成長(zhǎng)的故事作文經(jīng)典9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的故事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記載著我所走過(guò)的每一個(gè)足跡。成長(zhǎng)的寶盒中有許多的小泡泡，每一個(gè)泡泡都記載著每一件事情，酸甜苦辣，成功失敗都醞釀其中。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)小提琴是我堅(jiān)持最長(zhǎng)久的一件事情。我學(xué)小提琴已經(jīng)快四年了，可是，關(guān)于小提琴的事，我只知道每天練琴、每次學(xué)琴，其他知道的卻很少。
記得暑假里的一天，我依然像往常一樣去小提琴教室學(xué)琴，沒(méi)想到老師第一句話就把我們驚呆了：“下個(gè)月你們要考級(jí)。”我們都湊過(guò)去問(wèn)：“老師什么是考級(jí)?”老師說(shuō)：“考級(jí)就是小提琴考試，考試通過(guò)了才能學(xué)習(xí)下一個(gè)高難度的曲子。”
于是從那天起，我們每天都拼命的往死里苦練，一天至少連三個(gè)小時(shí)。手指都磨破了，疼痛難忍，想想其他同學(xué)寫完作業(yè)都可以玩兒，一氣之下我真想把小提琴一下摔碎。
日子一天天難熬著，考級(jí)的日子終于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆?jié){，就往考級(jí)的地點(diǎn)跑去。哇，來(lái)考級(jí)的人可真多呀!我問(wèn)了問(wèn)老師，我的考號(hào)大概能輪到什么時(shí)候考呀?老師說(shuō)我的考號(hào)靠后，差不多要論到最后了。聽(tīng)了老師的話，我就耐心等待。看到考生一個(gè)一個(gè)離去，我都有些等不及了，但也生怕輪到我，考不好。于是我還不時(shí)加班加點(diǎn)找個(gè)地方練一練。終于輪到我了。我沉著氣，走進(jìn)考級(jí)的.教室，擺好姿勢(shì)，考官說(shuō)開(kāi)始吧，我才小心謹(jǐn)慎的開(kāi)始拉了。第一個(gè)曲子剛拉了一半，可能是考官有事了吧，就讓我停下來(lái)拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟練，我非常陶醉的拉著，一邊拉還一邊身體不停的搖擺著，一直拉完了第二首曲子。考官說(shuō)出去吧，我非常高興的走出了考場(chǎng)。回來(lái)的路上，我同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)那幾個(gè)考官，當(dāng)場(chǎng)就咨詢了考官，幸運(yùn)的是我們倆都考試通過(guò)了，聽(tīng)到這個(gè)消息我們激動(dòng)的都說(shuō)不出話來(lái)。
雖然這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但他經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。因?yàn)檫@畢竟是我第一次小提琴考試。這件事兒告訴我，不論做什么事兒都要有辛勤付出，沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào)，任何心血都不會(huì)白費(fèi)。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
成長(zhǎng)的故事，就像一棵參天大樹的樹葉，數(shù)也數(shù)不清。就在這些微不足道的故事中，我漸漸地長(zhǎng)大了。
記得那是在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，天空黑黑的，就像一個(gè)大黑袋子套住了藍(lán)天，就連月亮也在偷懶，不來(lái)上班了。我在外婆家里，突然，外婆叫我接電話，我接了電話，電話里傳來(lái)了媽媽的`聲音，“今天你自己回家吧，外婆家沒(méi)有換洗的衣服。”我一聽(tīng)，心頭一震，“天這么黑，我一個(gè)人怎么回家？會(huì)不會(huì)有壞人啊……”想到這里，我的心涼了半截。我支支吾吾地說(shuō)：“我一個(gè)人嗎？”媽媽說(shuō)：“嗯——是時(shí)候要訓(xùn)練自己的膽量了。”我正準(zhǔn)備央求媽媽來(lái)接我時(shí)，“嘟——”的一聲，電話掛斷了。
放下電話，我拿著外婆給我的車費(fèi)，不情愿地離開(kāi)了外婆家。我來(lái)到公交站，上了公交車，車向家的方向行駛，我終于邁出了回家的第一步。可是，事情沒(méi)有我料想的那么順利。到了清江橋，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“到了，到了。”車停了，我迷迷糊糊地也跟著人群下了車。下了車，我定睛一看，頓時(shí)嚇得大驚失色，原來(lái)這個(gè)地方離我家還很遠(yuǎn)呢！望著遠(yuǎn)走的車，我的心里亂極了，我想：還是去旁邊的商店打個(gè)電話給媽媽，讓她來(lái)接我吧！轉(zhuǎn)念一想，不行，不行，這是我在媽媽面前表現(xiàn)勇敢的機(jī)會(huì)，不然媽媽會(huì)覺(jué)得我是膽小鬼的，于是，我下定決心，我一定要自己回家。
嘿！開(kāi)始行動(dòng)，我走了一段，突然，我背后的一棵樹搖動(dòng)了一下，我靈敏地轉(zhuǎn)了一下身，向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，我又繼續(xù)向前走。沒(méi)走多遠(yuǎn)，天上傳來(lái)了幾聲凄厲的鳥叫，我嚇得雙腿發(fā)軟，一屁股坐在了地上，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，才慢慢松了一口氣，紅著臉爬了起來(lái)，拍了拍褲子上的灰，繼續(xù)向前走。走著走著，燈越來(lái)越多，地段越來(lái)越繁華，我覺(jué)得不是特別害怕了，于是大膽地向家的方向走去。就這樣，我回到了家，給媽媽講述了我的經(jīng)歷，媽媽夸我是勇敢的孩子，說(shuō)我長(zhǎng)大了！我的心里甭提有多高興了！
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
一個(gè)人從小就會(huì)有很多第一次，爸爸媽媽總讓我們?nèi)ピ囍鴮W(xué)會(huì)自理能力，這樣長(zhǎng)大才可能會(huì)有出息。說(shuō)真的，我也有過(guò)很多第一次，卻從沒(méi)洗過(guò)書包。今天，就讓我來(lái)發(fā)揮發(fā)揮。
放暑假了，這天我開(kāi)始整理上學(xué)期的東西，哦，書包臟了。我隨口一喊：“媽媽，幫我書包洗一下，上學(xué)了要用！”可卻沒(méi)聽(tīng)有人回答。唉，我瞧瞧我的傻瓜腦袋，怎么給忘了，媽媽今天人不舒服，去醫(yī)院了。也該把幫幫媽媽了，懂得自己的事情自己做！說(shuō)做就做，我把這個(gè)“發(fā)霉”的書包一扔，順利扔進(jìn)了水桶，哦，算了吧，用超大的澡盆來(lái)洗吧，更方便！呵呵，我這人就這樣，大搖大擺的。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“洗書包要有耐心，一面一面地洗，這樣，才能更干凈。”先加滿水，給書包“泡”個(gè)澡，我學(xué)著媽媽以前洗書包的模樣，先給書包，涂上“沐浴乳”，板刷進(jìn)水，接著使勁地刷刷刷，一邊唱起了“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”哦，一不小心把手擦到了，真慘！做事還是要專心點(diǎn) ，畢竟不是鬧著玩。我左手抓住書包，右手開(kāi)始使勁地刷來(lái)刷去。努力地把污點(diǎn)弄沒(méi)了。
雙腳卻輕松極了！往上往下擺動(dòng)著，伴著節(jié)奏，和著歌聲。還蠻快樂(lè)，不是我想象中的.累。終于洗完了，我嘆了口氣。只見(jiàn)我的衣服和褲子，像是被洗過(guò)了似的，全部濕漉漉的。在太陽(yáng)下暴曬，雖然出了汗，但是我卻感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。沾沾水，吹出大泡泡，好玩極了！這時(shí)，我把雙腳泡在水里，一陣涼意便向我襲來(lái)，一直灌進(jìn)我的心思，甜甜的，我可不是吹牛的，說(shuō)真的，我好聽(tīng)仔細(xì)的，把書包的條橫，小小的縫隙洗干凈了，雖然全體全面有點(diǎn)臟，可我已經(jīng)很棒了！很開(kāi)心！
其實(shí)，只要你動(dòng)手做一做，也會(huì)獲得快樂(lè)的！試一試吧！沒(méi)什么大不了！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
放暑假前，學(xué)校舉行了一場(chǎng)魔方比賽。我看著那些可以迅速還原魔方的選手們，心里羨慕不已。又聽(tīng)說(shuō)會(huì)玩魔方的孩子，數(shù)學(xué)肯定很棒，便決定要想方設(shè)法學(xué)好魔方，成為一個(gè)魔方小達(dá)人。
暑假來(lái)到了，我迫不及待地從網(wǎng)上下載了魔方教學(xué)視頻，又買來(lái)一個(gè)三階魔方，開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
首先，要做好一個(gè)白色“十”字與側(cè)面“1”字型。我目不轉(zhuǎn)睛地看著視頻，雙手靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不一會(huì)兒就完成了。我高興地一蹦三尺高。接著，我點(diǎn)開(kāi)了下一個(gè)視頻。可是，第二步并不如想象中的`那么簡(jiǎn)單，要對(duì)好一面白色，再加上側(cè)面的“T”字型。我不但沒(méi)有很快學(xué)會(huì)，反而把剛剛對(duì)好的“十”字給破壞了。當(dāng)我試圖再次將“十”字還原時(shí)，卻怎么也做不好，急得我像熱鍋上的螞蟻似的---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你一次不要看太多的步驟，否則消化不了。今天就只看一個(gè)步驟，看透、練熟，自然會(huì)熟能生巧的。”于是，我把第一個(gè)步驟反反復(fù)復(fù)地看，認(rèn)真揣摩了許多遍，終于可以熟練地做好第一步了。這時(shí)，我信心倍增，按照爸爸的建議一步一步慢慢學(xué)，仔細(xì)觀察、認(rèn)真揣摩和練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了怎樣還原一個(gè)魔方。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能在兩分鐘內(nèi)還原一個(gè)三階魔方了。接下來(lái)，我要挑戰(zhàn)四階、五階以及不規(guī)則魔方。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我相信自己一定能乘風(fēng)破浪，成為一個(gè)魔方小達(dá)人，成為一個(gè)數(shù)學(xué)明星。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
每個(gè)孩子都有各種各樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，或喜，或悲，或平凡，或非凡，但是都給我們留下了難忘的回憶。接下來(lái)，我就說(shuō)一說(shuō)讓我倍感自豪的`一個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
記得那是一個(gè)周六的早晨。起床后不久，我有點(diǎn)餓了，當(dāng)時(shí)特別想吃醬餅，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃醬餅。”媽媽當(dāng)時(shí)很忙，就對(duì)我說(shuō)：“家里沒(méi)有，你出去自己買吧。”我說(shuō)：“好吧。”我還是有點(diǎn)擔(dān)心，為什么？因?yàn)檫@是第一次獨(dú)自一人去買東西。一想到外邊那么多車，我就有點(diǎn)害怕。可是，誘人的醬餅老是在腦海里飄來(lái)飄去，于是，我牙一咬，決定自己去買。
我穿好衣服，帶上錢和鑰匙，就出門了。出了小區(qū)后門，來(lái)到大街上，人很多，車很多，我都有點(diǎn)后悔了，可是，一想到我是個(gè)小男子漢，似乎一下子變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。我邁開(kāi)大步，向醬餅鋪?zhàn)幼呷ァＷ咧咧彝Ｏ铝四_步，仔細(xì)觀察后，我看見(jiàn)了賣醬餅的，就飛快地跑過(guò)去。到了店鋪門口，我說(shuō)：“老板，我要兩塊錢的醬餅。”老板說(shuō)：“好勒！”付完錢后，我就提著醬餅回家了。
走在路上，我忍不住笑了，覺(jué)得自己實(shí)在太棒了！我得意忘形的樣子，引得路人都扭頭看我。因?yàn)樘d奮，似乎聽(tīng)見(jiàn)了樹上的小鳥也在歌唱，空氣中到處都是醬餅濃濃的香味，實(shí)在忍不住，我就迫不及待地吃了一塊，真是好吃極了！回到家里，媽媽直夸我是個(gè)勇敢的孩子，我都有點(diǎn)驕傲了。
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一個(gè)故事。雖然有點(diǎn)微不足道，但是卻讓我勇敢地邁出了“獨(dú)立”的第一步。我相信，有了第一次，就會(huì)有第二次，我一定會(huì)從“獨(dú)立”逐漸走向“自立”，走向“自強(qiáng)”。
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
每次課外班老師留背誦課文這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我就不由得面紅耳赤……那是一段讓人無(wú)法忘懷的記憶。
每周六，我都去上英語(yǔ)班。回家就要完成背誦作業(yè)。我對(duì)此早就厭倦了，這次，老師又布置了這項(xiàng)作業(yè)，我想：這次就不要背了吧，反正老師也不查。于是，我就放下書包，去玩了。又是一個(gè)周六，課堂上，我不知怎的，心里忐忑不安，臉也有些發(fā)燙了，手一直抖著，心兒怦怦地跳，做了幾個(gè)深呼吸都平靜不下來(lái)，生怕老師說(shuō)出“檢查背誦”這四個(gè)字來(lái)、老師只要看一下我，我就又害怕又緊張，好像老師知道我沒(méi)完成作業(yè)一樣。
臨下課時(shí)，老師突然宣布：“今天，我檢查同學(xué)們的背誦作業(yè)。”頓時(shí)，我的頭“嗡”地一聲，大了，那顆剛剛平靜一點(diǎn)兒的心，又緊張起來(lái)了！接著，老師又拿出點(diǎn)名冊(cè)，我心中暗暗祈禱：“千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我……”還希望時(shí)間永遠(yuǎn)凝固住，別再走了！到這時(shí)候，我似乎害怕聽(tīng)到鐘表的'滴答聲……可畢竟我的夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，老師偏偏點(diǎn)到了我來(lái)背誦課文！我低著頭，慢慢地站起來(lái)，心跳也隨之加快了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起，我、我沒(méi)有背……背課文”。聲音小得像蚊子叫，太難為情了，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，但是，我從她眼中看出了失望：“坐下吧。”話是輕輕的，但我的臉火辣辣的，心里又愧疚又后悔。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室里，親切地問(wèn)我：“為什么回家沒(méi)有背誦課文呀？”我滿臉羞愧：“我以為您今天又不會(huì)檢查呢！就沒(méi)有背。”我本以為老師又會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，可出人意料的是，老師居然笑著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)呀，包括背誦都是需要自己自覺(jué)去學(xué)的，而不是為了應(yīng)付老師的檢查才去做的。知識(shí)掌握不牢，怎么再往下深學(xué)呢！如果不下苦功夫，每周就白白浪費(fèi)了這么多的時(shí)間和精力卻一無(wú)所獲，這難道不遺憾嗎？應(yīng)該把握住時(shí)間，多復(fù)習(xí)，多預(yù)習(xí)，多背誦才對(duì)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了許多。回家后，我珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦。不僅如此，課堂上，我也專心致志地聽(tīng)講、記筆記。是呀，與其這么耗費(fèi)時(shí)間，到不如認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、聽(tīng)講，這樣做，收獲才會(huì)更多。
以后的課上，再考背誦時(shí)，我都倒背如流。因?yàn)槲疑钌畹孛靼琢祟I(lǐng)悟了老師說(shuō)的那個(gè)我一輩子都不會(huì)忘記的那個(gè)道理。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
一天上午，我和王琪森在家里玩，玩著玩著，我和王琪森就給媽媽說(shuō)：“我們想在外面玩會(huì)兒，行嗎？”其實(shí)我心里很害怕，害怕的是：我怕我和王琪森找不到我們的樓房，其實(shí)我心里也沒(méi)在乎著一點(diǎn)的！
我們準(zhǔn)備下樓了，快速的下樓。到了我們小區(qū)下面的.健身器材那，看見(jiàn)有一小部分的人在一邊說(shuō)話，一邊在健身。我們沒(méi)管，直接跑上去在上面瞎玩。我們玩的時(shí)候，跑來(lái)跑去的，玩完一個(gè)健身器材，就跑到另一邊的健身器材玩！玩的是挺開(kāi)心的，可是下面這件事情就讓我把玩的快樂(lè)全部消失了！！！
玩了一大會(huì)兒，天黑了，天氣黑蒙蒙，什么也看不清，這時(shí)我才想起：呀！怎么辦呀？找不著家啦！“我和王琪森模模糊糊地看見(jiàn)，前面看見(jiàn)有位老爺爺。我就問(wèn)了問(wèn)老爺爺，說(shuō)：”您知道12號(hào)樓，3單元，401嗎？“在那！”老爺爺回答說(shuō)。
到了家里，我把這件事情告訴了媽媽！
成長(zhǎng)的故事作文 篇8
成長(zhǎng)中的事如同海邊貝殼。海水一來(lái)，貝殼就會(huì)被沖的一干二凈，以新的貝殼來(lái)代替舊的貝殼。可就是有一顆貝殼在我的心中不朽地在沙灘珍藏著，從未被海水沖走過(guò)。
記憶中是我學(xué)習(xí)騎自行車的事。當(dāng)時(shí)我看到別人騎自行車，我就把自己的'自行車拿出來(lái)，當(dāng)時(shí)我的手藝還不精，剛上車，就被點(diǎn)撞車了，我騎到一個(gè)地方面，我向前一望“哇”，我就要撞到樹了，還沒(méi)等我剎車我就從兩棵樹之間———嗖地一聲穿過(guò)去了。
可天有不測(cè)風(fēng)云，剛出狼穴又入虎口，又要“撞車”了，我一個(gè)S形轉(zhuǎn)彎躲過(guò)車，可差點(diǎn)來(lái)了一個(gè)“狗口啃泥”。現(xiàn)在我的技術(shù)還不是爐火純青，可我還在不斷地進(jìn)步著。
成長(zhǎng)的故事作文 篇9
幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈就在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中的淚如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。
在一個(gè)多雨的夏天，奶奶在院子里種下一顆小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但她卻笑著拍了拍我的腦袋，搖了搖頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難。”“嘗試接受困難？”我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中被打折的枝干和滿地的落葉傷心地哭泣著。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天為小樹搭蓬，反而在艷陽(yáng)高照之時(shí)，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我生氣地質(zhì)問(wèn)她：“您為什么要這么傷害小樹？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要去嘗試接受困難。”
再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話和小樹筆直的身影。恍恍惚惚中，我好像有些明白了。
一個(gè)暑假，我又來(lái)到了奶奶的院子，那棵小樹已經(jīng)成長(zhǎng)為茂密翠綠的大樹。撫摸著它身上密布的傷痕，我心里想起了那句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之心。”
若沒(méi)有身上密布的.刀痕，小樹又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干？若沒(méi)有暴風(fēng)的魔力，又怎能讓小樹成長(zhǎng)為參天大樹呢？而我，也從原來(lái)遇到困難就哭泣的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)勇于接受困難的大姑娘，而這偌大的世界，在嘗試中成長(zhǎng)的小樹又怎么會(huì)只有我一個(gè)呢？
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