關于堅持就能成功作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的堅持就能成功作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持就能成功作文 篇1
昨天晚上，我和媽媽一起看電視，先鋒紀錄頻道一個吉尼斯世界紀錄欄目。
今天挑戰紀錄的是俄羅斯一個雜技團團長謝爾蓋。他在空中被拋出后，需要以13米的距離被下一個人接住。這是一件很難的事，而且很危險。一旦接他的人只接到他半個身體就會受傷甚至殘廢。如果他沒被接住，落到地上，頭先著地的話，他就會癱瘓。
盡管如此，謝爾蓋還是大膽地開始挑戰了。
第一次，我以為他會成功，結果失敗了，就差一點點距離。
第二次，他還是差一點點距離。
第三次，第四次，......一直到第六次都沒成功。這時，媽媽問我，如果你是他，你會放棄繼續努力嗎？我不敢說。因為我實在覺得太難太危險了。而且這么多次都沒成功，他還有信心嗎？
但謝爾蓋沒放棄。第七次，沒成功。第八次，他終于成功了！
我的心里都特別為他高興！謝爾蓋，你太了不起了！
看完了，媽媽說：你看，只要堅持，就一定有可能成功！
堅持就能成功作文 篇2
中國體操女團，在自己的堅持與努力之下，取得了中國第一枚體操女子團體冠軍的金牌，實現了零的突破！
8月13日，我們一家人守在電視機前，觀看著大家都一直關注與喜愛的體操比賽。第一個項目是跳馬，我們及其緊張的看著打頭炮的小將楊伊琳，生怕她一有什么閃失，令中國失去奪冠的機會，可她動作完成的十分出色，聽講解人員說楊伊琳用的是毽子小翻轉體720度，這一個難度不是很高的動作，15.100分。其他兩位選手表現的都非常好，特別是隊長程菲的毽子小翻轉體900度還得到了16.00分！第一場的比分美國隊要高與我們，中國只是排名第三。大家心都是平靜不下了，擔心昨天男子團體奪冠，今天女子不能拿到獎牌。
高低杠可以說是中國隊的強項，我在心里暗暗為中國隊加油，要從高低杠上拉回比分。美國隊果真是非常厲害，每個上場的隊員都沒有出任何差錯。美國隊在高低杠上得到了47.975分。媽媽擔心的說;“冠軍還有嗎？她們這么厲害……..”江鈺源率先出場，媽媽看著嬌小的江鈺源，還以為她只有13、14歲左右，擔心她會不會掉下杠或者完不成這些動作。可是她在杠上飛舞動作瀟灑自如15.975的好成績打了頭炮，我們都為她歡呼起來。下面出場的是楊伊琳，她的動作優美極了，媽媽在一邊稱贊到：“看！多美的動作，太厲害了！”是啊，她的動作幾乎完美得了16.800分。“奪冠有希望了！’我興奮地叫起來，美國隊雖然出色，但是我們的超水平發揮更是完美，而且有著目前世界上擁有高低杠最高難度的選手-何可欣還沒有比呢！可她在預賽上失誤了，會不會影響下面的比賽？我緊張的喘著氣，閉著眼睛，把頭蒙在被子里，不敢往下看。媽媽搖了搖我，叫：“好！成功了！”耶！中國隊以95.975分反超美國隊的94.850分。我真后悔自己失去了這么精彩的瞬間表演。唉！只能睜大眼睛盼望看精彩的鏡頭回放啦。
平衡木這個項目中，程菲第一個出場，可惜她不慎，我失聲大叫起來，“唉呀”！之后我在心里不斷祈禱：可千萬別出意外啦。只見程菲沉著面對挫折，沉著冷靜，隨后比賽中，其他幾個隊員取得了好成績。美國隊一開始就有了失誤，這輪比賽完了，還差中國隊一分。
美國隊在自由體操上出現了很多失誤。中國隊使我記憶深刻的就是江鈺源，她使用的音樂是《掀起你的蓋頭來》，在有節奏的音樂聲中，江鈺源如同墊上精靈一般，每個串都完成的又高又飄又到位，她燦爛的笑容使我記憶猶新，舞蹈表現也是精彩之極，在全場一浪高過一浪的助威聲中，江鈺源出色的完成了全套動作，她得到15.200分！再加上程菲在中國民樂的伴奏下，完成的高難度的動作下，得到了巨高分！她們的優異表現讓我和媽媽贊嘆不已。
遇到困難堅持！努力！你就是冠軍！
堅持就能成功作文 篇3
貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
——題記
最近又重新看了一遍《老人與海》，還是一如既往地被圣地亞哥的堅毅和勇敢所折服。一個在精神上不可戰勝的硬漢子，有著令人難以想象的頑強毅力，在與罕見的大馬林魚和打不退殺不完的惡鯊的殊死搏斗中，讓人感嘆他勇敢無畏和超凡技藝，更值得我們敬畏的是他能在茫茫大海中忍受饑餓困乏，面對兇猛群鯊追殺下的恐怖，堅持三天三夜的頑強毅力。在這個過程中，他也曾泄氣絕望過，但最終是，他敬愛那個所有的危險都踩在了腳下。試想，如果是我們處于那種困窘當中，不說被鯊魚所吞噬，至少先會被自己的懦弱與畏懼所打敗。
正如狄更斯所言：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。圣地亞哥就征服了他自己這座最高峰。
但偉大的毅力也是體現在細節上的，要想培養頑強的毅力，必須從小事從細節做起。正如砌房子，必須砌好每一塊磚，才能使房子堅不可摧。
一位世界第一的推銷大師，在他結束推銷生涯的大會上吸引了保險界的5000多位精英參加。當許多人問他推銷的秘訣時，他微笑著表示不必多說。這時，全場燈光暗了下來，從會場一邊出現了四名彪形大漢。他們合力抬著一個鐵架，鐵架下垂著一只大鐵球走上臺來。當現場的人丈二和尚摸不著頭腦時，鐵架被抬到講臺上了。那位推銷大師走上臺，朝鐵球敲了一下，鐵球沒有動，隔了五秒，他又敲了一下，還是沒動，于是他每隔5秒就敲一下。這樣如此持續不斷，鐵球還是動也沒動，臺下的人開始騷動，陸續有人離場而去，但推銷大師還是靜靜地敲鐵球，人越走越多，留下來的所剩無幾。
終于，大鐵球開始慢慢晃動了，經過四十分鐘后，大力搖晃的鐵球，就算任何人的努力也不能使它停下來。
最后，這位大師面對僅剩下來的幾百人，介紹了他一生成功經驗：成功就是持之以恒。以這種持續的毅力每天進步一點點，當成功來臨的時候，你擋都擋不住。
這正驗證了王國維的成功必經過的三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。當你堅持之后到達第三境界時，驀然回首，成功即在眼前。
讓我們拋棄惰性，扔掉退縮，以堅持成就成功。
“成功”是一個耀眼的字眼，無時無刻地閃耀著金光。在一個人的一生中，有成功也有失敗，而必須要經歷過無數次的失敗后，才有可能獲取成功的喜悅。所以說成功是難得可貴的，成功的滋味也是與眾不同的。慶幸的是，我也曾嘗到過成功的滋味。
回想起小學六年級的一次校運會，我參加了400米。我的體育在班上根本不值一提，別說是400米，就連200米跑下來也是氣喘吁吁。但因為參加了比賽，就不能讓老師和同學們失望。
比賽前的3個星期，我每天都抓緊時間練習。那段日子酷熱難耐，別人也許在房間里開著空調吃著雪糕，而我卻在寬闊的操場上奔跑著。慢慢地，我已經能把跑下400米了。慢慢地，我的成績從1′31″，變成了1′25″，再變成了1′19″，不斷地向前遞減著。有時候我累得趴倒在地上，但仍舊艱難地爬起來繼續跑，因為我明白：如果不咬牙繼續練習，那先前的努力就全部白費了。
終于，那激動人心的時刻到了。我站在起跑線上，滿懷信心地等待著裁判的發令槍聲響起。伴著“嘭”的一聲，我如野馬脫韁般向前沖去。此時在我前面有6個人，我奮力沖刺，忘記了周遭的一切，心中只堅定這一個信念——超過他們。漸漸地，我前面只剩下4個人了。再漸漸地，只剩下2個、1個了。接近終點時，我使勁全身的力氣超過了唯一一個在我前邊的人。沖過終點線時，我的身子仿佛已經不受我的控制了，向一旁傾斜著摔倒在地，我仰面大喊道：“我成功了！”
成功的滋味是如此的甜蜜，但成功的來臨只有先苦后甜。你只有經得住失敗的磨礪，堅持不懈，才能感受到成功的喜悅。
堅持就能成功作文 篇4
去年，滑板車很流行，小區里有許多小朋友都在玩，我也很想玩，可媽媽一直沒買。今天，媽媽說她讓叔叔給我帶的滑板到了，我平時可是一只文靜可愛的小貓，可現在我“嘭”的一下成了只大老虎，開始大聲嚷嚷：“滑板可是我非常想要的東西，你怎么不早說？”“人家只是想給你一個驚喜嗎！”媽媽搓著手指小聲又委屈地說，說完走進房間，然后拉出來一輛嶄新的滑板，它是綠色的，上面有許多人的影子，都是綠得發黑的顏色，上面有他們的名字呢！他們有的繞著一棵樹轉圈圈，有的一縱身跳了起來，等他掉下來時卻正好落在滑板上，你快看哪，還有一個人在滑板上跳街舞呢！那些人的技術真高超呀!如果哪天我也和他們一樣該多好呀！瞧，滑板邊上還鑲著黑邊呢！可漂亮了。
有了滑板不會滑怎么行呢？我要去練習了。我和媽媽不知道怎么上滑板，所以媽媽讓我扶著汽車，她扶著滑板，我站到了上面，我雙腳搖動，那滑板才能平穩地往前駛。媽媽拉著我滑，可沒滑幾米，那滑板就不聽我的使喚了，一會兒東晃晃，一會兒西搖搖，真像個調皮的孩子。忽然，滑板一下子倒了下來，還好有媽媽拉著我，要不我就會摔個狗啃泥了。我不會上滑板，以后玩滑板怎么玩呀？沒辦法，小區里有個小哥哥，他滑得可好了，我和媽媽就去觀察他是怎么上滑板的，最后我知道了，用左腳踩著滑板，右腳在地上猛蹬兩下，右腳快速上車，快速搖動。
有一次，媽媽去車站拿姥姥讓客車帶給我們的東西，我還沒怎么會滑，就一個人在小區里練習。上滑板時，左腳站偏了，重心不穩，“轟”的一聲，我重重地摔了下來，腿被滑板上面的防滑釘劃出了好幾道傷痕，滲出了許多小血珠。現在已經過了一年了，腿上還有白色的疤痕。媽媽回來了，趕緊帶我去門診處理傷口。我對媽媽說：“媽媽，我不想練了。”
媽媽語重心長地說：
“溜溜，失敗乃成功之母呀！你就這樣輸給困難了？”
我不好意思地說：“那我繼續練習，你為我加油吧！”
我向媽媽揮了揮手。
我又開始認真練習，終于困難輸了。我現在可以很快地滑滑板了，媽媽說：“看起來好帥呀！”
我認為一年級書上說得對，“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”我相信只要我堅持不斷地努力，什么事都難不倒我。
堅持就能成功作文 篇5
現在，我的繪畫技術不斷提高，成為班上的板報小組成員。
這是因為什么？是因為我天生就對繪畫有靈感，還是我努力，堅持的回報？不用說，這肯定是一滴滴汗水換來的回報。
記得有一次中午，我到畫室畫畫，因為要學習畫水彩，所以心中不免有些激動。
我選了一張看似簡單，實際卻較為復雜的小茅屋畫，在打草稿時還覺得今天畫得真快，可是一上色就麻煩了。
老師先讓我把小茅屋的底色和草地平涂一遍，再調色涂天空：先把天空平涂成藍色，趁著還沒干時用衛生紙粘出白云的樣子，最后調點不同的藍加入天空，使天空看上去不假。
“老師，還要涂多久？”我好奇地問。看來，我已經涂得不耐煩了。“以前畫漫畫時哪兒需要上這么多遍色，現在倒好，才涂了一片天空。”我望著鐘表，思索著。
“啊，還有一片草地。”我簡直要瘋了。這時，媽媽走過來，和藹地說:“孩子，加油呀！以前的畫雖然簡單，但是你小啊。現在你都長大了，要畫的畫肯定越來越難。”
就這么一句話，我立馬平靜下來，安安穩穩地畫，過了半個小時，就全部畫完了。
那天晚上，我回到家里，自豪地把畫拿給爸爸看，并且說出了繪畫的過程。爸爸說好，還說這就是堅持不懈的回報。
我明白了，做事一定要堅持，堅持到底，就會成功！這個啟示讓我在繪畫上，又提高了一截。
堅持就能成功作文 篇6
系列故事—煜
初次影響
煜，是一個文靜而漂亮的男孩。
我記得剛開學的第一天，他就哭著不愿意上課。他媽媽來送他，留不下，又打電話把他姥姥叫來，才好不容易留下。他還一直哭著喊著說自己難受，我摸了摸他的頭很正常。我表揚、鼓勵、嚇唬都不管用，真是束手無策，只能充耳不聞，組織其他孩子到教室外整隊排座位。等孩子們快要排好座位的時候，他突然怯怯的走到我跟前低聲的說：“馬老師，我坐哪？”我摸了摸他的頭，給他安排了一個座位，并對全班孩子說：“你們看，煜是一個多么好的孩子，難受還堅持上課，我們把掌聲送給他，以后要向他學習！”教室里立刻想起了掌聲，我看到煜開心的笑了！
一整天，煜表現的可好了。放學的時候，他媽媽見了我說：“馬老師，煜說你對他可好了，他喜歡上學！，可是他太膽小，而且什么也不行，從小和他姥姥在一起，今年才和我住在一起！”
我說：“挺好呀！今天全班大部分的孩子坐不住，亂吵亂鬧，他卻坐的端正，不亂說話！別擔心，我覺得很好！”
“那謝謝馬老師，讓您費心了，煜煜以后有什么不對的您盡管訓他！”
我笑了笑,沒說話。
一段時間下來了,煜真的向他媽媽說的一樣,特別膽小,也特別乖巧!上課從來不舉手回答問題,即使是我叫起來也不說話，作業寫是寫，但不是很認真，看著這樣的孩子我真是無從下手！
我就叫了一次家長，和她媽媽進行了一次長談。從談話中我知道：他媽媽身體不好，所以不上班；他爸爸經常在外地工作，不怎么回來；兩人感情也不是太好；他從小就由他姥姥帶大，而且他媽媽極不會教育孩子，經常不是喊就是打。我勸煜的媽媽，多一點耐心，多鼓勵孩子，她同意了，我們也就達成了共識。
第一次‘訓斥’家長
我一直以來是一個脾氣比較好的`班主任。對孩子是這樣，對家長更是彬彬有禮。這是我從教以來第一次訓斥家長。
星期二的下午，我在改練習冊的時候，發現煜的練習冊像是大人寫的，我就叫來了煜，煜說是媽媽幫他寫的。竟然是他媽媽替寫的作業，有這樣的家長沒？我生氣極了！立刻打電話叫他媽媽放學來辦公室見我。
放學的鈴聲剛響，他媽媽就笑瞇瞇的來了。我開門見山說：“煜的作業是你寫的？”
“馬老師，是我握住煜的手寫的。他昨天說自己難受，怎么也不寫作業，后來我就握住他的手寫的。”煜的媽媽不好意思的說。
“他難受就不要讓寫了，你給我說一聲不就行了嗎，我又不批評他？”我更生氣了！
“我是怕他不寫作業……..”
我接著說：“他如果是故意不想寫作業，你也不能這樣做。作業不是給你做，也不是給我做，你這樣做孩子還以為學習是給我們學呢？以后只要不想寫作業，就會覺得有你呢？”
‘對不起，馬老師。都是我的錯！“
“是啊，有你這么當家長的沒？你這是娘倆一起欺騙我呢！不是煜做的作業，我有必要改嗎？”此時氣也漸漸的消了不少。
“馬老師，真的對不起，你消消氣！”
“你讓我怎么說你呢？唉！不是我生氣，有你這樣教育孩子的嗎？他要是真的難受，你就不要讓他寫了；他要是故意不想寫，你也不應該硬著來！無論怎樣你也應該給我打個電話，我又不是不問青紅皂白就批評他呀！而且我一直認為煜是個好孩子，他一定是真的難受，你應該多和他溝通！作業以后也能補了，孩子的健康更重要！我是老師我更是母親！這次都是你的錯，孩子沒有錯！”
“是啊！老師，我這次也認識到錯了，我老是有點犯急。”
“急，我們更應該好好配合，家校配合才能更好地教育孩子，你說對嗎？”
“對！對！馬老師，以后我一定會多和你配合！”
然后我把煜叫到跟前，摸了摸他的頭說：“煜，老師知道你是真的難受，但你和媽媽一起寫作業是不對的！這樣既影響你的學習又欺騙了老師！以后作業要自己寫，有不會的可以打電話問老師！行嗎？”
煜靦腆的說：“行！”
“要是媽媽要給你寫，你也不要讓寫，好不好？”
煜高興的說：“好！”
我倆拉鉤以后，煜高興地和他媽媽回去了。
看著煜和他媽媽離去的背影，我陷入了沉思。
困惑
煜這學期寫作業還是那么慢，全班最后一個交作業。我想來想去，最后給他重新換了個同桌-----郭晶晶（一個活潑、可愛、愛學習、速度快、效率高的女孩子。）我希望在郭晶晶的影響下他能進步。
可是，事與愿違，煜還是老樣子！寫點作業還是很慢很慢。有時放學都寫不完，我讓回家寫，他就連作業也記不住交。最恐怖的是期中考試竟然考了61分，好幾道題沒有做。我問他為什么？他說不會做。我真不知道該怎樣做？
尋求幫助
出于無奈,我只好又把他的媽媽請了來!
我剛跟他媽媽說了一下最近煜在校的表現，他媽媽就連聲嘆氣。原來煜在家就速度很慢，媽媽讓他稍微快點，他就更慢了；媽媽每天要考他生字，他還不太愿意，老是默默涔涔的，媽媽一著急就打他。越打煜就越不愛學習，也就越慢，最終導致作業也完不成。看來叫家長也解決不了問題。唉！
這時，我想到了經驗豐富的數學老師-----李霞老師。抽了個中午的時間，我倆進行了一次長談。
通過談話，我也總算有了答案，煜的最大問題是他的媽媽！他媽媽由于身體不好，也就不上班。煜從小就有姥姥帶大，上小學，他媽媽才接回家。煜的爸爸在外地工作、經常不在家，而且很少回來；煜的媽媽經常抱怨，心情也不太好，急性子的她看到慢性子的兒子，再加上望子成龍的心態，所以對煜不是喊罵，就是暴打。造成本來反應不是太快的煜，心里抵觸學習！
我勸家長找工作
找到原因以后，我就苦思冥想尋找最佳的解決辦法。
通過思考，我終于找到了一個辦法——勸家長找工作，可以試一試！
我找了個機會，和煜的媽媽進行了一次徹底的心靈談話，我以一個教班主任更是媽媽的角度出發：我首先肯定了他作為家長，是一位及其負責人的家長，值得所有家長的敬佩。只是有點急于求成。其次，我告訴她，教育孩子是最重要的，但應該講究方式方法，尤其是現在的孩子，在教育時不能有自己的情緒在里面，應該循循善誘，使其慢慢養成良好的學習習慣。最后，我建議她找一份力所能及的工作，來充實一下自己，緩解一下對孩子的壓力。她也欣然同意。
星期二，剛放學，煜的媽媽就興沖沖的來找我。
“馬老師，我聽從你的建議上班了，現在覺得心情好多了！”
“可是，煜的學習也不能放松啊！”我笑了笑說。
“那肯定哇！馬老師，你就放心吧！我一定會好好教育的，麻煩您了！”
“不麻煩，讓我們試一試吧！”
這幾天，我一直注意著煜的表現，好像速度稍微快了點，作業不用回家寫了。我心里很開心，看來有用！
這天輪煜值日，我又見到了煜的媽媽！她眉開眼笑：“馬老師，真是謝謝你！自從我上班，說的也少了，煜也聽我的話了，每天我讓寫作業，他就馬上寫，雖然還有點慢，但認真多了。每次我考生字，他也很乖，還和他姥姥說我很辛苦。知道心疼我了！”
“是啊，這幾天在校也表現不錯，速度快多了!”
我們倆都開心的笑了！也希望煜能繼續努力！
什么叫功夫不負有心人！付出就有回報！這次我終于嘗到了！這是一種困惑、努力、堅持后的一種幸福！
通過一個學期，我和煜的媽媽的配合、努力，煜終于在期末考試中語文、數學都取得了90多的優異成績。我也是激動萬分！領通知書的時候，我特意給煜發了一張大大的進步獎狀，還給發了一本繪本故事書，鼓勵他好好學習！看著煜——甜甜的笑容，我覺得我是世界上最幸福的人！因為經過自己不斷地努力，我終于有了一點收獲——看到了孩子的進步和喜悅！
隨著愉快假期的結束，我們又迎來了新的一個學期！
開學了！孩子們也又長大了！我們已經升入二年級了！開學的第一天，煜興沖沖的跑到我面前，笑著對我說：“馬老師，您好！”我也笑了，說：“煜，你好！怎么樣？假期玩好沒？”
“玩好了！我不僅和媽媽去了外地，還認會了許多字！”煜高興地說。
“是嗎？看來你真是長大了！加油！”我摸著煜的小腦袋笑著說。
“恩！”說完快樂的做到了自己的位子上。
通過這一段時間我對煜的觀察，我發現這孩子的學習習慣真的養成了！課堂上有時也能看到他高高舉起的小手！聲音也比以前高點了！作業比以前快多了，而且字也寫得很規范、整齊。每當我和煜的媽媽通電話的時候，他媽媽總是高興地告訴我，現在她輕松多了，孩子一回家就做作業，不用再嘮叨了！我真的欣慰極了！只要孩子主動學習、認真學習，就是家長和老師最大的幸福！
在這里我要高興地宣布：“我成功了！”
堅持就能成功作文 篇7
每個人都有自己的夢想！夢想是人生的指示燈，失去了夢想人生就會失去方向！我的夢想是成為一名運動員，有朝一日能夠站在高高的領獎臺上!今年夏天的里約奧運會，深深地激蕩了我的心靈。看著不同國家的運動員超越自我，最終獲得了至高的榮譽；當他們的汗水與淚水一交一融的那一刻起我就立志想成為一名運動員，在五星紅旗冉冉升起的時候走上領獎臺，這是多么光榮的事情啊！光看看都感覺心一癢癢的了。那么就讓我們從點滴小事做起，去實現我們的夢想吧！
天亮了，我早早的起了一一床一一，因為我是校田徑隊的一員，每天必須堅持晨練。來到學校，我們就開始訓練了。第一個訓練項目是慢跑，我緩緩地跑了起來，跑了一圈后，我們在50米的地方沖一刺了，我可是第一個沖過終點線的呢；第二項訓練項目是踢腿，是拉開我們的韌帶的，目的是讓我們的雙一腿更具柔韌一性一；第三項訓練項目是后蹬跑，這個訓練項目是訓練我們的腿部力量的，所以這個訓練項目非常的重要， 老師讓我們用后蹬跑圍著一操一場跑五圈啊！在最后一圈的時候，我的腿實在是蹬不動了，正當我要放棄的時候，我的眼前浮現出自己登上領獎臺的一幕，我怎么可以放棄呢！長大了還 要為祖國爭光添彩呢，如果連這點吃苦耐勞的一精一神也沒有的話還 當什么運動員。霎時，我的速度突然變快了些，真是太不可思議了！我居然連續圍著一操一場蹬腿跑了五圈，我咬牙堅持下來了！連老師都對我刮目相看。那一刻，我心里美滋滋的。夢想的力量真的太偉大了！
親一愛一的同學們，生活是我們自己的，有夢想就要努力去追逐，我們不能做＂語言的巨人，行動的矮子！＂要想實現自己的夢想就要不斷的行動，就算失敗了也無怨無悔。有了這個夢想我就能面對各種困境和挑戰，每當自己想放棄的時候，夢想都會激勵我堅持到底、勇往直前！
堅持就能成功作文 篇8
天，我們學習了課文《滴水穿石的啟示》之后，我明白了一個道理：目標轉一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
文章采用了舉例的方法，列舉了三個事例，一古二今，一外二中，無論是從時代跨度，還是從地域范圍，都是具有代表性的，表達了古今中外凡成就事業的人，都具有“滴水穿石”的精神——目標專一，持之以恒，這就令人信服了。我也有這樣的體會哦！有一次，我突發奇想，纏著奶奶要她給我買毛筆，宣紙和墨汁，我要練習毛筆字。奶奶沒辦法，只得給我去買。等奶奶一回家，我迫不及待地把它們拿出來，讓爺爺教我寫毛筆字。（我爺爺可是寫得一手好毛筆字的呢！）開始，我寫得很岔，東一撇，西一捺的，還時不時地站起來，找些亂七八糟的東西，寫出來的字可想而知……老爸都說我在涂鴉。我都想放棄了，可是爺爺一直在鼓勵我，于是，我又重新坐到寫字臺前，開始認真地練習寫毛筆字，也沒有在開小差了。經過我的不懈努力，爺爺說我已經超過老爸的水平的！（雖然我爸爸不會寫毛筆字），嘿嘿！
看！經過我的不懈努力，我都學會寫毛筆字了，而且我還是一個沒有耐心的小孩（其實也不是沒有耐心啦，只不過我是一個急性子），我都能堅持下去，那你有何嘗不能呢？讓我們永遠記住這個道理吧：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想；“冰凍三尺非一日之寒”，只要我們堅持不懈，滴水就一定能夠穿石！
堅持就能成功作文 篇9
這天真是個好日子，因為我們兒童隊要去參加游行檢閱。
一大清早，我就起來了。為了做好充分的準備，我穿好校服，準備去參加檢閱。我雖然和隊員們訓練多次，但是心里還有點忐忑不安。我一個人趕緊跑去操場進行個人訓練，我訓練了許多次，時間快到了，我跑去和大家集合。
檢閱在隆重的樂曲中開始了，我們邁著整齊的步伐，向前走著，緊跟在隊長后面，和隊員保持一致，目視右方，睜大眼睛望著檢閱臺。
回到家后，我想起我那時付出的汗水和努力，我踏出的每一步都是我用汗水和努力換來的。每次訓練時，同學們常對我說：“加油！你要像個男子漢一樣堅強，你要勇敢！”這個團隊給了我力量，長大后，我一定要回報團隊。
這件事告訴我：無論做任何事都不要放棄，只要堅持不懈，你就能成功！
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