按下快門，記錄定格在那一瞬間的美好。
可是，我也知道，這些都是幻想。如果可以，我愿意用我的一切來換取這些來之不易的友情。只求能夠與你們一起同歡樂，同抱怨，一起嬉戲打鬧。
上課時(shí)不經(jīng)意間望向窗外，陽光透過樹葉縫隙，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陰影。你，悄悄地扯扯我的衣袖，我回過神來——課還在上著，萬幸地是老師沒有注意到這兒。你遞來一塊水果糖，似乎還殘留有你身上的清香。你那傻氣的憨笑已經(jīng)定格在我的腦海里。
還有很多很多和你們一起做的事，都是我在小學(xué)里比寶石更貴的回憶。而這一切，都源于我心目中最棒的我們班的所有人。
即便，我們只是對(duì)方生命中的一個(gè)過客，也要感謝這兩年有你們的陪伴。在我們的淡漠眉間，瞥見相互離別的喜悲霜雪……
畢業(yè)作文11
六年，是一串長久的數(shù)字；六年，是一段永久的感情。然而，時(shí)間如流水，這六年就快過去。的確，再過幾個(gè)月我就要離開生活六年的母校，離開關(guān)愛我們的老師，離開形影不離的朋友們了。此時(shí)此刻，我的心中，充滿了不舍與留戀。
想起六年前，我牽著奶奶的'手走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，參加面試，從小就膽小的我面對(duì)如此嚴(yán)肅的環(huán)境，自然十分緊張，小臉通通紅。當(dāng)我在奶奶的鼓勵(lì)聲中抬起頭時(shí)，卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵(lì)的雙眼看著我，是我自信起來，回答老師的問題。結(jié)果出奇的好，我終于有幸踏進(jìn)這個(gè)校園，在這個(gè)美麗的環(huán)境中成長起來。
校園的一草一木都帶著我的回憶。一到課間，我喜歡拿著一本書，到樓下的那一角竹林里去，散散心。碧綠的竹葉在微風(fēng)中搖擺著，“沙沙沙”地響，似乎訴說著對(duì)我的歡迎。坐下來，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園里游蕩……
俗話說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。同窗六年，對(duì)每個(gè)同學(xué)報(bào)以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學(xué)的聊天中常談到，我們六（1）班是多么的有特色，想必在全校一定沒有我們這樣可愛的班了。有時(shí)也會(huì)想到，畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系，怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時(shí)男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進(jìn)？此時(shí)想來，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點(diǎn)綴了我們班級(jí)的夜空，使它更美好嗎？
是的，不久我就將踏入初中的校門，體驗(yàn)全新的生活了。不過，我相信我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在這里的一幕幕，直到永遠(yuǎn)。
畢業(yè)作文12
時(shí)間的影子在我舉手之時(shí)就悄悄溜走了，彈指間，五年的小學(xué)生或即將過去了，光陰似箭，日月如梭，我是多么的舍不得呀！這里的美好時(shí)光又多么值得我留戀呢!
我留戀那熟悉的操場(chǎng)，那上面存留著我們的歡聲笑語；我留戀那漂亮的花壇，那上面記載著我們可愛的笑臉；我留戀那莊重的國旗，它正在述說著我們美好時(shí)光。
母校啊，您可知道！我曾無數(shù)次的在這教學(xué)樓間穿行，當(dāng)時(shí)我只認(rèn)為這是一件極為平常的事情，可現(xiàn)在回想起來，心里是怎樣的甜啊！母校啊，您可知道！三樓那間教室，在我心中又是怎樣的美麗，這里有我們的筆墨飄香，有我們的'深情厚誼。在這里，我和同學(xué)又歡樂，有爭(zhēng)吵，心中有喜也有氣，可是，那歡悅早已覆蓋了種種不愉快。母校啊，您可知道！我是多么的舍不得，舍不得在這里的歡樂翱翔，也舍不得在這里的淚水飄灑。母校啊，您可知道！我是多么的愛這里！我感慨時(shí)間在飛逝，不能讓這美好的日子再停留幾日。我呼喚時(shí)間老人，能否再多給我一些在小學(xué)的日子，讓我再回味一下這里的酸甜苦辣。
聲聲感慨，聲聲呼喚，但也不能改變鐵一般的事實(shí)，那就是我即將離開這得曾經(jīng)朝夕相處了五年的學(xué)校，但是無論怎么樣，我都不會(huì)忘記我曾是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，更不會(huì)忘記那莊重的名字—八百坰一小。啊！母校，我愛您！啊！母校，我舍不得您！
畢業(yè)作文13
畢業(yè)，快畢業(yè)了，沒幾天希望看的一定看完，我想畢業(yè)那天我們是什么心情啊！是否像以前一樣該玩玩，我想不會(huì)吧！一定是每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的聽課吧！因?yàn)檫@是我們最后一次聽在這小學(xué)里的教我們的老師了！是最后一次的在下學(xué)校聽課了，下課了我想同學(xué)們都多看同學(xué)一眼吧！這樣記好每一個(gè)同學(xué)的面孔，認(rèn)真的看一下老師的面孔，認(rèn)真的看一下花草樹木，認(rèn)真的看一下每一個(gè)角落！在回憶一下我們?cè)谝黄鹂鞓返氖掳桑∽谝黄鹫f說話！我們是否能笑的出來啊！說的時(shí)候是否能哭嗎？我想會(huì)吧！上課了珍惜每一分鐘！寫字的時(shí)候?qū)懞妹恳粋�(gè)字，這樣就畢業(yè)了嗎？
對(duì)我來說我們這個(gè)班吧！感情是很深的，畢業(yè)那天我們會(huì)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)不哭！我相信在堅(jiān)強(qiáng)的人，也能叫友誼感動(dòng)的，友誼是用金錢賣不到的，在多的金錢也不到友誼的，我們是否能勇敢的走出學(xué)校門口，我不想哭這出去，不要叫我留著遺憾，那一天我要一步一步的走出學(xué)校的，不哭不鬧，我們都是真誠的友誼，能說過去吧！因?yàn)槲覀冊(cè)谶@學(xué)校一起在了6年啊！
這6年里是有，最起碼我們有4年不知道友誼的，我們大了也懂了友誼是什么啊！我們也懂，也要放開了，在這2年里我們珍惜過友誼嗎？我想有點(diǎn)珍惜過吧！我想問？不管我們，無論3年4年10年下去，我們還能見嗎？起碼我們度過了6年不可利于的，我們度過了我們?nèi)松械?年青春，這6年我想我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，在一起笑過我們想想我們班里的搞笑的同學(xué)，能的.我們哭笑不的同學(xué)，想想我們?cè)谝黄鹱鞯氖拢覀冇啦煌洠谰玫脑谖覀冃睦锪耍谖覀冃睦镌潞苌詈苌畹母退憧耧L(fēng)暴雨他們也不到永不滅，我們是否笑這說一聲，畢業(yè)快樂，我想能吧！我們作一些留念吧！在一起照個(gè)畢業(yè)相想他們了的時(shí)候拿出來看看，常看看畢業(yè)照！畢業(yè)那天我也笑這給同學(xué)說一聲，畢業(yè)快樂，
說一些感激老師的話，這樣我們這個(gè)畢業(yè)班很完美的就畢業(yè)了。畢業(yè)快樂。
畢業(yè)作文14
七月，初夏，畢業(yè)。心，在離別前蕩起秋千;淚，只能轉(zhuǎn)身后說再見。初見走到了再見，回到原點(diǎn)，曙光重現(xiàn)，凝結(jié)了時(shí)間。假如在某天，童話劇情再次上演，我們?cè)僖淮斡鲆姡覀兌家蝗鐝那埃瑳]變。
莎士比亞說：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀。”但有一樣?xùn)|西卻不會(huì)被它的鐮刀收割，那就是我們之間的友誼。我們的生命一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著，秒針、分針、時(shí)針——當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)、失望、彷徨、躊躇，上帝打開了那扇叫做成長的大門
六年前，第一次走在學(xué)校的小道上，樹木才剛栽下不久，如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處，許多事我都已經(jīng)遺忘，但是這個(gè)班，我一直銘記在心，令我記憶猶新，如春天的花香縈繞。多彩的一切，給予了一個(gè)不一樣的班級(jí)，46個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來，我們的一切是那么平凡，可對(duì)于我們來說，它是獨(dú)一無二的，是我們才擁有的一切!
當(dāng)閃光燈照向我們時(shí)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，我知道——我真的'畢業(yè)了。雖然總覺得時(shí)間過得飛快，但是我真的要走出校門，走出這六年美好的回憶……“輕輕的我走了，正如我輕輕地來。”，六年的時(shí)光已悄悄過去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。
畢業(yè)作文15
望著親愛的母校，生活了六年的母校，我哭了，晶瑩的淚珠為小學(xué)生活畫上了句號(hào)，耳旁，似乎還回蕩著校長那“孩子們”親切的聲音......
六年，光陰似箭，不知不覺地，我長大了，而母校，為我們這群即將離開小學(xué)的孩子們，舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮。
隨著國歌的響起，畢業(yè)典禮拉開了序幕。
老師們走上臺(tái)，聲情并茂地朗誦了一首詩：《孩子，今天你們畢業(yè)》，老師們對(duì)我們的期望、祝福，那么的真摯。我們親愛的老師們，眼里閃爍著淚花，卻依舊是那樣慈祥。
我作為畢業(yè)生代表，發(fā)了言，在最后，我哽咽著說：“祝親愛的母校更加輝煌！”那一刻，我聽到了掌聲，聽到了那因感動(dòng)而流淚的哭聲。畢業(yè)了，我們的老師，我們的同學(xué)，我們嬉戲的那個(gè)角落。這一切，都要與我們分別了！
校長走上了講臺(tái)，我們安靜下來。
“孩子們”，校長親切地說，“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧？在你們這一屆畢業(yè)生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中，我還有很多的不足，也許給你們帶來了煩惱，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向你們致以深深的歉意。”校長說完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也為我們有如此好的校長而感動(dòng)。
畢業(yè)典禮的`最后一個(gè)儀程要開始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，看著我們走出了校門，離開了小學(xué)。
我第一次經(jīng)歷的畢業(yè)典禮，見證了我小學(xué)生活的結(jié)束，見證了我與童年的離別，更為我那六年在親愛的母校呵護(hù)下快樂成長的小學(xué)生活畫上了一個(gè)不舍的句號(hào)......
【畢業(yè)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了750字-畢業(yè)作文01-18
畢業(yè)作文：拍畢業(yè)照01-26
畢業(yè)初三畢業(yè)作文01-30
畢業(yè)了再見畢業(yè)作文01-18
小學(xué)畢業(yè)抒情作文-小學(xué)畢業(yè)作文12-23
畢業(yè)的作文06-20
畢業(yè)作文02-11
畢業(yè)的作文06-26
畢業(yè)的作文（精選）07-20
[經(jīng)典]畢業(yè)作文08-22