初一校園的一角作文

時(shí)間：2022-03-12 17:23:22 初一作文我要投稿

初一校園的一角作文合集八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初一校園的一角作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初一校園的一角作文合集八篇

初一校園的一角作文篇1

　　校園的每一個(gè)角落都充滿著我們的歡聲笑語。看!一到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們分布在各個(gè)角落盡情玩耍。有在操場(chǎng)上跑步;有在假石山的椅子上聊天的;有在教室門口跳繩的……在這普普通通的校園一角，每天都在上演一幕幕精彩的故事。讓我最難忘的是校道旁的一排石凳。

　　這排石凳總是靜靜地臥在那任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)常被我們所忽略，但它們卻為我們提供了極大的幫助：累了，我們坐在石凳上休息;上學(xué)，我們?cè)谑噬系群?放學(xué)，我們也在這里等家長。

　　有一次，放學(xué)時(shí)，我正在等爸爸過來接我回家。看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長接走了，太陽也下山了，校園里的燈亮了起來，爸爸還是沒有來。我焦急地望著校門口，還不見爸爸的身影。我垂頭喪氣地在那石凳上坐著。看著這一排石凳，它們仿佛在說：“沒關(guān)系的，反正都在等，不如你在我背上做作業(yè)吧。”

　　每當(dāng)我做完一科作業(yè)我都會(huì)抬頭看一下門口，但都不見爸爸來。老師走過來問我：“你的爸爸媽媽呢?怎么還不接你回家呀?”我低著頭，說：“我的爸爸媽媽都出去了，很晚才回來。”老師說：“那你就在這做作業(yè)吧，不要亂跑啊。”

　　當(dāng)我寫完全部作業(yè)時(shí)，抬頭一看，只見爸爸已經(jīng)站在門口了，我趕緊收拾東西，奔向校門外。當(dāng)我坐上電動(dòng)車，回頭看著一排石凳，仿佛聽到它們說：“快回家吧，明天見。”從此以后，石凳每天都陪著我做作業(yè)，每當(dāng)我經(jīng)過這條校道，都會(huì)認(rèn)真地看著這一排靜靜的石凳。

　　學(xué)校的每一個(gè)角落都是一處風(fēng)景。每一處風(fēng)景都承載著我們成長的印跡，感謝這一排默默無聞，無私奉獻(xiàn)的石凳，在你的背上，我書寫了自己五彩的童年。

初一校園的一角作文篇2

　　我愛我們的校園，因?yàn)樾@里鳥語花香，充滿生機(jī)，但我最喜歡的還是下操場(chǎng)的大花園。

　　來到花園前，首先映入眼眶的是左右兩邊的球形茶花樹，它們排列得整整齊齊，像迎賓小姐在兩旁歡迎我們。

　　走進(jìn)花園首先看見的是一個(gè)圓形的大花臺(tái)，里面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝條向兩邊舒展開來，像一座寶塔，又像一個(gè)威武的大將軍，也像花園首領(lǐng)正張望著它懂得領(lǐng)地。雪松下面有許多不知名的奇花異草，還有一塊石碑，雪松的枝繁葉茂把石碑的光線擋住了，就像一個(gè)守護(hù)神永遠(yuǎn)保護(hù)著它。圓形花園周圍還有四個(gè)形狀一樣的多邊形花臺(tái)。里面種著有枝條像馬尾巴似的馬尾松、有葉片像一只利劍一樣的劍蘭、有身體修長的黃角蘭樹、還有像一個(gè)大菠蘿似的鐵樹，還有嫩綠的萬年青。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去花園里。淺綠、深綠、黃綠、灰綠，真是綠意無限，使人格外舒暢。

　　花園里不僅綠意無限，而且花香撲鼻。花園里的各種花兒，在這大好春光里，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的美。四周的花臺(tái)里綻放著茶花、海棠花、玉蘭花，還有數(shù)十朵山茶花紅艷欲滴。許多無名小花也在花壇里展現(xiàn)著自己的美。最引人注目的還是西北角的海棠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去海棠花像一只只飛舞的蝴蝶，走近一看那未開放的海棠花蕾，就像一個(gè)個(gè)紅櫻桃，可愛極了!海棠花的性格似乎不一樣，有的幾朵湊在一起像在竊竊私語，有的則高掛枝頭，露出紅紅的笑臉，有的害羞似的躲在繁茂的枝葉后，透過葉縫，偷偷地看外面煥然一新的世界。微風(fēng)吹過，片片花瓣如只只紅蝴蝶偏偏起舞，紅艷灼灼，格外耀眼。花園里的花兒真是五彩繽紛，瑰麗多姿。

　　后花園真是美不勝收，但我還是更加愛我們美麗的校園。

初一校園的一角作文篇3

　　沿著通向?qū)W校的行知巷，我來到了靜謐的校門前。陽光照射在校園里，像給它披上了金燦燦的大衣，漂亮極了。

　　走進(jìn)校門，有許多姿態(tài)萬千、顏色各異的兔子，像一排排神氣的衛(wèi)兵似的，即可愛又威風(fēng)。

　　我看見過萬紫千紅的植物園，喜歡生氣勃勃的操場(chǎng)，但我最愛的是生動(dòng)有趣的科技園。

　　走進(jìn)科技園，有一條小路，小路兩旁有兩塊板，一塊板上詳細(xì)地寫著地震是如何形成的；另一塊板上，則放著許多奇形怪狀的巖石。泥土里還種了許多小花和一棵橘子樹，花兒們黃如金，紅勝火，白似雪，爭(zhēng)奇斗艷。橘子樹一到秋天便會(huì)結(jié)出許多又大又黃的橘子，可好看了。

　　走出小路，突然嚇的一蹦三尺高，天哪，地板上竟然就是中國象棋，一個(gè)個(gè)小石墩做成棋子的樣子。瞧，地上還有一條“楚河”。這時(shí)，就像自己變成了小螞蟻，爬上了一副中國象棋，真是栩栩如生。

　　咦？哪兒怎么有個(gè)三柱亭，上面的屋頂居然是半個(gè)地球。哈哈，走進(jìn)去就知道了。站在亭子里，抬頭一看，屋頂上面是個(gè)美麗的星空，一個(gè)個(gè)星座十分生動(dòng)。這兒一個(gè)水瓶座，那兒一個(gè)金牛座……還有許多零散的星星，似乎在朝我點(diǎn)頭微笑。美麗極了。站在亭子里，我不禁對(duì)神秘的宇宙有了更多的暢想。

　　科技園真是又美又神奇，還能給我們普及科技知識(shí)。真是棒極了。令人流連忘返。

　　我愛行知中學(xué)，更愛我們的科技園。

初一校園的一角作文篇4

　　我的校園有婀娜多姿的白玉蘭;有寬闊的操場(chǎng);有設(shè)備齊全的教學(xué)樓;但最令我流連忘返的是：五彩繽紛的迷人的花壇。

　　春天的氣氛籠罩著校園，“沙沙，沙沙”天空不知什么時(shí)候下起了蒙蒙的細(xì)雨，那么的輕;那么的柔;那么的美。靜靜的在樹下仰望，看到一顆顆純凈透明的水珠落在五彩斑斕的花瓣上，仿佛是一顆顆鉆石襯托著美麗的花瓣。一場(chǎng)傾盆大雨過后，空氣變得更加清新，更使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃。花壇有橢圓菊花﹙還有些含苞欲放的花骨朵兒﹚，玫瑰花里面有許多粉紅色的杜鵑花……這些花雖不名貴，卻生命力頑強(qiáng)。

　　調(diào)皮的夏娃娃應(yīng)該在太陽公公那站崗，卻溜了出來，她懶洋洋的走到我們的學(xué)校。一聽，“哇。好熱鬧呀!”夏娃娃忍不住好奇心，就跑了進(jìn)去，“太美了!真是人間仙境啊。特別是那種滿了各種各樣花的.花壇，可就是缺了什么。”她靈機(jī)一動(dòng)，展開雙臂，釋放出大自然的能量，那低下頭的花兒便抬起頭來。不妙，夏娃娃察覺到太陽公公發(fā)現(xiàn)了她。逃走了……

　　秋天到了，秋姐姐披著金紗帶來了香甜的果實(shí)，她來到我們學(xué)校的花壇前，輕輕的一吹，花兒漸漸的綻開，露出一顆顆果實(shí)，用嘴吻了吻，頓時(shí)，果實(shí)變得通紅通紅。秋姐姐露出了笑臉。依依不舍的離開了。

　　“啊!屬于我的天地終于來了”冬妹妹開心的說。她畫白了天、畫白了地、畫白了山川、畫白了田野、花白了河流。“哎!只有一種顏色也太單調(diào)了吧。”冬妹妹冥思苦想，走著走著到了我們的學(xué)校，冬妹妹不知不覺走了進(jìn)去，突然，她眼前一亮，只看見花壇里雪中傲立的臘梅花，也許這能讓雪更有色彩，功夫不負(fù)有心人，冬妹妹心滿意足了。悄悄離開了。

　　我愛我的校園，更愛校園里的花壇!

初一校園的一角作文篇5

　　老師經(jīng)常告訴我們：“努力學(xué)習(xí)是必要的，但也不要忘記觀賞沿途的風(fēng)景。”我經(jīng)常會(huì)聆聽著大自然的聲音，去欣賞學(xué)校里那充滿生機(jī)的花壇。

　　我觀賞過嬌艷迷人的牡丹，觀察過沁人心脾的丁香，卻從沒見過學(xué)校里那一叢叢梔子花。那梔子花可真嫩啊，一片片花瓣水汪汪的，要是輕輕捏一下，準(zhǔn)會(huì)掉下小水珠。梔子花非常漂亮，花朵潔白玲瓏，宛如一位亭亭玉立的少女，又如玉琢瓊雕，空氣中總是彌漫著它那清新可人的芳香，芬芳素雅，妙香久遠(yuǎn)。聽說，梔子花的花語是喜悅。看到梔子花，在心中隱藏的快樂便如花般開放，傾聽到花開的聲音。原來，快樂只需一朵花開便可。

　　我飽覽過香山上豪情肆放的楓樹葉，欣賞過馬路邊時(shí)常披掛金炮的銀杏樹葉，卻從沒見過棕櫚樹和他獨(dú)特的葉子，棕櫚樹真綠啊!綠的像顏料染過一般。棕櫚樹真奇啊!綠葉呈刀劍形，仿佛能殺滅所有埋伏在校園里的細(xì)菌。棕櫚樹真高大啊!宛如守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士，夏天為我們擋暑，冬天為我們遮寒，那結(jié)實(shí)的枝干不知為多少學(xué)生遮過風(fēng)擋過雨。

　　這樣的學(xué)校孕育著我們，快樂幸福的我們創(chuàng)造著學(xué)校的奇跡，再加上小鳥歡快地引吭高歌、同學(xué)們瑯瑯的讀書聲、老師們粉筆寫字的沙沙聲、富有磁性的講課聲、奏成了一首首美妙的校園歡頌曲，真是讓人陶醉其中啊!

初一校園的一角作文篇6

　　金秋十月，老師帶領(lǐng)我們來到了小花園。

　　天空一碧如洗，只有偶爾才會(huì)有幾朵白云，這些白云可不會(huì)錯(cuò)過這觀看小花園的機(jī)會(huì)，于是，它們開始在里盡情地玩耍，連太陽公公也變成了頑皮的孩子，躲在云房子后面，與白云妹妹一起玩捉迷藏呢！

　　低頭一看，只見一顆高大的芭蕉揮動(dòng)著碩大的葉子，像一位健壯的將軍舞動(dòng)著大刀，好像在神氣地說這些植物都聽我的，我是不是特別厲害啊？芭蕉下有片小竹林，一根根挺拔的竹林像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著這里的植物。竹林的面前是一顆楓樹，楓葉有的已經(jīng)是火紅火紅的，但有些葉子還是碧綠碧綠的，風(fēng)伯伯輕輕一吹，一片片楓葉離開大樹媽媽，在空中飄蕩，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹旁邊種著紅葉石楠，他們排成一條整齊的隊(duì)伍，像是在歡呼著我們的到來。

　　巴蕉樹下有一座座假山，假山下面有一條小瀑布在往下嘩啦啦啦的流著，濺出了白色的水花，像是在唱一首秋天的歌。瀑布下面還有一條清澈見底的小河，水中的魚兒在自由自在的游著。有一只小烏龜在水中悠閑地游著，過了一會(huì)兒，就爬到岸上，享受著太陽公公溫柔的撫摸。

　　空中的蝴蝶在翩翩起舞，猶如一片片的花瓣在空中隨風(fēng)飄蕩，知了啞了嗓子，躲在草叢里盡情的地玩耍。

　　我們學(xué)校的小花園真美啊！

初一校園的一角作文篇7

　　在我們的校園里，有高大雄偉的教學(xué)樓，有寬闊漂亮的大操場(chǎng)，有壯觀醒目的校門口，但我最喜歡的還是校園的一角——花壇。

　　在百花爭(zhēng)艷的春天，花壇里一片明艷。五彩繽紛的花兒爭(zhēng)先恐后地露面，“小桃紅”勇敢地在百花中展示自己，在這萬物復(fù)蘇的春天，她驕傲地喊出：“我做到了”;“明麗花”也露出了笑臉，挺直了腰板，在歡迎著同學(xué)們;“粉靚花”穿著一身粉紅色的禮服，向世人顯擺著自己的高貴……連那些蜜蜂蝴蝶也都被這些顏色各異、香味撲鼻以及品種繁多的花兒所吸引，正在圍著花兒翩翩起舞呢!

　　在驕陽似火的夏天，花壇被照得更加引人注目了!花壇里的花雖然并不像春天那么鮮艷，卻也煥發(fā)著生機(jī)。花壇旁的欒樹上開滿了美麗的花朵，首先是淡黃色的，后來變成金黃、橙黃、鵝黃，最后變成的顏色是深黃。果實(shí)是黑色的，就像兩顆黑色的寶石。

　　在紅葉似火的金秋，校園的花壇更加吸引人們的目光了，花壇中的許多植物都已枯萎、凋零，唯獨(dú)香樟和榕樹還頑強(qiáng)地展示自己的生命力，只是葉子有些稀疏。秋風(fēng)一吹，一片片金黃色的葉子滿天飛舞，仿佛一只只枯葉蝶正在展示自己獨(dú)特的美。

　　在天寒地凍的冬天，校園的花壇也十分漂亮，即使植物幾乎都已枯萎，也十分值得欣賞。香樟樹上有時(shí)落著一層薄薄的霜，就像是一塊塊寶石從天而降，卻讓你怎么也摸不著。

　　校園的一角一年四季景色迷人，時(shí)時(shí)刻刻都有美麗的風(fēng)景，如果你有機(jī)會(huì)，一定要來好好觀賞一番!

初一校園的一角作文篇8

　　想必，我們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)景都會(huì)有看到一些真情的畫面。那么，就由我來講述我看見過的畫面吧。

　　圖書館一角

　　一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那么簡(jiǎn)單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時(shí)讓我感覺厭惡起來。回頭一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲回蕩在整個(gè)圖書館里。圖書館里猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來。“哎，真沒家教。”“對(duì)呀，一點(diǎn)素質(zhì)也沒有……”

　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時(shí)，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，并摸摸他的頭說：“你還好吧?可別在圖書館里打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。

　　我想，只有文明才是最美的!

　　校園一角

　　我從一年級(jí)開始就感覺語文課一點(diǎn)意思也沒有。每次上課，我都會(huì)在桌子底做許多的小動(dòng)作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，我正好經(jīng)過老師辦公室。我從窗外朝里面看到：語文老師們正在忙碌著：備課，批改作業(yè)，作文，準(zhǔn)備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡著了。仔細(xì)看去，我發(fā)現(xiàn)我的語文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時(shí)地圈劃批注，有時(shí)還點(diǎn)著頭，會(huì)心地一笑，她仿佛早已忘記了下班時(shí)間。

　　我不禁在心里敬佩起來他們。我又有什么資格不好好聽老師上課呢?校園里最美的一角，非他們莫屬。

　　我想，我在何時(shí)何地，都會(huì)看見一些為社會(huì)，為他人做貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該敬佩他們，向他們學(xué)習(xí)!

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