成長與環境作文
人成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程，下面是小編整理的成長與環境作文，希望給大家帶來幫助！
成長與環境作文【一】
有人認為：環境對人的成長有著決定性作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”；有人認為：成長的過程中，人的主觀意識起著決定性作用，如同樣面對逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人卻一蹶不振。
阿爾貝。加繆出生第一次世界大戰前夕的法屬阿爾及利亞，從小家境貧寒，x歲時父親參加馬恩河之役陣亡，母親以打零工、洗衣服為業，養活他和弟弟。家貧與死亡的陰影與加繆相伴成長，但是地中海的陽光和沙灘卻給了他自然界豐盛的禮物。加繆成名之后說：“在我作品的核心，總有一個不滅的太陽。”沒有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加繆給出他的答案：“幸福不是一切，人還有責任。”沒有“責任”，幸福也只有虛浮的幻覺。他面對慌亂和復雜的社會時，并沒有退縮，而是一步一步地往前走，為自己去尋找的幸福，為自己去尋找屬于自己的那份天地。因為他知道，如果不自己去努力改變周圍的環境，他將永遠活在這種環境里。不光是為自己也是為了一份責任。
以加繆的家庭背景和他所處時代來看，他應該是悲觀的.或憤世嫉俗的，但是讓人驚訝的是，他總表現出希望與熱忱，好像隨時準備與命運這個可怕的對手決一勝負。他曾為自己的前途努力過，也為受困的法國同胞奮戰過。
我們現在生活在什么樣的環境中，是好的還是不好的？如果是好的，那么請珍惜。如果現在所處的環境很不如人意，那么請不要灰心喪氣，想一想加繆的這一生，是如何在戰爭環境中戰勝的。如果你有一種出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的種種侵略。如果你有一種君子坦蕩蕩的精神，那些閑言穢語又何必在意呢？
成長與環境作文【二】
你是否還曾記得“孟母三遷”的教育佳話？環境，決定了孟子人生之路。
你是否曾了解知“臺球神童”的童年生活？環境，成就了丁俊暉的斯諾克之夢。
當這一切擺在眼前之時，你是否注意到了環境對一個人生長的影響。可以毫不猶豫地說，環境決定高度，那個人生的至高點。
自然的環境決定了生物的生長。
鯊魚，一個聽之則怕，見之則驚的`海洋霸主。在遼闊的張力世界里，用吞吐宇宙之氣渲染著屬于自己的白色恐怖。一個英國小組曾讓一個人工培養的鯊魚和來自海洋鯊魚相比較，以測試其生存能力。驚人的結果出現了——源于海洋的鯊魚在生存能力上無可抗拒地高出了人工培養的鯊魚數百倍。
正是無可比擬的自然生存空間，極具張力與霸氣的海洋環境造就了鯊魚的無可匹敵。環境，讓鯊魚張揚在那個神秘的海底世界。
社會環境決定了人的奮斗高度。
簡單地說就是他人對你的態度決定了你的事業高度。
錢學森，一個震驚中外的火箭專家，“工程控制論”的創造人，用自己的人生經歷毫無爭議地證實了這個道理。
晚年，在他的回憶錄中提到了提攜他的兩位貴人——周總理和陳庚大將。兩人對他的支持讓他毫無后顧之憂地去開創新中國的航天事業，導彈工程等引領我國擠身世界強國的大前途。他回憶說：“文革期間，要不是周總理的下令保護，恐怕我早已不在人世。”又有“回國后，如果沒有陳庚大將的悉心關心和技術支持，我的成就恐怕到不了這樣。”
正是周總理和陳庚大將這樣的關注和關愛，錢學森才能成為人人皆知的大科學家。環境，讓錢學森成為杰出的科技帥才。
人才生長，讓環境主宰了軌跡，也是環境讓人才得以軌跡亮麗，讓掩埋的金子真正發光。
環境，人才，相輔相承，環境的空間，決定了人才的高度。無論是自然環境，還是社會環境都將永生伴隨我們。
或許某一天，我們也會成為他人的“環境”，影響著他們的人生軌跡。
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