第一次初一作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的第一次初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次初一作文1
我想信大家都有過第一次吧，第一次彈琴，第一次煮飯，第一次洗衣服，第一次打籃球，第一次溜冰，第一次……我也有許多第一次，但是，讓我記憶最深刻的第一次，還是第一次參加田徑訓練。
那是三年級下學習的一個暑假，我接到學校田徑隊的一份通知，說是在暑假期間到學校來參加訓練，那時的我真是又驚喜又害怕，大家應該都知道，田徑隊的訓練是很苦的，但又是很光榮的，所以我還是去了。
來到學校，看到有許多同學在等候教練員的到來，有的早來的同學已經等的不耐煩了，一起組織起游戲來，我也參加了。直到教練劉老師和陳老師從辦公室下來教我們做準備運動，繞臂，擴胸，繞腰，正壓腿，側壓腿……在做準備運動的同時，教練還跟我們說：“做準備運動是為了在跑步時不會傷到身體，所以你們要認真地做準備運動。”
做完了準備運動，兩位教練讓我們做一些基本動作：小步跑，高抬腿，蛙跳，并腳跳，矮人走。每個動作都持續作了好久，弄得我們這些新隊員有些支持不住了。我練到后面，頭暈暈的，還吐了呢！
這次的訓練，都是練基本動作，所以沒什么困難，但是，這對于我是一次快樂的體驗，這讓我懂得了田徑訓練的痛苦。
第一次初一作文2
3月5日是學習雷鋒日。事實上，如果不是自愿去發放“學習雷鋒”倡議書，也許我會永遠不知道今天的節日，但也正是這一天的這一次活動，卻讓我終生難忘。
這是我第一次干這種事情，所以心情很是激動。但是，在這一天，老天爺不遂人愿，于是這天下起了雨。道路上，人們匆匆走過，哪里還管我們這些“小紅帽”哇！就這樣，路人的不屑，再加上我沒有經驗，到頭來，使得我手中的倡議書愣是一張都沒少，而其他人呢，幾乎都只剩下一張了。我終于還是鼓起勇氣去面對。我趁機迎面而上。“阿姨”，我甜甜地叫著，遞給她一張，并向她解釋了一番。一張過后，我似乎開始得心應手起來，見什么人，逮什么人，手中的張數便也越來越少了。渡口有一群人剛從船上下來，我毫不猶豫地沖過去，卻還是被別的同學搶了先機。我只能在一旁候著，看看是否有漏網之魚。一位老伯熱情地問我發什么，我熱情地遞出一張，解釋道：“是提倡學雷鋒的。”“雷鋒？”老伯皺了一下眉，劈臉便是一句：“雷鋒這個人太沒用了！”我的手接過他還來的紙，卻瞬間凝固在那里。我好想問問：“你知道雷鋒是誰么？”唉！我忽然就這么失去了熱情，曉丹也是一副被雷到了的樣子。真的是不小的打擊啊！
好在，我們終于發放完了所有的倡議書，圓滿完成任務，雖然覺得很丟人，但我想，至少鍛煉了自己。
第一次初一作文3
這個星期五的第一節英語課，我們小組毫無準備，上演了一場失敗的表演。 ?
這節課是口語課，來了一位外教老師。上課時同學們顯得十分積極，爭先恐后地上臺表演，博得大家的掌聲和陣陣歡笑。“The next one？”外教老師掃視了一下，由于大家大部分都表演過了，都沒人舉手。“The other people？”外教老師皺了皺眉頭。“天啊，地啊，千萬別叫到我啊！我可是沒帶道具的！”可是老天就是不聽我的祈禱，哪壺不開提哪壺，更主要的是我身后的兩位“奸賊”，幸災樂禍地指著我。我沒有“瞻前顧后”當然不知道她們倆地“奸計”。外教見狀，高興得問我：“You want to try? OK!”我聽得一愣一愣地，要不是同桌掐了我一下，我還真不知道怎么回事呢！沒辦法，只能向班長大人借道具，硬著頭皮上場了。 ?
“Help yourselves.”隨著我的一聲話語，表演正式開始。當然，我是戲份最多的（嗚嗚……老天你眷顧我一下吧！）還好，其他人也漸漸入戲了，但是丹妮的聲音卻小得像蚊子哼小曲似的，其他兩位同學也和我一樣笑場了，霎時間，我羞紅了臉，草草演完之后趕緊回到座位上，這才松了一口氣，還不時瞪了“奸賊”幾眼。 ?
雖然這次表演很失敗，可是卻給了我一個鍛煉的機會，說到底還是要多謝兩位“奸賊”啊！
第一次初一作文4
衣兒破，帽兒破，唯獨作文不破……天地啊，一個單元還只學了兩篇就要寫作文，有沒有王法啦？大大滴杯具啊……
這個星期五，剛剛上完第２課，語文老師就說什么要口頭回答幾個問題，同學們大都剛剛學完，腦子還不過彎兒來，當然是一問三不知，她就借題發揮，直接說：“那好，反正下個星期星期一中秋放假，你們就每人寫一篇作文，題目就是：我終于個字以上，相信三天時間足夠了。”一聽到500這個數字，我的同桌就叫起了撞天屈：“不是吧，才學兩篇課文啊，還有三篇，就要我們寫作文，還500個字，就不能寫個450個字嗎？”我也吃了一驚，心想：我靠，你當我們都是三天分寫的啊？你以為這一百個字的突破很簡單么？唉，想歸想，總是要寫的，我只好提起筆，想在放學之前寫一點兒，這也是幸運，剛好我之前寫了篇作文，叫《我終于得到了電腦》，就是字數少了些。我想加幾個字，再將文采“升級”一下，應該還能應付一下，到底行不行，那就只好看老天啦……正當我“冥思苦想”之時，一陣悅耳的音樂打斷了我，我頓時吃了一驚：靠，不是那么快上課吧，我還沒想好呢！我一陣心痛……想歸想，痛歸痛，上課還是歸上課啊……好不容易熬到了下課，卻還要做作業，我徹底癱瘓了……
回到了家，我是沒心情再寫了，一頭扎進電腦了就去“腐敗”了……
第一次初一作文5
人生有許多第一次，它們都另人難忘，想來最使我弟弟難忘以懷的，和是他獨自第一次獨自睡覺。
弟弟的名字叫劉智坤，從小就嬌生慣養的。爸爸媽媽老早就為他準備好了臥室，可是，他卻硬住爸爸媽媽的臥室里鉆，因為他非常害怕獨自睡覺。一天，他像兔子一樣靈敏的耳朵突然收到來自爸爸媽媽那兒的情報：“咂們的孩子不小了，應該培育他獨立生活的能力，不能再讓他和我們一起睡了。”他馬上沖到老爸老媽的跟前，求他們高抬貴手，發發慈悲，不要讓他一個人睡覺。不知怎么搞的，今天他的軟磨硬泡法不管用了，老媽非得讓他自己一個人單獨睡覺不可。
夜幕降臨了，他獨自來到那令人恐怖的小屋。為了減少恐懼感，他開著燈睡覺。接著，他躺在床上，窗外傳來沙沙的響聲，我的心提到了嗓子眼兒上，心想:“是不是鬼來了！于是，他靈機一動，找了一張白紙畫了一個孫悟空的圖片貼在墻上，便安心地睡了。
他第一次睡覺雖然有點害怕，但邁出了勇敢的第一步，以后就不害怕了，其實一個人睡是十分的舒服。這個件事情告訴了我不論遇到了什么困難都要勇于面對。
第一次初一作文6
暑假里的一天，天氣很熱，我和弟弟不能出去玩，正在郁悶的時候，姨媽回來了，她給我們買了一盒超輕貼土。這個可不是一般的貼土，這里面有專門做東西的工具，有小刀、搟杖和一些模具，還有一些眼睛模型。
我們開始做貼土，因為弟弟沒有玩過，那就先從簡單的開始吧！我首先教他做一個藍色的蝸牛。先拿出一些藍色的貼土，再搓成細條，最后一步卷起來就好了。我講解完后，弟弟便開始自己做了，我去看電視。一分鐘、三分鐘，“姐姐我做完了。”弟弟輕輕地問：“你來幫我檢查下。”我一看他做的呀！簡直是哭笑不得，弟弟做的不是藍色的，而是一種很難看的顏色，并且他把卷成了一條蛇盤起來的模樣。哎！這個小壞蛋，還是我和你一起做吧！
我細心的教他做蝸牛，給他拿了一些藍色的貼土，又扶著他的小手，用力搓，讓貼土變細。最后一步可得讓他自己卷了。“你要拿住這一頭，向另一頭卷起。”我認真地強調。這一次他按照我說的去做，果然比上一次做的好多了。
之后，我又教他做了棒棒糖、小熊、小花、毛毛蟲等。
這就是弟弟第一次做貼土的經歷，我這個小老師真是“痛并快樂著”，心里滿滿的幸福感。
第一次初一作文7
颯颯的秋風輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，我背著滿書包的夢想踏進了人生中的第一個起點——小學。
走進了那扇莊嚴和神圣的大門，我覺得這里的一切都是那么的親切。天空上的白云聚在一起，歡迎我的到來；楊柳舞動著她那長長的辮子，向我親切地招手；微風輕輕地撫弄我的肩膀，我迫不及待地走進了向往已久的班級。
講臺上有一位年輕的阿姨和家長們談論，她就是人類靈魂的工程師——教師嗎？一些和我同齡的孩子坐在椅子上，嘰嘰喳喳地在談論著什么。他們和我一樣，有著稚氣未脫的笑容，明朗的性格，明亮的眼睛里閃爍著對未來的希望，我感到一絲快樂。我背下書包，坐在椅子上，聽著漂亮的阿姨講課。“a,b,c,d”那富有韻律美的.拼音帶我進入了一首曲中，優美而清新。“1,2,3,4,5”活潑可愛的數字活蹦亂跳地向我跑來，帶我領略數字王國的風采。“紅，黃，藍，綠，紫”帶我走進五彩繽紛的世界，感悟世界的美。同學之間的互幫互助使我懂得了什么是愛；老師孜孜不倦的教導使我懂得了許多知識；良好的學習環境使我懂得了要愛護公物……
像是漫游在大千世界，一天的學習很快就結束了。踏著秋風的腳步，我慢慢走向前方……
第一次初一作文8
第一次月考已經過去，從成績看，八4班語文科考得并不好，成績優秀者少之又少，平均分也不高，這既有老師的因素，也有學生的因素，歸納起來看，大概存在以下幾個問題：
首先，從卷面上看，學生對基礎的掌握不牢固。許多學生學習語文的方法不正確，以為學語文也跟學習理科一樣有許多公式或原理去記憶，沒有大語文的觀念。學語文講究平時一點一滴的積累，有大部分學生對語文的基礎知識平時就積累不夠，平時不聽老師一再強調對基礎知識的重視，連查字典詞典的習慣都不沒有，對平時出現的大量語文現象漠然視之，導致許多學生真正要解決實際語文問題時束手無策。今后，老師要充分利用晚自習等時間引導學生重視語文基礎知識，教會他們平時對語文現象的敏感度，把學生從課內引到課外，擴大學生學習語文的視野。
其次，學生閱讀分析文段時無從下手，不會閱讀文段。這與學生平時學習語文的方法有關，學生以為記住平時老師所講的重難點就行了，殊不知語文要的不是記憶而是閱讀的方法。怪不得許多學生平時說不知道怎么學語文，他們說學語文都沒用的，考試時都不考課文的，這說明學生對學習語文感到困惑，他們無所適從。從這點說，老師平時應多一點指導學生確立正確的語文觀，并輔導他們掌握學習語文的方法，從學生的學習習慣到學習方法來引導學生進入語文的大課堂，只有這樣，才能從根本上解決學生學習語文的困惑感，從而提高語文成績。
第一次初一作文9
暑假里，爸爸媽媽決定帶我去北京游玩。我十分欣喜，心里樂開了花。可是回家的日子到了，我們決定乘飛機回去。飛機場建在大海邊，周圍的海水滿盈盈的。小草扭動著他那柔綠的身軀，在微風中翩翩起舞，一眼望去，就像迎賓的小朋友。夕陽西下，落日熔金，此時的北京猶如披著金色衣服的美女，令人無限留戀。我依依不舍地與她揮手告別。忽然，飛機騰空而起。我看著朵朵白云，不知不覺中進入了遐想。我變成了一只小鳥，再也不要受到人們的束縛，在天空中自由自在的飛翔。我看到了祖國的大好河山，嘴角漾起了一絲絲微笑。突然，飛機不由自主的劇烈抖動了一下，機艙里的人都尖叫起來，我的心就像緊繃的弦一樣，生害怕出了點兒什么事情。不一會兒，空姐圓潤的聲音響了，她說我們的飛機碰到云層了，請我們大家坐好，并系好安全帶。過了十來分鐘，終于到了成都，我眼前仿佛一片光明，仿佛經歷了一次可怕的戰爭。讓我變得更加堅強、勇敢。難忘的第一次坐飛機，讓我心驚膽戰，又讓我學會了堅強和勇敢。第一次永遠都讓我刻骨銘心。
第一次初一作文10
不久前剛剛進行了初一的第一次月考，充其量相當于期中考試。我自然信心十足，考罷自我感覺良好，相信定能取得令自己滿意的分數。
豈不知，事與愿違。還陳的上好學生的我竟考了全年級43名。我似乎與找了一個霹靂，全身都震悚起來，簡直不敢相信自己的眼睛；我在那邊頓了一會兒，心中充滿了惋惜，我不知該怎樣面對我的爸爸媽媽，他們對我充滿了希望。我并不是怕他們如何懲罰我——我的爸爸媽媽從來都是在平時的學習中督促我，至于考試成績，則考好獎勵一些我喜歡的東西，考不好并不k我，而是一個勁兒的給我打氣，讓我有信心。我怕的只是該如何對得起自己的良心！
回到家，我不敢看他們那一雙雙充滿此項和期待的眼，跟無臉面說自己只不過是粗心大意，考了全年級43名而已。過了一會兒，他們見我低頭無語，大概已料到我的成績如何，便不再問了。母親趕忙拉開話題，說：“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊，是你最愛吃的……；”
我知道爸爸媽媽很是失望，而我則不多的自責我不爭氣，不細心，太過自信。
第一次初一作文11
我平時愛吃花生。一次和爸爸爬山時，我看見了花生秧子，翠綠的莖，被幾朵小野花襯托著，我想起了陶淵明的“種豆南山下，草盛豆苗稀”的田園意境。
我自幼生長在工業化的鋼廠，平時很少來到鄉村，即便來了，也只是在親戚的家中與貓兒、狗兒、兔兒嬉戲。今天，我看到了漫山遍野的花生秧，齊整整、綠油油的，生機盎然。霎時間，我心中充滿了對大自然的無限熱愛和對辛勤勞作的農民的由衷敬佩。土地孕育著豐收的希望，人們憧憬著收獲的喜悅。花生展現的成長的快樂、勃勃的生機，給人的心靈帶來升華。
第一次接觸農作物生長的經歷真美妙。我在心中默默地想，人也一樣，在成長過程中會有多少個第一次，這么多的第一次使我們可以勇敢地面對生活，倔強地反抗著命運，使我們珍惜現在的美好生活。
周素珊老師說得對，第一次的感覺真奇妙，第一次游泳、第一次獨自上學、第一次去參加學校里的活動、第一次參加夏令營、第一次出省、第一次坐動車……或許第一次并不愉快，或許第一次失敗了，但是，我們仍為此感到有趣。
朋友們，讓我們珍惜第一次吧！讓我們一起享受第一次吧！讓我們把第一次發揮出無限的作用吧！
第一次初一作文12
在我的手掌上，有一個傷痕，每當我看到這個傷痕就時刻告訴自己，“一心不可二用”
在我上五年級的時候，我的作業忘寫了，我不是故意的，是因為在記作業的時候，××問我：
“你玩不玩穿越火線啊？”
“在周末的時候玩”
“你多少級？”
“不多，才三個‘V’”（穿越火線的等級）
……
就在這時老師就已經把作業從頭到尾給說完了，我問我的同桌××：“今天作業留什么了？”“哼，讓你不認真聽，我才不告訴你呢”
誒呀，在昨天他向我借錢我沒借，今天就遭報復了，只聽放學的鈴聲響起了，同學前擁后撲的走出了校園，唉！這應怎么辦呢？沒事，明天收作業的時候，我去廁所，等我回來組長就忘了，但組長沒忘該怎么辦啊？現在只能死馬當活馬醫了！
第二天，收作業的時候，老師剛說：“收作業”我就急急忙忙的往外跑，只聽老師說：“×××，干什么去？”
“我去上廁所”
“先去把作業交了”
“好”
這回可玩完了，小組長向我要作業的時候，我交出來，小組長就給我告訴老師了，老師對我說“怪不得急往外跑，原來是沒寫作業呀！”
我連忙解釋說：
“作業單沒記明白”
“那不是理由，把左手伸出來”
“啪”老師用鐵格尺打我的手，鐵格尺的邊緣劃破了我的手鮮血流了出來。老師又給我的家長打了電話。
“……”。
回到家我的父母也批評了我，心里我就像針扎一樣。
從那以后，我無論做什么事，都會一心一意的去做。
第一次初一作文13
暑假，媽媽說要帶著我和小伙伴一起舟山玩，我們一聽就興奮得歡蹦亂跳，手舞足蹈。
一到海灘，我們就迫不及待地奔向大海。我抬頭一看，啊！這里的空氣比城市里清新多了，天也特別藍。這里人可真多啊，有的在曬日光浴，有的在堆沙堡，還有的在游泳……他們都在盡情享受大海帶給他們的樂趣。我們向前走了幾步，一陣陣浪花向我們撲來，就像媽媽的手撫摸著我們的小腳丫，這就是大海媽媽的味道，多么迷人啊！我們開始堆沙堡了，可是這時候我的小腳丫癢癢的，低頭一看，居然是一只螃蟹張牙舞爪地揮動著它那剪刀一樣的鉗子，好像要和我比武呢！我趕緊把它捉住，高高地舉起向我的小伙伴炫耀，大喊著：“我抓到了一只螃蟹！”媽媽見了，趕緊幫我拍了幾張照片做紀念，我們跑到水邊一個個“撲通”“撲通”地往海里跳，我們在水里像一條條小魚歡快地游來游去，我們還互相潑水，你來我往，全身都濕透了，那涼涼的海水真讓你神清氣爽啊！
快樂的時光總是過得特別快，就這樣我們度過了快樂的一天，晚上我們要回家了，我們依依不舍地離開了，再了，大海媽媽！
第一次初一作文14
剛升入初中的我，對一切新事物都太好奇。而初中的學習也改變了太多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。
上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是太明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。
一周的時間，太快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學可以說是我的強項，因為我是數學課代表，所以數學我沒總復習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這么說，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關系，也可能因為我沒復習好啊。數學題我太過自信，而算錯太多題。成績下來后我真的太失望。
第一次初一作文15
有一天，爸爸媽媽都要上班，我就跟爸爸媽媽說：“今晚我來燒飯，一定會很好吃的。”爸媽同意了。我在想兩個人如此辛苦，天天都要上班，我要幫爸媽減少點辛苦，我今天就來做個燭光晚餐。
我先去菜市場，買了4個大牛排，因為爸爸飯量大，所以準備兩個，我和媽媽各吃一個。我又買兩袋面包。還買了蔥；番茄醬，沙拉醬，還有水果，酒杯，冰銳和蠟燭等。
我先把桌子搬到中間，我先把青菜燒湯，拿出事先泡好的意大利面煮熟 ，盛在盤子里。我再用平底鍋煎雞蛋，煎牛排放在盤子里，再我把面、雞蛋、牛排、放在一個盤子里，撒上醬，我的意大利面做好了。再弄點蔥油面包，水果沙拉，蠟燭、冰銳這樣就大功告成了！
爸爸媽媽回來了我拉爸爸媽媽坐下嘗一嘗我的手藝。我心里緊張死了，像十五只吊桶打水——七上八下，又在想：“這是第次一嘗試不知怎么樣。”我看著爸爸媽媽的表情，他們都驚呆了。我真沒想到我女兒還沒有一只手。爸爸媽媽說你做的意大利面太好吃啦！爸爸媽媽直說：“dood、good、good、good。”我聽了開心極了，我準備的燭光晚餐果然成功了，我吃了一口，果然好吃。
這是一次成功的嘗試，心中不知有多高興。
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