初一寒假作文

時間：2022-02-28 11:40:22 初一作文我要投稿

實用的初一寒假作文集合七篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一寒假作文7篇，希望對大家有所幫助。

實用的初一寒假作文集合七篇

初一寒假作文篇1

　　寒假里，發生了很多的事情，其中最令我難忘的當然是放煙花啦！

　　除夕夜的晚上，我們全家正在吃團年飯時，只聽見外面的煙花、爆竹聲，此起彼伏，“噼里啪啦”的響著。我趕忙放下筷子，偷偷地從香爐里拿了一支香，點燃。然后再拿了個煙花跑到了陽臺上，準備放煙花。我身體向前探著，右手捂著耳朵，生怕把耳膜震壞似的。當我正要把煙花點燃時，“砰”的一聲，嚇的我把香都扔了。回頭一看，原來父親不知什么時候正站在我身后惡作劇呢！我瞪了他一眼，像是在警告他。我重新拿起香，雙手微微顫抖地伸到煙花前，迅速朝前一送，導火線還沒點燃，我就溜開了。第三次，我手伸的長長的，腳挪動著一點一點地靠近煙花。啊！香終于碰到導火線了，導火線“滋滋”地冒著火花，煙花終于點燃了。我趕緊躲到一邊，高興的連蹦帶跳。只聽見“嗖”的一聲，我的煙花飛上天了！宛如噴泉向四面八方飛濺著，藍中帶紅，紅中帶紫……多么美啊！它似乎正與遠處火龍一樣的煙花問好呢！

　　一秒，兩秒，煙花熄滅了，我心里空落落的。這樣美麗的煙花，怎么就宛如曇花一現了呢？

初一寒假作文篇2

　　左眼皮跳跳，好事要來到，今天眼皮一直的跳，好像能不斷呼吸。走進學校，就有一種莫名其妙的感覺在伴隨著我。

　　果然不出我所料，我剛坐到座位上，還沒三分鐘呢，組長就火急火急地向我走來，就跟我說：你寒假有時間嗎？如果有，那我們倆就和張文生，馬佳鑫等等，一起去寵物店喂狗，做自己喜歡的卡通餅干，去雪馳學做羽絨服，去養老院慰問，去自閉癥兒童那里去慰問；如果沒有，那就算了吧！

　　開始有一些猶豫，一是我怕我父母不同意讓我去，二是我怕作業寫不完，到開學的時候被老師們罵，來一頓美味的老師父母混合雙打宴。想來想去，思來想去，想來思去，最后我終于同意了。

　　我和組長百般商量過后，只能帶六個人去，而且要騎上自行車或著電動車，在學校門口集合。這時，組長淡淡的對我說了幾句話，一是時間還沒有確定，到時候再打電話逐一通知，二是還要增加一些新活動，不過現在還沒確定。這個時候，我想說，組長啊，你是不是把我們當猴耍呢，我苦笑著。

　　左眼皮跳跳，好事要來到。

初一寒假作文篇3

　　1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

　　2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。

　　3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

　　4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

　　5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。

　　單詞：毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右，但是這里面包括很多我們已經認識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣，一本書計劃要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現在一定要快速突破一遍。

　　語法：語法就不要系統地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。

　　閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。

初一寒假作文篇4

　　今早起床,發現柜邊有一只小螞蟻背著一塊比自己身體還大的蛋糕殘渣,一步一步艱難行走著.那殘渣是昨晚吃蛋糕時不小心掉下的,沒想到被這只小螞蟻發現了。

　　看著這只螞蟻，背著一塊巨大的蛋糕渣走著，真有趣兒。我一時心血來潮，想到一個有趣兒的辦法，我可以戲弄這只小螞蟻，看它到底有多大的能耐可以把蛋糕渣搬進它的螞蟻洞。于是，我找來一根小木棍，把螞蟻身上的蛋糕弄下來，我用小木棍去弄了螞蟻，結果它身上的蛋糕渣果然掉在地上了。但螞蟻似乎沒反應過來，它繼續走了兩步，似乎感覺不對勁，于是才發現身上的蛋糕渣不見了，它回過頭來，有把蛋糕渣努力地背了起來。

　　我很納悶呢！對于它來說這么中的蛋糕渣，怎么它還有勇氣調回來搬呢？不怕我弄死它嗎？不行，得給它點顏色看看。于是我有把它身上的蛋糕渣弄到了地上，并且還弄到了離它有一分米的地方。它這會兒可小心謹慎了，剛發現不對勁，就調頭回來找，看著它一步一步好不容易才走到蛋糕渣旁，我又把那蛋糕渣一挪，嘿！又挪了一分米遠。就這樣，它一來，我就挪，挪了一次，二次，三次……我都挪厭煩了，它還不死心。

　　我分明感覺有一種堅持不懈，不可抗拒地力量，它的威力好大！好強！這種力量在刺激著我的心。我手一松，把木棍放了，一下子呆住了。

　　我突然想起，五歲那年，我因跳舞摔傷了腿，疼了我幾天。因此我放棄了我一直深愛的舞蹈，我怕，我又怕會遇到同樣的事，所以一直不感提，也不想提“舞蹈”二字，直到它從我的腦海中漸漸消失。

　　天啊！眼前這個現實，我不得不承認，我的毅力居然還沒一只螞蟻強。它一步一步，堅持不懈，還不管遇到什么挫折，但它都永遠堅持著一種想法。這種力量，深深地刺激著我的心。

　　而我呢？我不得不承認自己的懦弱。那個深深映在我腦海里的小黑點，你的身影會成為我生活的追逐方向，你的執著指引了我解困難的方向，你的努力詮釋了成功的真諦！

　　螞蟻，我向你致敬！

　　2昨天晚上，我們全家收看了中國驕傲這個綜藝節目。一個個感人的故事讓我的必久久不能平靜。

　　節目中有爺爺、謝爺爺攔車救人。有四個未成年的小女孩救一位癱瘓在床的爺爺。有牛鄉長奮不顧身勇救兩千多人而犧牲……特別是四個小女孩救老爺爺的故事更令我感動。在百年不遇的洪水來臨之際。老爺爺勸孩子們逃生。可她們并不放棄老爺爺。臨危不懼、急中生智和老人在一起想到了種種辦法，使大家脫離險境。老爺爺每月只有九百元錢退休金，卻收養了十幾個孤兒。而這幾個七到十歲的小女孩是目前老爺爺收養的。王爺爺和謝爺爺在九江大橋坍塌時不顧生命危險，挺生而出。因為前面有兩輛汽車已卷入濤濤江水之中，兩位老爺爺用生滿老繭的雙手使勁揮舞著，攔住了足足八輛車。老爺爺還把政府給他們的獎勵捐贈給老家農村條件艱苦的小學。

　　不知不覺中我的臉上掛滿了淚水。他們的事跡將永遠留在我們的記憶深處！

初一寒假作文篇5

　　前天我和我的朋友一起去了哥哥家,而我們去他家的目的只有一個——玩電腦。

　　到了哥哥家,我們以劉翔沖刺的速度來到了電腦旁邊,電腦打開后一個美麗的'桌面呈現在了我的眼前,然后電腦的最左側陸續出現了一大堆文件圖標,排成了四條隊伍,接著一個白色的小箭頭出現在了中間,它像一只小白老鼠一樣隨著鼠標的方向移動著,哥哥打開了寬帶現在可以玩了,那只小老鼠又跑到了一個文件夾,然后用爪子敲打了它兩下,文件夾就打開了。

　　里面的游戲可真不少,有暴風戰區、跑跑卡丁車等,我們先玩兒了暴風戰區。打開之后我們先挑了一個叫做英雄模式神秘峽谷的房間玩了一局。可真是驚心動魄,仿佛我化身成了那名戰士,我敵人來了一場你死我活的決斗。有時那里面會出現星蟲,他們的樣子稀奇古怪,不過它們的性格極其兇猛。而里面最有意思的是可以召喚直升飛機,它可以把你帶到敵人的陣地攻擊他們,十分有趣。

　　然后我們換了團體模式。哥哥他一向都是玩兒槍戰的高手,這種場面對他來說簡直是小菜一碟。果然,沒過多久殺了很幾個人。但是有時候也會不小心被殺。當他正瞄準一個敵人時,卻被另一個敵人殺了,真是“螳螂捕蟬,麻雀在后”

　　接下來,我們玩兒了跑跑卡丁車。我哥哥打開車庫一看天哪這么多的好車,我的嘴張成了“o”字形,我們選了一輛車,選了競技模式,一場比賽就開始了。首先,哥哥被其他人拉到了后面成了第七名,然后在后面窮追不舍,我看得十分入迷,身體隨著車的方向移動,幾次差點掉下去我都為哥哥捏了把汗,最后在一個彎道終于超了上去,成為了第五,我的心里也很開心。

　　很快就到了九點半,我們該回家了,但是我的腦海中仍然浮現著游戲的場景,但是我始終生活在現實生活中,永遠不能進入游戲。

初一寒假作文篇6

　　上學期從秋季九月份開始，到次年農歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節后寒假結束。而這個時候正處于中國寒冷的冬

　　季，交‘九’之際，被稱為寒假。

　　終于到了盼望已久的寒假，令人驚喜的是我的表弟蔣凌杰來到我家和我作伴，更令人高興的是我們在小區的噴水池里撈到了一條小金魚。那是個陽光明媚、萬里無云的早晨，我和蔣凌杰在噴水池邊玩，在池里發現了一條小魚，還發現了一條大魚。可惜，那大魚一動不動地趴在水里，蔣凌杰還以為它死了，就拿起一根樹枝扔向它，大魚就被驚醒了，逃走了。那條小魚全身都是銀白色的，只有頭上有一片紅色，就像頂著一朵桔紅色的小花，樣子十分可愛。我想：我家里有一個水族箱，里面有兩條桔紅色的金魚和一條白金魚，頭上也有一片紅色，有可能是雙胞胎呢!如果再加上這條金魚，那就更熱鬧了!我原來想用手去抓，但魚太滑了，抓不住。我迫不及待地回家去拿魚網，還帶了一個綠色的小水桶，把魚放在里面帶回家。我來到了噴水池邊，金魚已經游到池中心了，我們撈不到魚了!蔣凌杰生氣了，他拿起一根樹枝扔向金魚，沒打中魚，掉在了魚的前面，魚嚇了一跳，往回游去。“這招真有用!”我說。于是，我們拼命地向金魚扔樹枝，把魚趕到了岸邊。我來到岸邊，趴下，這次輕而易舉地把魚撈上來了。今天，蔣凌杰興奮地一直在說：“捕魚達人，捕魚達人，我們是捕魚達人!”現在，我的水族箱里又多了一條小金魚，那就是我們撈的那條，我們十分高興。

　　上次，我們在噴水池那里看見了兩條魚，一條被我們捉了，另一條逃了，于是，我們決定把另一條也捉來養。我們來到池邊，發現那條大魚在池中間死了，我們不知道死魚不能撈，就來到池子里一塊凸出的地方，蔣凌杰問我：“你敢不敢踩著水走過去”我如實回答：“不敢，你敢嗎”他也說：“不敢。”“你自己不敢還問我!”我生氣地說。“誰說我不敢!”蔣凌杰紅著臉壯著膽向死魚走去，沒走到一半，他腳下一滑，摔了一跤，衣服、褲子和鞋子全濕了。我想：這下好了，外婆會打我們的!蔣凌杰趕快爬起來，對我說：“我們還是快回家吧，奶奶會打我的!”說曹操，曹操就到，外婆來找我們了。往常我們見到外婆，都會東躲西藏，現在我們做了壞事，所以都沒逃。外婆正疑惑著我們的反常行為，忽然，她看見蔣凌杰的鞋子顏色有深有淺，就問：“杰杰，你穿誰的鞋子了呀”往上一看，褲子全濕了，外婆這才恍然大悟。蔣凌杰回家果然被揍了一頓。

　　雖然蔣凌杰被打了，但是我一想起這件事，就會想到“有趣”。

初一寒假作文篇7

在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：

　　同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒…… 這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

　　售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……

　　我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

　　于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來

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