【精華】誠(chéng)信作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信作文6篇，歡迎大家分享。
誠(chéng)信作文 篇1
《誠(chéng)信的種子》這個(gè)故事講的是一位開(kāi)明的國(guó)王想從孩子里面挑選出一個(gè)未來(lái)幫他管理國(guó)家。他給孩子們各發(fā)了煮過(guò)的花種子，如果誰(shuí)能培育出最美的鮮花，誰(shuí)就能成為他的義子。孩子們把種子帶回家，精心培育，每澆水、施肥、松土，希望被國(guó)王選中。有個(gè)窮苦家的孩子，也精心培育。過(guò)去了很久，始終沒(méi)法芽，更別說(shuō)開(kāi)花了!他感到很失望，但比賽的那天，他決定前往。日子到了，大街小巷都是捧著鮮花的孩子。國(guó)王看見(jiàn)了捧著空花瓶的孩子，國(guó)王問(wèn)他：“你怎么端著空花瓶?”這個(gè)孩子跟國(guó)王敘述了自己如何培育種子。國(guó)王宣布：這個(gè)孩子就是我要找的。國(guó)王告訴孩子，他們的種子是煮過(guò)的。
故事中的孩子因?yàn)樗恼\(chéng)信贏得了比賽，從此改寫(xiě)了他的人生。讀了這個(gè)故事后，我知道了只有在心靈上播下了誠(chéng)信的種子，花盆才只有盛開(kāi)出鮮艷的花。誠(chéng)信是做人的根本，只有誠(chéng)信的人才能得到別人的信任，我覺(jué)得這個(gè)捧著空花瓶的孩子就像一面鏡子，教我如何做到誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，沒(méi)有了誠(chéng)信就意味著人生之路的艱難。誠(chéng)信可以給我們帶來(lái)別人的信任、尊重，一旦失去了它就意味著失去了別人對(duì)你的信任、尊重。
曾經(jīng)的我為了一點(diǎn)小小的利益失去了別人對(duì)我的信任與尊重。我失去了我的一個(gè)好朋友，這些年我一直很自責(zé)，為我當(dāng)年那不正當(dāng)?shù)男袨槎载?zé)。
我失去了朋友對(duì)我的.信任。他叫我?guī)退鸵患Y物給他的一個(gè)朋友，我見(jiàn)那禮物我非常喜歡，于是我就私吞了，并沒(méi)有給他的朋友。我在自己的東西里隨便拿了一件給他，他的朋友并不知道。可我卻非常擔(dān)心，怕被知道了，我一直在偽裝自己，可終究紙包不住火。他還是知道了，他對(duì)我沒(méi)有多說(shuō)什么，只說(shuō)了一句‘我沒(méi)想到你是這樣的人，我看錯(cuò)了你。’我相信你才會(huì)讓你幫我，可你卻這樣做，你失去了我對(duì)你的信任。
他的話(huà)就像一把刀深深插進(jìn)我的心臟，讓我流血不止，可我不能怪他，因?yàn)檫@都是我的貪念造成的，這一切都怪我。是我毀了我們之間的友誼，是我對(duì)他失去了誠(chéng)信，我失去了他對(duì)我的信任、尊重。他不再理我，我失去了一個(gè)真心朋友，是因?yàn)槲业牟徽\(chéng)信失去了他。
在那以后，許多的人都不理我了，他們都說(shuō)我是一個(gè)不誠(chéng)信的人，不愿與我為伍。在那段時(shí)間里我真的很傷心，總是孤單一個(gè)人。
我真的很后悔。我不敢不誠(chéng)信了，這一次的不誠(chéng)信讓我失去了太多。在那以后，我再也沒(méi)有對(duì)任何人不誠(chéng)信過(guò)。
在人生道路上，還會(huì)遇到很多的關(guān)于誠(chéng)信的事。所以我們?cè)诮窈笠嬲\(chéng)的對(duì)待誠(chéng)信，不能對(duì)任何人失去誠(chéng)信。有了誠(chéng)信，才會(huì)得到別人的尊重、信任。
誠(chéng)信作文 篇3
天使的翅膀碎了，落到人間，成為我們的憂(yōu)傷；誠(chéng)信的背囊拋了，撒到人間，成了撒旦的魔杖。 人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)跟隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏跟隨。但是，如果失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏······都不過(guò)是水中月，鏡中花。就像眼云煙一樣，終而隨風(fēng)而逝。只要你擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片心空；一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋...... 不要說(shuō)這些與我無(wú)關(guān)，與同學(xué)約好卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，在考場(chǎng)抄書(shū)、作弊等等。
這些事都在我們生活時(shí)常出現(xiàn)的。可是，一些人說(shuō)，這些是小事，到了做大事時(shí)再講誠(chéng)信也不晚。一種在小事中養(yǎng)成的慣性，只會(huì)讓我們?cè)诒畴x誠(chéng)信的道路上越走越遠(yuǎn)。 再次踏上征程的時(shí)候，攜帶誠(chéng)信上路吧，讓我們這一路始終都與誠(chéng)信同行！
誠(chéng)信作文 篇4
誠(chéng)信，是人格最高的學(xué)位。誠(chéng)信，是人中一個(gè)高尚的學(xué)位。誠(chéng)信，是人生中最難做到的事情。
誠(chéng)信，是朋友與朋友之間的信賴(lài)和友誼。例如楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，季布是一個(gè)一諾千金的人。有一次，一個(gè)人來(lái)拜見(jiàn)季布。季布對(duì)他的態(tài)度非常惡劣。但是后來(lái)季布發(fā)現(xiàn)這個(gè)人非常有才學(xué)。季布這時(shí)去了那個(gè)人的家，向這個(gè)人道歉。那個(gè)人也沒(méi)介意，只是拜托季布一件事，季布爽快地答應(yīng)了，季布辦好事后，又回來(lái)了，向那個(gè)人交差。交完后兩人分道揚(yáng)鑣。
我在這個(gè)小故事里體會(huì)感受到了季布的一諾千金。有人問(wèn)：“哪有誠(chéng)信，不就辦一點(diǎn)小事，多簡(jiǎn)單。”對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的回答：“是的，確實(shí)是一點(diǎn)小事，但是像季布這樣辦事麻利，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，動(dòng)作迅速，一諾千金的人，恐怕沒(méi)有吧？”
有人問(wèn)：“為什么季布聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人有才學(xué)時(shí)，季布對(duì)那個(gè)人的態(tài)度就180度的大轉(zhuǎn)彎。”我回答“因?yàn)榧静枷矚g有才學(xué)、志向高、人品好、有誠(chéng)信的人，一開(kāi)始季布以為這個(gè)人是胸?zé)o大志的，所以態(tài)度不好。季布的誠(chéng)信是所有人有目共睹的，他一旦許諾，便會(huì)不遺余力地去做到。
我非常敬佩季布的一諾千金、一言既出一定做到。而且我們現(xiàn)在一定要向季布學(xué)習(xí)，也做一個(gè)一諾千金的人。
誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)信就像一面鏡子一但打破你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕，這句話(huà)讓我明白了誠(chéng)信就是美麗的外表，一旦你失去了誠(chéng)信你美麗的外表就將出現(xiàn)裂痕。
最近我們學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)實(shí)守信的活動(dòng)，誠(chéng)信墻上面也增加很多的這方面的故事……總之我感覺(jué)這些故事就說(shuō)明了一些事，告訴大家和同學(xué)們不管做什么事情要誠(chéng)信還有我寫(xiě)作業(yè)呀讀書(shū)啊/都要說(shuō)到做到按時(shí)間和規(guī)定去完成，我感覺(jué)誠(chéng)信守信，就是說(shuō)到做到說(shuō)話(huà)要算數(shù)……最后讓我們一起都擁有有一顆誠(chéng)信守信的心，讓誠(chéng)信和守信牢牢記在我們心中……
誠(chéng)信作文 篇6
整理柜子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本陳舊的筆記本，它又勾起了我的回憶，因?yàn)樯厦嬗涊d著我的一件刻骨銘心的事情……
那是二年級(jí)的時(shí)候，李老師在班上推行一種“小紅旗”制度，每四個(gè)人為一個(gè)小組，由組長(zhǎng)保管著一本本子，記載同學(xué)的表現(xiàn)情況，做得好的就會(huì)在名字旁邊加一面小紅旗。一周后在全班進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)的紅旗最多，誰(shuí)就是冠軍。不久，我已經(jīng)連拿了三周冠軍，可是兩個(gè)激烈的“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)手――夏燁和君凌也拿過(guò)兩次冠軍，緊追不舍。又一周過(guò)去了，一放學(xué)，我就急著暗暗打探她們兩個(gè)的紅旗數(shù)，不好，君凌比我多了兩面。怎么會(huì)這樣，那我的寶座不就得拱手讓給她，我一周的表現(xiàn)不就全泡湯了嗎？不，決不容許這種情況出現(xiàn)。受虛榮心的驅(qū)使，我從文具盒里面掏出筆，利用自己的組長(zhǎng)權(quán)利，刷刷地給自己加上了八面小紅旗，心里得意地想：這下君凌沒(méi)轍了吧。
沒(méi)想到星期一評(píng)比前，我再打聽(tīng)的時(shí)候，君凌的小紅旗又比我多出三面。可惡！我生氣了，當(dāng)下又給自己加上了五面小紅旗，暗想：你也有這一手，我們就來(lái)個(gè)較量，看看誰(shuí)狠。到了評(píng)比的時(shí)候，老師十分奇怪我和君凌的紅旗怎么會(huì)那么多，便要我們說(shuō)得小紅旗的理由，這下，我們卻支支吾吾，偷雞不成反蝕把米。頓時(shí)，幾十雙眼睛齊刷刷地向我看來(lái)。我羞愧難當(dāng)，真恨不得地下裂開(kāi)條縫讓我鉆進(jìn)去。我呆呆地站在那兒，像一截木頭似的。仿佛聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谙旅纨R聲喊著：假冠軍！假冠軍！
結(jié)果老師不但取消了我跟君凌的參評(píng)資格，課后還把我和君凌叫道辦公室，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了原由，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們即使這種不光彩的方法瞞天過(guò)海，拿到了第一，又有什么意思呢。”我聽(tīng)了，心像掉進(jìn)一塊木炭似的放燙，臉上熱乎乎的，竟然連腳都不懂得該怎么放了。
時(shí)至今日，一想起那件事，我的心頭就像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，李老師的那句話(huà)深深地印在了我的心里。它催我時(shí)時(shí)警醒：誠(chéng)信乃做人之本。
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