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寓言讓我成長(zhǎng)作文
自小，我們就在童話和寓言的熏陶下長(zhǎng)大，在那個(gè)五彩紛呈的童話世界里，讓我們認(rèn)識(shí)了什么是勇敢和善良，什么是無畏和堅(jiān)強(qiáng)，更是讓我們認(rèn)識(shí)到什么是自私和狹隘，狠毒和狡猾。下面是寓言讓我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀。
寓言讓我成長(zhǎng)作文1
我從小就酷愛讀寓言，好寓言伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。從寓言的方面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來。寓言的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
五年級(jí)的第一周，老師讓我們寫一篇關(guān)于開學(xué)的作文。放假了，我把腦子里的好詞好句都用在了作文上，經(jīng)過無處次的修改，一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的作文就寫好了。星期一我?guī)еo張的心情把作文交給老師，當(dāng)老師要把我的作文當(dāng)范文念的時(shí)候，我高興極了，頭腦中奇妙的'想著，寓言對(duì)寫作文太有用處了！我以后還要多讀寓言！
我愛讀寓言，因?yàn)樵⒀赃�能使我懂得做人的道理。
寓言讓我變得勇敢，王爺爺家起火了，開始我很害怕，但當(dāng)想起從寓言中看過的小英雄賴寧的事跡時(shí)，我奮不顧身的沖到火邊一邊打著火一邊叫著王爺爺，他立即拿來水把火撲滅了，當(dāng)他夸我是個(gè)勇敢的好孩子時(shí)，我心里感覺美滋滋的。
寓言也讓我長(zhǎng)大了，每次爸媽干活的時(shí)候，我總會(huì)想起寓言里寫的要幫爸爸媽媽多做事，我就會(huì)不毫不猶豫的幫爸媽做一些力所能及的事情。有一個(gè)星期天，爸爸媽媽都很忙，很快就中午了，我就想，我能做什么呢？爸爸已經(jīng)把米放在了電飯鍋里，那我就來做菜吧！于是我開了火，不一會(huì)，一鍋香噴噴的西紅柿湯就做好了，當(dāng)爸爸媽媽開心的喝著我做的湯的時(shí)候，我不自覺的感覺自己長(zhǎng)大了！
寓言成了我的朋友，每當(dāng)睡覺的時(shí)候，我都會(huì)拿著寓言去看，半夜我睡不著，我就會(huì)神不知鬼不覺的打開燈又去看寓言。我知道，站在寓言的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以寓言作墊腳石，我們可以攀得更高。寓言是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；寓言，是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；寓言，是知識(shí)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有寓言伴我成長(zhǎng)，真的很好！
寓言讓我成長(zhǎng)作文2
從小，我就非常喜歡讀寓言，雖然說不上嗜寓言如命，但寓言已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“寓言猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，有句話說得好：“寓言讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀寓言而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少�！蔽覀儾荒芩雷x寓言，應(yīng)該從讀一些好寓言中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
古人說：“讀寓言破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀寓言提高了我的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些寓言，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀寓言，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的'歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會(huì)變化？星星為什么會(huì)一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀寓言之后，寓言就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀寓言的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀寓言”的信念。平時(shí)，我感興趣的寓言或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀寓言的快樂。
讀寓言，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀寓言”的宏大志愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀寓言，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
寓言，是我的良師益友。讀寓言是我快樂，讀寓言讓我進(jìn)步，讀寓言伴我成長(zhǎng)！
寓言讓我成長(zhǎng)作文3
高爾基曾經(jīng)說過：“寓言籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳钪胁豢赡軟]有寓言籍，當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過幾本好寓言，你可能會(huì)回答道：“我讀過的寓言數(shù)不勝數(shù)。”可是，當(dāng)你真正去計(jì)算一下，你真正去仔細(xì)的“品嘗”過幾本好寓言的時(shí)候，那可能就是屈指可數(shù)了。
寓言給予人道理。
我曾經(jīng)讀過《老人與�！�，這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時(shí)候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不長(zhǎng)的`散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。
寓言給予人智慧。
讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦，印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的，火藥是誰(shuí)發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的嗎，冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
寓言給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個(gè)黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃“媽媽”做的蛋糕時(shí)，我頓時(shí)哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，寓言籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
寓言讓我成長(zhǎng)作文4
當(dāng)你需要幫助時(shí)，寓言會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，寓言會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，寓言猶如一座燈塔，為你指明航程……
不知不覺，時(shí)間老人已經(jīng)牽著我的手走過了十幾個(gè)春秋，在這十幾個(gè)春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友——寓言。
讀寓言歷程的開端，應(yīng)該追溯到什么時(shí)候，竟無法記起了，只記得小時(shí)候，父母出去上班，還沒有上幼兒園的我，就在家里翻各種各樣有很多圖片的小人寓言。那時(shí)候生活留下的記憶，是磁帶，小人寓言，還有就是看著天花板發(fā)呆的我。
記得在牙牙學(xué)語(yǔ)之前，唐風(fēng)宋雨便以浸潤(rùn)了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神情絢麗在夢(mèng)境中浮現(xiàn)；直至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀寓言中升華了。
于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的'后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的死水微瀾。寓言本陪伴我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。
我喜歡在午后，當(dāng)陽(yáng)光照射到窗戶時(shí)，靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本寓言，默默地與寓言交流，在知識(shí)的海洋中遨游。
當(dāng)快樂的花瓣在我的面前飄蕩時(shí)，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一起登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我才必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐在窗前，想象著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。
當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來時(shí)，我會(huì)和寓言本相約在屋中，默默傾訴著內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)·科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
這么多年，讀寓言始終是我的愛好。我喜歡在寓言的包圍下，去尋找古今中外人的痕跡和思想，縱然窗外狂風(fēng)暴雨，我坐擁寓言城，人生美事，也不過如此。
在有寓言陪伴的日子里，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(zhǎng)……
寓言讓我成長(zhǎng)作文5
我讀過許多寓言，例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《小公主》，中國(guó)四大名著等我都讀過。每一本寓言都讓我受益匪淺。
寓言的世界就像上帝的伊甸園，一本寓言就是一顆智慧果。初次品嘗智慧果是一年級(jí)時(shí)爸爸買給我的《愛的教育》。里面的字都有注音，可我還是讀得磕磕巴巴，讀完后還得讓媽媽再念一遍，通常是媽媽講時(shí)才會(huì)陶醉于其中，每一章故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，《愛的`教育》也為我的人品打下了良好的基礎(chǔ)。
自從買了《愛的教育》之后，媽媽發(fā)現(xiàn)我很愛看寓言。便從寓言店抱回來了四大名著，《三國(guó)演義》里的故事像磁鐵一樣吸住了我；《西游記》里的妖魔鬼怪又讓我浮想聯(lián)翩；《紅樓夢(mèng)》讓我淚雨如下；《水滸傳》里的俠肝膽義又讓我不由得敬佩他們。當(dāng)時(shí)的我并不曾領(lǐng)悟寓言里的真正含義，只是很崇拜那些作家，同時(shí)下定決心，長(zhǎng)大也做一個(gè)作家。
三年級(jí)了，我開始對(duì)歷史感興趣。從寓言店購(gòu)買了一本《世界歷史之謎》，深深陶醉在其中。我從寓言中知道了在一個(gè)叫亞特蘭蒂斯的海域真的存在過“美人魚”；在比利時(shí)曾今有一個(gè)會(huì)飛的老人及那神秘的百慕大。寓言上說，在1867年，一架美國(guó)戰(zhàn)艦百慕大海域失蹤。79年后又盤旋在百慕大上空�？戳诉@本寓言后我又想當(dāng)科學(xué)家去解這些迷題。也許正是因?yàn)樽x了這么多寓言，我的小腦瓜里才會(huì)誕生這么多理想吧。
四年級(jí)，我的寓言多得沒處放，媽媽為此老是說我，但我明白，這些寓言沒白買，我在拼命品嘗智慧果是也明白了許多道理。對(duì)我來說，寓言，就是夏日里的冰激凌，給我?guī)砹艘黄鍥�；是冬日里的一抹�?yáng)光，給我溫暖與幸福。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了為什么莎士比亞說寓言是全人類的營(yíng)養(yǎng)品；隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛我的伊甸園了！
寓言讓我成長(zhǎng)作文6
我有許多好習(xí)慣，例如愛看寓言、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長(zhǎng)。在這些習(xí)慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀寓言的好習(xí)慣了。
我喜歡讀寓言，尤其愛讀科普類和動(dòng)物類的小說。只要一有空，我就捧起寓言津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，仿佛自己的整個(gè)人都浸在寓言的海洋里。家里的寓言桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的寓言。上半年，媽媽給我買了一本介紹動(dòng)物的百科全寓言，讀到介紹海豚的知識(shí)，我非常感興趣，可惜百科全寓言上這方面介紹的內(nèi)容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去寓言店逛了一天，專門尋找這方面介紹的寓言。功夫不負(fù)有心人，我們竟然真的'找到了《鯨和海豚》這本寓言，我站在寓言架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
讀寓言的日子快樂又充實(shí)。漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，寓言讀得多了，我便開始思考如何更好的讀寓言。從名人的故事里，我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣，平時(shí)讀寓言學(xué)習(xí)都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習(xí)慣�，F(xiàn)在，我每讀一本寓言，都要做好讀寓言筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時(shí)，讀到一些相關(guān)的內(nèi)容，我還試著進(jìn)行分類整理，積累各種資料�，F(xiàn)在，我自己制作的讀寓言摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！
讀寓言的過程，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。一次，我讀到了一本寓言中介紹關(guān)于“大的麻哈魚”的知識(shí)，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是寓言本上的名稱寫錯(cuò)了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動(dòng)手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后，我明白了原來我自己的想法都不對(duì)，“大馬哈魚”和“大的麻哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個(gè)究竟，這樣才不至于理解錯(cuò)誤。
因?yàn)樽x寓言多，每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感到自己特別幸運(yùn)，因?yàn)樽x寓言的習(xí)慣，讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。
讀寓言的習(xí)慣，真好！
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