成熟作文

時間：2021-06-17 10:43:44 成熟我要投稿

【推薦】成熟作文匯總7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的成熟作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】成熟作文匯總7篇

成熟作文篇1

　　打開我記憶的八音盒，生命的樂章已不知不覺地演奏了一個個寒暑，或天真愉快，或婉轉美妙，或高亢激昂，或仰郁低沉，一個個跳動的音符組成了我美好的青春，一節節美妙的樂章奏響了我的成長之歌。我一步步走向成熟！

　　在成長旋律的伴隨下，我變的愈加成熟，我的生命也更加充實，然而十六個春秋過去了，我到底收獲了些什么呢？如果你這樣問我，我一定會告訴你：十六歲，我多了一分成熟！

　　走向成熟，我不再讓老師和家長費盡心機，學習變得主動，因為我知道：今日的播種和辛勤耕耘換來的將會是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時，還可以為自己的青春而驕傲。如今，我學會了勤奮，為了家長的期望，為了老師的教誨，更是為我自己的未來。

　　走向成熟，我不再會因為與同學的一句口舌之爭而大動干戈，甚至一回頭，扔下兩個字——“絕交”。因為我懂得了“一句話、一杯酒、一生情、一輩子。”如今，我學會為了友情而搖頭，說一聲：“何必呢，都是朋友。”我學會了寬容與感恩，不再因為同學的一句玩笑而生氣，而只是一笑置之，珍惜與朋友相處的每時每刻。

　　走向成熟，我不再“意氣用事”，因為十六歲的我在走過了十六年或坎坷或崎嶇的人生之路后，深知“一步一個腳印”的重要性，不會再犯“一著棋錯，滿盤皆輸”的錯誤。如今，我學會了思考，學會了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵——韓信。”

　　走向成熟，我不再會重演“明日復明日，明日何其多”的悲劇。記得七年級時，我曾經列出過多少計劃書，卻總以“姑且等到明日再做吧”草草了事。我不再會做那高高在上的演說家，因為我懂得了“做”永遠比“說”要來得有效。如今，我會更多的用我的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇來解決是是非非，因為雙手的努力永遠比言語擁有更強大的力量。十六歲，我學會了實干，我要用雙手筑造嶄新的未來。

　　走向成熟的路上，頭頂的天空變得更加多彩繽紛，十六歲的我邁出的步伐更加穩健沉著，十六歲的我用更加堅定的眼神向前方遠眺，十六歲的我的胸懷變得更加寬廣，十六歲的我展開漸漸豐滿的羽翼向藍天翱翔。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我正一步一個腳印的邁向成熟！”

　　我希望我的青春會永遠保存著十六歲的這份生機勃勃，我會在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！

成熟作文篇2

　　余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。”成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。

　　成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認識自我，尊重他人。成熟的姿態不是傲視眾人的惟我獨尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。

　　初涉網壇的李娜，曾是那個怒批網壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調。但當她經歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當她真正站上大滿貫的領獎臺，當五星紅旗第一次在法網賽場上升起時，我卻看見那雙堅毅黑眼睛中閃動的淚光，聽見她那聲謙和而篤定的“感謝祖國”。日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著“我來了”的丫頭，而是成長為能微笑著低語“謝謝大家”的世界名將。

　　國學大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學上課時著夏布長衫，精心備課，傾心講學，從不因選課學生多少影響教學。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內享譽美名。那身夏布長衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長者氣度，他以謙和成熟的姿態，永遠佇立學子心中。

　　真正成熟的成功者，早已將他們內心的那份高傲與張揚埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的人們，他們如成熟的麥穗般將自己的輝煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態。留學美國獲取哈佛三大博士學位卻無法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學的李一，無不昭示著自我的淺薄……

　　一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母愈大則分數值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。

　　別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國家，我的社會成就了我”，成熟者永遠向著世人展現無須聲張的微笑，留給世界一個伏案的背影，一尊成熟的姿態。

　　老師點評：

　　這篇議論文擁有的材料豐富，引證、喻證、例證精心選擇，又能以理服人，給人充實之感。學學作者如何將一個例子為中心觀點服務的寫作技巧，會對初寫議論文的人多有啟發。

成熟作文篇3

　　早晨的空氣，清清淡淡，極像夕陽下輕輕跳過林間深谷的一彎清流。我漫步到那棵樹下，突然發現了一地的落花。

　　春去秋來，寒暑易節。一枚花的種子，扎根，萌芽，蓬勃成長，舒展著輕盈的葉片，在絢爛的春夏展露明媚的笑靨，在冷寂的秋冬舞到覆蓋一身金黃；在生命即將凋零的時刻，卻有成熟得如此美麗。還記得看過一篇名為“落葉”的短文，結尾處有這樣一句話：落葉善舞，因為它本來是綠過的，而且它一點也不怕被遺忘。

　　仰頭望望，葉片兒老的沒有一點新意，卻還綴著一樹的繁華。

　　成熟的美麗大概即是如此吧。沒有年少輕狂的青春氣盛，卻有老驥伏櫪般的豪情壯志；沒有初涉世事的青澀懵懂，卻有滄桑過后的練達沉穩。老葉雖不如新葉那般翠綠，嬌嫩，但卻別有一份歷盡風吹霜打后的堅韌。

　　成熟經歷了成長中緩緩的蛻。事實上成長固然是一種喜悅，成熟的凋萎也未嘗不是一種壯烈。成長的過程孕育著希望，成熟的過程則包含了歡笑，痛苦，包含了情感與思想的力量。一個人心靈成熟后，不論他年齡大小，我們說他從此擁有了一段永遠的金色年華；一片葉子成熟了，我們于是看到了一個金燦燦，豐收的季節，看到了一種明亮卻不刺眼的光輝，在金秋的陽光下散發光芒。

　　確實，它們是懂得生命的真諦的一群。只有在生命屬于自己的時候無拘無束，才能在生命漸漸遠去的時候，灑脫豪放，沒有一絲凄涼地盡情釋放成熟的美麗。

成熟作文篇4

　　終于有機會遠離塵世的喧囂，坐在那個泛著淡淡紫色光暈的靜靜角落里，回看自己這走過的一路。

　　可人的笑容，無憂無慮。這是我小的時候。看上去是那樣的傻，那樣的乖，似乎世間的一切紛爭都與我無關。不然，那個我不會在上課時手里還拿著玩具，不然，那個我不會對敗給了別人卻毫不在乎，不然，那個我不會兀自擺弄著洋娃娃，沉浸在一個人的世界里……

　　天真的笑被兩道沉思的目光封存了。一張似乎成熟的面孔顯出若有所思的樣子。那是幾年后的我，那時的我是班上的領袖，同學們都挺敬畏我，然而不夠拔尖的成績讓我不安、無奈。我有種奇怪的錯位感，我開始思考自己的處境，思考人生，開始尋求出路，找尋自己在茫茫人海中的位置。我明白，只有靠知識和智慧才能改變一切，于是沒日沒夜地奮斗，我終于坐上了第一名的寶座。我笑了，很堅定，我不再無措。

　　播種了。耕耘了。成長了。開花了。結出了香甜的秋之果。我以為到此便可以結束，一切便會順利，然而我卻忘記了，即使成了果實，仍要接受風雨的洗禮，烈日的暴曬。

　　沉思的眼神不見了。有一個蒼涼的背影立在那里，孤零零的，獨自承受荊棘劃過后那鉆心的痛，獨自與刀子般的寒風抗衡，獨自守候這降臨的夜幕，連同什么東西一同被籠罩。

　　那是誰的背影？我還未反應過來，眼前的吵鬧吵醒了我，同學們在群淹某人：喂，你的腦子被驢踩了么？又考第一名……

　　我坐在角落里欣賞這沒有我的一幕“戲”。“第一”那曾經是我拼命追求的，現在旁落了。我安靜地笑了，沒有太大的痛，沒有不安。

　　現在，我覺得對有些東西可以放手了。不是不上進，只是想讓自己的生命不那么匆忙，不那么疲憊，不那么功利。只是想更多的品嘗生命在平淡中的香甜，而不是想體驗風口浪尖上的刺激。

　　有多少精彩的事情，然而你永遠不會是主角，在一旁靜靜欣賞，未嘗不是一種幸福，誰又能說平平淡淡的生活不好呢，誰又能說看重生命的過程而非結果不對呢？不想去勉強，只想自然地走下去，一步一步……

　　就是這樣吧，從容而淡定地踩下每一個腳印，欣賞沿途的迤邐風景，品嘗人生的圣水，讓笑隨風搖曳，讓淚隨風飄去。

　　坐在角落里，很安靜，仿佛遠離了喧囂，看著一路走來的自己，淺淺的笑隨煙波蕩漾開去，很愜意！

成熟作文篇5

　　八歲的我看上去像個小毛孩，愛玩、愛鬧、愛賭氣。記得就在那一年，為了一顆玻璃球，我與一個同學打得頭破血流，結果被押到了老師的'辦公室里。老師狠狠地批評了我，我至今還清楚地記得老師的話，他說：“你真是個小孩子，咋這么不懂事呢？為了一個小小的玻璃球值得這么做嗎？同學之間有事可以和老師講嘛，老師會替你們做主的！”我在想：我都上學讀書了，還會是個小毛孩嗎？

　　九歲那年，我比剛上學時“風流”多了，就因為我已經是二年級的學生了。我不僅長高了，也長大了。還記得那一年的“六一”兒童節的事，學校搞的活動中有一個縈眼睛貼畫的節目，就是我，以淘氣的形象出現在眾多的同學中，蒙上雙眼爬上桌子在黑板上貼熊貓的嘴。可結果卻貼到了熊貓的頭上。同學們都哈哈大笑，老師還指著我說：“你真是個又淘氣又可愛的小孩呀！”

　　可十歲的我究竟還是十歲呀！穿著一雙白球鞋，一套兒童裝。不過，我的頭發還說得過去。那一次我去理發，理發師告訴我說，我的頭發適合理個“倒發”，看上去就會很“酷”。我就理了個“倒發”。可一走進教室，我就后悔了，男同學都理著“西洋發”，女同學則留著長辮子，怎么平時我就不注意呢？我的“倒發”就脫穎而出，于是在后來的幾天中，我的發型就成了同學們的笑料。我一臉委屈地跑到老師的辦公室向老師訴苦，結果老師說：“你真是個孩子。同學們笑你就是喜歡你，為了這點小事和同學鬧別扭不值得。”我記得老師說完話后還哈哈大笑。

　　我迷茫了：我都三年級的學生了，難道我還沒有長大，還沒有成熟？我曾經就這個問題問過我的媽媽，媽媽告訴我：“好孩子，你會長大的，不過現在還沒有。”又叫我“孩子”！看著比我高幾級的同學們可以在球場上賽跑，可以一個人獨自回家而不用像我一樣跟在媽媽的后面，你說我有多羨慕！長大多好，成熟多好！

　　十一歲時，我從村校轉到了鎮中心學校，付我來說那里就像一個陌生的世界。那一年，我不敢跟不認識的同學多講話，也不敢和老師笑，戰戰兢兢地過了兩年，就這樣悄悄地進入了初中。

　　進入了中學后，我擁有了自己的愛好：打籃球、踢足球、去纖游，口袋里的錢也漸漸多了起來。

　　“我終于可以自主了！”我的心別提有多高興。

　　可是我也有煩惱呀，每次自由活動時，在我的心中總有一塊石頭重壓著，是什么呢？

　　自修課時，稍微和同學講了幾句話，老師就把我請到了辦公室。我垂頭喪氣，這樣的經歷太多了，我甚至還能背出老師的話：“都是初中生了，都是一個大人了，還像一個小學生，你看看自己的成績，什么時候能提高些？你有幾個初中？”老師常常這樣提問我。我知道，她的意思很明確，她想告訴我的是：你已經長大了，你已經成熟了。可是這樣的成熟并非是我當初想的呀。

　　唉，成熟，沒有長大時我向往長大，真的長大時我又懷念我的孩提時代。到現在，我都是十六歲的人了，以前的種種刻骨銘心的事已經開始在我的腦海里變得模糊起來，記憶中呈現的只有長大后的一片景象。我真的長大了，我真的成熟了。

成熟作文篇6

　　成熟是一種經過自己無數次的努力學習和奮斗，洞悉一切后的大智慧。

　　有的人說，成熟是一種心境，是一種看破之后，對人對事的洞察入微和把握人生的能力，是一種經歷艱難得來的智慧，因為有了這種智慧，在生活中才有了積極的人生態度，有了堅定的人生信念，對美好的事物有極強的感受能力，有能感染自己以及他人的性格魅力。有的人說，成熟是一種氣質，一種境界，一種標志；成熟是一份寧靜，一份祥和，一份溫馨。

　　成熟不是市儈和庸俗，也不是偏執。一個人走向成熟是困難的，如泰戈爾所說，若不通過黑夜的道路，無以到達光明。很無奈的事實是，成熟總是和挫折聯系在一起，通往成熟的道路，沒有終點，只有行程。成熟不是不犯錯誤，而是能從錯誤中吸取到教訓。成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調的“淡淡憂郁”和自我傷感。有意表現的成熟，那是幼稚。沒有境界和深刻，只能表現出淺薄。

　　成熟的人，是寬容的。他懂得人無完人，無意的錯誤總是難免的，寬容別人就是寬容自己。成熟的人，是剛強豁達的。他知道，人生的道路上，并非處處是鮮花和微笑，還有荊棘泥濘。人生就是由挫折和磨難組成的，所以，面對一切的不幸，他都會含笑以對。成熟的人，是知足樂觀的。他會在社會的坐標系中找到自己的位置，不會盲目地追逐，狂熱地追求，他會踏實地工作，愉快地生活。成熟的人，是積極自信的。世態炎涼、人情冷暖他能靜默以對，塵世紛繁，他能泰然處之。無論何時，他都能在自己的心里擁有一個豐富的天地。成熟不是玩世不恭，不是得過且過，不是悲觀厭世；成熟是從從容容，是平平淡淡，是快快樂樂。

　　成熟是一杯儲藏多年的酒，是一本歷久彌新的書，是一首經久不衰的歌。成熟是感性和理性的積累，是堅強和自信的表現。成熟是不經意的一個眼神，是不加雕琢的一個微笑，是你我手牽手一起慢慢變老的溫暖，是風輕云淡般的冷暖相知。