我的初一作文

我的初一作文【通用20篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的初一作文【通用20篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的初一作文1

　　我家有一只大黃狗。它很調(diào)皮，很活躍。每當(dāng)我們放學(xué)回家，它一聽(tīng)到我們的聲音就會(huì)在大馬路上迎接我們。每次和朋友出去玩，他都會(huì)在我腿上撒嬌，我就可以帶他一起玩了。現(xiàn)在已經(jīng)和我們?cè)谝黄鸷脦啄炅恕?/p>

　　這是在我們收割水稻時(shí)偶然發(fā)生的。當(dāng)時(shí)我們?cè)谂�力割稻穗，因�(yàn)闋敔斈棠陶f(shuō)在那塊地里割完稻穗就可以自己玩了，我們也在努力趕工作。終于割完了，開(kāi)始在空曠的稻田間來(lái)回跳躍。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲低低的叫聲，仿佛我們受到了極大的委屈。我們順著聲音的方向走。我看見(jiàn)一只小狗在收割水稻后蜷縮在田埂旁的草地上。看到我們后，他的眼鏡睜得大大的，怕我們傷害它。一旦他靠近它，他就會(huì)低聲尖叫。我們發(fā)現(xiàn)他的腿似乎受傷了，否則他看到我們就會(huì)逃跑。它開(kāi)始慢慢安撫自己的情緒，直到最后接受了我們的撫摸和擁抱。

　　帶他回家后，他照顧他。他的腿傷越來(lái)越好，漸漸融入這個(gè)大家庭。他開(kāi)始在家里跳，我們被他的跳感染了。慢慢地，他會(huì)到處和我們玩。

　　現(xiàn)在它已經(jīng)成為我們家的'重要成員，無(wú)論我們走到哪里，它都會(huì)在那里。它就像我們的守護(hù)神，時(shí)刻守護(hù)著我們的安全。只要我們有危險(xiǎn)，它就會(huì)拼命幫助我們。

　　我的初一作文2

　　流年似水，時(shí)光用春風(fēng)吹來(lái)了輕輕的春草，又吹落了凄凄的秋草；流年似水，時(shí)光用暖陽(yáng)喚醒了沉睡的樹(shù)苗，又催眠了蒼老的古樹(shù)；流年似水，時(shí)光用細(xì)雨打濕了懵懂的童年，有綻放了繽紛的花季。再見(jiàn)了，我的初一！

　　期末考帶著幾分愁苦，幾分驚喜闖進(jìn)了我們的生活。仿佛還在昨天一般，蟬才叫了兩三聲，轉(zhuǎn)眼，初一就要結(jié)束了。難道春天還沒(méi)來(lái)，秋天就到了么？如果這是真的，那個(gè)挨千刀的時(shí)間老頭兒早就應(yīng)該拖出來(lái)再扁一頓了。可是，想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。師長(zhǎng)與父母的循循教誨告訴我們一個(gè)亙古不變的真理：我們是hope！我們己經(jīng)長(zhǎng)大了！感嘆，白駒過(guò)隙；無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)殘酷。何時(shí)，我們也成了學(xué)妹們口中的大哥哥，大姐姐了？

　　滿屋的書香伴著同學(xué)們?nèi)粲猩钏嫉淖x書聲，仿佛又彌漫繞在我的鼻間，回響在我的耳畔。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一張張陌生的面孔都尷尬的沉默著，蓬勃的`青春活力是彼此的第一印象，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，同學(xué)們也都漸漸熟識(shí)了，個(gè)個(gè)的“真實(shí)面目”也都“暴露”了出來(lái)。小A在開(kāi)學(xué)初沉默寡言的，乍一看，是一個(gè)綁著蝴蝶發(fā)帶的乖乖女，可再仔細(xì)一了解，其實(shí)是一個(gè)性格豪爽不拘的假小子。她的正義感之強(qiáng)是全班有目共睹的。路見(jiàn)不平，便會(huì)拔刀相助，雖然有時(shí)再為好姐妹兩肋插刀的時(shí)候，自己也身處水深火熱之中，但她還是繼續(xù)用她的友愛(ài)感染著全班的同學(xué)。初一，讓我們收獲了一份真誠(chéng)。

　　再比如小Q，第一次見(jiàn)面時(shí)，她那雙水靈靈的大眼睛、一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)、陽(yáng)光自信的性格，給我心中的初印象留下了滿分。可相處時(shí)間一長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)不折不扣的大胃王，每次“欣賞”她的吃相時(shí)，都會(huì)感覺(jué)是在看一個(gè)難民狼吞虎咽地吃著來(lái)之不易的食物，那奔放的吃相，瞬間把“淑女”什么的形容詞都拋到了九霄云外。初一，讓我們收獲了一份歡樂(lè)。

　　青春是分值不夠的郵票，時(shí)間是抓不住的罪人。過(guò)去已成過(guò)去，未來(lái)的精彩還屬于我們！讓我們攜起手，一起大步邁向初二，揮揮手告別那個(gè)天真懵懂的日子吧！

　　再見(jiàn)了，初一！

　　我的初一作文3

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知不覺(jué)，xxxx就快過(guò)去了，如滔滔江水，一流到底，不停歇。

　　在馳騁xxxx的歲月里，我經(jīng)歷了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)到初中。畢業(yè)那天，我依依不舍地離開(kāi)了養(yǎng)育了我六年的母校。那一刻，我看著母校，向她揮手告別。它曾經(jīng)是我們的家。我是學(xué)齡前兒童長(zhǎng)大的，離開(kāi)了母校。我傷心地摘下紅領(lǐng)巾和校服，來(lái)到了另一個(gè)陌生的校園。

　　畢業(yè)那天，老師說(shuō)了很多刻骨銘心的話。他和他的父母一樣，陪著我們長(zhǎng)大，陪著我們學(xué)習(xí)，陪著我們玩耍，一起歡笑，甚至比他的父母還要長(zhǎng)久。他強(qiáng)忍著沒(méi)有哭，但是在他厚厚的.眼鏡下，你還是可以看到他的眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)，從他臉頰上的皺紋，你可以看出他是多么的不情愿。

　　從前，我們的一些壞學(xué)生總是惹老師生氣，私下里說(shuō)老師的壞話，但老師并沒(méi)有放棄他們，仍然關(guān)心他們。

　　老師自始至終教導(dǎo)我們要寬容地成長(zhǎng)，最后微笑著送走了我們，但我們還是不明白老師的良苦用心，不知道如何報(bào)答老師。

　　從小學(xué)到初中的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師的良苦用心，永遠(yuǎn)銘刻在我心中，為我的20xx增添一抹燦爛的色彩，成為我長(zhǎng)久記憶中最閃亮的一顆星！

　　我的初一作文4

　　待舊符替新桃而上，我才發(fā)現(xiàn)：年，已來(lái)到了。

　　過(guò)年時(shí)，不可或缺的往往就是年貨。置辦年貨算得上是頭等大事：吃的、穿的、用的，干的、鮮的、熟的。而如今，年貨變得千篇一律，采辦年貨也少了本來(lái)該有的喜悅心情。

　　于是，在父母的提議與陪伴下，我踏上了尋找“舊”年貨的路——

　　從父輩的口中，我常聽(tīng)到油齏一物。那是種歷史頗為悠久的`食品，據(jù)說(shuō)是遠(yuǎn)古祭祀時(shí)必不可少的祭品，流傳到現(xiàn)在，幾乎只剩個(gè)模糊的影像和名字了。在深?yuàn)W古村的小巷中，它出現(xiàn)了。

　　將面粉經(jīng)加水和糖拌和后，搟成薄片，用刀切作兩頭尖的菱形小片，并在中間劃一道，然后一頭朝中間穿過(guò)，投入油鍋炸黃。新鮮出鍋的油齏色澤金黃，十分香脆，帶著芝麻的清香。在以前，每逢過(guò)年，家家戶戶都要做油齏，油齏便也成為了那時(shí)孩子們的零食。

　　在那賣油齏的攤鋪上，還有一樣美食，名曰風(fēng)枵。它記載于清代《調(diào)鼎集》中，是桐廬的傳統(tǒng)美食之一。其形似帛，輕盈精巧，有著糯米的清甜。鋪上的風(fēng)枵是一根根的筷子狀，實(shí)際上風(fēng)枵的形狀千千萬(wàn)萬(wàn)，有紐扣似的，有貓耳朵形的，也有一片片方形的。但不論怎樣的形狀，都是老桐廬人心中關(guān)于年的甜蜜回憶。

　　除了這些古老的年貨，到如今仍耳熟能詳?shù)木褪莾雒滋恰Ｅ疵住⒒ㄉ�、芝麻……用米糖拌粘，切成小塊狀。一口咬去，只覺(jué)滿嘴的松脆香甜，無(wú)渣無(wú)屑，回味無(wú)窮。凍米糖甜到了心窩，或許正是沾了年味一抹，才格外清口。

　　一進(jìn)入臘月，桐廬人就開(kāi)始忙活殺年豬、打年糕、澆龍須、做索面、刮番薯片。一樣樣年貨，帶著人們的憧憬，在千家萬(wàn)戶間搭起了一道橋。

　　身處城市，或許少了炮竹，少了燈籠，少了許多；

　　所以，尋找“舊”年貨吧。它們也許只在生活中、記憶中留下了一道殘影，但這似是似非的一點(diǎn)回憶，卻能點(diǎn)燃整個(gè)春節(jié)，言說(shuō)你的年。

　　我的初一作文5

　　媽媽，誰(shuí)都佩服；誰(shuí)都喜歡；包括愛(ài)。

　　那么，假如讓幾跟她換個(gè)角色；讓你每天叫著一個(gè)不聽(tīng)話的孩子起床；為這個(gè)不聽(tīng)話的孩子洗衣服。做飯。還要每晚督促不聽(tīng)話的孩子做作業(yè)；每天提醒掉膽的但心不聽(tīng)話的孩子；而那個(gè)孩子還無(wú)理取鬧的對(duì)著你沒(méi)理由的發(fā)脾氣，沒(méi)理由的耍賴，沒(méi)理由的對(duì)你種種的不尊敬。

　　這些，你都能容忍嗎？能？或不能？難免心里都有一些抱怨，不爽，是嗎？

　　可你們想過(guò)嗎？你的媽媽每天都要叫你起床，每天都要嘮叨你幾句。對(duì)，你會(huì)感到不賴煩。可你想過(guò)嗎？她都是為你而擔(dān)心啊！

　　你有認(rèn)真的為媽媽錘過(guò)一次背嗎？有認(rèn)真的關(guān)注媽媽蒼老的面孔嗎？

　　你有好好看看媽媽頭上的黑發(fā)什么時(shí)候變白了嗎？

　　你好好想過(guò)，你在外面嬉戲打鬧時(shí)，媽媽的心里有多么的著急嗎？

　　你有想過(guò)你成績(jī)下降時(shí)，她蒼老的面孔有要加一條皺紋了嗎？

　　你知道你不聽(tīng)話時(shí)，媽媽的頭發(fā)又要白了嗎？

　　你傷心時(shí)，你想過(guò)媽媽看著你的.樣子，心也會(huì)很痛嗎？

　　你想一想，媽媽打你時(shí)。她的心也會(huì)跟著你的哭聲而哭，跟著你的痛而痛啊！！！

　　媽媽是一把只能為你擋雨，為你遮風(fēng)的雨傘；媽媽是一件只適合你的棉襖，在寒冷的冬天給你溫暖；媽媽是世界上能給你任何幫助的人，能給你最愛(ài)的人。

　　所以，好好珍惜你和媽媽的時(shí)光，想想你長(zhǎng)大了以后，媽媽老了，你能無(wú)微不至的照顧她嗎？你能放下手中的工作，好好的陪陪她嗎？她老了以后，你會(huì)嫌棄她么？會(huì)跟她撇清關(guān)系么？

　　現(xiàn)在，媽媽不會(huì)奢望你將來(lái)怎么的回報(bào)她；她只會(huì)希望；你好好學(xué)習(xí)，身體健康。不要再讓她擔(dān)心了。

　　說(shuō)實(shí)話，你若想好好回報(bào)媽媽，那么請(qǐng)少讓她傷心；少讓她操心吧！！！

　　我的初一作文6

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，昨天似乎還停留在小學(xué)，可今日已升入初中。世事依舊可故人已散，小學(xué)的一些同窗，今日想再見(jiàn)怕是不大可能的。

　　可萬(wàn)幸的是我和小學(xué)最好的朋友——趙俊宇分到了一個(gè)班里，我們又可以做三年同學(xué)了。

　　看到趙俊宇，給人的第一印象就是高，你若仔細(xì)觀察他，就會(huì)喜歡上他的。一雙眼睛不算大，但總放射著光芒，他的嘴角總是向上翹著露著微笑，釋放出熱情的火光。他為人很開(kāi)朗大方，幽默，喜歡交朋友，但其中又包含一點(diǎn)點(diǎn)高傲，這大概就是他的魅力所在吧！

　　上了初中，趙俊宇當(dāng)上了我們班的體委，他總是全心全意為同學(xué)們著想，絲毫不計(jì)較個(gè)人的利益，為此，全班同學(xué)都很敬重他。

　　記得那天下午，我們正在操場(chǎng)上軍訓(xùn)，天上驕陽(yáng)高掛，光芒刺眼。我們當(dāng)時(shí)正面對(duì)著太陽(yáng)訓(xùn)練，太陽(yáng)照得我們睜不開(kāi)眼，我們又不能把眼閉上，只能這樣強(qiáng)忍著。當(dāng)時(shí)學(xué)校要求體委和隊(duì)伍面對(duì)面站著，趙俊宇是背著太陽(yáng)的'。當(dāng)他看到同學(xué)們被烈日曬的頭昏腦漲時(shí)，他把牙一咬，心一橫大聲命令道：＂全體都有，向后——轉(zhuǎn)！＂同學(xué)們愣了一會(huì)兒，緊接著熱烈地鼓起掌來(lái)，我熱淚盈眶，我心中不知是什么滋味。

　　還有一次那是中學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，趙俊宇參加了兩項(xiàng)比賽，但在比賽之余，他全然沒(méi)顧得上自己休息、看比賽，而是在看臺(tái)上跑上跑下，幫助老師組織紀(jì)律，把現(xiàn)場(chǎng)管理得井井有條，可他自己卻一整天沒(méi)得到好好休息，累得筋疲力盡。

　　有這樣一位為別人著想，工作又如此認(rèn)真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業(yè)的幸福啊！他的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　這就是我的同學(xué)趙俊宇，不知道你們有沒(méi)有喜歡他呢？

　　我的初一作文7

　　同學(xué)們，愛(ài)美之心，人皆有之。但是什么是美，并不是人人都答得出來(lái)，就算真的答出來(lái)了，答案也并非一致。

　　俄國(guó)文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”一個(gè)人的美，不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個(gè)美的心靈，更要有一個(gè)美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去才是完善的'美。

　　從前我對(duì)美的認(rèn)識(shí)并不是很多，那時(shí)，我以為一個(gè)人長(zhǎng)得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對(duì)美的看法。

　　記得那是我十歲那年，有一天，我在院子里跳皮筋。突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)過(guò)路人在背后對(duì)我指手畫腳，還小聲嘀咕說(shuō)：“瞧，她多胖，這么小就這么胖，不知道長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣？”說(shuō)著，她倆就走開(kāi)了。我聽(tīng)了，心里很不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個(gè)人胖，但是，她倆的話又提醒了我：對(duì)啊！要是我在這么胖下去的話，那……..我不再往下想了。

　　晚上，我問(wèn)正在上高中的表姐：“我是不是很丑？人家都說(shuō)我胖，沒(méi)形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺(jué)得胖就是丑。”表姐耐心地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？人長(zhǎng)得胖了并不一定丑，一個(gè)人的美來(lái)自于內(nèi)心，你要為自己的理想好好奮斗下去。以后多鍛煉身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠(yuǎn)來(lái)自內(nèi)心，行動(dòng)是它的表現(xiàn)。”簡(jiǎn)短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。

　　我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說(shuō)：“美的生活要靠雙手來(lái)創(chuàng)造，一個(gè)懂得塑造內(nèi)心美的人，才擁有真正的美！”

　　原來(lái)我也很美！

　　我的初一作文8

　　瀏陽(yáng)——名字很好聽(tīng)，是女生的名字，但是我們班的瀏陽(yáng)是男生。

　　也許是因?yàn)樗�的名字。他有很多女孩子的�?xí)慣。他愛(ài)吃零食，尤其是瓜子。盡管老師再三囑咐不許在學(xué)校吃瓜子，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的桌子上總是蓋著一層厚厚的瓜子。

　　他的頭發(fā)看著就讓人發(fā)笑:雖然不長(zhǎng)，但是很亮，好像擦過(guò)發(fā)油一樣，而且總是梳著一個(gè)奇特的發(fā)型，我們稱之為“中點(diǎn)”或者“漢奸頭”。每次運(yùn)動(dòng)后，他總是從女生那里借一把小梳子，在他鉛筆盒上的小鏡子前仔細(xì)梳理。有時(shí)候上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)她講，但是瀏陽(yáng)打開(kāi)鉛筆盒，對(duì)著小鏡子微笑，用手指慢慢捋著頭發(fā)。多漂亮的年輕人啊。

　　他的歌聲也是人們發(fā)笑的原因之一。他平時(shí)總是哼哼唧唧的，你只需要注意，認(rèn)真聽(tīng)，就聽(tīng)不出那是一種中學(xué)生不該聽(tīng)的軟綿綿的情歌。音樂(lè)課上，考的歌是《游擊隊(duì)之歌》，是一首豪邁的'歌，但和瀏陽(yáng)口中的味道不一樣。好像按照香港歌手的唱法，聽(tīng)起來(lái)昏昏欲睡。下課后，大家都跟他開(kāi)玩笑。他發(fā)明了一種“空中歌唱”。

　　要說(shuō)瀏陽(yáng)最大的愛(ài)好，恐怕就是打撲克了。第一，他以前課間玩十分鐘。后來(lái)學(xué)校不讓他在學(xué)校玩。他整個(gè)午休時(shí)間都在后河打撲克；后來(lái)怕老師回家看到那里，就干脆躲在不太可能被發(fā)現(xiàn)的地方。我不知道他晚上打不打撲克，但就他每天上課“睡覺(jué)”來(lái)說(shuō)，我猜他晚上也打撲克。

　　瀏陽(yáng)也有很多讓人羨慕的優(yōu)勢(shì)。比如他背的很快，在教室里，同時(shí)學(xué)了一節(jié)課。其他學(xué)生讀得很好，他能夠流利自由地背誦課文。對(duì)此，我們都自卑。

　　但是，你看，過(guò)了一會(huì)兒，他在立書后面睡得正香。一束陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶照在他身上。

　　嘿，瀏陽(yáng)，醒醒！趁著這美好的時(shí)刻，趕緊看書吧！

　　我的初一作文9

　　“春天在哪里！春天在哪里！春天在孩子們的眼里……”這首歌大家都知道！春天現(xiàn)在在哪里？

　　今年春小姐遲到了一個(gè)月，可能是路上堵車的原因。她讓兵姐！讓姐姐給大地、小草等植物洗個(gè)冷水澡。一個(gè)月后，春小姐終于來(lái)了。她給草地帶來(lái)新衣服，給花朵帶來(lái)溫暖，花朵綻放出美麗的笑容。地球上的一切都充滿了生機(jī)和活力。春姑娘的步伐好輕啊！她悄悄地來(lái)到了田野。你看，黃澄澄到處都是油菜花。她還帶來(lái)了春風(fēng)，可能是因?yàn)樗�害怕白楊的頭發(fā)。給他來(lái)個(gè)暖風(fēng)。一陣風(fēng)過(guò)后，白楊樹(shù)因?yàn)樗鼈兲詺獾?行為把毛毛吹翻了。到處吹，像吹棉花一樣！春風(fēng)穿過(guò)花園，帶著桃花和玫瑰的香味，把花香帶到世界各地。這時(shí)，春風(fēng)又唱歌了，草和花為他跳舞。他們似乎在歡迎春女的到來(lái)！春小姐呢？她來(lái)到院子里。你看，交錯(cuò)的樹(shù)枝下，綠草生長(zhǎng)，輕輕搖頭。嗯？房子旁邊是什么？嗷！是牽牛花！上面出現(xiàn)了多少小小的天藍(lán)色的小號(hào)花，仿佛在放春歌。花蕾盛開(kāi)。她就像水中的蓮花！看著看著，我仿佛看到了紅色的花瓣，金色的雄蕊，多美啊！春姑娘來(lái)到河邊，在上面蓋了一條綠色的毯子。野花：金色、粉色、白色、紫色……開(kāi)在綠草中。

　　屋檐下，一群小鳥(niǎo)在叫，我抬起頭。哦！它們?cè)谥�巢。那叫聲，仿佛在說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了！“春姑娘，我好像看見(jiàn)你朝我點(diǎn)頭微笑。

　　我的初一作文10

　　思念就像一盞因渴望重逢而扭曲的燈。它包含著各種親情，永遠(yuǎn)向往著黎明明的到來(lái)和陽(yáng)光！孩子想念父母，父母也想念孩子，但彼此相距甚遠(yuǎn)。

　　思念是痛苦的，但世上沒(méi)有宴席，思念是必然的。然而，重逢帶來(lái)了新的希望，又讓人睜大了眼睛看世界。

　　我想念遠(yuǎn)方的母親，想念她的體貼，她的溫柔，還有她。我不禁淚流滿面。我媽媽能聽(tīng)到我對(duì)她的呼喚嗎？她可能在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看著我，仿佛在說(shuō)：“孩子，別哭了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你一定要遠(yuǎn)離媽媽的懷抱！”比如。有多少次我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了我那充滿深情的家，夢(mèng)見(jiàn)我牽著媽媽的.手在街上散步……可是當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我含淚回到了床上。

　　一個(gè)快樂(lè)的寒假又來(lái)了，我又見(jiàn)到了媽媽。下了火車站，我熱淚盈眶地?fù)涞綃寢寫牙铩；氐郊遥�我又聞到了濃濃的親情。爸爸媽媽對(duì)我很體貼，我的心一直很溫暖。重逢似乎是一種好心情的調(diào)味品，讓我跳出悲傷。團(tuán)圓似乎是幸福女神，帶給我莫大的幸福。

　　思念和重逢就像雙胞胎。你有我，我也有你。感受不同的感受！也許是為了培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格吧！

　　我的初一作文11

　　今天，我徹徹底底的輸了，輸給了一只小小的螞蟻。

　　事情是這樣的：

　　今天下午我放學(xué)回家后，照例拿起一本小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)兒，忽然覺(jué)得有個(gè)什么東西在我腳上咬了兩口，我低下頭，用我的激光雷達(dá)追蹤器——眼，一瞄，嘿！立刻就被我發(fā)現(xiàn)一只正畏罪潛逃的小螞蟻。我立刻伸出雙手，把它包圍起來(lái)，接著伸出兩指來(lái)一個(gè)猛虎擒羊，一下子就把它捏到了我的手掌心里。此時(shí)，它拼命地往外逃跑，可是，每當(dāng)它快要跑出手掌邊時(shí)，我稍稍用力把手掌一拗，它又跌了回去，它見(jiàn)怎么也逃不了，于是又咬了我一口。我想：你還敢咬我？我用力地捏了它幾下，然后把它丟在桌上，索性書也不看了，我就看它怎樣逞能！突然，它扭了扭身子，站了起來(lái)，又慢慢地向前走去。

　　我愣了一下，拿了一支涂改液將它沾在桌上，并且畫一個(gè)圓圈，把它圈在里面，我心想：嘿，這回看你怎么逃，料你也走不出我的五指山！可是，意料不到的事情發(fā)生了，只見(jiàn)這只螞蟻慢慢地扭動(dòng)身子，就像一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上掙扎著爬起來(lái)奮力一搏的戰(zhàn)士。它挪動(dòng)了幾下，竟然爬了起來(lái)！一瘸一拐地向外走去，先是在涂改液上碰了一下，又轉(zhuǎn)頭朝另一邊走去，它行動(dòng)不是很方便，但是絲毫沒(méi)有動(dòng)搖它爬出去的決心，就這樣兜了幾個(gè)圈子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，涂改液干了，它從干了的'地方爬了出來(lái)，看它這么勇敢，我被震懾了，真后悔剛才對(duì)它采取如此殘酷的懲罰，不禁放了它一條生路，它咬我，我罰它，還是由它去吧！

　　不過(guò)，不管怎么說(shuō)，這次都是我輸了，螞蟻成了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利者。因?yàn)椋�螞蟻這么微小的生物竟也能這么頑強(qiáng)地接受種種磨難，面對(duì)磨難，它不退縮，不妥協(xié)，不屈服，從不放過(guò)每一次求生的機(jī)會(huì)，甚至至死不渝！而我，有時(shí)學(xué)習(xí)上遇到的困難卻不敢勇敢地去面對(duì)，不是想方設(shè)法去解決這些問(wèn)題，而是回避退縮，你說(shuō)，在這只螞蟻面前，難道我不是輸了嗎？

　　我的初一作文12

　　你最崇拜的人是誰(shuí)？他們可能是領(lǐng)袖、科學(xué)家、藝術(shù)家、歌星，也可能是生活在你身邊的普通人。我最崇拜的人就是我的媽媽。雖然她很平凡，但是她十分聰明、心細(xì)手巧。還常常給我做標(biāo)致的新衣服呢！她有一雙明亮而炯炯有神的大眼睛，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，平時(shí)，穿著樸素的衣服，不愛(ài)打扮本身，但我卻十分崇拜她，因?yàn)樗�的手很巧�?/p>

　　有的時(shí)候，我會(huì)看著媽媽給我做衣服，只見(jiàn)她噼哩叭啦的做著，一下子就做好了，看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，于是，我也抱著試一試的心態(tài)，做了起來(lái)，紛歧會(huì)兒，線就斷了，媽媽十分耐心的把線穿好，我又做了起來(lái)，線又扯到了一起，我沒(méi)有耐心了，不做了。媽媽慰藉我說(shuō)：“不做算了，你要好好學(xué)習(xí)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)有想到做衣服這么難，媽媽卻做得這么好，這么快就在阿誰(shuí)時(shí)候，我開(kāi)始崇拜她了。后來(lái)，我穿著媽媽給我做的'衣服去了學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我的衣服標(biāo)致，我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@衣服是我媽媽做的嘛！當(dāng)同學(xué)問(wèn)我是在哪里買的時(shí)候，我開(kāi)心地說(shuō)：“是我媽媽做的啊！不是買的。”同學(xué)們聽(tīng)了，露出不相信的眼神說(shuō)：“不會(huì)吧！李敏，你就不要騙我們了！”我急切的辯駁道：“原來(lái)就是我媽媽做的啊，我沒(méi)有騙你們！”同學(xué)們終于相信了我說(shuō)的話，滿口夸獎(jiǎng)我的媽媽，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我十分開(kāi)心呢！

　　這就是我崇拜的偶像——我的媽媽，她真是一個(gè)手巧的人啊！

　　我的初一作文13

　　都說(shuō)“失敗是成功之母”，只有通過(guò)不懈的努力。現(xiàn)在，我打開(kāi)記憶的寶箱與你分享。

　　那是五年級(jí)，我的字總是大的小的像螃蟹在紙上爬。

　　“真倒霉。”雷雨交加，天氣和我的心情一樣糟糕。當(dāng)我完成作業(yè)的時(shí)候，我正準(zhǔn)備帶它去檢查。我看到我媽氣沖沖的進(jìn)來(lái)，掃了一眼我的作業(yè)，馬上就刷掉了。

　　不算，然后他皺了皺眉，把紙揉成一團(tuán)，戳在我鼻尖。“，盧你要是不好好學(xué)習(xí)，你的字還亂七八糟的。明天不用學(xué)習(xí)了。”說(shuō)完，給一個(gè)生氣的背影，留下我在房間里哭。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)，想我到底做錯(cuò)了什么，讓我媽這么不滿意。媽媽的`脾氣一直都是這樣，所以突然變得咄咄逼人。她吃錯(cuò)了什么藥？當(dāng)我蹲下身子仔細(xì)看的時(shí)候，我驚呆了，眉頭緊鎖，胸口砰砰直跳：我的字真的很丑，我不忍看，比蟲(chóng)鑄還要丑一百倍。

　　我沙啞的聲音有什么用？我拿出丟失已久的字帖和筆，一筆一劃地練習(xí)。剛開(kāi)始真的很生硬，但是寫的再好不過(guò)了。我一次只能抄一筆。“滴——滴——”，我只聽(tīng)見(jiàn)房間里伴隨著我的那一聲聲鐘聲。良久，我受到啟發(fā)，突然找到了感覺(jué)。漸漸的，深夜，我放下筆，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　就這樣，我養(yǎng)成了一天不練的習(xí)慣，在夢(mèng)里牽著繩子。一個(gè)月后，我的字跡工整，干凈，漂亮。我撲哧一笑，哥哥徑直走過(guò)來(lái)，后面跟著我媽。我抬頭一看，我媽指著字，笑了笑，輕聲說(shuō)：“大進(jìn)步！”

　　成功是馬平川。感謝失敗，讓我走在成功的路上。最小的進(jìn)步也是成功！

　　我的初一作文14

　　說(shuō)起魯迅先生，我首先想到的就是他的兩句詩(shī)：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。就像詩(shī)中所說(shuō)，魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾鞠躬盡瘁，死而后已。而我心中的魯迅先生，還遠(yuǎn)不止這些。

　　當(dāng)我第一次在書中看到先生那雙清澈而炯炯有神的眼睛時(shí)，我就覺(jué)得他是個(gè)極其理智，對(duì)世事分析透徹的人。事實(shí)證明我并沒(méi)有看錯(cuò)。有一次，先生和內(nèi)山老板聊天，他說(shuō)內(nèi)山老板的雜談可不能光寫中國(guó)好的一面，這樣做不僅會(huì)助長(zhǎng)國(guó)人的自滿情緒，也不利于民族革命事業(yè)的推進(jìn)。這短短一句話，在我眼中是極難能可貴的。當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于紛紛戰(zhàn)火之中，許多愛(ài)國(guó)青年都變得盲目愛(ài)國(guó)，認(rèn)為祖國(guó)的一切都是無(wú)可挑剔的，他們把自己的一腔熱血都用來(lái)責(zé)罵侵略者，而忘了審視自身。魯迅先生與他們不同，他清楚國(guó)人精神上的.愚弱，麻木和不足，所以他棄醫(yī)從文，拿起手中的筆，用自己的文字來(lái)點(diǎn)醒那些沉睡在夢(mèng)中的國(guó)民。

　　如果你認(rèn)為先生的愛(ài)只給了國(guó)家和人民，那就錯(cuò)了。作為一個(gè)父親，他和全天下的父親一樣，深愛(ài)自己的孩子。

　　魯迅先生一直很討厭留聲機(jī)，認(rèn)為這東西很煩，可日記上又記載：買留聲機(jī)一具，二十二元。這是為什么呢？原來(lái)，海嬰很喜歡留聲機(jī)，得知兒子希望擁有一臺(tái)留聲機(jī)，先生便還是給兒子買了一臺(tái)。我認(rèn)為這臺(tái)留聲機(jī)雖只有二十二元，但其中包含著先生的舐?tīng)僦�情，這比什么都珍貴。

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。魯迅先生在我心中，永垂不朽！

　　我的初一作文15

　　最近看了上官子木博士寫的《教育的國(guó)際視野》，感觸很深。這本書從頭到尾比較，中外教育對(duì)比，從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)。

　　我從對(duì)比中看到了：

　　國(guó)外基礎(chǔ)教育課程強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、實(shí)踐、創(chuàng)新、生活知識(shí)和職業(yè)技能。我們的課程強(qiáng)調(diào)書本、理論、積累、抽象知識(shí)和應(yīng)試技巧。國(guó)外教育注重讓學(xué)生了解自己，了解社會(huì)，了解職業(yè)，了解生活。我國(guó)的教育使學(xué)生能夠理解考試、書籍、社會(huì)階級(jí)和生存競(jìng)爭(zhēng)。

　　其中一個(gè)說(shuō)；從考試的角度來(lái)說(shuō)，東西方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。不同的是，中國(guó)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很詳細(xì)，答案很全面。回答越全面越好，強(qiáng)調(diào)橫向發(fā)展；西方人注重分析，邏輯性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，文字簡(jiǎn)潔，強(qiáng)調(diào)縱向深度。

　　西方國(guó)家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般是：掌握老師教的、書本上有的基礎(chǔ)知識(shí)，表示努力就能通過(guò)考試，但要想通過(guò)考試或以上就必須有創(chuàng)造性——提出新的想法，用邏輯推理證明。與語(yǔ)文考試相比，考試的目的'不是考察學(xué)生的創(chuàng)造能力，而是考察學(xué)生掌握書本上現(xiàn)成知識(shí)的能力。中國(guó)教育的目的很明確，就是積累，模仿，學(xué)習(xí)已經(jīng)決定的東西。學(xué)生只要能復(fù)述老師上課講的內(nèi)容，就能得滿分。考高分不是看他們自己發(fā)揮的怎么樣，而是看他們能不能模仿別人的結(jié)論。

　　在國(guó)外，考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的工具。但在中國(guó)，考試主要是作為篩選工具，考不上錄取分?jǐn)?shù)線就意味著被現(xiàn)行教育體制淘汰。

　　鑒于東西方文化傳統(tǒng)和社會(huì)背景的差異，我們很難說(shuō)哪一個(gè)在考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上優(yōu)于另一個(gè)。我們需要做的是如何學(xué)習(xí)國(guó)外教育的優(yōu)點(diǎn)，改善自己教育的缺陷。

　　我的初一作文16

　　夜晚帶走了一天的喧囂，洗刷了一天的煩躁。沒(méi)有烈日，只有月光下?tīng)N爛的笑容。

　　街上的小樹(shù)筆直地立著。

　　窗戶開(kāi)著，月光滲了進(jìn)來(lái)。我不禁回憶起過(guò)去.

　　夜晚打開(kāi)了夜晚的第一扇門，它矗立在荒野中。天色漸暗，最后的夕陽(yáng)被黑暗吞噬。

　　圓盤狀的月亮出來(lái)了，潔白如玉。

　　月亮周圍有微弱的白光，白光周圍是無(wú)邊的黑暗。

　　透明的黑暗伸展在我眼前，像一大滴露水包裹融化了夢(mèng)。黑暗清新寧?kù)o，兩三只螢火蟲(chóng)在它的`翅膀里移動(dòng).

　　田野里到處都是青蛙和昆蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)像一群精靈一樣在路上盤旋，越來(lái)越多。

　　月光照耀著這一切。

　　螢火蟲(chóng)起舞，小點(diǎn)點(diǎn)旖旎，樹(shù)木滿是新綠，小小的黑暗籠罩在街口外。

　　夜是交響樂(lè)，風(fēng)徐徐吹，田里的水田隨風(fēng)而動(dòng)，竊竊私語(yǔ)，伴著蟲(chóng)鳴。

　　月光、風(fēng)、昆蟲(chóng)、青蛙、螢火蟲(chóng)構(gòu)成了一個(gè)純凈的夜晚。但后來(lái)，這個(gè)純凈的夜晚漸漸消失了。

　　夜對(duì)光開(kāi)放，被光照亮，清真臉無(wú)法分辨。一排路燈伸在我們面前，照亮了道路和黑夜。樹(shù)的影子被光磨損，蟲(chóng)的聲音被噪音代替，微風(fēng)被噪音改變。

　　我懷念純凈的夜晚，它悄悄來(lái)來(lái)去去。當(dāng)晨星從東方升起時(shí)，明面前美麗的黑暗就像荒野中的一扇大門，把白天和黑夜隔開(kāi)了.

　　我從記憶中醒來(lái)，看到了夜晚，月亮還是那么明亮…

　　很多年過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)前一天晚上，也許永遠(yuǎn)都沒(méi)有了！但是我還是很懷念那個(gè)純凈的夜晚。

　　我的初一作文17

　　課間，停筆，眺望窗外，我的思緒又回到了去年暑假……

　　那天，知了歡快地在樹(shù)上彈奏著交響樂(lè)，葉片在樹(shù)枝的指揮下，翩翩起舞，螞蟻也在歡快地忙碌著。而我，則懷著激動(dòng)而有緊張的心情，走向福山劇院。今天是我表演魔術(shù)的日子。

　　到了后臺(tái)，看著前一位打快板的同學(xué)流利的語(yǔ)言，我心中不禁想：“要是表演失誤怎么辦呀？會(huì)不會(huì)很尷尬呢？”懷著這種心情，我上了臺(tái)。

　　聚光燈一下子打在了我身上，熟悉的音樂(lè)再次響起，臺(tái)下黑壓壓一片，看不真切，但掌聲雷動(dòng)。我深吸一口氣，開(kāi)始了表演。第一個(gè)魔術(shù)還算順利。我心中的緊張此時(shí)也已消去大半了。我把第一個(gè)魔術(shù)的道具輕輕放下，拿起第二個(gè)魔術(shù)的道具。臺(tái)下此時(shí)平靜了不少，想必都是覺(jué)得新奇，認(rèn)真地看著我表演吧。

　　第二個(gè)魔術(shù)出了差錯(cuò)。我用手指配合打開(kāi)第一個(gè)磁鐵機(jī)關(guān)時(shí)，不小心沒(méi)拿穩(wěn)，把它掉在地上。一瞬間，我的腦子突然斷網(wǎng)，我愣在了那里。偷瞄臺(tái)下的人，他們似乎在竊竊私語(yǔ)，討論著什么。我煩惱極了，我仿佛看到了老師和父母失望的神情……

　　一秒鐘后，我回過(guò)神來(lái)，連忙把機(jī)關(guān)撿起，匆匆表演完了，沖下了臺(tái)。

　　后來(lái)，我坐在臺(tái)階上，漫不經(jīng)心地向遠(yuǎn)方投擲石子。煩惱在我心里一遍遍上演，愈演愈烈，揮之不去。

　　這時(shí)，媽媽輕輕走來(lái)，和我坐在一起，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“失誤并不是什么可恥的事情，春晚的`人還可能會(huì)失誤呢，最重要的是在失誤后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改正就可以了。”細(xì)品這番話，還真有道理。我恍然大悟，拉起媽媽的手，走向了那充滿綠蔭的花園……

　　此后，我再有什么煩惱的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽的話，煩惱也就自然而然地從腦子里“刪除”了。

　　回過(guò)神來(lái)，老師已然站在了講臺(tái)上。我微笑著，打開(kāi)了課本……

　　我的初一作文18

　　人活著，就必定會(huì)有煩惱。它是人認(rèn)為不順心的事，我，一個(gè)初中生，我的煩惱是什么呢？

　　那就是我的學(xué)習(xí)，都說(shuō)好學(xué)生好，殊不知好學(xué)生也有自己的煩惱，而這個(gè)煩惱恰好與這個(gè)好學(xué)生有關(guān)。

　　考試后，一群學(xué)生在聊天，無(wú)意中，我聽(tīng)見(jiàn)了“這次考試，肯定又是她，每次考試都是她，煩死了都。”瞧！我遭人恨了，結(jié)果一出來(lái)，果真前三名中有我，下課后，一會(huì)她問(wèn)：“哎，你的成績(jī)?cè)趺催@么好。”一會(huì)她又問(wèn)：“有什么高招，我也想像你一樣。”有人開(kāi)始羨慕我了，暗中，又有說(shuō)：“這次考試前三名，又有他，真希望他有什么事，可以不參加，有什么了不起的。”這下，一次考試，我就被羨慕嫉妒恨了。

　　不光如此，老師有時(shí)上課時(shí)總是談到我說(shuō)我這樣好，那好的，你說(shuō)偶爾也就算了把，每個(gè)星期基本要談一次我，什么重大的活動(dòng)都讓我去。

　　還有，反正每次布置好作業(yè)，一下課，就有人來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，要會(huì)還好，要不會(huì)還得裝的會(huì)說(shuō)：“等下，我先思考會(huì)。”然后還得死算硬算的，別看好學(xué)生表滿風(fēng)光，可其實(shí)遭受的苦比你們還多呢！

　　這學(xué)生好，家長(zhǎng)都知道，給我一個(gè)勁的.往上吹吧！說(shuō)好又是考試第一名得好的獎(jiǎng)狀，生怕別人不知道似的，引得人都講我：“考上大學(xué)就交給你了。”我一聽(tīng)這話，我頭都大了。

　　學(xué)習(xí)好給我?guī)��?lái)無(wú)盡的煩惱，有時(shí)，我真的羨慕那些差生，不用每天那么辛苦。

　　做個(gè)好學(xué)生還很難，只要學(xué)習(xí)稍微一松懈老師便會(huì)苦口婆心的教導(dǎo)，我只能將腦子最大限度的“剖開(kāi)”，任由老師將那無(wú)盡的知識(shí)硬塞給我的腦子里。

　　這就是我的煩惱。一個(gè)糾結(jié)的煩惱！！！

　　我的初一作文19

　　我叫楊逸凡，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。在學(xué)習(xí)之余，我的愛(ài)好可廣泛了！但其中，我最喜歡的就是拼裝樂(lè)高積木了。

　　我拼樂(lè)高積木的時(shí)候經(jīng)常把零件裝錯(cuò)，拼完一個(gè)作品后，不是那多一個(gè)零件，就是這少一個(gè)零件。所以總是把作品拆掉重新拼一次。但有一次，我遇到一個(gè)問(wèn)題，那還是上學(xué)期的事情了，有一次，我們六一兒童開(kāi)了個(gè)活動(dòng)。要把自己打扮成自己喜歡的角色，我想打扮成一位劍客，雖然我們有服裝，但我們沒(méi)有一把武器呀！于是爸爸給我想了個(gè)好辦法：可以自己拼一把武器呀！于是，我立刻開(kāi)始拼裝了。

　　我很快就拼到了最后一步，可是問(wèn)題來(lái)了，劍頭的`一個(gè)零件卻怎么也裝不上去 ，爸爸提醒我：可以看看是不是零件有問(wèn)題？果然，我看見(jiàn)底下的一個(gè)片裂開(kāi)了，我立刻換好零件，終于把劍拼好了。第二天，大家都說(shuō)我的劍拼得很好看。

　　這就是我，一個(gè)粗心的小學(xué)生，但有些時(shí)候還是一個(gè)好學(xué)生呢！

　　我的初一作文20

　　我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的教師。教師，是是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間，我有一腔無(wú)私的愛(ài)，和敬業(yè)的精神，所以我的理想是當(dāng)一名出色的教師。

　　用一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的秘密；用一尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的.道路；用一塊黑板，記下了教師無(wú)限深情；用一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。

　　如果我是教師，我一定會(huì)用各種新鮮得活動(dòng)方式來(lái)吸引同學(xué)們，讓他們輕松又愉快的學(xué)習(xí)，我要把它們帶進(jìn)知識(shí)的海洋了，走進(jìn)知識(shí)的世界，我會(huì)和她們一起遨游知識(shí)的樂(lè)園，如果我是一名教師我會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，如果我是教師，我不會(huì)讓同學(xué)們整天鉆在書里，是讓他們?nèi)ヌ骄看笞匀坏膴W秘；去尋找的信息；去捕捉的影子；去聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)們優(yōu)美的歌聲；寫一篇優(yōu)美的文章。

　　我會(huì)給所有的孩子，知識(shí)與愛(ài)。教他們懂得用心擁抱世界，改變這個(gè)世界。

　　看……我教出來(lái)的學(xué)生，有的醫(yī)生、有的是畫家、有的是音樂(lè)家、有的是公務(wù)員、有的是探索家。我感到萬(wàn)分欣慰。

　　這一切，都是我的幻想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定要好學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗。

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