成長的故事作文

時間:2024-03-14 13:43:21 [第七單元]成長的故事 我要投稿

成長的故事作文6篇(精)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的成長的故事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成長的故事作文6篇(精)

成長的故事作文 篇1

  人的生命是短暫的,但在我們成長的過程中會有許多精彩的故事。

  我成長的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫作文,對寫作也一無所知,就是個門外漢。老師經常會當眾批評我,因為我寫作文時總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦,隨便亂寫。別說情景合理了,連自己在說什么也不清楚。被批評后的我,不敢看老師,不敢看同學,我低著頭,希望可以像地鼠一樣挖個深深的大坑鉆進去。因此只要老師一提起關于作文的事,我就會急得慌了手腳,心里怦怦直跳。可有一件事給了我很大的改變,它使我開了竅,激發了我的'寫作潛力,也激發了我對作文的興趣。

  一天語文課上,我突然文思泉涌,妙筆生花地寫出了非常出色的作文,讓我的語文老師意想不到。正好,有個全國性的作文比賽,我想拿這篇作文去試試,就把作文打印下來,把作文和表格一起寄了過去。

  過了幾個月,我驚喜地收到了獲獎證書信件。我飛快地撕開信封一看,我的作文竟然得了全國銅獎,這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領獎的大好機會。很快到了暑假,媽媽和我興致勃勃地來到北京,領取了獎狀和獎牌。拿著獎狀,我愛不釋手,這次獲獎令我很自豪。

  從此,我愛上了寫作,甚至癡迷于寫作,寫出了不少引人入勝的好作文,在以后的比賽中屢屢得獎。爸爸媽媽也都夸獎我,說我是個善于寫作的孩子,老師也對我刮目相看。

成長的故事作文 篇2

  可曾見過懸崖上躍起的雛鷹?在風雨中,它為何敢奮力前沖?那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。

  我們正在成長。叛逆、沖動,同學之間,有時因為一點小事,而爭得面紅耳赤,甚至還可能大打擊手。一段純真的友誼就這樣失去了。嘮叨的父母,卻成了我們眼中的“管家婆”。你要我做這,我偏要做那,你能奈我何呢?孜孜教誨的老師,卻成了我們心中的“眼中釘”,你說過我,罵過我,反正上你的課,我就不聽,你又不能把我怎樣?

  一切都平靜下來的時候,仔細想想,同學之間要相互寬容理解,父母的'嘮叨,我們要明白他們的關懷。老師的教誨,也都是為了我們好。

  學會成長,學著聆聽父母的嘮叨吧,因為那嘮叨里飽含著他們對我們的殷殷深情!

  學會成長,學著理解老師的教誨吧,因為那教誨包容著我們今后做人的基本道德!

  學會成長,學著適應社會的規矩和習慣,因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關系!

成長的故事作文 篇3

  我以前做作業很容易分心。只要一有人在樓下喊:“張海橋,快點出來玩!”我就會迫不及待地跑下樓,跟他玩到很晚才回家。每次作業都要拖到晚上10點左右。

  有一天,老師把幾個回家作業不認真的人叫上講臺,其中就有我。老師翻開我們的作業本,指著上面的字,說:“看看你們的字,寫得龍飛鳳舞,第一行的寫到第二行,再看看你們的數字,0寫得像6,6寫得像0!”我瞪視著作業本,沉默不語。當著全班人的面挨批,我心里羞愧極了。放學了,我回到家,就想起學校里的場面,心想今天被批評得好慘,明天可不能再被批評了!于是,我一筆一畫地開始認真寫。過了一會兒,一陣熟悉的聲音傳來:“張海橋,今天我爸媽加班,很晚才能回家,快到我家玩電腦吧!”我說:“這就來!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的.訓斥,便停住腳步,可熬了沒一分鐘,還是抵不住誘惑,去玩了。后來,我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天,我發現做完作業還有好多時間可以玩,知道了及時完成作業的好處。

  這件事讓我成長了,有時候你完成一件事再休息比你先休息再做事會好受很多。

成長的故事作文 篇4

  在我成長的歷程中,發生過很多的事情,就像在沙灘上走過一樣,留下了一串串的腳印,有的事我早已忘得一干二凈,但有一件事,我卻一直未曾忘記。

  有一年夏天,我和媽媽上街,我看見前面有一群人,于是,我好奇地走過去看。我看見有一位大爺,他的旁邊停著一輛三輪車,大概在他轉彎的時候,不小心刮到了一個小女孩兒的.裙子,之后,那個小女孩和她的媽媽一起把那個老大爺給叫了下來。

  之后,她們說:”你知道嗎?這是新買的裙子,沒穿幾天,你得賠我們錢。”她們母女二人就一直要求賠錢,之后那位大爺被她們母女二人逼迫的,只好給她們跪下,這位老大爺都給她們跪下了她們還不知足,這時,有一個過路人對她們說:”這位老大爺都給你們跪下了,你們都不收斂,還不知足,真是給臉不要臉的人。

  ”之后,我媽媽從錢包里掏出50元,對那位大爺說:”拿去還了吧。”之后,別人也紛紛掏出錢,有5元、10元、15元、20元、30元等,然后,那母女二人收了這些錢以后,大搖大擺的走了。之后,老大爺小聲說:”真是好人很多啊!”通過這件事,我又重新認識了這個世界,真是好人很多啊!

  這個事,已過去大約三年,但是,我依然記得當時的事。

成長的故事作文 篇5

  在不斷的成長中,我開始成熟,開始對周圍的事情變得成熟。

  暑假的`一天,我的同學,東源社區的宣萱姐姐,請我去邢育源家開個惡作劇。邢育源家的鎖里塞滿了泥,所以她拿不進鑰匙。

  事實上,我的心不想為別人做壞事,造成困難,但是當我說我不想去的時候,我的同學和妹妹宣萱聽著說,“如果你不想去,我們就和你分手。”我聽了這話,很難過,終于走了。我和我的同學去找三個空罐子和瓶子,然后我們去找一些土壤。最后,我去找了三根棍子和一瓶水來濕潤土壤。郭瑄瑄的妹妹說:“多多,去和邢育源談談。我跟你玩了,他們都跟我分手了,沒人跟我說完,聽聽她說什么,然后下來向我匯報,”

  聽了很多之后,他匆匆走了過來。三四分鐘后,他經常下來說,“沒有看門人。”我們聽了這話,然后手腳并用,上樓去了。郭瑄瑄姐姐說,“侯欣、多多和許郭蘭,你在門上寫‘混蛋’。然后我用一些灰塵堵住了門上的鎖。”我們照吩咐做了,很快就下樓了。我們笑著說,“哈哈,那太蠢了。”第二天,邢育元指責我和許郭蘭是壞孩子。我和許郭蘭都受了委屈,然后告訴了她真相。聽后,她原諒了許郭蘭和我

  這件事讓我很難過,但我被啟發去請別人開惡作劇。我不能做這件事,我必須說服別人也不要做。

成長的故事作文 篇6

  記憶的小河,悄悄地流過,河中的小魚不停地游過。時而快,時而慢。但是它們隨著時間的過去而消失了。可是有一條五彩斑斕的小魚至今還在小河里,留在我的心窩里。

  那是20xx年的一個盛夏,我參加了鋼琴六級的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悅的心情,我興奮的離開了侯等廳。可當我坐下時,才發現頭上冒著冷汗。不久,大廳里發出了我最害怕的聲音:“號、號、號,請進考場侯等室。我摸了摸自己的胸口,心跳的好快!我極不情愿地走進了訓練室。想練練,心卻不能平靜。我望了望窗外,只見花兒沐浴著陽光正盡情地開放著,小草綠油油的,好可愛。遠處的鴿子在盡情地飛翔。遠處那一墻綠綠的'爬山虎,綠得那么沉郁。在陽光的透照下,閃爍著迷離的光點。我緊張的心情仿佛一下子減去了許多。

  “號、號、號,請進考場、請進考場、請進考場。我略帶緊張的走了進去。像評委老師深深地鞠了個躬。然后走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵,便馬上沉醉在那音樂之中了。聽,那首《歡樂的牧童》,好象以為歡樂的牧童在的草原上跑著、跑著。悠揚的笛聲傳到很遠、很遠……

  再聽聽《喜悅》吧,好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉間小路上,看者豐收的麥子,哼著小曲兒,品嘗著豐收的喜悅。還有小副格、訓練曲……彈完以后,我才從音樂的海洋中回來。

  “你彈得非常棒”,評委老師笑著對我說,“你是今天早上六級考試中唯一錄取人中的10人之一。”我興奮地差點跳了起來。真是有志者事竟成啊!我這么多年的努力終于沒有白費,我終于考過六級了!

  那天我從考場中出來,看著花、草、樹、木依舊是那么漂亮,聞著淡淡的清香,感到無比欣慰。

  小河,依然悄悄地流過,河里的小魚還是那樣游過。時而快,時而慢。一切,都是那樣的平淡,可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……

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