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初二學生作文他們（精選64篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初二學生作文他們，希望能夠幫助到大家。
初二學生作文他們 1
他們消失于歷史的漩渦中，但他們的思想卻流傳至今；他們隱匿于白紙黑墨間，他們給我們留下了“采菊東南下，悠然見南山”的閑詩雅句；有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的理性哲學，還有“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”的千古絕唱。他們就是一群孤芳自賞的詩人。
他們有著令人心酸的往事，人生曲曲折折，總是帶給他們一而再，再而三的打擊。人世間的不公平折磨他們的心靈，他們便褪去官袍，隱于世間，揮筆成詩來訴說自己的心聲。李白有大將之賢能，卻得不到重用，一生沒成什么大事。于是吧便對酒將歌，四處游玩，做了一個徹徹底底的流浪漢，近似于瘋子。他愛酒，沒事，醉了就醉了吧，“我本不棄世，世人自棄我”。將進酒，將進酒……
還有一批柔而又建議的詩人。她是一位柔弱的女子，從小含著金勺長大，從來沒經歷過什么風霜雪雨。李清照這一生活得值，她長得美，敢愛敢恨，她品嘗了人世間所有的歡樂和悲苦。她擁有著火熱的愛情，也墜落到生死離別，四處逃亡的處境。她的詩詞如同她的人生一樣曲折，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處……”這是多么美好的時光，悠閑自在。后來呢？她的文風變了，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這是憤怒，這位柔弱、無憂無慮的女子因為命運而發生改變。
在無數個朝代出現了無數個獨特個性的詩人，他們不僅向我們展現了他們的`滄桑與無奈，還有世間的一切。他們多愁善感，越活越有內涵，人生的閱歷如同他們寫下的大量詩篇，泛著淡淡清香，悠遠。
他們像流星一樣劃過夜空，但將那綺麗的色彩永遠留在了世人的眼里……
初二學生作文他們 2
在讀這篇文章之前，我想問你一個問題。你是否經常回家看望自己的長輩？經常和他們說會兒話？經常買點不貴但暖心的小東西？如果是，讀了這篇文章，你會去做更多。如果不是，希望你能得到啟示。
如今，生活的步伐快速，人人都忙于工作、學習，忘了那些在家里為你擔心的人。想起來后，就用錢買一些補品以表問候。殊不知，親情是用錢買不來的。
其實，他們要的不是很多。他們只要你能在忙碌中抽出一些時間來陪他說說話，這就足夠了，這比你送一大堆禮品給他還令他高興。聊天，并不會花上你的太多寶貴時間。有時，你問候一下他的身體，他會高興上一天。他們要的不是很多，他們要的只是兒女的一句問候，孫子們的一聲外公外婆，一聲爺爺奶奶。
其實，他們要的不是很多。他們并不需要你去買一些昂貴的補品或禮物給他們。有時，你的一份自己親手做的小賀卡也許比那些精美的禮物更討他們的歡心。你的禮物，他們會放在顯眼的地方，以便有朋友來時，向他們炫耀你的孝心。
我只是一個14歲的女生，外公和爺爺在一個月內相繼去世，留下奶奶和外婆。奶奶還沒什么，她的性格本身就大大咧咧的，她認為爺爺走了對他是一種幸福，畢竟爺爺躺在床上十多年了。可外婆不同，外公走了，外婆很傷心。我只有盡我最大的`努力安慰外婆。
或許，有很多跟我一樣的同齡人不喜歡和老人獨處，認為有代溝，不能溝通。但不盡然，和他們聊天，可以了解很多有趣的事，例如像你父母小時候干過的糗事，我對于此樂此不疲。
其實，他們真的很孤單。兒女都在外面工作，很少回家看他們，兒孫們又嫌他們跟不上時代，但你們哪里知道！他們在自己的那個時代活得更自然，活得更輕松。
他們已經老了，生命是脆弱的，我們應該在有生之年盡自己的孝心，因為你不知道，他們何時會消逝。
其實，他們要的不是很多，他們只要，你對他們的愛。
初二學生作文他們 3
我站在十字路口，看著這人來人往的街道，聽著喧鬧的車鳴聲……他們都只是過客，而我冷眼旁觀著這一切。
許多人都從我身邊匆匆經過，但很少會因為我而停留，那怕停留了也只是一時。最終陪我走完全程的只能是我自己，因為他們都只是過客或配角而已，而主角自始至終只有一個我而已。所以人們都渴望永恒，想一直擁有一些事或人。但現實是殘忍的，你終會失去且一無所有。時光是把雙刃劍，一不小心就會灰飛煙滅不留一絲痕跡。就像朱自清說的一樣，“我赤裸裸的來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去”所以，才有了珍惜一詞罷！
過客走了，分離來了；美好的時光走了，苦苦的思愁來了。
一次又一次的分離漸漸地使人麻木，因為那道疤好了又有了新的傷，怎么也沒辦法使它再回到最初那樣了。
每來一位過客，就都留些情，傷一次心，流一次淚也不是為了什么，只是仍未習慣分離罷了。習慣真是個可怕的.東西！所以我不喜歡他，也不喜歡相遇，因為分離總是緊跟其后。怎么甩都甩不丟這個討人厭的尾巴。
我之前一直認為那些人都是我人生這場大戲中的配角，沒想到他們只是三三兩兩的過客而已。隨時都有可能來，也隨時都會走，誰也沒有和誰規定好，就沒有任何征兆地悄無聲息地離開了。有的還是永遠地走了，可能是因為他一個人走得太遠太遠了，他忘了回來的路怎么走，或是沒有人陪他一起，他就一直回不來了吧！
真是可憐的過客啊！但主角也很悲寂啊！
面對著他們這種過客，只能眼睜睜地看著他們越走越遠，想伸手將他們拉回來，卻發現與他們之間早就相差了許多，只能看著他們一點一點地走遠。那種痛不似普通的痛，身體并無大礙，可不知道為什么胸口好痛好痛，就好像什么在一點一點地破碎著。
過客的存在就是這樣讓作為主角的我痛不欲生卻無法沒有他們。沒了他們，我人生這場戲里除了我什么都沒有，只留我孤零零一人在那兒。
他們為什么會離開的那么瀟灑呢？因為，他們只是過客。
初二學生作文他們 4
天兒已不再透亮，可她的美麗卻依然，絲絲黑暗取代了那無盡的光芒，月亮姐姐帶著小星星仆人們擺動著如小船般的身體來到夜空中，為夜晚的人們帶去一點光亮。這夜顯得是那么寧靜，那么恬淡。
一陣悠揚的音樂聲傳來，心中有些疑問：這音樂從何而來？在這寧靜的夜中，為什么會有音樂聲傳來？尋聲望去，原來是一群中年人在廣場上跳舞。廣場如一個舞臺，給他們一個跳動的空間，燈光與月光攜手為他們照明，這時天空就如一塊黑色的幕布，成了他們的背景。
曲終，舞終，人們又在為下一場舞而準備著。 音樂緩緩響起，“舞臺”上的人們隨著音樂優美的旋律翩翩起舞。月亮姐姐仔細打量起他們：不一樣的服裝，不一樣的年齡，不一樣的性別，他們，在這兒盡情享受著跳舞所帶來的樂趣；沒有華麗的外表，沒有美麗的衣著，沒有優美的舞姿，他們，在這兒盡情跳動著；一樣的舞姿，一樣的步伐，一樣的心情，他們，在這兒盡情展示屬于他們的風采，擺動屬于自己的'舞蹈，洋溢屬于他們的快樂。也許他們不再年輕，不再美麗，不再那么活力，但那顆跳動的心，卻依然那么年輕，那么美麗，那么充滿朝氣。雖然沒有專業舞蹈演員那般曼妙的舞姿，卻依然讓大家觀賞到一場美麗的舞蹈。 月亮姐姐似乎看累了，躲到云層里休息去了。
這時雨點妹妹不甘寂寞，也來湊湊熱鬧，開始下起了淅淅瀝瀝的小雨。突如其來的雨讓正在跳舞的人們慌慌張張地躲到了亭子里。 在亭子里，他們談起了剛剛跳舞時的表現，互相夸獎，互相謙虛，；臉上洋溢著快樂的笑容，那種笑容在他們臉上顯得那么耀眼，那么幸福，那么滿足，回想起現在在工作中忙碌的年輕人，他們臉上很少有這樣的笑容。 雨點妹妹心懷愧疚地看著他們那么開心，也不好意思再打擾他們了，匆匆地離開了，月亮姐姐似乎也休息夠了，從云層中出來，月光、燈光，再次照亮“舞臺”音樂依然緩緩響起，他們臉上的笑從未消失過，舞動活力依然精彩。 這一夜，一樣的舞者，一樣的舞姿，一樣的舞臺，一樣音樂，一樣的燈光，卻透著不一樣的幸福與光。
初二學生作文他們 5
上天對他們似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一場意外，給他們帶來了永遠的缺陷與遺憾……
我們該如何稱呼他們？聾子，盲人，殘疾人？不，我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱呼他們，我更想友善地叫著他們真正的名字，凝視著他們飽經風霜的臉龐，走進他們的生活……
當我們看著堆積的書籍而不愿再看時，他們卻只能用手摸索著一個個生硬的文字汲取營養；當我們聽著老師的講解而感到煩悶時，他們卻只能在腦海中幻想著我們聽到的一切；當我們跑在漫長的`跑道上因疲憊而大聲抱怨時，他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動；當我們過著安逸生活而無所事事時，他們卻只能看著為數不多的錢幣為明天的食物憂心……
而我們是怎么對待他們的呢？許多人不肯給他們哪怕一點的同情與尊重，卻輕易地贈與他們白眼和嘲諷，通過他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然，哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。
但是，面對上天的不公，面對別人的嘲諷，他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽光的溫暖，雙耳失聰仍舊可以看到陽光的燦爛。只要有一顆追求光明的心，那就沒有任何烏云能遮住熾熱的陽光！
史蒂芳·霍金，21歲患上運動神經細胞病，50年后的他被運動神經細胞病兇殘地摧毀了他的身體：他不能行動，不能發聲，頭只能歪向右側。但他說：“身體和精神是不能同時殘障的！”
于是，他的靈魂高傲的站起來了，來到了宇宙，穿越了時空！他完成了劍橋的博士學位，他總結了“宇宙起源于空間中一個奇點”的大爆炸理論，他創作了銷售與《圣經》和莎士比亞作品媲美的《時間簡史》。
他癱縮在輪椅里，但他猶如一座山峰，在這巍峨山峰的重量和高度面前，我們肅然仰視。
他，僅是他們中的一員，他們中還有貝多芬，海倫，史鐵生……通過他們殘缺的軀體，我們將看到他們高尚的靈魂，看到他們追求陽光的熾熱的心！
雖然上天對他們不公，雖然社會體制還未完全健全，雖然無法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”，但是，只要有一個”但是“就足夠了。
他們的未來定能充滿陽光！
初二學生作文他們 6
在童年時期我遇見了他們，他們帶給了我快樂。快樂是人生中最興福的事，它能開啟心靈之窗。快樂是創造的源湶，它能開啟前人未走之路。快樂是綻放的花朵，它能傳遞陣陣清香。他們帶來的快樂讓我獲得者許多勝利。
童年時，父母都不在家只有奶奶一直照顧我。我練字、寫字、讀書、學習都是比我大幾歲的哥哥、姐姐教我。記得有一次我們圍著奶奶家的石桌寫作業。那時的我才七歲剛接觸拼音，又邊玩邊寫所以寫的慢。他們的作業寫完了只乘我的了，他們要出去玩我也想去。姐為了讓我快點寫完就說：我們回來之前你必須寫完而且要寫工整，我要看的。如果寫不完就不給你玩了。我害怕了就連忙寫起，但要工整。過了很長時間姐回來了看見我還在寫就快速的跑走了。我隱隱約約的看到了她的身影但又不像，我就沒多想。繼續寫作業。寫完了，剛要找他們，他們就回來了。我就把作業給他們看。姐說：寫的不錯，獎你一根棒棒糖。哥說：真的我帶你去玩游戲。我給你一朵花。我順間笑容滿面很快樂第二天在學校我被表揚了。這一天我的心情無比的快樂。還有一次我要參加學校組織的舞蹈學動。我不認識去老師家的路讓哥哥、姐姐帶我去，他們在百忙之中帶我過去。晚上結束了排練要回家同學們都有家長接，我看了半天都沒人接我，想要自己回家卻忘記了路。頓時我的淚流已經涌出了眼眶。這時三哥走了過來說：小路癡哭鼻子了。我帶著眼淚抱緊了哥哥。當時的我興奮又惱怒。臨登臺的時間快到了老師說：我們須要一雙黑色的'布鞋，希望各位同學去買一雙。到了家他們看到我沮喪的臉說：怎么了？什么事讓你不開心啊！說來聽聽。我把布鞋的事說了出來。他們說：我們幫你去買你就心吧！登臺時我依然沒有布鞋，雖然是在夜晚看不出什么但還是有些失忘。燈光的照亮下三個黑影朝我走來說：趕緊換上吧！他們的出現讓我很驚喜。童年時我遇見他們是最快樂的事，他們的幫助、鼓勵帶給我許多快樂。
現在他們上了高中就很少見面。放假時他們也忙著寫作業，但如果我雖要幫助他們依然會幫我。我遇見他們真興福。
初二學生作文他們 7
他們，是這樣的一群人，整天忙碌于街道卻無人問津，承擔著一個城市的衛生工作卻薪水微薄，默默無聞地奉獻著自己卻遭人嫌棄。
他看起來約摸有五十多歲，成熟的，看慣世事的臉與他魁梧的身材顯得有些不符。據我長時間來對他的了解，他的家庭有些貧困，并且他掃地時動作的熟練也證明了他干這行已有多年。
每天上學時，我都能看見他的身影，感受到他樂觀的態度。久而久之，他那孩童般純真、善良又陽光的性格也隨著那一抹干凈、高大的橙黃色刻在了我腦海中。雖然有時遭路人白眼、嫌棄，但他總是微笑地看著每一個經過的人；即使制服背后那健壯的身軀有時會不住地哆嗦，但他也從不抱怨。繁重、辛苦的工作沒有壓彎他的腰，空閑時，他也與一些路人在一起打牌，有說有笑。每見到他我都會精神百倍。
他對工作十分執著，白天時，他把自己最好的一面展現給路人，獨處時，他又不得不忍受寂寞與無奈。一天，我外出上課回家很晚，路上沒有行人，馬路上也只有兩三輛車。朦朧中，我又看見了他，月光將他的影子拉得很長，他依舊挺拔如松，但掃地的`動作已不再那么輕快。眼中的希望也仿佛蓋上了一層蔭翳，不再那樣炯炯有神。一陣秋風吹來，穿著單薄衣服的他想必又要染上疾病。我走近，詢問他為何工作到深夜。他卻習以為常，道：“白天有些行人亂扔垃圾，況且到了秋天，葉子也多，不加班怎么掃的完啊！”我才意識到剛剛那陣令我感慨的秋風又增加了他多少工作量。那一個魁梧的身軀背后，又是一個貧困的家庭，一個嗷嗷待哺的嬰兒等待他去喂食，他的工資也許是整個家庭的支柱。也許他是為了這片區域的整潔，母親卻急急把我叫回，斥責我不要與這種人交往。但我卻浮想聯翩，不知他還要工作多久、勞累多久……
曾有人拍攝過這樣一張照片，一個已垂暮之年的環衛工人用那雙飽經風霜、布滿皺紋的手捧著一張上面數字少的可憐的工資條，笑著給拍攝者看，眼睛里流露出了一種欣慰、自豪的神情。
看著這張照片，我有些心酸，我想起了我家附近的那位清潔工，看見了千千萬萬個彎著腰在城市各個角落打掃的清潔工們。不管你是否關心，是給他們白眼還是走近感受他們。在這樣一個繁華城市的角落，在人們熟睡之時，總有那么一群人，在那里，艱辛地工作著……
初二學生作文他們 8
此刻的人們愛說“我們”，愛看“我們”，卻很少起碼瞄“他們”一眼。這是個講求合作與個人主義并重的時代。“他們”既非敵，又非友，自然受輕視。“我們”是用來加強的，“你們”是用來打敗的，“他們”……是用來干什么的?
古人云：以人為鑒。司馬光寫《資治通鑒》也說：“鑒前世之興衰，考當今之得失。”那里的“前世”便是指歷史上的“他們”，司馬光認為研究“他們”是能夠為“我們”帶給指導的。
“他們”是一面鏡子，映照著“我們”的靈魂。別人的行為，其成功或失敗，也許都曾在你的身上發生過或即將發生。通過“他們”這面鏡子，我們能吸取他人的教訓，學習“他們”成功的經驗。克勞塞維茨寫《戰爭論》是通過分析大革命時期法國領袖的戰例，探討其得失，我國古代的唐太宗，也是從臣子身上觀察自己的功過。由此可見，他們是用來反思“我們”的。
上面是功利性的反思，而他人給人的最大的反思是道德上的。時代大步前進，成功的道理隨之改變，生存的方式也在改變，唯有道德是不變的'。比如今年的四川大地震，“他們”??最初是災民，然后是部隊??給予了電視機前的“我們”極大的思考，思考眼前的一切完美生活的好處，思考生命的好處，思考對生活的態度。“他們”帶來的思考的力量是巨大的：無數的志愿者，無數的捐獻物資。“他們”甚至使得“我們”也成了“他們”，成了更多人道德反思的來源。“他們”能夠不是具體的人，比如紅軍的二萬五千里長征。甚至能夠不是狹義上的“人”：從小學時，我們就被教導要思考螞蟻的勤勞、小狗的忠誠等等等等。“他們”給人的反思，給“我們”的指導，實在是全面而重要。
我們要如何從“他們”身上得到反思，從而獲得助益?先想想我們被競爭社會促長而成的個人主義。它主張發揚個性，但不完全的人格并不能稱之為個性。因此，放下虛高的架子，去靜靜地觀察那些與你不相干的人吧!在回家的車上，請注意那些熱心的讓座者的行為;在書店里，傾心欣賞那位讀書人輕輕整理書架的動作……我相信，你會有很多思想。
那么，請你，從這天起，開始關注那無所不在又被人忽視的一個“他們”吧!
初二學生作文他們 9
看不到朝陽的升起，夕陽的落下；他們只能在黎明的黑暗中辛勤工作，在深夜里邁著沉重的步伐回到那個黑暗的小屋里休息。他們——城市的支柱。
春天里
從家鄉來到北京打拼，一年四季，都要在火爐旁燒火爐；但他并沒有放下過自己的夢想。最后在地鐵旁與那個志同道合的青年人走到了一起。他們在一個不足九平方米的小房子里唱這自己的夢想。他們對夢想的執著，令人敬佩。他們成為了草根達人，登上了春晚的舞臺。他們——旭日陽剛。
夏天里
炎熱的下臺年，太陽高高的看著地上忙碌的人們。他們也只能在夏天才能感受到這個城市的“溫暖”。室外40°的'高溫下，鋼筋被曬的仿佛要燃燒一般，他們卻顧不上這些，扛起鋼筋就往工地走去，一路上他們的汗水像雨一樣不住的往下流。回家的路上人們都故意地躲開他們或是捏著鼻子走過。他們也只能對過路人憨憨的笑著，心里卻滿是酸苦。他們——城市里的建設者
秋天里
有是一年秋收的季節，他們像候鳥一樣回到家鄉，幫著老人秋收。又匆匆地往城里趕，因為耽誤一點就要扣掉30多元的工錢；秋季開學，正式孩子交學費的時候，要是交不齊，下學期孩子們將會在沒有電，也不燒火爐的寒冷的教室里學習了。盡管是新學期，但孩子們的學習用具仍然是幾年錢在垃圾桶旁撿的舊書包。看著城里的孩子一學期就換新文具，他們心里對孩子充滿著內疚與無奈，孩子卻很懂事，學習刻苦。他們——主角的轉變。
冬天里
“我缺錢但不缺德”重慶棒棒哥鄭定祥喊出了所有農民工的心聲。鄭定祥在與雇主走失后，提著價值上萬元的包裹在寒風中尋找雇主一連十幾天，最后找到后完璧歸趙。別人問他為什么自己還欠這外債又急需用錢，卻不動這個包裹時。他堅定的說：“我缺錢但不缺德”。在農民工眼中“德”是那樣的高尚，那樣的神圣不可侵犯。他們——平凡中的不平凡。
走過四季，他們依然是城市里那道最美的風景。他們堅強、勤勞、自立、執著、善良……他們是春風滋潤人們心田，他們是太陽用一顆火熱的心照亮世界，他們是秋風給人一襲涼意，他們是火把給人冬天里的溫暖。
清晨，當太陽越過地平線時，期望我們能給他們一個微笑。
初二學生作文他們 10
生活中，你是否見過這樣一些身影。他們雖穿著休閑裝，大街上也顯得悠閑自在，一旦發現小偷作案，就會健步如飛，直到抓住小偷。他們為著市民的安全起早貪黑，終日忙碌、奔波，保護市民的安全是他們的職責，他們——是保衛我們安全的“守護神”！陳崢阿姨是上海市公安局一名反扒干警，別看她瘦瘦小小的，身高才一米五幾，抓小偷可難不住她，今年47歲的她，從事反扒工作到此刻共抓獲900多名扒竊犯，是一名“反扒警花”。
電視上，我看見陳崢阿姨和別的.叔叔們抓小偷，陳阿姨目光如電，在人群中2秒鐘就能夠確認出誰是小偷，然后就跟隨小偷一起上了長途汽車，在小偷下手扒竊到一位白發蒼蒼老奶奶的錢包時，身輕如燕的陳阿姨眼明手快地抓住了小偷。他們每一天都在長途奔波，輾轉在反扒“一線”，哪人多哪就有他們的身影，火車站、長途車站、商場、郊線……陳阿姨的戰友說，她的手指在抓小偷的過程中因為牢牢抓住小偷，而被小偷掰斷，骨折無數次，就連此刻的跛腳，也是在抓小偷時負傷留下的后遺癥，當時傷還未養好就回到反扒“一線”。在這些境況前，陳阿姨仍緊緊抓住小偷不放，正因為她的這份毅力、勇敢，小偷膽怯了，最終伏法。同事們說，你是女的，抓小偷是我們男同事的事，你不要這么賣命，我們沖鋒就能夠了。可陳崢卻說：既然我做了一名反扒干警，就要做好，用我自己的潛力來證明我能干好。
由此，我想到了我的媽媽，我的媽媽也是一名人民警察，去年我們首都北京舉行的百年奧運的成功，其中就有我的媽媽和許許多多警察叔叔阿姨們的功勞。為了奧運安保，媽媽和她的同事們都沒有了假期，天天上班，天天加班，原本說好了暑假要帶我出去旅游的媽媽一天也沒有休息，直至奧運結束。此刻，到了春節，還是忙個不停，媽媽說，越是節假日越是舉國歡慶合家團圓的時候，也就是媽媽他們最忙的時候，為了大家的平安，為了國家的安寧，他們要站好崗，值好勤，舍小家為大家保平安！
他們是我們的英雄！給予著，快樂著。他們給予我們平安，雖然這工作要付出許多，犧牲很多時光，但他們覺得值得，他們是我們心中的英雄，是保衛我們平安永遠的“守護神”！
初二學生作文他們 11
他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走進他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。
他們不明白怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎樣也數不清寫字樓的層數。繁華的現代禮貌不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，留意翼翼地融入城市的生活。但是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，期望明日他們的'打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：“當然，務必回去！”那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨日的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
初二學生作文他們 12
在我們的校園內，總會出現他們的蹤影，只是粗心的我們心里一昧地認為在校園里只有老師和學生這兩種人，那么他們呢？難道在校園內的他們不就應得到老師和同學們的尊重嗎？
記得一次晚修，學校團委召集全校的班長開緊急會議，主要是想要通過班長向同學們宣傳禮貌禮儀：1、看到老師要問好2、在食堂要按順序排好隊3、在食堂吃完飯后要自己收拾餐具。那時我聽到這些話的時候，我就在想：的確，作為一名學生的我們在食堂時是就應要按順序排隊和收拾餐具，但是我們只就應尊重從事教育行業的老師嗎？難道我們不就應尊重那些在學校從事清潔工作的他們—清潔工嗎？在校園內，他們做的是最苦最累的活，但是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的表情。
有一回學校晚上停水，學校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學都抱著“能離廁所多遠就多遠”的心態想遠離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學校并發現廁所昨日晚上的臭味已經消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這證明了他們來打掃過了。而學校早上才正常通水，那么他們就應是一大早來到那經過一個晚上被臭味“熏陶”的廁所打掃的。所以自己心里開始不由自主地開始敬佩他們了。沒多久，我就看到他們來廁所來洗手：脫下手套，把手全露出來，并打開水龍頭，水嘩啦啦地流出來了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開來了，但那時聞到那股味道的我不覺得很刺鼻反而覺得很溫馨，可能是因為我覺得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得干凈衛生。在他們沒洗手多久我就發現他們臉上原先洗手滿足的表情消失了，而他們也很快離開了廁所。之后我就轉身準備起步離開廁所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原先他們是看到廁所里的學生嫌棄的'眼神就很快離開了。那么所謂的“世態炎涼”就指這樣嗎？他們是多么辛苦才把又臭又臟的廁所打掃的如此干凈的，但他們沒有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。
他們，是我們校園內的清潔工。他們，是我們的校園衛生衛士。他們，更是就應得到我們全校老師和同學尊重的人！
初二學生作文他們 13
他們，本該是一群活潑可愛的少年；他們，本該是自由飛翔的雛鷹；他們，本該擁有絢爛的天空；他們，本該擁有完美的青春……
而此刻的他們，卻是一群被囚禁在高墻里的“少年犯”；他們沒有了往日的笑容，沒有了從前的幸福，他們失去了太多太多……而這卻是他們自己所造成的結果——只因當時的失足，他們被名利蒙蔽了雙眼，被心靈的霧霾拖進了深淵；他們墮落了，他們滿足了，他們沖動了，他們犯罪了；以至于此刻，他們知錯了，他們后悔了；他們不會想到，當時的失足卻會釀成此刻的這場杯具，可一切都晚了，他們受到了法律的制裁，鐵鎖的囚禁，而心靈也被受到了洗滌……
他們只能隔窗眺望遠方，心中默默思念著，祈求著，盼望著……他們認真工作著，努力學習著；只想能夠早一點離開這個囚禁著他們的鐵籠，早一點讓社會重新理解他們，早一點過上和同齡人一樣的生活……
然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的……為了減刑，他們拼命地練習，只想把最好的一面展現給大家；而在我看來，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展此刻我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們越是表現得好，我們卻越替他們感到難過！
那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高墻里的要精彩，外面的天空比高墻里的更湛藍，外面的陽光比高墻里的更溫暖……不要讓短暫的任性束縛了自己的一生！
此刻的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的'天空，能感受到父母的關懷……我們能做的太多了，而他們卻不能——他們失去了自由；他們也有夢想，或許他們的夢想比我們的更偉大，而當他們在航行時，卻不慎迷失了前進的方向，于是他們便來到了這個能夠幫忙他們改過的地方，真心期望他們能夠在那里找到他們正確的道路，重新感受那溫暖的陽光！
他們，也警醒著我們，凡事要三思而后行，不能因為一時的沖動而讓自己陷入無窮的悔恨；另外，我們還要珍惜當下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！
初二學生作文他們 14
他們，本該是一群活潑可愛的少年；他們，本該是自由飛翔的雛鷹；他們，本該擁有絢爛的天空；他們，本該擁有美好的青春……
而現在的他們，卻是一群被囚禁在高墻里的“少年犯”；他們沒有了往日的笑容，沒有了從前的幸福，他們失去了太多太多……而這卻是他們自己所造成的結果——只因當時的失足，他們被名利蒙蔽了雙眼，被心靈的霧霾拖進了深淵；他們墮落了，他們滿足了，他們沖動了，他們犯罪了；以至于現在，他們知錯了，他們后悔了；他們不會想到，當時的失足卻會釀成現在的這場悲劇，可一切都晚了，他們受到了法律的制裁，鐵鎖的'囚禁，而心靈也被受到了洗滌……
他們只能隔窗眺望遠方，心中默默思念著，祈求著，盼望著……他們認真工作著，努力學習著；只想能夠早一點離開這個囚禁著他們的鐵籠，早一點讓社會重新接受他們，早一點過上和同齡人一樣的生活……
然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的……為了減刑，他們拼命地練習，只想把最好的一面展現給大家；而在我看來，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展現在我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們越是表現得好，我們卻越替他們感到難過！
那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高墻里的要精彩，外面的天空比高墻里的更湛藍，外面的陽光比高墻里的更溫暖……不要讓短暫的任性束縛了自己的一生！
現在的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的天空，能感受到父母的關懷……我們能做的太多了，而他們卻不能——他們失去了自由；他們也有夢想，或許他們的夢想比我們的更偉大，而當他們在航行時，卻不慎迷失了前進的方向，于是他們便來到了這個可以幫助他們改過的地方，真心希望他們能夠在這里找到他們正確的道路，重新感受那溫暖的陽光！
他們，也警醒著我們，凡事要三思而后行，不能因為一時的沖動而讓自己陷入無窮的悔恨；另外，我們還要珍惜當下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！
初二學生作文他們 15
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。
在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的.明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。
北京的2015，也是我們的2015！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。
初二學生作文他們 16
夏天的夜晚，果真寧靜得像一個熟睡的孩子。
不知從何時起，我便開始喜歡上了散步。微風拂過臉龐，涼涼的。讓人心情頓時舒暢了許多。遠處，一群人圍在那兒，我克制不住自己的好奇心，便往那瞧了一眼。
喔。原來那有一個愛心箱，旁邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。一開始我想這殘疾人應該以乞討為生，盡管生命遭遇不幸，卻為了那些生活費，而去賣力地表演著。
我便轉頭就走。
走了不多久，耳畔傳來一陣陣的歌聲。那歌并不是非常好聽，但當你仔細揣摩、認真傾聽時“我的命運坎坷……”，歌詞確實句句戳心，難道是剛剛那個地方嗎？
我再次邁著沉重的步伐，帶著復雜的心情，漫步在公園里，腦海里滿是剛剛的歌聲。就在我疑惑萬分時，聽見旁邊的阿姨談到：“那小伙真可憐，但歌唱的蠻不錯，可惜啦。”
我突然驚醒，是我誤會他們了。我急忙跑回去心中想到：“他們這不是乞討，他們用自己的才華，追逐自己的夢想，讓整個世界都看見他們的努力。”
還好，他們還在。圍觀的人似乎比剛開始多了些，我好不容易擠進去。只見一位叔叔拄著拐杖，在那高聲歌唱，沉醉其中，不受旁人的眼光。
在這樣的他們當中，讓我印象最深刻的一位是雙腳畸形的叔叔，他有時候會站起身來，繞著場地走幾步，在旁人眼里看來只是走幾步而已，但是沒有人知道這幾步的痛苦。他也想幫忙，讓旁人能關注到，這樣他的伙伴們不用那么辛苦。
我把身上的十元錢投進愛心箱中，主唱還與我道謝。我久久地站在那兒，盡情聆聽這樣的音樂。可我發現，經過表演場地的人雖數不勝數，但大多數只是簡單地看了一眼罷了。和之前的我一樣……
又有多少人能想到：他們曾經也是一群朝氣蓬勃的少年，卻因為種種意外，導致身體的殘缺，他們要承受多少的痛苦和別人的指指點點，才能為了自己年少的夢想或者自己曾熱愛的職業，拋開一切的尊嚴。在這兒，簡陋的街頭，破舊的.樂器，熙攘的人群里唱著他們的堅強。
那樣的他們，是這個街頭最美的風景。他們敢于追夢，他們的勇敢，他們的一切都比我們做得更為優秀。
所以，那些追夢的人兒，都是自由和美好的。
初二學生作文他們 17
8月1日晚，正當夏令營回來，我舒舒服服地在空調間享受時，突然“四川綿陽又發生了6.1級強烈余震”的消息，使我們全家揪心。
“新建的板房是否安好？”“連續的余震，四川的家園重建工作真是難上加難，不知會造成多大影響？……”聽到消息，爸爸媽媽皺著眉頭揣測著綿陽的重建情況。
“沒問題，你們不用擔心重建工作，他們很勇敢，一定行！”我忍不住打斷爸爸媽媽的討論。“你怎么知道？”“當然，因為有他們。這次夏令營里，有十個來自四川的營員，他們獨立能干又堅強，和他們共同生活了4天，我堅信他們一定行！綿陽定能在不長的時間里重建好！”我信心滿滿地向爸爸媽媽說起他們的故事。
他們很堅強。初到營地，山里的黃蜂對我們很“熱情”。才兩天，就有三位男營員各被黃蜂“親”了一口。雖說男兒有淚不輕彈，但鉆心的疼，使前二位營員忍不住哭了。第三位被“親”的，是來自四川的營員谷爽。那天，他被黃蜂連蟄三口，并蟄出了血，愣是沒見他喊一聲疼、沒掉一滴眼淚。同齡的他，面對黃蜂的特殊“款待”，流露出的堅強和勇敢，讓我們見識了什么是堅強！使平時不輕易服輸的營員們，打心底里佩服他。
他們很能干。戶外擴展活動時，吊木樁、繩索橋、線網，這些項目，我們不是晃晃蕩蕩的過，就是沒走了兩三步掉下來。可來自四川的營員們個個身手不凡。玩吊木樁，如履平地，眨眼就過；走繩索橋，行走如飛，穩穩而過；爬線網時，像乘電梯，不
在話下。在我們眼里難極了的戶外活動，到他們手里，都成了小菜一碟，矯捷的身手，讓我們眼界大開。
他們很獨立。燒烤活動再次讓我們領教了他們的不一般，也讓我們汗顏。熟練地給食物刷油，上調料，翻身，變換擺放的位置，整個燒烤過程他們是當仁不讓的“主角”，我們是名副其實的“配角”。想起他們忙碌的身影，我想，當我們還衣來伸手，飯來張口時，他們卻已個個是父母的.好幫手，三年五載的積累才會有這樣嫻熟的手法。
地震可以摧毀家園，可以讓祖國的花朵折翼，但4天與四川同齡人的相處，他們身上自然散發出來的勃勃的生機和頑強的精神，使我堅信，四川一定可以快速重建，因為有他們，堅強、自信、奮進的四川孩子！
初二學生作文他們 18
“幾點了？還不快寫作業去！六點十五之前回不到家，我禁你足！”媽媽咆哮著……
我氣惱又委屈，班務結束都快六點了!收書包哪有那么快啊！我抱著怨氣關門寫起了作業。
我的父母對我嚴格，但我卻不優秀，這使我們常有矛盾發生。我的爸爸是廣東人，身材矮小，因為讀書時都說粵語，這導致他普通話不夠標準。我媽媽身材發福，衣著不夠時尚，被別人認成我“阿姨”。我曾常為此煩惱，小時候曾有過“換一對父母”的想法，這個想法把我媽媽氣哭了！于是自那以后我再也不談對他們的看法了！
“哇！你的頭發是卷的耶！自然卷嗎？” 同學注意到了我的頭發，紛紛表示羨慕。我這才意識到這是爸爸給我的，但我還說過他的頭發像鳥窩呢！我所嫌棄的反而成為了別人羨慕的，我開始感謝爸爸，并深知“身在福中不知福”就是形容我這種人的。
我渴望自由，并羨慕著別人父母的散養型教育。
“你爸爸好有耐心，還檢查你作業，輔導你學習！”我嘴上說著：“這有什么好的！” 但背地里開始偷偷觀察爸爸對我的愛與重視，他會在我睡覺時，過來翻看我的作業與訂正，悄悄留下小字條提醒我改正。我深知：這都是愛啊！但似乎從很小的'時候我便覺得他很兇，我不需要這種很兇的愛。以至于我們之間隔著玻璃，我隔著玻璃偷偷觀察他，他隔著玻璃偷偷關愛我，但他的關愛卻被我視而不見……
雖然我討厭、嫌棄他，但我不能沒有他。
早上起床不見人影，但餐桌上永遠擺著熱乎的早餐；屋子里飄蕩的鋼琴聲；衣柜里漂亮的衣服。這些都是媽媽給的。女孩子喜歡的東西我都有，我想要的東西也都有。心情低落時的一句安慰，一頓美餐，一首鋼琴曲飽含的都是愛。媽媽擅長用鋼琴和美食安慰我，給我一劑最好的療藥。她有時雖咄咄逼人，對我恨鐵不成鋼，但我深知她很愛我，很愛這個家，更何況她給了我世上最好的玩具——妹妹。
他和她，組成了一個家，給了我一個最溫暖最快樂的港灣。雖然有時我討厭這個地方，但這是我傷心難過時最想回去的地方——家，回家。
如果我沒有他們沒有家，那我只是個斷線的風箏，再怎么努力地飛翔也終會被狠狠地用在地上。
我不能沒有家，不能沒有他們。因為我也深愛著他們。
初二學生作文他們 19
生活中，你是否見過這樣一些身影。他們雖穿著休閑裝，大街上也顯得悠閑自在，一旦發現小偷作案，就會健步如飛，直到抓住小偷。他們為著市民的安全起早貪黑，終日忙碌、奔波，保護市民的安全是他們的職責，他們——是保衛我們安全的“守護神”！
陳崢阿姨是上海市公安局一名反扒干警，別看她瘦瘦小小的，身高才一米五幾，抓小偷可難不住她，今年47歲的她，從事反扒工作到現在共抓獲900多名扒竊犯，是一名“反扒警花”。
電視上，我看見陳崢阿姨和別的叔叔們抓小偷，陳阿姨目光如電，在人群中2秒鐘就可以確認出誰是小偷，然后就跟隨小偷一起上了長途汽車，在小偷下手扒竊到一位白發蒼蒼老奶奶的錢包時，身輕如燕的陳阿姨眼明手快地抓住了小偷。他們每天都在長途奔波，輾轉在反扒“一線”，哪人多哪就有他們的身影，火車站、長途車站、商場、郊線……
陳阿姨的戰友說，她的手指在抓小偷的過程中因為牢牢抓住小偷，而被小偷掰斷，骨折無數次，就連現在的跛腳，也是在抓小偷時負傷留下的后遺癥，當時傷還未養好就回到反扒“一線”。在這些境況前，陳阿姨仍緊緊抓住小偷不放，正因為她的這份毅力、勇敢，小偷膽怯了，最終伏法。同事們說，你是女的，抓小偷是我們男同事的事，你不要這么賣命，我們沖鋒就可以了。可陳崢卻說：既然我做了一名反扒干警，就要做好，用我自己的'能力來證明我能干好。
由此，我想到了我的媽媽，我的媽媽也是一名人民警察，去年我們首都北京舉行的百年奧運的成功，其中就有我的媽媽和許許多多警察叔叔阿姨們的功勞。為了奧運安保，媽媽和她的同事們都沒有了假期，天天上班，天天加班，原本說好了暑假要帶我出去旅游的媽媽一天也沒有休息，直至奧運結束。
現在，到了春節，還是忙個不停，媽媽說，越是節假日越是舉國歡慶合家團圓的時候，也就是媽媽他們最忙的時候，為了大家的平安，為了國家的安寧，他們要站好崗，值好勤，舍小家為大家保平安！
他們是我們的英雄！
給予著，快樂著。他們給予我們平安，雖然這工作要付出許多，犧牲很多時間，但他們覺得值得，他們是我們心中的英雄，是保衛我們平安永遠的“守護神”！
初二學生作文他們 20
那天，不經意間瞥見那本方方正正的本子。懷著好奇的心情，我輕輕翻開了它。哦，原來是小學畢業時留下的同學錄。看著當年自己幼拙的筆跡心中波瀾起伏。那一行行簡短童真的文字，好似春天叮咚的清泉，喚起了我對童年的美好回憶。
那時，我們——一個多么親昵的字眼，我和我的同學們，我和我的朋友們，曾經多么快活啊！
我們同在清晨暖陽中作伴上學，我們同在夕陽日落下嬉戲玩耍，我們有福同享，有難同當。我們是一個整體，是的，正是由于我們的心相互聯系、團結，才促成了我們的完整。
那一段我們朝夕相處的日子是多么美好啊！一念間，突然有了種強烈的沖動，想聽聽兒時伙伴的聲音，想一起敘敘舊情。
我一眼就望到了那個名字，伴隨著伴隨著腦海里遷出一縷縷斑斕的回憶，想起了之間的友誼。我毫不猶豫地撥通了那個號碼，內心忍不住的興奮、緊張。
“喂，請問找誰？”陌生的聲音傳來。
“請問小張在嗎？”
“我就是，你誰啊？”對方似乎極不耐煩。
“你就是小張？你還記得我嗎？我是……”我急不可耐的打開話匣子。
可是，對方的談吐讓我認不出來了：“啊？我正忙著呢，沒空陪你聊。我現在家里類有一大堆朋友，咳，你肯定不認識的。我們正玩得開心著呢。好吧，就這樣吧。”
電話里傳來一陣歡笑聲，又掛斷了。但是我的歡樂卻已無影無蹤。“我們正玩得開心著呢”。這句話不停地在我耳邊回響。好不容易想到，那“我們”指的是他們。他們……
我沒有勇氣去撥打其他的號碼，因為我害怕更多的.我們變為他們。我從沒意識到，隨著時間的流逝，曾經我們所擁有的快樂卻剪切給了他們，從此不復存在：曾經我們的感情，被磨逝于那人山人海之中，就如曾經的朋友，也只能像向陌生人一樣稱為成為他們了。
懷著恐懼之情，我想起了現在的中學同學，難道這就是未來的他們？我無法想象我們的將來，難道我們也要分道揚鑣？
我們，他們，之間的區別只在于心中相連的那根線。一旦斷了，彼此的心就會相互疏遠，相互陌生。那些美好的東西也只能摔個支離破碎，不服完整了。
或許，人的一生正是如此，總是有著他們一群人，有他們變為我們，又變回他們。而真正的那份恬然卻只能變得虛幻，只能永遠留在心中了。
初二學生作文他們 21
焦急等待。他目光灼灼的，死死盯著眼前直播的大屏幕。屏幕里那顆等待發射的巨大的衛星，是他們，乃至中國的希望啊。他的心，被揪了起來，跳得極快。仿佛要突破胸膛。渾身汗涔涔的，不停地冒著冷汗。緊張地發顫。他清楚地知道，這顆衛星的發射對于中國來說，將會是怎樣的意義重大。“五。”他顫抖著深深吸了一口氣。“四。”再緩緩地吐出。“三。”他試著安慰自己，告訴自己這次一定能成功。“二。”一定要成功啊！“一。”他快要昏過去了。“點火，起飛！”所有大廳里的工程師，都不約而同的屏住呼吸，注視著眼前那緩緩升起的火箭。龐大的火箭噴出能包裹住身體的巨大氣團，徐徐升空。宛若，冉冉的星星。托著希望。沒有出現問題！長江二號運載火箭成功地在酒泉衛星發射中心升空了！在場的.所有人歡欣鼓舞緊緊相擁，有的甚至流出淚來。他也哭了，畢竟這一刻，等的太不容易了。回想起這么多年科研過程中的種種心酸，望著漸漸消失在視野以外的衛星，他流著淚，默默想著：這些，都值了啊。
在平靜的珠海上。他望著那宏偉的港珠澳大橋，深邃的眼眸中，閃過了點點光亮。這十幾年中的艱辛，咽在肚里。苦，只有自己嘗的到。為了能夠編制出適合的技術標準體系、科研規劃綱要、設計咨詢管理辦法，他飛赴世界各地拜訪世界級領軍人物，觀摩了上百座名橋；組織審查了幾十萬張圖紙，反復論證修改了幾百本設計施工方案。在他的字典里，沒有空閑時間，這個說法。為了一點點的精度差異，他常常和科研人員反復爭論，或是通宵達旦尋求解決辦法。任何一個首制件沒做出來之前，他都要找專家反復研究測算，有時甚至為了一個方案召開十幾次論證會。在投入建設時，他更是沒閑著，為了安排好工人們在惡劣環境中的食宿，做好各項措施保護工人的安全，他日夜奔波。可現在，看著眼前美輪美奐的大橋，他的心中，涌起陣陣自豪。
他們，也只是奮斗在崗位的普通人。嘔心瀝血，不知疲倦，只為對得起，心中的愛國之情，和閃耀的五星紅旗。他們何嘗不值得我們學習？在國旗下成長，成長得更頑強。
初二學生作文他們 22
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，只有飽經生活風霜的生命――在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
我應怎樣稱呼他們？外來務工人員子女，農民子弟，抑或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的`生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水間，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟隨父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。
于是，習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明只給他們帶來短暫的快樂，卻在他們心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地步入城市的生活。可是在“城市人”異樣的眼光中，他們第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊，卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，我看到了他們的成長。一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉？小姑娘毫不猶豫地說，當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差。”“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
初二學生作文他們 23
歷史的長河中，留下了他們不滅的印跡；歲月的變遷中，留下了他們不褪的容顏。年光逝，韶華落，試問，一個人究竟要以何種姿態活在這世間才不會被世人所遺忘？
穿越時空的長河，我仿佛看到了李白正在吟詩作畫，他不為官場而活，不為世俗而存，更不為取悅皇帝而生。“舉杯邀明月，對影成三人”我看到了李白正在月下飲酒。他的性情或許本就不該在朝為官，他看到了朝中自稱仁義之士的唯唯諾諾，看到了官場沉浮中的人心裹測，于是他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”他來得輕輕，也走的瀟灑。他不為世俗紛擾，所以他道出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”他想，他還是做他的游客好了。酒入豪腸，三分化為月光，七分嘯成劍氣，秀口一出，便是半個盛唐。
走過軍旅的營帳，我仿佛看到了辛棄疾正在“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”他橫眉豎皺，神情蕭然，虔誠的凝視著寶劍。一想到將要奮勇殺敵，他的喜悅之情溢于言表。他正伏案看著地圖，研究著對策，想著怎樣才能打退敵軍。他“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”他“沙場秋點兵”的壯志豪情正在戰場上揮灑得淋漓盡致，為他的人生增添了濃墨重彩的一筆。
穿過歲月的變遷，我仿佛看到了林徽因正在圖紙上畫著什么，哦，是一個建筑物。她神情專注地看著圖紙，生怕有一點點遺漏。林徽因，生于杭州官宦世家，江南的詩意靈動正在她身上完美地詮釋著。這樣一個溫潤潔凈的女子，憑借她的.才智，讓江南三大才子都為之心動。一個與她執手偕老，成就了“梁上君子，林下美人”的佳話。一個因她而亡，成就了詩壇金童雙璧的凄美絕響。一個為她終身不娶，演繹民國亂世的愛情傳奇。她讓梁思成寵愛了一生，讓徐志摩記掛了一生，讓金岳霖懷想了一生，更讓世間眾人仰慕了一生。她是夢中期待的白蓮，用她自己的方式存活于世間。
須知萬物不滅，我們都是歷史中的匆匆過客，而有的人，隨著歷史的長流慢慢逝去，有的人卻能名垂青史。他們以自己的姿態詮釋了人生的價值，譜寫了生命華美的樂章。
初二學生作文他們 24
他們說，塵世那么美，在星空下把酒言歡，斟酌舉杯，天上有那么多的星星，什么紫微星，天狼星，文曲星，北極星，他們說它是文曲星，他們說它是北極星，只有星星自己知道“它”究竟是哪一顆星。
他們說，項羽殺身成仁，是個雄赳赳氣昂昂的大英雄，他們說，項羽是個自高自大又優柔寡斷的敗寇；只有項羽自己知道，他為什么要自刎江邊，他把所有的心事都傾訴給了這烏江水：我的美人虞姬，我有多么的不舍；我的寶馬騅，我有多么的`不舍；我的兄弟們，我有多么的不舍；烏江水載著這些逝去，留給人們的只有追憶和言語。“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”帶著后人的疑惑，與活著的假設，如果活著，你可以卷土重來，如果活著，你可以歸隱山林；可他畢竟沒有活著。
他們說，李煜不該寫詞，他不應該做個悲悲戚戚怨婦般的詞人；他們說李煜應該寫詞，沒有了國家，詞就是他的歸宿；他們說；可是李煜的選擇是對是錯，恐怕不是旁人能夠說清的。“寂寞梧桐深院鎖清秋。”一個亡國之君，有多少無奈，寂寞的梧桐，你可曉得？當權者奚落他，失勢者同情他，不管怎樣，是消沉，是反抗，一切都已成定局。向來回首，再多的話已毫無意義。他應該救國，他應該守好祖宗的基業，可是他也應該享受著至高無上的權威，而不是一杯毒酒魂飛他人的土地。
他們說，管夷武應該隨公子糾而死，主子不在了，做臣子的也就失去了意義；特們他們說，管夷武應該去殺了小白，為主子報仇雪恨；他們說；可是當他被舉于市時，五張羊皮，讓他明白了什么是知遇之恩。他輔佐小白，讓這位齊桓公成為春秋五霸之首。這樣，他又受到世人的稱頌。該怎樣，能這樣。他們說，死吧，殉葬無疑是那個年代忠君的最好展示；他們說，活著吧，這樣一個人才，死了，豈不可惜。用現在的話來說，他是一個明智的人，他沒有愚忠。要他怎樣，可他已經不能怎樣。
當一切塵埃落定，當一切歸于平靜，當武則天的無字碑承載了太多，變得斑駁，“他們說”已毫無意義。因為真正經歷的不是你，而“你應該；”也太遲太遲。
他們說，不要說，真心的去理解，感受吧！
初二學生作文他們 25
看到鱗次櫛比的高樓，走過一塵不染的街道；在飯館吃到清新可口的飯菜。我們常常忽略了他們，那些“身上沾泥花，臉上掛汗花”，為了同一個夢，進城闖天下的農民了。
他們生活艱苦，可是他們樂觀豁達。在城市的盡頭——工地旁的小棚里，放一張木板，鋪一床薄被；擺一張兒女的照片；存一瓶家鄉帶來的“小磨香油”，這便是他們的天堂。體力勞動讓他們疲憊不堪，工作興頭上，兄弟們喊幾聲勞動號子，又重新投入戰斗中。艱苦的生活沒有讓他們失去活力，他們愈苦愈樂，苦中作樂——樂觀，是他們告訴我們的生活態度。
他們沒有知識，但他們懂得團結，他們沒有什么同享的福，但他們有難必定同當。他們堅信沒有一個人可以獨立蓋起一座樓，沒有一個人可以獨立撐起整個天空。他們可以在大冬天抱著被子在外打地鋪，把溫暖留給來探親的朋友的妻，他們會在自己身體依然虛弱的時候，撩起袖口，獻出鮮血。“哪怕我干的是普通勞動”，助人為樂本就是樂在其中。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——團結，是他們告訴我們的生活方式。
他們沒有錢，沒有房，沒有車，甚至沒有家（這是他們所渴望的`）但是他們更需要尊重——是在擦肩而過的時候，可以得到西裝革履的陌生人的一個微笑，而不是眉頭的緊鎖。是在匆忙之間相撞時，可以聽到一句對不起，而不是責怪或白眼；是在公交車上有人很自然地和自己坐在一起，而不是緊抓著提包小心翼翼地坐在身旁；是包工頭可以按時發給自己工資而不是在要血汗錢時，遭受指責，甚至拳腳。——別人尊重，是他們告訴我們這是他們的渴求的權利。
樂觀是他們的生活態度，團結是他們的生活方式；被人尊重是他們的基本權利。奔波于市井街頭的人們啊！難道不應該去與他們交個朋友？
我想告訴你：一塊光潔無暇的美玉往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨；一座繁花似錦的城市往往是由一群勤勞樸實的人來建造。一座城市，因為有無數又這樣的手，無數顆這樣的心，無數個這樣的人而倍感溫暖。我想告訴你：我的父親就是一名如候鳥般遷徒于城市和鄉村的普通農民工。
如果有一天，在城市的街頭有一個滿身灰塵，大口嚼著開花饅頭的農民工與你擦肩而過，請你一定要在心里微笑著對他們說一聲“您辛苦了！”
初二學生作文他們 26
她們，是我們身邊很普通的一群人，可能就是你身旁那個個子小小正在望著黑板發呆的女生，但她們，真的很不平凡。
她們，被我們稱之為“追星族”。我身邊就有這么一個花癡。她會張揚地用著印有她偶像大頭貼的鉛筆袋，書包甚至衣服；課堂上聽到她們偶像名字中的一個字時會怪里怪氣地尖叫一聲；耳朵里塞個耳機，一遍又一遍循環播放著她偶像的歌。像小鳥一樣歡快地哼出來時，完美對上的頓挫點和呼吸空隙時間會把你嚇一跳。每當她做出以上行為的其中一種時，我會再一次堅定她是“神經病”的想法。不就是一個你連見都沒見過的所謂的“偶像”么？搞這么浮夸，至于嗎？
一次，正值她偶像過生日，她在朋友圈里發了洋洋灑灑好幾千字的生日祝福語，里面都是她不知道從哪里知道的她偶像的成長歷程。最后一句話“十年之約，青春還在，我們不散。”后面還加了一大長串火紅火紅的大愛心。我抖了抖身上的雞皮疙瘩，繼續往下看。最后附上一張照片，是一個馬上要密封的郵包，里面赫然躺著一個金燦燦的'價值六千多人民幣的iphone6s！我猛得想起她每天嘻嘻哈哈在手里抱著的小三星，忘記了說出已快到嘴邊的“傻子”。
第二天問她為什么。她說：“因為喜歡他們的歌啦”。什么垃圾理由？怎么可能？繼而又去看她那張正在認真微笑的臉，突然發覺她剛剛的語氣完全沒有平時的嬉皮笑臉，恍然想起另一件事。不知為什么，她學習并不很好。上次去她家，她臥室的海報上貼得滿滿的都是她偶像的海報，但都被撕得殘缺不全，卻又被小心粘好。問她，她答：“被我媽撕的唄。”她的聲音淡淡的，讓人捉摸不透。繼而轉過頭，認真地看著我，咖色的光暈打在她的身上，一圈淡淡的金黃，她一字一頓地說：“總有一天，我會證明，我有資格喜歡他們。”那時的她和現在的她重疊在了一起，我忽然覺得她離我好遠。不知道她下了多少次決心就隨便質疑她的我，沒看過她流淚滴到被撕爛的海報上的我，有資格說她，傻嗎？
我的世界和她的世界就像兩條永遠也不會相交的平行線。就像我有我的不解，她有她的執著，永遠不會有交集。但至少我現在懂了：“她們是一群很厲害的女生，敢勇敢地追逐不屬于自己的陽光的傻子。
初二學生作文他們 27
他們很平凡，沒有感人肺腑的故事；不是名垂千史的偉人；不會出神入化的技藝……他們或許平凡到除了家人外，沒有幾個人知道他們的存在。
他們或許是天真無邪的孩子。孩子們有著獨特的純真，天真是孩子們的代名詞。他們沒有大人們的心機，沒有歹徒的惡毒，他們有的只是純潔，仿佛讓人一眼就能夠看穿他們的內心。孩子不會說謊，他們對匹諾曹的故事堅信不疑，所以，他們是真實的，沒有半點虛假。他們就像一個個小天使，揮動著他們那純白的翅膀，來到這繁華的人世間。他們就像劉禹錫筆下的蓮花，高潔傲岸，他們也像蘇軾筆下的月光，清澈透明，所有美好的詞，在他們的身上都能夠表現出來。孩子們的純真、天真、真實無時不刻都在感染著周圍的人！
他們或許是為了孩子而操勞的父母。父母用他們堅忍、寬厚的臂膀托起了我們的夢想，給了我們前進的信心和力量。他們教我們學會了堅強，學會了勇敢，努力地去拼搏，執著的去追求那如雨后彩虹般美麗的夢想，引領著我們在人生道路上披荊斬棘！父母，是我們漫漫人生路上的引路人，他們引領著我們在人生的道路上大步前行，殊不知，我們走得踏實的道路，都是父母親自走過的，而父母在為我們試路時，不知跌倒過多少次，而每一次的跌倒，父母都必須咬著牙站起來繼續走，因為他們有一個共同的信念，不能讓孩子們跌倒！他們用自己那善良的內心照亮了孩子們的人生路！
他們或許是勤奮工作的工人。他們不求輝煌騰達，他們只是想養家糊口。他們或許外表長得不是很招人喜歡，但是他們的`內心是美的，這點是不可否認的！他們用自己的雙手建起一座座美麗的高樓大廈，他們用心創建出一個城市的美好未來！他們的心里裝著的不是陰謀詭計，而是他們的家人，這個城市的未來！他們的內心是多么的美麗啊！
人生追求自己完善無非就是為了達到真善美的境界，真實、善良、心靈美，真正能達到這種境界的人很少。雖然能達到這種境界的人不多，但是仍然有很多人在為達到這種境界而努力著，就像他們一樣！
初二學生作文他們 28
他們是我生命中的過客。我與他們就是兩條平行線，過著天差地別的生活，就算在路上相遇，我也只是掩著面，遠遠的繞開他們。
他們是一個龐大的群體，他們也許互不相識，但他們有著同樣令人同情的境遇，干著一分同樣令人不恥的“工作”。或許那不配被冠以工作的名頭，畢竟只是雙手捧著碗，到處低頭、作揖，沒有羞恥心的懇求別人的施舍而已。
他們我見過的不少，大部分都是生活無法自理，只能以這種方式存活在社會的夾縫中。以前的我太小，不懂得生活的艱辛，認為這種人是不值得同情，不值得被給予幫助的。但現在不同了，步入高中的學習，一篇篇感人、發人深省的.文章警醒了我，讓我對以前的思想有了懷疑，但改變我的信念的卻是那位充滿笑容的賣藝者。
我不記得在哪里遇見了你，但就是那匆匆的一瞥，你燦爛的笑容就再也沒有消失在我的眼前。盡管在寒冷的冬季，你也只有那單薄如蟬翼的短袖，包裹著你只剩下骨頭的身軀。盡管握著薩克斯的手已經慘白，你依舊站在那里，為生活賣命。
遠遠望去，你好似已到了花甲之年，那手中的薩克斯應該是你唯一剩下的東西了吧。灰白蜷縮在一起的頭發，眉宇間一道道崢嶸的痕跡。我知道，那是天在嫉妒你的美好，是命運的不公留下的罪證。你微彎的嘴角，帶著笑意的眼眸，以及那不斷在薩克斯上飛舞的手指，都深深印在我的心中。
你屬于他們中的一員，卻又不同于他們，你就如無盡黑夜中的一點星光，不僅照亮了我的眼，溫暖我的心，更照亮了無數人塵封已久的那名為憐憫的感情。
他們中像你一樣，面對生活艱辛，卻不放棄希望，快樂面對每一天的人也有不少：天橋下，坐在輪椅上，身邊放著一臺老舊的錄音機，扯著嗓子盡力跟上節奏的賣唱；學校旁，獨坐在地上，一手拿著喇叭，另一只手壓住鼻子，展現著并不出彩的絕活；地下通道里，也有人抱著一把五音不太齊全的二胡，拉著我們熟悉的小調。
他們，那些在命運面前不低頭的人們，盡管一生坎坷，一世貧窮，也沒有丟棄雙手，放棄勞動；盡管身份低微，也沒有放棄自尊，放棄生活；盡管沒有錦衣玉食，沒有榮華富貴，他們也依舊享受生活，享受雙手帶給他們的一切。
我想我永遠也不會忘記他的笑，不會忘記——自給自足的他們。
初二學生作文他們 29
我長得不好看，甚至說有些丑。黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，粗粗的眉毛。我一直很自卑，因為我的外表感到深深的自卑。我一直對別人很好，極少發脾氣，我不想他們認為我不僅長得丑，而且脾氣還很壞。我曾埋怨父母為什么給予我如此丑陋的`外表。
但父母一直對我很好。
我的媽媽，是一個平凡的女人。她一直鼓勵我，支持我。她沒什么文化，她只讀到初中就輟學外出打工。她不會說什么大道理，但她經常買一些名人故事來鼓勵我。無論我做什么決定，她都默默支持我，我想天下的父母都一樣吧。想起當初離中考還有一個月的時候，我想考市重點中學，我把這個想法告訴她。她只對我說了一句：“我相信你能做得到。”以我當時的成績是難以考上重點中學的，可是她沒有打擊我心里那棵充滿希望的幼苗。可惜我失敗了。我并沒有考上。但即使不在重點高中學習，在一所普通高中也能考上理想的大學，創造奇跡。我告訴她我想考浙江大學，她還是一如既往的支持我。這一次，我不能讓她失望了。盡管我們這所學習從未有人考上過浙江大學，我想成為第一個！
我的爸爸，是一個粗漢子。他說話很大聲，他笑起來很爽朗。雖然我長得很丑，但在我爸爸心中，我永遠是最美的。我上高中以后便在校住宿。學校伙食不好，他便每天從家里帶飯過來。從我家騎自行車到學習至少需要半個小時。他就這樣每天往返跑兩趟。有一次學校提前放學，我便在門口等他。門口前的馬路上有一個斜坡。我看見我的爸爸正在吃力地往上蹬。他身材微胖，蹬上來很不輕松。再加上烈日當午，他來到我面前時，他的衣服濕透了，汗順著臉角一滴滴落下。我急急忙忙拿了飯就轉身說再見。在轉身的一剎那，淚瞬間落下。說話的聲音有些顫抖。粗線條的他并沒有發現，而是一蹬一蹬地蹬回家。
這就是他們——我的父母。
在他們愛的沐浴下，我開始自信起來。我有這么好的父母，難道不值得驕傲嗎？我相信長相是天生的，可命運是自己的，更加相信知識改變命運。我要努力考上浙江大學，我要用成績與善良證明我也是一個美麗的女孩。
初二學生作文他們 30
眾所周知，現在云南正在面臨一場六十年空前的大旱災，在此期間，我看新聞的時候，一個鏡頭深深感動了我，那是云南地區的一所小學。學校每天給學生發一瓶水，記者采訪時發現，幾乎每一個學生的抽屜里都有好幾瓶水。記者疑惑地問其中一個學生，他們水從哪里來的時候，那同學抬起黑黑的臉，眼睛盯著記者看，沉默了一會，眼睛中涌出了幾滴晶瑩的眼淚，抽泣著說：“是積攢起來的，周末回家時給我爸爸媽媽的。”記者的話筒有些顫抖，問：“那你喝什么呢？”他低頭看了一會礦泉水瓶，舔了舔嘴唇說：“實在渴了就喝一點點。”記者的話筒顫抖得有些厲害。
看到這兒我不禁熱淚盈眶。我想象著，周末那天，他們懷揣著激動，滿懷喜悅地走在崎嶇的山路上，手里拎著留給爸爸媽媽的礦泉水……想著想著我不免心中一陣感慨。我洗手的時候要用多少水，洗澡的時候我們要用多少水，我們的生活多么幸福呀，我們的生活中水是多么常見啊，我們浪費的水比云南同齡人用的'水還多。
這是多么乖巧的同學呀！這是多么可愛的同學呀！即使自己口再渴，也要將水留給父母。大災面前必有大愛，他們身上的這種傳統美德更是讓我感動，讓我敬佩不已。一方有難八方支援，但我這個小學生能做些什么？我們要從點點滴滴做起，節約每一滴水。云南的兄弟姐妹們積極地自救行動，和他們為他人著想，將自己的利益遠拋在腦后的精神十分值得學習。
云南同學的行動感動了我們，我們也要幫助云南同學，讓愛心雨來得更“猛烈”一些吧！
初二學生作文他們 31
敲開歷史的大門，多少風云人物雖已逝去，但他們的精神卻停留在我的腦海，永遠的啟示著我。
——題記
眼前多少難甘事，自古男兒當自強
啟開那厚厚的《上下五千年》，詩仙李白首先浮在我眼前。他那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的大氣凜然讓我敬佩得五體投地，讓我懂得了要有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的遠大志向。他還是個偉大的愛國詩人，即使是在自己被貶之后還想著“愿為腰下劍，直為斬樓蘭”。
他用他豪邁的詩篇啟示我：要樹立遠大的理想——報效國家！
身當作人杰，死亦為鬼雄
翻開那朱紅色《唐宋詩詞遜，憂國憂民的詩人陸游雖然“僵臥孤村”，但也“不自哀”，還“尚思為國戍輪臺”，即使“夜闌風吹雨”，他也在“鐵馬冰河入夢來”。他把國家看得是如此之重，就算“死去元知萬事空”，遺憾的是他“但悲不見九州同”。即使到了生命的最后關頭，他還在叮囑他的兒子“五師北定中原日，家祭無忘千乃翁”。
他把國家看得如此之重啟示著我——要時時刻刻記得報效祖國。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
打開那熟悉的《語文》課本詩人文天祥映入眼簾。他“辛苦遭逢起一經”，卻有“干戈寥落四周星”的`困難，在“山河破碎風飄絮”的時候，他仍忠心為國。他雖然“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁”，但仍竭盡全力奮勇殺亂，但寡不敵眾，不幸被除數俘，但他寧死不屈，笑對死亡，吟出了千古絕唱：“人生自古誰無死，留有余地取丹心照汗青”。
他的死提醒著我，啟示著我——即使是死，也要死得重于泰山。
游過歷史的長河，站在岸邊回想，多少詩人用他們特有方式報效祖國。如今，他們的精神還鼓舞著我，啟示著我。
初二學生作文他們 32
走在繁華的服裝街上，心境自然是有說不出的好。可總是有些煞風景的東西，一個皮膚黝黑的男人裸露著上半身，手里拿著一個裝了幾枚硬幣的破鐵罐子，艱難地在地上“爬”著，因為，他沒有腿。
看著從他身邊走過的人，大家都是冷眼相對，眼中流露出來的僅有不屑，甚至惡心。而那個殘疾的男人看見形色匆匆的人們，只是不停地說著：“行行好吧，可憐可憐我這個沒用的人吧！”不懂事的我一向在傻傻地想他為什么會失去雙腿，是因為兒時過馬路不細心？還是失手造成的火災？所以我根本沒去注意他的那雙渴望的眼睛，我晃過神來，看著他痛苦的表情，群毆不禁一愣，從口袋中拿出唯一沒有花掉的一枚一元硬幣，放進他的鐵罐子里。
我低頭看著手中拎著的大包小包，目光停在了胸前的“MERTERSBONWE”的牌子上：再看看眼前的殘疾人，他沒有衣服穿，唯一的只是一段蓋在身上的破被子……此刻最終發現了，我好過分！向父母親要求買什么什么牌子的衣服，唯一想到的.是：買幾件衣服的錢總是有的嘛，沒什么大不了的。可這對一個失去勞動本事的，沒有人憐憫的殘疾人來說，是多么奢侈啊！
或許你十二年前他和我一樣，是個歡樂的天真的乖學生，可因為一場車禍，失去了父母，失去了雙腿，從此就把自我“藏”起來，人為自我只是一個讓人看不起的殘疾的孤兒。老天真是不公平，將“天使”的“翅膀”折斷，讓他們整天忍氣吞聲的對待任何人。
所以，在我看來，殘疾人就相當于失去了戰斗力的武者。可是他們失去的僅是戰斗力，他們盡能夠看開。
讓我們攜起手來，保護好身邊的弱者。
初二學生作文他們 33
伙伴，他們是很好的伙伴，他會嬉皮笑臉的氣我，可是最終乖乖的向我道歉，讓我破怒為笑，他是我們班的登q狂，玩電腦的時候總在說讓登一下q誒。
分開之后會寂寞吧，自我一個人默默的沉默。
可是，我們是“一家人”吧，所以會永遠在一起，無論遇到什么都要對著彼此微笑，都要幸福下去，走完永遠的路。
可是我的永遠僅有怎樣遠啊，或許，沒有了你們，我會很寂寞吧，僅有一個人默默地沉默，我會到你們以往的座位上做一做感受著你們還在，雖然早已被代替，我會在上課的時候靜靜聆聽，期望教師會點到一個叫林瀚華的男孩，他總能把問題回答好，再點起一個叫曾欲洪的人，他不會，只能傻傻的站著，我做在座位上靜靜的聽，傻傻的笑。我會在夕陽西下的午時，看著窗外，等著他們走進來，告訴他們：“電腦我先搶到，想玩僵尸要排隊”。
我的身邊總是有你們的身影，嬉皮笑臉的和我開玩笑、在窗臺下跳著搞怪的.舞蹈、在我和同學鬧別扭的時候依然在我的身邊、上課邊笑邊轉筆的姿勢、捆上窗簾打著窗簾的傻樣貌、六年級一起躺在生物園草坪上看星星的樣貌……很多很多我都記得很清楚。
如果有一天你們都走了，我會怎樣？
你們都是天使，那我也要成為天使。
我會努力的過得很歡樂，不讓自我的眼中看到悲傷。
然后繼續歡樂、幸福的活著，永遠也不忘記他們，
那樣的話，我們會很珍惜此刻的歡樂。
最終期望你們永遠的幸福健康歡樂……
千萬不要難過，因為你們笑起來的樣貌，是狗狗最期望看到的。
舍不得的話就留下來吧。
初二學生作文他們 34
在這個世界上，我們要俯視他們。一瞬之間，世間全變了個樣，變成一個陌生的地方，讓人完全看不出原先的樣貌。慢慢的，慢慢的，他又變了樣，又完全變成一個陌生的地方，讓我感到害怕。在這個地方中，我看到了他。他，讓我癡迷的他，他，使我十分難忘。可是，他做的`事情，使我不得不忘記，如果我不忘記這些的話，我這一生絕不安寧。
其實，我原先很相信他，我認為就算是全天下的人都背叛了我，他也不會背叛我。可是我錯信了他，他并沒有我想象的那么好。他一點也不值得我相信。
我認為，我們能夠一向走下去，走到最終。可是我錯了，我想錯了，這是不可能的，我們已經結束了。可是我放不下，真的放不下。原本不應當如此，悲痛難過的不應當是我，悲痛難過應當是他，可是為什么？他那天，那樣瀟灑的離去，我一向懷疑，他是不是在耍我。
可是之后，他說他后悔了，我的心糾結許久，之后我問他，你還要放下紅塵嗎？他十分簡便的說道，那是自然。
我笑，笑的那樣的不自然，不愧是男人，總是那么狠心，原先，你們都是那么堅強，而最脆弱的，便是我。突然間，我感到我的心好痛。
既然你無情，就不要怪我無義。我有我追求的夢想，你有你追求的夢想，從此，你追求你的夢想，我追求我的夢想，從此，山水不再相逢。你我不再相見。兩不相欠。
其實有的時候，我覺得，愛一個人很累，那既然如此，何必要將自我活得那么累呢？放下所謂的感情，去追求自我的夢想，努力，堅持，總有一天，你會超過他們，站到最高處，去俯視他們。
初二學生作文他們 35
2021年7月11日，心連心實踐隊的成員們開始了上課的經歷，這是他們成為教師的第一步，要學會鍛煉自我，能夠做好教師的工作。
三個班的教師們，都在用自我的方法去教好班上的同學，他們在這次上課前，早已想好自我應當教學生什么，也寫好教案，準備好了上課所需要的教具。
一班，是兩位美麗的教師，她們選擇教的課程是英語歌曲，選擇的是兒童歌曲小星星的英文版，帶著小音箱和歌曲的音樂進到了課室，所有的小朋友都在期待她們所教的知識，她們在教會學生歌曲如何唱以后，就開始鼓勵學生們上臺表演，最終有三組的學生在教師的鼓勵下突破自我，克服羞怯，最終受到了教師的鼓勵。
二班，是兩位溫婉的教師，她們所需要教的課程是語文課，學語文的.她們，這一個課程比較適合她們。愛心是什么是她們的教學資料，學生們很乖，并不會隨意亂跑，都自我坐在位置上，好好跟教師學習，在課堂上的教師和學生，都是最美的存在，她們是值得我們鼓勵的。
三班，因為是上體育課，所以他們的教師是幾位男教師，分開了兩批同學，一邊是比較熱愛籃球的學生，和教師們一起一邊學習籃球，一邊娛樂；而另一邊是相對于比較喜歡游戲的學生，教師想好了玩什么游戲，讓每個學生參與到其中，這才是教學的意義。在運動場上揮灑著汗水，這是他們青春的所在，讓學生和教師的青春更加亮麗。
課堂上的他們，無論是教師或是學生，都是認真的！教師將自我的知識傳授給學生，學生盡自我所能去吸收教師所教的知識。課堂上他們的每一個動作，每一句話，每一句話，都在展示自我最完美的一面，課堂上的他們，是今日最棒的自我。
初二學生作文他們 36
在我們的身邊有許許多多的人，可你明白誰對你是真心的，誰對你是虛假的，你都無從所知；但有兩個人卻永遠不會害我們，他們就是我們的父母，也許我們叛逆過，可最終我們的父母卻仍不放棄我們，因為我們是他們的兒女，他們永遠都愛著我們，他們無論多辛苦都讓我們的每一天都過的開開心心，無憂無慮；可我們何曾想過他們，他們在家里種田，在外面打工，不分晝夜，含辛茹苦的將我們養育成人，這是多么的辛苦啊！可我們不但不珍惜，反而去冷落它，也許這時父母的期望就變成了絕望！如果有一天，他們老了，我們也成了家有了兒女，我想這時你就會明白父母的辛苦。
父母也會老去，我此刻才明白自我的過錯，明白父母的苦惱。在我們生活中父母的行為會令我們很苦惱，例如：在我們出去是，我們經常會被父母的嘮叨所牽絆，大部分的人都是很不耐煩的回應父母的活，這也許會使父母很煩惱，但我們換個態度去思考就會兩全其美，不但父母開心了，自我也不會被那些苦惱所牽絆；在我們做錯了某件事時，必然少不了父母的.批評，我們在這時，可能會很悲痛，甚至做出讓父母悲痛的事，但你換個位置想，若你的兒女也犯了錯，你會放任他（她）去做壞事嗎？我想你不會讓他（她）去做壞事，當然你的父母也不期望你成為一個壞人，而讓你成為一個有用之才。
他們這樣做不是害我們，因為他們不想讓我們重走他們的路，他們是從貧窮的苦日子里熬過來的，他們不想讓我們想他們那樣，一天都在為溫飽而憂愁。
貧苦的生活打不倒我們，打到我們的事我們自我的選擇。
初二學生作文他們 37
教師，您就像黑暗中茫茫沙漠里的那顆北斗星，指引我正確的方向；教師，您就像解數學難題毫無頭緒時的作業幫，點明了我的思路，給我期望；教師，您就像導彈探測儀，讓我避開所有誤區，引領我走向成功。
兢兢業業，詮釋春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
咚咚咚黑板上一套套公式，一步步繁瑣的解題思路，是誰在黑板上寫字？是教師！伴隨粉筆末而下的是教師的`汗水，個頭矮小的她竟也練出了手臂上結實的肌肉。教師每一天早到晚歸，嚴格監督我們，沒有一個人敢偷懶。可是教師因為過于辛苦而得了重感冒，喉部發聲如此艱難，但卻依然堅持給我們上課。
博古通今，講述歷史的輪回，感受歷史獨特魅力。
身著一件黑色絲質外衣，一條黑色闊腿褲，一件白色半袖，右手戴著具有復古氣息的銀手環，一頭飄逸的長發和一副黑框眼鏡，渾身透著高深淵博的歷史氣息。教師仿佛能夠轉動歷史的車輪把我們帶到歷史長河中，讓枯燥乏味的歷史妙趣橫生，背誦也如吃糖般簡單。當教師在講臺上侃侃而談，理清歷史脈絡時，臺上仿佛聚集了所有人羨慕的目光：教師怎樣明白這么多，知識太豐富了！
循循善誘，領略隨風潛入夜，潤物細無聲。
生物教師是我們班每個學生都喜歡的教師，不是因為她顏值高，而是因為她獨有的親和力和教學方式。她會帶我們在課堂上看動畫，做實驗，舉例子讓課堂立刻活躍起來，也讓我們加深知識點記憶。
她如同美妙的琴聲，撥動著每個人的心弦，她勝似我們的家人，讓我們把心事與她傾訴。
教師，你們是我人生的財富，遇到你們是我莫大的榮幸；教師，你們是祖國辛勤的園丁，祖國會永遠銘記你們為培育花朵滑落每滴汗水；教師，你們是我心中最美教師！我愛你們！
初二學生作文他們 38
時光匆匆，眨眼而過，六年了，我在這里不知不覺間已經度過了六年了，眼前仿佛還可以看到我們剛入學時的情景。如今，再過十幾天，我們就要離開了，離開這所充滿歡樂、充滿幸福的校園，走向那滿是陌生的新環境。
只有十幾天的時間了，這是我們在母校的最后的日子。我們的笑語歡歌留在花壇的馨香中，我們的腳印留在母校的每一條小路上，我們的朗朗讀書聲飄蕩在母校的空氣中……我們的一切一切都快要成為母校的過去。我們在這一年度過了我們在小學生涯中的`最后一個六一兒童節，以后再也不會有這么純粹的兒童節了！小學生活對我們的生活至關重要，它為我們前往中學之門鋪路、打好基礎。在這最后的十幾天里，我越發的留戀、越發的舍不得。我舍不得的不僅是我的母校，還有母校中的同學們。
我那親愛的同學、敬愛的老師！同學們我們一起并肩長大，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的好兄弟，我們共同歡笑，共同前進，共同分享喜怒哀樂。如今我們快要分離了，就讓我們深深的友情，滿滿的祝福一直伴隨著彼此，永不分離。其實我最想感謝的是陪伴著我們成長的老師們，是你們沒日沒夜的為我們備課，為的是讓我們明天更好的上課，您的辛苦我終于了解！在我小小的世界里，除了父母親人，便是您了！在我小小的心里，最了不起的不是警察叔叔、不是偉大的科學家，而是您，我的老師！謝謝您對我們的辛勤付出，長大以后，我也希望和您一樣，當一位教師、一位人們公仆，以教書育人為己任！
從一年級忐忑不安的來到這里，到六年級，戀戀不舍的不想離開！是你陪我走過從懵懂到慢慢成長，感謝我的母校！祝福你，我的母校！
初二學生作文他們 39
其實當時看到那一個分析的時候自己就學得特別像自己因為自己確實在感情里面一直都是那一種不舍得別人受委屈只要別人對自己好的話自己一定會加倍對他們好的就覺得只要他們愿意對自己好讓自己感受到恩愛，一真情的話，自己就真的覺得自己需要去付出自己的所有對他們好畢竟他們也對自己好自己不想要讓他們覺得委屈也不想讓他們因為自己然后就覺得對一個人好是不值得的，就想讓他們覺得，對自己好是值得的，也想要，讓他們一直去保存那種愿意去付出的那一種，品質吧。所以呢，自己真的就是在鋼琴里面別人一對自己好就哪怕只是一件事情讓自己感受到了他們對自己的特殊付出的話，這給，就后來的話就真的不舍得讓他們再受傷害了自己也會一直的去對她，當然，有一些人可能就自己沒有辦法真的就調動自己的這種付出形人格，但是，更多的時候自己基本上都是這樣子的。
然后呢，自己的朋友，其實也有給自己這樣子的感覺就像他現在在談這一段戀愛嘛，然后自己一開始是沒有看法他們的關系，再加上朋友他一開始也有跟自己抱怨說和那個人在一起沒有談戀愛的感覺，再加上他，其實一開始也沒有讓自己感覺到對她有多么的在乎但是后來就真的有越來越在乎了，可能女孩子真的就是這樣子吧，在感情中，相對來說都是比較慢，熱心的，就是，慢慢來，然后1.1點的`再去愛上她，但是男孩子的話可能就是那種花型嗎，就1.1點的，覺得自己沒有那么愛了但是女孩子真的就是有1.1點的覺得自己越來越喜歡這一個人，越來越離不開這個腫了，反正現在自己的小姐妹給自己的感覺就是越來越依賴一個男孩子也越來越，想要，把這段感情延續下去了。
初二學生作文他們 40
在繁華的城市里，沒有完全寂靜的一刻，在這城市的無限運轉中，有在命運面前從不低頭、在生活面前積極奮斗，即使艱辛也不停下腳步的生命，在城市里，有他們這樣一群人。
讓我怎么稱呼他們？平平無奇、在社會底層苦苦掙扎的打工族？不，我不想用這些淡漠甚至冰冷的名字來稱呼他們。我更想輕輕走到他們身邊，拍拍他們肩膀，撫去他們藏在眼角的淚水，遞上一碗熱乎的湯，走進他們的生活……
他們可能租住在一個簡陋不堪的小屋里，他們可能艱辛到只能吃廉價的外賣。江對面閃亮的霓虹是他們所向往，所憧憬的。遠處明亮的燈閃著，照進了他們的心中。為了生計，為了未來，又不得不整理好衣服，收拾好心情，在這偌大的城市中扎下了根，盡了一份力，留下了自己深深的腳印。
然而，在他們于城市中來回拼搏的身影中，我看到了他們的光。還記得小巷邊住著的聾啞人老劉是個外賣員，每日只能用請別人幫忙錄好的錄音與客戶交流，當他將家人都接到身邊時，我們一起露出了會心的笑容；每早賣桂花餅的阿婆，將自己攢的`錢交給考上重點大學的兒子，我也為他們感到開心：因為這是源自于雋永在他們血脈中的奮斗精神。
雖然，他們還在為伙食費、水費電費而苦惱；雖然，他們可能還在老板客戶面前點頭哈腰。但是，我相信他們的奮斗和付出，不會被辜負。至少，他們的心中還有一片陽光，還有另一個美好的世界。至少，他們會朝著美好奮斗，最終拿到自己的所有。
他們，是這樣奮斗且生生不息，不管現在的生活是多么艱辛，他們都不會停下腳步。
金色的太陽別在城市肩頭，灑下一片光芒，灑在他們身上，也灑在我們身上。
初二學生作文他們 41
夜晚，一陣刺耳的笛聲劃破了寂靜的夜空，一輛雪白的救護車呼嘯而過，望眼欲穿的病人家屬見到這些“白衣天使”——醫生，心中的巨石才放了下來。
平時，我們不怎么注意他們的存在，并沒有認為他們特別重要。可是，如果有親人朋友生病受傷甚至生命垂危的時候，只有他們能使我們的親人朋友化險為夷、轉危為安，我們就會覺得他們是多么的重要啊！
如果沒有他們，沒有他們廢寢忘食地堅守在醫療第一線，我們的生活就不得安寧。無論是人們在半夜睡得正香的時候，還是大家正在悠閑地放假，只要接到有危重病人需要救治，他們就馬上趕到醫院夜以繼日地為病人做搶救工作，有時一個手術一做就是十幾個小時，體力、精力消耗可想而知。正因為這樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才能健康地生活。
如果沒有他們，在非典和禽流感盛行的時候，他們隨時會被感染，隨時有生命危險，但他們置生死于度外，搶救患者，研究預防藥物。不然，如今還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，說不定現在這些病的局勢還未控制下來，甚至還有蔓延的危險。
如果沒有他們，也許就沒有我們的存在。在人類生活中的各種各樣的疾病和傷痛，大概只有一些我們自己能夠抵抗過去，假如沒有他們，誰為我們治病，誰為我們制藥。
古時候，如果沒有他們這些醫生，如李時珍，披荊斬棘，跋山涉水，親口嘗試各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還特別毒，見血封喉，要是沒有他們親自品嘗并記錄下來，后人那能得知這些藥物的'毒性，他們勇敢的自我犧牲精神，值得我們稱贊！
的確，在我們的日常生活中，不能沒有這群“白衣天使”——醫生，他們救死扶傷的高尚情操是我們學習的榜樣。
初二學生作文他們 42
今年是第三十五屆夏季奧運會，可我們中國卻沒能比過美國的獎牌數。不過，在這屆奧運會上，我們的未來，九零后的小將們卻為國家拿到了好多獎牌、榮耀。
孫楊：一九九一年出生，在倫敦奧運會男子400米自由泳中，最后100米強勢爆發，以3分40秒14的成績一舉得冠，這也是中國男子游泳在奧運會的第一枚金牌，那一刻，孫楊創造了歷史。他情不自禁地說：“我要用金牌說話，我們中國人會贏得漂亮！”在隨后的男子1500米自由泳比賽中，他創造了世界紀錄，并打破自己去年的世界紀錄，向世界證明，美國人，歐州人可以打破世界紀錄并奪冠，我們中國人也可以。這就是我們九零后的小將孫楊，用金牌為我們國家爭光，也奪得了兩金一銀一銅的好成績。
葉詩文：一九九六年出生，在倫敦奧運會游泳池中最神奇的`人之一，葉詩文絕對榜上有名，這位16歲的中國姑娘打破了400米混合泳世界紀錄并奪得金牌，這是多么偉大，像是半路殺出的一匹黑馬，然后又打破了200米混合泳的奧運紀錄，又拿到了一枚金牌，而且更不可思議的是在400米混合泳上，到最后50米，她游得比美國名將羅切特還快，羅切特也大吃一驚，這次，葉詩文為中國奪了兩枚金牌，而她也才十六歲，這是多么不可思議的呀！在以后的奧運會上，他們兩個人—孫楊、葉詩文，將是中國的黑馬呀！
這就是中國的游泳黑馬，他們一個個都是十幾歲的小將，可是他們卻為我們中國爭奪到榮耀，他們在今后的比賽場中，將會擊敗多少老將，我們的小將，在今后的比賽中，你們一定會步步高升，為我們中國吆彩，奪得金牌。
這就是中國奧運，我們中國人的實力于精神。
初二學生作文他們 43
他們38℃的高溫壓得人喘可是氣來，整座城市在炎炎烈日下戰栗地抖動著。
潔白的水泥地散發著滾燙的余熱，好似在向人們訴說著那被灼傷的記憶。知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬著的臉上，失去了往日的活力與斗志的活力，而是望眼欲穿的無奈“公交車怎樣還沒來？”一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最終的熱情，一股腦兒上了公交車，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點沒讓我吐出來。公交車在路上緩緩挪動著，耳畔總充溢著嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的心境更為煩躁。這是一輛舊的巴士公交車，沒有安裝空調，車廂也是銹跡斑斑的，駕駛員頭上那個又小又破的電扇總發出“嘎吱，嘎吱”的響聲。或許因為電扇太陳舊，亦或許因為人擁得太多，駕駛員的腦門上時不時滲出汗，滑落臉頰，淡藍色的襯衣也早已經被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會拭去頭上的汗水，但一路上一向沉默不言，專注地開著公交車。“靠站啦，路邊行人注意啊！”一聲聲沙啞的叫喊聲襲來，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正盡自我所能發出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。
其實，只要我們下車后就能夠享受冷飲，電扇，空調帶來的一片清涼，然而他們還要繼續這樣痛苦的旅程，亦或許還有下一班任務等待著他們！可是，他們可曾抱怨？他們盡自我之能盡心盡責地工作著，將我們載向目的地，為我們帶來方便，而無怨無悔。其實，在這樣的烈日下還有許許多多的他們在城市的`每一個角落揮灑著辛勞的汗水。當我們享受家中舒適環境時，當我們游覽名勝風景時，當我們在豪華商場采購時，亦或是當我們乘著車行駛在壯觀的大橋上時，愿您能過記得這些完美的回憶的創造者，是他們不辭辛勞的工作，為我們的城市平添了一份亮麗的色彩！
初二學生作文他們 44
大海，一望無際，與藍天襯托出天水一色的景象，放眼望去，大海與藍天連成一條地平線，似乎在緩緩往上升；海底更是奧妙，成千上萬的魚群在水里游來游去，海底霸王鯊魚在不停覓食，小丑魚兒成雙成對的在跳舞，劍魚在不停比試，而我呢，我是一條渺小的生命，我也生活在這奧妙的海底，我就是——一條小魚。
以前，我與雪白的浪花嬉鬧，與云朵賽跑，與太陽公公談談人生理想，與鯊魚哥哥一起驅趕魚群，夜晚，我與珊瑚姐姐共同睡覺，枕著海藻，依靠在礁石之上，可自從那天起，我再也不會相信這個世界上有“美好”一詞了！
那天，我正在與云朵姐姐賽跑，忽然看見一艘龐大的船，正在往水里倒一些“水”，可那水不是清澈的，也不是干凈的，而是一些黑乎乎粘稠的“水”，我想游過去一看究竟，還沒接觸呢，一股刺鼻的石油味兒就撲面而來了，原來是石油！我想過去阻止他們，可我又看見一艘漁船向我駛來，我本以為他是來幫助我的`，可他們卻用一張漁網把海底的螃蟹哥哥、海豚姐姐等，都撈了上來，并把他們一一，殺死……
我想上海灘上求救，可他們不但不管我們，還大口大口的吃著，天啊！誰來拯救我們？我也想試著去阻止他們，可我能做什么？我只是一條弱不禁風的魚，我想想，鯊魚哥哥，海鷗姐姐求救，可我找他們，他們都不在了，海水不再像以前那樣清澈蔚藍，太陽公公不再笑著和我談人生理想，可能他們永遠都不會回來了，永遠，永遠……
誰能告訴我海鷗姐姐去哪兒了？和我賽跑的人都去哪了？太陽公公的笑臉去哪兒了？天水一色的景象去哪了？清澈蔚藍的海水去哪兒了？沒有人能告訴我，而我只能告訴你們，他們是誰？他們就是——人類……
初二學生作文他們 45
大海，一望無際，與藍天襯托出天水一色的景象，放眼望去，大海與藍天連成一條地平線，似乎在緩緩往上升；海底更是奧妙，成千上萬的魚群在水里游來游去，海底霸王鯊魚在不停覓食，小丑魚兒成雙成對的在跳舞，劍魚在不停比試，而我呢，我是一條渺小的生命，我也生活在這奧妙的海底，我就是——一條小魚。
以前，我與雪白的浪花嬉鬧，與云朵賽跑，與太陽公公談談人生夢想，與鯊魚哥哥一起驅趕魚群，夜晚，我與珊瑚姐姐共同睡覺，枕著海藻，依靠在礁石之上，可自從那天起，我再也不會相信這個世界上有“完美”一詞了！
那天，我正在與云朵姐姐賽跑，忽然看見一艘龐大的船，正在往水里倒一些“水”，可那水不是清澈的，也不是干凈的，而是一些黑乎乎粘稠的“水”，我想游過去一看究竟，還沒接觸呢，一股刺鼻的石油味兒就撲面而來了，原先是石油！我想過去阻止他們，可我又看見一艘漁船向我駛來，我本以為他是來幫忙我的`，可他們卻用一張漁網把海底的螃蟹哥哥、海豚姐姐等，都撈了上來，并把他們一一，殺死……
我想上海灘上求救，可他們不但不管我們，還大口大口的吃著，天啊！誰來拯救我們？我也想試著去阻止他們，可我能做什么？我只是一條弱不禁風的魚，我想想，鯊魚哥哥，海鷗姐姐求救，可我找他們，他們都不在了，海水不再像以前那樣清澈蔚藍，太陽公公不再笑著和我談人生夢想，可能他們永遠都不會回來了，永遠，永遠……
誰能告訴我海鷗姐姐去哪兒了？和我賽跑的人都去哪了？太陽公公的笑臉去哪兒了？天水一色的景象去哪了？清澈蔚藍的海水去哪兒了？沒有人能告訴我，而我只能告訴你們，他們是誰？他們就是——人類……
初二學生作文他們 46
若是在此刻，提起英雄，你是想起游戲中虛擬的他們，還是歷史云煙中的他們？
我記得，我回憶里的王昭君不是那個冰塊女神，她是那位明眸皓齒依然出塞的明妃娘娘，她恨過，哭過，可是她胸懷天下蒼生，為了天下太平，她離開了故土，嫁往了邊塞。在最完美的年齡，她離開了父母，可是她亡了自我的人生，維護漢匈關系穩定了半個世紀，她的榮譽，或許，并不應當被篡改。
歷史上的李白，不是那個整日飲酒作樂把刀弄棍的青蓮劍仙，他是詩仙李白，他是仰天大笑出門去，我等豈是蓬蒿人的狂妄，他是天生我材必有用，千金散盡還復來的驕傲，一切的一切都融化在了他的'詩里。他用了他的一生留下千古名句，他是中華的驕傲，整個世界的偶像。
以往的花木蘭，不是那個美人，她是替父從軍巾幗不讓須眉的女將軍。她替父從軍，以女兒身上戰場滅敵數萬的木蘭。或許，她也有過那個白衣少年郎，可是父親在她大好年華被選上參軍，一家老小全靠父親撐著，她迫不得已，為了家庭，她斬斷了情絲，毅然決然的踏上戰場，與刀風劍雨為伍，與死人白骨為依。溫熱的鮮血沾上了她的臉龐。這，才是真正的孝道。
書上的秦王嬴政，可沒有身藏數只劍。他是千古一帝，統一六國，結束了戰國時戰亂不斷的局面；南平百越，北擊匈奴；建立皇帝制度；修建萬里長城，保護了當時的華夏。他雖然暴政，可是那是他的權利，強者為王，弱者為寇，這是不容抗拒的。雄才大略的他，有著真正屬于自我的人生，屬于自我的榮耀與傳奇。
敢問這個王者榮耀滿天下的時代，有誰還記得歷史云煙里的他們？
初二學生作文他們 47
夜晚，一陣尖銳的笛聲劃破了幽靜的夜空，一輛潔白的救護車呼嘯而過，望穿秋水的患者家族見到這些“白衣天使”——醫師，心中的巨石才放了下來。
平常，咱們不怎么留意他們的存在，并沒有以為他們特別重要。但是，假設有親人朋友患病受傷乃至生命垂危的時分，只需他們能使咱們的親人朋友化險為夷、化險為夷，咱們就會覺得他們是多么的重要啊！
假設沒有他們，沒有他們廢寢忘食地堅守在醫療第一線，咱們的日子就不得安定。無論是人們在深夜睡得正香的時分，仍是咱們正在悠閑地放假，只需接到有危重患者需求救治，他們就立刻趕到醫院廢寢忘食地為患者做搶救工作，有時一個手術一做便是十幾個小時，膂力、精力耗費可想而知。正因為這樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才干健康地日子。
假設沒有他們，在非典和禽流感盛行的時分，他們隨時會被感染，隨時有生命風險，但他們置生死于度外，搶救患者，研討防備藥物。否則，現在還不知有多少人栽在非典和禽流感的`“魔爪”之下，說不定現在這些病的形勢還未操控下來，乃至還有延伸的風險。
假設沒有他們，或許就沒有咱們的存在。在人類日子中的各式各樣的疾病和傷痛，大約只需一些咱們自己可以反抗曩昔，假設沒有他們，誰為咱們看病，誰為咱們制藥……
古時分，假設沒有他們這些醫師，如李時珍，披荊斬棘，奔走風塵，親口測驗各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還特別毒，見血封喉，要是沒有他們親身品味并記錄下來，后人那能得知這些藥物的毒性，他們英勇的自我犧牲精力，值得咱們稱譽！
確實，在咱們的日常日子中，不能沒有這群“白衣天使”——醫師，他們治病救人的高尚情操是咱們學習的典范。
初二學生作文他們 48
每個人的心中都有一份牽掛，或許牽掛著悲傷，或許牽掛著快樂，或許牽掛著幸福，或許牽掛著美滿。我的心中所牽掛的，不是我的親人，也不是我的朋友，只是有一種親切感的素不相識的路人。
那一天，天色朦朧，我走在回家的路上。天空飄著綿綿的細雨，我的視線落在了一個地方，街道轉角處。有一位老奶奶卷縮在那里，披著一頭又臟又亂的頭發，穿著破頗爛爛的上衣和褲子，跪在地上，好像一陣風就能把她吹倒一樣。她期盼著有某個路人施舍一下，當每個路人見到她都會繞著走。每當一個人快要走近老奶奶面前時，老奶奶一把抓住了他的.腳。我原以為他會踢開老奶奶，可是事情不是這樣的。
只見那個人蹲下，和老奶奶說了句什么，然后小跑著離開。我心想：也不過如此嗎，還以為有多好呢。過了一會兒，那個男人又小跑著回來，手里拿著幾個燒餅和兩瓶牛奶，他把這些東西放到老奶奶手中。可能是因為太餓的原因吧，老奶奶剛拿到手，就往嘴里塞，三下就把食物吃得一干二凈，那個男人見老奶奶沒吃飽，就又買了一些。他看著老奶奶吃完后，從口袋里拿出一張一百元錢給老奶奶，又對老奶奶說了一句什么，轉身就急急忙忙的離開了。
老奶奶手里握著錢，望著他漸漸遠去的背影，眼里閃著光，有一種液體從他的眼里流出來，一滴一滴的掉在他手上。探視那么的滾燙。
我時常會牽掛她，牽掛她過的還好嗎，還有人關心她嗎？我也會時常牽掛他，牽掛他事業還成功嗎？過的幸福嗎？
他們在我的生命中只是一個路人，但它們在我心目中留下了永遠的牽掛。
初二學生作文他們 49
時光匆匆，眨眼而過，六年了，我在那里不知不覺間已經度過了六年了，眼前仿佛還能夠看到我們剛入學時的情景。如今，再過十幾天，我們就要離開了，離開這所充滿歡樂、充滿幸福的學校，走向那滿是陌生的新環境。
僅有十幾天的時間了，這是我們在母校的最終的日子。我們的笑語歡歌留在花壇的馨香中，我們的腳印留在母校的每一條小路上，我們的朗朗讀書聲飄蕩在母校的空氣中……我們的一切一切都快要成為母校的過去。我們在這一年度過了我們在小學生涯中的最終一個六一兒童節，以后再也不會有這么純粹的兒童節了！小學生活對我們的生活至關重要，它為我們前往中學之門鋪路、打好基礎。在這最終的`十幾天里，我越發的留戀、越發的舍不得。我舍不得的不僅僅是我的母校，還有母校中的同學們。
我那親愛的同學、敬愛的教師！同學們我們一起并肩長大，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的好兄弟，我們共同歡笑，共同前進，共同分享喜怒哀樂。如今我們快要分離了，就讓我們深深的友情，滿滿的祝福一向伴隨著彼此，永不分離。其實我最想感激的是陪伴著我們成長的教師們，是你們沒日沒夜的為我們備課，為的是讓我們明天更好的上課，您的辛苦我最終了解！在我小小的世界里，除了父母親人，便是您了！在我小小的心里，最了不起的不是警察叔叔、不是偉大的科學家，而是您，我的教師！多謝您對我們的辛勤付出，長大以后，我也期望和您一樣，當一位教師、一位人們公仆，以教書育人為己任！
從一年級忐忑不安的來到那里，到六年級，戀戀不舍的不想離開！是你陪我走過從懵懂到慢慢成長，感激我的母校！祝福你，我的母校！
初二學生作文他們 50
當我們嬉戲于草地旁:當我們漫步于大街上;當我們流連于校門口,往徃看見他們的身影---一身襤褸,破舊不堪的衣褲,渾身的叟臭.背上的大布袋似乎已經成了他們身份的象征.雙眼不住的向四周搜尋,一發現易拉罐之類的東西便小心翼翼拾起放進背上的大布袋……這是他們賺錢的方式，他們，靠這個生活。
生活并不如意，盡管他們任勞任怨，不計勞苦。人們視他們如瘟神，避之而不及。若是遇上了，便條件反射的捂住鼻子，厭惡、輕視的瞪著他們，再者，就是抱怨幾句，然后揚長而去……面對別人的惡臉相向，冷言冷語，他們從來只是沉默。其實，他們有感情，他們的心被刺痛了。他們不曾因此而責怪什么，一聲不吭繼續在垃圾堆里搜尋著……
我為此感到心酸。試問：如果可以選擇，如果條件允許，誰不愿意“衣來伸手，飯來張口”？過著衣食無憂、安逸逍遙的生活？如果可以選擇，誰愿意頂著寒風冒著烈日在臭氣熏天的垃圾堆里撿垃圾、還要平白無故忍受別人的蔑視和嘲笑？
世界就是這樣不公平，注定他們只能走這條路，但他們照樣安守本分，盡心盡力。為了生活，也為了生存。他們在堅持著，這難道不是一種活的方式？他們沒有為非作歹，更沒有殺人放火，他們只是靠自己的.雙手去做常人不肯做的事。他們同樣付出了勞力，付出了艱辛，他們腳踏實地，吃苦耐勞，用自己的汗水和勞力養活自己；他們活得實實在在！比起那些好吃懶做的人，他們的從高盡顯！
只是，你們，那些遠把他們拒之于千里之外的你們，認識到這一事實了么？
敞開心胸，接受他們，其實、他們、
是最可愛的…
初二學生作文他們 51
在我們的身邊有許許多多的人，可你知道誰對你是真心的，誰對你是虛假的，你都無從所知；但有兩個人卻永遠不會害我們，他們就是我們的父母，也許我們叛逆過，可最終我們的父母卻仍不放棄我們，因為我們是他們的兒女，他們永遠都愛著我們，他們無論多辛苦都讓我們的每一天都過的開開心心，無憂無慮；可我們何曾想過他們，他們在家里種田，在外面打工，不分晝夜，含辛茹苦的將我們養育成人，這是多么的辛苦啊！可我們不但不珍惜，反而去冷落它，也許這時父母的'期望就變成了絕望！如果有一天，他們老了，我們也成了家有了兒女，我想這時你就會知道父母的辛苦。
父母也會老去，我現在才知道自己的過錯，知道父母的苦惱。在我們生活中父母的行為會令我們很苦惱，例如：在我們出去是，我們經常會被父母的嘮叨所牽絆，大部分的人都是很不耐煩的回應父母的活，這也許會使父母很煩惱，但我們換個態度去思考就會兩全其美，不但父母開心了，自己也不會被那些苦惱所牽絆；在我們做錯了某件事時，必然少不了父母的批評，我們在這時，可能會很傷心，甚至做出讓父母傷心的事，但你換個位置想，若你的兒女也犯了錯，你會放任他（她）去做壞事嗎？我想你不會讓他（她）去做壞事，當然你的父母也不希望你成為一個壞人，而讓你成為一個有用之才。
他們這樣做不是害我們，因為他們不想讓我們重走他們的路，他們是從貧窮的苦日子里熬過來的，他們不想讓我們想他們那樣，一天都在為溫飽而憂愁。
貧苦的生活打不倒我們，打到我們的事我們自己的選擇。
初二學生作文他們 52
肆虐的雪花紛紛揚揚地飄落下來，凜冽的寒風一陣陣吹過，路上都是縮著脖子拉緊領口急匆匆的行人。
放寒假的我也只能每天窩在屋里，看看課外書，或者看看電視，打發無聊的時間。只盼著春節快點來臨，我好去爺爺奶奶、外公外婆家拜年、玩耍。然而，馬上過春節了，新聞上突然播出消息：武漢封城，全國所有人無重大事情，全部居家不得外出，外出必須戴口罩……
瞬間，空氣仿佛凝固了一般。
武漢街頭一陣陣急救車聲顯得格外刺耳，醫院的病房里、過道上或躺著或坐著或蹲著的'，到處都是病人，身著白色防護服的“天使”們正穿梭其中。我們看不到他們的臉，不知道是叔叔阿姨，唯一可見的是他們胸前和背后寫著他們的名字和“武漢加油！中國加油！”
多么希望時間能夠停止，然而沒有，從那以后每天患者的數量都在增加，每一個白衣天使都在和時間賽跑，做疫情檢測、臨床護理、心理疏導……他們忘了自己僅僅是個血肉之軀，為了節省防護物資他們一日三餐改為兩餐；累了也只在桌子上打個盹，找個地方靠一靠，爭分奪秒地救治每一個病人。給患者，給武漢，給中國，給我們，帶來希望。
時間一分一秒，一天天過去了，“降了，降了，又降了……”這樣的驚呼聲響徹了病房醫院。走廊里坐著的人笑了，病房里躺著的人笑了，護目鏡里早已不知是汗水還是淚水，但口罩下的臉上卻是笑容：他們打了勝仗！
沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨。現在武漢的櫻花已經掛滿的枝頭，一位位支援武漢的“逆行者”要撤離武漢了，雖然他們的臉上滿是不舍的淚水，但卻露出了勝利的微笑！
初二學生作文他們 53
茫茫人海中，有誰會向路邊的乞兒伸出援手？滾滾紅塵，又有誰會幫助一個又一個失學兒童完成他們久久未能實現的夢想？面對世人的冷漠與無情，他們，在等待……
——題記
鏡頭（一）
蜷縮在寂寞的影子里，身子斜斜的靠在墻上，不顧衣服，褲子的破爛，苦苦的向路人哀求著。小小年紀，卻已經擔起了照顧弟弟妹妹的重擔，稚嫩的簡板，已禁不住太多的責任。
他乞求的望向匆匆而過路人，眼里滿是渴望與焦急。
然而，卻沒有人因他的渴望而佇足。身前的破罐子里也只是躺著零散的幾個硬幣和幾張皺巴巴的`票子。
炎炎烈日下，他抱緊雙肩，期盼著……
鏡頭（二）
他輕輕踮起腳尖，雙手夠在窗臺，努力向里面張望著。
雖然屋里只有幾排破舊的桌椅，但是他依舊迫切的期望能夠坐在椅子上聽老師講課。盡管屋里上課的孩子們手里只是黑白的復印課本，但是他卻迫切的期望能夠拿在手里，嗅著它的墨香。
可是，他卻沒有足夠的錢，就算賣光家里的所有的也不夠。于是他只能如此期盼著……
鏡頭（三）
太陽火辣辣的照射著，小男孩頂著破舊的草帽，衣山襤褸的貼在垃圾桶上，努力的，仔細的找著，不放過任何一個地方，希望可以撿到有用處的東西。
從桶上下來，失望的嘆了嘆氣，用手背抹去汗水，又咬牙走向下一個“目標”。酷熱的夏日，他已經干立幾個小時，細細的腿幾乎已經支撐不住他瘦弱的身軀。但想起家中餓著肚子的弟弟妹妹和床上因沒錢買藥而染病的母親，他努力的走下去，并且，堅強的期盼著……
他們有各自的生活和期盼，而我相信，我們大家的期盼將會是：有朝一日他們的期盼會實現！
初二學生作文他們 54
我喜歡的他們，像天空中的星星，不是最耀眼的，卻惹我癡迷的……
那一年，我剛剛上小學二年級，那時的我是一個只明白看動畫片的小女孩。一天，我津津有味地看著我最喜歡的動畫片，在中間播放廣告時，我看見了他們，那是我第一次看到他們，這也是他們代言的第一個廣告品牌，里面的他們跳著舞，雖然舞步還不成熟，還略帶靦腆，但十分惹我癡迷，等廣告結束片刻后，我還望著電視屏幕發呆！
兩年以后，他們徹底火了，滿大街都是他們的名字，這時我的內心也肯定了對他們的情感，所以，我也有了一個美妙的名字——四葉草。
并不是所有的.明星都有好的出身，富裕的家庭背景，相反他們的出身都很平常。之前他們的經紀公司還是一個默默無聞的小公司，沒有好的資源，也沒有什么實力，當時的他們就是懷揣夢想走進這家小公司的。因為每一天馬不停蹄地超負荷訓練，還有因為公司小的原因，很多人都離他們而去了，但他們還是強忍著痛苦努力訓練，相信未來不會辜負自我，就像他們說得那樣：“從八歲到十八歲，和從十八歲到二十八歲，一樣是十年，如果十年后我們不能成功，我們也離夢想靠近了十年。”
出道的那一天，他們沒有想過要做當紅明星，也沒有想過會有成千萬的粉絲，只要求自我做好眼前的事。上天真的沒有辜負他們，某一天他們因為一首歌爆紅了，粉絲也漲到了一千萬、兩千萬、三千萬……他們用成功證明了他們的努力沒有白費，就像他們說得一樣：
“如果夢想有捷徑，這條路的名字必須叫堅持。”
也正因為他們，我也在為我的夢想付出著努力，相信自我只要堅持下去，成功就會等著自我。
我喜歡這樣的他們，為了夢想不顧一切而奮斗的他們！
初二學生作文他們 55
他們消失于歷史的漩渦中，但他們的思想卻流傳至今；他們隱匿于白紙黑墨間，他們給我們留下了“采菊東南下，悠然見南山”的閑詩雅句；有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的理性哲學，還有“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”的千古絕唱。他們就是一群孤芳自賞的詩人。
他們有著令人心酸的往事，人生曲曲折折，總是帶給他們一而再，再而三的打擊。人世間的不公平折磨他們的心靈，他們便褪去官袍，隱于世間，揮筆成詩來訴說自己的心聲。李白有大將之賢能，卻得不到重用，一生沒成什么大事。于是吧便對酒將歌，四處游玩，做了一個徹徹底底的流浪漢，近似于瘋子。他愛酒，沒事，醉了就醉了吧，“我本不棄世，世人自棄我”。將進酒，將進酒……
還有一批柔而又建議的詩人。她是一位柔弱的女子，從小含著金勺長大，從來沒經歷過什么風霜雪雨。李清照這一生活得值，她長得美，敢愛敢恨，她品嘗了人世間所有的歡樂和悲苦。她擁有著火熱的愛情，也墜落到生死離別，四處逃亡的處境。她的詩詞如同她的人生一樣曲折，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處……”這是多么美好的時光，悠閑自在。后來呢？她的文風變了，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這是憤怒，這位柔弱、無憂無慮的女子因為命運而發生改變。
在無數個朝代出現了無數個獨特個性的.詩人，他們不僅向我們展現了他們的滄桑與無奈，還有世間的一切。他們多愁善感，越活越有內涵，人生的閱歷如同他們寫下的大量詩篇，泛著淡淡清香，悠遠。
他們像流星一樣劃過夜空，但將那綺麗的色彩永遠留在了世人的眼里……
初二學生作文他們 56
雨滴滴答答的下著，把時間拖得好長好長。近三周的陰霾，把我們的體育課全泡在水里了。由于受不了男生的恐嚇和懇求，女生們被迫一起在細雨中上體育課。
鈴聲響完之后，一陣接一陣地嘆氣和埋怨。作為體育課的領頭羊，我無法忍受同伴射過來的異樣目光，只好把全體女生放回了教室。也許這就是天意吧，她們的消失，讓我頭一次清楚認真地感覺到他們的豪氣和狂野。
雨點很小，微夾點輕風，打在臉上并不在乎。在薄雨簾中，他們快樂地奔跑著，那是一種沖出經久束縛后的自由和豪情。他們的臉上沒有往日的壓抑與沮喪，取而代之的全是發自內心的'笑。這種笑來自天堂，這種笑來自最美的心靈。也正是這種笑，讓我感覺到世間最幸福的事莫過于找到自己的所愛。
雖說他們的球技并不嫻熟，但他們享受在其中，體驗在快樂的雨點中，不由讓我一陣沖動：快，加入他們的隊伍中去！這種感覺當時是不油而生的，那是最真的想法。也許他們是為了吸引更多人的眼球，有時在上籃時會轉個身什么的，但這是他們表現的欲望，一種壓抑已久的釋放。
發尖掛著小而透明的水珠，隨著步伐閃動，那氣喘吁吁的臉上已經看不清那是汗水還是雨水。用力甩頭時水珠四濺，更展現了那可愛與活力。撞倒了，站起來繼續；腳拐了，咬著牙也要繼續；累了？不！沒有累，一直繼續……
從未發現過男生有這樣的一面，很有幸在這個雨天讓我偶然領略到了。他們對籃球的追求，如同火一般熱烈；他們對青春的演繹，如同天一樣寬廣。其實他們男生并不是文靜，而是深沉。他們有他們的世界，有他們的愛好，那是我們女生從來都不曾注意過的。
從這一刻開始，我對他們刮目相看了。他們很牛，真的！
初二學生作文他們 57
微笑，能驅散人心中的煩惱；微笑，能給人帶來快樂；微笑，能讓人充滿自信。
一天，我放學回家，看見路口一處下水道的蓋子敞開著，黑色的圓洞里溢出一股難聞的氣味，往來的人都敬而遠之，有兩個孩子卻繞著洞口轉來轉去。
“一定很深，你看里面多黑呀！”小男孩說。
“媽媽告訴我了，有這么深，這么深。”那個胖乎乎的小女孩一個勁地踮著腳尖，突然發現了目標，指著路旁的一棵小樹，“有這么高。”
疑問解決了，可那小男孩的問題也多了：“人掉下去會淹死嗎？”“會的。”小女孩答道。“那咱們把它蓋上，好嗎？”“好，可是挺沉的。”小女孩有些膽怯了。“別怕，我是男子漢。”小男孩拍了拍胸脯，一副很有力的樣子。
兩個小孩忙活著，行人只是投去一束驚異的目光，但誰也沒有停住腳。他們的工作就一直艱難地進行著。
“別，只差一點兒了，我也快沒力氣了。”小男孩的話說得很勉強，雙手卻一刻不停地使勁推著水泥蓋。小女孩站起來休息了一會兒，又伸出了手。
一寸，一寸，又一寸，蓋好了！兩個小孩子的臉上露出了勝利的微笑。先前的行人早已走過，后來的過客也不知道內情，人們不再對下水道敬而遠之，卻對兩個小孩子沾滿泥的.臟手避得遠遠的。
小男孩又開始思索：“媽媽告訴我，做這樣的事是好事，我是第一次做好事。”“我也是。幼兒園的阿姨說做好事的孩子是好孩子。”小女孩也很高興。“今天過得真快樂！”小男孩脆亮的聲音響起。小女孩甜甜地應和著：“今天最開心！”
他們一起高興地笑了起來，那笑聲是那樣的甜美，是那樣的清脆，久久回蕩在空中……
初二學生作文他們 58
他們還是他們，我還是我，我想：我終不會成為他們。我想，我是小王子，但是區別于法國作家圣-挨克蘇佩里筆下的小王子，我不來自別的星球，我的出生，是因為他們的愛。他們的愛，很重，用天平稱不出來。而相同的，我也有一朵我的花，一朵柔弱的花，需要主人負責的花。
于是，當我告訴他們，我的花快要被小雞吃了，他們說：用玻璃罩住吧！去，我要忙我的正經事，沒空。于是，當我告訴他們，我的花害蟲侵蝕，他們說：灑點農藥吧！去，我要忙我的正經事，沒空。于是，當我告訴他們，我的.花死了。他們說：再種一朵吧！去，我要忙我的正經事，沒空。于是——他們到底在忙些什么？他們滄桑的背影，他們伏著的腰，宛如一條開口向下的拋物線，正在走下坡。到底什么的力量壓迫他們，使他們的身體不再具有彈性？他們到底在忙些什么？他們在忙著準備明天的微笑嗎？不，他們忙著收拾昨天的殘局，他們在忙著明天的工作，他們在忙著昨天與明天，忙著過去與未來，他們在忙著他們的正經事。
告訴我，什么才是該忙的正經事?難道他們不知道，明天，花兒就不會開了;花兒明天就不會開了，明天花兒不會開？對，他們不知道，他們認為只要明天太陽照常升起，花兒就一定會開。然而，他們還是忘卻了一點，太陽蒸發了花兒的淚，而他們忘了澆水，他們一直在忙著他們的正經事，忙著明天的晚餐。還好，現在國家給了我們不落得太陽，那么是否就證明著他們的正經事已經忙完了一半？是否說他們就有時間，坐下來，給花兒除草，澆水？我想，是的。他們還是他們，我還是我，還好我最終不會成為他們！
初二學生作文他們 59
老師，您就像黑暗中茫茫沙漠里的那顆北斗星，指引我正確的方向；老師，您就像解數學難題毫無頭緒時的作業幫，點明了我的思路，給我希望；老師，您就像導彈探測儀，讓我避開所有誤區，引領我走向成功。
兢兢業業，詮釋春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
咚咚咚黑板上一套套公式，一步步繁瑣的解題思路，是誰在黑板上寫字？是老師！伴隨粉筆末而下的是老師的汗水，個頭矮小的`她竟也練出了手臂上結實的肌肉。老師每天早到晚歸，嚴格監督我們，沒有一個人敢偷懶。可是老師因為過于辛苦而得了重感冒，喉部發聲如此艱難，但卻依然堅持給我們上課。
博古通今，講述歷史的輪回，感受歷史獨特魅力。
身著一件黑色絲質外衣，一條黑色闊腿褲，一件白色半袖，右手戴著具有復古氣息的銀手環，一頭飄逸的長發和一副黑框眼鏡，渾身透著高深淵博的歷史氣息。老師仿佛可以轉動歷史的車輪把我們帶到歷史長河中，讓枯燥乏味的歷史妙趣橫生，背誦也如吃糖般簡單。當老師在講臺上侃侃而談，理清歷史脈絡時，臺上仿佛聚集了所有人羨慕的目光：老師怎么知道這么多，知識太豐富了！
循循善誘，領略隨風潛入夜，潤物細無聲。
生物老師是我們班每個學生都喜歡的老師，不是因為她顏值高，而是因為她獨有的親和力和教學方式。她會帶我們在課堂上看動畫，做實驗，舉例子讓課堂立刻活躍起來，也讓我們加深知識點記憶。
她如同美妙的琴聲，撥動著每個人的心弦，她勝似我們的家人，讓我們把心事與她傾訴。
老師，你們是我人生的財富，遇到你們是我莫大的榮幸；老師，你們是祖國辛勤的園丁，祖國會永遠銘記你們為培育花朵滑落每滴汗水；老師，你們是我心中最美教師！我愛你們！
初二學生作文他們 60
夜晚，一陣刺耳的笛聲劃破了寂靜的夜空，一輛雪白的救護車呼嘯而過，望眼欲穿的病人家屬見到這些“白衣天使”——醫生，心中的巨石才放了下來。
平時，我們不怎樣注意他們的存在，并沒有認為他們異常重要。可是，如果有親人朋友生病受傷甚至生命垂危的時候，僅有他們能使我們的親人朋友化險為夷、轉危為安，我們就會覺得他們是多么的重要啊！
如果沒有他們，沒有他們廢寢忘食地堅守在醫療第一線，我們的生活就不得安寧。無論是人們在半夜睡得正香的時候，還是大家正在悠閑地放假，只要接到有危重病人需要救治，他們就立刻趕到醫院夜以繼日地為病人做搶救工作，有時一個手術一做就是十幾個小時，體力、精力消耗可想而知。正因為這樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才能健康地生活。
如果沒有他們，在非典和禽流感盛行的時候，他們隨時會被感染，隨時有生命危險，但他們置生死于度外，搶救患者，研究預防藥物。不然，如今還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，說不定此刻這些病的局勢還未控制下來，甚至還有蔓延的危險。
如果沒有他們，也許就沒有我們的`存在。在人類生活中的各種各樣的疾病和傷痛，大概僅有一些我們自我能夠抵抗過去，假如沒有他們，誰為我們治病，誰為我們制藥。
古時候，如果沒有他們這些醫生，如李時珍，披荊斬棘，跋山涉水，親口嘗試各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還異常毒，見血封喉，要是沒有他們親自品嘗并記錄下來，后人那能得知這些藥物的毒性，他們勇敢的自我犧牲精神，值得我們稱贊！
的確，在我們的日常生活中，不能沒有這群“白衣天使”——醫生，他們救死扶傷的高尚情操是我們學習的榜樣。
初二學生作文他們 61
伙伴，他們是很好的伙伴，他會嬉皮笑臉的氣我，但是最后乖乖的向我道歉，讓我破怒為笑，他是我們班的登q狂，玩電腦的時候總在說讓登一下q誒。
分開之后會寂寞吧，自己一個人默默的沉默。
但是，我們是“一家人”吧，所以會永遠在一起，無論遇到什么都要對著彼此微笑，都要幸福下去，走完永遠的路。
可是我的永遠只有怎么遠啊，或許，沒有了你們，我會很寂寞吧，只有一個人默默地沉默，我會到你們曾經的座位上做一做感受著你們還在，雖然早已被代替，我會在上課的時候靜靜聆聽，希望老師會點到一個叫林瀚華的男孩，他總能把問題回答好，再點起一個叫曾欲洪的人，他不會，只能傻傻的站著，我做在座位上靜靜的聽，傻傻的笑。我會在夕陽西下的下午，看著窗外，等著他們走進來，告訴他們：“電腦我先搶到，想玩僵尸要排隊”。
我的身邊總是有你們的.身影，嬉皮笑臉的和我開玩笑、在窗臺下跳著搞怪的舞蹈、在我和同學鬧別扭的時候依然在我的身邊、上課邊笑邊轉筆的姿勢、捆上窗簾打著窗簾的傻樣子、六年級一起躺在生物園草坪上看星星的樣子……很多很多我都記得很清楚。
如果有一天你們都走了，我會怎樣？
你們都是天使，那我也要成為天使。
我會努力的過得很快樂，不讓自己的眼中看到悲傷。
然后繼續快樂、幸福的活著，永遠也不忘記他們，
那樣的話，我們會很珍惜現在的快樂。
最后希望你們永遠的幸福健康快樂……
千萬不要難過，因為你們笑起來的樣子，是狗狗最希望看到的。
舍不得的話就留下來吧。
初二學生作文他們 62
同樣的車水馬龍，同樣的來來往往，你我他，卻有著細微的不同。我們和他們都是上帝的作品，上帝用所有的顏色裝點了我們，卻用黑色描畫了他們的世界。
清晨，我們睜開眼，黑棕色的瞳孔看到了一個七彩而美好的世界。屋里是親愛的父親、母親，金色的陽光傾瀉進來，我們看到棕色的地板，藍色的衣柜，彩色的世界。穿上合腳的鞋，沿著街道一蹦一跳，輕巧繞過許多障礙。
清晨，他們睜開眼，如玻璃般透明的瞳孔看不到這個七彩的世界，看不到那滿臉憂愁的父母，他們看到一片黑暗，拿上探路棍，沿著街道一小步一小步，無法分辨身前的安與危。
我們看到了他們迷茫的瞳孔，希望讓他們獲得光明;他們聽著這世界的繁華，渴望著未知的光明。
一年又一年，我們用雙眼觀望著這世間的美好，春天有桃花的浪漫，夏天有荷花的綻放，秋天有菊花的優雅，冬天有梅花的絢爛。當然，我們不忘當年的.志愿，包好了郵件，獻出了自己的薄財，看著一個又一個設備搬入醫院，臉上露出欣慰的笑容。
一年又一年，他們用雙耳聆聽著那些友善的聲音，春天有老師教誨的聲音，夏天有志愿者們溫和的問候，秋天有來往的腳步聲和問候，冬天有父母精心的照料。當然，他們也不忘自己的心愿，積極配合著治療，希望有一日看到光明，實現人生價值!
在不久的未來，我們來到了醫院，帶去了這世界的光明，他們笑了，我們也笑了;在不久的未來，他們睜開了與我們一樣的雙眼，感受著這世間的光明，用自己的雙手報答了這份來之不易的光明。
初二學生作文他們 63
他們偉大的學者，報社的記者在評論他們時總是會說，他們出生在貧瘠的土地上，但他們不屈服。
他們的家一貧如洗，但他們卻不屈服，他們堅強，他們奮斗，他們不屈于貧窮，不甘與落后，他們堅信著上帝為你關閉了一扇門的同時也為你打開了一扇窗。而又有誰會嫌家貧，有誰會嫌母丑？如果他們不是因生活所迫，又有誰會放棄生自己養自己的土地。他們鼓足勇氣，走進城鎮，滿以為會改善家中的生活，滿以為會因此承擔得起兒女那高昂的學費，可他們沒想到，也想不到迎接他們的是鄙視的目光，是不屑的語氣。而他們忍了，不是因為他們沒有尊嚴，不是因為他們的尊嚴可以隨意踐踏。因為當他們想到家中的生活等著他的工資而改善，兒女那高昂的學費等著他來負擔時，他能做的只有忍。而城市培養的富家子弟們跟他們開了一個城市化的玩笑——他們的勞動，并沒有換來果實。他們絕望了，他們用汗水和尊嚴換來的血汗錢啊，他們不服氣他們努力爭取自己的權益可是沒人為他們做主……“我們的血汗錢都被公司拖欠，眼看春節快到了，我們連回家過年的錢都沒有……” 去年底，7名農民工來到江漢區巡回法庭，狀告某建筑公司拖欠勞動報酬，并面帶難色地訴苦。但被告方某建筑公司抓住農民工幾乎兩手空空、沒有什么憑證的“把柄”，并不承認拖欠工資事宜。
但事實總是事實，國家及時頒布不準拖欠農民工的工資的法律文獻，是他們的.權益得到了保障他們的子女在作文課上我們寫下了這樣的話:我愛我的媽媽，我愛我的爸爸， 因為 是媽媽把城市的馬路越掃越寬， 因為 是爸爸建起了新世紀的高樓大廈。別人與我比父母，我和別人比明天， 打工子弟和城里的小朋友一樣， 都是中國的娃，都是祖國的花。
初二學生作文他們 64
其實當時看到那一個分析的時候自己就學得特別像自己因為自己確實在感情里面一直都是那一種不舍得別人受委屈只要別人對自己好的話自己一定會加倍對他們好的就覺得只要他們愿意對自己好讓自己感受到恩愛，一真情的話，自己就真的覺得自己需要去付出自己的所有對他們好畢竟他們也對自己好自己不想要讓他們覺得委屈也不想讓他們因為自己然后就覺得對一個人好是不值得的，就想讓他們覺得，對自己好是值得的，也想要，讓他們一直去保存那種愿意去付出的那一種，品質吧。所以呢，自己真的就是在鋼琴里面別人一對自己好就哪怕只是一件事情讓自己感受到了他們對自己的特殊付出的話，這給，就后來的話就真的.不舍得讓他們再受傷害了自己也會一直的去對她，當然，有一些人可能就自己沒有辦法真的就調動自己的這種付出形人格，但是，更多的時候自己基本上都是這樣子的。
然后呢，自己的朋友，其實也有給自己這樣子的感覺就像他現在在談這一段戀愛嘛，然后自己一開始是沒有看法他們的關系，再加上朋友他一開始也有跟自己抱怨說和那個人在一起沒有談戀愛的感覺，再加上他，其實一開始也沒有讓自己感覺到對她有多么的在乎但是后來就真的有越來越在乎了，可能女孩子真的就是這樣子吧，在感情中，相對來說都是比較慢，熱心的，就是，慢慢來，然后1.1點的再去愛上她，但是男孩子的話可能就是那種花型嗎，就1.1點的，覺得自己沒有那么愛了但是女孩子真的就是有1.1點的覺得自己越來越喜歡這一個人，越來越離不開這個腫了，反正現在自己的小姐妹給自己的感覺就是越來越依賴一個男孩子也越來越，想要，把這段感情延續下去了。
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