我成長(zhǎng)中的故事敘事作文

時(shí)間:2021-09-17 12:34:35 [第七單元]成長(zhǎng)的故事 我要投稿

我成長(zhǎng)中的故事敘事作文

  柔柔的風(fēng)風(fēng)干了清晨的薄霧,和煦的陽(yáng)光透過窗子映照著那些如花般甜甜的笑靨。

我成長(zhǎng)中的故事敘事作文

  黑板上,一道新的習(xí)題隨著老師嫻熟的板書逐漸鋪展開來,整個(gè)教室陷入了思考的寧?kù)o。從老師頗為嚴(yán)肅的表情上不難感覺,這又是一道難題。

  一分鐘,兩分鐘解題突破口究竟在哪里呢?我悄悄地用余光瞟了一下同桌,她臉上的表情哀怨得足以作為任何一個(gè)慈善活動(dòng)的宣傳海報(bào)。

  淡定,淡定!我不停地提醒自己。

  V=r2h,S底=r2嗯?有了真可謂山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。腦中靈光一閃,希望便在瞬間升騰。接著筆尖似游蛇一般在紙上飛快地滑行。隨著計(jì)算的`步步深入,我的解題思路愈發(fā)清晰,解題結(jié)果亦漸趨明朗這是多么富有挑戰(zhàn)性的一道題啊!

  耶!搞定!我如釋重負(fù)地拍著手中的紙張。

  把筆放下,請(qǐng)看黑板!老師用她一貫的聲調(diào)和語(yǔ)速開始講解這道題。只見她的粉筆在黑板上飛快的跳躍,這已經(jīng)是我第N次見證了棘手的難題在她的筆下被一一破解

  這就是正確答案。老師用粉筆在結(jié)果的下面瀟灑的畫上了一個(gè)漂亮的波浪線。

  有誰(shuí)按這樣的路子解的?老師掃視了一下全班。

  臺(tái)下孤零零地舉起一只手。

  路子對(duì)的,結(jié)果怎么不是我飛快地瀏覽了一下解題過程:混蛋,怎么把30當(dāng)成20!

  王彥,你的解題結(jié)果是14嗎?

  老師,我看錯(cuò)數(shù)字了聲音很低,如花的笑靨被陽(yáng)光灼得燥熱。

  唉,剛才怎么那么不小心呢!惋惜與遺憾頓時(shí)在我平靜的心底咕嚕咕嚕的冒泡,我不由得暗暗責(zé)怪自己。

  老師似乎知道我在想什么,走過來,拍了拍我的肩膀:也不必難過,更沒必要自責(zé)。遺憾并非就是壞事,吃一塹,長(zhǎng)一智。許多時(shí)候,正是因?yàn)橛羞^這些遺憾,我們遇事才會(huì)更加理智和細(xì)心,處事才會(huì)日臻成熟與完美。

  仔細(xì)回味一下老師的話,我覺得還真是的。

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