成長的故事作文

時間：2023-12-19 10:24:40 [第七單元]成長的故事我要投稿

【熱門】成長的故事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長的故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】成長的故事作文

成長的故事作文篇1

　　在我成長的過程中，發(fā)生了很多事情，其中有一件事情讓我最難忘。那就是“打針”。

　　那是我上個學(xué)期的事情了，在學(xué)校里打預(yù)防針，我非常害怕。我一看穿白色大褂的人，我就膽小如鼠。像老鼠見了貓似的，躲得遠遠的，我看排前面同學(xué)打針的樣子，我就膽小的想找個地洞鉆起來。當輪到我的時候，我就想：我要忍住，要忍住，千萬別害怕。我走到醫(yī)生面前，醫(yī)生說：“打預(yù)防針就是螞蟻咬一口一樣痛。”可是，我還是心驚膽戰(zhàn)。我聽了醫(yī)生的話，我沒有那么害怕了。醫(yī)生叫我挽起袖子，把藥注射到針管里面，再把針插在我的.肉里面。針打進去時，我用上面的牙齒咬緊下面的牙齒。我使勁的咬，賣力的咬。當醫(yī)生拔出針的時候，我覺得剛才什么都沒有發(fā)生，我覺得打針并沒有那么痛。真正害怕的是我那膽小的心。

　　人生的每一次經(jīng)歷都會讓我們成長，有開心的歡笑，有委屈的淚花，有深深的牽掛……打針讓我不再那么害怕了，它讓我成長了。

成長的故事作文篇2

　　漫步于金色的海灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴。

　　——題記

　　走過16個春秋，留下許許多多的故事，每當回憶起這些故事，心中便感慨萬千。

　　小的時候在姥姥家長大。那時，姥姥家的.院子里有一棵葡萄樹，每天晚上，姥姥都抱著我在樹下看月亮，數(shù)星星，給我講嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事，聽著聽著，我便睡著了。我記得，以前姥姥家門前有一條河，并且常常有幾只鵝在河里游來游去，一閑下來，我便吵著姥姥帶我去看鵝，于是姥姥便背著我去看鵝，一高興，我就會吟起：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

　　上小學(xué)的時候，姥姥不再背我了，也背不動了，我也不再吵著姥姥帶我去看鵝，只是常常獨自去看，自由極了。心里的事也不和姥姥說了，姥姥說：“外孫女長大后，就與姥姥疏遠了。”到了初二，姥姥門前的河水渾濁了，再也沒有了鵝，我也變的很少去姥姥家，甚至有的時候都覺得她很嘮叨：“多吃點飯，別餓著了。”“小心點車，靠邊走。”“行了，我知道了。”為了躲避姥姥的嘮叨，我?guī)缀醪蝗ダ牙鸭摇?/p>

　　一天媽媽對我說：“去看看你姥姥吧，她自己在家呢。”“沒看見我忙著嗎，作業(yè)都忙不過來，還去看姥姥？”“去吧，去吧，你都好長時間沒去了，你姥姥該想你了。”到了姥姥家，看到姥姥正在做飯，姥姥看到我來了，便說了一聲：“你來了。”“嗯。”不一會兒，姥姥拿來了一包東西說，“給你，吃吧，這是給你留的。”“給我留的，你怎么不吃呢？”“我老了，吃了也給浪費了，你吃吧。看這孩子又長高了，學(xué)習(xí)累吧，可得多增加點營養(yǎng)啊！……”我無意中抬頭看了姥姥一眼，正看到姥姥那慈祥的目光，那目光中滿含著慈愛，滿含著欣喜，滿含著溫情……。瞬間我心中涌起一股暖流，暖暖地，甜甜地。我放下東西：“姥姥我回家了。”“怎么才來一會兒就走哇？”“嗯。”“那也得吃完東西再走哇。”“不了。”“路上慢點，注意車……”

　　回到家收拾好東西，就又去了姥姥家，姥姥看到我又回來了，很是驚訝，“怎么又回來了，還大包小包的？”“我決定在這里住一段時間。”姥姥聽到后開心的笑了。

　　朋友，記住，永遠不要讓愛你的人等待，那種等待其實就是另一種形式的傷害。你走的每個足跡，都有愛你的人陪著你。

成長的故事作文篇3

　　在我的成長路程中有許多豐富、有趣的故事，有許多讓人有啟迪的故事。有一件事讓我至今記憶猶新。

　　記得那一次，媽媽帶我去鼓樓。在車上，我遇見了一位老奶奶上車，我旁邊有一個阿姨看了老奶奶一眼又假裝沒看見，我想：虧你還是個大人，怎么覺悟這么低呀!我看了她一眼，便站起來扶起老奶奶說：“老奶奶，您坐這里吧。”老奶奶說：“沒事，小姑娘，你坐吧。”“還是您坐吧，要是摔倒了可就麻煩了。”“那就謝謝了，小姑娘。”老奶奶拍拍我的手，笑咪咪地坐下了。“沒……沒事，這是我應(yīng)該做的'。”我羞澀地說。我的媽媽對我豎起了大拇指，投來了贊許的目光。

　　我不是因為我做了一件好事才記憶猶新的，而是因為那個阿姨才記住了這件事，我想對她說：“你總有一天會變老的，請尊敬老人。”

　　這件事使我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”的道理，懂得了善待老人就是善待自己的將來。因為人人都有老的時

成長的故事作文篇4

　　打開我記憶的閘門，那猶如剛剛發(fā)生的事情在我腦海中發(fā)光發(fā)亮，這是我的成長。

　　生日是每一位同學(xué)所喜愛的，在這重要的時刻，父母都會陪伴你度過，或者叫上一些親朋好友，辦一個派對，每一個人都樂在其中！

　　而我已經(jīng)是一個十三歲的孩子了，爸爸時常告誡我：做任何一件事都有意義。

　　我生日的那一天，我迫不及待得想去叫上好朋友，爸爸阻止了我，望說帶我出去吃，我欣喜若狂，一下子拉上爸爸就出去了，路上我一直在想，爸爸會帶我去哪？去吃自助餐？去西餐廳？種種猜想在我腦中浮現(xiàn)。

　　到了目的`地，我為眼前的景象而迷茫，那里有一間屋子，十分破舊，四面沒有白漆，全是紅瓦，屋頂只是用鐵皮蓋上去的，我走上前，透過玻璃清晰的看見里面的場景，一位體弱多病的老爺爺，和一個身高不高的小男孩，做在桌子前，他們衣服破舊，桌上只有兩個雞蛋，和一碗清湯。

　　“爺爺，我想吃蛋糕，其他同學(xué)都有，就我沒有。”小男孩懇求得說。

　　“我的小孫子，爺爺沒有錢。”老爺爺有點喘不過氣的說。聽到后，我門心自問：我對爸爸的要求會不會太過了。我十分慚愧，心中很不是滋味。

　　爸爸看到了，反而笑了笑，我也想通了，我已長大成人，不能在幼稚小去了！

　　“人生道路雖慢長，轉(zhuǎn)折之口才幾步”漸漸的，一棵小樹正迎著風(fēng)沙成長。

成長的故事作文篇5

　　我總是害怕自己在語文課上答錯問題，有時被叫到了，連話都說不清。于是，語文課我總是不敢舉手。

　　有一次，上《跨越海峽的生命橋》這一課。老師提出了一個問題：“為什么要說這橋是生命橋？”我因為預(yù)習(xí)充分，難得舉手一次。許老師看見我舉起了手，馬上把我叫起來讓我回答。

　　我因為緊張語無倫次地說了一大堆，沒想到等我說話，徐老師馬上贊賞了我，說：“剛才范佳恬整個回答質(zhì)量真高。要是以后也這樣積極舉手，回答再慢點，話再講清楚點，那是非常優(yōu)秀的了。”

　　這次舉手后，我的膽子慢慢大了起來，上課舉手次數(shù)也慢慢多了起來，也不再那么緊張了。

　　一天飯后，我把這事從頭到尾跟媽媽說了一遍。媽媽笑著對我說：“對呀，你能回答的問題一定要積極舉手。就算你回答錯了也沒有關(guān)系，至少說明你是在認真聽課積極動腦筋。不能只坐在那里等別人來回答。”

　　聽了媽媽的話，我明白了：“只有把真正的.自己表現(xiàn)出來，才能讓自己變得更加聰明！”我對自己越來越充滿了自信。

成長的故事作文篇6

　　三年級下學(xué)期我進入了“揭秘英語”，我很清楚的記得，剛開始，我去早讀，看不懂稿子上密密麻麻的英文，連老師讀到哪里都不知道。我頭一個星期的課都是云里霧里，不知所措。

　　那兩個星期里，令我記憶猶新的一件事，老師要求背那篇演講，我的心頓時涼了半截心想：“天哪！我只是個剛來不到兩個星期的新生，要我背，簡直是天方夜譚”。從那天開始，我便暗下決心，每個晚上我拿著抄好演講的英文本，畫上連讀符號，不會的單詞查英語字典。問老師。老師的語音我聽了無數(shù)遍，可結(jié)果還是不理想。一絲放棄的想法劃過腦海，可是有個信念一直在腦中回蕩，不斷的敲擊著我的'內(nèi)心深處。“堅持，別人能背，我為什么不能背，一定要背下來，加加油！”

　　第二個星期，老師準備檢查我們能不能背了，我心里咯噔了一下，想：“老師，千萬別點我”。哎！真是怕什么來什么，老師點了我的名字，我哆哆嗦嗦的站起來，結(jié)結(jié)巴巴的背，不一會兒，我忘記的沉浸在豐富多彩的英語世界里。背完了，同學(xué)們長大了嘴巴，差不多可以塞下一個雞蛋，老師夸我說：“你很厲害，能在這么短的時間背會一篇英語演講，很不錯”。

　　那一次，我嘗到了成功的滋味，也明白了一個道理：“人貴在堅持，只有堅持加勤奮才有可能成功”。

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