八年級作文10篇（優秀）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
曾經的故事，你是否還記得?那些童年的記憶碎片，是否還能拾起拼湊，盡管依稀?童年的記憶，被內心深處喚醒，所有的幸福與疼痛都那么值得懷念。
自從我讀了《城南舊事》之后，我感觸很深。年僅六歲的英子在惠安館遇到了瘋子秀貞，她告訴英子關于她失去的孩子的事，英子就肯定了妞兒就是秀貞的孩子，母女倆在尋找妞兒爸時不幸遇難。遷居后又遇到了被生活所迫但心地善良的小偷，不理小孩子的德先叔。最后英子爸爸去世了，在那一刻，她覺得自己長大了，不再是個孩子了，她的童年也結束了。
字里行間，我們總能感受到一種親情，卻怎么也說不透，也許這就是親情的力量吧。故事中沒有過多華麗的語言，卻用簡樸告訴我們，每個人的童年中都有燦爛與憂傷，不管怎樣，童年只有一次，永遠不要遺忘。林海音的童年，美麗中夾雜著淡淡的憂傷，憂傷中也不乏一個情字，而這情又完全地詮釋了她的童年。
我的童年，應該是充滿歡樂吧。還記得那一天，爸媽都不在家，留下我一人逍遙自在了，媽媽不肯讓我吃糖，因為我的'牙幾乎全爛了，幸好在換牙時期，爛了再重新長一個唄。抱著這種想法，我這小饞貓早就對書架上的那罐糖有想法了，可我根本夠不著。終于費了九牛二虎之力爬上了大桌子，但手太短，還是摸不到，這可難不倒我，拿起一本書，往上敲了敲，糖就掉在了地上，正準備下去的時候，媽媽回來了，腳底一滑，“啪嘰”摔下去了，幸好有軟墊子，可我還是很疼。媽媽見了我就走過來，我趕緊把糖塞進了嘴里，生怕待會媽媽又給我沒收了，“你這小饞貓呀，可真是對你沒辦法了。”我依然笑嘻嘻的，依然吃著讓我垂涎已久的糖，甜甜的，都甜到我心坎里去了。我的童年，簡單快樂。
有人說他想回到童年，因為童年是天真爛漫的，也有人說他痛恨童年，因為童年給了他太多的苦難和傷痛。無論是美好還是傷痛，它都是你童年的回憶，都是一個無法重回的時光，一個無法代替的童年。
八年級作文 篇2
我的父親是一個平凡的人，平凡得我的筆尖無法捕捉他的優點。我想，許多人的父親應該個我的'父親一般，都是如此的平凡吧。但是，在這我忽視了十幾個春秋的父親節里，父親二字卻變得如此感性，讓我幾度落淚，但憑用我枯燥的筆墨來紀念我最敬愛的父親!
有人說，爸爸的教誨像一盞燈，為我點亮前程;有人說，爸爸的愛像一把傘，為我遮風擋雨。我說，爸爸的愛像大海，我就像大海中的小魚，遨游在海洋中，被愛緊緊包圍。滴水之恩，當涌泉相報，烏鴉尚有反哺之情，羔羊也有跪乳之義，我，小小的男子漢，要把爸爸的愛牢記在心間。
在父親節的這一天，我祝福我親愛的爸爸每一天都快快樂樂，健健康康，平平安安!
八年級作文 篇3
放學了，天空黑沉沉的，同學們快速地趕出校門，我和媽媽也急忙回家。
我們的前方，烏云籠罩著天空。這時，東邊的天空閃電一劃，出現了一道奪目的光亮，接著便聽到震耳欲聾的悶雷。重重的一聲，炸了開來，我心里更加著急了。剛到家，媽媽還沒來得及停好車，豆大的雨點有力地落在地上，打得窗戶啪啪直響。又是一個霹靂，雷聲震天。一霎間，雨像一個巨大的噴頭突然打開，水從天上傾瀉下來。一陣風吹過，地上是的積水被吹得如煙，如霧，如波，似浪。一切都沉浸在茫茫的雨色之中…
漸漸的云散了，雨住了，天空上也掛著美麗的彩虹。我來到院子里，院內低洼處積滿了雨水，仿佛成了雨水的'海洋。我把積水澆給屋檐下的花草，花草經過雨水的滋潤，舒枝展葉，津津有味地吸收雨水帶給她的恩澤。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”我想蘇軾要描繪的暴風雨也該如此吧!
八年級作文 篇4
我曾在雜志上看見過這樣一個故事：最先使用“阿拉伯數字”的并非阿拉伯人，而是印度人。剛開始，只不過是印度的地方數字，后來因為種種原因流傳到阿拉伯。阿拉伯人發現這種數字十分實用，就把它推廣到世界。人們都以為這種數字源于阿拉伯，就取名“阿拉伯數字”。過了一陣時間，一個印度學者發現這個問題，他主張把“阿拉伯數字”改為“印度數字”。但人們早已習慣，毋庸置疑的“真理”只能眼睜睜地被埋沒。
百聞不如一見，今天我有幸目睹、體驗一回真理與習慣的戰爭。
矛盾
今天下午第二節課，老師介紹一種以撲克牌為原料加工而成的訓練計算的方法。用法很簡單：保留1-10之間的牌，（1為A，共40張，點數和為220）然后從中抽兩張牌，不看那兩張牌，通過計算剩下得點數和，（一次最多看2張）求那兩張牌的點數。
雖然老師告誡我們，機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。但是一張張老老實實地算，我可沒那個耐心。我覺得這不叫投機取巧，應是出奇制勝，要知道想贏別人就不能和別人走一條路。絞盡腦汁，抓破腦袋，費盡心機，苦思冥想未必太有勇無謀吧，換句話說，如果老實算，頂多個計算高手，但如果找到簡算方法，就成為數學家，在這個現代社會，電腦完全可以取代計算高手，因此我覺得思維方法更尤為重要。
蓄勢
經過一番思考，看似無懈可擊的規則，總算被我挖到漏洞。我自詡此為“20循環計算法”。聽著似有些邪乎，方法卻再簡單不過。在連加時，當加和超過20，就直接記為超出部分重新算，最后結果用20減，便是抽出牌點數的和。雖然的確有簡算作用，但多出一步轉換，為了試驗猜想能否成功，是否為紙上談兵，我以鄒宏鑫為對象測試了一下。
首交鋒
“開始！”我點手表計時按鈕，同時喊道。第一項是測試普通計算法，只見鄒宏鑫一手緊握撲克，一手老練地飛牌，眼睛把每一張牌一掃而過，嘴里不知默念著什么。時不時的.仰仰頭，（估計是脖子酸了吧）轉轉眼珠，有模有樣的。他手中的撲克牌，像一個個傘兵，騰空而降，越變越少，所剩無幾，直至空白。“算出來！”他興奮的說。我說多少，他應答，xx，對了，一看時間，41秒！
第二輪總算該“20循環計算法”閃亮登場。“開始”滿懷著期待我按下按下按鈕。與上次不同的是這次明顯困難的許多，鄒宏鑫的速度極不穩定，走走停停，撲克牌像是枯枝爛葉，死賴在枝上不落。可惡啊，一旁的我只能干著急，我多么希望他能突然爆發，為測試畫上圓滿的句號。四周的空氣似乎凝固了，不乏透露出緊張的氣氛。不知過了多久，鄒宏鑫才精疲力竭地說：“好了！是xx。”也對，一看表，49秒！大不如前。
間隙
辛辛苦苦的研究成果功虧一簣，實在心有不甘，我依然堅信真理是不可戰勝的，于是，第二版本“10進制半數計算法”問世。這個相比“20循環計算法”更為復雜。就是將看到雙數除以2，2張單數就加起來除以2，以10為標準，在連加時，當加和超過10，就直接記為超出部分重新算，最后結果用10減，得數乘以2，便是抽出牌點數的和。
這次，我決定親自上陣，弄個明白。
次交鋒
首輪，普通計算法，對了，1分02秒。
第二次，我心中默念開始，便按下計時。雖然是我自己創造的，再熟悉不過，但總覺得算著很別扭。不是一會忘了除2，就是忘了減10，算得越多，頭越大，苦不言堪。我急得像熱鍋上的螞蟻，但是急也不能生智。天昏地暗，全都是數字，我根本無法改變習慣，哪怕是所向披靡的真理，面對習慣也只有俯首稱臣。終于數完了，松了口氣，一看時間1分50秒，連對錯都已不用看了。
總結：習慣是最難改的，連真理都無能為力！因此，每一個習慣的好壞都將影響至一生！
八年級作文 篇5
倚窗而望，天空深邃而空曠。
上體育課時，跑完步便坐在樹旁，看著同學們打籃球。有時也會為進個球而和他們一起高興，為他們鼓掌。樹下很涼爽，風吹來，樹葉簌簌的響，茂盛的三葉草也搖個不停，空氣中彌漫著陽光的味道，穿過層層樹蔭，我看見明明滅滅的陽光和純粹的天空。
遠離塵囂。獨立于庭院中，遠處的鳥兒不時地叫著眼前是熟悉的景，熟悉的物，葡萄藤沿著籬笆攀附而上，時隱時現的幾串還未成熟的青葡萄，倔強地昂著頭。碩大的菊花葉互相襯托著，粗壯的莖干隱沒于花葉之中。
傍晚，我來到林蔭道旁散步，高大的銀杏樹的樹葉布滿了天空，雜草隨意地長著，還有幾株美人蕉，寬闊的.葉子互相交錯著。天已經暗下來了，光線漸漸模糊，長長的迎春花枝從墻壁上垂下來，從這頭到那頭一片濃濃的綠色，已經過了開花時節，葉片顯得有些墨綠1，花枝互相纏繞，糾結不清，只見得一片墨綠的瀑布。我放慢腳步，讓自己的心和著景色一起平靜。
塵囂中，懷著一份寧靜，你會發現生活依舊美麗。
八年級作文 篇6
大家的夢想不可能相同，有的想當像唐白虎那樣的大畫家、有的想當像巴金那樣著名的作家，有的想當像愛迪生那樣偉大的發明家，有的想當像孔子那樣的教育家......而我想當一名小發明家!
我首先要發明一個多功能書包，是綠色的圓圓的`，很方便。
因為普通的書包背著很重，多功能書包不管拿多少重東西都很輕;普通書包背著可能會丟書、丟鉛筆、丟橡皮，但我發明的書包什么都不會丟，萬無一失。
它的功能很多，能聽音樂、上網、錄音、錄視頻、看電視......
如果你煩悶的時候，就把音樂打開，想聽什么就聽什么，這樣音樂給你解悶。 他還能上網，如果你遇到難題，不會做，就可以上網查找資料，老師在線講解，我敢保證你一聽就會做。
如果你生病在家，不能去學，就把多功能書包放在課桌上，啟動錄音設備，它就能把老師所講的內容全部錄下來，快到考試的時候就把錄音打開，然后聽課復習。
如果你東西丟了，你把錄視頻的功能打開，就可以看錄的視頻，看是誰偷的，這樣就可以找到偷東西的人要東西了，要是他不承認，你就讓他看錄的視頻，看他還有什么話可說!
以后我還要發明更多的生活用品，讓人民有優質的生活條件，但科學并不是萬能的。
八年級作文 篇7
你是一個很簡單的人。你比我大兩歲，是我的鄰居，長得很漂亮，最讓我羨慕的是你有一頭瀑布似的黑色長發。暑假時，我們的父母都去上班，你時常偷偷從家跑出來找我玩。那時我不愛說話，我們之間唯一的溝通就是微笑。
你生活中處處對我寬容。如果在家沒事就散開你那讓我眼紅的長發，那時我還是短發。你不知道嗎？看見你的'飄逸長發，我就有一種說不出的愛慕。你似乎看懂了我眼中的“貪婪”，就滔滔不絕地講起了關于頭發的趣事。而我越聽越妒火中燒，于是以“身體不舒服”為由，把你趕回了家。哎，那一晚怎么過的，只有我自己知道。
第二天，你又來了。我不耐煩地拽開門。風夾雜著一股淡淡的清香襲面而來，給人一種清爽的感覺。同時我也發出了驚叫：“你怎么變成這樣了？”你一怔，馬上就被笑容取代了。你拉著睜大瞳孔的我，“看，我和你一樣了。說真的我其實很羨慕你的頭發，即簡單，又俏皮，還好梳洗，一舉三得”。“真的嗎？”我傻傻地問。你使勁點著頭，笑得那么燦爛。
晚上，媽媽回來對我說：“不知為什么，鄰居娘倆又吵架了，好像是為了什么頭發。”這不經意的一句話，讓我的大腦迅速捕捉到上午的事情，難道……？后來，鄰居阿姨來我家串門，曾說起過這事。原來你不想讓我們的友誼發生隔閡，擅做主張剪掉了長發，只是為了滿足我的虛榮心。是你的寬容和大度化解了我中的妒火，讓我心存感激，讓我不能忘記。
你還記得嗎？你被評上了校級三好學生的時候，阿姨很高興，買了一只小貓作為獎勵。這下可把我倆樂壞了。一天下午放學后，我便一頭扎到你家去了，你正在給小貓洗澡，見我來了，當然很高興。我馬上下手和你一起洗，洗后還為它梳理皮毛。你提議說，不如給它理理發吧。于是我們一人拿了一把剪刀。由于我高度緊張，手中的剪刀一抖，不小心把它的一塊皮剪掉了，小貓疼的一聲慘叫，一溜煙跑了出去。你驚呆了，嘴角一顫，沉默充斥了整個房間。我大張著嘴，不知所措。還是你打破了這個局面，“沒事，沒事，你別擔心，先回家吧，我來處理。”我憂心忡忡地回到家，“她該多生氣呀，這是她最喜歡的小伙伴呀”。一連幾天，我寢食不安。沒想到的是那天你抱著小貓樂呵呵地找我來玩，像是沒發生過什么。我這才如釋重負，長長嘆了口氣。心里的那份愧疚已完全被你的寬容淹沒了。
我上六年級的時候，你搬家了，而且轉了學，沒有太多的惜別，沒有分手時的淚水，那樣平靜，平靜如水。萬物皆有價，唯情誼無價。因你的長發，我記住了你；因你的貓咪，我記住了你；因你的寬容，我記住了你。
八年級作文 篇8
我不曾去想一個夢想的實現會給我帶來什么，我只會想它會讓我失去什么，讓我花掉多長時間，多少精力，十年？二十年？還是一輩子？如果要花掉這么長的時間去實現一個社會效益幾乎為“0”的一個空殼，那么將會完全沒有價值，沒有價值的不是這個夢想，而是打造夢想的人。
“人財兩空”這個成語想必都很熟悉。義無反顧去實現夢想的結果就是此詞的意思！當你執著的在追求你心中的夢想時，你的思想幾乎是麻痹的，油鹽不進，百毒不侵。你的家人，你的'朋友，嘴都磨破了，眼睛都哭瞎了，可你呢？卻還是挺直腰板，在夢想的道路上死走到底，而且走的還那么的倜儻，那么的問心無愧。難道說一個夢想比自己的爸媽還值錢？你是它如生命，可你想過沒有，如果你沒有實現它，反而被它駕馭，被它騙的一無所有，到那時，它又是什么？你是否還把它當神他們的幫助仙一樣的供著，等待著你下一次的義無反顧，還是說你把它當垃圾一樣的扔了，腳踏實地，重新生活。可是，晚了，一切都晚了。你的父母，朋友，已經被你傷透了心，你哪還有臉去尋求他們的幫助。這時陪伴你的就剩下靈魂深處追求夢想的回憶了！！這就是你夢想的價值嗎？這就是你想要的嗎？好飄渺。
一個夢想的實現要經過深思熟慮，要靠著前期的打拼和積累，憑著一股腦的沖勁，我想你的夢想即使實現了，而你的價值也不曾體現吧！
夢想很美麗，現實很殘酷！
八年級作文 篇9
尊敬的各位老師親愛同學們：
大家晚上好，我是20xx級13班的學生劉劍鋒，今天很高興站在這里參加演講比賽，我演講的題目是《書籍伴我成長》。
從我記事起文學在我心中就是一座島，還是一座圣島，而我就是一只鳥，還是一只菜鳥。我沒有研究過蘇格拉底哲學，沒有感受過莎士比亞悲劇，沒有分析過福爾摩斯懸案，沒有領略過歐哼利小說。更不知道杜拉斯，福樓拜等人出生于哪國，有什么著作。我只知道他們都是文學大家，而且巨牛叉。身為一個中國人，我連四大名著都沒有認真拜讀過，所以不得不說我是一個膚淺的人。一個膚淺的人怎么好意思說出“我與文學有著不解之緣”之類的話呢？我雖然膚淺，但我還是要臉的，雖然它長滿了青春痘！
對于我這只菜鳥來說，文學的圣島可望而不可及！但是我個人對書籍的確是有重度感冒的.！以至于到了一種“書在我在，書亡我亡”的地步！我時常閑的發慌便在想：如果哪一天中國又要焚書坑儒了，我愿意站出來讓他坑死我算了。反正書都沒有了，人活著也乏味。因者這份對于文學的偏執與熱愛，在上個月，我去參加了我校溪月文學社的社干競選。但是由于鄙人肚子里實在是沒什么墨水，所以最終還是敗北了，但是，即使沒能加入文學社，也仍然阻擋不了我對于書籍的熱愛，我始終相信，只要心中有夢，菜鳥也有春天。
我是一個粗人，不會咬文嚼字，但我小時候經常看到高爾基的那句話：書籍是人類進步的階梯。可是在我看來書籍何止是人類進步的階梯，它簡直就是人類進步的拖拉機。因為它承載著厚重的知識能量，引領者人類緩慢但卻穩重地前行。
我佩服古人讀書破萬卷的精神，可在這個文學作品商業化的時代，很多人搞文學創作都只是為了名利。很多人去看文學著作，不是因為真心喜歡，而僅僅是為了附庸風雅，顯示自己出眾的才情。帶著一顆不純潔的心去閱覽那些文學著作，只會助長內心的虛榮而已。我們應該用一顆樸實無華的心，去慢慢感受書籍帶給我們的點點滴滴，才能領悟成長的真滴，
給我一個角落，那將是我的天地，沒有歡聲沒有笑語。可我喜歡這樣的寂靜。有書籍為伴，我不勝欣喜，有文學為誘餌，我將無所畏懼。就這樣，靜靜地沉淀在文字里，在書籍中成長，在成長中勇往前行。
在演講的最后，我想用一副對聯送給各位老師同學共勉：書山有路 披荊斬棘 踏破金戈鐵馬 ，學海無涯 奮勇前進 敢笑浪遏飛舟 。
謝謝大家。
八年級作文 篇10
因電臺發出紅色暴雨信號而取消周五下午的課程，坐在教室里的我們頓時歡呼起來，整個校園里高聲驚叫慶賀聲此起彼伏，與窗外漆黑壓抑氣氛迥然不同，卻也略有些相映成趣的意味吧。在歡呼被更大的維持紀律的斥責聲壓下來后，W老師形容我們若＂脫籠之鵠＂（我們當時正好在學習袁洪道的《滿井游記》，文中有這詞），這詼諧的譬喻隱喻著更深層的責備。
最近溫度時而悶熱時而陰冷，電視屏幕上黃橙紅暴雨雷電信號不斷交替，路面積水頗深道旁小株植物被水沖刷至發蔫，行人倉促避雨，雨中疾步神情狼狽……這些畫面拼湊出春末夏初多雨季節的剪影，冷色調的天空和懸浮在空中的塵埃都濕漉漉的，宛若心頭一片沉甸甸的灰云，揮之不去。
在間歇性的晴天享受舒展開來的云淡風輕，以及照在臉頰上溫熱有些灼人的陽光，每人皮膚上微微翻起的屑仿佛暗示著揮灑汗水的夏日即將來臨。但晴空似乎尚未沖破云翳打敗陰霾，雨天又停滯不前。
的確，在慶祝小我意外獲得額外休息時間的同時我們從未思考過這快樂是否建立在他人的痛苦之上。自己對這突如其來的意外短假并不感歡喜，卻只是因為見不到友人及內心更為期盼的事物，相較之下倍感慚愧。《形勢解》里提及：雨，濡物者也。淅瀝的小雨可喚萬物復蘇，但近日大雨連連給生活在社會基層的人們帶來多少不便。風瀟雨晦的日子何時才過去，安坐在室內聽風聲雨聲雷聲聲聲入耳的時候，果蔬菜農們可能正在雨中焦頭爛額地搶救著一株株用汗水用心血澆灌的菜苗，他們看著那些弱小的卻勉強維持自己生活的希望被淹沒卻回天乏力，望著自己的家人在原本就困難如今更拮據的.生活困境中掙扎，那是怎一番滋味？可以想像也無法體會，流淌在他們臉上的雨水何嘗不是心中在狠狠落淚！而此時我們卻安坐在室內暢談慶祝，于心何忍。在建筑工地上日夜兼工的工人們，他們為了活下去而在艱苦卓絕的環境中行進，突如其來的大雨阻斷了他們的腳步，本來就不充裕的薪資也受到影響，我們是否該有些坐立難安？路旁的流浪漢，他們在天橋下鋪上一張報紙便可以之為家，他們需要的僅僅是一個晴天一個不被打擾的角落啊。這一切都被這放我們假的天氣無情破壞了。我們無法控制天氣好壞，但至少要銳減我們的無知，不在他人受苦時將眼光局限在小我的利弊上。于一個人，悲憫善良博愛之心是至為重要的。
“等一個晴天，我們會相見，心晴朗，就能看到永遠。”愿大雨快快停下，賜予另個明媚的夏天。也希望人人能夠享受壞天氣，自憐自怨不如欣賞自己的笑容。
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