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家長寫給初二女兒的一封信作文范文（通用9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的家長寫給初二女兒的一封信作文范文，歡迎大家分享。
家長寫給初二女兒的一封信作文 1
一鳴：
你好！
新的一學期剛剛開始，爸爸想跟你聊一聊學習的事情。
為什么要在這個時候聊學習呢？
以前，對于你的學習，我和你媽都從未苛求很多，因為，初二之前學習任務都不重，感覺你都能輕松應對。
但到了初二之后，學習任務比之以前重了很多。據老師統計，初中一年級只學習25%左右的初中課程，初二一年時間要學習全部初中課程的50%，余下的課程在初三下半年完成。
可見，初二是學習任務驟然增多的轉折點，這是以前7年時間你們都未曾體驗過的。因此，好多同學，就在這一年學習成績出現了大幅下滑。
就你而言，初二第一學期的成績，還算是差強人意。但期末考試成績的大面積下滑，應引起我們的足夠重視，切不可將這一切歸咎為粗心大意了事。
吳軍老師曾說過一句話，不知你還記得不？大意是這樣的“沒有什么粗心大意的孩子，有的只是對知識掌握的不夠全面、牢固。”可見，我們還應當再深入分析原因，查找根源，引以為戒，切記！
好，以上是對初二學習任務，以及你第一學期學習情況的大致分析。接下來，我們再說說下學期，我們應當如何學習以及應當注意的事情。
第一個問題：關于能力的問題
很多人都認為，孩子學習成績的好與不好，很大程度歸咎于學習能力的高低，對于學習能力，很多人的理解多為智力的高低。
關于這些問題孰對孰錯，咱們不做討論，留給教育學家去研究吧。
我想對你說的是，根據我的觀察和理解，到初中二年級這個階段，除去極個別的孩子外（厭學的、以及智力明顯低一些的），大家的學習能力是相差不大的，最多大不過第一名與第十名之間差距，但事實是這個差距還要大很多。
那么，差距為什么會這么大呢？
就你而言，仔細分析后，我總結了兩方面的原因。
1，如何看待學習的問題。
以前我與你媽都認為，學習不應當是孩子的全部，故此，對你學習的強調不像其他的家長那么嚴格，因此給你留下了學習不很重要的印象。這方面，最典型的表現就在對待作業的態度上，這個問題，我不說，你也非常清楚。把作業都應付過去了，老師是沒有責怪你，但到頭來，吃虧的終是自己。
希望你在新學期開始的時候，正確對待學習，克服掉以前“懶散、草率、應付”的缺點，把學習重視起來，以期更理想的成績。
2，競爭意識。
這個問題，我也曾與你溝通過，在這里我再強調一下。
這個世界，說起來真的.很殘酷，從孩童時代就開始的學習，到成人后的工作、生活，處處充滿了人與人的競爭。
你這個“與人無爭”性格的養成，可能與你小時候，媽媽的教育、以及這個物質豐盈時代有關系。
但在學習上，希望你要有敢于同最好的同學競爭的意識，還要有不服輸、不認輸、迎頭趕上的傲骨。
學習上的競爭，是一種良性的競爭，既能相互促進學習，也能加深彼此感情。
我們都熟悉的著名物理學家楊振寧和兩彈功勛鄧稼先博士，兩人既是安徽老鄉，又是西南聯大和美國普渡大學的同學，兩個讀書期間，互相促進，互相幫扶，最終都成為一代巨匠，為后人稱頌。
第二個問題：如何利用手機以及要不要去讀輔導班
這個問題，留在下封信中，繼續與你聊聊。
最后，我想知道，老爸以這種書信的方式與你聊天，不知道你喜歡與否？
以及，信中談到的這些問題，你是如何理解的？
期待你的回復！
你的媽媽
20xx年2月20日
家長寫給初二女兒的一封信作文 2
丫頭：
隨著暑假的結束和新學期的開始，你成了一名初二學生。從小到大，老爸就關注你的成長。老爸不樂意你成為學習機器，希望你能夠全面發展，做一個健全的人。回顧初一的學習生活，你做到了。這一年，你延續小學表現優秀的勢頭，快速適應初中生活，學習成績從小升初分班考年級998人中排名的二百多名進步到初一期中期末考試最好的年級第11名；擔任班長一年，兩個學期都被評為校三好學生、優秀班干部；獲得校藝術節古箏比賽一等獎，校“最美合聲”合唱比賽最佳指揮；寫自己喜歡的文字，獲得各類作文獎項8次，在各級刊物發表作文18篇。特別要提一下的是你在暑假參加《中學生天地》雜志社舉辦的“浙江省十大校園新銳寫手評選”比賽，已入圍決賽。
丫頭，成為中學生的你，真是長大了。看著你活潑樂觀、積極向上的表情，我覺得很欣慰。面對一個陌生的環境，你那么快就融入了進去，并取得了不錯的成績，可喜可賀，但缺點和不足也不能回避。初一下學期，你的期末考成績只取得了年級第86名，班主任老師在你的初中生素質發展報告單上留下了這樣的話：這個學期老師發現你身上有點變化，不知道你察覺到沒有，注意力沒有以前那么集中，學習狀態沒有以前那么出色，想想看原因是什么？調整好狀態，期待你有更好的表現。仔細分析，你在初一階段還存在學習時有松懈、缺少韌勁；每門功課學習時間分配不均、成績不穩定；遇到困難有時退縮，缺闖關的勇氣；寫作滿足于現狀，缺進取精神等問題，需要在初二或今后的`成長過程中引起足夠的重視。
有人說：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。初二是改變孩子一生的關鍵，是一道坎兒：一部分學生能適應環境脫穎而出，一部分學生不適應，就處于有諸多麻煩狀態。基于這樣的認識，要邁過這道坎，老爸認為你在以下幾方面應該得到加強。
一是時間分配上。
由于成績不穩定，你在學習上經常有“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的情況。所以要合理分配各門功課的學習時間，適當在弱課上多下功夫，才不會顧此失彼。另外，在學習時間安排上可以試試一些小竅門。比如：有點疲勞時以復習舊課或做些動手的練習為主；注意力容易集中時就抓緊時間做作業或寫作文；在動手做作業前，可以先安排一定時間復習；安排自習時，要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配；當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。
二是對待困難上。
學習中遇到困難在所難免，老困難解決了，新的困難又會接踵而至，關鍵是要正確對待學習中遇到的困難，樹立信心，知難而進。在這里，老爸要表揚你不恥下問、不弄懂決不罷休的堅持，要批評你在語文基礎知識學習上怕麻煩，不愿多花時間，有點灰心傷氣，知難而退的態度。丫頭，亮出你的本事，接受挑戰吧！
三是心態調整上。
作為一名班長，方方面面表現優秀的學生，你有許多壓力，老爸理解你的心情。但這是一種挑戰，更是一種鍛煉。班長不是吹出來的，只要你看清自己，相信自己，堅韌自己，不做逃避現實的膽小鬼，你還怕自己做不好嗎？
四是寫作興趣上。
你已放棄書法、古箏的繼續學習，這個寫作愛好千萬不能輕易再丟。閱讀上要增加經典作品的閱讀量，多積累素材詞匯；寫作上要加強考場作文的練筆，認真完成編輯的約稿作文，保持良好的發表勢頭。
丫頭，老爸很在乎與你的交流，想知道你的心情、你的思想、你的學習生活，甚至你的老師和同學。陪讀路上，老爸慶幸自己和你度過了許多點點滴滴的幸福時光。一起旅游、一起攝影、一起觀察、一起閱讀、一起散步……一起愛、一起笑、一起恨……盡管表達的方式不同、形式不同，但這份陪讀的幸福以及幸福的不斷延續，將是老爸一生享不盡的財富。
丫頭，老爸也只是陪讀家長里的普通一員，老爸和你的目標是一致的。育兒路上，老爸覺得成功不是終極目標，成功是老爸和你共同努力，不遺憾，不后悔的一個過程。老爸常常提醒自己要努力成為一個“不一樣的家長”，也渴望能收獲一個“不一樣的孩子”。
親愛的丫頭，感謝你經常帶給老爸進步的消息。無論如何，老爸都將是你堅強的后盾。加油，丫頭！
愛你的老爸
20xx年9月13日
家長寫給初二女兒的一封信作文 3
親愛的女兒：
爸媽來自農村，寒窗苦讀十幾個春秋才有資本來到城里打拼，咱家的一分一毫、一磚一瓦都是爸媽日以繼夜努力拼搏的結果。要說有的成就，最大的成就就是有了你和你弟，有了這個溫暖的家。我們是這個城市很普通的家庭，頂多算是中產階級，吃飽穿暖外帶有車有房，節假日還能有閑游玩而已。所以你不要奢望能像王思聰那樣每天組團打游戲還能有大把零用；也不要幻想有一天能開百萬豪車外出兜風。因為你爸不叫王健林，他不是首富。媽媽也只是普通的職業女性，除了照顧一家老小還要上班謀生。她年輕時那些輕飄的夢都只能壓在心底，因為有你們，她不得不先喂飽眼前的茍且再去想詩和遠方。
爸媽深知能在城里立足，已然不易，跳出農門也變不是鳳凰，至少這輩子不行，希望在你們。
所以孩子，你的爸媽能給你的只是一個充滿愛的家，溫飽或是小康的生活，供應你完成學業是綽綽有余，但是你要想指著爸媽給你掙下萬貫家產，衣食無憂的躺在父母給的家業上過完一生，對不起，爸媽沒有這個能力。
因為爸媽的'爸媽也沒給我們這個條件，我們同樣也給不了你。
但我們依然感謝你爺爺奶奶、外公外婆對爸媽的培養，至少我們完成了學業，走出了鄉村，見到了更大的世界，擁有更大的一片天空。
雖然爸媽一直在不斷向前拼搏，但那和你沒有太大的關系，孩子你要有志氣，要拼就拼自己！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長寫給初二女兒的一封信作文 4
親愛的女兒：
我從不認為學習是簡單快樂的事情，它需要消耗你的腦力、體力、精力，就算你十分努力了，還可能因為自身理解力的問題而不能得到想要的結果，但是你仍然需要努力學習。因為學習是通往成功的一條捷徑，學歷不僅僅是你職業生涯的敲門磚，還是你的底氣和自信。沒有學歷的人也能取得成功，但是道路曲折，過程艱難，要付出比擁有學歷的人多十倍甚至是百倍的努力。還是說馬云，馬云高考三次，最終因為英語成績優異被杭州師范學院錄取。如果沒有這個師范學歷，他不會成為大學英語老師，不會有機會去美國考察，不會過早的接觸互聯網，就更不可能有后來的阿里巴巴。而沒有學歷的人，這個互聯網的機會擺在他的面前他也抓不住，因為他想的近，看不遠，只能抓住眼前。
所以孩子，不要相信“能力比學歷更重要”的鬼話，因為沒有學歷你連展現自己能力的機會都沒有！所以孩子，一定要努力讀書。不為別的，只因讀書能讓你的看得更遠，走得更順，未來可以不用為生計而發愁，只是為生活而思考。
初中、高中階段是學習最艱辛的時期，我也經過，所以我知道起早貪黑的不易，我明白面對一張張試卷的厭煩，也清楚千軍萬馬都想過獨木橋的'激烈。但我告訴你，越往后走，道路越寬，競爭越少，風景越秀美。
沒有人可以隨隨便便成功，如果你想讓自己的人生擁有無限可能，只有努力讀書。在讀書這條路上一定會有人掉隊，也一定會有人出類拔萃，快或慢都沒關系，關鍵是一直要在路上，一直要走到底。未來你不一定非要上清華或是北大，畢竟狼多肉少，我也不希望你因為學習憋出內傷，當然你個人有能力，我舉雙手為你鼓掌。211或是985還是要爭取的，這樣的學校本身就是一張硬名片，再不濟也要上個本科大學。學什么不重要的，重要的是要上四年大學，在這四年里沉淀自己。
沒有這張學歷證書，你可能會比別人提前幾年在學習的苦海里解放，但是卻要在生活的苦海里掙扎一輩子。所以孩子，我知道你是智慧的，如何定奪，現在就要無比清晰。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長寫給初二女兒的一封信作文 5
孩子：
你好！
這是我第二次給你寫信吧。不知不覺，你升初二了。初二，是初中階段最關鍵的時候，也是一生中最關鍵的時刻之一。作為“過來人”，作為在初中教書十多年、剛好從初二跟上初三的一線老師，我想坦誠地和你交流一下對一些人事的看法，希望你能平心靜氣地把它看完，并好好想想，如果我說的合情合理，希望你能接納。如果你覺得我說的只是“老生常談”，你不妨姑妄聽聽。如果你不以為然，你大可一笑置之。無論你將對我的看法作出怎樣評價，這完全是你的權利。你能把我的信看完，就行。
好，放松心情，以最舒服的姿勢坐下來，我們開始有些不著邊際地聊聊吧——
首先，我想進一步說說我因為怎樣的觸動而為你寫這封信。還記得上星期我們仨到你家嗎？你那天的表現讓我感覺到你和家人的關系似乎有些不對頭——你的“李老師”雖然木訥不善言，但對于人情的觀察自問還是敏感而準確的。而且你的“李老師”自問是很看重和諧家庭對于一個人的健康成長的作用的。和家庭里每一個成員和睦相處很難，但是也是很重要很關鍵的。沒有了它，一個人的成長必將是有所缺陷的，甚至會導致某些方面一定程度上的不健康。這是每一個家長絕對不希望出現在自己子女身上的。你說，我這看法對不？
一直以來，你都給我留下良好的印象，在舒言面前，我總跟他說要他好好向你學習。不是嗎？學習上，你一向都努力，成績也有目共睹；生活上，你有主見，獨立性也不弱，還會照顧弟妹——別的且不說，上次你們幾個一起去會所游泳，你為了照看舒言，一直陪他在淺水區嬉戲就是絕好的證明。我是要好好說聲“謝謝”的。藝術上，你堅持了這么多年的古箏學習，不已小有成績了嗎？在家里，你孝敬長輩，體諒父母的艱辛，少用爸媽擔心……這一切，都是你努力的結果，我真為你感到高興，我真為紅姐能有像你這樣的貼心女兒感到羨慕，我也真為舒言能有這樣的好榜樣而感到放心！其實，不僅僅在我心目中，在你身邊的其他人內心，都認為你是優秀的——即使他或她并未能很好地把內心的欣賞用言行很好地表達出來。
還記得你今年生日時我送你的那首律詩嗎？
在我抄給你的簡析中，其實有些意思還沒有說透。比如“一心”除了“一心一意”“專心致志”的表面意思外，還可如何理解？第三聯又當作怎樣的深入理解？借此，我跟你詳細說說吧。我從來都反對學生只做個只讀書、死讀書的“書呆子”，學生要是這樣，是絕對沒出息的。所以我一向強調學生要在學好文化科的同時，培養自己的愛好特長，多走出課堂，多走出家庭，在社會大學堂中學習、鍛煉自己各方面的綜合實踐能力。就我所觀察而言，你這方面還是挺不錯的，學習、藝術兩不誤，很好啊！可是，如果從高標準嚴要求來看，你是否意識到自己或多或少仍存在著大可提升的空間？一心，還有一步一個腳印堅持下去的意思。萬事開頭難，開了個好頭能堅持到底更難。無論是舒言學習中華文化傳統經典，還是你的學習，都是如此。上了初二，更要強調學習的計劃性、主動性，為何有些小學、初一成績輝煌的學生到了初二會出現不同程度的退步？原因自然是多方面的，但時間與精力安排的是否有計劃與主動，是其中最重要最關鍵的原因之一。在這里，我先給你提個醒。
放假了，是要放松，是要休息，是要玩樂，但，作為一個學習壓力不輕的中學生來說，查漏補缺、鍛煉能力也是缺之不得的。趁有閑時，做好整理，這似乎是枯燥的，但是必要，這是一種積累，一種判斷、歸納綜合能力的訓練，它可以確保你下一步走得更穩健。外國的學生學習上的壓力似乎沒中國的重，那他們課余時間是如何安排呢？據我所知，他們除了確保運動與玩樂之余，都會把自己一定的精力與時間無償奉獻給社會。從“親自動手”中體驗勞動的苦樂，拓展自己的認知眼光，鍛煉自己的責任感與社會調查、實踐能力。這方面，你做得又如何？因為你父母都在醫療戰線工作，你從小自理能力還是不錯的，對吧。那現在已十多歲了，你是否意識到自己對父母、對他人、對社會的“回饋”意識應該要不斷增強？
初二了，是時候自主處事，發展個性，建立自己的圈子了，這是必然的，這是值得高興的。你完全可以向每一個人豪邁地高呼：我在長大！但是，這個時候，也是一個人最容易偏激的時刻。你還記得我送你的羅曼·羅蘭《約翰·克利斯托夫》吧，不知道你看完沒有？小說是以貝多芬為原型創作的，小說中的主人公青少年時期的成長足跡，頗值得你好好讀讀。初二階段，是一個人的性格“暴風驟雨”般激進的時期，是一個人否定現有思想與架構最厲害的時期，是一個人努力走出家庭放飛于社會廣闊空間的`多變時期。這就是成長，這是可喜可賀的！但這急劇多元的“變”，自己未必就完全適應，父母更不適應。不少父母都感慨于自己的子女一上初二就變了很多：變得不聽話了，變得不尊敬父母了，變得對著干了，變得只是追求“自己的一套”了……
可憐天下父母心，中國的父母有時真的過于緊張了。因此，每當家長在我面前這樣說他們的子女時，我總會安慰他們：你們是不是有些過慮了？你想想，家長是不是過慮了？如果是，家長為什么過慮？“過慮”與“不聞不問”，如果非讓你選其一，你選哪個？無論是在哪個年齡階段，每個人都有屬于自己的隱私空間，即使是才幾歲的舒言，有時，我們就真不易弄明白他小腦瓜里究竟在想什么。初二了，聽了十多年親友熟悉的嘮叨，是會有些厭煩了吧？心里話不像以前那樣動不動就愿意跟爸媽說，面對爸媽有時仿佛陷入了無語的尷尬，這樣的情況，是不是越來越多地出現在你面前？這都是正常的。我和妹相隔只有兩年多，思想、言行上就不時仿如兩代人。更何況是你和父母？問題是，你如何盡快地走出這樣的僵局？心中有不滿怎么辦？是的，人長大了，就必須學會自己走出去，但伴隨著朋友在你心中地位的急劇上升的是父母地位的下降，你如何妥當地處理好這種升降關系？每當你面對父母覺得忿忿然時，你是不是會這樣認為：父母總是針對著我獲得自由、自主權利的言行；父母總是只看著我的不足之處；父母總是以命令式的言辭、責備式的語氣跟我說話；父母的世界似乎與我自己的世界越來越遠；父母越來越不理解我……我從來都不認為僵局要由子女一方負全責，甚至有些時候父母更要負更多的責任。
這我不說，我只想說的，面對這種“親情的疏離”，作為子女一方可以如何做。所謂“人心隔肚皮”，再好的關系，心靈大概也不能完全相通的。不過，足夠的溝通，平等的溝通，卻能一定程度上使人與人的心靈相連，尤其是對彼此之間有愛的人。你說對不？初二了，和父母之間可談的共同話題是少了，這是人生的必然。但正因為話題少了，我們才應該更注意、更珍惜每一次和父母的交談。父母應該放下過度的緊張與煩躁，你也應該放下心中的厭煩與反感。盡量冷靜地說出你心中所想，異見大可共存，關鍵先要別人知道你怎么想。此其一。
其二，無論是父母還是子女，初二階段都應該好好學學這四個字——換位思考。也就是盡量地做到互相理解，給予盡量多的寬容。作為“前輩”的父母，思想可能已存在一定程度上的固化，對于新奇與變幻，可能會有不同程度的排斥，而且還有那由來已久的“家長意識”，對于多變時期的子女的“反常”往往首先是壓制多于疏導。這，父母要負起應有的責任。而作為子女，“暴風雨”時，你應該學會如何“避雨”；“暴風雨”后，你應該學會如何撥開浮云見太陽。彼此都后退一步，關系往往就會重新和諧起來了。跟父母鬧矛盾時，你能不能給父母一個好榜樣：你是先后退一步的人！有時，你想想，你為何對父母的異見如此敏感？父母為何對你的“叛逆”如此敏感？愛之深，恨之切啊——就因為你們彼此都很看重對方！你說我說得對嗎？就因為這彼此都很看重的“愛”，我們更應該在自己生氣時盡量克制自己的怒氣，不要把話說絕了，不要在自己盛怒之下作出任何決定——因為這時的決定，沒有哪個不是過激的，過激的決定，于事無補，甚至只會更壞事，因為，無論怎么說，你和父母還是一家人，血緣關系是無論如何都割棄不了的！
或者是讀中文的原因吧，我覺得人與人之間，尤其是親人之間鬧矛盾了，有些話面對面不好說，最好而且有效的處理方法是寫信。這一招，你試過沒有？請你堅信一點，即使父母有錯，大概也是為了你好；即使父母不說，其實他們在冷靜下來后大概也會分析出自己做得不夠好的地方。但礙于顏面，未必人人都那么容易向子女道歉。其實，這樣做是非常不好的，難道一點點所謂的“面子”就比“兩代和諧”重要？無論是誰，人無完人，都應該有容人之量，有接受別人意見之量的。然而這在實際中做起來未必就那么容易，尤其是“前輩”接受“晚輩”的意見。
但是，如果我們能盡可能地先讓自己冷靜下來說話，我相信父母還是能接受的。不信，你多試試，不要吝嗇你的紙和筆，多動手，多動腦，主動走出這一步。當然要切記：心平氣和是前提。我相信，你一定會從中嘗到“甜頭”的。其實，無論是你，還是你的父母，又何嘗會愿意以極端的方式對待自己的親人呢？失落，無奈，無助……這種種的不良情感本不應該出現在你和父母之間的呀！我平時雖話不多，但骨子里卻是個暴風驟雨式的“火爆頸”，多少次，當我在家人面前恣意地發泄我的怒氣后，我是多么的反悔自己帶給家人的傷害——心靈的創傷往往比身體上的傷痛更傷人啊！所以我多少次跟自己說要學會“克怨制怒”。我實在不希望你也時時受著這些內疚的煎熬。你還年輕，你應該生活在陽光里！
最后，談幾句我對生命的感悟。養兒更知父母恩，所以身為人父的我才似乎更多地從父母情感的角度來想問題；成長是美好的，所以作為一個獨立的生命體，我才對你的成長表示由衷的高興。請記住：放飛不等于放縱，張揚不等于失衡。我在初中曾有過“迷航”，當我高考后回想起父母的無語，我哭了，后悔萬分地哭了……我實在不希望這個“后悔”將來也出現在你身上。這是一點。還有，珍愛生命，從善待自己、冷靜容人做起。五月我外婆的去世，讓我想了很多很多。看著生命一點一點地不受人的意志控制地消逝，百感無奈之余，讓我第一回如此真切地體會到“珍惜”的分量！學會珍惜不易，做到珍惜更難，但是每個人都必然要去“珍惜”！回憶本就多殘酷。如果我們因一時的意氣而沒有好好珍惜我們所擁有的，那一旦失去之后再回憶必將更讓人久久痛苦，甚至愧疚終生啊！
或者，我把話說得太嚴重了，請你不要介意。拉拉雜雜寫了這么多，該停筆了。但愿對你有所啟發吧。
衷心祝愿你
身心健康快樂，學業藝術齊頭并進！
衷心祝愿你和父母
和氣相伴，快樂相隨！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長寫給初二女兒的一封信作文 6
親愛的女兒：
你好！如果不是學校里組織這樣一次活動，很難想象每天在一起生活的我們，會通過這樣一種方式舉行交流。然而當媽媽埋頭坐下，籌辦給你寫一封信的時候，一霎時似有千言萬語在心中呈現，卻一時又無從下筆。
是啊，從生下你到你長這么大，近5000個日晝夜夜，又豈是三言兩語就能夠詮釋出我們對你全部的愛！仿佛一夜間，你就從一個天真活潑、無憂無慮、任性膽大的小女孩長成了一個比媽媽還高的亭亭玉立、敏感頑強、羞澀寡語的少女，對于你的變革，媽媽是喜在眼里，憂在內心。你逐漸有了自己的思想，言語表達能力越來越成熟，本性越來越獨立，尤其是自主研究方面有很大的改進，從前喜歡拉著媽媽坐在邊上陪你看書寫功課，現在總是喜歡一個人呆在自己的房間里，同時在生活自理能力方面也有很大的提高，完全能夠很好地掌控安排自己的研究與作息時間，出去玩也不要媽媽伴隨，總是自己聯系同學一起去。
你熱心參與公共活動，非常有自信，敢于挑戰自我，這些無一不讓媽媽感到欣慰。但是心底下媽媽卻也隱隱地存在著擔憂，因為我發現你變得不象以前那樣與媽媽無所不談了，沉默少語的時候慢慢地多起來了，話語也變得有心機，有時本來要告訴我一件事，可說了一半會突然警惕地戛然而止，有時媽媽想跟你說會話你會以在思考研究上的事情為由阻止媽媽跟你的交談，這些細小的`變化讓媽媽的心開始慢慢地揪緊，媽媽似乎變得只能在日常的生活起居、饑飽冷暖方面對你提供幫助了，如果在你心目中媽媽僅止于這些，那么媽媽會非常地難過，捫心而問，從你懂事起，我們就努力扮演一個開明的父母形象，盡可能給你提供一個寬松的研究環境，與你平等地對話，所有的努力都是讓你明白，爸爸媽媽除了長輩的身份，更多地希望成為你心目中永遠的朋友，當你受到委屈、感到悲傷、遇到挫折時，如果你一時無法很好地自我調節，那么一定要在第一時間跟媽媽傾訴，媽媽會盡力幫助你一起走過困惑與彷徨，媽媽希望看到你每天都是快快樂樂的，因為你快樂了媽媽就會快樂，你憂郁媽媽也會跟著難過。
你知道嗎，雖然你有許多的優點，但是媽媽必竟是看著你長大的，熟知你的性格脾氣，總的來說你性格上還存在著一些缺點，如果不予以及時糾正，長此以往也許會影響到你今后的人生，媽媽想借此機會跟你提一提，希望你慢慢改正。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長寫給初二女兒的一封信作文 7
親愛的女兒：
爸媽來自農村，寒窗苦讀十幾個春秋才有資本來到城里打拼，咱家的一分一毫、一磚一瓦都是爸媽日以繼夜努力拼搏的結果。要說有的成就，最大的成就就是有了你和你弟，有了這個溫暖的家。我們是這個城市很普通的家庭，頂多算是中產階級，吃飽穿暖外帶有車有房，節假日還能有閑游玩而已。所以你不要奢望能像XXX那樣每天組團打游戲還能有大把零用；也不要幻想有一天能開百萬豪車外出兜風。因為你爸不叫XXX，他不是首富。媽媽也只是普通的職業女性，除了照顧一家老小還要上班謀生。她年輕時那些輕飄的夢都只能壓在心底，因為有你們，她不得不先喂飽眼前的茍且再去想詩和遠方。
爸媽深知能在城里立足，已然不容易，跳出農門也變不是鳳凰，至少這輩子不行，希望在你們。
所以孩子，你的爸媽能給你的只是一個充滿愛的家，溫飽或是小康的生活，供應你完成學業是綽綽有余，但是你要想指著爸媽給你掙下萬貫家產，衣食無憂的躺在父母給的家業上過完一生，對不起，爸媽沒有這個能力。
因為爸媽的爸媽也沒給我們這個條件，我們同樣也給不了你。
但我們仍然感謝你爺爺奶奶、外公外婆對爸媽的`培養，至少我們完成了學業，走出了鄉村，見到了更大的天下，擁有更大的一片天空。
雖然爸媽一直在不斷向前拼搏，但那和你沒有太大的關系，孩子你要有志氣，要拼就拼自己！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長寫給初二女兒的一封信作文 8
親愛的女兒：
你好!
如果不是學校里組織這樣一次活動，很難想象天天在一起生活的我們，會通過這樣一種方式進行交流。然而當媽媽靜心坐下，準備給你寫一封信的時候，一霎時似有千言萬語在心中涌現，卻一時又無從下筆。
是啊，從生下你到你長這么大，近5000個日日夜夜，又豈是三言兩語就能夠詮釋出我們對你全部的愛!仿佛一夜間，你就從一個天真活潑、無憂無慮、率性膽大的小女孩長成了一個比媽媽還高的亭亭玉立、敏感倔強、羞澀寡語的少女，對于你的變化，媽媽是喜在眼里，憂在心里。你逐漸有了自己的思想，言語表達能力越來越成熟，個性越來越獨立,尤其是自主學習方面有很大的改進，以前喜歡拉著媽媽坐在邊上陪你看書寫作業，現在總是喜歡一個人呆在自己的房間里，同時在生活自理能力方面也有很大的提高，完全能夠很好地掌控安排自己的學習與作息時間，出去玩也不要媽媽陪同，總是自己聯系同學一起去。
你熱心參與公共活動，非常有自信，敢于挑戰自我，這些無一不讓媽媽感到欣慰。但是心底下媽媽卻也隱隱地存在著擔憂，因為我發現你變得不象以前那樣與媽媽無所不談了，沉默少語的時候慢慢地多起來了，話語也變得有心機，有時本來要告訴我一件事，可說了一半會突然警惕地戛然而止，有時媽媽想跟你說會話你會以在思考學習上的事情為由阻止媽媽跟你的交談，這些細小的變化讓媽媽的心開始慢慢地揪緊，媽媽似乎變得只能在日常的生活起居、饑飽冷暖方面對你提供幫助了，如果在你心目中媽媽僅止于這些，那么媽媽會非常地難過，捫心而問，從你懂事起，我們就努力扮演一個開明的父母形象，盡可能給你提供一個寬松的學習環境，與你平等地對話，所有的努力都是讓你明白，爸爸媽媽除了長輩的身份，更多地希望成為你心目中永遠的朋友，當你受到委屈、感到悲傷、遇到挫折時，如果你一時無法很好地自我調節，那么一定要在第一時間跟媽媽傾訴，媽媽會盡力幫助你一起走過困惑與彷徨，媽媽希望看到你每天都是快快樂樂的，因為你快樂了媽媽就會快樂，你憂郁媽媽也會跟著難過。
你知道嗎，雖然你有許多的優點，但是媽媽必竟是看著你長大的，熟知你的性格脾氣，總的`來說你性格上還存在著一些缺點，如果不予以及時糾正，長此以往也許會影響到你今后的人生，媽媽想借此機會跟你提一提，希望你慢慢改正。
首先你不太擅長與人合作共事，有時過于追求完美，對別人要求太苛刻。就拿出版報來說吧，你總是不太滿意別人的成果，不善于發掘別人的優勢和利用其他人的長處，結果造成什么事都自己包攬，自己累了不說，久而久之，同學朋友興許還會慢慢地遠離你，媽媽曾經也跟你說起過，但是你好象有些不以為然的，現在大家都還是學生也許暫時對你不會產生什么想法，但是這必將影響你今后的處世習慣，學校是社會的一角，所以媽媽希望你從現在開始，在與同學合作過程中就要學著放低姿態，謙虛平和，除了善于展現自己的特長外，還要努力提供別人展現的機會，這樣既能讓別人對你心悅誠服，又能使你從別人身上學到有用的東西，從而讓你交到許多好朋友，讓你的學習生涯充實而不孤寂。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長寫給初二女兒的一封信作文 9
明明：
你好，剛跟你通完電話，但還是放下手頭的書本，給你寫一封信，很久沒有寫信了，有些不習慣了。
你想自己將來成為一個怎樣的人，那么從現在開始就應該抓緊時間努力塑造自己，朝那個方向出發。這就比如，你要爬一座山。就得從山腳下開始一步步攀登，沿途也可以看看風景，但是切記不可流連，而誤了爬山，就象你的學業是目前你生活的重點，在努力學習的時候，你也可以做一些其他的事情，看電視、彈鋼琴、穿漂亮的衣服…...但是一樣的不可精力太多的消耗，否則，時間是有限的，用在功課上的就會減少，如此，又如何的提高成績取得進步呢?
其實，不是說學習成績就是那么重要，也或許你還不理解為什么一定要你學習，要你進“百人榜”，那是因為目前在中國應試教育的環境下，要求你必須這樣做，必須拿成績說話。沒有高分就考不上好大學，進不了好學府將來步入社會你就會很吃虧，會失去很多本來應該屬于你的.機會，我們上次談話不已經“推理論證”了嗎?甚至考不上大學都得“要飯吃”!多“可怕的一個結果”，連飯都吃不上，又如何談得上高品質快樂的生活呢?難道“喝西北風”唱歌跳舞嗎?所以，目前你必須以學業為重。
如果你努力了，用功了，而成績沒有提高，那么我們再找原因，看看哪里有問題?我一直都很相信你的，你會進步，也會更快樂的!
聽媽媽的話，媽媽很疼你的，要理解媽媽每天工作的辛苦和對你的期望，要牽著媽媽的手過快樂的生活，其實現在你們就挺好的,只是有時彼此情緒過頭。
語無倫次的說了不少，但愿你不煩，不過我的字是不是寫得還不錯?
阿姨答應你了春節給你買漂亮的衣服，一定做到的。
這次就寫到這里了，好嗎?明明，希望你越來越漂亮!
xxx
20xx年xx月xx日
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