最新魯教版七年級上冊第三單元作文范文（通用53篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的最新魯教版七年級上冊第三單元作文，希望能夠幫助到大家。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇1
體育是個似乎人人都知道的社會文化現象，但真要對它說出個子丑寅卯，卻連專門從事體育研究的專家們也很難以一、兩句話簡單地解釋清楚。因此，我們有必要針對體育事業發展的實踐，進行一番理論審視，以加深和提高我們對體育的認識。
“跳出體育看體育”，這是對體育加深認識的重要方法。所謂“跳出體育”，主要是指從不同角度、不同層次、不同方面對體育這個社會文化現象進行多視角、多層面的“全息”透視，以便于我們能夠比較全面、客觀地把握和理解體育，使我們的決策和工作，能更好地符合體育發展的規律與社會發展的實際，從而更好地發揮其社會效益，為我國社會主義經濟建設服務，為發展民族體育文化事業服務。
希臘偉大的哲學家赫拉克里特曾說過：人不能兩次踏入同一條河流。不論是自然界還是人類社會，都是在不停地變化著，作為社會文化現象的體育也在不停地發生著變化。從某種意義上講，“體育”也是一個歷史的概念，它伴隨著社會經濟、文化的發展而不斷擴展自己的內涵與發展自身的內容。體育的健身、教育、娛樂、經濟和政治等功能是客觀存在物，但人類對這些功能的認識和自覺地利用、發揮這些功能的效用，卻經歷了漫長的演進過程。
最初的體育(如果稱得上體育的話)是伴隨在生產、生活和軍事活動過程中，對身體發育與體能提高產生的作用而出現。人們感受到這一客觀過程的存在，并力圖把青少年的成長納入這一過程。但人們并不理解它，更沒有把它作為一種社會文化現象來認識。身體發育與體能提高，從屬于一個自然的演進過程。這時的體育，可以稱為一種“自在的體育”。
隨著社會生產力的逐步提高，產生了簡單的社會分工，生產與生活技能等的培養，日漸從生產與生活過程中分離出來，成為一項相對獨立的活動。在此基礎上，產生了檢測生存能力或生產技能的“成年禮”(最后演變成賽會)，體能的發展與技能的培養，日漸成為社會生活中的重要事項，并從屬于我們今天稱之為教育的社會文化活動之中。在長期的歷史演進中，體育的基本作用經歷了傳授生存技能、訓練軍事技能和培養全面發展的人的遞進發展過程，但萬變不離其宗，它總體上始終是在教育的范疇之內，從屬于教育，服務于教育，服從于教育學的發展規律。它屬于一種“自為的體育”。因此有人說體育=育體。
19世紀末20世紀初，現代奧林匹克運動的興起，開始使體育溢出了教育的范疇，特別是第二次世界大戰后，隨著社會經濟的巨大發展，參加體育活動日益成為人們日常生活的重要內容，休閑體育、終生體育逐步成為社會潮流，從事體育運動完全出于自身的需要。體育突破了教育學原理，超越了教育范圍，成為人類積極、健康、文明的生活方式。體育社會化、生活化過程，已成為衡量社會進步的一項重要標志。人們對體育的研究，不再僅僅將其視為教育的分支，而將它定位為獨立發展的社會文化現象，從而使體育進入了“自覺的體育”發展階段。
當前，我們尚處于由“自為體育”向“自覺體育”的嬗變過程，人們對體育的理解還存在著種種歧見。世界體育發展的趨勢與我國確立的社會主義市場經濟體制的改革目標模式，對我國體育實踐與理論研究都提出了新的要求。抓住時機，順應世界體育的發展趨勢，深化體育改革，建立有中國特色社會主義的體育事業的發展模式和確立其發展目標，是時代賦予我們體育工作者的歷史使命。
綜上所述，我們從“自在”、“自為”、“自覺”這三個歷史演變過程看，對體育的由來與演進就看得比較清楚了。那么什么叫體育呢?狹義的概念，體育就是通過身體活動，增強體質，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的重要方面。從廣義的概念上說，體育則是以身體運動為手段，為了滿足社會政治、經濟和人類自身文明發展的需要而進行的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會文化總體的一部分，其發展受一定社會的政治、經濟條件的制約，目的也是為一定社會的政治和經濟服務。我們從概念上搞清楚什么是體育，這對我們進一步提高對體育的認識是有幫助的。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇2
沒有人會看路邊冰冷的便利店，也沒有人會注意到店里有一個孤獨的老奶奶，迷迷糊糊的盯著墻上的時鐘，秒針的機械聲音在空曠的氣氛中回響，滴答滴答，滴答滴答滴答
我還記得那個溫暖的下午，我和幾個同學還有家長來到一家便利店。這家小便利店是一位70多歲老婦人的家。
來到便利店，看到老奶奶坐在門前仰望藍天，沒有一絲白云，仿佛錯過了快樂的時光。她的眼睛流露出幸福的光芒，但我們的眼睛有些濕潤。什么樣的人會靠過去的回憶生活？奶奶，我多么想溫暖你孤獨的心！
我們跑向老人，他慢慢低下頭，仿佛還沒有從記憶中醒來，帶著一絲迷茫看著我們。
我們拉著奶奶粗糙的手，小心翼翼地把她扶起來，一個個向她介紹自己。這位老人似乎是很久沒有見過這樣興奮的人了。他饒有興趣地聽完了我們的介紹。她的臉上布滿了燦爛的笑容，她的表情似乎也隨著這個笑容變得生動起來。父母已經開始給老人打掃房子了。一個小房間里充滿了歡樂的氣氛，溫暖仿佛融化在空氣中。老人笑得合不攏嘴。我們拿出抹布，跑進廚房拿點水，開始打掃房子。家具上的大量灰塵讓我們感到悲傷，也堅定了想幫助老人的心。我用抹布輕輕地小心翼翼地擦著，從顯眼的角落到不顯眼的角落，從窗戶到地板，從電視到沙發，我的小身影不停地在房間里徘徊。奶奶非常高興地看著我們。激情如火在屋里燃燒，每一顆心都渴望為奶奶做點什么。我們多么想彌補奶奶留下的幸福啊！奶奶，讓我溫暖你孤獨的心吧！
時間不等人，我們要走了。父母特意在奶奶的店里買了點東西，奶奶知道我們要走了，很不爽。我跑過去捏奶奶的手。奶奶，我們改天再來！奶奶舒展著眉頭，開心得像個孩子。那一刻，我覺得奶奶只是一個孩子，一個需要好好照顧，渴望幸福的孩子。
后來我經常去看她，舅舅家就在附近，他也去看奶奶。有幾次去的時候，看到舅舅深情地牽著奶奶的手說話，笑聲傳得很遠很遠…
現在，老人已經被親戚接走，便利店關門了。這家小便利店不再孤單。它見證了奶奶的孤獨和溫暖。對我來說也成了美好的回憶，因為我曾經給過這里孤獨的奶奶溫暖。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇3
自小體育文化就不太好的我和體育能夠說成擁有很深的“情感”了。
還記得之前院校舉辦鍛煉身體的話，教導主任讓大伙兒響應號召，我始終是一臉的無可奈何。開鍛煉身體的話的情況下，我一般全是立在一旁，也始終是吶喊助威的哪個。一邊看見他人在運動場地上健步如飛，一邊感慨怎么可以那么強大，隨后再靜靜地愧疚一番。這類狀況一直不斷來到中學，那時當我明白中考要考體育文化的情況下心里真是感覺崩潰了。要了解我俯臥撐一個也做不起來，跳遠也只有跳一米五幾，慢跑也是比較慢的一個。但是能該怎么辦，要想有一個優異成績，還得過去了體育文化這關，只有咬著牙練唄。還記得那個時候大冬季的，教導主任借了幾片軟墊，隨后班里的女孩五點半就起來，輪著著練俯臥撐。我最初練的情況下衣著厚實的衣服褲子在軟墊上臉都憋紅了，干了大半天就是一個也沒做起來。多次的平均氣溫，的身上居然出了一層薄汗。可是不可以那么隨便就灰心喪氣了，第一次不行就然后第二次再不行就三次四次。就是這樣咬緊牙練了幾日，我終于能練十幾個了，可是這還不夠，中考的規范是四十多個，還差了一大截呢。每日女孩在寢室練完俯臥撐，隨后班里在體育場結合訓練跳遠。我盡了全身上下的力也只有跳個一米五，看一下他人一邁就能跳好遠，內心又氣又急。發了了狠地每日練，一天天也是有一點發展，一點點合格。練完跳遠便是一百米100米跑了，我歸屬于那類體力型的，便是慢跑還能夠，可是比速率一百米沖刺就不行了。每一次最后的沖刺完都覺得喘不過氣來，上氣不接下氣，心跳砰砰砰，覺得要蹦出來了。從冬季練來到夏季，從衣著棉衣升到穿半袖練，我終于各類都合格了，而檢測也按期來臨。檢測那一天還是有點兒焦慮不安的，調節了吸氣我也信心漸漸地的來到。檢測考試成績出來，盡管沒有做到最高分，跳遠和100米跑個扣了一分，可是這一結果我還是挺令人滿意的。終究我剛開始體育文化那麼差，能取得這一考試成績我也沒有什么埋怨了，終究我努力了勤奮也看到了考試成績，人嘛要明白滿足。
我和體育中間的小故事就講到這兒了，這一段生活盡管苦了點，可是我獲得了許多。取得了考試成績，因為我因而喜愛到了體育文化，體質也變好啦。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇4
《網球王子》這部動漫想必許多人都聽說過，而我對網球的喜愛就是從一部根據這部動漫改編的真人版電視劇開始的。
其實我與運動本無緣，因為從小我就喜歡一個人悶在家里，哪也不去。別人家都是家長訓斥孩子的貪玩，而在我家，則是爸媽央求我出去轉一轉。不管他們使出什么殺手锏，或是強硬逼迫，或是物質利誘，或是軟磨硬泡，我一概不放在眼里。為此，我付出了沉重的代價：小學體育成績一直在b、c徘徊。
那個暑假，一種奇妙的緣分讓我遇見了這部電視劇。剛打開電視機，就看到一個少年，只用一個球拍和一只腳夾起球，輕輕一打，球便準確無誤地飛進了遠處的筐里。出于對那名少年的好奇，我便繼續看了下去。誰知到后來，我竟一直看到了全劇終。里面的招式都令人眼花繚亂：外旋發球、白鯨、二刀流、邁向破滅的回旋曲、蛇球……還有里面球技精湛、驕傲、有勇氣克服困難、敢于追求夢想的龍馬，團結互助的青學隊員，都深深吸引著我。這時，我突然產生了學網球的沖動。這個大膽的想法使我怔住了。但我的想法很快就得到了爸媽的支持，于是，我的人生從此就與網球有了一個交點。
本以為打網球很容易，不過就是拿個拍子把球打出去嘛，誰知學起來還真是困難。僅僅是握拍就分為東方式正手握拍、大陸式握拍、半西方式握拍和西方式握拍，光揮拍我就練了一節課。之后學得越多問題也越多，挨教練的罵那是家常便飯，曾經還被罰做徒手揮拍50次，步法練習50次。于是我便發揚“龍馬”精神，愈挫愈勇，終于在一步步提高。很快，正手和反手我便很熟練了，打得也像模像樣了，還得到了教練的好評。從此，我就開始與同學討論網球，一起鉆研ace球，一起辯論究竟是費德勒強還是納達爾厲害，我也從書蟲變成了體育積極分子。
自從迷上網球后，央視體育頻道與網球頻道都成了我的最愛，每當遇到大的網球賽事，我更是雷打不動地坐在電視機前聚精會神地觀看;當聽到有人討論網球時，我會無視他人的抗議，自顧自地講我的網球經驗;一拿到那沉重的網球拍，我便會有跟教練pk的欲望……漸漸的，網球成了我生命中的一部分。
我的網球情緣就是這么神奇，在不經意之間發現，網球，已融入到我的生活中，成為我生命中的一部分。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇5
很多人都有這樣的想法：要注重主課程的學習，像體育這些副課不好也沒事！可我們學校的同學都是熱愛體育運動的人，生命在于運動，運動使我們健康快樂，學習起來反而更有勁兒！今天就讓我們一起來看看周四四年級同學的體育大課間活動有多精彩吧！
瞧！那就是我們學校的特色――足球。看，那些小隊員個個活潑、可愛、行動敏捷，排成一條筆直筆直的隊伍，看起來特別精神。這次他們展開了一場激烈的足球比賽！“預備，開始！”說著老師就發求了。瞧，一個機靈的小伙伴馬上沖了出來，搶到了球，就在他準備射門的時候，另一個同學立馬搶過球踢給了隊友，隊友接到球像風似地跑向球門，想來一個“近距離射門”可對方并沒有讓他得逞，用腳一踢，球就像風似的飛進了球網。“耶！進球啦，進球啦！”一方興高采烈地叫道，另一方唉聲嘆氣地說到：“唉，我們輸了，但是下一次一定能贏的！”
足球比賽完了，下面就讓我們一起來看看敲花鼓的同學吧！瞧敲花鼓的同學個個長得俊俏，老師在前面做一步，后面的同學也跟著做一步，他們做得可是有模有樣，左手敲一下，右手敲一下，特別有節奏感。聽“嗒、嗒、嗒嗒、嗒嗒嗒……”
旁邊，一群小伙伴圍在一起踢毽子，你踢一下，我踢一下，那毽子就像一只歡快的鳥兒在蹦蹦床上，跳了起來。再看看操場對面的跳繩組，那叫一個有活力！但是我們跳起長繩來一定都不魚貫而入，一個跳完以后，另一個還要在心里數：一、二、三，再跳，可是我們并沒有放棄，而是繼續努力練習。但跳短繩，我們卻很厲害。看，正跳、反跳、麻花跳、雙人跳等，谷種各樣、五花八門的跳繩我們都會。
“一二三四五六七八……”聽這是我們班領舞同學趙可馨的聲音，她們正在跳集體舞呢！瞧，她們長得亭亭玉立的，跳舞來好像一群蝴蝶在空中翩翩起舞。還有我們的散打小隊員，聽他們口中的口號，那是整整齊齊，看他們的動作那是一模一樣，左手伸向前方，右手在胸前平舉，真威風呀！
大課間豐富多彩的體育活動，會讓我們白云學子的身體更加健康、學習更加快樂，會讓我們的童年更加色彩斑斕！我不禁又開始期盼下個周四的到來！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇6
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進步，使世界追求和平和發展……隨著時間的推移，我們迎來了學校舉行的第三屆冬季運動會。
我的心情無比的糾結：那么多的比賽項目我應該選哪三項？就因為這個，令我的思考路線從直線變成了曲線。經過了一番的思想斗爭，我終于決定了，就是你們：四百米跑、呼啦圈、踢毽子。
呼啦圈比賽開始了，只見所有的人紛紛拿起呼啦圈，放在腰間，“嗶—”哨子聲一響，所有人都瘋狂地擺動身體，一分又一秒，比賽已經過了十分鐘，選手們一直僵持著。“有人掉了！有人掉了！”旁邊的拉啦啦隊大喊著，就這一喊引起了大部分人的關注，可萬萬沒想到，大家竟接二連三地掉了，唯有我，還在繼續，我奪得了一次冠軍。
接下來是踢毽子。哈哈，我心里得意著，這可是我的強項，他們一個個都會成為我的手下敗將。“唔？什么時候開始的比賽？”我回過了神來，才猛然的發現。我連忙趕上他們的進度，可聰明反被聰明誤，我得了一個倒數第一名。
勝敗乃兵家常事作文嘛，四百米長跑看我的。那可就得費點力，我的腳踝曾經在三年前受過傷，跑不快。“砰”發令槍一響，我便像離弦的箭，沖了出去。半圈下來，我就像心里塞滿了棉花似的，透不出氣來，我一步三喘，渾身沒有半點勁。當旁觀的觀眾在拼命地喊“加油，加油”時，我像漏了氣的氣球，緩緩地停下了腳步，看到這一幕的觀眾們，都恨不得將他們身上的全部力量傳給我。“姐姐，加油！”稚嫩的聲音飄進了我耳邊，哦，是弟弟！做姐姐的可要做好榜樣呀，不能在弟弟面前泄氣！我卯足了全身的力氣，一個勁地跑，風在我耳邊疾弛而過。一個、兩個、三個、四個……不知不覺，我已超過許多人。這時，我的腳突然傳來一陣痛感，一個踉蹌，差點摔倒，腳像灌了鉛似的動不了了……“耶，第一名！”這勝利聲，是給誰的？當然是我的啦！我又一次奪得了冠軍！
從這次運動會中，悟出了一個深刻的道理：體育可以給人帶來健康的身體，可運動時還是得及時讓自己的心情得到休息。在體育的世界里，你的堅持不懈，將會得到意想不到的收獲。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇7
“頭腦簡單，四肢發達”是很多人給我們體育生下的定義。或許其他同學甚至老師眼中，我們就是文化成績差的一類，所以有的人說我們狂、我們傲、我們目中無人、“同在一個校園內，你們憑什么，你們有什么資本？”滿臉的不服氣還帶著質疑。那好，現在我就告訴你，我們憑什么！
多少的日子里我們以奔跑為目標，多少的歲月里我們同操場打交道，多少次風雨中的奔跑，多少次烈日下的沖刺揮汗如雨，多少次摔倒后的爬起，多少次受傷后的繼續、永不言棄；多少次的汗流滿面，多少次的血沾衣襟，依舊無怨無悔。有誰知道，我們灑下的汗比喝的水還多，我們奔跑的腳印足以踏遍萬水千山。
你們乘涼時，我們在烈日下一遍遍練習起跑；你們吹風時，我們在暴曬中一次次重復沖刺；你們吃飯時，我們仍在沙坑里練習跳遠；你們蹦蹦跳跳有說有笑時，我們肩頂杠鈴自娛自樂；你們捂著羽絨服躲避風寒時，我們三九天跑得渾身大汗；你們放學成群結隊進超市時，我們卻得拎著臭鞋帶著一身疲憊去洗澡；你們上一節體育課跑兩三圈大喊累死了，可我們每天訓練累得連邁腿的力氣都沒有；你們受一點點傷有人疼，請假回家無人敢攔，可我們受傷了只能忍，要學會把疼痛降到最低，因為我們還要繼續；你們沒事講講八卦新聞，我們沒事要想如何把專業與學業更好的結合實際。你們高中三年把自己保養的又白又嫩，我們肩上的皮、手上的繭卻脫了一層又一層；你們學習好稱為天才，我們專業好卻被一些人說成“四肢發達”。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，這句形容軍人的話，也成了我們每個體育生的至上名言，刻在骨子里。
練了體育才知道 ，夏天的太陽能會把人曬暈的；練了體育才知道，冬天的寒風是可以在身上劃出口子的；練了體育才知道，長跑下來連呼吸都是疼得要命的；練了體育才知道，操場上任何地方都是可以當床的；練了體育才知道，人是沒有克服不了的困難的；練了體育才知道 ，肌肉拉傷是很疼的；練了體育才知道 ，只有用拼搏才能鑄就夢想。
三年的風雨兼程，三年的同甘共苦，我們從未放松，我們從不言棄。我們敬佩胡楊，因為胡楊活著，一千不倒，倒下一千年不腐。我們是體育生，鋼一般的意志 ，血一般的豪情，除了軍人，我們最強。我，是體育生！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇8
大家都以為語文、數學、英語最重要，其實并不是這樣。我們眾所周知的梵高、莫奈，可都是畫家；我們熟知的姚明、邁克爾。喬丹可都是打籃球的…所以我們不僅要重視語、數、英三門課程，其他的課程更要注重哦！來看看我們校園有哪些好玩的體育課程吧。
瞧，那邊的同學正在學習散打。他們排成整齊的隊伍，正在進行散打訓練呢。教練正在發號指令：首先右手要護住自己的臉頰，然后左手握空心拳，和自己的鼻子一樣高的地方。右腳后腳跟離地，左腳膝蓋微微彎屈。當老師喊“一”的時候，我們打前手拳，老師又喊“二”的時候，我們打后手拳。這只最基本的。看來散打很難啊。我以前都以為只要打打拳就行了。這只是笫一站，下面，我們開始了解我們的校園特色——足球吧！
足球可是一個有趣的課程。大家一定都以為足球非常簡單。可是并不是這樣，我們就來采訪一下李彥、薛業豪他們足球課程都上些什么吧……通過與薛業豪和李彥的交往之后。我知道了他們足球課程都練一些動作，“踮球”是他們經常練習的動作。那么踮球怎么做呢？就讓我來告訴你吧。先用手把足球放在手上，再扔下去。最后踢起來。他們的最高紀錄可是32個呢！“列車”即將開到第三站集體舞的世界。
集體舞跳起來不僅好看，而且對身體有益處。在老年階段，老人應該適當跳一些廣場舞也是很好的。為什么呢？因為老年階段，老人的腰會漸漸地彎下來。跳一會兒廣場舞，會比宅在家里好的多。
你們應該在電視里看到過鼓舞吧。鼓舞并不難，就是用鼓棒敲打大鼓的。只不過是用棒子不斷地變著敲打的地方，再加上一點兒舞蹈。難怪我們同學會跳得那么好。
跳繩大家一定不陌生。但是，你們會雙蹦嗎？雙蹦是先跳得很高，再把繩子搖得非常快。再連續跳，我們就會了。但是，不是我說得這么簡單哦！雙蹦是要多練習，才可以學會的。
踢毽是我最喜歡的，但我踢得并不好。我真想快點兒學會啊！因為太簡單了，我就不說了。
這些可是我們校園的大課間活動，還有其它好玩的課程我沒說呢。我就介紹到這兒，我的校園體育活動可是豐富多彩！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇9
——體育課之我見
學業壓力下，體育課“讓位”于文化課、自習課的現象屢見不鮮，輕則以害怕學生受傷為由，甚者便持有于成績無益的論調。可是，當真如此嗎？依我之見，體育課不止于體育。它不是一聲一帶而過的春雷，而更像是是一場曠日持久的潤澤萬物的甘霖。
體育課，可以助力學習。
老虎尚且還有打盹之時，更何況整日埋頭于書山題海的莘莘學子。古今不少文人名士就推崇“忙里偷閑”的藝術。畢竟我們不是機器人，我們也會累，也會疲憊，學習效率也有低下之時。這時上一節實打實的體育課，我們不僅可以“換換腦子”，掃除倦意，還可以重聚心火，高效學習。反觀，倘若以疲勞的姿態一學到底，或許會進步，但著實有限。由此觀之，學習生活中 ，唯有亦張亦弛，適時上體育課，我們的學業才會更顯生機。
體育課，可以升華靈魂。
魯迅先生曾言:“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，也只能做毫無意義的看客。我們的第一要著，是在改變精神”。誠如斯言，體育活動足以“野蠻其體魄”，而老師的引導亦可“文明其精神”。學習的優劣，不只在于學識的高低，還在于是否擁有奮斗的意志。課本萬語千言談意志，不若體育課言傳身教煉剛強。當一千米跑到最后一圈，我們的意志得到錘煉；當籃球對決隊友協作完成絕殺，我們的力量源于團結；當努力奔跑得到老師肯定，我們的信心功力大增。一場體育課的收獲，不僅是體格的茁壯，更是靈魂的洗禮和升華。
體育課，可以造福國家。
就像中國女排世界杯十一連勝鎖定勝局使女排精神深入人心，體育課所能做的，則是在蕓蕓學子中埋下一粒種子，或者發現一枚金子。這粒種子，是對體育的熱愛和向往，這使得學生在以后的學習和工作中仍不忘運動，令全民運動不會淪為空口號，為建設體育強國注入不竭動力。發現金子，便是在課中發現那些擁有勁爆身體天賦的好苗子，一如北大王少杰，云南滑翔機矣進宏。這也正與2020強基計劃的初衷不謀而合。體育之強國，必有繁盛之體育課。
一言以蔽之，體育課益處無極限，不止于體育。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇10
下午放學回家推開門，只見爺爺端坐在沙發上，目不轉睛地盯著電視。嘿！那股專注勁，仿佛他自己置身于緊張激烈的九運會賽場，以至于我進屋他都毫無察覺。為了不破壞爺爺的雅興，我悄悄地去廚房幫奶奶的忙。
不一會，飯菜俱備，我就高喊：“爺爺吃飯了！”“你們先吃，我一會兒來！”“酶，一個國內賽事，干嗎那么投入！”對于爺爺的“過分熱情”我真有點不敢恭維。“待會兒菜涼了！你吃了再看！”奶奶緊跟著下了最后通碟，可他好像沒聽見似的，目光仍然癡癡地聚集于屏幕。原來，電視正直播男子400米自由泳比賽。面對爺爺的固執，我有點沉不住氣了，湊近他耳邊勸慰著：“爺爺吃飯吧，我求您啦！”“別等我，我讓你們先吃就先吃！”爺爺一擺手，有點不耐煩。對此，我就不敢再“耍性子”了。忽然，爺爺一拍大腿，驀地從沙發上站起來，徑直奔向屏幕，看上去那架勢恨不得助誰一臂之力。他邊走邊嘀咕：“陳樺不行，難道于誠也不行？不會的，他上午不是已打破全國記錄了嗎！”這是爺爺在給自己吃定心丸，而我卻分明看到他鼻翼上閃動著細密的汗珠……
當爺爺喜氣洋洋地來到餐桌邊時，他仍顧不上端飯碗，又滔滔不絕起來：“于誠這小伙子真不簡單，最后20米時，甩開了對手，以3分53秒18的成績打破了他上午自己創下的全國記錄，為我們浙江奪取了第一枚金牌！”喜悅讓他的臉上綻開出一朵耀眼的菊花。忽而，爺爺又以不無慎怒的口吻說道：“記者真不識趣，人家累得喘不上氣來，還非得采訪……”哎，我這位“多管閑事”的爺爺！
爺爺是一個鐵桿的體育迷。在家中只要他拿遙控器，電視一準鎖定在體育頻道。這不，最近正趕上全運會，豈能錯失良機，他認為在眾多頻道中，唯有“體育頻道”最真實、刺激、有看頭，是一盤百吃不厭的營養大餐。爺爺不“偏食”，無論球類、游泳、體操，他都來者不拒，喜愛非常，就連夜半時分的足球比賽，他也準時觀看。因為這事，年逾古稀的老兩口常常鬧別扭，奶奶生怕爺爺的血壓受不了。
可是，縱使你有千條妙計，他也有一定之規。
如果你不讓看，那無異于挖了他的心肝。面對如此倔強的爺爺，奶奶也拿他沒有一點辦法。是呀，誰讓爺爺是一個不折不扣的體育迷呢！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇11
為什么操場上“萬人空巷”......
調查報告一：
語文老師那“靚麗的倩影”“款款”地出現在教室門前，我們不約而同地泄了氣。接著，老師“關切并關心”的那令人作嘔的聲音響了起來：“同學們……”唉，煩人的千篇一律，開學不久時：“我們不能輸在起跑線上……”到了期中：“劉翔大哥都說過：“‘起跑后，沖刺才是最重要的。’要知道，成功在于勤奮……”我在下面直嘀咕：“篡改歷史的水平，比日本仔還厲害……”
終于熬到了臨近期末的日子，老師又“才思敏捷”“靈機一動”：“千萬不能大風大浪都過去了，卻在陰溝里翻了船，成功在于堅持……”操場上的歡笑聲，幽幽地偷走了時光。老師清了清嗓子：“要知道，‘臨陣磨槍，不快也光’要會收心，成功在于分數……”唉，真是一副好口才。怕是先秦諸子都拿麥克風百家爭鳴，都鳴不贏這位培養搖錢樹的園丁呀。
調查報告二：
班長以百米沖刺的速度破門而入：“一個好消息和一個壞消息，先聽哪一個？”“好消息！”“今天有體育課，但是今天老師病了！”“萬歲！狂歡開始！”“壞消息是，老師還語重心長地說：“我知道，這些學生肯定會歡天喜地，所以……”班長沉痛的拿起粉筆，顫抖的寫下今天的家庭作業……“不活了！”
蒼涼的下課鈴，像凄冷的秋風，從我們左耳朵進，右耳朵出。即使幾個攀過書山游過題海的鳳毛麟角，也沒心思去玩了。自己跟自己的影子打西北風去？
調查報告三：
第二天，復仇女神又降臨了。隨著“超女”龍卷風的勢如破竹，我們學校也被裹了進去。可怕的結果是：我們全班都沒去上體育課！
你看，張韶涵黃雅莉一派的“林妹妹”，優雅的坐在教師里，三個一堆，五個一群擠在一起。為晚上的通宵達旦高談闊論，我捧我的偶像，你損她的明星，死守教室“陣地”，“為‘淑女’獻出一切時間！”（不上體育課就“淑女”了？別不翻字典就把自己捧上了天！）
另一路周筆暢李宇春的粉絲，則去操場與男生野蠻去了。你可能會說，這不挺好的嗎？別急，再等十分鐘，被撓的個半死，打的個沒命，追得個不活的男同胞們，該被娘子軍們“攆”回來了！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇12
今天，我們迎來了一個更加注重體育精神的時代，“體育人”、“體育教育改革”等一系列詞語逐漸涌出，國家對體育強國建設的不斷追求，正顯示出體育精神的重要性。“文明其精神，野蠻其體魄”，面對新時代、新形勢，我們更需要大力發展體育事業，弘揚體育精神，展現時代風采。
毛澤東曾說：“強壯的，而非體弱的”，他鼓勵青年要勇于發展體育事業，強身健體，“身體是革命的本錢”，沒有強健的體魄，又談何完成“二萬五千里長征”的英雄壯舉？沒有強健的體魄，又談何人生？談何理想？曾幾何時，中國人被西方扣上“東亞病夫”的帽子，而今，我們已告別過去，我們比任何時候都更加注重體育精神，奧運會上冉冉升起的五星紅旗，國際賽事上一次次奏響的國歌，無不向世界展示著中華民族的強大國力，展示著中國健兒“為國爭光、無私奉獻、團結協作、頑強拼搏”的中華體育精神。一個擁有體育精神的人，一定擁有面對困境的強大的精神內核；一個崇尚體育精神的國家，一定是一個擁有文化自信，奮斗拼搏精神氣質的國家。國家以體育錘鍛體魄、凝聚精神，將我們帶向一個更為精彩的世界。
體育精神是堅韌不拔、不斷進取的頑強拼搏精神。鍛煉改變生活，競技激發斗志，體育精神讓人在困境中懷有希望，從低谷中千錘百煉。著名國乒選手丁寧在一次采訪中說：“我熱愛乒乓球，并非乒乓球給我帶來了多少榮耀，而是在日復一日的艱苦訓練中，我感受到了堅持的樂趣。”“艱難困苦，玉汝于成”正是在不斷地訓練中培養了她堅韌不拔、不斷進取的頑強拼搏精神，成就了其不凡的人生。
體育精神是無私奉獻、為國爭光的家國情懷。從奧運會洛杉磯許海峰射落首金，到中國女排五連冠，蘇炳添以9秒83的成績成為首位闖入奧運百米決賽的中國人，再到跳水、舉重、田徑等項目屢屢突破，一代代中國體育健兒向世界展示中華健兒無私奉獻、為國爭光的精神。無數青年也在一次次的凱旋高歌中凝聚奮進的力量，點燃愛國的激情。
“人無精神不立，國無精神不強。”不斷發展和弘揚中華體育精神，使其成為當代青年人的精神底色，成為中華民族偉大復興的精神力量。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇13
我國有許多優秀的運動員，其中我最欽佩的是110米欄運動員劉翔。
我是劉翔的忠實“粉絲”，對劉翔了解很多。劉翔出生于1983年7月13日，上海人，身高1.89米，體重74公斤。他喜歡在業余時間唱卡拉ok和玩電腦游戲。在2004年雅典奧運會上，他獲得了男子110米欄冠軍，成為中國歷史上第一個獲得奧運會田徑金牌的人。
劉翔從小由奶奶帶大。他和他奶奶感情很深。九運會期間，她奶奶因病去世。當時劉翔正在參加比賽，劉翔在劉翔奪冠后，劉翔的父母告訴了他這個消息。劉翔哭了一夜。從此，劉翔更加努力了，他會用獎牌安慰奶奶。從2000年到2004年，他在各種比賽中贏得了五次世界冠軍，并六次打破世界紀錄。他以自己的努力和頑強的意志，創造了一個又一個的輝煌。
2008年8月18日，當劉翔出現在北京奧運會男子110米欄預賽中時，觀眾們熱烈歡呼。我興奮而緊張地盯著電視屏幕，期待我的偶像再次創造奇跡。隨著發令槍的一聲槍響，劉翔沖出了起跑線，但因為有人跑了，運動員們又回到了起跑線上。這時，我看到劉翔一瘸一拐地回來了，我的心一下子沉了下去。劉翔的傷還沒治好嗎？他還能堅持參加比賽嗎？還會再輝煌嗎？劉翔回到起跑線后，試著往前跑了幾步。突然，意想不到的事情發生了。劉翔痛苦地坐在地上。隊醫馬上跑過去給他吃藥按摩，但是所有的治療好像都無濟于事。最后劉翔轉身后悔退賽。看著劉翔離去的背影，我的心沉到了最低點。只見現場所有觀眾神色凝重，看著劉翔走出體育場。賽后，教練孫海平哭著告訴記者：“除非萬不得已，劉翔永遠不會退出比賽。”劉翔自己也說過，他不會放棄，他一定會重返賽場。當我看到劉翔堅定的眼神時，我感動地哭了，并默默祝愿劉阿香早日康復，重新開始！
雖然飛人劉翔沒能參加北京奧運會，但我相信他總有一天會重返賽場，因為他有永不放棄的精神和毅力。劉翔的勇氣和意志感動了每一個中國人。加油劉翔！我們會永遠支持你！我是你永遠的崇拜者！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇14
“打鈴了，打鈴了，快走快走！”上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室，為什么上課了還要跑出教室呢？哦，原來這是一節體育課呀！看來，今天同學們又要“瘋”起來了。
體育老師姓易，我們都叫他易老師。集合完畢后，只見易老師站在隊伍的前面，雙手叉腰，摘下眼鏡，抓起運動服的一角在鏡片上擦了擦，拉長聲音，晃著腦袋，用不可描述的語氣說道：“同學們啦，這一節課我只教你們蹦床和扔鉛球的方法，剩下的時間你們自己練習，老師今天有點事要先走一步。”說完易老師將眼鏡放進口袋，一把抓住鉛球，將手抬到耳邊，雙眼直盯遠方，眉頭一緊，右手向前方一擺，球重重地落到十米開外的地上。大家不可思議地叫道：“哇，這也太瘋狂了吧？”在一片驚呼聲中，老師教完鉛球，又教了蹦床，向我們簡單交待幾句就離開了。
體育館先是雅雀無聲，氣氛中潛伏著一種飽滿的情緒，仿佛暴破前脹滿的空氣。突然，不知誰大叫一聲：“解放——”同學們像商量好似的，都跟著心花怒放地大叫起來，這樣的體育課，這樣的瘋狂時刻，估計一個學期只會有一次吧？接著，同學們有的蹦床，有的丟鉛球，還有的把鉛球丟到蹦床上去，真是八仙過海，各顯神通。小喆扔鉛球尤其古怪，他先是一個裝帥，雙手抬起鉛球，身子一扭，用力地將球扔出去，結果卻只扔了一米遠，惹得同學們狂笑不止。
玩蹦床的更是千姿百態，尤其是小陽、小喆和小龍。小陽盤著腳坐在蹦床上，一不小心摔了個狗啃泥。下一個上場的是小喆，他一只腳點地，另一只腳成弓形，輕輕躍了起來，轉身一下，雙手放在嘴上，給了我們全班一個大大的飛吻，頓時嗨翻全場，引來瘋狂的笑鬧聲。接著上場的小龍還算有一點點正經，他一個鯉魚打挺，跳到了小喆的肩上，再來一個空翻，最后一個完美的落地，優雅收場！空曠的體育館內掌聲和喝彩聲響成一片，當下課的鈴聲響起，還沒“瘋”夠的同學們久久不愿離去，大家在體育里笑著、跑著、追逐著……
你們有過這樣“瘋狂”的經歷嗎？這樣特別的體育課，相信你們一定沒有過吧？一學期可是只有一節哦！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇15
縱觀千百年來的歷史，人們都以戰爭來顯示自己國家的強大互相打個你死我活，“弱肉強食，王者稱王”然而，在如今的世界中，卻倡導和平發展。那么要顯示國家的富強，我們可以在體育賽事上一分高下。眼看2008北京奧運會的到來，各國的運動員都摩拳擦掌，整裝待發，準備在“站場”上一決高下，為祖國爭光。我們是中國人，為了讓全世界知道中國人的身體素質是過得硬的。我們必須加強鍛煉身體。自2008年的到來，我改變了很多。
在今個學期，鎮里組織了一次田徑比賽。我有幸被挑中，進入了訓練隊。這對當時十分討厭體育的我來說，是種“榮幸”。我不知道埋怨誰才好。剛開始訓練時跑幾圈，也不覺得怎么樣。可到了后來要長跑，一跑就是十幾圈，到了最后竟然早上、中午、下午放學后都得訓練。我的時間緊繃繃的，簡直像是被人關在一個小小的瓶子里，不能動。堆積如山的作業向我壓過來，我都不知到如何事好。我只得像從棉花里擠水一樣，擠出時間來。說來也怪，我雖然沒空復習，可成績卻沒有下降，反而升高了。我覺的我的身體比以前好多了。
體育帶給我的還不止這么多呢！在不知不覺中，我喜歡上它了。長跑，是最難熬的。然而它卻讓我在汗水中磨練了我的意志，它使我變得有毅力、恒心、遇到困難迎難而上。以前長跑，我都是最后的，像只落群的小螞蟻，有時跟不上了，索性就不跑。一次，我叫一個同學等等我，她卻反過來譏笑我：“這么差勁，還來訓練！”我憤怒了，心中燃起了紅紅的烈火，原本沉重的雙腿變得有力了，全身充滿了力量，我一直沖向前方。我咬緊牙關，對自己說：“你一定行的，加油！終點就在前方！”帶著我的希望，邁著堅定的步伐向前，向前……在以后的長跑生涯中，我在沒有跑過最后。
以后，無論在生活上，還是在學習上，遇到困難、挫折，我都會不斷地激勵自己，昂著頭迎難而上。
我變了，我喜歡上體育了，它給我活力與健康。在2008北京奧運會的盛事上，我相信中國的體育健兒是行的，他們會賽出風格，賽出成績。或許，在以后的某屆奧運會上，我會站在領獎臺上，高唱著國歌！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇16
“嘟嘟嘟”這聲音讓我們盼呀盼呀，終于響起了。同學們立刻放下手中的筆，頭也不回的飛奔似的跑到操場。
體育老師說：“今天我們來拔河比賽"老師話音未落，一陣歡騰聲立馬響起，然后便是"唧唧喳喳"的小議論。緊接著就是老師打雷一般的怒吼："安靜！否則就別玩，上樓寫作業去！"大家馬上靜下了。老師接著說："要遵守規則知道嗎，你們可是和別班比，別丟了人！" "明白了！"我們齊聲喊道！不一會兒，一條大白繩就出現在操場上。"準備！"大家都提起了神！"嘟……"期盼的聲音再次響起！"加油加油！"拉拉隊拼命的喊，隊員們也拼命的拉著繩子。奮力向自己這邊拉。一開始。 對手好象很弱， 可到了紅布快超過我們的白線時，他們的力量就像增強了好幾百倍，繩子直往那"跑"。就像死了心似的，一頭奔向那。我們當然不放，死命的拽著不放，很快全部被拖倒再地。"嘟"那不該響的聲音還是響了！"我們輸了！"這聲音漫長的，不停的回蕩在我們心中，纏繞著，盤旋著對方其樂融融！我們卻是徹底落魄！全班失望了，沒有人鼓勵別人，因為真的好難受，由一開始認定贏的心理一直跌到無比漆黑的深淵。
操場上仿佛只剩下我班同學了，世界寂靜了，地球的心仿佛也在流淚了，我們無法再笑了。就算笑了，也是那來自無情地獄一般的冷笑，那么另人寒心，也帶著酸澀。那哨聲就像一把無情的鋒利的刀，斬斷了時間，更斬斷了我們的信念歲月憐憫似的停下來，給我們一個冷靜的空間。一個聲音再次響起：不經歷風雨，怎能見彩虹？我們恍然醒悟，是啊！失敗算什么？挫折又算什么？最重要的是信念！很快，我們與對手交換場地再戰。
時光總是走的匆匆啊~！很快，那嘹亮的聲音響起了！“我們贏了！”全班歡呼起來！這聲音就像仁慈的上帝在宣判我們贏了一樣。無意發現對手們在互相鼓勵，而不是像我們一樣暗自悲傷。突然發現，我們好渺小~。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇17
“注意，注意，體育節將在今早舉行……”“注意，注意，體育節將在今早舉行。”剛到學校便聽見同學們在互相傳達這激動人心的消息。
當早讀課結束時，同學們在老師的指揮下，來到了操場上。操場上的運動員們摩拳擦掌，互相鼓勵。但我，表面樂滋滋的，可心里卻緊張的不得了。我自己問自己“怎么辦，如果沒拿到名次，同學們一定會取笑我的，哎……”當我知道自己被安排在第4跑到時，我崩潰了，因為一般被安排在第幾跑道，就會跑第幾名，面對著那么長的跑道，我不禁倒抽了一口涼氣。
這時，50米比賽開始了，我們把目光轉到了唐玉潔身上，因為她的腿受了傷，我們一邊為她加油，一邊默默地對她說：“加油，我們看好你。”果然，唐玉潔不負重望，拿到了第一名。
再看那邊，男子800米比賽開始了。孫潔亞和王濤非常用力地在跑步，但卻落在了后面，孫潔亞捂著肚子，我們都知道：他肚子疼，于是，我們著急地對老師說：“老師，他要堅持不住了，快讓他下來吧。”可老師卻不吱聲，好像在說：“沒事，我相信他。"最后，孫潔亞雖然沒得到好名次，但他堅持了下來，我們都被他的精神所感動！
一會兒，女子200米比賽開始了，我心想：就算我不能拿到第一名，也要用力—博。隨著—聲槍聲，比賽開始了，我漸漸落在了后面，但我不服輸。于是，我拼盡全力，漸漸地，我追上了—個又—個。雖然最后我只拿了個第三名，雖然我辜負了大家的期望，雖然我落下了眼淚，但是，我努力了，拼搏了。
時間過得真快，轉眼已要放學，我們極不情愿的離開了。但是，我們的目光又回來了，因為還有人在為班級的榮譽而奮斗，那就是跳高選手張洪瑞，我們站在樓上，當他一次又一次跳過那竹桿時，我們個個高興不已，可最后，由于個子關系，他被淘汰了，我們個個惋惜不已。
雖然我們班只有一人取得了第一名，雖然我們也在為失敗而惋惜，雖然我們流下了懊悔的淚水。但是，我相信，每個人勇于拼搏的精神永遠留在了我們心中，每個人為班級榮譽而奮斗的精神永遠留在了我們心中，每個人的加油聲永遠留在了我們心中。
我們，我們六(5)班，我們六(5)班的所有人，一起見證了運動員們努力奮斗的全過程！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇18
昨天上了體育課，今天又上體育課，真慘，昨晚我沒回家，又在楊煬家呆著，今天我又得穿表弟楊煬的運動鞋了，沒辦法，只好自認倒霉了！等呀等呀，上午第四節課到了，第三節課剛下課我們就馬上到教室外面排隊。朝著黃老師呆的地方走去，在去黃老師那里的路上，烈日當頭，我和其他同學一下子就馬上滿頭大汗了，只好跑了起來，整隊亂了，有的同學使勁地跑，有的同學和別的同學手牽著手，在后面慢慢地走著，還一邊聊天呢！我沒有跑，但是在飛快地走著，沒有和別人牽手，更不要說和別人聊天了！到了黃老師站的地方，也就是大操場旁邊。
到了老地方，我和同學們已經知道黃老師的嚴厲，所以馬上站到自己的位子上，站得可端正啦！我也不例外，當全部同學都到齊了，老師就喊上課，接著就給我們另外排座位了，等了一會兒，黃老師朝我這邊走來了，他拉著我到第一行，又把原來站在第一行的同學拉到后面去，原來站在第一行的我現在站在了第一行，老師拉我的手，好痛，好痛哦！而且我最怕站在第一行了，老師可以很清楚地看見我的一舉一動，我做錯了一個動作，必定少不了老師的批評，況且黃老師特別地嚴厲，幾乎全班的同學都怕他！下面我還給大家說一說黃老師更加嚴厲的事。正式上課了，同學們發出一陣陣“你完蛋了！“的聲音，怎么回事呢？原來，上節體育課里，老師說了，體育課凡是穿皮鞋或者涼鞋的同學，都要把鞋子脫下來，放在一邊，空著腳上課，夠嚴的吧？！而且要等到下課后才能把鞋子穿上。
今天就要好幾個同學穿了涼鞋，肖惠一個人穿了皮鞋。這節課的內容是練習課間操的前3節，也就是前三個動作。上學期學的，我都忘記了！黃老師開始復習了，他做的每一個動作我都仔仔細細地看，做的時候就認認真真地做，不一會兒，這三節都練得滾瓜爛熟了，超過我的意料之中，神了！。最后，老師一次又一次地放音樂，我們也一次又一次地練習著。回家以后，我在思考著，為什么黃老師這么嚴厲，他會這樣嚴厲下去嗎？真希望他能繼續嚴厲下去，這樣，那些愛說話，愛做小動作的同學的計謀就不能得逞了，哈哈！！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇19
今天，媽媽帶我去體育廣場游玩，我高興極了。
這天早上，我們從正面跨過欄桿進入了體育廣場。首先一進廣場，我就被一塊側面是梯形，上面是長方形的一塊黑色的大石頭，石頭上面刻著“南通體育廣場”六個鮮紅的大字，在陽光的映照下顯得格外醒目、耀眼。大石塊前豎立著26個方形的木花壇，伸出正開得正艷的花兒，五顏六色，色彩繽紛。一個木花壇上面的花兒讓我覺得星羅棋布，好像空中的小星星掉落下來，不小心點綴在一根枯枝上，又讓小花重獲新生。
前面又出現一個巨大的廣玉蘭彩燈，每一個廣玉蘭都指露出了一個小洞，好像有什么東西從洞里飛出來似的，又好像是一位小姑娘不敢顯現自己的臉蛋，又好像一個沒有見過世面的小嬰兒，扒開花瓣來看看鮮艷的花、青青的草、綠綠的樹。“一、二、三、四、五、六！啊！一共有六個花朵！”我大聲吶喊道。它的“根”好像幾個像我這樣的才能圍起來似的。
我又在一個巨大的圓形“舞臺”，我一會打滾，一會兒飛速地繞著圓圈跑起來，一會兒時間我就轉暈了，我扒在地上，發現下面竟然有人在打羽毛球，我好像浮在空中，頓時心驚膽戰，生怕身下摔一個狗啃屎式，就敢緊跑“下臺”，不敢在“上臺”。我又往天空看了看，一只只碩大的哆啦A夢、憤怒的小鳥、小鷹、喜羊羊……飛翔在半空中，仔細一望，原來一個個風箏自由自在地飛著呢！
這里石徑上鑲嵌著形態各異的鵝卵石，感覺地上凹凸不平，真舒服！路上看見旁邊的小花在競相開放，一團團、一簇簇，你挨著我，我挨著你，仿佛在比著美呢！看著看著，仿佛我也變成一朵野花，穿著鮮艷的衣服，站在陽光下，站在春風里，和別的花兒在一起舞蹈。小草那頑強不屈的生命力令我們刮目相看，還聽著風和樹葉間摩擦發出的“沙沙”聲，享受著微風帶給我們的一絲絲涼意。還看著小鳥那靈巧矯健的身姿，我仿佛也變成了一只活潑可愛的小鳥，在枝頭嬉戲著，嘴中還時不時跳出幾個黑色的小音符，“嘰嘰喳喳”真是悅耳動聽。
最后，我們在依依不舍中離開了體育廣場，但我們的笑聲回蕩在廣場上空。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇20
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化為身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉瞬的賽場上，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運會如是昭示。更快，更高，更強--這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵--體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發起的沖擊，每一次戰勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強者戰勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應受喝彩。競技輸贏背后，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉移到體育場下，理應成為每一個時代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源，面對如山如海的挑戰，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當扎根于我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒。
體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著我們的航船在前進的時間之海中乘風破浪！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇21
說到我最喜歡的老師，那絕對是體育老師，今天，我就讓你們認識認識他。
他有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強壯的胳膊，兩條長而強勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價實的“肌肉男”。
他雖然是教體育的，但琴棋書畫，樣樣精通，現在，咱先說說音樂。一次，因為下雨，體育課就變成了自習課，而老師見大家都閑著無聊，就說：“既然都閑著沒事干，那就讓你們見識見識，什么叫歌王？”說完，就飛奔出教室，而我們大家是二丈的和尚——摸不著頭腦。過了一會兒，老師又回來了，手里還提著一個長長的包，把包拉開一看，里面竟露出了一把吉他，大家還沒反應過來，老師就已經唱了起來，唱的是許巍的歌：《曾經的你》。這歌聲清脆悅耳，沁人心脾，大家都被這歌聲迷住了，有位同學竟然情不自禁地叫了起來：“老師比許巍唱的還好，老師才是最厲害的！”歌唱完了，可同學們還沉浸在優美動聽的歌聲中，半天才醒過來。突然，一陣驚天動地的掌聲響了起來，震的大地為之顫動，震的火山為之爆發，震的全球幾十億人為之驚嘆不已，震的……
并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個人，而我們有五個人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說開始就開始了，只見老師從中線向籃筐突進，而我們擋在三分線上，覺得老師不可能投球，只能原地打轉，可誰知老師一個轉身，在突然跳投，球就穩穩地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過因為是兩球定勝負，所以我們還有機會反殺。這次，輪到我們進攻了，我的隊友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個程咬金：老師突然出現在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當即組織防守。這次，我們在三分線外防住老師，這樣他就沒有把握投球，可老師一個假動作，把我們全部都引到左邊，卻突然從右邊沖破“防線”，再來一個大灌籃，球竟然進了，這次，我們驚的是無目瞪口呆，而對老師佩服的是五體投地啊！
我們的老師真是一個“多功能”的老師，你喜歡他嗎？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇22
好久沒有這樣激動人心的消息了：“下周四，學校組織全體同學開展體育節。”
好消息像風一樣，吹遍了每個年級每個班。尹夏沫比過年還高興，一連好幾個晚上都在做著體育節的夢，有時興奮的還睡不著覺。睡不著覺，她就打電話給慕無霜聊體育節。
尹夏沫總是在家里找些什么，感覺家里的每樣東西都可以帶去體育節，媽媽就問：“尹夏沫，不寫作業找什么呢？快！去！寫！作！業！”“行行行，我馬上去！”尹夏沫無奈地走向那還沒來得及寫完的作業。
天天盼著章老師講體育節的事，章老師偏偏不講，好像故意要折磨她們似的。一直折磨到周二的下午，章老師不得不講體育節的事情了，因為再不講，就要沒時間準備了。
“體育節共有六個項目，每個同學都要參加，如果真的不能參加的向我申請。最后！友誼第一，比賽第二，努力就好！”章老師一說完，同學們就躁動起來，尹夏沫轉頭向無霜：“你最期待哪個項目啊？無霜。”“當然是拔河了，我相信我們一定能贏！”“嗯嗯！”
比賽的開始是投沙包，尹夏沫和慕無霜也在里面，“各位同學請注意，每人只有一次機會，大家把握好！”“啟航班加油！”尹夏沫和參賽同學手搭在一起，互相鼓勵，“比賽開始！”裁判大聲宣布，只見比賽正式開始！兩班的第一棒都是對投籃有著一些經驗，直接把大家都帶動起來了，觀眾大聲呼喊著“加油！加油！”差點沒把嗓子喊破，尹夏沫拿起地上的沙包，手從下往上慢慢揮動，輕輕一松手，“進了！進了”一旁看比賽的同學大喊到，尹夏沫轉頭給楚傾辭做了個挑釁的表情，楚傾辭哪里會認輸，她也拿起沙包準備投，哈，上帝眷顧每一個孩子，楚傾辭也投進了，慕無霜緊跟著楚傾辭的后面，可惜的是，慕無霜沒有投進，尹夏沫心里抱怨到：上帝不是眷顧每一個孩子嗎？怎么我的好朋友慕無霜沒有投進？一個個飛揚的沙包牽動著同學的心，轉眼間20人全部投完，裁判上前宣布比賽最終結果：(1)班投中3個，啟航班投中5個，是六2班先拔頭籌，贏得了第一項目的勝利。“耶！我們勝利了！”啟航班同學大聲歡呼，勝利的喜悅溢于言表，而(1)班也毫不氣餒，互相加油鼓勁，尹夏沫跑到(1)班的隊員那，給了她們一個大大的擁抱，“加油！友誼第一，比賽第二。”
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇23
今天老師說解散的時候，我和周楊等幾人去沙灘里玩“做圓子”，一會兒我們挖了一個洞，我和其它人討論，小朋友在做操，等他們做好了，我們也做好了，正等著小朋友來買我們的圓子。我們等著等著，可一會兒有許多小孩在爬雙杠，我一再提醒他們很危險，都不聽，上去了下不來了，還是胡偉文把他抱下來的。不知怎么一回事對方吵了起來。我覺得我們又錯又對，對的是我們先來的，先來后到，錯的是我們應該讓小同學。可是周楊仍然覺得自己是對的。老師來了，她對我們說：“你們是六年級的大同學了。”周楊火冒三丈和老師吵了一架，還翻了眼睛。我在一旁聽著。
老師也生氣要我們整隊比賽跑步，我和前五個同學比賽，我得了第四名。那時我們后悔也來不及了。老師讓同學們站好隊，并把我們的壞事說了出來，同學們聽了都埋怨我們。現在下面六個人跑了，他們你追我趕，王亞茹還沒跑一點點就被人給撞了。
王亞茹倒在地上，腿和胳膊都受了傷有一只腳幾乎全破了，我把這件事告訴了男生，男生卻一點也不同情，反而哈哈大笑。胡屹東嘲笑的說：“不過是皮外傷，忍忍就行了，沒什么大不了的。”我聽了，覺得男生很殘忍，我哭了，對王亞茹而哭，對不知天高地厚的男生而感到羞恥，要是王亞茹聽到，一定會傷自尊心的。呂悅哭著對我說：“看到王亞茹這樣，我很害怕。”那些沒有同情心的人在一旁哈哈大笑，在別人受傷的時候，需要的是別人的照護，同情。那些沒有良心的男生，在別人受傷的時候，只會哈哈大笑，沒有體諒別人的感受。
我想：這都是我們害的，如果不是我們不聽老師的話就不會這樣了。老師嚴肅的的對我們說：“放學去老師辦公室。”今天是我當班長由于這件事別人講。這件事一會兒老師知道了。老師布置了作業，我和別人一起走進了老師的辦公室，王老師在路上提醒我們不要和老師吵。來到辦公室，老師像當官，審問我們，我們一句一句的回答，我們并沒有和老師吵，而是向老師承認了錯誤，一會兒大家散了。
我覺得我做錯了，我們不應該為這點小事爭吵。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇24
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，哇！下節課是體育課！至于為什么全世界的孩子都喜歡上體育課，這我不太清楚，也許體育課能為我們放松放松吧。反正我就是喜歡體育課，可以痛快的撒歡，能夠不用坐在教室規規矩矩的40分鐘，可以在體育課盡情的出汗，痛快的玩耍。
體育課分成兩部分，第一部分是做一些基本練習：齊步跑、跑兩圈走一圈，做操……再平常不過了，而我們最期待的還是第二部分的內容。因為第二部分內容總是能帶給我們驚喜。
剛開學一個月，一切都沒有步入正軌，尤其體育課，每節課的教課內容都是新鮮的，比如：仰臥起坐、推小車、接力賽……這些都是我們以前很少做的。覺得很好玩，很新鮮。所以，今天會有什么樣的新鮮事物等著我們去嘗試呢，我們很期待。
體育老師讓我們拿來墊子，難道是要我們翻跟頭？千萬別是，我早就翻不過去了，一定是我的個子長得太高了，所以翻不過去的，我可不想翻跟頭。仰臥起坐？這倒是有可能，不過千萬別要求做太多，那我可起不來。
還真讓我猜對了，我們就是要做仰臥起坐，每組20個，做兩組。當時我就想，一共就40個，沒有問題，這有什么難的？于是我開始做起來，誰知道做到第十幾個的時候，我就起不來了，肚皮開始變的疼起來，每做一個都覺得很艱難，可是大家都還在做，我還沒有完成我的任務。只好咬咬牙繼續堅持。速度越來越慢，我覺得我快支撐不住的時候，終于做完了。緊接著老師又讓我們做了60個被我稱為“海豹抬頭”的動作（其實叫“背脊”），做的人趴在墊子上，雙手放在腰上，然后把頭抬起來看天，因為這個動作看起來像海豹一樣，所以我叫它海豹抬頭。
看看同學們都在做什么：有的同學在努力的做；有的同學則在看熱鬧；還有的同學，卻是因為自己做不好而苦惱……當我看到那些正在努力做的同學時，不禁笑出聲來，之所以這樣，是因為他們的動作實在是太有趣了！這又讓我想到了自己，我剛才不也是這樣做的么，別的同學估計也像我一樣，笑這種奇怪又有趣的動作吧！
時間過的太快了，下課的鈴聲想起來了，輕松快樂的體育課結束了，好開心呀，可是我怎么總感覺我明天會渾身疼呢？尤其是肚子，難道是笑的嗎？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇25
體育，像金燦燦的光芒，普照了人民；體育，像沉甸甸的重錘打破了頹廢；體育，像明晃晃的油燈，激勵了我的心。
——題記
毛澤東說過：“野蠻其體魄，文明其精神”。何為“野蠻”？就是強健的意思；何為“文明”？就是道德與堅持。如果一個人想在體壇上中外聞名，沒有持之以恒的鍛煉，那不就是在風華正茂時的空想嗎？青少年，是人類的黃金時期，如果不在這時去加強體育鍛煉，那不就是油盡燈枯或是步入中年后的悔恨嘆息。所以，當下我們要用體育，這帖最好的藥，來維持我們的健康，有了健康，才能夠陽光。
已固健體，則將培育精神。
他出生于廣東一個普通的工薪家庭，遺傳了父母一米七以上的身高，他生下來就比同齡人高了許多。
他三歲時，就會把各種物品拆得四分五裂，剛進幼兒園一周，就要搞拆遷，打架。伴隨著同學的辱罵，老師的疏遠，他索性玩起了籃球，終日與籃球為伴，不管是樂是愁，他只會對籃球傾訴。可就算是練運球，別人也只會罵他瘋子。
七歲那年，他跟一個學校很有名的老師練球，踏上了自己籃球生涯的第一步。
他曾信誓旦旦，卻被他人認為是自我安慰；他曾苦練打球，卻被別人認作是不務正業；他曾前程渺茫，卻逐漸自信自強——
他父親在一次游玩對他說：“孩子，成功其實就像我們爭先恐后地趕到山頂，若去坐觀光車，不知道要排到什么時候。”這句話烙印在了他心里，他開始自信，慢慢從小有名氣到享受美譽。他就是中國男籃——易建聯！
我以前最怕體育課，怕自己跑得慢，被嘲笑。可我逐漸喜歡上了籃球，熱愛上了體育。正是因為有了家人的支持，朋友的鼓勵；但我認為最大的是我的自信，從而讓我超越自己，揚起了自信的帆！
體育魅力無限——是一次壓哨驚險的絕殺進球；是一次用盡全力的穿過終點；更是人們不服輸的精神！
體育文化節將近，希望樹德學子在賽場上奮力拼搏，不要因為怕丟臉就畏縮不前。“友誼第一，比賽第二”希望你們能夠傳承體育道德精神；能夠揮灑自己的青春汗水；能夠樂觀向上，奮力拼搏，自信陽光，勇奪桂冠！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇26
自從我懂事的那一天起，我就知道自己好動，一玩起來就停不下來，家里人說我像一個運動員。真的，我喜歡很多體育運動項目，如：游泳、騎車、跑步、打球、跳繩、體操等，但是，我覺得自己沒有像專業運動員那樣可以有天天鍛煉的機會，雖然，在運動中沒有特別的強項，可我從中得到了很多的快樂和滿足。如果電視里有精彩的體育比賽，我肯定會津津樂道地觀看，我的父母從來沒有反對過。朋友，不知道你是否像我一樣喜歡體育運動，記得有一位名人說過：體育運動不但可以提高人們的生活質量，而且是一個人精神面貌的具體體現。對現代人來說體育運動還是生活中必不可少的一部分。疲勞的工作學習之余，總可以在體育活動的過程中找到一分快樂與輕松。作為一名學生，在校園里看到男生們踢球，在那綠茵茵的草地上，他們時而飛奔，時而歡呼，猶如一匹匹矯健的駿馬；女生們打羽毛球，操場上總是可以看到他們跳躍的身影，一看到他們，我就有一種躍躍欲試的感覺。
從1984年美國洛杉磯奧運會中國選手許海峰的第一枚中國奧運金牌到2004年雅典奧運會上奪得32枚金牌，我國奧運金牌總數突破116枚，短短的二十年時間，我國體育的健兒，不畏強手，奮力拼搏，取得了前所未有的優異成績，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破，為祖國和人民贏得了崇高榮譽。運動員精湛運動技術和良好體育道德，進一
步弘揚了奧林匹克精神，向全世界展示了中華民族自強不息、奮發有為的精神風貌，展示了新世紀中華兒女積極進取、蓬勃向上的朝氣和活力。
我國體育事業的不斷發展和體育健兒的優異成績，極大地增強了民族凝聚力，增強了民族自豪感。我國體育健兒在各種國際比賽上的出色表現，將進一步激發人民群眾的健身熱情，帶動全民健身運動的深入開展，大大提高我國人民的身體健康水平和競技體育的群眾基礎 。“五星紅旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”，這是億萬中國人民的共同心聲。作為一個中國人，我相信2008年的北京奧運會一定能夠辦成一屆杰出的奧運會，給全世界留下美好的印象。到時侯我一定要成為一個奧運志愿者去北京為我國健兒助威吶喊，為中國加油。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇27
人聲鼎沸的校園，各位“英雄豪杰”都在談天說地，自信滿滿的宣告今天一定要考滿分，沒錯，今天是體育中考。
這一天寄托了我們多少個日日夜夜的愁緒，所以，來一場痛痛快快的決戰吧！乘坐大巴到達麻涌中學考場時，天空陰沉沉的，似乎一忍不住就會來個傾盆大雨，可這并不影響我們的心情，“呦，三班可是體育班。”英語老師在一旁笑呵呵的說。對，體育是我們三班的優勢，這次我不能給三班丟臉，一定要全力以赴沖向終點！在籃球場熱身后，200米考試已經開始，揣著一顆忐忑的心，靜靜等候，坐在等候棚里，短褲扣著賽數布，聽了四十七次開賽槍聲后，終于輪到我了，“一定不能緊張！我能行，我一定能行！”心里默默暗示著，可雙手還是在顫抖，始終是最后一次200米，我閉上了眼睛，等待裁判員的發令，在他說的預備中的預字時，我迅速的跨出了一大步，我深知，大家都會爭分奪秒的奔跑，也就緊握拳頭，視線直望向終點，感受到了熱血在沸騰，沖擊我的脈搏，沖到離終點還有70米、60米。
我聽到了鄰道的咆哮，“決一死戰吧！”我也竭斯底里的吶喊出來，在沖過終點的一剎那，我聽到了老師們的歡呼聲，同學們的吶喊聲，也聽到自己的笑聲，功夫不負有心人，32.56秒，超過了上次模擬考的分數，內心的喜悅無法述說！折算起來，這也就意味著我仰臥起坐54個左右體育就能滿分了，我心里竊喜著。與此同時，仰臥起坐也正熱火朝天的進行著，過了四十分鐘后，輪到我們女生，在比腰力的情景下，女生并不遜于男生，在60秒內，60個，甚至是70多個仰臥起坐對女生來說都是小菜一碟，可對于身材臃腫的女生來說，這可非常艱巨，包括我。
從轉入初二那會兒一分鐘做5個仰臥起坐到現在做五十多個，可想而知我的汗水不是白流的。在哨聲響起的一剎那，我忘乎自我，咬緊下唇用盡全力增快自己的頻率，60秒只是一個恍惚的時間，時間到了，我也務必停止下來，這次56個，我滿分了！每一場決戰，其勝利都會屬于有準備的人，這是個無可置疑的道理。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇28
“慧慧，起床了！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都好像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，好像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿好像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經濕透了。老師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就好像一只只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇29
這周的體育課是在室內上的，可是很有趣的，不知今天讓我們做些什么。
可能是冬天的緣故吧，一到下午教室里就得開燈了，所以第三節課，體育老師一進教室，就有同學問：“老師，今天咱們干什么呀？”“今天呀……”老師賣了個關子，停了一下，說：“把燈關了。”同學們一聽，“呀”地叫了一聲，不知老師有什么打算。“咱們今天這節室內體育課就改講故事了。”同學們都鼓起掌來，拍手叫好。
關燈后，教室里漆黑一片，透過門縫，能看到一絲光正透過來，那是走廊里那盞不太亮的燈。
一個同學開始講故事了，手里還拿著個不太大的手電筒。她講的是一個鬼故事，還不時用電筒照自己的臉，那張臉平時看著也不怎么特殊啊，怎么在黑暗的地方用燈光一照，那么可怕！我們幾個女同學使勁地蜷縮著，生怕故事里的鬼真的竄出來，猛一抬頭才發現平時那個囂張的男前桌也趴在同學的身上，讓我膽子頓時都大了起來。可那個可惡的講故事的家伙竟然站在我的.身邊大叫了一聲，嚇得我“媽呀”一聲，倒在了同桌的身上。旁邊的一個同學也大叫起來“別過來，啊！”那尖銳的聲音讓恐怖的氣氛又增強了幾分。其實想一想，不就是一個故事么，有什么可怕的，我不禁又直直身子，可那講故事的同學也恐懼地叫了起來，這一下又讓我老實了。其他同學也不知怎么回事，教室里的氣氛一下子又緊張起來，最要命的是，我竟然找不到老師在哪兒了。一陣驚叫呼號之后，才知道，原來，一個搗蛋的同學竟然趴在地上，被講故事的同學踩了，當然也嚇壞了，惡有惡報，我不禁偷偷樂起來，教室里的氣氛也輕松起來。
“你，你講！”后面的一聲大喝，嚇得我魂又飛了。原來：老師就在我身后，正指著我旁邊的同學呢。我的媽呀，嚇死人了！
又有兩個同學講了故事，不過都和“鬼”有關，讓氣氛又緊張起來。幸好老師說他也講一個，而且是個笑話。老師一講完，下課的鈴聲也響了，燈也摁亮了，看著同學們似是而非的樣子，仿佛剛剛是在另一個世界里回來，而“鬼”又在哪兒呢？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇30
在這最后一天的時間里，初一五班的同學就更加認真了！為什么呢？因為在這最后一天的時間里，比的全是決賽，而且參加決賽的都是高手中的高手，要贏過他們可是很難得！
韓笑、陳好、王星貝昨天晚上一起到淄川最大的體育場：波省體育場。她們在那里練習了4個小時，最后直到三個人都氣喘吁吁了才不跑的。
陳好很有把握的對王星貝和韓笑說：“王星貝、韓笑，我告訴你們啊！我們上次比賽跑步的時候不是王星貝推韓笑，韓笑再推的我嗎？這次我們改變一下，我們誰都不要推，那些比賽的人就覺得我們不推跑得就慢了，于是，他們有可能提速，也有可能放慢，他如果提速的話，我們繼續推，如果他不提速的話，我們就提速，你們說怎么樣？
“好是好，但是我們光這樣推也不是辦法呀！”韓笑想了想，又接著說。
“沒關系，我們就算是不推，他們也不一定能比得過我們！”王星貝安慰韓笑那顆疑惑 的心和陳好那顆即將凋謝的心。
“好吧，也只能這么做了！”韓笑和陳好垂頭喪氣的說。“不要這么不開心！來，喝點飲料，完了以后，我我們接著練！
王星貝邊遞飲料邊對韓笑和陳好說。
第二天，她們三個一起來到了學校，韓笑對王星貝說：“王星貝，時可準備著！”“去去去去去！什么時刻準備著，去你的吧！”王星貝笑著對韓笑說。
“好了好了，別鬧了，比賽馬上就要開始了！”陳好及時跑了過來。
“預備，跑！”裁判員一聲令下，同學們像一根根離弦的箭一般，“嗖嗖”的沖了出去。
果然不出陳好所料想，她們這次沒有推，后面的運動員果真慢了些，就在這時，陳好大喊一聲：“提速！”這時，陳好、韓笑、王星貝都是出了渾身的勁，擺脫了后面同學的“追尾”。
“五班加油，五班加油！”你們瞧，五班的同學在給他們班的韓笑、王星貝、陳好加油鼓勁呢！
“耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶！贏了，贏了！五班的同學像瘋了一樣，大喊大叫著。
陳好第一，韓笑第二，王星貝第三（嘿嘿！剩下的人就不說了！）
“比賽結束！第一名初一五班的陳好，第二名，初一五班的韓笑，第三名，初一五班的王星貝，我們用熱烈的掌聲給她們加加油！”副校長大聲喊道。
別的班的同學很是不服氣，他們想：初一五班的女生怎么跑得這么快？
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇31
我背負著行囊，開始了我的旅程。回望過去的足印，我走過了無數風風雨雨，任前方的路有多么的遙遠，我沒有停下，我堅持；無論前路有多么的艱辛，我沒有退縮，我依舊堅持。多少日日夜夜，最終還是看到了希望的曙光。
——題記
母親的十月懷胎后的一朝分娩，我來到了這個世界。當我的第一聲啼哭，我看見了父母臉上欣慰的笑容，我的小腳丫有勁的舞動著，在這個有生命的空間，我將要用這雙腳去開始我的旅行，盡管一路都有坎坷，滿是荊棘，但我不害怕，因為這一路都有父母的陪伴。
金色的陽光下，我奔跑著，依舊是光著腳丫。夕陽下，我看見了外婆彎曲的背。童年的快樂，是我一生中最美好的回憶。外婆的背和外公的扁擔都隨我一起成長，我已不再是襁褓中的嬰兒，我走過了我的童年，記下了生命最初的篇章。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我穿著母親為我買的新鞋，背上父親送我的新書包，口中念著李白的《靜夜詩》。我讀書了，那時的我希望自己能成為一個有學問的人，看著那漂亮的學校，雖離家較遠，但我依舊很開心，那條路，我漸漸熟悉了。
在母親的督促聲中，在老師的鼓勵聲中，在父親充滿希望的眼神中，我做完了一堆又一堆的練習，六年的小學生涯結束了，我憑著自己的努力順利升上了夢寐已久的中學。我經歷了，在無邊的知識海洋里，我也學會了，我永遠都不會后悔，知識讓我的生活很充實。
時間的腳步沒有因我的成功而停止，它走著，并且不會等我，既然如此，那只有我去趕它。我不想荒廢我的時間，我有我的理想，有我的未來。在我生命的第是八個春夏秋冬來臨之時，我將臨來我一生最關鍵的一刻，路就在前面，希望就在路的那一邊，我不要就在這一步停止，父母老師親人的期盼，同學的約定，自己十多年來的付出，我為自己加油。
腳下的路不是我一個人的，但是在它上面有我走過的足跡，那是一個又一個的烙印，早已深深印在了我的心中，時刻都鼓勵著我向前進，相信黎明的曙光最終會屬于我。
沒有荊棘，我不會知道什么是困難；沒有坎坷，我不知什么是艱辛，唯有經歷了，才會更加努力。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇32
天空陰沉沉的，不時飄下陣陣細雨。冰冷的雨水落在臉上，感覺涼絲絲的。天氣仿佛在告訴人們，體育課就要來了，大家快逃吧！
埋怨終歸還是埋怨，誰也擋不住體育課的到來。我和一些同學便希望雨下大點，好逃過體育課，都在心里默默祈禱：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”誰知老天偏偏要和我們作對，預備鈴響時，雨反而停了。無奈，我只好在心里盼著李老師快來“挽救”我們。
“丁零零”上課了，李老師沒來，同學們只好萬分個不情愿地來到了操場。還有七八個人沒下來，謝老師便派章增去把他們“請”下來，商量他們罰跑五圈好呢，還是十圈好呢。晚來的人心中叫苦，又不敢說，只能去跑。跑兩圈，走一圈，是體育課少不了的開胃菜，同學們早已見怪不怪了。
接下來做準備活動。謝老師說：“從這邊到那頭，一個蛙跳，一個鴨子走，剩下時間自由活動。”話音未落，同學們有人歡喜有人憂。劉紫蘊高呼：“太好了，一會兒就可以休息了。”羅馨怡嘆嘆氣：“唉，腿長一點也不方便。”張倩厥起了嘴：“我最不喜歡鴨子走了。”
訓練開始，先是蛙跳，同學們都跳得很快，想快點結束體育課，但佟鑠可不領情，跳一下，停一下，有時停不住腳，摔了一跤，連螞蟻都比他快了。
鴨子走對我來說十分困難，拉著鞋走，總有個慣性，會往前撲。朱若辰走過來嘲笑我，說我腿太長，肯定會摔得很慘，我沒好氣地說：“你腿短，當然好走。”
到我了，我賣力夠著鞋向前走，一大堆人圍在一起，用陸沛瑤的話來說，那就是50只鴨子在爬。
鴨子走終于結束了，就在同學們億分期待老師說自由活動時，老師卻說讓我們比一下跑步。
抱怨著，抱怨著，跑步來了。跑的是20米，幸好，老師沒說要跑800米。跑了三個20米后，下課鈴聲響啦，體育課落下帷幕。
伴隨著舒緩的音樂，大家回到了教室，等待著我們的是李老師，原來的自習課也成了數學課，我心里想老師來得真不是時候。
聽了一整堂數學公式，是為了晚上好寫作業，以防被老師罵。黃正榮這堂課就很不幸的被批評了，語數雙伴，黃兆榮又得去老師辦公室“喝茶”了。
悲慘的下午終于熬過了，迎來的是美好的明天！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇33
王國祝是我的初中體育老師，個子不高，是代課教師出身，沒有什么體育特長，愛好文體活動，當初學校沒有專職體育教師，他就被委以重任了，教全校12個班級的體育課，帶籃球、田徑兩個體育隊，任全鎮體育教學的輔導員，兼任學校團委書記，還任18個在校就餐教師的灶長，就是這么一大堆事情，他卻做得生機盎然，帶隊參加市級比賽，成績一直名列前茅，學校的課間操受到市教育局的表揚，學校的團隊活動搞得豐富多彩，他自己也被評為全國優秀體育教師，是全市首批中學高級教師。許多人人不屑一顧的體育教師工作，被他做得令人仰視，我高考時選擇師范體育專業無疑是深受王老師的影響的。
探究王老師的成功之路，我認為有兩點值得我好好學習。
一是他的靈活、高效的組織協調能力。從零到優的帶隊，鍛煉也發揮了王老師出色的組織協調能力，期間爭取學校領導的重視、任課老師、班主任老師、學生家長的支持，做運動員的思想工作，為他們爭取訓練補助，聯系老師為他們補課，哪一件事情都是學問，而學校體育活動取得的優異的成績就對他付出的回報。
二是他謙虛好學的精神。非體育專業出身的王老師，面臨教學、訓練的雙重壓力，對此他一方面積極爭取市業余體校教練員的幫助，他利用開會、節假日等可利用的時間去體校取經，學他們的選材、訓練，把他們請到學校進行現場指導，把一些有潛力的運動員輸送到體校，這樣就使得學校的體育課余訓練穩步前進。對教學他除積極向市體育教研員請教外，自己常騎著自行車到周邊學校聽課，把市體育教研員、就近的高中體育老師請到他組織的鎮體育教研活動課上，請他們講課、釋疑、指導，使得整個鎮的體育教學工作都得到了長足的發展。
他常年自費訂閱體育專業等報刊，進行自學，我看到的第一份《中國體育報》、和第一本《學校體育》（現《中國學校體育》）就是在王老師辦公桌上。里面好多地方都被圈點過。
現在我們學過專業體育，擁有現代化、便捷的學習環境，可又有多少體育老師得到事業上的輝煌呢？
我想，王老師成功的關鍵是他熾熱的事業心、令人景仰的敬業精神。
愿更多的體育教師令人仰慕，愿更多的學校的體育工作蒸蒸日上。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇34
小時候在小學的歲月中慢慢長著。而我們大家最喜歡上的課就是體育。一聽到今天有體育課同學們都歡呼雀躍。但上了初一之后吧，這體育課就變味了。
上了初一以后同學們都不愿意上了，并且非常討厭體育課，這是為什么呢？就讓我來為你說一下體育老師的“罪行吧”
討厭理由一：跑步累死人。
哎，我們的體育老師太愛讓我們跑步了。每節體育課都要跑上4、5圈。一上課，老師慢慢悠悠的進入教室。一上課老師的開頭語就是這樣：集合！先跑兩圈再走一圈！看著同學臉上的神色，心里很難過，只好無奈的走出教室去操場集合。有的懶學生，直接給老師請了個病假不去了。可是從來都沒逃過老師那雙炯炯有神的眼睛。來到操場，同學們無力地眼神映出憔悴般的神色。只好架起雙手準備跑步。老師一吹口哨，同學們就跑。老師是要求喊道1的時候左腿現落。我們總是相反。先落右腿。這點小動作永遠都逃不過老師的眼睛。當我們跑完兩圈后，老師要求重新跑，因為跑得太亂重新開始。這是同學們早已疲憊不堪、大汗淋漓、氣喘吁吁、腰酸背痛。只好忍受的跑完這一圈。我能了解同學們的心情，他們肯定很氣憤。因為我也在跑，我們都一樣。
討厭理由二：愛嘮叨。
如果。你把你的家長叫來，比比嘮叨，這時你的家長根本不是老師的對手。我們體育老師很會說話，這一節課都不用喝一口水。老實說：“你們班跑的什么！尤其是男生！跑的那是什么呀！你們辦事這幾個班跑的最差的！男生再跑兩圈給你們個將功贖罪的機會。”大部分同學都在說話，我跟你聊，你跟他聊，有時不小心就會被體育委員抓到去一邊罰。重刑就是跑上兩圈。做體操時，老師特會嘮叨一會這個一會那個，這個動作這樣，那個動作那樣。讓我們頭暈眼花、手忙腳亂、不知所措、手舞足蹈，可把我累壞了。
討厭理由三：不讓玩。
我們體育課，最不能理解的就是不讓自由活動。前面那兩點就夠我們受的了。但是有時跑好了還會玩一小小會，大約也就是1分鐘。我剛做那休息一會就被叫了起來。回想起小時在小學的體育課時，別提多么想念了。
體育老師這樣做也是為了我們好，為了增強我們的體質，讓我們學習能有一個好的身體，在這里，我也深深的感謝老師！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇35
記得那是一個星期五的下午，老師宣布，從下周一開始我們學校要開展陽光體育活動，我們五年級的活動項目是每天跑一千米，跑完后跳竹竿舞，跳完后再做廣播體操，整個活動持續30分鐘。 我一聽就嚇得臉色發青，心里叫苦不迭：天哪，一千米！那就是每次都要繞操場跑五圈，那簡直是要我的命呀，要知道，我平時可是兩圈都跑不下來呀！
這可怎么辦呢？放學后，我決定嘗試一下，直接從學校跑回家。因為我家離學校的距離差不多就是一千米。我能堅持下來嗎？我咬緊牙關一直跑呀跑，才跑了一半，人差不多就要累垮了！我坐在路旁的大石頭上，心想：自己到時候跑不動該多丟人呀！唉，都怪自己平時缺少鍛煉了。于是，我突發奇想：“現在我就回家接受體能訓練去。”回到家后，我忙著做俯臥撐、仰臥起坐。姐姐笑話我是“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我想：臨時抱佛腳總比什么都不做強吧。
星期一很快就到了，上了跑道后，心里還總在擔心自己能不能跑完全程，我一再勉勵自己：“一定要堅持住呀！”。
“哎呀！”后面傳來一位同學的驚叫聲，我回頭一看，原來，有一位六年級的同學跑著跑著因體力不支摔倒了。我能不能堅持住呢？我有點打退堂鼓了。還剩下三圈，我快跑不動了，腿像灌了鉛一樣，胸口像壓了一塊大石頭一樣難受。是堅持跑下下去，還是退出跑步的隊伍呢？我望了望前方，決定還是堅持跑下去，可不能當“逃兵”啊！
于是我又奮力向前跑去，又跑了兩圈了，我已筋疲力盡了，真想馬上停下來，躺在地上好好休息。可是，只剩最后一圈了，我能前功盡棄嗎？當然不能！我牙一咬，使勁全身最后的力量，向終點沖去。
yeah!我終于跑完了一千米！這時的我已是暈頭轉向，早就分不清東南西北了。但在這同時，我也有一種成就感，我戰勝了自己，我沒有半途而廢。
其實，堅持長跑真不錯。這些天來，我再也沒有像以前那樣動不動就生病了，身體變得強壯了，能吃飯了，人也變得精神抖擻了，做什么事都充滿了活力。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子。讓我們一起參加到陽光體育活動中來，在陽光下茁壯成長！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇36
一年一度的體育節又重臨于書聲朗朗的母校，同學們在學習中的疲憊、壓力全都飛到了九霄云外。平日風平浪靜的校園突然熱鬧起來。
校園中加油聲、廣播聲此起彼伏，同學們這里一群那里一伙，一眼望去，就知道那里進行著激動人心的比賽。教學樓后六年級的同學正在進行著激烈的拔河比賽，每個同學都死死的拽緊手中的繩子，腳下恨不得深深的釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。有一些老師竟像孩子似的天真，手腳并用地為自己班加油，手揮舞著，腳跺著，嘴喊著，臉兒漲得像熟透的紅蘋果，完全忘卻了自己是個老師。
正在這時，跳高比賽也相繼開始了，同學們有的沉著冷靜，有的慌慌張張，有的則一副毫不在乎的樣子。到我們班的馬容同學了，她不慌不忙的活動了幾下身子，習慣的壓了壓左腿，再壓了壓右腿，然后彈跳了幾下。看，起跑了！只見她邁出輕快的步子，直沖跳高架。當她快要接近跳高桿時，突然左腿在地上猛地一蹬，一眨眼，身子騰空而起，左腿一揚，右腿一翻，輕松地越過了跳高桿。頓時，掌聲四起……
緊張的50×8跑步比賽也在進行中，我們班的周珈羽同學一直遙遙領先，并且精神抖擻，速度絲毫沒有減慢，反而越跑越快。后面的幾個同學都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追，隨著終點的臨近，同學們的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。只剩最后一圈了，出人意料的情況突然發生了。只見第五道的一個同學忽然明顯加快了速度，似流星趕月般轉眼超過一個，又超過一個……已經和周珈羽同學并駕齊驅了。只剩最后十多米的較量了，究竟誰勝誰負？這時，同學們的嘴巴仿佛都被膠布封上了一般發不出喊聲，心都吊到了嗓子眼兒，裁判員也瞪圓了眼睛。周珈羽同學似乎看到了一旁緊追不舍的同學，便又提高了一點速度。終點就在眼前，周珈羽同學縱身一躍，一個健步跨過了終點，大獲全勝。緊張的氣氛立刻松馳了下來，歡呼雀躍聲如潮水般涌來。
緊張激烈的比賽仍在進行中，歡呼聲和加油聲仍在操場上空飄蕩、飄蕩……這聲音，讓人們感到的不是嘈雜，而是孩子們在歡快的體育節中的沖勁、熱情。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇37
體育課，是一個讓很多同學向往的課程。同學們可以在操場上自由奔跑，我也不例外。每堂體育課都充滿了無限樂趣。但，那一節體育課無比驚險。
像往常一樣，我們無比歡樂地去上體育課，還是老習慣，體育老師讓我們先站10分鐘軍姿。前幾分鐘，我們順利地完成了，而后發生的讓我驚出了一身汗！
回家后，我告訴了爸爸這件事。爸爸給我看了巴架子的圖片，告訴我這不是巴架子，而是美國白蛾的幼蟲，通過寄殖在樹上而生。他們寄殖的樹木被運到了世界各地，包括中國。在美國，它有天敵，不會大面積爆發，而在中國，它沒有天敵，所以到處都是。隨著它長大，它就變成了蛾子。
事事留心皆學問，因為無知我們都把天蛾幼蟲看做了巴架子，虛驚一場。如果早知道這蟲子無毒的話，我們肯定是另一種方式對待它，或許還會拿它像螞蟻一樣把玩一會吧。這節體育課上的真是驚險刺激又樂趣橫生。
一陣風吹來，我貪婪地享受著大自然的饋贈。樹葉被風吹得沙沙作響，孰不知，有一只邪惡的眼睛正緊緊地盯著我，我泰然自若的站在那里，同學們卻在我身后尖叫起來，何珺卿驚恐地指著我的背，大聲喊道：“陳雨田，你身上有只巴架子！”她這么一喊，所有人都睜大了好奇的眼睛，想來看看是不是真的有。我很早就知道巴架子身上有劇毒，因此，我抖起了肩膀，縮起了頭，生怕激怒了它，咬我！怎么辦？怎么辦？我已經六神無主，面對這樣的怪物，我無從下手。這時，姜明毅充當了指揮官，說道：“陳雨田，它現在已經爬到你的肩頭了，你一扭頭就能看見它。”我鼓起勇氣，回頭一看，看到它在我肩上一點一點地蠕動，渾身上下白色的毛也一顫一顫的。我開始有點反胃，惡心的想吐，但是還是恐懼占據了上風，我尖叫著，跳出了隊伍之外，生怕會把它彈到同學們身上，我也不敢用手去彈它，萬一它放出毒液，那豈不是更加危險？說時遲，那時快，我想到了手中的背誦稿。真是天助我也。我慢慢地、輕輕地將稿紙放在我的肩頭，靠近巴架子，讓它爬到紙上來。只見這只可惡的蟲子，扭動著它肥碩的身軀，神氣的爬了過來，我瞅準時機，用力一甩，它就掉在了地上。何珺卿臨門一腳，將它送上了西天，只留下一灘稀碎的尸體。那一刻，我如釋重負。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇38
童年是純真、快樂的。我們身處童年，每天都編織著不同的故事。一只昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來是那么的微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想和追求。
故事發生在三年級下學期開學第一天，那時候的我們都特別期待上體育課。但上體育課的老師是我們的數學老師，而數學老師又喜歡把我們的體育課上成他的數學課。我們最喜歡的體育課就這樣被老師占用了。
那一天天氣特別好，又恰巧最后一節是體育課。我們幾個同學商量，去求求老師。可是，老師會答應嗎？今天可是第一天。我們懷著忐忑的心情來到了老師的辦公室。我們敲門，得到老師的同意后進了老師的辦公室。我用委婉、渴望的語氣對老師說：“老師，今天的體育課上嗎？”老師看著我們一張張充滿期待的小臉，先是臉色一正，我們也跟著慌了起來，以為老師不會答應。沒想到雨過天晴。
老師笑了起來：“真的很想上嗎？”
“想上！”我們整齊的回答。
“那就上吧!”
“耶！”我們呼喊著跑回教室把這個好消息告訴大家，同學們也跟著歡呼起來。
“解散！”
時間隨著溫和的陽光推移到了最后一節課，我們做完了熱身運動、籃球訓練，老師終于把我們解放了。我們開始做游戲。我們六個人玩“老鷹捉小雞”。袁俊為兇惡的“老鷹”，我則是保護小雞的“母雞”，其余幾個好友就只能當“小雞”了。兇狠的“老鷹”撲來撲去，雖然想盡一切辦法想抓到小雞。可有盡職盡責的“我”緊緊地護著小雞，他休想得逞。這時，“老鷹”裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。“我”見狀，大吃一驚，張開了雙翅迅速擋住了“老鷹”的去路，機警地保護著自己的“孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲 右閃，不讓“老鷹”我抓住。“老鷹”幾次從兩旁攻擊，都沒有成功。面對這種情況，“老鷹”改變了”策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到“我”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住他的襲擊時，“唰”地從我的兩只“翅膀”下鉆了過去。“小雞”們一看我沒有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結果嘛，唉，自然成了“老鷹”的爪下之物了
“叮鈴鈴……”隨著放學鈴聲響起，這幅“老鷹抓小雞”也畫上了句號。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇39
體育，是什么？是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽，是進步，是和平！
而奧運的體育精神是更高，更快，更強。這句話也一直是我的座右銘。
不經風雨怎么見彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。
我是一名摔跤運動員，在學校進行了幾年的正規訓練，參加了許多比賽，也取得了一些成績。
特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經過一番努力，終于取得了第二名的好成績，別看摔跤是個野蠻運動，其實靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開始我們相互試探對方，我明顯的感覺到對方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個過肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來教練的話語，不到最后一刻不放棄。于是在哪個爭分奪秒的時刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對手三個滾橋，于是還領先了對手二分。比賽還有三十秒結束，氣氛變得更緊張起來了，在上一回合的比賽中我已經使出了全身力氣。在這回合的比賽中對手似乎已經看出了我已經用完了力氣，只是守而不進攻了。于是在最后的時間里對手發起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個三分動作，于是領先我一分。僅僅因為這一分之差，冠軍與我無緣。我以一分之差輸給了對手。這是我最后一次參加省運會了，我恨自己沒有拿到第一。賽場上全力拼搏的我打動了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對手。
也許場下人更多的只是關注勝利者，可是我并不是這么認為，體育是一種精神，而不是只看結果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠不知道訓練的我們是要經過多少的傷痛多少的付出。
作為一個體育運動員，追求更好的成績，登上最高的舞臺是他的夢想，而能在奧運舞臺上展現自我是他們最終的夢想。
對于我，一個普通的摔跤運動員，在賽場上就是要有一種拼搏進取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功！這就是我心中的體育精神！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇40
許是現在的學生的身體不斷步入低點，人們開始注意到了體育。隨著人們對體育的不斷重視，體育考試的分數也不斷地向上增長，它逐漸的超過了生物，超過了地理，與歷史肩并肩。對于一些人來說，就是一個十分輕松就能夠拿到的分數，但它對于另外一些人，卻十分的困難，如同一個十分沉重的石頭，拉住他們的腿，使本就難行使的路變得更加難行駛。對于我來說，體育，是一個不小的難題。
體育，不像其他的學科，它需要一個漫長的過程，慢到你幾乎無法發現它什么時候提高了，什么時候下降了。也許第一次體育測試你拿到了一個不錯的分數，但到了下一次，也許你會下降許多，又或許你會上升不少。總之，體育如同你的影子，不知不覺中，它總在變化。讓我不由得感到一陣惡寒。一些人喜歡體育鍛煉，對于體育測驗，根本是一個日常。而對于天生胖的人來說，它可是一個胖子殺手，雖然它的減肥功效讓人不由得被吸引到它那兒，但它那沉重的代價卻又讓人望而止步。跑得多了一點兒，對人有害，跑得少了一點兒，沒用！體育鍛煉要適當合適，如同學習一般，我們要循環遞進。看來，通過體育，也能讓我們的學習成績提高。
體育成績總分的提高，讓越來越多的同學加入了鍛煉，鍛煉可以增強同學們的身體，同學們的身體健康了，自然就更有精神了。精神煥發的學習，自然成績也就提高了。成績提高，身體也健康，一舉兩得。這兩大好處也成功地突出了體育的重要性，以至于體育的分數也不斷地向上增長。體育分數的增長，既有利也有弊，一些同學的排名能夠向前大跨步，自然也有一些同學“死氣沉沉”。是的，體育也是一種考驗學習的方法之一。在學校里，我常常能夠在體育課上，聽到體育老師許多無心的提醒：一定要認真對待，要加油呀！有不少同學跑到昏厥呢，說明我們很多人的身體素質很不好。我們一定要努力呀……
總之，無論是為了自己的身體健康，還是為了在學習成績上能夠追趕上他人，在體育方面我們千萬不可以松懈。隨著體育分數的不斷上升化，我相信總有一天，人們都會變得很健康，鍛煉將會成為人們的日常活動。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇41
難忘的一節體育課
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不清它的意思。一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什么說這才剛走了一半呢?我帶著這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑。可是沒過多久，在一節體育課上我卻有了親身體會。
那節體育課的教學內容是測驗四百米長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上。“砰”發令槍響了。我趕緊邁步跑起來。開始一百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學們。第二個百米，我邊跑邊出汗了。我一邊調整著節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利!
跑完了兩百米，我感到渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸開始變得急促了，步子也邁不開了。我向前望了望，哎呦，還有一個彎道。足足有一百多米。“堅持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這么長啊，比前兩百米還要長。我只覺得心要從胸膛蹦，出來了，嗓子又干又熱，兩腿已不聽使喚，眼睛不自覺地閉上了。我聽見老師和同學們在喊：“終點要到了，沖刺啊!”我睜開眼，只覺得自己快要窒息，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在跑道上了。
同學們到達終點后，又朝我圍攏過來，幾個同學說：“看，就差那么二十米!”我也懊惱地搖搖頭。就因為二十米，我失敗了。跑完三百米只能算跑過了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊，十里對九十里而言是很短的路程，但確實關鍵。在體育運動上：短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門不都體現出、“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關頭沖上去，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學習上、生活上乃至人生的道路上，止步于九十，前功盡棄的現象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到教訓嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理啊!
這節課讓我很難忘，因為它給了我深刻的啟迪。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇42
“慧慧，起床了！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。
到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但是鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但是還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經濕透了。老師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿與俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但是我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇43
今天下午的第二節課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧！
下了的下午的第一節語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節是體育課，我與幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。
老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發現我們班的同學都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生與一個女生，我想應該是發生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸得很慘，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內心的恐懼就上來了。
不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺與周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手啊！我當時內心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風，一開始我們四個人的書速度與名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數第一。但也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿與王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但，我還不是第一，而是第二。但，我這一次跑的很快樂。
大家放假時要多多鍛煉身體啊！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇44
第三節體育課，我們跑完步，在自由活動時，我與幾個同學就玩起了沙包。
我與劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，游戲規則講完了。上半場三局，由我與劉德泰負責扔“炸彈”，他倆站在我們倆個中間，準備好了，現在要開始啦！
第一局：由我來投“炸彈”，我在心里默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著急，越著急越投不準，我要百發百中，先給他們來個下馬威，我穩了穩神，就深深地吸了口氣。對，我先耍耍他們，給他們來個假招式，然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這么辦！我自信的笑了笑。“接球啦！”我故意地大聲喊道，果真他們上了當，好！就是現在，我瞬間把“炸彈”投了過去，由于剛才的分神，等袁子晨發現去躲時，可惜已經來不及了，“砰”，他被“炸”到啦！我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢，袁子晨無奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。
第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學我的招式，因為有上次的教訓，他們已經注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說：“劉德泰，千萬不要泄氣，保持冷靜！沒事的，你會百發百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦！”劉德泰會心的一笑，自信的說：“放心吧！劉峰濤，我會努力的！這次不會讓他們這么幸運了！”
第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油與鼓勵，劉德泰露出信心倍增的表情，一副躍躍欲試的架勢。而我也在心里默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定很傷心！這時的劉德泰左蹦右跳，一會兒向左邊瞄準，一會兒又向右邊瞄準，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃？他向左看看又向右看看，這時，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去，躲閃，李熙已經來不及啦！“炸彈”結結實實地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。
在下半場開始前，又有好多同學加入到我們的隊伍來。我們稍微休息一下，繼續我們的下半場。
這節體育課我們玩的不亦樂乎！玩游戲，不僅給我們帶來歡樂，也增進了同學之間深厚的友誼！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇45
從幼兒園到現在，我經歷了無數個老師，我記憶深刻的還是那位體育老師。
體育老師她姓李，我們都稱她"李老師"。這個體育老師1.6米的個子，臉上帶著一副眼鏡，她今年30歲，但是她臉上的皺紋笑起來都可以擠死幾只蚊子了。
她對我們雖然要求嚴格，但又非常關心同學。例如，那一次因為老師知道我們跑步沒達標，非常生氣，所以就用一節課的時間來訓練我們跑步。老師先讓我們在操場上集合，然后，說了一堆廢話，最后才引入正題。1分鐘，2分鐘……5分鐘，老師終于停下了她的那張嘴，拿出口哨吹了一下，說："立正，起步走，一二一。"我們隨著老師的口號，跑了起來。
剛開始，我們還很有勁，可一圈，兩圈，三圈，直到第四圈的時候，已經有很多同學落下了。老師卻在一旁喊："接著跑，快點！誰最后，罰跑！"后面，落下的同學聽到這句話，又趕緊跑了起來。突然，有一位同學摔倒了，膝蓋磨破了皮。同學們都圍了上去，老師過來了，說："沒事，只是破了點皮，其他同學接著跑。"同學一個個地去跑步了，那個受傷的同學坐在跑道上。老師面不改色的說：“休息十分鐘后，繼續跑！”說完，老師便不給那個同學反駁的機會就走了。下課了，我們都累壞了，平時那些一下課就瘋了的同學現在也乖乖地坐在教室不動了。
而那個受傷的同學休息十分鐘后并沒有接著跑，老師走了過來，問道：“還疼嗎？”那個同學點了點頭。老師打了一點清水，用紙巾蘸水輕輕地為他擦去傷口的灰塵，又上了一點消毒的藥，說：“走，回教室吧。”那個同學的眼眶紅潤了，他吸吸鼻子和老師回教室了。李老師每天都板著一張臉，從沒見她笑過。可是，自從那一次，老師竟然笑了。
那一次，她讓我們提前下課了，同學們非常開心，那是有史以來第一次老師提前宣布下課。老師一邊走，一邊笑瞇瞇地看著我們。幾個大膽的孩子，看見老師笑了就拉著老師一起加入游戲中。
后來，老師和我們一起扔沙包，擺大繩。她教我們如何才能擺起大繩，在玩擺大繩的時候，老師又笑了。從那以后，我們才知道，李老師不僅只有嚴格，還有愛同學以及愛和我們一起玩的一面。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇46
時光飛逝，歲月如梭，小學的時光，轉瞬即逝，有許多人，許多事，我仍歷歷在目。那個教我們體育的老師，我一直無法忘記。
玉老師，你有的時候是可以逗得我們哈哈大笑的。記得有一次，有一個淘氣的同學拍了你背一下，你“大吃一驚”，嘴巴成了“O”型，我們看見了，都笑得前仰后合。
玉老師，你有的時候比我們的班主任還要嚴厲。記得有一次我和一個同學在你的課上打架，被你叫走了，你十分嚴厲的說：“你們倆是不是認為在我的課上就可以胡來？我告訴你們，在我的課上不準打架，聽見了嗎？給我在這里站著，不許動！”說完你就走了，這可給了我一個深深的教訓，從那一時候起，我就從來沒有打過架。
老師，您用時候是像頑童一樣淘氣的。記得有一次我們上體育課，你來到我的身邊，用力的拍了我一巴掌，痛的我“叫苦不迭”，而你呢？當我怒氣沖沖地看著你時，你一臉無辜，臉上處處流露出“剛剛發生了什么？我剛剛路過”的神情，讓我不禁哈哈大笑。你呢？一臉無辜樣的走了。
老師，你有時候還能給予我教誨。記得有一次，我們跑步考試，跑步可是我的弱項，果不其然，我只得了“C”的成績，我還記得那時，我求您說：“求你了，玉老師，給我“B”好不好？”你十分嚴肅的跟我說：“小朱，不是我不幫你，是因為做一個人，不管做什么事都要正直。成績是靠自己拼出來的，一味的去求其他人是不能得到成績的，你想啊，成功這東西很固執。只有你主動的把自己的努力給予給他，他才會把成績作為回報贈送給你。”您的教誨讓我倍受感動，回家后，我就不停的訓練。果不其然，在下個學期的期末考試中，我跑步得了“A”級的好成績，你只是對我笑笑，馬上就離開了，是你讓我知道了成功要靠自己的人生道理。
老師，你如一束光，照亮了我的人生之路；你如一面鏡子，讓我看到了自己的不足；你如一的書，讓我明白了人生之道理。最后，祝老師身體健康，老師，請你放心，我畢業后，一定會常來看你的！感謝您在我小學的路上給予了我人生教誨！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇47
17日，我們淄博晚報小記者去參觀了位于銀泰城的先鋒健身和鋒泛高爾夫。首先，教練給我們介紹了運動的好處。教練說：“我們從小就要養成鍛煉的好習慣。因為，如果長期不運動身體抵抗力就容易降低，就會生病。”
接著，我們體驗了幾個健身器材。第一個是鍛煉胸部。我們坐在座位上，雙手抓住兩個把手，使勁的往前推。有幾個小記者上去試了一下，看那表情就知道，想推起來真的很困難。第二個是“龍門架”。我們只要往下拉上面的把手就可以鍛煉臂力了。第三個是“史密斯器”。我們只要撐住兩邊的桿子做深蹲就可以了。最后一個，也就是我最愛的跑步機。剛上去的時候，跑步機慢慢的，只要在上面走就可以了。再往后越來越快，到最后你就不得不跑起來了。而且，這些在室內的運動都不會受室外的一些因素所影響呢！
我們小記者在教練的指導下，學習了瑜伽和搏擊操。我們女生首先學的是幾個瑜伽動作，如平板支撐。我們先學的是用肘支撐，教練在做每一個動作時，都會數十個數，讓我們保持那個動作。我們還學了用手支撐等等。我們休息完了之后，互換場地。又練習了搏擊操。教練把動作分成4部分讓我們學。一是左手出拳，二是收回左手，右手準備，三是右手出拳，四是右手收回，左手準備。
最后一個，也就是讓大家都很期待打高爾夫運動了。教練的介紹，真是讓我們上了一課，教練說：“高爾夫的英語GOLF分別表示了四個不同的含義。G—綠色，O—氧氣，L—陽光，F—步履和友誼。高爾夫的國際賽事有美國公開賽、英國公開賽、美國名人賽、美國職業高爾夫錦標賽。除了這些以外還有一些業余的小比賽。我們在打高爾夫的時候不能穿牛仔褲、皮鞋等服裝，要穿比較休閑一點的服裝。最好是運動服，鞋子必須要穿專門的鞋，因為那種鞋子有利于保護草坪。打高爾夫必須戴帽子，因為戴帽子可以遮擋陽光的照射，保護皮膚和更好的觀察球的飛行路線。打高爾夫的時候握桿還有三種方法呢！第一種是重疊式握法，第二種是互鎖式握法，第三種是十指式握法，它們各有各的不同。”
聽了教練講完課，我長了不少知識呢！相信你也是吧！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇48
今天早上第三節課我們上了好玩兒的體育課。
我們等到了第四節課，然后除了數學老師留下來補課的那些人，其他人都出去站隊了。我們到了操場，先跑了半圈操場，然后又走了半圈操場，然后看是做操，等我們做到一半的時候，“停”這個聲音就從老師的嘴里出來了，然后老師就對我們左邊的三排的人說：“你們這三排，沒人拿一個這個。”說這往上空輕輕的扔了扔籃球，然后我們爭先恐后的跑到了器材室，每個人拿了一個籃球，我拿的是被稱為“轟炸機”的籃球，拍的可有勁兒了。
我們在老師的帶領下來到了樹陰底下，然后就聽到老師說：“不許超過足球門，說一遍。”然后我們就跟著說了一遍：“不許超過籃球門。”然后老師又說：“不許亂跑，說一遍。“然后我們就有跟著說了一遍：”不許亂跑。”“好，去玩兒吧。”等老師一說完，我們就跑到了籃球框那里，這時候，趙賀宇抓住了我，說：“咱倆一起玩兒吧。”“好的。”我高興的說。
我和他跑到了籃球框那里，看誰投的次數最多，趙賀宇一把搶過球，邊搶邊說：“我先來，我先來。”我舍不得的給了他，然后他投了一次后，我正要拿球的時候，他又一把搶過去了，又對我說：“每個人投兩次籃球。”我又“唉”了一聲，讓他在投了一次，等他投完以后，他再也沒有理由在頭一次了，我使勁兒一投，沒有投進去，還差點兒被打到，然后又投了一次，還是沒投到，然后就把球給了趙和宇，沒想到趙賀宇投中了，然后他又投了一次，就沒有那么幸運了，然后我又投了兩次，只投中了一次，然后我們一直想這樣，只要對方投中了，自己就會投中了。
過了一會兒，“孫悟空”來了，他拿著一個很輕的籃球，然后趙賀宇就因為這個離我而去了。然后我就做到了一個石頭上面，把籃球放到了張成祥的腳下，然后拿著一個小棍在石頭上面敲，然后越敲越帶勁兒，然后最后像發了瘋似的，使勁兒的敲，甚至還蹦起來了，然后我就拿出我的籃球，一根木棍，像在奏音樂一樣敲了起來。
等我敲完了，也下課了，我拿起我的籃球把木棍兒往后一扔，就去放球了，真是一節快樂的體育課。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇49
我們每一個人的生命里，我們的學生時代里都有對我們自己影響最深刻的一些事情吧？現在說起老師我們每一個人都有自己的老師。要是你們愿意聽我現在就跟你們介紹一下對我影響深刻的老師你們愿意聽嗎？這個老師出現于我的初中學生時代這個老師就是我的體育老師。
這位老師是我初中的老師，這位老師給我們上體育課我們體育老師的個子很高我們班的一些同學有點兒不喜歡他，不喜歡我們體育老師因為這位體育老師很不喜歡上課遲到的學生還有他不喜歡懶惰的學生有一次我們班的一些同學懶得不做熱身動作，還不好好的跑。我們的體育老師很生氣就讓把我們班的同學把語文書的第一課到第七課的詞語抄二十遍把課文抄一遍，我們班的同學就愁眉苦臉的說；為什么呀？我們就沒做熱身動作嗎至于嗎？自言自語的說。不小心同學們的話老師聽到了老師就說你們在說什么？你們不滿意我給你們布置的作業嗎？要是你們不滿意我可以再給你們布置作業！同學們慌亂的說；沒有我們滿意。
我記得清楚楚我初次上初中，初次參加體育課的時候這位老師對我說；以后你不用參加體育課了因為我從小就是一個殘疾人還走路也不方便踮著腳走路所以這位老師這樣說的我聽到老師的話心里就很不滋味為什么呢？因為我從小在別人眼里就不是個正常的孩子我心里想我想告訴老師說；老師我可以參加體育課！我可以但是我沒說為什么呢？因為我知道這是老師的一片好心，我知道老師在擔心我，老師擔心出意外所以我也沒說我想說的這些心里話。
我現在跟你們講一下我們班的同學們把我們的體育老師叫什么，你們愿意聽嗎？那我開始講了。我們班的同學們把體育老師叫；冷漠臉這是為什么呢？原因很簡單因為我們的體育老師在我們面前，在學生面前從來都不笑的所以同學們把我們的體育老師叫；冷漠臉。你們覺得好笑嗎？
我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和，平易近人我們的體育老師從來不把學生當自己的學生而是當自己的兄弟姐妹，當自己朋友，當自己的親如兄弟我們全班同學都很喜歡這位老師，喜歡我們體育老師這位就是我們溫和，平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇50
上了兩節課有些累，本想在體育課上活動活動，放松一下身心放松一下身心。可是，“搗蛋王”將美好的體育課變成“魔鬼課”。到底怎么回事呢？你看了就知道了。
做完課間操，體育委員吳佩涵去英語辦公室看成績了，所以不在班里。頓時，我們班群龍無首，更是不知道去對面操場上體育課。等快打預備鈴了，大家才快速地站好隊，走到對面操場上去。
隊伍散漫無比，大家在不停地說話。等走到操場上，“魔鬼教練”——張呂棟老師就質問帶來晚的原因。大家正說著的時候，半路“殺”出個“程咬金”，朱藝偉從天橋上飛奔而下，來了個360度大旋轉，擺了個“佐羅”的poss，大家哄堂大笑，只有張老師一臉憤怒的表情。過了一會兒，張老師氣消了一半，讓想脫外套的同學把衣服放在指定地點，有些同學散散漫漫地把衣服放在那兒，朱藝偉呵斥道：“快點兒啊，別磨蹭呀！”老師終于按耐不住火氣，本來我們班就來晚了，還散散漫漫的，再加上朱藝偉在體育課上搗亂就罰他跑十圈。朱藝偉認為自己沒錯，不愿意跑。最后，商量來商量去，老師慎重決定：“如果，朱藝偉不跑十圈，那就全班陪著他跑十圈。”
朱藝偉是鐵定了不跑，沒辦法，只好全班跑十圈。一開始，大家都很奮力地跑，可隊伍呢，稀稀拉拉的，回頭一看還沒三年級跑得好呢！當跑到第四圈的時候，老師讓停了一下，我們都還以為老師心軟了，不用跑了呢！課老師訓斥道：“都五年級的學生了，跑個步還沒人家三年級跑得好呢！稀稀拉拉的，沒個隊形樣！重跑！”天哪，老師的話讓我們大失所望。
重跑的這幾圈，大家個個無精打采，跟蔫茄子似的。我們都沒有笑容，只有被汗水浸濕的面頰。同學們個個汗流浹背，汗水濕透了衣襟。在跑到最后一圈的時候，有些調皮的男生在嘴里嘟囔著，發泄著對老師的不滿。大約跑了七八圈，也快下課了，終于跑完了，大家都累得上氣不接下氣。而朱藝偉也在休息，還一臉無辜的表情。我們幾個女生走上前，不滿地說：“煩人，都是你害的！朱藝偉還嬉皮笑臉地說：“沒事兒，全當減肥唄！”大家哄然大笑，真是又氣又恨啊！
哎，這堂倒霉的體育課！
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇51
今年9月，我進入到市北初級中學學習。看到金色陽光灑滿了那遍布籃球架的操場，突然期待起體育課來。而誰又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都歸功于我的小學的體育老師，余老師。
我的體育成績一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級下學期的體操考核，我有兩個難點：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無從談了。當我認識到自己的薄弱環節以后，就開始了勤奮地練習，爭取在體操考核中獲得好成績。學校體育課上或是家里的運動時間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習。可是，我還是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動作。這可真是令我擔憂極了，整天愁眉苦臉、憂心忡忡的。
學校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時，我先在墊子上做了一個優美的前滾翻，這對我而言不過是小菜一碟。讓我緊張的時刻到了，我的心撲通撲通地跳著，我的耳邊好像響起了震天的戰鼓聲。在做肩頸倒立時，無論如何我也撐不起來了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來了。接著在完成單肩后滾翻的時候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個圓潤的單肩后滾翻動作完成了。原來，這兩股力量來自余老師的妙手。“你的體育考核75分。”余老師一邊填寫評分表一邊對我說。我十分驚訝，激動得有些眼冒淚花。按平時練習的成績來看，我的體育考核應該是在合格邊緣，沒想到居然得了“良好”。“我最多只能給你‘良好’，”余老師見我一臉復雜的表情，補充說，“我知道你是因為客觀原因影響了你的成績，但是，如果給你的成績再高一些的話，就是對其他同學的不公平了，懂嗎？”我用力點了點頭，淚水開始在眼眶里打轉轉。
畢業典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了。可我卻沒有機會與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來時，還不知能否見到余老師。
如今交小的操場，天依舊很藍，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇52
叮鈴鈴隨著體育課上課鈴聲的傳來，我知道，女生的福利來了！
說起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個子高高瘦瘦，頭發短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無形之中散發出的嚴厲氣場，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著運動鞋、運動褲、運動服，皮膚呈健康的麥色。
劉老師的性格非常古怪：對待女生如同是一只小白兔；可對待男生呢，可以多嚴厲就有多嚴厲，像老虎一般兇猛。舉個例子，上課時，全班表現不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過了差不多半堂課的時間，全班跑完了，男生還要再跑5圈
每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來，你出來，還有你，看啥呢？你也出來。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫院看看啊？我們經常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊伍前面，說：嗯，很好，曬5分鐘太陽就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因為已經絕望了，所以全班在說這句話的時候都有一點語無倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發出，使我的后背都有點被冷汗浸濕了。
就在這時，我們班變臉比翻書還快的特長就發揮出作用了，每個人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當懲罰結束，老師都會問一句：幾分熟了？5分還是8分？有時候，我們班會用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！
當然，老師也不是十惡不赦的，雖然有時不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動時，總有幾個人在跟老師有說有笑，有時候老師還會跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說說話，讓氣氛一下子升華起來。
本來我很不喜歡體育課的。可是自從來到這個學期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。
我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。
最新魯教版七年級上冊第三單元作文 篇53
教學樓里吵吵鬧鬧，爽朗的笑聲一陣又一陣地從教學樓里傳出來。每個同學都在興奮地討論著這一年一度的體育節。
第二天早上，我一早就來到了教室，卻發現有很多同學已經到了。我們高興地談著有關體育節的內容。每個人都拿著一個加油牌和一個板凳排隊。老師整紀律的聲音都被我們的聲音淹沒了！
我們在談笑聲中開始了去往西大球場的大“遷徙”。一個班跟著一個班，往前望，一眼望不到頭；往后望，更是無邊無際。就像一條巨大的長龍一樣。到了球場，師生們已經快到齊了。同學們的談笑聲浸滿了整個操場。
比賽在我們熱烈的討論聲中開始了。每個班都派出最強的10名同學出戰。同學們在加油聲中全神貫注的投籃。一個接著一個過去了，很快就輪到了我們的投籃小王子上場了。只見他緊盯籃板，把球舉過頭頂，觀眾席上的同學們緊張地連手臂上的青筋都能看得清清楚楚。“小王子”瞄準好目標后，把球帥氣地一拋，球便瀟灑地跳進了籃框里。觀眾席上的我們歡呼、擊掌。最后在同學們的努力下，我們班獲得投籃比賽的第一名。
一場又一場的比賽都過去了。時間也偷偷地溜到了下午。我們迎來了體育節的最后一場壓軸賽——五十米接力賽。我們班派出了跑的最快的男女兩支隊伍。只聽“砰”的一聲，發令槍響起，大長腿昊昊便像一支離弦的箭一樣“飛”了出去。輕松地就領先別的班級一大段。看臺上的小董開心地笑了，眼睛瞇成了一條縫。比賽進行了一半，到了男生隊的“老古董”和女生隊的蘭蘭交接棒了。啊！不！他們在交接棒的時候掉棒了！“糯米”看到這一幕，瞪大了眼睛。眼看著八班和三班超過了我們班，我們拉拉隊的丫丫急地離開了座位：“哦不！”她抱住腦袋，“快一點把棒子撿起來！八班和三班都已經超過我們了！”全班同學屏住呼吸，希望有什么奇跡發生。但沒有。
雖然最后沒有反超成功，只拿了一個第三名，但同學們并沒有責怪他們倆：“沒關系的。我們不還是進了前三嗎？那就很棒了。”“比賽哪有一帆風順的？八班不也是因為掉棒，把第一的寶座‘讓’給三班的嗎？”
你看，這就是精彩的體育節。雖然它已經過了很久，但是我依然記憶猶新。
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