初一優秀作文

時間:2021-07-28 16:57:29 初一作文 我要投稿

初一優秀作文范文

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的初一優秀作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初一優秀作文范文

初一優秀作文范文1

  我最難過的時刻其實是在我的小學畢業時期,和同學們分離的那一刻我真的很難過。但是在這個人生的十字路口,你無法要求所有人還跟你走上走樣的道路,這里注定是一場離別。

  那是一年前,最后返校的那天下午,在操場上,看著一群群的同學,很熱鬧的說話,心里好像沒有奇怪的情感,和平常差不多,生活的軌跡沒有絲毫的改變。

  過了一會兒,有好友來和我說話,話題總離不開畢業,升學與祝福,但沒有想哭的感覺,因為大家仍舊可以見面,可以互相聯系,放假時還可以相約一起出去玩兒。話語間,仍舊帶些開玩笑的成份,一起大笑了一場。

  因某些原因,學校為了我們的安全,最終沒有舉行隆重的畢業典禮,也沒有讓我們再回一次學習生活了六年的教室,只允許我們在操場上找到各自的班主任老師,從那里拿到自己的畢業試卷與畢業證書,就可以回家了。

  操場上仍舊很亂,也許是習慣了這樣,也許是想再多說句話,也許是想早點兒看到自己的成績,也許……發卷的速度很快,拿到這些東西,突然不知道該做些什么,只覺得不想離開這兒。離開了,也許再也不會走近它;但也想

  快點兒離開這兒,這樣才可以好好想想自己接下來該做些什么?

  最終,還是和好友一起離開了,心里好像有大哭一場的感覺,也好像因經歷人生的第一次離別而感到無所適從。

  那一刻我很難過,每次回想到那個時刻,我都還是覺得很難過,因為我知道,我最快樂的小學時光過去了,永遠不會回來了!

初一優秀作文范文2

  我是在回家的路上才聽到同學們討論今天晚上會有流星雨的,我本來以為他們是騙我的,后來才知道新聞都報道了,那應該是真的咯。

  難道我的愿望就要實現了嗎?印象中的流星雨,是一個美麗的不得了,神秘的不得了,更奇妙的不得了的東東。每一顆流星,都比鉆石閃耀1千倍,比金字塔神秘1千倍,比魔術奇妙1千倍。一想到這雄偉的氣勢,真是令我忘記了世界,忘記了長城、瀑布,忘記了呼吸。

  整個晚自習,只要一聽到下課鈴聲,我就會飛奔出去,生怕錯過了這場美麗的宴會。以前,是多么討厭下課鈴聲,而如今在我聽來,卻如同天籟;每當悅耳的上課鈴響起時我是多么戀戀不舍地離開啊。

  雖然我每次都心懷希望,一邊打噴嚏,一邊堅持不懈地趴在冰冷的欄桿上,但每次都是乘興而來,敗興而歸。

  隨著樓上椅子移動的聲音,一天的課程全部結束了。走在校園狹窄的小路上,躺在宿舍硬硬的床上,心里仍在等待著,盼望著。

  夜深了,聽著6個女孩整齊的鼾聲,睡意越來越濃,即使對自己說了N遍:再堅持一下,說不定馬上就來了呢。”但仍是止不住睡神的腳步,不知不覺,眼皮漸漸蓋上了眼睛……

  等了幾乎一夜,仍沒等到這場雙子座流星雨。早知道,就不唱這首“等不到雙子座流星雨……”了,唱《星空物語》說不定就能看見了呢。只是人家還有九支仙女棒,悲慘啊,別說九支,我一支都沒有呢……

  迷路的流星雨你究竟降落到哪里了,趕緊回來吧,你沒有聽到我們的祈禱嗎,請沿著這份祈禱來找我們吧!

初一優秀作文范文3

  我討厭極了跑步。

  只怪自己生不逢時,跑步是考試中躲不掉的學科。從小我就是一個安靜的小王子,我喜歡一個人坐在角落里,孤獨的閱讀;我喜歡寂寞的坐在書桌前,專注的計算;我喜歡老師上課時生龍活虎,同學們聚精會神的感覺。可是,我討厭極了跑步。

  我不是一個服輸的人,明知山有虎,偏向虎山行。

  我開始利用放學的時間勤加練習,想法是美好的',現實是失望的。我最長的堅持距離,是300米,而后的我,精疲力竭,坍倒在地。

  和我一起跑步的還有我的同學恒恒,我們只是知道對方也在操場上,但從未真正的一起跑。在我無法堅持的時候,恒恒很湊巧的跑到了我的身邊,他阻止了我坍倒在地的想法,說:“我們可以先走一走。”我不太會拒絕別人,于是接受了他的建議。他和我講了他剛開始跑步的感受,和我竟然如此的相似,那也是我第一次知道并不是我不適合跑步,而是沒有找到對的方法。而后的幾天,我們總是一起跑,三百米-四百米-六百米-八百米-一千米,甚至更遠,我越跑越遠,越跑越快,我和恒恒的關系也越來越好,有的時候我也不獨來獨往了,跑步,妙不可言,讓我收獲了一段珍貴的友誼。

  有的時候,我也喜歡自己一個人跑步,一邊跑,一邊感受風聲從耳邊呼嘯而過,在跑步中,我去找到適合自己的節奏,思考自己喜歡的事情,還會想通很多很多的問題。跑步,妙不可言,生活中也有很多時候是需要正確的節奏的。

  跑步給我帶來的不僅僅是強壯的身體,還有堅持不懈的精神,珍貴的友誼,思考問題的方法。

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