材料作文500字

有關(guān)材料作文500字集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的材料作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

材料作文500字 篇1

　　【題目設(shè)計(jì)】

　　數(shù)學(xué)家高斯18歲時(shí)解開(kāi)了一個(gè)兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！多年后，高斯回憶說(shuō)，如果導(dǎo)師告訴我那是一道兩千多年沒(méi)有解開(kāi)的難題，我不可能就在一個(gè)晚上把它解出來(lái)。

　　海倫·凱勒說(shuō)：我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。

　　一位中國(guó)作家也說(shuō)：不知者無(wú)畏。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，文體自定，不少于800字。

　　【寫作導(dǎo)引】

　　命題背景由兩個(gè)個(gè)材料構(gòu)成，第一個(gè)材料是說(shuō)高斯在不知道那道數(shù)學(xué)題是兩千年來(lái)無(wú)人能解的數(shù)學(xué)懸案的情況之下，竟然用了一個(gè)晚上的時(shí)間把它解出來(lái)了。那這個(gè)材料暗示的意思是，對(duì)命題難度的無(wú)知，才使得他沒(méi)有任何壓力與負(fù)擔(dān)，在不知中完成了這道數(shù)學(xué)題。這個(gè)材料我們也可以延展到對(duì)權(quán)威、權(quán)力、知識(shí)、常識(shí)、能力、水平、管理、技術(shù)、地域狀況、事物特性等有關(guān)無(wú)知的問(wèn)題上來(lái)。第二則材料是美國(guó)的盲人作者海倫所說(shuō)的一句話，這句話的意思是說(shuō)，我因?yàn)榭床灰?jiàn)這個(gè)世界，她無(wú)知這個(gè)世界，所以她想象這個(gè)世界都是美麗的。針對(duì)這則材料，我們可以做這樣的延伸，一個(gè)人如果把眼前的障礙、困難、挫折等估計(jì)得不足，即不知，他就能爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣去面對(duì)當(dāng)前的這些障礙、困難、挫折。

　　以上兩則材料所產(chǎn)生的結(jié)果是正面的，說(shuō)明命題人對(duì)它的態(tài)度是肯定的。這個(gè)命題的重點(diǎn)是肯定“不知者無(wú)畏”的精神，強(qiáng)調(diào)不知者正是由于不知道，而沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，不會(huì)產(chǎn)生畏難的心理，最終獲取成功。同時(shí)，在寫作的過(guò)程中，我們要注意合理安排文章結(jié)構(gòu)。

材料作文500字 篇2

　　中國(guó)體育界曾出過(guò)不少巨星，但觀眾始終關(guān)注熱議不斷的似乎只有劉翔一人：

　　20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個(gè)世紀(jì)的110米欄世界紀(jì)錄，成為中國(guó)人的驕傲。有人視他為神，將翔解釋為飛翔。

　　２００８年北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是劉降。直到劉翔手術(shù)之后，詐傷說(shuō)依然存在，勸退論也很流行。

　　20xx年?yáng)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉翔復(fù)出奪冠，再次掀起了粉絲們崇拜的熱潮，王者歸來(lái)的贊譽(yù)鋪天蓋地。

　　劉翔說(shuō)曾說(shuō)：人不可能一直站在高峰，沒(méi)有低谷。人嘛，也要學(xué)會(huì)在低谷中生存，經(jīng)歷一下真的很好。在被批評(píng)的環(huán)境中歷練，人能成熟很多。

　　以上材料引發(fā)我們?cè)S多聯(lián)想和思考。請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

　　【寫作指導(dǎo)】 這是一道材料作文題。對(duì)此類作文題目，一定要找準(zhǔn)立意的角度。對(duì)本則材料，可以從以下角度立意：一是從材料中提到的人物的角度

　�。�1）從劉翔的角度可立意為：①正確看待別人的贊美和批評(píng)，②要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，③要?jiǎng)俨或湐〔火H。

　　（2）從議論者的角度可立意為：①不以成敗論英雄，②要善于體諒別他人，③對(duì)待名人，既不能捧殺，也不能罵殺。二是從材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句中尋找立意的角度。如根據(jù)有人視他為‘神’，將‘翔’解釋為‘飛翔’，可立意為要正確看待名人的成就，不能一味吹捧；根據(jù)直到劉翔手術(shù)之后，‘詐傷說(shuō)’依然存在，‘勸退論’很流行可立意為對(duì)待名人要有一顆寬容的心；根據(jù)人不可能一直站在高峰，沒(méi)有低谷可立意為人生不可能一帆風(fēng)順；根據(jù)在被批評(píng)的環(huán)境中歷練，人能成熟很多可立意為批評(píng)能夠促使人成長(zhǎng)。

材料作文500字 篇3

　　漫長(zhǎng)的夏夜，又悶又熱，昏昏欲睡的我正想與周公促膝長(zhǎng)談，一只蚊子嗡嗡地拜訪了我，不容我不起身接待。唉，吵得讓人無(wú)法入睡，只得跑進(jìn)爸媽的臥室。

　　“咋了，兒子?”爸爸還沒(méi)有睡，先看到了垂頭喪氣的我�！拔椅葑永镉形米�，睡不著。”我沒(méi)好氣地回答。“那就睡這兒吧!”還是媽媽疼我。“嗯!”我躺下了。

　　告別了蚊子的打擾，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可蒙朧中，傳來(lái)的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲。一定是爸爸，爸爸呼嚕聲是出名的響。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中。唉!

　　我側(cè)起身剛要去推爸爸，但，在打開(kāi)燈的一瞬，我卻停住了手：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺(jué)，把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難受啊!

　　我想轉(zhuǎn)回自己的臥室去，這時(shí)，爸爸卻醒了�！罢α�?肯定是我打呼嚕，吵醒了你?我去你那屋里睡。快考試了，你得好好睡覺(jué)�！薄皼](méi)有，我睡得很好�！蔽颐γΦ卣f(shuō)，鼻子有些酸�！鞍�!還是我去樂(lè)樂(lè)房間睡吧!”媽媽搖了搖頭，走了。

　　片刻，鼾聲又起。我的心隨著鼾聲時(shí)起時(shí)伏：為了這個(gè)家，爸爸沒(méi)黒沒(méi)白地忙，今天還在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸太累了!

　　爸爸鼾聲，竟有些悅耳，我轉(zhuǎn)過(guò)身，一滴淚水滑落枕上。我高興，我有一個(gè)溫暖的家：爸爸疼我，媽媽愛(ài)我;爸爸陪我看球，媽媽為我做飯……我真高興，爸爸的鼾聲，讓我感受到了爸爸的辛勞，我沐浴著爸爸的愛(ài)。

　　傾聽(tīng)著爸爸的鼾聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那么香甜。夢(mèng)中，我聽(tīng)到了全家人歡樂(lè)的笑聲。

材料作文500字 篇4

　　材料作文：

　　根據(jù)下面的材料，在尊重原意的基礎(chǔ)上，自已命題、立意、確定文體，寫一篇字?jǐn)?shù)在800－－1500字之間的文章。（任選一篇材料）

　　1、 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，且為人正直，深受人們尊重。

　　可是，他老了，為了不讓技藝失傳，人們幫他物色徒弟。最后老鎖匠挑中了兩個(gè)人。要哪一個(gè)呢？老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠讓兩個(gè)徒弟同時(shí)去開(kāi)兩個(gè)保險(xiǎn)柜，誰(shuí)用時(shí)短誰(shuí)就獲勝。結(jié)果大徒弟不到十分鐘就打開(kāi)了，而二徒弟卻用了半小時(shí)。眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。老鎖匠問(wèn)他們保險(xiǎn)柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，說(shuō)：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖�！崩湘i匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。

　　立意要點(diǎn)：

　　作為一個(gè)修鎖匠，必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)，心上要有一把不能打開(kāi)的鎖。修鎖如此，生活又何嘗不是這樣？做人做官，都要經(jīng)得起考驗(yàn)，抵得住誘惑，守得住原則。

　　2、 有人問(wèn)比爾蓋茨：如果讓你離開(kāi)現(xiàn)在的'公司，你還能創(chuàng)辦第二個(gè)微軟嗎？

　　比爾蓋茨堅(jiān)定地回答：“能”。但他接著補(bǔ)充了一句話：“只要允許我?guī)ё?00人”

　　立意要點(diǎn)：

　　比爾蓋茨取得成功很大程度上是因?yàn)樗�確立了科學(xué)的人才觀。無(wú)論干什么事業(yè),人才都是成功的保障。如果你想修長(zhǎng)城,人才就是基石;如果你想建大廈,人才就是棟梁;如果你想成就事業(yè),人才就是保證。古今中外，治國(guó)也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，重視人才，培養(yǎng)人才，用好人才，才是成功的秘訣。

材料作文500字 篇5

　　《百喻經(jīng)》里記載一個(gè)《愚人食鹽》的故事：從前有個(gè)愚蠢的人到了別人家里，主人便請(qǐng)他吃飯菜。這人覺(jué)得主人的菜淡而無(wú)味，主人聽(tīng)說(shuō)后，便加了些鹽。加鹽之后菜的味道非常鮮美，這個(gè)愚蠢的人便想：菜的味道非常鮮美，是由于加了鹽，加少許一點(diǎn)就這樣好吃，多放些不是更好吃嗎？于是他到街上買了一大包的鹽，回到家里急急打開(kāi)，不要菜，只吃鹽。結(jié)果如何，可想而知。

　　寫作指導(dǎo)

　　本題涉及到人們的理性處世與處事的問(wèn)題�！斑^(guò)猶不及”是中華民族的傳統(tǒng)智慧，在今天依然具有意義和價(jià)值。其實(shí)許多事情本不像我們想象的那么復(fù)雜，正確和錯(cuò)誤就在“度”的兩邊。在“度”的這一邊，事就做對(duì)了，一過(guò)了度，事就做得不對(duì)了。我們要學(xué)會(huì)把握“度”�，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展中的許多問(wèn)題就出在“度”的把握失衡上。什么事情都適度了，那么你的生活質(zhì)量就一定是最佳的了。

　　我們還可做以下拓展：從自然事理的角度寫，“弓太滿則折，月太滿則缺”、“太強(qiáng)必折，太張必缺”；從修身養(yǎng)性方面寫，“良好性格是怎么形成的”，要遵循“度”；從做事上寫，事情做得一過(guò)分，就會(huì)走向反面，要“上下有度”，寫合理運(yùn)用“度”做事；從當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題寫，比如寫物價(jià)上漲，環(huán)境污染，商品生產(chǎn)等等，要控制好“度”；從規(guī)則方面來(lái)寫，比如遵守紀(jì)律方面，恪守制度方面，遵守交通法則等等，要有個(gè)“度”，要控制自己。也可從創(chuàng)新角度來(lái)寫，寫些關(guān)于歷史上的重大發(fā)明，都是發(fā)明家們不遵循那個(gè)“度”的結(jié)果，就是打破陳舊觀念，破開(kāi)那些框框（這是從反面來(lái)寫“度”了），等等。

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