有關(guān)初二語(yǔ)文作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初二語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初二語(yǔ)文作文 篇1
語(yǔ)文，是朱自清筆下《春》的和風(fēng)細(xì)雨，是梁衡筆下《夏感》的熱情洋溢，是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠(yuǎn)，是老舍筆下《濟(jì)南的冬天》的溫潤(rùn)靈秀。一直崇尚自然，追求在清風(fēng)明月、山光水色、碧海晴空中領(lǐng)略文字的無(wú)窮魅力，感受文學(xué)的多姿多彩，體會(huì)文化的博大精深……
走進(jìn)春的世界。花兒們從睡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)惺忪的眼睛，加入到妝扮春天的行列，你不讓我，我不讓你，一個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。鳥(niǎo)兒了都呼朋引伴，齊齊飛上枝頭，賣(mài)弄起清脆的歌喉，吟唱出優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的郵子，真是“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”，春天的嫵媚躍然紙上！
踏入夏的殿堂。樹(shù)木愈加蔥蘢，枝繁葉茂，樹(shù)葉一簇?fù)碇淮兀粎矓D著一叢，不留一絲縫隙，放眼望去，那一片綠蒼翠欲滴，盡收眼底。蟬兒站上枝頭，不厭其煩地歡快鳴唱，日夜不休，響徹整個(gè)夏天。真是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴暗里”，夏天的熱烈活靈活現(xiàn)！
馳騁秋的田野。秋風(fēng)拂過(guò)，火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂，嬌艷的面龐可以媲美春日姹紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，將枝干都?jí)簭澚搜Ｕ媸恰巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！
漫步冬的天地。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地大雪慢慢落下，給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗，銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經(jīng)絢爛多姿的花朵在寒風(fēng)中紛紛凋謝，只有那一枝寒梅迎風(fēng)傲立，透著一絲春的氣息。夫是“夢(mèng)里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凜冰霜”，冬天的純潔惟妙惟肖！
春夏秋冬，四季變化。大自然的幻化無(wú)常與文字的無(wú)窮魅力相得益彰：“一枝紅杏出墻來(lái)”讓我看見(jiàn)春的希望，“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈，“稻花香里說(shuō)豐年”讓我體驗(yàn)秋的喜悅，“梅花香自苦寒來(lái)”讓我品味冬的嚴(yán)寒。語(yǔ)文的博大精深，在廣袤無(wú)邊的大自然中盡顯風(fēng)采，展露出華夏文明的精髓所在，漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力所在。
初二語(yǔ)文作文 篇2
冬日的早晨，寒風(fēng)瑟瑟，盡管金色的陽(yáng)光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴(yán)。就在這樣的冬季里，我們的操場(chǎng)上熱鬧非凡，老師們充分利用場(chǎng)地與環(huán)境，以游樂(lè)園為主題，吸引著孩子們?cè)谕嫠Ｖ绣憻捵约海瑥?qiáng)身體健。跑步、跨跳、投藍(lán)、跳繩、拍球——一個(gè)個(gè)體鍛項(xiàng)目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時(shí)地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著“球門(mén)山”，鉆過(guò)滾筒，在老師的鼓勵(lì)下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰(zhàn)姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習(xí)拍球，幾個(gè)、十個(gè)、十個(gè)，甚至一百多個(gè)，每天把自己的拍球成績(jī)刷新!與此同時(shí)，接近老師，你能聽(tīng)到老師們的聲聲關(guān)愛(ài)與叮嚀：“注意安全，保護(hù)自己”;“活動(dòng)量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂(lè)融融的冬鍛活動(dòng)中讓人體會(huì)到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅(jiān)持鍛煉。面對(duì)嚴(yán)寒，經(jīng)受冬鍛考驗(yàn)的孩子全然不怕!在這個(gè)冬季里，運(yùn)動(dòng)已成為孩子們的一大愛(ài)好!冬鍛讓孩子們?cè)趪?yán)寒中獲得快樂(lè)與更多——在共融的體鍛活動(dòng)中孩子們體會(huì)到;運(yùn)動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng)、體魄強(qiáng)健。
初二語(yǔ)文作文 篇3
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽(tīng)說(shuō)，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰(shuí)打的最多。
當(dāng)然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說(shuō)我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說(shuō)明我不想?yún)⒓拥脑颍蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，只要我盡力。”我只好答應(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說(shuō)：“朱明，下課來(lái)一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說(shuō)：“來(lái)，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(zhǎng)時(shí)間能打出來(lái)！”我一看，天啊！好幾百字的文章，我說(shuō)：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說(shuō)；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來(lái)打，可以嗎？”“可以！”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來(lái)一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說(shuō)了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來(lái)，我把文章的大部分都打完了。
幾天過(guò)去后，成績(jī)下來(lái)了，我居然得了一等獎(jiǎng)，好高興。
這其實(shí)，都?xì)w功于老師。
現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。
初二語(yǔ)文作文 篇4
書(shū)，無(wú)言的伙伴；書(shū)，進(jìn)步的階梯；書(shū)，生命的水源。
書(shū)中蘊(yùn)涵的人生哲理，使人終生受益。當(dāng)你遇到難題，觸手無(wú)策的時(shí)候，不妨看看哲理書(shū)，也許，它會(huì)幫助你解決問(wèn)題。書(shū)讓人創(chuàng)造財(cái)富，告訴你如何經(jīng)商的道理。書(shū)讓人懂得做人的道理，懂得與世之道，從中獲益。
書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)到大千世界，讓我們擁有知識(shí)，去創(chuàng)造美麗富饒的世界，去譜寫(xiě)自己美麗的人生。正在學(xué)習(xí)的我們離不開(kāi)書(shū)，我們要吸取書(shū)中的乳汁，去發(fā)掘書(shū)中的金礦，讓我們擁有知識(shí)，擁有財(cái)富。
書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，迷人的語(yǔ)句，讓我們譜寫(xiě)屬于自己的文章。
書(shū)讓我們暢所欲言，吸取書(shū)中之道理，書(shū)中之美，唱出我們的人生之歌，唱出自己的言與論。
我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)樗o了我做人的道理。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教會(huì)我要正確看待人，正確看待優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，教會(huì)我要善待他人，不能因?yàn)橐粫r(shí)之貪而犯上小錯(cuò)，因?yàn)樾″e(cuò)就能釀成大錯(cuò)；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，教會(huì)我人的成功不是不勞而獲的；“無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)來(lái)臨”，教會(huì)我面對(duì)挫折的態(tài)度，雖然挫折總是糾纏著人，但是總有一天，經(jīng)過(guò)自己的努力成功必然降臨；“近朱者赤，近墨者黑”，教會(huì)我交際的時(shí)候，要分辨出益友與損友，不能盲目結(jié)交朋友；“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教會(huì)我遇到困難如何前進(jìn)，不要?dú)馔住Ｋ俏业闹海惆槲页砷L(zhǎng)。
書(shū)給予人的很多，教會(huì)人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的摯友。寂寞中捧起一本書(shū)，它使你黑夜?jié)M天星；迷茫時(shí)捧起一本書(shū)，它使你心中的太陽(yáng)重新升起；困難前捧起一本書(shū)，它使你心靈得到滋潤(rùn)。
書(shū)，無(wú)言的伙伴；書(shū)，進(jìn)步的階梯；書(shū)，生命的水源。
初二語(yǔ)文作文 篇5
你打通了我與自然的界限，你給我山光與水色，你給我清風(fēng)與明月，你給我碧海與晴空，你讓我面壁參禪，卻無(wú)法悟得人生的真諦。只能日有所進(jìn)，卻做不到至善至美。
你將詩(shī)意開(kāi)墾為田園。陶淵明的采菊飲酒渲染了朦朧的南山，陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢(mèng)，晏殊的獨(dú)自徘徊勾勒了小園香徑，李清照的人比黃花瘦又上心頭。
疏夜掛蕭桐之夜，盡枯枝不可棲的寒鴉，勾起了你的惆悵。屢試不第之時(shí)，沖天香陳的菊花，激起了你的豪情，燈火闌珊之處，蠅頭微利，蝸角虛名讓你憤慨，你便悄然隱去，今人惋惜。驀然回首，你與范仲淹在岳陽(yáng)樓上共飲，憂進(jìn)憂退，何時(shí)而樂(lè)?你與他一同憂天下之憂，樂(lè)天下之樂(lè)。
懷著東籬采菊南山飲酒的心境，賞禪房花木深，行至水窮處時(shí)，方知秋思落誰(shuí)家。你操縱文人墨客，讓他們?yōu)槟惚顬槟銡g喜。
故園安在，卻養(yǎng)育匈奴。郁孤臺(tái)下，你讓辛棄疾哀婉地彷徨，淚水滴下，聲聲濺血，滴滴憂國(guó)。回想醉里挑燈看劍，卻見(jiàn)游園驚夢(mèng)。醒來(lái)鬢發(fā)已白，只能到樓上長(zhǎng)嘆“天涼好個(gè)秋”。
于是，遙望長(zhǎng)安，可惜山擋我。只能將滿腔熱血寄托明月，字字珠璣，化為月光灑下。你便讓他了卻一生。
你賦予李白才華，讓他步入詩(shī)壇便使文人墨客無(wú)顏色。你讓他名聲大振，叱咤文壇。讓他扶搖直上幾萬(wàn)里，一人獨(dú)居巔峰處。可是你讓他的才華淹沒(méi)在開(kāi)元后期，只能懷才不遇。于是，去流放江南，過(guò)三峽蜀山。詩(shī)賦赤壁，歌詠三峽，讓他在自然中成長(zhǎng)為千里馬。讓他遠(yuǎn)離世俗，跳出歌功頌德的圈子，滿身酒氣縱橫詩(shī)壇。你讓他超凡脫俗。
我還在悟：也許，沒(méi)有至善，日有所進(jìn)才是真的完美。在清閑午后，落日黃昏，你告訴我你的名字叫語(yǔ)文。洗去了浮華，留下了精華。精彩的你，如雨后梧桐，引鳳凰棲息。用眼睛讀你，讀你的山光水色;用心靈讀你，讀你的清風(fēng)明月，用一生讀你，你的禪理永遠(yuǎn)迷人。
讀不盡的精彩語(yǔ)文!
初二語(yǔ)文作文 篇6
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗愀嬖V我，海倫。凱樂(lè)是人類(lèi)的驕傲，她為人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣；你告訴我王昭君的抉擇譜寫(xiě)了一曲美麗的生命之歌；你告訴我屈原投江明志，表現(xiàn)了他改革弊政的決心；你說(shuō)蘇武以牧羊?yàn)樯憩F(xiàn)了他頑強(qiáng)的毅力和不屈的氣節(jié)。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗愀嬖V我幸福是“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想，是“不以物喜，不以己悲”的情懷；是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求；是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗阕屛抑懒恕白咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧！”的坦蕩，知道了“唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福”的意義；知道了“我要醫(yī)治你，所以要傷害你；我愛(ài)你，所以要懲罰你”的道理；知道了“世界以痛苦吻我，我要回報(bào)以歌”的情懷。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗銌l(fā)我知道了“人生好比兩瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的，其后必然是酸苦的”的原因；讓我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它會(huì)將永生永世不能開(kāi)放”“如果人害怕困難，那么它就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)”的道理。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗闶刮颐靼祝粋�(gè)人可能的最大的幸福，實(shí)在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中；使我明白，真正的幸福，只有當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值的時(shí)候，才能體會(huì)到；使我明白，把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花留給他人，把棘刺留給自己！
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗闶俏页砷L(zhǎng)的搖籃，是我前進(jìn)的燈塔。我采摘你智慧的鮮花，編織成美麗的夢(mèng)想；吸取你的靈魂的養(yǎng)料，感受著這醉人的芬芳。
感謝你語(yǔ)文書(shū)，我終生的良師益友。你的無(wú)私使我感動(dòng)！
初二語(yǔ)文作文 篇7
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我又來(lái)到故鄉(xiāng)的小河旁，默默地望著挺立的柳樹(shù)，心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹(shù)，它細(xì)軟的柳條隨風(fēng)搖曳，觸到了我的發(fā)梢。我仿佛自己也是一棵柳樹(shù)，與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹(shù)細(xì)長(zhǎng)的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地?fù)崦油尥薜哪樀埃趾孟袷且晃簧砼G蓑衣的漁翁，撒開(kāi)大網(wǎng)，等待著魚(yú)兒上鉤。柳樹(shù)最?lèi)?ài)和蝴蝶炫舞。風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)會(huì)甩動(dòng)著“秀發(fā)”，瘋狂地跳起舞來(lái)，蝴蝶只好望“柳”興嘆。“轟隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來(lái)了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著立在雨中的柳樹(shù)，它們宛如保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，守護(hù)著屬于它們的領(lǐng)土，絲毫不畏懼雨點(diǎn)的威脅。
雨停了，陽(yáng)光普照大地。鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)g叫了，柳樹(shù)個(gè)個(gè)都像淋浴后的樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續(xù)像往常一樣，靜靜地看著美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，百靈鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我看見(jiàn)柳樹(shù)們的快樂(lè)生活了，我多么得意啊！
我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當(dāng)個(gè)平凡的過(guò)路人。因?yàn)橐黄~兒閃爍著生命的光彩。
初二語(yǔ)文作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如石敲出星星之火，如火點(diǎn)亮熄滅的燈，如燈照亮夜行的路。
漂泊游子的夢(mèng)想是早日與家人團(tuán)聚，萬(wàn)千學(xué)子的夢(mèng)想是登上成功的寶座，無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)想是成就一番事業(yè)，而我，也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)個(gè)看似普通卻十分精彩的夢(mèng)想。
小時(shí)候，剛剛上學(xué)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，每每夜晚走過(guò)老師的窗前，總能看見(jiàn)燈下忙碌的身影，每每犯了錯(cuò)誤，總能看見(jiàn)老師那雙熱切的眼睛，每每取得了成功，總會(huì)看見(jiàn)老師那會(huì)心的微笑。在我小小的心田中，老師是如此神圣，如園丁，灌溉著嫩芽，如星星指明了方向。如果有一天，我也能像老師一樣，站在那夢(mèng)寐的講臺(tái)上，是我那時(shí)最大的夢(mèng)想。后來(lái)我才明白，老師用粉筆寫(xiě)下的是輝煌，擦去的是功績(jī)。是我不可及的，我對(duì)老師由神圣變?yōu)榱俗鹁础Ｎ业睦蠋煟怯肋h(yuǎn)令我佩服的。
懂事后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。這都是源于老師對(duì)我的作文一次次的好評(píng)，有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“將來(lái)長(zhǎng)大后，寫(xiě)的第一本書(shū)要送給老師呀！”我一直記著這句話，心想千萬(wàn)不能辜負(fù)老師的一片苦心。于是，我便每天都留心生活，留心大自然，凡遇到精彩之處，就動(dòng)筆記錄下來(lái)。這樣，我次次地被成長(zhǎng)瞬間感動(dòng)，為成功的精彩鼓掌。似乎明白了自己為何來(lái)到這個(gè)世上—是為了抵達(dá)自己的夢(mèng)想，明白了如何面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和挫折—那只不過(guò)是一次次的考驗(yàn)罷了，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待自己的人生—要過(guò)的精彩。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是盡情地展現(xiàn)自己的精彩。每一個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的，每個(gè)人都有自己的非凡之處，沒(méi)有人可以自暴自棄，每個(gè)人都應(yīng)該記住這樣一句話：“一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，要么就趕緊死，要么就活出自己的精彩。”在困難和挫折面前，要告訴自己：別人都能做到，我為什么不能呢？同時(shí)，也要感謝這些困難和挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屛页砷L(zhǎng)，磨煉了我們，所以我要盡情的綻放，開(kāi)出一朵朵最美麗，最精彩的花兒，不怕阻礙，永遠(yuǎn)的綻放下去。
在天黑前抵達(dá)自己的夢(mèng)想，自由地去想去的地方，乘夢(mèng)想的船舶，抵達(dá)成功的彼岸。
初二語(yǔ)文作文 篇9
“一寸光陰一寸金”，時(shí)光匆匆流逝，早已是物是人非。——題記
清晨的第一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的窗子，印在墻壁上。我就知道新的一天來(lái)到了。舊的昨天又是一去不復(fù)返了。
每天都會(huì)有日出，每天都會(huì)有日落；每天都會(huì)有鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，每天都會(huì)有鳥(niǎo)從暮色里歸巢。可是，你今天看到的日出與日落是昨天的嗎？你今天看到的飛鳥(niǎo)是昨天的嗎？你今天看到的一切都是新的，都是不同于昨天的。因?yàn)闀r(shí)光匆匆流逝，昨天的一切便只會(huì)停留在昨天。 夜晚的第一束月光落在大地上，這就證明今天快要變?yōu)樽蛱炝恕＝裉煸铝谅湎铝耍魈焖�會(huì)升起來(lái)，但明天的月亮?xí)墙裉斓膯幔棵魈斓男浅剿琅f會(huì)掛在夜幕中，但是明天的星辰就會(huì)是今天的嗎？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不會(huì)知道。時(shí)光流逝，它帶來(lái)一切，卻又帶走一切。它既大度又吝嗇。
時(shí)光就如同一把鋒利的雕刻刀，它一刀一刀的刻著老人臉上的皺紋；它如同一支美麗的彩筆，它一筆一筆的畫(huà)著青年頭上的銀發(fā)；它如同一股凜冽的寒風(fēng)，它一陣一陣的吹去人們心中的輕狂。時(shí)光，它是一個(gè)惡魔，奪回人們的生命，它是一個(gè)天使，贈(zèng)送一個(gè)生命。它是好的，也是壞的；它是被人所理解的，也是被人所憎恨的。
時(shí)光是什么？沒(méi)有人知道。如果說(shuō)它是吹過(guò)風(fēng)，風(fēng)還會(huì)留下蹤跡；如果說(shuō)它是離弦的箭，箭還會(huì)留下影子；如果說(shuō)它是流著的溪水，溪水還會(huì)留下聲音。它不會(huì)留下蹤跡，它不會(huì)留下影子，它不會(huì)留下聲音。正如它輕輕的走來(lái)，又匆匆的離開(kāi)。它不會(huì)留下什么，但處處有留下了什么:老人臉上的皺紋，青年頭上的銀發(fā)，盛開(kāi)的鮮花，凋零的花瓣，青青的嫩草，枯黃的老草……這一切的一切都是它留下來(lái)到。
它的腳印遍布世界各地，它見(jiàn)證過(guò)朝代的興衰。時(shí)光，它在不停的行走，它不會(huì)休息，它不會(huì)疲倦。沒(méi)有人知道它發(fā)源于何處，沒(méi)有人知道他什么時(shí)候終結(jié)，人們只知道它會(huì)不停的走下去，不停的走下去。
清晨，太陽(yáng)的第一束陽(yáng)光照射進(jìn)了我的窗子，我知道昨天已經(jīng)不在了，而現(xiàn)在則是新的一天，新的開(kāi)始。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)鐘依舊“滴答，滴答，滴答……”的走，可是友人卻不在身邊了，只有一棵梅花樹(shù)，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等著我。——后記
初二語(yǔ)文作文 篇10
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲(chóng)微笑著對(duì)我說(shuō)，“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)。”陽(yáng)光安詳?shù)奶蔬^(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽(tīng)到山風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，如一支深遠(yuǎn)的驪歌。
“啊，你!”小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成了一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果我注定是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭中的痛苦和掙扎，我也早脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用不妙曼的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌。”輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)著我絨黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望著我會(huì)是天空中最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽?zhuān)抑皇且恢浑u，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽?zhuān)?qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫(xiě)你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你!”爸爸失落的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫(xiě)的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
初二語(yǔ)文作文 篇11
要說(shuō)我最喜歡的人，是我的父親。
父親圓圓的眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡。
每當(dāng)我看見(jiàn)他那滿臉的皺紋，總使我想起那段往事。
那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數(shù)我小，雖然我是一個(gè)女孩，但是父母一直最疼愛(ài)我。我的家雖貧窮，但我卻像一個(gè)小公主似的挑吃挑穿。每當(dāng)家中做面條時(shí)，我都大鬧，父親沒(méi)辦法，只好背著母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩只母雞生的蛋煮給我吃。
父親怕哥哥看見(jiàn)了貪嘴，于是把我關(guān)在一間小房里，這個(gè)主意雖不錯(cuò)，但終被哥哥發(fā)現(xiàn)了，但是哥哥一點(diǎn)也不貪吃，依然對(duì)我說(shuō)：“你每天這么吃，就是家里有十只雞也不夠你吃。”我聽(tīng)了很羞愧。
我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會(huì)留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說(shuō)不好吃，于是留給了我。我知道其實(shí)并不是不好吃，而是哥哥關(guān)心我想留給我吃。
有一次，父親和母親正在包餃子，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥咱們出去撿點(diǎn)柴火，就不會(huì)浪費(fèi)家中的柴火了。”哥哥連連點(diǎn)頭同意。
柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門(mén)西邊的灰池樹(shù)邊，我對(duì)哥哥說(shuō)：“你先把柴火抱回去。”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。于是弓下腰把柴火抱了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走回家。
我往灰池里一看，呀，好多的柴火，大多數(shù)都飄了起來(lái)。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來(lái)，不一樣也可以燒嗎？說(shuō)干就干，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰(shuí)知“撲通”一聲掉進(jìn)了灰池里，父母都聽(tīng)見(jiàn)了，飛快地跑來(lái)了，并把我撈了上來(lái)。我上來(lái)后把原因說(shuō)了一遍。母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你呀，就是小心眼。”過(guò)了一會(huì)兒，母親的表情變了，變成“晴轉(zhuǎn)多云”了。我看母親那可怕的眼神一直盯著我，好像要說(shuō)什么，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的站在那，全身濕透了不說(shuō)，連衣服也沒(méi)換，于是狼狽轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
這些年來(lái)，母親的身體不如往常了，所有重大的責(zé)任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷里，才知道什么是溫暖，什么是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報(bào)答。不管怎么樣，我的父親依然高大地在我心中
只是因?yàn)椋谖倚闹兴莻ゴ蟮摹?/p>
初二語(yǔ)文作文 篇12
在小學(xué)就學(xué)過(guò)朱自清先生的文章《背影》，后來(lái)；也有不計(jì)其數(shù)的人寫(xiě)過(guò)“父親”因?yàn)椋赣H是無(wú)私的偉大的。多年以來(lái)，我也一直想寫(xiě)寫(xiě)自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認(rèn)為沒(méi)有完全理解父愛(ài)的能力。
父親可以說(shuō)是對(duì)我影響最大的人，他很開(kāi)朗，讓我看來(lái)世界上還有溫柔的存在。他的行動(dòng)讓我知道人不僅要活的好，更要過(guò)的精彩！要誠(chéng)實(shí)、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會(huì)有所收獲，只有誠(chéng)實(shí)信用才能做到坦然面對(duì)。
父親是一個(gè)不幸者，在他出生的第八個(gè)月，奶奶就去世了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的母親，便從也沒(méi)得到過(guò)媽媽的愛(ài)……我不知道父親的童年時(shí)怎樣子度過(guò)的；但也大致聽(tīng)一些老人家說(shuō)起過(guò)。似乎不是很好，也很頑皮。有人會(huì)可憐父親，說(shuō)他是一個(gè)沒(méi)媽疼的孩子，但父親沒(méi)有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現(xiàn)在都有點(diǎn)羨慕爸爸的童年了。
很小的時(shí)候，我對(duì)父親很陌生。因?yàn)樵谖业挠∠笾校湍赣H從沒(méi)為我輔導(dǎo)寫(xiě)過(guò)作業(yè)。看到別的朋友寫(xiě)作業(yè)時(shí)都有父母在一旁陪伴著，我也會(huì)心疼。
小學(xué)時(shí)，我們一直住在鎮(zhèn)上。我很調(diào)皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽(tīng)話，母親也拿我沒(méi)辦法。我還記得，每次我犯錯(cuò)或跑到不遠(yuǎn)的火車(chē)站玩時(shí)；回到家必定會(huì)挨打。每當(dāng)父親拿著衣架或棍子打我時(shí)，心里就特別恨他，會(huì)想自己為什么要出生在現(xiàn)在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語(yǔ)言。
我和爸爸沒(méi)有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長(zhǎng)沙照的；那時(shí)候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時(shí)；自身的血液都沸騰了起來(lái)！可惜的時(shí)現(xiàn)在我想要把那張照片好好的保存下來(lái)，卻找不到了。不過(guò)我依然會(huì)記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！
我不知道父親對(duì)我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨(dú)的人；他們不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說(shuō)，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛(ài)的時(shí)子女本人，子女愛(ài)的則是對(duì)父親愛(ài)的回憶！
如今，我的父親已經(jīng)年過(guò)四十，但依然還是那么開(kāi)朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來(lái)我還得多向我的父親學(xué)習(xí)啊！
愿我的父親身體健康！
初二語(yǔ)文作文 篇13
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們這一大幫子人又開(kāi)始整天叫苦不迭了，從初二上學(xué)期開(kāi)始，一周三次的體育課成了我們最不想面對(duì)的課，因?yàn)閾Q了一個(gè)新的體育老師。充實(shí)的上課內(nèi)容，高強(qiáng)度的訓(xùn)練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上，每晚都能在朋友圈里看見(jiàn)大家對(duì)阿賴(lài)的吐槽以及各種不想上體育課的說(shuō)辭，由此可見(jiàn)，阿賴(lài)已經(jīng)深深地住進(jìn)了我們的心里。
最可怕的是，自從換了體育老師之后，我們便從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過(guò)。沒(méi)有體育課時(shí)一整天都特別悶熱，隨之而來(lái)的便是滂沱大雨，但第二天的體育課上永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時(shí)甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開(kāi)始降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的坐在教室里看著窗外，聽(tīng)著雨水洗刷樹(shù)葉的聲音。這就是阿賴(lài)的力量之一，能夠掌控降水的時(shí)間，使它完美而又成功地避開(kāi)我們的每一節(jié)體育課。
在常規(guī)的課前熱身和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)之后，阿賴(lài)總會(huì)來(lái)一句：“女生壓腿！男生上跑道！”，當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)男生在操場(chǎng)上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時(shí)，阿賴(lài)接下來(lái)的話就給了我們一記當(dāng)頭棒喝，“女生上跑道！”。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙于阿賴(lài)的威壓，再怎么緊張，再怎么不情愿，我們還是乖乖上了跑道，最后在阿賴(lài)的哨聲中加快速度全力沖向終點(diǎn)，等待著下一組計(jì)時(shí)跑。奇怪的是，阿賴(lài)并沒(méi)有說(shuō)超時(shí)會(huì)受到怎樣的懲罰，有的只是一個(gè)意味深長(zhǎng)，令人看不懂的微笑，而我們卻依舊努力狂奔。換作平時(shí)，這完全與我們能不動(dòng)就不動(dòng)，能少干就少干的習(xí)性相駁，這個(gè)疑問(wèn)至今沒(méi)有答案。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，阿賴(lài)的微笑實(shí)在是太滲人了，每當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)，我都會(huì)有股不好的預(yù)感，為了能完美躲過(guò)阿賴(lài)的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴(lài)的笑容，也有強(qiáng)大的力量。
拜這些力量所賜，每當(dāng)我們提到體育課，提到阿賴(lài)時(shí)，都覺(jué)得自己像是著了魔一樣，心情異常沉重，恨不得把他千刀萬(wàn)剮。但也是托阿賴(lài)的福，正是因?yàn)樗麑?duì)我們的高強(qiáng)度訓(xùn)練，不浪費(fèi)每一分每一秒，才令我們的體育成績(jī)有了很大的提高，整體能夠排在年紀(jì)前列。阿賴(lài)的力量，其實(shí)幫助了我們很多。
初二語(yǔ)文作文 篇14
太陽(yáng)已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽(yáng)光。小路的盡頭，一大一小兩個(gè)身影，頂著陽(yáng)光，伴著滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢(mèng)的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書(shū)包。一路上，我四處張望，觀察著周?chē)煜さ木拔铩Ｊ熳R(shí)的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應(yīng)，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽(yáng)相稱(chēng)。陽(yáng)光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。
細(xì)小的景物總是會(huì)勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點(diǎn)，別摔了。”爸爸肩上挎著我的小書(shū)包，盯著四處撒歡的我。小時(shí)候的我總像個(gè)瘋丫頭，放學(xué)回家的路上，總喜歡甩開(kāi)爸爸的手，穿過(guò)洶涌的人流去觀察路邊的花花草草。“爸爸，太陽(yáng)好大，陽(yáng)光好像是紅的呢。”我跑回來(lái)，牽住了爸爸的手。“陽(yáng)光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長(zhǎng)大了可以去追上太陽(yáng)，抓住一縷陽(yáng)光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會(huì)追上太陽(yáng)，抓住陽(yáng)光的。”
小時(shí)候的身影還在眼前晃動(dòng)，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽(yáng)光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩(wěn)健。耳邊的幾根銀絲反射著陽(yáng)光，瞬間刺痛了眼球。是什么時(shí)候，我靜靜的沉思著。是什么時(shí)候，我放開(kāi)了爸爸的手；是什么時(shí)候，我放棄了所追逐的陽(yáng)光；是什么時(shí)候，我……
看著爸爸已布滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動(dòng)著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經(jīng)丟失過(guò)的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過(guò)幾絲難以置信和錯(cuò)愕，隨即，是滿臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著他的手，主動(dòng)邁開(kāi)了步子，在最后幾縷陽(yáng)光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽(yáng)真的只留下了最后一絲陽(yáng)光，我望著遠(yuǎn)去的太陽(yáng)，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽(yáng)光，已經(jīng)找到，我會(huì)牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？
初二語(yǔ)文作文 篇15
今年我市的青年教師賽課活動(dòng)在我校舉行，這次是數(shù)學(xué)科，我上完課后，走進(jìn)了多媒體教室準(zhǔn)備看看青年教師的課堂是什么樣子 的，由于這幾年大規(guī)模招收老師，所以外地前來(lái)報(bào)名應(yīng)考的大學(xué)畢業(yè)生比較多，也就錄用了不少。從語(yǔ)音上判斷這個(gè)執(zhí)教老師就是其中的一個(gè)。
老師抽到的課題是平行四邊形的判定和性質(zhì)。在他的課堂上爆出了這樣一個(gè)問(wèn)題，我也跟著虛驚了一場(chǎng)。
源自于課前的一個(gè)導(dǎo)入，老師列舉了生活中的平行四邊引入了課題，利用投影儀投出了一架樓梯的欄桿，一副衣掛，幾個(gè)車(chē)位，接著老師就發(fā)問(wèn)了，誰(shuí)還能說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的平行四邊形？
一時(shí)間，學(xué)生進(jìn)入了思考狀態(tài)，這時(shí)候老師急切的等待堂下的學(xué)生舉手回答了，這是本堂課的開(kāi)始，如果一開(kāi)始就冷了場(chǎng)，那會(huì)使執(zhí)教老師慌神兒的，我的心一下子提到了嗓子眼里，緊張的看著學(xué)生，那老師的目光掃視著滿座學(xué)生，突然，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舉手的學(xué)生，總算有一個(gè)能回答問(wèn)題的了，老師的目光就聚焦在了唯一的舉手學(xué)生身上，他瞬間就把右手伸直了，指向那學(xué)生并且示意學(xué)生起立回答，那學(xué)生便心領(lǐng)神會(huì)的脫口而出“母粸子！”學(xué)生說(shuō)的很激動(dòng)，也很興奮，他可能是剛剛做了迎客或者送客，吃過(guò)了那個(gè)東西兒，所以還沉醉在喜氣之中呢！
可是，老師的申請(qǐng)是迷惑的。
學(xué)生以為聲音小了，老師沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)清楚，就又說(shuō)了一遍，而且聲音更大了，“母粸子！大母粸子！”
就在這時(shí)，我替那老師捧著心，屏住了呼吸，緊張的要命了。
這個(gè)老師反應(yīng)也算機(jī)靈，說(shuō)了句“好，””還是用右手是以學(xué)生坐下了。
我想，這個(gè)老師是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了學(xué)生的興奮，但他能夠在短時(shí)間內(nèi)做出“好“”的評(píng)價(jià)，并伸手示意學(xué)生坐下，他自己也會(huì)被自己的創(chuàng)意感動(dòng)了。
學(xué)生坐下了，老師又開(kāi)始掃描滿座，另一位學(xué)生舉起了手，這是一個(gè)他和同學(xué)們都熟知的物件了，老師終于緩過(guò)神來(lái)，消除了那份緊張進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)了。
人說(shuō)老師壽命短，是呀，有這么多母粸子吃著，還有那么多雙眼睛看著，那思維的神經(jīng)是不得閑的，始終處于緊張之中，心腦血管病自然就找上身來(lái)了。
初二語(yǔ)文作文 篇16
現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)編織翅膀，讓夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)中遠(yuǎn)走高飛。——題記
"我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真度過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望悸動(dòng)……"大家都聽(tīng)過(guò)張雨生這首膾炙人口的歌吧！春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
夢(mèng)想是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲健７N子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔，連一匹老馬都以"老驥伏櫪，志在千里”的夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身體。那么，年輕的我們是不是應(yīng)該趁著美好青春而追逐夢(mèng)想的蹤跡呢？
因?yàn)橛袎?mèng)想，蒲公英才會(huì)落葉生根，不管經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻；因?yàn)橛袎?mèng)想，野花才會(huì)努力開(kāi)放，無(wú)論經(jīng)歷多少狂風(fēng)暴雨；因?yàn)橛袎?mèng)想，仙人掌才會(huì)傲立沙漠，哪怕有再多的酷熱和干旱。
夢(mèng)想是什么？是走向成功的動(dòng)力，是奮斗的目標(biāo)，是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。但是，夢(mèng)想不是夢(mèng)，夢(mèng)中的事都是虛幻而又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以，始終沉浸在虛擬夢(mèng)幻中而不付出行動(dòng)的人，成功永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧他們。
夢(mèng)想是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，需要每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人踏平旅途中的坎坷，不言放棄，勇敢執(zhí)著地走下去，最終才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要因素。因?yàn)榕Γx(chóng)破繭成蝶，即使翅膀上灑滿了艱辛的淚水；因?yàn)榕Γ埴棸肯杷{(lán)天，矯健的身姿凝聚著太多的汗水。
世上有不少人對(duì)自己的夢(mèng)想半途而廢，結(jié)果度過(guò)了自己短暫平庸的一生。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的食物，人的成就會(huì)如此不同？其實(shí)放眼望去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)偉人都有著不平凡的夢(mèng)，并為此努力拼搏著，永不放棄。
追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了能看到更美好的未來(lái)，無(wú)論何時(shí)，人都要有夢(mèng)想，這是活下去的動(dòng)力。今天你可能只是一顆小樹(shù)苗，但假若你堅(jiān)忍不拔地努力成長(zhǎng)，努力吸收大自然的氣息，不畏風(fēng)吹雨打，將來(lái)你就會(huì)成為蒼勁大樹(shù)，造福人類(lèi)。我常對(duì)自己說(shuō)，擁有夢(mèng)想不難，但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非易事，所以讓我們插上翅膀，心懷夢(mèng)想，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天，努力的去追逐吧！
逐夢(mèng)之人沒(méi)有畏懼過(guò)失敗，因?yàn)槭?huì)成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。我會(huì)一往無(wú)前去追夢(mèng)，夢(mèng)想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
初二語(yǔ)文作文 篇17
伴著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)車(chē)?guó)Q，汽車(chē)鉆入了一片濃霧。
家鄉(xiāng)的晨熙躲在一片群山中，從密密的新路一直飄趕到熟睡的荒山上。它激起了石橋上的塵土，它驅(qū)走了一夜的靜謐，它的云霧繚繞散發(fā)出在若隱若現(xiàn)的紗裙下，盛開(kāi)出了羞澀的微笑成長(zhǎng)。
在這里片笑容下，我看不見(jiàn)閃動(dòng)的彩燈，聽(tīng)不見(jiàn)車(chē)水馬龍的喧鬧。這兒是那麼清寧、清靜與靜謐。井臺(tái)嘎嘎響地嬌吟，羊牛脖子上的玲鐺叮當(dāng)作響，田野丘壑梯梯坎坎蜿蜒曲折，如家鄉(xiāng)老年人飽經(jīng)滄桑的臉成長(zhǎng)。
馬鈴薯、地瓜和自己腌漬的咸籮卜隨處飄香。鐵環(huán)中有時(shí)候?yàn)R起的土壤撲在農(nóng)家小孩子璀璨的笑容上，這一切是那麼和睦。既軟弱但又硬實(shí)得容不下分毫的毀壞。
石階的終點(diǎn)拓寬到山林的最深處。它是一條多么的的深幽的臺(tái)階，上面或許沾染了小量綠苔，但抹滅不了老家人踏遍的不計(jì)其數(shù)親密接觸的足印，不計(jì)其數(shù)艱難的汗水。
涓涓的水流好像絕不干涸。細(xì)流沖洗著河底硬實(shí)的河石，但河石好像蘊(yùn)育大山的雄偉緘默，始終地思索在細(xì)流的碰撞中，年復(fù)一年。
林中的那棵黃桷樹(shù)從我的記憶中閃過(guò)出去，還是一樣的高挺，不一樣的是多了道道歷史時(shí)間的溝紋，多了少量時(shí)間的蒼桑。童年的我總想爬上它的樹(shù)頂，但畏懼大家的責(zé)怪。如今我已經(jīng)放棄了這類(lèi)念頭。我認(rèn)為，讓它變?yōu)槲倚闹袑?duì)家鄉(xiāng)景仰的變?yōu)榘桑?/p>
故鄉(xiāng)一般得好似飲食搭配中的小白菜，它既沒(méi)有桃花運(yùn)滿山的鮮麗，都沒(méi)有遠(yuǎn)飄萬(wàn)里的果香。但它在我的成長(zhǎng)向日葵心里卻有說(shuō)不出來(lái)的神密，為何井中的水一直那麼香甜？為何這位啞巴老奶奶繡的花衣一直那麼好看？為何這兒的小米飯一直那般甘甜？為何故鄉(xiāng)人一直那麼樸實(shí)與親近？
我不明白大山下創(chuàng)造著如何挺立的脊梁，俚我明白地底下涌動(dòng)著極其激情的土壤層。我不明白天空下掩藏著多么的善解人意的心愿，但我明白溪流中流蕩著永不言敗的精神實(shí)質(zhì)！
一次次地立在那別離的樹(shù)底下，汽車(chē)疾駛經(jīng)過(guò)的響聲時(shí)刻縈繞在耳旁，但濃濃張音已埋藏了這聒噪的熱鬧。這類(lèi)神秘的感覺(jué)彌漫著我，說(shuō)不清也道不明。
初二語(yǔ)文作文 篇18
在這個(gè)多元的世界里，每個(gè)人都會(huì)有讓自己感到難過(guò)的事情，我也不例外。從小到大我經(jīng)歷了很多傷心的事，有些已經(jīng)完全忘記了，有些只是模糊的印象，但有一件事是我一輩子都難以接受的。
我的思緒像電影一樣回到了那個(gè)時(shí)候。“爺爺，爺爺。”我用盡全力大喊，但沒(méi)有聽(tīng)到任何回答，連一個(gè)‘恩’都沒(méi)有，只有爺爺溫柔的笑容。
“笑？爺爺為什么留下笑容？”這件事得從十幾年前說(shuō)起。
我小的時(shí)候父母出去打工，就把我留在家里讓爺爺奶奶照顧。于是，一種自卑感莫名其妙地誕生了。也許這就是原因。我年輕的時(shí)候很孤獨(dú)，從來(lái)不和外人說(shuō)話，所以不太有魅力。因?yàn)槲业男愿瘢覐膩?lái)不把話藏在心里。爺爺奶奶很無(wú)奈，無(wú)奈的看著我。其實(shí)我內(nèi)心世界是向往愛(ài)情的。我向往父愛(ài)，母愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，每個(gè)人的愛(ài)，但是我從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)這些，只是默默的，默默的
突然，我上了小學(xué)。爺爺奶奶以為我和同學(xué)相處后會(huì)變得活潑，但是事情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。反而越來(lái)越兇。記得有一次，同桌說(shuō)了一句讓我很生氣的話。我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想，一把抓住他的臉，留下了五個(gè)鮮紅的爪印。后來(lái)同桌的媽媽來(lái)找我。不管她怎么做，我連哼都沒(méi)哼。匆匆忙忙，她拖著我去找爺爺，爺爺問(wèn)怎么回事。我只是一直在那里哭。后來(lái)不知道為什么同桌的媽媽都走了。爺爺陪著我哭，告訴我這段話：“孩子，雖然現(xiàn)在爸爸媽媽不在身邊，我們知道你對(duì)此很不開(kāi)心，但是孩子，雖然爸爸媽媽不在身邊，還是有爺爺奶奶的！你可以把爺爺奶奶當(dāng)好朋友，把你所有的不開(kāi)心都告訴我們，讓我們和你一起分擔(dān)你的悲傷。說(shuō)實(shí)話，我的孩子，每當(dāng)我們看到你憂郁的眼神，我們的內(nèi)心都會(huì)感到痛苦。孩子，你要嘲笑生活，知道嗎？不然爺爺奶奶會(huì)不高興的。”
從那以后，我變了。每當(dāng)遇到熟人，總是面帶微笑的迎接，人們異口同聲的夸我，說(shuō)我像個(gè)小天使，可愛(ài)，善良，大方。
當(dāng)然，這一切都?xì)w功于我爺爺。要不是他，我現(xiàn)在恐怕都長(zhǎng)成不了陽(yáng)光女孩了。爺爺，謝謝。
“爺爺，你走了，我再也看不見(jiàn)你了，我聽(tīng)不見(jiàn)你了。爺爺和孫女很想你。爺爺，你的死是我這輩子最不愿意相信的事。我會(huì)記住你的話，嘲笑我的生活。”
“爺爺和孫女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”
初二語(yǔ)文作文 篇19
春剛來(lái)臨，就有點(diǎn)讓人回味夏，甚至是憧憬。一提到夏天，估計(jì)很多人都不耐煩，因?yàn)橄奶煸餆幔搽y怪夏姑娘那暴躁的性子。別提議四季都是姑娘，哪兒有一個(gè)像小伙子？不過(guò)，我倒是很會(huì)享受夏天。
當(dāng)人們都在空調(diào)室里小睡時(shí)，我搬個(gè)板凳，坐在那農(nóng)家小院里，在那樹(shù)蔭下乘涼呢！坐著不舒服，就傾躺在藤椅上，甚是舒怡。那無(wú)垠的草地讓人沒(méi)有一絲睡意，金黃的麥浪，被熱風(fēng)吹的“跌蕩起伏”。就在這個(gè)時(shí)候，才顯得出夏的寧?kù)o，此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊！
先別去寫(xiě)什么作業(yè)，到那荷池邊的亭下坐會(huì)兒，捧一股清泉，沁人心脾，消了夏的炎熱。暢游荷池，清風(fēng)掠過(guò)，別有一番滋味，鬧得荷花搖曳，會(huì)使你有一種暑氣全消之感。這兒一朵白的，像素衣仙女；哪兒一朵粉的，像嬌羞的姑娘，亭亭玉立。有那身著碧色衣裙的采蓮女，相映相襯，極為佳致
，弄得誰(shuí)都分不清。聞，散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑；那托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤(pán)中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。就這樣默默的，別驚擾了立在荷尖的蜻蜓，這夏仿佛就是為青色打造的背景，寧?kù)o幽雅，總算有個(gè)地方能襯人心意。
穿上你那漂亮的羅裙，徜徉于山野之間，那就是一顆明亮的珍珠。去小賣(mài)部買(mǎi)幾個(gè)冰淇淋，拿在手中，含在嘴里，那叫個(gè)暢快。領(lǐng)著一群小丫頭，或者跟著一群小伙子，去碧波蕩漾的小河池邊清涼一下，找個(gè)那淺能見(jiàn)底的岸邊，“撲—通—”跳下去，埋頭于水里，抬頭與天長(zhǎng)笑。在那對(duì)頭，有幾家婦女拿著木棒捶打著洗的衣物。這不過(guò)最快活的事了。
時(shí)不時(shí)掉下幾個(gè)桑葚，小孩子們便一窩蜂地捧著雙手去接，個(gè)子高的還能摘著幾個(gè)，那個(gè)子低的只能干著急。但也不甘心，便去河旁剝蓮子吃，那河離的有些遠(yuǎn)，便一個(gè)拽出一個(gè)的腳，伸手去撈，以防掉下去。到傍晚時(shí)分，甚至有些機(jī)靈的孩子爬上樹(shù)杈，拿著手電筒去抓螞蚱逗著玩，也有的抓蟬蛹回家炒著吃。總算落不著清閑，但也有那興致。
雖蚊子多些，但鄉(xiāng)下還算熱鬧，總不比在城市，窩在屋里吹空調(diào)有趣兒多了！
初二語(yǔ)文作文 篇20
生命是一張尚未著色的`畫(huà)卷，需要我們?yōu)樗辖k麗多姿的色彩來(lái)填充，讓我們的生命更加奪目、燦爛。
他大筆揮下，為他的生命著上了黃色。在一片黑暗的朝廷中，他獨(dú)樹(shù)一幟;在一片“求和”聲中，他勇敢地反駁;在一群鼠目之輩中，他傲之群雄，他就是岳飛。年少時(shí)，母親在他的背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。自此，那四個(gè)字仿佛融入了他的骨血一般，為國(guó)家、為君主。為百姓，他沖鋒陷陣，但后來(lái)呢?當(dāng)他面臨死亡的時(shí)候，他是否后悔了?是否為自己感到可悲?我想他沒(méi)有。當(dāng)他決心報(bào)效國(guó)家時(shí)，他已為自己的生命著上了忠義的色彩——黃色。所以他不能也不會(huì)委曲求全。他只會(huì)為民族的前途和被奸人迷惑的君主擔(dān)憂。是的，他的生命中充滿了黃色。黃色點(diǎn)亮了他的生命，也燃燒了他的生命。
我看到了粉紅和紅色，多么浪漫和熱情的色彩啊!他生性浪漫，放蕩不羈，也為他的生命著下了這般的色彩。“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”多么豪邁啊!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”多么壯闊啊!“黃河之水天上來(lái)。”多么有氣勢(shì)啊!酒是他的知己，無(wú)論他在何方，酒永遠(yuǎn)陪伴在他的身旁。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”當(dāng)他寂寞之時(shí)，也是酒陪著他。當(dāng)他詩(shī)性大發(fā)時(shí)，是酒為他助威吶喊。貴妃研磨，高力士脫靴，多么令人自豪，可他卻揮揮手不帶走一片云彩，充滿粉色和紅色的畫(huà)卷，看似不協(xié)調(diào)，卻也透露了他的矛盾。他做過(guò)劍士、刺客、道士……許多一生都無(wú)法做到那么多事，他卻都完成了。他的生命也充滿了矛盾。
充滿了代表生機(jī)的綠色的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前，它的主人擁有頑強(qiáng)的毅力和拼搏的斗志。她便是桑蘭。跳馬落地后，桑蘭腰部脊椎以下知覺(jué)喪失，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)復(fù)健，積極配合醫(yī)生的治療，每天微笑面對(duì)，她用她的微笑為生命著下了生機(jī)的綠。
每個(gè)人的心中都有一支七彩畫(huà)筆，當(dāng)你想為自己的生命著下理想的顏色時(shí)，它便會(huì)出現(xiàn)逆想要的顏色。但畫(huà)卷只有一張，所以我們必須慎重下筆。
讓我們一起揮起心中的畫(huà)筆，為我們的生命著色吧!
初二語(yǔ)文作文 篇21
有一種天才是從堅(jiān)定不移的信念中誕生。是的，誕生的過(guò)程是不容易的。所以，我們要多學(xué)會(huì)一份等待，也許下一次，下一秒，奇跡就會(huì)發(fā)生。每個(gè)人都有一個(gè)志向，有的人卻能夠取得成功，有的人卻與他的志向一同變?yōu)橹e言，將自己活埋。這兩種人有什么區(qū)別呢？我認(rèn)為最本質(zhì)的就是能夠獲得成功的人與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了等待。而失敗者每每剛要成功時(shí)卻忍受不了等待中的痛苦與漫長(zhǎng)而早早放棄，遺憾的與成功擦肩而過(guò)。
在NBA這個(gè)高手如云的聯(lián)盟中，從不缺乏天才。但我認(rèn)為天才可分為兩種。一種是與生俱來(lái)的，一種卻是在苦難中默默等待，磨練自己的意志，從而達(dá)到天才的境界。NBA巨星科比，是萬(wàn)千球迷喜愛(ài)的球星，我同樣也是其中一位。我不僅喜歡他的球技，更佩服的是他骨子里的信念和對(duì)成功渴望的激情。剛進(jìn)入NBA時(shí)，他是一個(gè)被人看不起的黑人球員，連上場(chǎng)打球的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。一同他進(jìn)入聯(lián)盟的球員都因?yàn)椴荒苌蠄?chǎng)打球而異走他鄉(xiāng)了。但科比卻沒(méi)有，他選擇了等待。他艱苦的訓(xùn)練！超負(fù)荷的訓(xùn)練！加倍的訓(xùn)練!就這樣一邊磨練自己，一邊默默地等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。終于，在一場(chǎng)比賽中他證實(shí)了自己。從此以后，就一發(fā)不可收拾。直至成為現(xiàn)在人人皆知的籃球巨星。從他的身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持等待！
的確，等待的日子是煎熬的。每天只有汗水、艱苦陪伴自己。一不小心就會(huì)迷失了方向，找不到成功的路。幸虧有信念的支持，才有了向前的動(dòng)力。給我印象最深的一句話：我想為了目標(biāo)而努力，哪怕流光身上所有的汗水，哪怕會(huì)離成功很遠(yuǎn)，但我還是要將目標(biāo)定在永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方，繼續(xù)等待下一個(gè)奇跡的發(fā)生！
一代球星貝利是著名的足球運(yùn)動(dòng)員，他一生都在苦苦追求完美的進(jìn)球，在等待那一刻的發(fā)生。可當(dāng)他進(jìn)了第1000個(gè)球的時(shí)候，記者問(wèn)他哪一個(gè)球最完美時(shí)，貝利堅(jiān)定的說(shuō):“我還要繼續(xù)等待下一個(gè)球，下一個(gè)球才是最完美的！也就是1001個(gè)！“等待也是下一個(gè)完美的開(kāi)始。
古人云：常立志不如立長(zhǎng)志！這句話一直指引著我，等待下一秒奇跡的發(fā)生。所以當(dāng)你真的確立了一個(gè)目標(biāo)時(shí)，你就抱著必勝的信念去努力吧！記著，一定要學(xué)會(huì)等待，因?yàn)槊棵磕惴艞壍臅r(shí)候就可能是成功發(fā)生的時(shí)候！
初二語(yǔ)文作文 篇22
太陽(yáng)，幾乎每天都光顧人間，她把燦爛的陽(yáng)光溫柔地潑灑下來(lái)給人們以溫暖，以歡樂(lè)。
太陽(yáng)，是平凡的，也是特殊的。平凡就平凡在天天都可以遇見(jiàn)她，與她打招呼。而特殊就在那些身在北半球或南半球的人們，每年可能只有一天太陽(yáng)直照的機(jī)會(huì)，在他們眼中那是多么的燦爛，多么的美麗，無(wú)價(jià)的熱光，給予他們心頭的溫暖。太陽(yáng)在我們看來(lái)，十分的充滿，十分的明亮，可以讓我們一生受用無(wú)盡。但是，在幾十億年以后，太陽(yáng)將漸漸地失去她耀眼的光芒，脫去他引以為豪的光圈，漸漸的成為一顆白矮星或黑矮星。而地球和地球上的所有生物，在失去太陽(yáng)——我們的保護(hù)神之后，會(huì)黑暗，會(huì)恐懼，會(huì)冰冷；小草，小樹(shù)等綠色植物，不能利用光合作用來(lái)吸收二氧化碳，二氧化硫等有害物質(zhì)，甚至不能釋放氧氣。在那時(shí)，動(dòng)物們會(huì)全部死亡，包括人類(lèi)。地球——這個(gè)充滿生機(jī)的星球，最終，也是會(huì)墮落成死氣沉沉的星球。我們只有在有限的時(shí)光，充分的利用太陽(yáng)，作出對(duì)地球有用的事情，勇于探索，找到適應(yīng)于人類(lèi)生長(zhǎng)的第二代“地球”。但我們現(xiàn)在要做的就是保護(hù)環(huán)境，從自身做起。
太陽(yáng)！你太老了，至少有幾十億歲了吧，你是地球的母親，更是地球全生物的母親。你曾經(jīng)看過(guò)地球成形的樣子，你可以算出地球什么時(shí)候下了第一場(chǎng)雨，什么時(shí)候有了細(xì)胞，什么時(shí)候細(xì)胞變成了個(gè)體，個(gè)體什么時(shí)候變成了魚(yú)，魚(yú)什么時(shí)候在水中變成了獸，爬上了岸；你知道什么時(shí)候恐龍?jiān)谑溃裁磿r(shí)候滅絕；什么時(shí)候出現(xiàn)了野人，什么時(shí)候出現(xiàn)了文明社會(huì)；什么時(shí)候海陸變遷，什么時(shí)候到現(xiàn)在……你知道了太多太多，你看到了從衰亡到興盛的史實(shí)！你以你的孩子——高等人類(lèi)——人為豪，你，是多么的偉大！海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移。人類(lèi)的史實(shí)你都看在了眼里，你看見(jiàn)了人間滄桑，對(duì)于戰(zhàn)征和災(zāi)難，你沒(méi)有責(zé)怪他們，他們?cè)谏锏慕嵌壬鲜瞧降鹊模乾F(xiàn)在，他們成為了地球的統(tǒng)治者。你，看到了這一切，大概無(wú)可奈何，只能任他們?nèi)チ恕?想著想著，一輪紅日正緩緩下降，我似乎聽(tīng)到了她的一聲嘆息。人們呀，保護(hù)環(huán)境吧！給予地球一點(diǎn)可以喘息的余地吧！這樣，太陽(yáng)也會(huì)好受一些吧！
太陽(yáng)啊！希望你長(zhǎng)時(shí)間地留在人間，更好的造福與人類(lèi)吧！
初二語(yǔ)文作文 篇23
一條小青蟲(chóng)，怎么能跨過(guò)沒(méi)有橋的河流？變成蝴蝶。——題記
學(xué)校難得早放了回學(xué)，下午三點(diǎn)多，正是陽(yáng)光明媚時(shí)。路旁的樹(shù)早已抽出新芽，稚嫩的花骨朵有著最嬌俏的顏色，它們靜靜地貼在樹(shù)枝上，默默地等待著綻放。我騎著車(chē)拐進(jìn)了小區(qū)，小公園處幾個(gè)孩子正在嬉戲逗鬧，歡快的笑聲傳入耳中，嘖，好久沒(méi)有聽(tīng)到了。
在車(chē)棚放完車(chē)后，并不太想立刻上樓，回到那乏味的囚籠。這么想著，便停下了腳步，坐到了樓下的長(zhǎng)椅上，沐浴著春光，看孩子們追逐打鬧。
他們?cè)谛蛏吓苌吓芟拢殡S著歡快的喊叫，木橋上傳出“噔噔”的腳步聲。我的心一震，木橋，它依舊沒(méi)有變，從前我與伙伴踏過(guò)時(shí)，它也如此般，總是挺直身板，讓我們自由跑過(guò)。我不禁走了過(guò)去，果不其然，木橋依舊，只不過(guò)時(shí)間在它身上留下了些滄桑斑駁的印記。輕輕撫摸，曾經(jīng)光滑的橋柱上如今立起了許多木刺，橋板裂開(kāi)了縫隙。是啊！時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間帶走一切，有些東西，就于這縫隙悄然滑落，無(wú)人知曉。
思緒飄回了八年前，那時(shí)的我，還在上幼兒園，每日放學(xué)后都會(huì)和小伙伴們來(lái)到這里玩耍，看小螞蟻爬過(guò)，撿小石頭擺字，在橋上跑上跑下……回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么地真實(shí)，可恍惚間，又是如此般觸不可及。
回憶中的身影與眼前的身影交織在一起，朗朗笑聲似乎從未改變，但踏上木橋，它沉重的嘆息聲卻又讓我瞬間清醒過(guò)來(lái)。我早已長(zhǎng)大，再也不是當(dāng)年的那個(gè)孩童，木橋也不再是記憶中的木橋，回憶終歸是回憶，而今往事如云，物是人非。
時(shí)間長(zhǎng)河它永遠(yuǎn)都奔騰著，沖刷著曾經(jīng)的一切，有些回憶會(huì)隨著河流一去不復(fù)返，但某些回憶卻仍會(huì)堅(jiān)守與此，不曾離去，在你所回想起的那一刻，浮出水面，感慨萬(wàn)分。或許成長(zhǎng)就是這樣，記憶中的永遠(yuǎn)定格，可現(xiàn)實(shí)中的卻匆匆流過(guò)，快到甚至你一回頭，那路已變得與來(lái)時(shí)不大相同。
橋，它仍靜立于此，就好似記憶中的一樣，又好似只存在記憶中一樣。
小青蟲(chóng)可以變成蝴蝶，但蝴蝶卻再也變不回小青蟲(chóng)，在這光怪陸離的世界，唯一不變的，似乎只有那座橋，更是千千萬(wàn)萬(wàn)座橋。
初二語(yǔ)文作文 篇24
真沒(méi)想到，我竟然因?yàn)橐患路瑡寢尦臣芰恕?/p>
入冬以來(lái)，天氣漸漸變冷。這不，今天早上，媽媽就叫我多穿一件衣服，說(shuō)是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨、降溫。可我瞧這天氣，太陽(yáng)已經(jīng)露了頭，怎么會(huì)下雨？而且那件衣服還是加絨的，再說(shuō)第二節(jié)課的課間要冬跑，就是帶去也用不著，我便拒絕了她。可她仍不死心，一直到吃早飯時(shí)還在說(shuō)。我剛想懟她幾句，可一抬頭，看見(jiàn)她一頭潤(rùn)滑如絲的秀發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)泛起了白霜，莫名一陣心痛，還是不說(shuō)了。
她看我欲言又止，以為我被說(shuō)服了，繼續(xù)說(shuō)道：“要不你放書(shū)包里吧，反正又不重。”她這句話一下子喚起了我的無(wú)名火：我書(shū)包里每天都要裝那么多書(shū)，本來(lái)就很重了，還要塞你一件衣服？于是朝她吼道：“我都說(shuō)了，不穿就是不穿，你怎么這么煩啊！”說(shuō)完，拎起書(shū)包就甩門(mén)而去。
哪知天有不測(cè)風(fēng)云。我前腳剛到學(xué)校門(mén)口，后腳就下起雨來(lái)。我又沒(méi)帶傘，只能拼盡全力向教室跑去，但到教室身上還濕了不少。
因?yàn)閯偛排懿匠隽艘稽c(diǎn)汗，身上有些熱，便脫下外套，放進(jìn)抽屜。我望著窗外的雨點(diǎn)，絲毫沒(méi)有變小的意思，反而越下越大。風(fēng)呼呼地刮著，身上的衣服不足以保持我的體溫，我感覺(jué)到冷了，找出外套穿上，只是杯水車(chē)薪。
我現(xiàn)在想想，媽媽每天變著花樣燒菜給我們吃，每天看天氣預(yù)報(bào)，提醒我們?cè)鰷p衣服，累得頭發(fā)都白了，我為什么不能體會(huì)她的良苦用心呢？
正當(dāng)我想得出神的時(shí)候，耳邊傳來(lái)敲打窗戶(hù)的聲音。“砰砰砰”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是媽媽。我趕快跑出去，她左手抓著一把傘，右手抱著那件衣服。幾滴雨水從她發(fā)絲滑落，滴在我的手上，冰涼刺骨。我抬眼望去，幾根白發(fā)突兀地在一頭黑發(fā)中出現(xiàn)，那么耀眼，猶如黑暗中的一道閃電。那幾根白發(fā)像銀白色的利箭，刺痛了我的眼睛。我接過(guò)衣服趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，生怕她看見(jiàn)我眼角那幾滴淚……
她見(jiàn)我接過(guò)衣服，說(shuō)道：“那我先走了，你好好學(xué)習(xí)。”“嗯。”她轉(zhuǎn)身走了，聽(tīng)著她的腳步聲越走越遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“媽?zhuān)飞闲⌒摹！彼剡^(guò)身來(lái)，向我擺擺手：“你回去吧。”
我回到教室，穿上衣服，不經(jīng)意間，幾根白發(fā)，悄然從衣服上掉落。
初二語(yǔ)文作文 篇25
漫步在海邊，拾起一個(gè)被陽(yáng)光照得耀眼的貝殼，把它對(duì)著太陽(yáng)，陽(yáng)光透過(guò)貝殼，看清了貝殼上細(xì)細(xì)的沙礫和精細(xì)的紋理，小巧玲瓏的樣子，就像一張潔凈的白紙，就像那個(gè)美好純真的童年。
“囡囡乖，坐好，媽媽明天帶你去看日食。”
“日食是什么呀？”幼小的我被這個(gè)新鮮的詞匯吸引。
“日食啊，”媽媽小小的停頓了一下，故作嚴(yán)肅地說(shuō)，“日食就是一只生活在天上的小狗餓了，把太陽(yáng)一口一口吃掉！”說(shuō)完，媽媽卻噗嗤一聲，笑了出來(lái)。
“哇哦……”我自是不知道媽媽為何笑，只是相信了媽媽的話，驚奇的叫出聲。
媽媽出去了，我還是乖乖地坐在那里，但小小的腦袋里已經(jīng)想了不少東西：天狗長(zhǎng)什么樣？它吃太陽(yáng)不覺(jué)得燙嗎？媽媽說(shuō)，有太陽(yáng)才有我們，那天狗吃掉了太陽(yáng)，我們豈不是會(huì)消失！不行！想到這，我蹭的一下站了起來(lái)，跑出了門(mén)。
第二天，我好奇地?cái)[弄著手里的幾張黑紙片，聽(tīng)媽媽的話，把紙舉起來(lái)對(duì)著太陽(yáng)，等待日食的降臨。
突然，我透過(guò)紙，看見(jiàn)太陽(yáng)少了一塊，接著少了一塊又一塊。天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)了！我趕緊扔下了黑紙，跑到昨天準(zhǔn)備好的地方，抱來(lái)了一堆石塊。我把石塊抱在懷里，看著大家疑惑的神情，嘴里吐出仍不清晰的話語(yǔ)：“麻麻，偶來(lái)保護(hù)泥！”說(shuō)完，就大氣凜然的把石塊一個(gè)個(gè)投降越變?cè)健吧佟钡奶?yáng)，眼睛被刺得睜不開(kāi)，干脆閉上眼睛亂丟一氣。“哎呀！”我聽(tīng)見(jiàn)一陣痛呼，接著發(fā)現(xiàn)手里的石塊沒(méi)了，也不管那個(gè)揉著頭呲牙咧嘴向我走來(lái)的人，撿起地上的黑紙看太陽(yáng)。
這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)恢復(fù)了平時(shí)的樣子，發(fā)出耀眼的光芒。我興奮地放下紙，雙手叉腰，邀功似的對(duì)媽媽說(shuō)：“麻麻，看，天狗被偶打跑了哦！”這時(shí)候媽媽才似乎理解我剛才的行為，頓時(shí)笑得直不起腰來(lái)，而周?chē)娜嗽谝汇渡裰螅捕夹α耍莻�(gè)被我那石頭砸到的人也是一臉的苦笑不得。只有我一個(gè)人站在那里，一臉疑惑的看著笑得開(kāi)懷的人群。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自然知道了人們笑的原因。但不是還是會(huì)想起童年做過(guò)的傻事，總伴著歡笑，卻也不乏感傷：那時(shí)的童趣已經(jīng)再也找不回了。
初二語(yǔ)文作文 篇26
我收拾好書(shū)本，垂頭喪氣地離開(kāi)考場(chǎng)。
回到教室，同學(xué)們有說(shuō)有笑地對(duì)著答案，偶爾考個(gè)玩笑，便發(fā)出一陣哄笑聲。好友走了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)道：“考得怎么樣？對(duì)個(gè)答案？”她見(jiàn)我情緒并不對(duì)，便安慰道：“哎呀，沒(méi)事，一場(chǎng)考試罷了，調(diào)整好心情，還有下一場(chǎng)呢。”我沒(méi)有作聲。一場(chǎng)考試罷了……它的重要性，不言而喻，可以決定這一年的排名，可以為以后的高中打下基礎(chǔ)，在這千鈞一發(fā)之際，我卻掉了鏈子……
我望向窗外，烏云密布，不知何時(shí)會(huì)下起雨，和我的心情一樣糟糕。班主任走了進(jìn)來(lái)，交代了一些注意事項(xiàng)，我已經(jīng)什么也不想聽(tīng)了，只是默默看著窗外。下雨了，我默念到。
班主任好像察覺(jué)到了我心情的低落，走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“好好復(fù)習(xí)下一科吧，不要因?yàn)槟且豢逃绊懥私酉聛?lái)的成績(jī)。”我只好拿出復(fù)習(xí)資料，但是什么也看不下去，窗外雨下大了。我終于忍受不住了，哭了出來(lái)。“我知道這場(chǎng)考試很重要，一顆沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的，以你的成績(jī)，其他幾科考好還是有希望的。”班主任繼續(xù)說(shuō)道。“可是那是講過(guò)的原題，我卻沒(méi)有證明出來(lái)……而且那題十分。”
“好好復(fù)習(xí)，還有幾科，難道你要因?yàn)檫@一科把其他幾科也考砸嗎？”“好。”我突然想明白了，就算那一題沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，也不能因?yàn)檫@一科的壞心情影響了接下來(lái)的科目，我望向復(fù)習(xí)資料，開(kāi)始背。
驚喜的是，我剩下的幾科大概是因?yàn)閺?fù)習(xí)了，考得格外順暢，我慢慢從那道題中走了出來(lái)，心情也好了起來(lái)。我望向窗外，雨不知何時(shí)停了，陽(yáng)光照在了教室里，格外明媚。更令人驚喜的是，藍(lán)色的天空上，有一條七色的彩虹。紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，真的是彩虹！我的心情變得明朗了起來(lái)，之前的低落仿佛已經(jīng)消失了。
成績(jī)出來(lái)的那一天，我意外的考得非常好，居然達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。更令人驚喜的是，除了那道題，我那一刻居然全對(duì)。我又想起了那天的彩虹，可能就是它，給我?guī)?lái)了好運(yùn)吧。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？生活中難免會(huì)有失意之時(shí)，心情可能會(huì)如暴雨般失落，但這時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，全力以赴面對(duì)以后的生活，就一定能見(jiàn)到自己的彩虹。
初二語(yǔ)文作文 篇27
人，一生都在行走。有時(shí)是一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的的悠閑散步，有時(shí)是家人之間心與心的靠近，有時(shí)是朋友之間玩鬧的游戲。
“夏天的風(fēng)/我永遠(yuǎn)記得/夏天的風(fēng)/暖暖穿過(guò)/穿過(guò)頭發(fā)/穿過(guò)耳朵/你和我的夏天/風(fēng)輕輕地說(shuō)著……”每次聽(tīng)到這首歌，就總是回憶起夏天的風(fēng)是多么柔和，想起小時(shí)候和媽媽一起散步。
小時(shí)候，我最喜歡在吃晚飯后，就和媽媽一起手牽著手在家附近的小道上散步。皎潔朦朧的月光照映在媽媽身上，讓她顯得柔和而恬靜。而我就依偎在媽媽的身旁，滔滔不絕地述說(shuō)著我的一天，述說(shuō)著我的喜怒哀樂(lè)。
有時(shí)，看見(jiàn)一些稀奇的東西，就會(huì)拉著媽媽的手往前跑去，還不停喊著：“媽媽?zhuān)靵?lái)，快來(lái)。”媽媽就在后面追著我：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔了！”那時(shí)候的我，簡(jiǎn)單、快樂(lè)。
微風(fēng)襲來(lái)，勾起了我對(duì)童年的回憶。
長(zhǎng)大后，我還是和以前一樣，經(jīng)常和媽媽一起散步。然而，和兒時(shí)不一樣的是，我只是挽著媽媽的手，也不像以前一樣和媽媽侃侃而談，只是低頭數(shù)數(shù)自己走了多少步。有時(shí)媽媽問(wèn)一句，我就答一句，不耐煩了，頂多心不在焉地說(shuō)句“嗯，哦”。
現(xiàn)在的我少了份簡(jiǎn)單，多了份憂慮，少了份快樂(lè)，多了份抱怨。
月光倒映，媽媽的倒影顯得滄桑，她蒼老了許多。也許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，也許是因?yàn)槊刻鞛榧彝サ牟賱谒隆?/p>
想到這兒，我的心中漸漸產(chǎn)生了對(duì)媽媽的愧疚感。媽媽無(wú)論有多累，她也從不會(huì)抱怨，總是細(xì)致入微地照顧著整個(gè)家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是，我不僅沒(méi)有言謝，沒(méi)有感恩，甚至有時(shí)還厭煩媽媽的嘮叨。不知怎的，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚珠從眼眶里滲了出來(lái)。
“怎么不走了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。
“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么。”望著媽媽花白的頭發(fā)，我哽咽了。
“女兒，你還記得小時(shí)候你在那棵樹(shù)下睡著了嗎？”
我望著媽媽手指的方向：“當(dāng)然記得了，當(dāng)時(shí)我調(diào)皮，跑到那里去摘樹(shù)葉，摘累了，就直接躺在大樹(shù)下睡著了，你還找了我一夜呢！”轉(zhuǎn)頭望向媽媽?zhuān)膊灰?jiàn)她說(shuō)話，只是臉上掛著笑容一直盯著那棵大樹(shù)。
“媽?zhuān)覀兓丶野桑 眱蓚�(gè)手牽著手的影子，在朦朧月光的照耀下走在充滿溫馨幸福的小道上。
“媽?zhuān)麓挝覀冞�一起來(lái)散步吧。”
“好。”
初二語(yǔ)文作文 篇28
我不會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的情話，以及撩人心弦的套路，我只想告訴你“在未來(lái)的未來(lái)，請(qǐng)一定要愛(ài)上一個(gè)放蕩不羈的人，因?yàn)樵绞窍蛲吹娜耍绞巧钋椋辉谧詈蟮淖詈螅?qǐng)一定不要愛(ài)上一個(gè)放蕩不羈的人，因?yàn)樵绞窍蛲杂傻娜耍筋櫜簧夏恪！蔽也粫?huì)憑借此講什么大道理，我只想陳述一個(gè)關(guān)于柚子小姐的愛(ài)情故事。
在一個(gè)臨海小鎮(zhèn)上，有一個(gè)賣(mài)花的女孩，她便是柚子小姐。她第一次遇見(jiàn)愛(ài)情是因?yàn)轱w鳥(niǎo)先生的駐足。
那天，鎮(zhèn)上十分熱鬧，剛剛開(kāi)通的河道與古風(fēng)的街道使得大批的旅游者與文藝愛(ài)好者來(lái)參觀。柚子小姐微笑著對(duì)待每一個(gè)來(lái)訪者，但這些都在來(lái)訪者們只顧借花拍照而從不買(mǎi)花下神色暗淡下來(lái)。直到過(guò)了一會(huì)兒，跟隨著人群拍花的少年仿佛察覺(jué)出了柚子小姐的不悅，上前說(shuō)道：“這些花我都買(mǎi)了吧，可是我無(wú)法將它們?nèi)繋ё撸隳懿荒軒臀艺湛此鼈儯俊闭f(shuō)著掏出錢(qián)包，問(wèn)清價(jià)格，將錢(qián)遞給了柚子小姐，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，柚子小姐笑著相迎。
幾天后，游客都散去，可花店門(mén)口仍舊徘徊著少年的身影，柚子小姐問(wèn)：“你不回去？”少年涼涼道：“人太多了，所以現(xiàn)在回去的船票特貴，我買(mǎi)不起。”說(shuō)著他便無(wú)奈攤手。他思索片刻，說(shuō)：“我……可以在這里打工嘛？”對(duì)上少年誠(chéng)懇的眼神，柚子小姐沒(méi)有拒絕。
少年便是飛鳥(niǎo)先生。飛鳥(niǎo)先生每天來(lái)到店里，忙前忙后的，可花店的顧客少，哪里需要他那么忙，所以他就幫柚子小姐整理著房間，改裝著花店，照顧著花兒。漸漸地，柚子小姐便與飛鳥(niǎo)先生熟識(shí)了。
在相識(shí)后的第一百零一天，在星辰燦爛的海邊，飛鳥(niǎo)先生與柚子小姐表白了。柚子小姐激動(dòng)得無(wú)以言表。此后，他們更是形影不離，他們逛遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，吃遍了所有美味，牽手漫步走過(guò)了繞著這小鎮(zhèn)的海邊。他們成了靈魂伴侶。
在他們相愛(ài)后的第二百六十四天，飛鳥(niǎo)先生要遠(yuǎn)行，他說(shuō)“別等我了。”之后就連飛鳥(niǎo)先生是怎么上的船的，柚子小姐都不記的了。他走的是那么決然。
柚子小姐再?zèng)]遇見(jiàn)過(guò)像飛鳥(niǎo)先生那么契合她靈魂的人，也再不敢愛(ài)這么討得她歡喜的一個(gè)人。
初二語(yǔ)文作文 篇29
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了“初二是初中生活中最重要的一個(gè)階段。也是你人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”
走進(jìn)初二，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結(jié)業(yè)考試，每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也加深了，需要理解，背的東西越來(lái)越多，面對(duì)初二，有的同學(xué)厭煩了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我們更應(yīng)該拿出積極樂(lè)觀的一面來(lái)度過(guò)初二的生活。
初二的我們變得緊張了，原來(lái)總是盼望著趕緊下課的我們，如今變得害怕下課。原來(lái)一下課就四處玩耍的我們現(xiàn)在變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依飳W(xué)習(xí)，原來(lái)上課走勢(shì)溜那么幾分神的我們，如今變得全神貫注的聽(tīng)課了，初二的我們知道時(shí)光流逝飛快，歲月不會(huì)停留在那里，我們變得更加珍惜時(shí)間了，初二的我們真的變了好多，我們還學(xué)會(huì)了珍惜友誼，因?yàn)槲覀冎牢覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。
面對(duì)我們?nèi)松械倪@樣一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他掌握在我們自己手中“付出就會(huì)有回報(bào)”沒(méi)錯(cuò)，的確是這樣，讓我們拿出積極樂(lè)觀的狀態(tài)來(lái)面對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活吧！
初二語(yǔ)文作文 篇30
小時(shí)候，常有長(zhǎng)輩問(wèn)，“長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)孝順父母呀？”我想，稚嫩的我們會(huì)用清脆的而響亮的童音回答：“會(huì)！”時(shí)過(guò)境遷，我們拼命發(fā)芽，父母白了頭發(fā)。曾經(jīng)無(wú)所不能的父母在不經(jīng)意中老去。曾經(jīng)小時(shí)候認(rèn)為的，離我們還很遠(yuǎn)的“孝順父母”其實(shí)已經(jīng)需要履行了。真的，不能再像原來(lái)肆無(wú)忌憚的撒嬌折騰父母了。即使，他們一如既往的愛(ài)著你我。孝，并不是小時(shí)候響亮的回答，而是如今的一點(diǎn)一滴。
最近，我媽的腰間盤(pán)突出愈發(fā)嚴(yán)重了，家里的很多家務(wù)事都落在了我頭上。起初，我還并不十分明白自己的責(zé)任，只以為是媽媽在“剝削壓迫”我，心中充滿了不服氣。直到后來(lái)，我慢慢地明白，媽媽已經(jīng)無(wú)力做這些事了；知道后來(lái)媽媽控訴我和爸爸不關(guān)心她時(shí)，我才幡然醒悟，原來(lái)媽媽需要著我們的關(guān)愛(ài)。我頓時(shí)感到一陣的慚愧，我曾經(jīng)一直要求媽媽做些什么，認(rèn)為她不是一個(gè)合格的媽媽?zhuān)瑳](méi)有別人家的媽媽能干、貼心。可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在我的照片中寫(xiě)上“寶貝媽媽愛(ài)你”這行字之后；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽看我的眼神充滿了母親的慈愛(ài)和“吾家有女初長(zhǎng)成”的欣慰后，我才明白她對(duì)我的母愛(ài)不比別人的母親少。她不善言辭，不會(huì)說(shuō)一兩句表?yè)P(yáng)我的話，而是會(huì)在我得意時(shí)潑上一盆冷水，讓年幼的我以為她多么的壞。現(xiàn)在的我明白她把愛(ài)藏在了心底，珍藏。想到這一切的一切，我的眼淚噴涌而出，那記憶中的一幕幕因愛(ài)而有了新的意義。
所幸，一切還不晚。我還有“孝”的機(jī)會(huì)。在她扶著腰掃地時(shí)搶過(guò)掃把掃地；在她用電腦時(shí)耐心的對(duì)她而非往昔的吼叫；在她不經(jīng)意時(shí)做許許多多的小事來(lái)?yè)嵛克男摹Ｗ屍匠Ｅc以后不能在她身邊的我多盡一些孝。當(dāng)然，努力學(xué)習(xí)不負(fù)期望也是必須的。
或許，我還不能完美的做一個(gè)好女兒，不懂得怎樣更好地愛(ài)護(hù)媽媽?zhuān)俏視?huì)改，會(huì)努力做得更好。我認(rèn)為，青春期的叛逆等一些原因并不能成為我們不孝的理由，因?yàn)榍啻浩诘奈覀円渤休d著很多的責(zé)任與希冀。曾經(jīng)幼稚的我們長(zhǎng)大了，真的，無(wú)論你多么不想長(zhǎng)大，我們都要盡自己的責(zé)任，孝順自己的父母了。這并不是什么難事需要多么大的能力，但那顆愛(ài)父母的心應(yīng)該蘇醒了。
初二語(yǔ)文作文 篇31
話說(shuō)唐僧西天取經(jīng)歸來(lái)，大唐皇帝歡喜異常，大宴三天，給唐僧又封地又賞錢(qián)．刷刷幾天，唐僧在福布斯財(cái)富排行榜上居然超過(guò)了比爾．蓋茨，總資產(chǎn)達(dá)到100億英鎊！俗話說(shuō)得好，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊，想當(dāng)年，唐僧是被張家一粒米、李家一塊豆腐地拉扯大的，如今卻成了是首富啦！但唐僧已肉身成佛，視鈔票如糞土，對(duì)這些世俗的東西造就心物雜念啦！唐僧天天呆在四書(shū)五經(jīng)中，看書(shū)的方法經(jīng)常不對(duì)，又不做眼保健操，眼睛近視度數(shù)已高達(dá)1000度！再加上西天取經(jīng)時(shí)的劫難，唐僧落下了一道陰天下雨關(guān)節(jié)就痛的毛病。長(zhǎng)此以往，唐僧就呆不住了，天天跟三個(gè)徒弟?chē)Z叨：“唉，人老了，吃嘛嘛不香，身體倍兒差。是時(shí)候上天了！”唐僧老這么嘮叨，三個(gè)徒弟也沒(méi)當(dāng)一回事兒。可是這天，唐僧召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，面對(duì)廣大媒體，吐了一肚子苦水：“哎，這個(gè)鬼地方，沒(méi)事就刮風(fēng)下雨，我風(fēng)濕的老毛病又犯啦！買(mǎi)藥，買(mǎi)了一大箱假藥，全是‘三無(wú)’產(chǎn)品，我受不了了！我要升天，三個(gè)徒弟我要選一個(gè)當(dāng)接班人！”
這就要講到三個(gè)徒弟身上了，三徒弟都沒(méi)意思去接班，可只要當(dāng)了接班人，就可以得到100億英鎊！悟空天天打架斗毆，賠償人家，要錢(qián)；八戒天天出入娛樂(lè)場(chǎng)所，要錢(qián)；沙僧做生意老虧本，要錢(qián)。于是一人一豬一人打起了接班人的主意：送禮！
三徒弟里面，孫猴子最為精明，他拿著銀行貸來(lái)的一大把一大把鈔票來(lái)見(jiàn)唐僧。“師父——”悟空緊緊地?zé)o住唐僧的手，“師傅，想當(dāng)年俺伴您九九八十一難，哪一難，不是俺老孫頂在前頭！”隨后捧上大把大把鈔票說(shuō)：“師父，請(qǐng)笑納！”唐僧義正嚴(yán)詞地說(shuō)：“我是那種人嗎？”
沙僧生性老實(shí)，這次送禮，拿了自己師兄八戒最?lèi)?ài)吃的紅燒豬頭了。沙僧跪在唐僧面前，眼巴巴地端著豬頭，任憑風(fēng)吹雨打，他一動(dòng)不動(dòng)。唐僧煩了，對(duì)沙僧說(shuō)：“你去吧！”
這是，八戒來(lái)了，他一邊捏著鼻子沖，一邊造作地大哭，夸張地跪在唐僧面前，放生大叫：“師、師父啊，我隨您經(jīng)歷九九多少難來(lái)著？哦，八十一難，我容易嗎我？我與那可愛(ài)的翠蘭。啊呀，翠蘭啊。”突然，他陰陰一笑，說(shuō)：“師父，小小意思，不成敬意。”說(shuō)罷，打了個(gè)響指，一堆人抬著一大箱經(jīng)書(shū)魚(yú)貫而入。頓時(shí)，唐僧兩眼發(fā)光，猛拍了下大腿：“接班人就是你了！”
初二語(yǔ)文作文 篇32
太陽(yáng)從東方的冉冉升起。我們迎著晨風(fēng)來(lái)到蓮花閣。蓮花已經(jīng)開(kāi)了。深綠色的荷葉像大圓盤(pán)，非常綠，葉子上滾動(dòng)的小水滴像明亮的珍珠一樣美麗。在蜿蜒的荷塘上方，你可以看到農(nóng)田的樹(shù)葉。葉子很高，就像優(yōu)雅舞者的裙子。層層的樹(shù)葉中散落著白色的花朵，有些優(yōu)雅地盛開(kāi)，有些含苞待放。像珍珠，像藍(lán)天上的星星，像剛洗過(guò)澡的美女。微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出縷縷清香，仿佛是遙遠(yuǎn)的塔上傳來(lái)的微弱的歌聲。那時(shí)，樹(shù)葉和花朵像閃電一樣顫動(dòng)，穿過(guò)荷塘。樹(shù)葉并排靠在一起，現(xiàn)在有一個(gè)綠色的波紋。葉子下面是流動(dòng)的水，隱藏了它，看不到一些顏色，而葉子更迷人。荷葉像開(kāi)著的綠色雨傘，亭子立在藍(lán)色的波浪上，像層層綠色的波浪，像一塊塊玉石。湖面上的綠色荷葉顯示出“女孩”粉紅色的臉頰。荷花的花瓣潔白如玉，花中深綠色的蓮蓬隨風(fēng)起舞。
仔細(xì)看看。荷花有各種形狀和大小，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純凈。有些人只有一個(gè)綠色的白色花蕾，害羞而且隨時(shí)會(huì)開(kāi)花。有些只是半開(kāi)，有些花瓣散落，有些聚集在雄蕊周?chē)拖褚粋�(gè)穿著未完成衣服的美麗女人。那些完全開(kāi)放的人就像穿著白色素裝的女孩一樣跳舞。還有一些，所有的花瓣都脫落了，露出了綠色的蓮蓬和蓮子上的小孔，看起來(lái)像是小嘴。他們張開(kāi)喉嚨大喊，“我成熟了，快來(lái)摘吧！”荷花散發(fā)出清新淡雅的香味，吸引著蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。頑皮的蜻蜓拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，快樂(lè)地和蓮花玩耍。我陶醉了，覺(jué)得眼前的蓮花是一個(gè)翩翩起舞的蓮花仙子。
荷花有不同的姿勢(shì)。有些像睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上睡著了。有些彎著腰，好像在向夏哥哥招手，向?qū)O公公問(wèn)好；還有一些人站得筆直，腰很細(xì)，仿佛在傾聽(tīng)大自然的聲音。一些花瓣張開(kāi)美麗的笑臉，似乎在告訴我們:“看我的小臉！”有些還留著花和骨頭。看看含苞待放的花朵，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹(shù)葉下。他們都在耐心地等待根的滋養(yǎng)，太陽(yáng)的滋養(yǎng)，并且總是期待著他們成名的那一天...梅花和茉莉花是美麗的，但荷花更美麗，因?yàn)樗鼈兇砑儩崳屓烁杏X(jué)美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花。
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