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關于材料作文500字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的材料作文500字3篇,希望對大家有所幫助。
材料作文500字 篇1
我心安處,泥香芬芳
任風飄飄,隨心而動,去追逐無垠的晴天、浩渺的白水,卻不敵定心一處,扎下深邃的根,孕育出茂盛于漂浮時的樹冠,品味著芬芳泥香去壯美地成長。
唯有定心積淀,才能一鳴驚人。林清玄有言:“能夠一鳴驚人的,必定在不鳴則已時養精蓄銳。”屠呦呦無疑是個中翹楚。40年的默默無聞是她在醫藥研究行業的潛心付出,不累于名利,不眼紅于同期生的光彩,從而一舉成名天下知。令人深受觸動倍加崇敬的是,走下諾貝爾醫藥學講臺的她避開媒體,繼續定心于枯燥乏味的'鉆研。
能在40年的漫長歲月中執著于青蒿素,又肯在褒揚似洪水席卷之際安心于低調,屠呦呦的成就必不會止于此。
“真正的平靜,不是避開車馬喧囂,而是在內心修籬種菊。”只要我們消除雜念,便可寂靜安然。陳從周窮十年之功,將他對古園林事業的研究心得,用蠅頭小楷傾灑稿箋,寫成八十萬言的《梓室余墨》。他以一己之力推動蘇州古園林列入世界文化遺產,保護了蘇州曲園的文化含量。十年板凳不怕冷,他的《說園》,被世界人民熱愛。
心定則風止。心之所向,夢之所往,他們,以深扎于土壤的姿態,貢獻人類一片陰涼。
朱自清這樣說過:從此我不再仰臉看青天,不再低頭看白水,只謹慎著我雙雙的腳步,我要一步一步踏在泥土上,打上深深的腳印。追尋青天白水,終究只能隨風飄零,唯有深扎泥土,安心成長,才能找到精神的故鄉,才能于心定處嗅得芬芳泥香。
“試問嶺南應不好?卻道:此心安處是吾鄉!
材料作文500字 篇2
峰巒如聚,波濤如怒,莘莘學子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了古。做學習的勞動者,是喜是憂,纏繞在我的心頭。
都說“一分耕耘,一分收獲”,但事與愿違,付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗,輾轉反側,曾為一次得失,蹙眉千度。近來的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾著精神的.食糧,在書海里寫作。
青燈伏案,疲倦的身影在請求我早點入睡,墻上的時針已無情地越過“12”。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。
“你是在為功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路”,我的心一震,我冥冥中似乎意識到,自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。
回眸間,我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙己,醉心于功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱著“萬般皆下品,唯有讀書高”的殘志,直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!
“采菊東籬下,悠然見南山!辈粸槲宥访渍垩奶諟Y明毅然遠離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之后。是他用文字滋養了南山萬物,種下了不朽的文學之實。像他一樣,做一個快樂的讀書勞動者,何不美哉。
一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學習的勞動者是快樂的。
“君不見,此月方從遠古來,歷滄桑,經興衰。看花開花落,云卷云舒,初冬月高懸不語,娟然如洗!蔽抑懒死嘶ㄌ员M英雄淚,是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人,快樂的勞動者,在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。
我辛苦,但我是快樂的!
材料作文500字 篇3
【題目設計】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
有一副對聯,上聯是“若不撇開終是苦”,下聯是“各能捺住就成名”,橫批“撇捺人生”!叭簟弊秩绻幌蜃笃簿褪恰翱唷弊,“各”字如果能把那一捺變成一點就是“名”字,一撇一捺即“人”字。
這副對聯所蘊涵的人生哲理,引發了你怎樣的思考或聯想,根據你的思考或者聯想寫一篇文章,不少于800字。
注意:①立意自定;②文體自選;③書寫規范,正確使用標點符號;④每一個錯別字扣1分,重復不計;⑤不要套作,不得抄襲。
【寫作導引】
這是一個二元關系命題。材料主要圍繞“撇”和“捺”展開。寫好本題的關鍵是要深入思考,細化認識。首先,我們要明確“撇”和“捺”是對立統一的辯證關系,既要放得開,又要收得;既要學會放棄,又要懂得堅守,這樣才能做一個真正意義上的.人!只“撇”不“捺”,為人就沒有原則,沒有分寸;只“捺”不“撇”,視野則會狹窄!捌病焙汀稗唷被ハ鄰浹a,互為支撐,相輔相成,缺一不可,否則就不是一個完整的“人”。其次,我們還得對“撇”和“捺”的關系進行深入的思考:為什么“撇開了,就能捺得住”?“撇不開”,結果又如何?“捺不住”又如何?這樣一一反問,結果不言自明。審讀對聯可知,撇開的是人生的誘惑,捺住的是寂寞、清苦、磨難等。寫作范圍可以談古論今,材料既可以選擇名人故事,也可以講述自己的經歷。文體選擇上比較自由,素材掌握多的同學可以寫議論文、議論性散文,敘述功底好的同學可以寫記敘文。但無論選擇何種文體,都應該從“撇”和“捺”兩個方面加以論述、記敘。同時,我們還要注意,給作文一個亮麗的標題和開頭。
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