畢業的作文

時間：2024-12-01 13:07:16 畢業我要投稿

畢業的作文（經典4篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的畢業的作文4篇，希望對大家有所幫助。

畢業的作文（經典4篇）

畢業的作文篇1

　　時間，像泉水，想沙粒，像空氣一樣，悄悄地消失了。轉眼間，六年快過去了，我的小學生涯也即將結束了。

　　我懷著戀戀不舍的心情回想起，我們踏進校門的第一天，我們懷著五味雜陳的心情，忐忑不安，流著眼淚萬般不舍地從父母懷中分離。那一刻，我到現在都記憶猶新。

　　六年來，我們從各位親愛的老師那里，學會了各種知識，我們也從一無所知的小孩，變成了現在能說會道的我們。時間對于我們來說，是相當的寶貴。我們沒有多余的時間去玩耍，去嬉戲。一遍遍的解答，一次次的復習，牢牢地記住它們，多背誦一篇古文，多計算出一道題目，多會一個英語單詞，這些都是我們的快樂，雖然辛苦，但也樂在其中。

　　緊張的學習生活，讓我感到六年級的學生是多么的不容易，但也有一份即將成功的自豪。我多想停下腳步，不想跨入中學的大門，想讓自己繼續沉浸在小學的美好時光。但這是不可能的，隨著時光的遠去，我們也會漸漸地長大，邁入中學的校門，那里或許有意想不到的快樂在等待我們。

　　六年來，回想之前的點點滴滴，每一次都會有無數個身影出現在我的腦海里。從一年級的各科老師到現在的任課老師，每一位老師的身影都會涌現在我的心里，他們對我的關愛，我都一一銘記在心里，謝謝你們，親愛的老師。

　　每一位曾經的同學，我也不會忘記你們，因為有了你們，我的小學生活才會多姿多彩，因為有了你們，我才有如此的快樂，因為有了你們，我才有了追逐的目標。兒時的快樂，同窗的友情，六年的`相伴，讓我們彼此擁有。

　　最后的沖刺階段，可想而知。到處是朗朗的讀書聲，一張一張的試卷，一次一次的學習總結，周圍都是濃厚的學習氣氛。同學們你追我趕，考試成績不停地被刷新，個個同學摩拳擦掌，誓要在最后階段一拼高下。

　　我要努力，努力，再努力。我要以優異的成績回報我的老師們，我要為我的小學生涯畫上圓滿的句號。愿我的美夢成真。

畢業的作文篇2

　　1、畢業寫給老師的作文

　　一想到馬上就要和你分別，我心里特難受。還清晰地記得和你相識的第一天我就喜歡上了你。當時，你扎著高高的馬尾辮，紅T恤，黑色運動褲，說話聲音柔和甜美，親切得就像一位大姐姐。我很慶幸自己能遇到一位如此和藹可親的老師。

　　直到有一天，我看見你哭了。因為你嗓子不好，于是在黑板上給我們全班同學寫了一封信，信的大致內容說的是你很想用溫和的方式教育我們做一個善良的人，但偏偏有那么幾個調皮的孩子打群架，讓你傷心。你很自責，覺得是自己的責任，是你沒有教育好他們，你要向校領導負荊請罪，請求嚴厲處罰……看到這兒，我哭了，我們班很多同學都哭了。老師，你沒有錯，我們都很喜歡你溫和的教育方式，我相信那些犯錯的同學也不是存心的，他們也像我們一樣愛你，相信在你愛的教育下，他們一定會改正錯誤，成為一個好學生。

　　老師，對不起！我不該怨你，畢竟是我違反校規在先，我身為班干理應成為同學們學習的榜樣，但我卻沒能嚴格要求自己，讓你為難了，我現在似乎能理解你的苦楚了！雖然你喜歡我，但沒有偏袒我，你只是想做一個對學生一視同仁的好老師。最后，我想奉上自己作的一首詩，獻給你，希望你能喜歡。

　　老師，你就像那無處不在的花朵，用芬芳感染著我們；老師，你就像那雨后天空的彩虹，用絢麗裝點著我們；老師，你就像那溫柔慈愛的母親，用愛心呵護著我們。無論我走到哪里，我都不會忘記你――我最最敬愛的魏老師！

　　2、畢業寫給老師的作文

　　我們是一只蝴蝶，雖然很美，但卻不懂得舞蹈；我們是一只老鷹，雖然龐大，但不會飛翔；我們是一只蜜蜂，雖然勤勞，但不能釀造甜蜜。是老師，引領我們從迷茫中找到一個前進的方向，從失落中找到昔日的自信，從自滿中找到自己的不足以。

　　調皮的我們，讓你的青春逝去，6年了，我們在你的帶領下一次又一次的摘下了智慧的碩果，一次又一次的留下了成功的腳印，揮灑著成長的汗水。教師好比蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師好比彩筆，雖用盡色彩，卻給了我們一幅美麗的圖案；教師好比粉筆，粉身碎骨只為那滿黑板的知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師，這就是用來形容你的'，你對我們的奉獻千言萬語都無法形容的，“謝謝你，老師，”只是我們千言萬語中最重要的主題。

　　是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是你，老師，你用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的幼苗。是誰？把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是你，老師，你的保護讓我們茁壯成長。

　　現在的我們已經畢業了，再也不可能回到你的保護傘下了，愿你能夠培養出桃李芳天下的棟梁之才，我們是不會讓你失望的，你為我們流下的汗水會讓我們銘記的。

　　3、畢業寫給老師的作文

　　常言道：“人有七情六欲”。我們人類是有血有肉，有情有義的高級動物，這是人區別于其他動物的主要標志。如果一個人沒有了感情，就如同一具軀殼，如行尸走肉一般。古人說：“人非草木，熟能無情。”也是說的這個道理。老師從事的是傳授學生知識，塑造學生思想，教會學生做人的職業，被譽為人類靈魂的工程師，我們所面對的是一個個聰明伶俐的孩子，即使有的不算聰明，但他一定有一個等待我們發現的優點和長處。所以我們應該充滿人情味，不要整日板著面孔，擺著架子，傳統教育里所倡導的師道尊嚴早應被打破，教

　　師和學生之間本應是親密無間的朋友關系。

　　我們不能保證每天臉上都掛著燦爛的微笑。因為我們不是機器人，我們也是在現實社會之中生活，我們也有自己的喜怒哀樂，我們的情感不可能被理智所掩飾，特別是在學生的面前，我們不希望自己是一個虛假的面具，但我們應該展現在學生面前一個本色的我，一個真實的我，我們與學生一起歡笑，一同哭鬧，我們的心也會變得和孩子一樣年輕快樂。我們因學生苦惱發火，學生也會體會到老師的一番苦心，會自我改正，這豈不是教師的美好境界嗎？老師們，“面無表情，麻木不仁”應該從我們的辭典里刪去，“平和大度，

　　嚴慈相濟”要永遠保留!

　　人是有感情有理智的高級動物，都說“人心是肉長”，“將心比心”，每個人都希望被關懷被愛護，學生尤是如此，師生間感情上的融洽有助于思想教育的順利實施，實施民主管理的前提是要尊重學生，與學生平等相待，既做老師又做朋友，建立新型的師生關系。要善于走進學生的心靈，與學生同歡樂，共憂傷。要樹立“管是為了不管”這一現代教育管理思想。班主任老師要有一個博大的胸懷，要有一顆熾熱的愛心和高尚的人格，積極向上的情緒。工作中，以情感人，以德育人，以理動人。對學生要求要嚴，但嚴中有情，情中有愛。

　　愛在細微處，嚴在該管處。

畢業的作文篇3

　　每當我想起那次被跟蹤的經歷，都會不禁打個冷戰。

　　那是一個明媚的下午，我走在街上，準備去文具店，我心情好極了，一邊走還一邊哼著小曲。忽然我感到不太對勁，身后總傳來一陣陣沉重的皮鞋聲，我走他也走，我停他也停。我越來越感到奇怪，于是掏出手機裝作自拍的樣子，看清了那個貌似跟蹤我的人的樣子：帶著頂帽子，身上穿著寬大的風衣，已經是炎熱的夏天了，這人還捂成這樣，讓人越想越覺得可疑。不行，我得試探一下，我拿出手機開始觀察后面的人，同時自己也繞來繞去，最后走入一個只有我自己知道的“秘密基地”。那個人也進來了，果然是在跟蹤我，我可要多加小心！我跑累了，坐了下來，男人也在一旁站著不動，似乎在等什么。

　　過了一會兒，她向我走來，說道：“喂，小孩……”語氣中充滿了兇狠，我嚇壞了，扭頭就跑。那人顯然怒了，也追著我跑了起來。我跑啊跑，突然注意到前面有位警察叔叔，我停下來對警察叔叔說道：“王叔叔！”那個壞人就像老鼠見了貓似的`，落荒而逃了。另一邊，那位警察叔叔愣了一下，目光里滿是疑惑，對我說：“孩子，我不認識你啊，而且，我姓張！”我向叔叔說明了事情的經過，警察叔叔聽完后不禁向我豎起大拇指：“孩子，好樣的。”

　　這次經歷雖然驚心動魄，但我從中又學到了一招，嘿嘿，又少了一項隱患。

畢業的作文篇4

　　“拍畢業照啦!”同學們手舞足蹈，歡呼雀躍。可我卻高興不起來，心里像打翻了五味瓶。拍畢業照，預示著我們不久將告別美麗的校園，告別我們中心愛戴的老師，告別朝夕相處的同學。此時此刻，我心中不由得涌起了深深的眷戀之情。

　　我與弓竹蓉一起來到花壇邊，幾排椅子已擺得整整齊齊。看著這偌大的校園，我似乎看到了同學們在這里追逐、打鬧、游戲時的情景。春天，操場上滿是可愛的嫩綠色，那樹上還點綴著幾朵粉紅色的小花。炎熱的`夏季，我們頂著烈日在操場上勞動。秋天到了，天氣也變得涼爽，地上滿是枯黃的落葉，踩上去發出沙沙的脆響。寒冷的冬天，我們圍著操場跑步，幾圈下來，雖然氣喘吁吁，但手腳暖與了……

　　往事一幕幕浮現在我的眼前，我是多么不舍得離開這美麗的校園與同學呀!可是……“咔嚓”一聲，攝影師叔叔為我們留下了在學校的最后一個鏡頭，留下了我們全班六十名同學的每一個笑臉。

　　可愛的母校，敬愛的老師，我們將永遠記住您!無論走到哪里，這張畢業照，我都會好好地珍藏它!

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