醉在西湖里初二作文
恰逢假日，我隨父母出游。這一日，我們來到杭州。
杭州素有“人間天堂”的美譽，名揚海外，我們也是慕名而來。西湖正是這座城市的名片，第一程，我們便要訪西湖，覽勝景。
（一開始便交代了杭州和西湖的地位，并直截了當地告訴讀者此行的目的地是西湖，入題快。）
次日，我們一早到達西子湖畔。夏日，湖面上籠罩著晨霧，白茫茫一片，似仙女下凡，一個個揮舞著手中輕柔的薄紗。湖上隱隱約約浮現出幾處影子，星星點點，看不清晰。岸邊的垂柳倒是一動不動，仿佛仍舊在這氤氳的霧氣中酣睡。游人不是很多，眼前只有三三兩兩的人影來回晃動，去了一撥兒，又來了一撥兒。
（運用比喻、擬人的修辭手法，使得晨霧、垂柳更加生動，形象，別有一番情韻。）
漸漸地，太陽升起來了，白霧消散了許多，眼前的一切變得清晰了，視野也愈發開闊，游覽者也多了起來。這時候，我早已駐足于斷橋之上。往下瞧去，橋的右側是河塘。“江南可采蓮，蓮葉何田田。”碧綠的荷葉如同圓盤一般，晶瑩的露珠滾動其上，像極了玲瓏剔透的眼淚。蓮又為何落淚呢？荷葉層層疊疊，其間冒出許多荷花，有的還是花骨朵兒；有的卻含苞待放，似害羞的小姑娘；有的則是菡萏初綻，緋紅的面頰展露出來，猶如大家閨秀，仍想扯一片荷葉來半掩面；有的已經凋零，水中漂浮著花瓣，殘荷露出鵝黃色的蓮蓬，望向行人。偶然一抬頭，山峰上挺立的雷峰塔映入眼簾，雖非原塔，但它卻這般雄偉。蓮是為那個凄婉的愛情故事而泣嗎？蓮或許是在訴說吧。我再次把目光投向了荷塘，荷葉輕輕地動了起來，仔細一看，“魚戲蓮葉間”，湖中鮮紅的'魚兒自由自在地穿梭在荷葉下方，一會兒出現，一眨眼又不知鉆到哪兒去了；魚兒扭動著身軀，擺動著尾鰭，輕盈地游動在水中，似調皮的孩子，有意與游人捉迷藏，一個不留神，就找不到了；好不容易魚兒露出一點兒馬腳來，才發現它竟在一片寬大的荷葉下乘涼呢！
（“‘江南可采蓮，蓮葉何田田。’……蓮又為何落淚呢？”短短數語中，由詩句引入，將讀者帶入到一個優美的意境中，并將荷葉上的露珠比作眼淚，自然發出疑問，與后文相照應。“有的……有的……有的……有的……”，通過一組排比句，將不同形態的荷花呈現在讀者面前，描寫傳神逼真。偶然抬頭看到雷峰塔，想到了白蛇傳的故事，似乎一下子找到“蓮為何落淚”的答案，與前文形成照應。“魚戲蓮葉間”的情景，觀察細致，動態十足，呈現出一派生機勃勃的景象，流露出小作者愉快、愜意的心情。）
上了白堤，一路往前走。兩側的垂柳婀娜多姿，細長的枝條隨風起舞，倏地柳梢點水，泛起圈圈漣漪，蕩漾開來，蕩漾進游人心中。遠處，連綿的青山，寶塔一般的綠樹，還有敦厚典雅的雷峰塔，全都倒映在清澈的湖水中，隨著層層波紋，向四周暈染，渲染出滿眼碧水。這便有了水墨畫的意境，真是“看山水底山更佳，一堆蒼煙收不起”。
（小作者用靈動、細膩的筆法描寫白堤上的垂柳、遠處的青山、綠樹、雷峰塔以及它們的倒影，畫面感很強。“看山水底山更佳，一堆蒼煙收不起”的恰當引用，更增添了幾分韻味，激發了讀者的想象力。）
湖面如鏡，在陽光下閃閃發亮，水光瀲滟，似金砂自天上撒落，閃爍著，點綴著西湖，襯托出一種優美的神韻，令人如癡如醉。
（將視角落在西湖如鏡的湖面，情隨景生，情景交融，景中之情寫得委婉動人，耐人尋味。）
水色如天，湖影明麗，夏日西湖就這樣印在我的心中，讓我無比陶醉。
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