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春天的色彩作文敘事性九年級(jí)（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的春天的色彩作文敘事性九年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 1
“春季是什么顏色的？”一個(gè)小男孩詢問(wèn)他的爸爸。
“小孩春天是全透明的，你要它是什么顏色它便會(huì)是什么顏色。”這位爸爸摸了孩子的頭，笑容的對(duì)他說(shuō)。
隨后他拉著小男孩的手，一步一步，提心吊膽的邁向街的另一邊。這時(shí)候。我發(fā)覺(jué)小男孩的雙眼是那么裂縫，在他的眼瞳中僅有一片灰黑色，沒(méi)有一切顏色，那居然是個(gè)視障！
我睜大雙眼再仔細(xì)的看，但見(jiàn)小男孩手緊抓爸爸，在他身后卻一蹦一跳地，臉部彌漫著幸福快樂(lè)的微笑。他的頭不斷的轉(zhuǎn)著他沖向全部的路人，花草植物笑容，他乃至仰頭沖向天上，對(duì)著春季笑容，那么就好像他早已看到了春天的色彩。
而我呢，我覺(jué)得像這些樹(shù)，一些花，這些草，只感覺(jué)極其一般，極其簡(jiǎn)單。是的，我的眼里是有顏色的，但是，我心卻早就化作了一片余燼。那一刻，我突然發(fā)覺(jué)我失去很多很多。
看見(jiàn)心里的灰白色，一陣恍惚之間，隨后想到了早晨。當(dāng)我們帶上睡意走下樓梯時(shí)，奶奶早已笑瞇瞇地立在一旁望著我，桌子是熱騰騰的早餐。但是一口剛剛吞下，我也對(duì)她痛罵：“如何那么咸？”隨后，留有她帶上吃驚的神色含淚立在原地不動(dòng)。
想到幾日前我也在電視前看的`津津樂(lè)道，奶奶偷偷地離開(kāi)了回來(lái)，不厭其煩的勸著我站遠(yuǎn)些，別以為壞掉雙眼，我卻也是一句大罵：“離開(kāi)，你擋著我了！”
想到好多個(gè)月前發(fā)燒感冒時(shí)，我難受得起不上床。奶奶便幫我熬了藥湯，守在我身邊望著我喝，只等著我喝了了她又拿給我一碗雞湯。我抵觸著不喝，她就拿著飯勺往我口中送去。不知她哪來(lái)這么大的氣力，如何擋也抵擋不住。直至我閉上眼要睡了，她又用來(lái)濕純棉毛巾蓋在我的前額上，不知她守了多長(zhǎng)時(shí)間，只了解醒來(lái)她仍然在。
天吶！我到底是個(gè)如何的人，難道說(shuō)我已經(jīng)失去體會(huì)自我價(jià)值嗎？
又一陣恍惚之間，眼里已全身眼淚，我沖向家里向奶奶致歉，她又笑著說(shuō)：“咱用餐吧！”
太陽(yáng)光西沉?xí)r，我望向窗前再次，五顏六色的花伴著落日的金黃色，映在我的內(nèi)心，極其璀璨，這就是春天的色彩。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 2
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，她象一朵盛開(kāi)的鮮花，現(xiàn)在請(qǐng)跟著我一起來(lái)看看她的美麗吧！
走近果園，放眼望去一大片一大片果樹(shù)郁郁蔥蔥，所有的花兒都在競(jìng)相開(kāi)放，綠葉中有鮮花點(diǎn)綴，更加美麗多姿。走近一看，桃花粉紅粉紅的，像一張張燦爛的笑臉，正對(duì)我們微笑著。再仔細(xì)一看，有的還是花骨朵兒，像一個(gè)紅色的小珠子；有的才開(kāi)出兩三片花瓣，像一個(gè)剛睜開(kāi)眼睛的小寶貝；有的完全綻放了，像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘打著小花傘，美麗極了。
走到河邊，最引人注目的是河岸倆旁有很多垂楊柳，它們的枝條像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子倒映在水果，好像她們正在對(duì)著湖水梳裝打扮，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條兒又像一個(gè)小女孩在那里扭動(dòng)腰肢，跳起了歡快的舞蹈。再向遠(yuǎn)處望去，成群結(jié)隊(duì)的柳樹(shù)一片翠綠，整整齊齊排列著，像一個(gè)個(gè)穿著綠色軍裝的女兵，在那里守護(hù)著我們的家園。
來(lái)到花園里，一下子就被一大片一大片金黃金黃的油菜花吸引住了，這些油菜花好像給大地披上了一件黃色的'外套兒，那邊還有許多小朋友在玩耍。你看：他們有的好像在玩老鷹抓小雞的游戲，有的好像在捉迷藏，有的又好像捉小蟲(chóng)子。你再向遠(yuǎn)處望，有的人好像在花錢騎馬，我猜他們邊騎馬邊看著美麗的景色，心情一定好開(kāi)心好愜意！
走出花園，抬頭仰望，就聽(tīng)到有許多小鳥(niǎo)在上面嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，他們好像在說(shuō)：“春天到了，小朋友們快出來(lái)玩呀！”看：那幾只小鳥(niǎo)好像在說(shuō)悄悄話，還有那幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上追逐打鬧，好像在玩游戲，還有那幾只的小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去，好像在比美呢！
這就是美麗的春天，我喜歡它，它不僅美化了我們的生活，而且給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。告訴你們我還有一個(gè)個(gè)小秘密，那就是我也喜歡冬天！
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 3
夢(mèng)中的冰，凍結(jié)了許多靈動(dòng)和美好，然后化成水給予它們溫暖。
是誰(shuí)打翻了那白色的顏料？是誰(shuí)吹來(lái)了那朦朧的迷霧？掩蓋了往昔所有的憂酸，只留我一人在灰白的人間游蕩，隨冷風(fēng)徘徊，向無(wú)色癡望……
這樣的白似乎非要帶走一切不可，卻又總試圖將我那些熱愛(ài)清空。
是誰(shuí)吹暖了冰凍的河水？是誰(shuí)吹醒了柳樹(shù)的嫩芽？清洗了眼前所有的迷霧，任由我一人在這色彩天霄里翱翔，隨藍(lán)天游歷，向鳥(niǎo)兒招呼……
這樣的彩，似乎非要留下美好不可，卻又總是試圖把我那些煩慮清空。讓那白色抹得再少一點(diǎn)，讓來(lái)路上的歷歷往事重現(xiàn)。
以一滴水的`姿態(tài)駛向春天，依偎在一塊凹凸的石子上，在春雨里等待伙伴的來(lái)臨，在春風(fēng)里享受自由的飛翔，在春日的暖陽(yáng)里體驗(yàn)亮眼的晶瑩……我看見(jiàn)高飛的風(fēng)箏，在靜謐的藍(lán)天里，涂染了每個(gè)人的絢爛記憶。
記得嗎，春風(fēng)喜歡繞青山，我喜歡牽著你，心中的往事，淡了卻不會(huì)消逝。我曾看見(jiàn)過(guò)江畔上搖曳的迎春花，被江水滋潤(rùn)著，攜了泥的柔情和水的瀟灑，蕩漾向遠(yuǎn)方。
我乘在樹(shù)陰下，感到了描繪不出的涼爽與清新，白云與我共呼吸，春的暖彌散在空氣里淡淡地香。風(fēng)也溫柔，在我身上一撫便過(guò)去了，牽著我的心神爬上花瓣與空氣碰撞，飄飛的歡笑似乎要將這塵世彌漫。
雨也窕美，匆匆而來(lái)，匆匆而去。輕輕敲在肩角，未等你回首，就已溜走。悄悄凝在你的發(fā)梢，不等你拭去，就已無(wú)蹤。
嬌艷的色彩，太重于涂抹。多了，太厚重，淺了，無(wú)知覺(jué)，只有恰好的，才能更好地為自己的一生著色。一如春天，讓后面的季節(jié)也染上了色彩。但它自己，卻獨(dú)一無(wú)二的。
我最終會(huì)匯入河中，隨海洋流去，奔去，跑去，一次次將月亮扔上樹(shù)梢。
別去遺忘，鑲上春天的色彩，只是為了讓往日的記憶更加香甜。
我一味的清晰，照出春天的色彩，因?yàn)楣猓皇菃紊猓驗(yàn)槿松皇且粭l路……
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 4
春天紅嗎？綠色？黃色？紫色？不，不，春天是多彩的，多彩的。我的家鄉(xiāng)順德陳村，——，春天生機(jī)勃勃，五彩繽紛。
不信？請(qǐng)看：陳村地里的春天，在彈性的土地上，草已經(jīng)破土而出。小草像嬰兒的頭發(fā)一樣?jì)赡鄞渚G。有時(shí)候，行人不小心踩倒了他們，但一旦經(jīng)過(guò)，他們又站起來(lái)，在風(fēng)中搖擺，仿佛在笑著對(duì)你說(shuō)：“春天來(lái)了！”
在寬闊的綠色地毯上，有五顏六色的花朵。各種鮮艷的花，紅如火，白如銀，粉如霞。一陣濕潤(rùn)的微風(fēng)吹過(guò)，花草濃郁的香味直接鉆進(jìn)人們的心里。這一刻，不管是誰(shuí)，他們都會(huì)張大嘴巴，像喝花蜜一樣深深地呼吸著新鮮的空氣。
看，春天還在福臣公路！路邊優(yōu)雅的牽牛花也長(zhǎng)出了五顏六色的花蕾，有些是花蕾，成簇成簇的。看，牽牛花在綠油油、濕漉漉的樹(shù)葉映襯下顯得更美。而五顏六色的五星花，開(kāi)得那么茂盛，就像害羞的笑臉，抿著嘴對(duì)著我笑。更奇怪和美麗的是綠化帶中的笑臉，或濃或淡的樹(shù)葉晃著纖細(xì)的手臂，仿佛在炫耀他們春天的眷戀。雪白如花，可愛(ài)迷人，讓你不自覺(jué)的駐足。一些小花慷慨地向人們炫耀它們的`“美麗”，給春天增添了許多活力；然而，一些小花害羞地藏在綠葉當(dāng)中，要求我們仔細(xì)尋找它們的蹤跡。花壇里有無(wú)數(shù)的花，多得看不見(jiàn)，美得像在幾百朵花的海洋里。
這時(shí)，蜜蜂可以忙碌起來(lái)。他們?cè)诜曳嫉幕▍仓凶邅?lái)走去，來(lái)回穿棱，孜孜不倦，熱情地成為花的“媒人”。
沿著福臣公路直走。在沿路的花田里，花農(nóng)就像蜜蜂一樣，種著一盆盆橘子和鮮花，澆水，施肥，抓蟲(chóng)。
我想：春天也在他們身上。家鄉(xiāng)可愛(ài)可敬的人，用自己的雙手，在家鄉(xiāng)陳村——，用短短十幾年的時(shí)間，把一個(gè)貧窮落后的小村莊，建成了中國(guó)著名的花鄉(xiāng)，評(píng)分《春天的故事》，寫(xiě)下了一系列關(guān)于春天的傳說(shuō)。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 5
春天是綠色，韓愈有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，是一張張鋪陳開(kāi)的綠色草毯;高鼎有“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，是一排排舒展開(kāi)來(lái)的楊柳屏風(fēng);賀知章有“碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠絲絳”，是一位位身披綠衣的窈窕淑女。這一抹綠，清新素凈，只一眼，就讓人沉醉其中，不愿起身。
春天是粉色的。行至青苔小路，偶一抬頭，便見(jiàn)一枝出墻紅杏，染得滿墻的粉色，在悄悄然灑下粉色的希望;漫步田野，只瞧得一片片粉紅的云團(tuán)，映粉了半邊天，驚艷了不可勝數(shù)的春光，溫柔了盈千累萬(wàn)的心靈;順著腳印移至山腳，只一眼，靈魂似乎都被吸了去，于滿山的映山紅中，你似乎看不到一點(diǎn)兒其他顏色，她帶有少女的羞怯，又夾雜女性的性感與妖嬈，幾者融為一體，誘惑至極，迷人至極!春天的粉，淡妝濃抹，秀麗端莊，玉立亭亭，又透著粉嫩的活力，使人心身放松，身心投入。
春天是黃色的。農(nóng)民抖擻抖擻身子，除去去年冬天農(nóng)具上留下的土黃色，身輕氣爽地去了他們一生的歸屬地。此時(shí)，那里一片金黃。微風(fēng)乍起，黃色的花浪不斷涌向自然的懷抱，像初生娃娃的明麗笑臉，像萬(wàn)物之主——陽(yáng)光的使者，帶來(lái)了歡愉。一陣陣濃郁的香氣襲卷而來(lái)，來(lái)勢(shì)兇猛，可到了你身邊，又卸掉渾身戾氣，只剩點(diǎn)點(diǎn)溫柔，輕輕裹住全身，慢慢纏絡(luò)，直至綻開(kāi)最后一絲芬芳。累了他們會(huì)低低頭，搖頭晃腦小憩，而那調(diào)皮的'春風(fēng)總喜歡拐跑它們的香耐心玩耍，這一跑，也不知道禍害了多少異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)情。
春天是彩色的。古有言：“尋得桃園好避秦，桃紅又是一年春。”曾言：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”又言：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”且道：”草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”甚至于是：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”在詩(shī)人們眼中，美麗的春天總有說(shuō)不盡的顏色，每一抹色彩都曾寧?kù)o平和地聚在一起談天說(shuō)地，共賞絕美春之季。因而無(wú)論是何種絢爛，不必相爭(zhēng)，那都是春天的色彩。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 6
春天來(lái)了!春天的腳步越來(lái)越近了，這時(shí)，大家都紛紛趕來(lái)參加這場(chǎng)春天的盛會(huì)。今天，我跟隨爸爸去龜山公園踏春。我想，春天的色彩究竟是怎樣的呢?
您看，嫩綠的柳芽在樹(shù)梢上探頭，嫩綠的小草也偷偷地從土地里鉆出來(lái)。柳芽和小草好像要大聲地向大家宣告：“以我們倆為代表，告訴你們，春天是綠色的，綠色代表生命，我們倆為人們?cè)鎏砹艘环菥G意。哈哈!”此時(shí)，我不由自主想起詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳;野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我和爸爸走著，不久，就看見(jiàn)粉紅色的桃花在枝頭上與小鳥(niǎo)對(duì)唱，木棉花也紛紛傲然盛開(kāi)。桃花和木棉花也異口同聲說(shuō)：“春天是粉紅中帶紅色的，請(qǐng)大家來(lái)游覽紅色的世界吧!”
龜山公園道路旁的一些白色花兒，潔白無(wú)瑕，像一朵朵小小的`棉花在風(fēng)中飛舞，好似以白色來(lái)炫耀自己純潔，勉勵(lì)人們也要明明白白做人。
我一邊觀賞一邊唱歌。我抬頭看看湛藍(lán)的天空，一團(tuán)一團(tuán)的白云，又低頭看看深藍(lán)的河水在蕩漾，映著春天的醉意。天空與河水好像要告訴人們春天是藍(lán)色的。
大自然是多么美麗，多么迷人，我這次踏春后，覺(jué)得春天的色彩是五彩繽紛的。而我的人生色彩是什么樣的呢?我正努力尋找。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 7
春天的顏色五彩繽紛：太陽(yáng)是黃燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)贊美春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的顏色為什么會(huì)不約而同選擇春天？
春雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著、撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)中，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊！原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的、帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)得多好，但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的`天空吧，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂。啊！那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自由自在地飄舞著，使人心曠神怡。春天是屬于孩子們的，天空也是屬于孩子們的。孩子們也在努力打扮春天，為春天增添色彩。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)悅目的足跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”望著那幾經(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，不妨剝?nèi)タ蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：里面充滿綠色，原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天。
我終于明白了，春天的色彩為什么這樣豐富，是因?yàn)榇汗媚锸种械牟使P正勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是默默的小草孕育著。
讓我們享受春天的美好吧！可你又為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢？
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 8
夏天，大地披上了綠色的衣裳；秋天，滿地金黃，是落地的樹(shù)葉；冬天，鵝毛般的大雪，銀裝素裹；唯獨(dú)春天，是不可思議的，唯妙唯俏地向人們展示出生命的奇跡，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
春天是五彩繽紛的：太陽(yáng)公公紅彤彤的，草木是嫩綠的，千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，萬(wàn)物潤(rùn)如酥，春色滿園，落紅如雨，讓人如癡如醉，所以春天是一切美的融合，一切色彩的總和。
有人說(shuō)，春天是綠色的，漫山遍野的綠色，草木蘇醒，河岸兩旁的楊柳都扎上了辮子，好像在和春天招手，告訴大家春天來(lái)了。
有人說(shuō)，春天是金黃色的，太陽(yáng)公公金燦燦的照耀著祖國(guó)大地，滋養(yǎng)世間萬(wàn)物，使萬(wàn)物迸發(fā)出生機(jī)，喚醒了沉睡的鳥(niǎo)兒。
有人說(shuō)，春天是粉紅色的，羞答答的桃花開(kāi)始翩翩起舞，一開(kāi)就是一大片一大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`望過(guò)去就像一幅美妙畫(huà)卷，有成千上萬(wàn)的人們正在山的對(duì)面拿著相機(jī)，記錄著這美麗的景色。
有人說(shuō)，春天是白色的，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，如同穿上潔白婚紗的新娘正在向人們微笑。
有人說(shuō)，春天是藍(lán)色的，天空是藍(lán)色的、河流是藍(lán)色的，可愛(ài)的蜻蜓在水中嬉戲、青蛙們開(kāi)始蹦蹦跳跳的尋找美味的食物。
又有人說(shuō)，春天是紫色的，高貴的蘭花綻開(kāi)出紫色的花朵，迎著溫暖的春風(fēng)向我們招手。
還有人說(shuō)，春天是黃色的，油菜戴上了黃色的帽子，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的伴奏，和蜜蜂翩翩起舞。
由此可見(jiàn)，五彩繽紛的春天是多么的奇妙啊！此時(shí)，我的心里萌生了一個(gè)大膽的想法，如果給我筆和畫(huà)板，那么我將會(huì)成為一名畫(huà)家，在畫(huà)板上一揮而就，畫(huà)出春天的色彩，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫......
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 9
我們一路跟隨綠色，一起去找春天。而蒙山，就好像是春天的萌芽，悄悄誕生了。
春天在哪里，我們是看不見(jiàn)的。但是，看那粉紅的桃花，嫩綠的小草，春天已經(jīng)從那里走過(guò)。不止是那里，全都是春天的景色。漫山遍野，全都是。沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。仿佛蒙山就是春天的姊妹，春天來(lái)拜訪她似的，順便給她穿上了綠色的輕紗。
我們隨熙熙攘攘的人群向山上走去，之見(jiàn)山上越來(lái)越美麗，就像是花兒的天堂。不知不覺(jué)，我們漸漸拉開(kāi)了距離。我也漸漸力不從心，直接趕路。因?yàn)樘郏纪诵蕾p美麗的`景色。這時(shí)，我眼前突然一亮，一道飛瀑便在所有人的眼里閃爍。瀑布叫九龍?zhí)叮晌疫�是叫他龍?zhí)讹w瀑吧!這飛瀑里面就好像藏著一條龍。這瀑布生機(jī)勃勃，流水飛快，有賽過(guò)黃果樹(shù)瀑布之感。其實(shí)，這就是一個(gè)大壩，通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是水庫(kù)。原來(lái)結(jié)冰的水融化了，水便從水瀑上方呈90°角直瀉而下，成為了一個(gè)非同凡響的景觀。
我們登上大壩，賞過(guò)碧波三潭，便來(lái)到了情人谷。情人谷里面花草叢生，若是把蒙山比作一幅畫(huà)，情人谷肯定是亮點(diǎn)。花草、流水、巨石、人家，構(gòu)成了美麗無(wú)比的山水畫(huà)。為了不讓春天散失，我連忙拿起相機(jī)，抓拍了許多美麗的景色。
蒙山，真是春姑娘的樂(lè)園，我們欣賞的美好天地。有了它，我們幼小的心靈便會(huì)受到啟發(fā)。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 10
初雪未融，春色已萌，春天的色彩滋長(zhǎng)在江南水村的田野里。
這是一個(gè)怎樣的季節(jié)啊！屋檐邊晶瑩的水珠，石板上冰涼的白雪，長(zhǎng)椅上棲著的綠蝶。心急的鳥(niǎo)兒已從南方歸來(lái)，在雪地上蹦跶著，寫(xiě)下一句春天的贊美詩(shī)。冰雪消融后屋檐重披褐衣。石板上依然去年的容貌，光潔的臉上打著青苔的.眼影，湖邊長(zhǎng)椅上，白鴿們激烈地爭(zhēng)論著誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)春天
田野里，一株株的嫩芽競(jìng)相破土，似在宣告著自己旺盛的生命力；小溪邊，柳樹(shù)扭著曼妙的身姿，發(fā)稍微浸入水中，侍清風(fēng)拂來(lái)，沙沙~~的搖曳聲隨水面的波紋響起；石拱橋下，是一條潺潺的，綠波微蕩的小河；河上，時(shí)不時(shí)有小船經(jīng)過(guò)，甲板上的船夫也在賣力地劃著槳，每每用掛在脖子上的毛巾擦汗時(shí)，總會(huì)由衷的嘆一句，春天來(lái)了啊！說(shuō)完，放下毛巾，繼續(xù)劃槳；魚(yú)筐里的魚(yú)還是鮮適的，時(shí)不時(shí)的蹦跶幾下，抖去身上些許水藻。
放眼望去，到處都是綠色。儼然一副綠墨春光圖。
路邊，一群稚嫩的孩童手執(zhí)柳枝條，相互追趕著。追仿佛遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了塵俗，只聽(tīng)得稚童游戲時(shí)，歡愉的嘻嘻聲。
天邊的云彩，高掛云際的暖陽(yáng)，倒映著水鄉(xiāng)美景的涓涓細(xì)流，以及孩童那無(wú)憂的，染著紅暈的臉龐，都映襯在春的色彩里。
獨(dú)自閑庭信步于羊腸小道，輕風(fēng)拂面，是溫暖，是舒心，我的內(nèi)心頓時(shí)波瀾點(diǎn)點(diǎn)。看著這綠入人心的春景，仿佛只身于人間仙境，是迷人，是陶醉。
我隨意找了一塊草地躺下，聽(tīng)著春之精靈在耳旁的奏樂(lè)聲，我心如止水。世界似乎停止了運(yùn)行，只留下一片歲月靜好的春天。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 11
春天的色彩是碧綠的、燦爛的、幽深的、明麗的。它們或隱藏于柳絮般的春雨中，或掩映在明鏡般的湖水中，或夾雜在初生的陽(yáng)光里，或佇留在繁花開(kāi)遍的原野上，隨時(shí)隨地，隨情隨性，等待細(xì)心的人們發(fā)掘，向它們投來(lái)贊嘆的目光。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”在杜甫的筆下，春雨是柔潤(rùn)的，細(xì)膩的，給大自然帶來(lái)復(fù)蘇的訊息，也讓人一起跟著喜悅起來(lái)了，雨水哼著輕快小調(diào)，散著清新，透著微涼，在濕潤(rùn)的空氣中躍動(dòng)著生氣。爛漫在枝頭的樹(shù)葉隨雨的節(jié)奏舞動(dòng)，積留己久的灰被雨沖刷，使萬(wàn)物變得煥然一新了。稻禾迎來(lái)了久違的甘霖，如饑似渴地吸收這份甜蜜的滋潤(rùn)，讓一切事物都在盡情享受春的第一曲詠嘆調(diào)。春雨讓萬(wàn)物更加鮮亮，也讓春的主色調(diào)——綠，重返人間。
那一汪汪清亮的水潭也是春雨的杰作，瀟瀟細(xì)雨輕盈地飛入水面，笑意地飄入淺潭，蕩漾起一圈圈漣漪，泛起些許涼意。而那池中的碧綠也自然是春雨所賦予的，古樹(shù)環(huán)繞著水潭，倒映在水中央那綽約的身姿猶如一位古典美人，端莊古雅。
春天不僅有誘人的青綠，更有炫目的姹紫嫣紅。
在鄉(xiāng)間原野，不用刻意地捕捉，成片的油菜花就源源不斷地?fù)溥M(jìn)你的鏡頭里，游客們只要按動(dòng)快門(mén)，就能留住這滿山遍野一片金黃，好像畫(huà)家打翻的顏料桶，刺的眼睛都有些痛了。油菜花的黃色鮮艷奪目，鋪天蓋地，青綠色的'莖托著嫩綠的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一大片金子，微風(fēng)吹來(lái)，輕輕擺動(dòng)，叫人心花怒放、心曠神怡。大地仿佛被油菜花染黃了，連山間那些不知名的小花，也不甘寂寞，爭(zhēng)先恐后地在春天的舞臺(tái)上擺動(dòng)渺小的身姿，與菜花爭(zhēng)奇斗艷。那李樹(shù)綻開(kāi)的白花，是恬靜安然的，雪白的花兒散著芬芳，可愛(ài)小巧，惹人憐愛(ài)。而把春天的色彩裝點(diǎn)到極致的是那整叢整叢的映山紅，紅花夾綠葉，飽滿而又喜慶，給人帶來(lái)極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，在樹(shù)林里，在花叢中漫步，人也是欣喜的，心花伴隨著春天一起怒放了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬季的等待，蟄伏與醞釀，陽(yáng)光終于從茂密的樹(shù)叢中蓬勃而出，萬(wàn)千金光破云而去，照亮了一池的碧水，為它添上金色的一筆；照亮了世間萬(wàn)物，使它們鍍上一圈金色的鑲邊。陽(yáng)光撒下一片如湖水一般的清澈柔和，為大地更添一分生機(jī)。
上帝是偏愛(ài)春天的，所以春天才擁有如此多動(dòng)人的色彩：綠、紅、白、黃、藍(lán)、粉……她是個(gè)俏生生的，嬌媚活潑的小姑娘。當(dāng)你觸碰春天，便是撥動(dòng)心弦！
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 12
春天來(lái)了。
新鮮的綠芽從樹(shù)枝里冒了出來(lái)，空氣里洋溢著陣陣屬于春天特有的溫柔和清新。太陽(yáng)開(kāi)始早出晚歸，朝起悅耳的鳥(niǎo)啼，暮留一層層，一絲絲，暗紅的晚霞輕輕地漂浮。
春節(jié)過(guò)后，外婆一如既往地從鄉(xiāng)下向家里寄來(lái)砂糖橘。我與母親打開(kāi)那一箱箱橘子時(shí)，總有一股甘甜的清香撲鼻而來(lái)，還夾雜著一些經(jīng)過(guò)春雨沖刷過(guò)的泥土的氣息。這一顆顆橙色的果實(shí)時(shí)常令得母親迫不及待地想吃掉它。眼見(jiàn)著母親拿起一顆橘子，在外套上蹭了一蹭，褪去皮，就往嘴里送。
“真甜，是家的味道。”母親細(xì)細(xì)的回味道。
領(lǐng)居家冬天出生的嬰兒現(xiàn)在正當(dāng)喜歡哇哇大哭的時(shí)候。嬰兒的奶奶為了哄她，經(jīng)常帶著小孩出來(lái)散步。新春里，這富有生機(jī)的孩子的聲音總能傳入咱們家里頭。
這天號(hào)哭的嬰兒遇上了我母親曬好衣服回家。認(rèn)生的孩子好似并不害怕母親，她用那雙澄澈透明的眼睛直盯著母親，哭聲漸漸消散在了院子里。母親這時(shí)從口袋里摸出來(lái)一個(gè)飽滿的砂糖橘剝開(kāi)，取下一小片放在孩子嘴邊，只見(jiàn)孩子吧唧吧唧地品嘗到了橘子的汁水，竟然咧開(kāi)小嘴笑了，紅撲撲的臉頰上小眼睛瞇成了一條縫，高興地把她圓圓的小手亂揮，還發(fā)出甜甜的笑聲——
“這小孩一定是聞到橘子的甘味了。”母親得意地說(shuō)道。
而我奶奶呢，會(huì)把剩下來(lái)的橘子皮曬干，金黃色的太陽(yáng)光傾灑下，落在上面好看極了。再把這橘子皮泡在熱水里，不用一會(huì)兒的功夫，清水就被染成了橘紅色。奶奶說(shuō)：“只要小小地抿一口這清潤(rùn)的茶水，美味就能保留很久，甚至連心里也感到舒舒服服的了。”
奶奶還說(shuō)，最重要的是曬好的橘子皮能夠留存到夏天，秋天……等冬天來(lái)了，就又有新的砂糖橘了，新生的春季來(lái)臨時(shí)，就又能曬橘子皮了。她將橘子皮留一些在家里，送還一些給外婆。這樣反反復(fù)復(fù)，年頭一個(gè)接著一個(gè)就又過(guò)去了。
這可真的是一年之計(jì)在于春啊。
暖和的季節(jié)里有多少縷軟綿綿的風(fēng)輕拂過(guò)千萬(wàn)的.紅花綠葉，似乎在我心里都比不上那一片片橙黃色的砂糖橘了。從橘子里頭滲透出的，是相隔千里的關(guān)心，是飽含幸福的笑臉，更是始終圍繞在我身邊與心田里那片愛(ài)意的色彩……
而春天里有希望的色彩，希望里有美好的色彩，它們點(diǎn)綴而渲染了我樸實(shí)簡(jiǎn)單的生活，我不禁迫切地想要用心將這份春意帶去每一個(gè)季節(jié)。正如“明朝寒食了，又是一年春”——
瞧啊，春天又帶著溫暖來(lái)了。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 13
我從寒冬中醒來(lái)，瞄一眼窗外，目光停在了那一抹桃紅柳綠。
許久未見(jiàn)過(guò)這樣?jì)善G欲滴的色彩，嫩得出奇，像新生兒的臉頰；又新鮮得宛如裝著仙露瓊漿。一眼看去，便再也挪不開(kāi)目光。在那虬枝之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地綴著一抹一抹動(dòng)人的春色。直接樹(shù)影婆娑處，有一片少女頰光般的嫩紅，像用畫(huà)筆一筆一筆地暈染，暈開(kāi)了桃花本來(lái)的姿色。繁華之間，好似一池潭水，倒映著流光溢彩的鮮紅，不知深淺的，輕輕流動(dòng)著。
這只是粉色的小條幅，在那樹(shù)影搖落處，湖面暗波間，低垂柳枝上，隨處都是生機(jī)盎然的綠意。不同于桃花的嬌艷，深深淺淺的綠幕，給人以最淺淡的享受。好像春天到來(lái)的同時(shí)打翻了綠色的墨瓶，綠色從山頭流向原野，流向湖泊，流向樹(shù)叢，凈化了每一片還未褪去冬寒的土地。有的綠葉上綴著春花，吹面而來(lái)的'香氣，也充滿了綠色；有的星星點(diǎn)點(diǎn)鋪在草地上，成為枯黃相間的雜草中，最獨(dú)特的光景；有的一大片接一大片，到處都是綠意，爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入人的眼中……
我放下了筆，推開(kāi)窗門(mén)，起身靠近了他們，我想近距離地?fù)崦@抹春光。風(fēng)微冷，可是迎面吹來(lái)的香氣使我清醒了不少。吹著吹著，吹走了雜亂的思緒，煩惱的心境和疲憊的身心。都說(shuō)古往今來(lái)，四季光景，唯有春最得人心。我想，不僅僅是因?yàn)檫@萬(wàn)紫千紅的光景給人的驚鴻一瞬，更有置身于滿園春色的這一刻，難得的快樂(lè)與寧?kù)o。
除了色彩，這里還有醉人的夢(mèng)與詩(shī)意。一抹殷紅，有著“灼灼其華”的絢麗；一枝綠柳，有著“拂堤楊柳醉春煙”的生動(dòng)；還有“吹面不寒楊柳風(fēng)”，輕柔得宛若一縷薄紗，被春日的暖陽(yáng)溫暖著，夢(mèng)幻一般從心頭掠過(guò)。
我忽然想起，我走過(guò)好多個(gè)這樣的春天。但不知是什么原因，習(xí)慣性地在逐浪般的生活中將這樣的光景忽略了。過(guò)了若干個(gè)歲月，桃花又開(kāi)了，開(kāi)得如此嬌艷，如此繁華。低垂的柳葉滴下一抹綠色，暈染了大地，暈染了空白的內(nèi)心。我忽然才意識(shí)到，生活的色彩可以有很多種，或沉重深厚，或淺畫(huà)勾勒，但更多的，是這濃墨重彩的錦繡春光。生命的色彩是燦爛絢麗的，天地耗費(fèi)如此多的筆墨塑造這一切，這何嘗不是一種饋贈(zèng)呢？
我想起了一句話：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人站在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”
我想悄悄地融入春天的色彩中，悄悄地變成一道風(fēng)景，裝飾別人的夢(mèng)，任柔風(fēng)輕拂，任暖陽(yáng)照耀，虔誠(chéng)，真誠(chéng)地愛(ài)著世界，愛(ài)著人間……
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 14
清晨，朝陽(yáng)的晨輝透過(guò)窗上繡紅的剪紙照射在我的臉上，迎面的微風(fēng)將我的思緒吹過(guò)與您在一起的每一個(gè)時(shí)刻……
幼年·巧手玲瓏心
您喜歡剪紙，一張繡紅的紙?jiān)谀氖稚喜幌瘫銜?huì)變成一幅美麗的圖案。您還喜歡岳飛，于是您便常剪岳飛抗金的畫(huà)面。您會(huì)一臉期許地摸著我的頭說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”言語(yǔ)之中凈是幼年的我還不懂得語(yǔ)重心長(zhǎng)。
在您一年年耳濡目染之下，我對(duì)剪紙的興趣也油然而生。于是，當(dāng)每天下午夕陽(yáng)西下之時(shí)，家門(mén)前總會(huì)有一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手握著一雙稚嫩的小手耐心地指導(dǎo)。您彎彎的眉眼似是春日的暖陽(yáng)，能融化人心中的冰雪；您厚實(shí)的雙手似是沉重的大山，能壓住人心中的浮躁；您爽朗的笑聲似是六月的清風(fēng)，能拂去人心中的煩惱！落日的余暉透過(guò)老舊的木門(mén)照射在鮮艷的剪紙上，那，是春天最美好的色彩。
成長(zhǎng)·心靜巧手穩(wěn)
記得那是七年級(jí)的一次月考，我發(fā)揮失常，考試失利。面對(duì)我滿臉的不耐，您的臉上依舊帶著那慈祥的笑容，您將一張紙遞給我，讓我剪一張碧海孤帆圖，但不論我如何努力，結(jié)果始終不盡如人意。當(dāng)我心煩意亂，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，你沉穩(wěn)的聲音響徹在我的耳邊“你的心不靜。”我低下頭，仔細(xì)地思索著您說(shuō)的話，終于恍然大悟：若只因一次失敗便垂頭喪氣，止步不前，那在崎嶇的人生道路上如何能夠走遠(yuǎn)？應(yīng)有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的'自信，應(yīng)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀。于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)裁剪，終于成功！抬眼，是您寬慰的笑容，如同春日刺破薄霧的第一束光，刺破陰霾，直射入我心中。
如今·但愿人長(zhǎng)久
父母總想將您接到城里來(lái)，但您不愿意。您說(shuō)城市太喧囂，不如農(nóng)村的恬靜美好。當(dāng)我看見(jiàn)七十歲高齡的您仍在院中勞作時(shí)，我連忙上前阻止，但您卻擺擺手說(shuō)：“此中有真意，欲辨已忘言。”但外婆，您是否知道我想的是：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我只愿中考結(jié)束的那一天，我能回到您身邊，輕輕捂住您的眼，說(shuō)一句：“外婆，我回來(lái)了。”
時(shí)光荏苒，不知紅了多少次櫻桃，綠了多少次芭蕉。時(shí)間改變了許多，但它未能改變的，是一位長(zhǎng)者對(duì)子女關(guān)愛(ài)的心，是一位少年對(duì)往昔美好的回憶。這回憶，這關(guān)心，恰似那三月的濃濃春情。
抓住了一只夏蟬，不一定抓住整個(gè)夏天。但握住那張剪紙，卻是握住了我人生中最美好的春天。——后記
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 15
陽(yáng)春三月，春風(fēng)從田野、從山崗、從樹(shù)梢間悠悠地吹來(lái)，它像一支跳動(dòng)的畫(huà)筆，舞到哪里，就把七彩的顏色涂抹到哪里。紅的是郊外的櫻花，橙的是天邊的彩霞，黃的是田野里大片的油菜花，綠的是山丘上滿目的草地，青的是小溪邊迎風(fēng)飄舞的楊柳，藍(lán)的是天空中快樂(lè)游走的云朵，紫的是田野里開(kāi)得正艷的紫云英。
乘著春的翅膀，抓著風(fēng)的艷衣，走出家門(mén)去呼吸清新的空氣。田野里涌動(dòng)著新翻泥土的氣息，帶著淡淡的香氣，鄉(xiāng)村小道上飄著濃濃的桃花、梨花和各種不知名野花的馨香，攪得人鼻頭爽朗極了。一群燕子不知從哪里鉆了出來(lái)，在花海里穿行著，一襲襲黑衣，如一道道優(yōu)美的五線譜閃耀在天邊，輕快的呢喃聲如奏響了春天的圓舞曲。
田野里，勤勞的老農(nóng)趕著牛兒犁著田，牛兒沉穩(wěn)地犁著，老農(nóng)輕輕吆喝著，臉上漾起了燦爛的笑容。取出相機(jī)，我被眼前的景色深深地陶醉了，這邊剛?cè)×司埃沁呌置χ鴺?gòu)圖，剛按完快門(mén)，又會(huì)為沒(méi)捕捉到最富動(dòng)感的一幅畫(huà)面而遺憾。但不管怎么說(shuō)，春天的郊外是大自然最真實(shí)、最美麗的所在，每一段、每一路都有美的畫(huà)面，只要按動(dòng)快門(mén)，就會(huì)收獲驚喜。一天下來(lái)，在我小小的相機(jī)里面，竟裝了四五百?gòu)埫啦粍偈盏拇荷珗D。大朵的櫻花如少女羞紅的笑臉，讓人迷醉；星星點(diǎn)點(diǎn)的野花如天上點(diǎn)綴的流星，直晃人的眼；悠悠的白云如圣潔的哈達(dá)，給春天帶來(lái)純潔；腳下流淌的小河如一道銀練，給大地鑲上了一道流動(dòng)的'白邊。
春光里，孩子們跳著跑著，放著風(fēng)箏，放飛著一年的期盼和憧憬；陽(yáng)光下，老人們脫去一冬的棉衣，或站或坐，美美地曬著太陽(yáng)，曬出了沉年悠悠的記憶；男人們走出家門(mén)，開(kāi)始了新的忙活；女人們帶著孩子，聊著家常，春色把她們裝扮得如花般艷麗……坐在綴滿野花的青草地上，展開(kāi)四肢，我像個(gè)孩子般躺倒在大地母親的懷里，太陽(yáng)把金色的陽(yáng)光慷慨地灑在我的臉上、身上，春蟲(chóng)在我耳邊淺唱低吟，奏著春天歡快的樂(lè)曲，把我的心兒早已唱醉……我在春天這無(wú)邊的色彩里忘了時(shí)間的存在、忘了年齡的大小，也和同來(lái)的一群孩子們一樣，伸開(kāi)雙臂，瞇著雙眼，迎著太陽(yáng)的方向，向著春天絢麗的地方奔去……
要問(wèn)春的色彩在哪里，我說(shuō)在田野中，在山崗上，在樹(shù)梢間，在一縷縷金色的陽(yáng)光下，在孩子們跳著唱著的兒歌里，在老農(nóng)們凝望著綠色農(nóng)田的戀戀目光中，在每一個(gè)春潮涌動(dòng)的人們的心中。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 16
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的`。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)得多么好啊！但又何止是“綠”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 17
看！春，帶著她五彩的水畫(huà)棒來(lái)了，整個(gè)大地被涂抹的絢麗多姿。
在漫長(zhǎng)的寒冬過(guò)后，終于迎來(lái)了我期盼已久的春天。春天是“天街小雨潤(rùn)如酥”的清新；是“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”的生機(jī)；是“百般紅紫斗芳菲”的浪漫。每個(gè)人眼中的春天都是獨(dú)一無(wú)二的，而我獨(dú)愛(ài)校園中藏匿的春天。
我眼中的春天是粉白色的。在學(xué)校主席臺(tái)周圍，種著四五棵秀頎的玉蘭樹(shù)。它們?yōu)闈M是青枝綠葉的小道，增添了幾分靈動(dòng)。每次跑操時(shí)，望一眼婀娜多姿的玉蘭花，立馬增添了幾分動(dòng)力。走近，細(xì)細(xì)端詳，瑩潔清麗的花瓣朵朵向上，怒放卻不張揚(yáng)，內(nèi)斂而又端莊，每一片花瓣上都凝著一層淡淡的從容，由里到外，由紫粉到潔白，純粹的連葉都多余。如詩(shī)中所言“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙”，宛若亭亭玉立的少女般單純美好，又如翡翠般無(wú)暇而高雅。這一樹(shù)一樹(shù)的玉蘭花，是春天的仙子，優(yōu)雅寧?kù)o，這是春天才能見(jiàn)到的美妙。它們是那么寵辱不驚，每朵花都可以渲染一份心情，每一片花瓣，晶瑩奪目，高潔傲岸，仿佛訴說(shuō)一份雅致而又寂靜的心事。
我眼中的春天是嫩黃色的。學(xué)校的中心花園里的金錢柳，葉子細(xì)長(zhǎng)，仿佛是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的嫩芽，在春陽(yáng)的照射下，垂下來(lái)的枝條如大片的金黃瀑布傾瀉而下，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，陽(yáng)光穿透層層枝葉，落下斑駁的影兒，朦朦朧朧的美感，比起“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的楊柳更加?jì)趁膭?dòng)人。坐在花影下，吟誦著蘇軾的詞，與鳥(niǎo)兒和鳴，如詩(shī)如畫(huà)，甚是愜意。春天將黃色顏料潑灑在綠色的畫(huà)布上，點(diǎn)染了我金色的夢(mèng)。一束花香，一樹(shù)暖，那一樹(shù)鵝黃是對(duì)生命精美的詮釋，亦是感恩光陰的饋贈(zèng)。
我眼中的春天是天藍(lán)色的。風(fēng)咋起，吹皺一池春水，也吹藍(lán)了昏暗的天。在經(jīng)歷嚴(yán)冬后，同學(xué)們由縮手縮腳，四肢僵勁，變得活力四射。身穿天空藍(lán)般純凈的'校服，在操場(chǎng)上歡樂(lè)玩鬧，身影活潑，笑聲清脆悅耳。抬頭仰望，天藍(lán)得像一塊藍(lán)色的水晶，又如純凈的藍(lán)寶石，幾朵白云飄悠悠點(diǎn)綴其中。一切都展露出春天朝氣蓬勃的生命力，這恐怕就是生機(jī)勃勃的春天里最美好的樣子吧！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”每當(dāng)我眺望春天的校園，內(nèi)心便有種無(wú)法言表的舒暢與自由之感。校園中的春天，不就是我向往已久的春天嗎？
“暖日晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)。”春，開(kāi)始慢慢拿起畫(huà)筆，將這幅五彩的圖畫(huà)贈(zèng)予人間。
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 18
如春天般恣意縱情的狂歡，似乎才符合我們對(duì)唐朝的想象。——題記
在歷史的長(zhǎng)河中探尋，似乎有這么一個(gè)朝代，帶著獨(dú)屬于自己的張揚(yáng)瀟灑，以搶眼的姿態(tài)出現(xiàn)在人們眼前。盛唐，這個(gè)承載著人們千百年來(lái)最美好的幻想的朝代，恰似那春天最美好的色彩。
我愿化身千百，欣賞每一處春的風(fēng)景。春日的長(zhǎng)安是雅致中添了幾分明媚。長(zhǎng)安城上空柳絮飛舞，不知從哪里傳來(lái)的悅耳的箜篌聲，陶醉了路邊的行人。湖泊中的游船里坐著那些象征著這個(gè)代的詩(shī)人和畫(huà)家，借著美好的春日，在觥籌交錯(cuò)之間，閑談快飲之時(shí)，留下了那些溫柔了歲月的詩(shī)作名畫(huà)。花燈節(jié)期間，一盞盞花燈帶著人們的思念和祝福，在深沉的夜里閃著溫暖的光。
我愿化身千百，欣賞每一幅春的佳作。春日的長(zhǎng)安是狂傲中帶著些許不羈。看那裴昱將軍手中翻飛的寶劍，化驚堂一虹動(dòng)天地，劍光閃爍之間已取下敵人的首級(jí)。看那“草圣”張旭手中的'毛筆，豪卷添墨的一手狂草，運(yùn)筆之間書(shū)寫(xiě)了長(zhǎng)安的壯麗。再后來(lái)，古人又云：“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。”“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”那種意境遠(yuǎn)不是隨手翻看幾本詩(shī)集，或只是淺淺了解那個(gè)時(shí)代的人所能領(lǐng)會(huì)的。若非親眼看見(jiàn)過(guò)那美景，身處那個(gè)朝代，是絕對(duì)做不出這樣的詩(shī)，寫(xiě)不出這樣的字，舞不出這樣的劍。他們好像一顆顆明星，永遠(yuǎn)高懸于名為“長(zhǎng)安”的夜空。
我愿化身千百，奔赴每一場(chǎng)春的宴席。春日的長(zhǎng)安是爛漫中多了一些颯爽。盛唐，美艷賢雅得宛如那傲立于枝頭的鮮花。看那鮮衣怒馬的少男少，縱馬追逐，相互約好明日在馬球場(chǎng)一決勝負(fù)。徜徉在無(wú)盡的春光里，散懷于庭院花下，任憑時(shí)光如水，他們依舊閑逸慵懶。這是一場(chǎng)春的盛宴，他們颯爽的風(fēng)姿，令春色為之挽顏，讓歲月為之低眉。此刻山里野外，庭院軒閣已是百花齊放。海棠的嫵媚，山桃的嬌嫩，櫻花的凄美，牡丹的艷麗，各自儀態(tài)萬(wàn)千。它們無(wú)意世間悲喜，或許在不久的將來(lái)，這些美好會(huì)因?yàn)橐淮螒?zhàn)爭(zhēng)毀于一旦，但是它們只顧在最美的歲月里縱情綻放。
現(xiàn)在的人們迫于壓力和束縛，也沒(méi)有了賞春的心情，那明媚的春光轉(zhuǎn)瞬即逝，昨夜的繁花今日已是落紅遍地。我不想做那缺席的人，辜負(fù)了姹紫嫣紅的春光。人的生命如同流水一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，河邊的垂柳你還郁悶什么呢？為何不帶著一份詩(shī)意，一份閑適，赴了這一場(chǎng)春風(fēng)和春雨的盛宴？
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 19
不妨于冬日，醅一壺香茗，任膝上小書(shū)的語(yǔ)言詞句從壺口飄蕩出來(lái)，那是泃茶人醞釀了一冬的獨(dú)白。文火一燒，就燃出了春天。
春天是一場(chǎng)華美的盛宴，我愿意化身千百，去趕赴每個(gè)朝代壯麗有風(fēng)雅的筵席。我愿意在魏晉，隨竹林七賢閑隱于山野外，遺忘紅塵；亦想隨王羲之相聚于蘭亭，參加那場(chǎng)曲水流觴的春日盛宴；又或者是隨白居易一同領(lǐng)略那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的游春之樂(lè)。
最愛(ài)同退之一起。去望那早春的青草。草兒正嬌嫩，其中有了蒲公英，藏著一點(diǎn)一點(diǎn)的淡黃，使人心神有幾分蕩漾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，綠的有了煙霧，暈的同夢(mèng)一般；近看時(shí)卻無(wú)幾分綠意，只能感受到土地下它的脈搏是楚楚的流動(dòng)的綠。“草色遙看近卻無(wú)”實(shí)在是妙矣。
在各個(gè)朝代對(duì)春的注解下，我認(rèn)為春天的色彩大抵是以純粹的詩(shī)意和熱愛(ài)來(lái)渲染為底的。
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，范仲淹寫(xiě)下了《岳陽(yáng)樓記》。無(wú)論是“淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”傳達(dá)出的陰森恐怖的灰暗；又或是“沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青”散發(fā)出的春意浩蕩的明麗，均象征著遷客騷人或悲苦擬郁，或心曠神怡的心境，皆是為了勉勵(lì)一句“不以物喜，不以己悲”，抒發(fā)一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豪情而鋪墊罷了。但在我看來(lái)，陰風(fēng)苦雨則悲，風(fēng)和日麗則喜是那共情能力的作為，感性頭腦的見(jiàn)照，皆人之常情，只要不過(guò)度，便像那美酒一般，小酌怡情也未嘗不可。
將“遷客騷人”與“古仁人”兩相結(jié)合，我以為春天的色彩在個(gè)人眼中，便是以喜怒哀樂(lè)為主題導(dǎo)向，以家國(guó)情懷，奮發(fā)之志向來(lái)大膽潑墨上色了。
“十年春，齊師伐我。”這是《左傳》中所描寫(xiě)的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。從一個(gè)角度看，我們能看到曹劌之才能卓越，小心謹(jǐn)慎；能看到魯莊公之禮賢下士，知人善用。可從另一個(gè)角度來(lái)看，我們卻難以看到短短“齊師敗績(jī)”“遂敗齊師”幾個(gè)字背后那戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。傷亡或是幾千，或是幾萬(wàn)，但絕不只是數(shù)字，而是多少再不能團(tuán)圓的家庭，是多少“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”這般人間悲劇的源頭。縱觀古今，無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突以血淋淋的'姿態(tài)出現(xiàn)在春天，出現(xiàn)在這個(gè)本該人人春風(fēng)得意，處處春機(jī)盎然的季節(jié)。
從種種與春天的美好相悖的事件中，我認(rèn)識(shí)到生活中的悲傷遺憾或許也在春天的色彩組成中占據(jù)了一小部分。
詩(shī)意、熱愛(ài)、喜悲、情懷、壯志、遺憾，描繪了一個(gè)豐富熾熱又獨(dú)一無(wú)二的彩色的春天。有人僅把春天比作青春年華，未免局限。路遙曾寫(xiě)：“只要春天不死，生命就不死，就會(huì)有迎春的花朵年年歲歲開(kāi)放。”我愿活成春天，帶著我的色彩，在我的世界野蠻生長(zhǎng)，隨迎春的花年年歲歲開(kāi)放
春天的色彩作文敘事性九年級(jí) 20
野孩子在山叢里飛跑著，好像在找什么重要的東西，風(fēng)姑娘擔(dān)心他會(huì)摔跤，一路隨著他飄去，當(dāng)他攀上一塊很高的石頭，他終于找到了，那是一抹朝陽(yáng)，野孩子臉上覆著的淚珠，在陽(yáng)光的照射下顯得格外刺眼，坐在石頭上，昂起頭微笑地看著朝霞伴著日出，享受著只屬于野孩子自己的這一刻時(shí)光……
等著，等著，天色由黎明的魚(yú)肚白，逐漸變成淺藍(lán)色，接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日便躍升而出。剎時(shí)萬(wàn)道金光投向大地，這是只屬于春季的太陽(yáng)。陽(yáng)光照射下，野孩子看到了綠色的葡萄藤，興奮地沖了過(guò)去，仔細(xì)觀察著，誒？原來(lái)葡萄藤也是淡紫色的呀，粉色的脈絡(luò)從葉子里面往外擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，上面還站著一只白色的蝴蝶，撲朔著翅膀，從野孩子頭頂劃過(guò)，野孩子開(kāi)心極了！跟著蝴蝶在山林里穿梭，突然腳下一滑，風(fēng)姑娘還沒(méi)來(lái)得及扶住他，野孩子啪嗒一聲就摔在了地上，他掙扎著站了起來(lái)，滑稽的臉上沾滿了泥土，聞了聞，泥土的味道里夾雜著青草的芬芳，好香啊！
抬頭看，蝴蝶停在了一片金燦燦的.油菜花上，野孩子哼著小調(diào)撲進(jìn)了油菜花的海洋里，轉(zhuǎn)著圈，與花兒們共舞，黑黝黝的野孩子在金色的海洋里遨游著，花兒順著春風(fēng)嬉笑著將野孩子推到了海棠花的懷里，這朵嬌滴滴的小姑娘臉上還沾著些許晨露，掩面笑著滑稽的野孩子，野孩子的小臉也漲得通紅，還有那一滴滴晶瑩的汗珠倒是與海棠姑娘越發(fā)的相像了。
迎春花聽(tīng)見(jiàn)了海棠姑娘銀鈴般的笑聲，愣是伸長(zhǎng)了胳膊將野孩子綁了去，熱情的迎春花綻開(kāi)鮮艷的黃色，熱情地拉著野孩子轉(zhuǎn)圈跳舞，在野孩子臉上親吻著，一路高歌，與櫻花女孩撞了個(gè)滿懷。
美麗柔弱的花瓣便輕輕地飄落下來(lái)，野孩子心疼了，急忙拾起一把把的花瓣，櫻花美得嬌嫩，美得超凡脫俗，野孩子捧在手心的花瓣都像要化掉似的，如蟬翼般輕薄透明，雪白中透出紅暈，就像冬天的雪花化了妝一般美麗，讓人不由得想去擁有她。野孩子踮著腳小心翼翼地與櫻花女孩道了別，跑向不遠(yuǎn)處的枇杷樹(shù)下。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)悄悄地落下山來(lái)，野孩子靠著枇杷樹(shù)，看著只剩下一絲絲的晚霞，仰頭嘆息著時(shí)光流年飛速，又望見(jiàn)了枇杷樹(shù)上鑲嵌的一顆顆小小的綠色果實(shí)，吞著口水嘟著小嘴說(shuō)：“等你變黃了，就把你摘了去。”一顆流星在藍(lán)幽幽的夜空劃過(guò)一道神奇的弧線，像織女拋出的錦線，轉(zhuǎn)瞬即逝。
大自然的畫(huà)家，毫不吝嗇地大筆一揮，涂滿了蓬勃的色彩，風(fēng)姑娘走過(guò)的地方，花兒們睜開(kāi)了眼睛，一朵，兩朵，三朵……一叢，兩叢……連成片，匯成海。在氣勢(shì)磅礴的色彩海洋里，野孩子的身影忽閃忽現(xiàn)……
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