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課外閱讀的好處初一作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的課外閱讀的好處初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外閱讀的好處初一作文 1
每一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。課外閱讀不僅對我們的`學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。馬克思寫《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的藏書。如果馬克思不大量閱讀，就可能寫不出《資本論》來了！
我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。有的同學(xué)可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生，他就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上，最終寫出了許多好文章，成為一代文豪。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一小時(shí)、十分鐘都行，積少成多，積沙成塔。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園吧！
課外閱讀的好處初一作文 2
英國大文豪莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”可是，面對升學(xué)的壓力，我們不禁要問，課外閱讀是否會影響正常的學(xué)習(xí)？
答案是否定的。“華羅庚數(shù)學(xué)邀請賽”金獎獲得者陸昱在回答什么是他成功的秘訣時(shí)說：“我只是在課堂知識掌握的情況下多看些課外書籍，什么知識性的，趣味性的都看。”可見，有益的課外閱讀會讓你在語、數(shù)等方面出類拔萃。不僅如此，課外閱讀也會讓人有“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。讀一讀《文化苦旅》，你會知道，中國的西北有一片神圣的大漠，大漠之中有一處古老的文明遺址叫敦煌，有一眼美麗的湖水叫月牙泉；在讀一讀《人類的藝術(shù)》，從古埃及到意大利，從古代到現(xiàn)代，那么多美麗的藝術(shù)在你的'心靈掠過，你走過了整個(gè)人類史……所以說，課外閱讀不僅能鞏固課內(nèi)所得，還可以開闊視野，增加知識的深度與廣度。
世紀(jì)老人巴金曾指出，人不能僅為了米而活著。誠然，我們也不能僅為了考試而學(xué)習(xí)，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，不能成為一個(gè)“高分低能”的讀書人。要知道，不懂得生活情趣的人永遠(yuǎn)是殘缺的人，因?yàn)樗麄冎豢吹搅耸澜绲囊徊糠帧６n外閱讀恰恰為我們開啟了一扇了解社會的窗口，且潛默化地完善我們的思想。更加難得的是課外閱讀對我們的寫作也很有幫助。朋友們，如果你還在題海中漫游，那么不妨每天抽出20分鐘來翻一翻課外書籍，你會發(fā)現(xiàn)，你的文學(xué)功底和邏輯思維能力、表達(dá)能力會越來越強(qiáng)。
課外閱讀的好處初一作文 3
課外閱讀對語文學(xué)習(xí)是非常有作用的。
既然說了是課外閱讀，也就是說能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多所沒有學(xué)過的知識。“書中自有黃金屋。”就學(xué)習(xí)一本語文書是沒有用的。因?yàn)橐槐菊Z文書里面，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫這篇文章的意義是什么。學(xué)多一點(diǎn)知識，讀多一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，也就會變得成熟、穩(wěn)重和懂事一些。
另外，課外閱讀對寫作方面也是非常有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時(shí)，可以用上去，會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。或者在課外閱讀時(shí)所看到別人用過的`寫作方法和修辭手法，也是可以記下來，以便在寫作文時(shí)用上去的。
所謂“學(xué)海無涯”。知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。課外閱讀不但可以學(xué)到更多的課外知識，可以提高自己的寫作水平，對學(xué)習(xí)課文有幫助之外；還可以遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣。可以知道名人的傳記故事，知道歷史……
所以說，課外閱讀對語文學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
課外閱讀的好處初一作文 4
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因?yàn)榭吹臅啵诎嗬锉阌小安排钡拿婪Q。
以前，我不知道讀書這個(gè)概念，現(xiàn)在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道我現(xiàn)在所懂得的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實(shí)讀書不僅能給我們增長知識，還能帶給我們許多樂趣。
春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返；夏天，她把那清澈冰爽的'溪水帶來供我們解暑；秋天，她送來了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了；冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。
隨著時(shí)間的流逝，我們從無憂無慮的小不點(diǎn)變成了整天忙于作業(yè)的學(xué)生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會消失。
啊！書，我們在你那知識的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護(hù)、滋潤我們，你給了我們帶來這么多的好處，我離不開你！
課外閱讀的好處初一作文 5
茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無定所，只追逐視覺的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢？霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長空的灑脫與豪放；浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺的享受只不過是過眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無際，廣袤無垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的.綠意，偶爾只能引來蝶蟲蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺的享受，快餐是好吃，但是沒營養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽福瑴\閱讀中過多的視覺刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁；可以體會杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無垠！
課外閱讀的好處初一作文 6
“讀萬卷書行萬里路”，讀書不但能增廣見聞，還能增加知識。如果想找書，可以到圖書館、書店或網(wǎng)絡(luò)，這三個(gè)地各有益處，全部都是知識寶典。
圖書館是我最先接觸的書籍地方，里面的書五花八門，但里面大部份都是舊書及古文，佷少有新書，不過如果要找古文來圖書館就對了。雖然這里的.書非常舊，不過這就是它的特別之處，而且圖書館是讀書的好地方，這里不但安靜，還可以免費(fèi)借書。
書店是新書聚集的地方，這里有漫畫、小說、故事書……等，真是個(gè)好地方。記得有一次，我在書店里看書，看到都忘記時(shí)間呢！書店真是個(gè)好地方，假日時(shí)，媽媽都會帶我去書店看書，讓我增廣見聞。
如果想要方便、快速，就到網(wǎng)絡(luò)查資料，這里雖然方便快捷，但資料都不夠正確，常常都會有很多種答案，讓人不知道哪一個(gè)是對是錯(cuò)。
古人說：“開卷有益。”，就是鼓勵(lì)大家要多看書。你想道有哪些歷史人物嗎？你想知道各國有哪些美麗的風(fēng)景嗎？那就翻開書，進(jìn)入尋寶之旅吧！
課外閱讀的好處初一作文 7
書帶給人們無窮的知識，同時(shí)也教會我們許多的道理。下面我就和大家分享一下我從書中得到的收獲吧。
前一段時(shí)間，班主任劉老師神秘兮兮的給我們帶來一本書，并讓同學(xué)們閱讀。我們看了封面，是一本漫畫，心里都犯了嘀咕：劉老師一直都反對我們看這些沒有知識的漫畫書，為什么還帶了這么厚的漫畫書給我們看呢?帶著疑問，我翻開了這本書，原來，里面寫的都是古代人民救動物得到回報(bào)的`事。劉老師意味深長地對我們說：“好人有好報(bào)，這些人救了小動物，就自然得到回報(bào)了。你們以后一定要善待小動物，多做好事。”
寒假期間，我去舅舅家住了幾天。在去舅舅家的路上，我看見干凈整潔的路面上有幾張廢紙，但是我沒放在心上，便從旁邊走了過去。剛走幾步，我便想：好人有好報(bào)，老師的那本書上不就舉了很好的例子嗎?再說了，這只是舉手之勞，又不是什么難事，就當(dāng)是做好事了。想到這里，我便走了回去，彎腰撿起了那張紙，把它扔到了垃圾箱里。看到路面又變回原來那般潔凈了，我心里很是高興。抬頭望著天空，天空湛藍(lán)，云兒潔白，還不時(shí)有鳥兒掠過，一切都那么愜意美好。
就像巴金爺爺說的那樣：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自身生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”
聽了我的這些話后，你們是不是覺得書的用處太大了。多讀好書，將來做一個(gè)富有愛心、有道德的人。
課外閱讀的好處初一作文 8
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”
為什么這么說呢?因?yàn)闀刑N(yùn)藏著豐富的知識。《10萬個(gè)為什么》、《四大文明古國之謎》、《自然密碼》等書好像是把大自然的地圖擺在眼前，帶領(lǐng)你去探索大自然的奧秘、世界的精彩以及我們的歷史。它們是生活的基石、成功的墊腳石，也是滿足好奇心的寶物。
書籍，能陶冶人的情操，修煉人的氣質(zhì)，提升人的素養(yǎng)。正所謂“腹有詩書氣自華”!當(dāng)書中優(yōu)美的詞句映入眼簾，落入心坎，緩緩讀起時(shí)，那是多美的享受!好像是一滴雨，落在心湖中，平靜的水面，悠然蕩起了一圈又一圈的漣漪，水中飄來蓮花的清香，悅?cè)诵纳瘛?/p>
而當(dāng)你，在閱讀書籍時(shí)，嘴角微微上揚(yáng)，幽幽吐出一首詩，你的氣質(zhì)也已在悄然改變。著名主持人董卿有著溫文爾雅的氣質(zhì)和不俗的談吐，這是為什么?那是因?yàn)樗┯[群書后綻放的知性魅力。
在看書時(shí)，那一個(gè)個(gè)形象鮮明的'人物躍然紙上，展開一個(gè)個(gè)動人心魄的故事時(shí)，你會不會因此產(chǎn)生豐富的情感?當(dāng)然會。當(dāng)主角遭遇險(xiǎn)境，命懸一線時(shí)，我會緊張;當(dāng)主角獲得成功時(shí)，我會高興;當(dāng)主角失魂落魄時(shí)，我會傷心。書籍讓我們與書中人物同喜同悲，同呼吸，成為有血有肉的人。
書籍也能鑄造人的意志。當(dāng)我遇到問題，想要放棄時(shí)，是夏洛蒂用她的人生經(jīng)歷告訴我，不要放棄;當(dāng)我遇到困難，遭遇失敗，是簡愛告訴我，勇于面對它。是書籍，成就了我堅(jiān)韌不拔的毅力!
多多讀書吧!用生活中的“碎片時(shí)間”去讀書，幫助自己成為更好的人，成就更好的生活，用文學(xué)的養(yǎng)料培養(yǎng)出成功之花。少年正是讀書時(shí)，“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆息”。
課外閱讀的好處初一作文 9
每次讀課外書籍它都帶我在知識的海洋里漫步，每次閱讀課外書籍它都能增強(qiáng)我的想象力，每次閱讀課外書籍他都豐富我的課余生活……
我在讀三年級的時(shí)候，作文總寫不好每當(dāng)老師拿起同學(xué)們的作文朗讀時(shí)，我眼中總充滿羨慕的眼神。
三年級暑假時(shí)，我立志四年級作文取得好成績，于是我趁暑假閑余的時(shí)間，讀了許多課外書，得到了一些收獲。下面我就向大家介紹我讀過的《世界未解之謎》中“可怕的法老詛咒”，我已看到題目便產(chǎn)生了疑問，法老的“詛咒”真有那么靈嗎？我看了一半才相信法老的“詛咒”真有那么靈。因?yàn)閺?923年——1982年為止，已有幾十人成了法老詛咒的犧牲品。最早的有卡納馮爵士。奧卡里。赫卡德上校。考古學(xué)家梅西等……20多個(gè)發(fā)掘坦圖卡盟金字塔的人員先后死去。之后至少還有35名學(xué)者。專家死亡。后來后來科學(xué)家們得出了兩種比較可信的`結(jié)論，一是：墓中壁畫上有一種殺人真菌，它們粘入進(jìn)入金字塔的人身上，慢慢地爬入人的呼吸道，造成呼吸炎導(dǎo)致死亡。二是：法老擅長用毒物殺人，所以法老就用毒物保護(hù)自己。雖然有多種結(jié)論，可是到現(xiàn)在還是無法揭開法老“詛咒”的神秘面紗。但是我認(rèn)為法老用毒物來保護(hù)陵墓更實(shí)際，因?yàn)榈谝晃环ɡ贤蹙褪嵌疚锬苁帧?/p>
后來因?yàn)榧倨诶锓e累了許多優(yōu)美詞句，我第一次作文就得了98分的開門紅，我很高興，也使我知道了只要走進(jìn)書中，與書中的人物進(jìn)行心靈交流，就能在書中找到自己的不足，并完善自己。這次的圖書經(jīng)歷使我受益匪淺。
課外閱讀的好處初一作文 10
看，一個(gè)個(gè)跳動的文字，聽，一頁頁翻書的聲音。我們徜徉在書的海洋中，聆聽它優(yōu)美的旋律，探索那永無止境的真理。
閱讀，是我們生命中必不可少的一部分。通過閱讀書籍，我們知道了很多大自然的奧秘；通過閱讀書籍，我們了解了歷史，探索了奧秘；通過閱讀書籍，我們明白了怎樣做人和做事。
風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪；而書從我們的生活中走過，卻留下了無盡的知識。
在書的城堡里，我們可以盡情享受閱讀帶給我們的快樂。它用優(yōu)美、華麗的語句向我們展示中華語言的魅力。它用真摯感人的語句讓我們明白了人生的真諦；同樣，它也以多音字、詞語的'不同意思向我們表達(dá)了中華文字的博大精深。
閱讀可以放松心情，對于壓力很大的同學(xué)來說，閱讀則是放松心情的最佳選擇。它就像一股清泉，干凈而純潔地流進(jìn)了你的心房。
閱讀可以提高作文水平。多閱讀一些文學(xué)類的書籍，可以讓我們拓寬知識面，這樣便可以在考試中，能夠靈活地運(yùn)用好詞好句，使自己的作文水平得到大大的提升。
在讀書的過程中，我樂在其中。我喜歡讀驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)小說，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问露家刑剿骶瘛Ｎ乙蚕矚g讀感人淚下的感動故事，因?yàn)樗屛抑懒巳耸篱g愛的真諦。我更喜歡讀一些關(guān)于歷史的名著，因?yàn)樗屛伊私饬藲v史，懂得了落后就要挨打。我還喜歡一些語句優(yōu)美的文章，因?yàn)樗屛叶昧巳绾芜\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，來提高自己的作文水平。
課外閱讀的好處初一作文 11
第一，讀書知識多。書籍是人類進(jìn)步的階梯多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時(shí)候就覺得學(xué)的很少，學(xué)海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時(shí)就有力量、財(cái)富。在這個(gè)知識競爭激烈的時(shí)代，沒有文化絕對是不行的。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的`好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
第二：讀書樂趣多。翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場面，有著幸福美滿的場面。總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我們會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我們也會為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我們感受到了許多的情感，給我們豐富的感情。如：看了《格林童話》后，我們也許認(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好，因?yàn)橛星嗤芡踝印]蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。
第三、課外閱讀有助于在讀中積累語言。所謂“書到用時(shí)方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時(shí)便沒詞兒了。如果多讀，多積累，天長日久，待到自己說話作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個(gè)道理。
第四：讀書給予我們面對生活的勇氣。希望和勇氣。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。如：讀海倫·凱勒，一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
課外閱讀的好處初一作文 12
“萬般皆下品，惟有讀書高”，“讀書自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來，讀書的好處為人所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則帶”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長遠(yuǎn)的角度里，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事情的成功率，改善生活的質(zhì)量。
三國時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人作弄，經(jīng)過主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的`重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對她“刮目相待。”后來的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”的關(guān)羽，離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時(shí)的讀時(shí)，由此可見，以個(gè)人行事的成功率高低，與她的對讀書，對知識的重視程度時(shí)密切相關(guān)的。
著名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)談過：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀！滨r花和掌聲面前，一代偉人沒有迷失方向，至始至終對讀書保持著熱枕，牛頓的話語告訴我們，淵博的只是能讓我們站在更高，更理性的角度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會發(fā)展日新月異的今天，依然對知識缺乏識知的人，《今日說法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒有和國人單位簽合同，最終討薪無果；屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的；某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害孩子的心，也將自己送進(jìn)了班房……對書本，對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，他們面對高強(qiáng)電肉時(shí)，幸福，從何談起？高質(zhì)量的生活，從何談起？
讀書，讓我們體會到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，讀書，讓我們感知到“回海無閑田，農(nóng)夫犯餓死”的無奈；讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望，射天狼”的 豪情壯志。
讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，他填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻祝屛覀儾恢劣谠诖蠛玫哪耆A無所事事，從書本中，我們學(xué)會提煉有用的信息，汲取成長所需的營養(yǎng)。
所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識到讀書對改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
課外閱讀的好處初一作文 13
閱讀教學(xué)是學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。閱讀教學(xué)的作用是使學(xué)生從閱讀中吸收知識，掌握讀書的方法，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，還可以開發(fā)智力，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣。如何上好小學(xué)閱讀課呢？
我認(rèn)為上好閱課的關(guān)鍵在于閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下閱讀可以較快地提高閱讀水平，減少盲目性，做到循序漸進(jìn)使學(xué)生潛移默化積累學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)規(guī)律，以閱讀促寫作以寫作促理解，全面提高語文學(xué)習(xí)，使字詞句、段篇章融為一體。做到讀有作用，用有所長。在閱讀教學(xué)過程中我從以下三步入手：
第一步主要是瀏覽，要求在最短時(shí)間內(nèi)了解文章大概意思，主要人物。這就要求速度，要想提高速度就要學(xué)會瀏覽、跳讀等技能。據(jù)科學(xué)家測試分析一個(gè)人讀書的眼停次數(shù)，回視次數(shù)與閱讀速度成反比。學(xué)生閱讀時(shí)經(jīng)常停頓必然影響閱讀速度。這就要求我們加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，使學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識，逐步提高閱讀的速度以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
第二步主要是細(xì)讀。既然要細(xì)讀就不必讀得太多。只要在第一步把握文章大意的基礎(chǔ)上選取出有用的或有興趣的文段來讀，逐字逐句地分析。其意義在于練習(xí)選取有用的，可訓(xùn)練圍繞中心組織材料的能力，有助于提高作文水平。激發(fā)學(xué)生興趣，如果沒有興趣就不能調(diào)動積極性，就不能深入到作者的內(nèi)心深處。最終達(dá)到葉圣陶先和講的`“自能讀書不待老師講”的境地。
第三步就是再回過頭來從總體上把握。對文章進(jìn)行“全面理解綜合分析”。理清文章的脈絡(luò)抓住主線身臨其境地去體會作者的思想感情。然后分析作者的寫作方法，總結(jié)出適合自己的方法加以練習(xí)。最后形成對文章的最終評價(jià)。由于建立的第二步基礎(chǔ)上，這次的認(rèn)識程度將比第一次深刻得多。然后再總結(jié)閱讀心得，通過心得積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高閱讀和寫作能力。
閱讀教學(xué)是學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。閱讀教學(xué)的作用是使學(xué)生從閱讀中吸收知識，掌握讀書的方法，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，還可以開發(fā)智力，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣。如何上好小學(xué)閱讀課呢？
課外閱讀的好處初一作文 14
培根說：“讀書足以怡靜、足以博采、足以長才。”說明閱讀是增加知識的不二法門。
由古至今，世界上有很名人都曾介紹閱讀的好處，也有學(xué)者曾說過讀一本好書，猶如同高尚的人談話。
閱讀，可以令你增廣見聞，每天閱讀一篇文章已令你的學(xué)問增加不少。閱讀不但令你增廣見聞，還可以增加課外知識。課本里的知識是不足夠的，要靠自已去閱讀課外書才行，因此讀書足以博采。
閱讀更可以幫助你解悶，當(dāng)你十分納悶時(shí)，你可以讀讀書、看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情……
除此之外，你還可以選擇不同的.書籍來閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、刻骨銘心的愛情小說、有關(guān)歷史的歷史書……閱讀科幻小說，可以幻想自已是主角，再回想書內(nèi)的情景，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍，猶如到世界各地游覽……
閱讀不但可以怡到靜、博采，而且是增加知識的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。
課外閱讀的好處初一作文 15
我們在生活中每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，從閱讀中我們也學(xué)到了很多知識和道理。“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀的多了，寫作水平自然就提高了。
那么多種類書藉中，我最喜歡的是童話書。童話深受少年們的喜愛，它那優(yōu)美的語句，特殊的場景，總能使我們身臨其境，使我們感到新奇有趣，從中受到真、善、美的熏陶。每次閱讀童話書我都如饑似渴，慢慢品味書中的語言，體會故事的情節(jié)。
書藉就是人類的精神食糧，滋養(yǎng)我們的身心，陶冶我們的情操。莎士比亞曾經(jīng)說過“如果我們的生活中缺少了書藉，就像沒有了陽光。智慧里沒有書藉，就像鳥兒失去了翅膀。”閱讀使人們變得更聰明，更敏銳，更有思考和明辨事非的能力。無論你是想成為聰慧的智者還是成功人士，都應(yīng)該多閱讀，最好是博覽群書。古今中外，各種種類的書藉都有自己的.特點(diǎn)，總會有一本吸引你，讓你愛不釋手。
你讀過的每一本好書都會藏在你深深的腦海里，你純凈的眼睛里，它就像引路星一樣啟迪著你走向更廣闊美好的未來。
課外閱讀的好處初一作文 16
閱讀是一種良好的習(xí)慣，多閱讀能讓我們跟得上時(shí)代的腳步，避免與資訊爆炸的二十一世紀(jì)脫軌。毋庸置疑，閱讀可說是有百利而無一弊，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
所謂“秀才不出門，能知天下事”，閱讀報(bào)章讓我們足不出戶，卻能夠洞悉世界各地的時(shí)事新聞。報(bào)章上也刊登一些詞句優(yōu)美的文章，讓學(xué)生們從中學(xué)習(xí)到新知識。而且報(bào)章的內(nèi)容應(yīng)有盡有，價(jià)錢便宜，可謂價(jià)廉物美。
此外，閱讀旅游雜志讓我們了解各國的風(fēng)俗習(xí)慣、禁忌和風(fēng)土民情等，不失為旅行的最好伙伴。而健康雜志則提供關(guān)于保持身體健康的方法，并提醒人民健康的重要性。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，博覽群書也能豐富學(xué)生所能掌握的詞語，提高寫作水平，降低遇上“瓶頸”的幾率。書籍是包含知識最多的'知識寶庫，讓我們變得知識淵博，避免成為井底之蛙。
空閑時(shí)，學(xué)生也可以閱讀書籍，增加額外的知識，同時(shí)為單調(diào)無趣的生活染上各種各樣的顏色。在書海中尋找黃金屋與顏如玉，豈不是人間一大享受？閱讀百科全書有助于學(xué)生了解科學(xué)原理等，以塑造一個(gè)科學(xué)社會。
綜上所述，閱讀的確帶來許多好處。書籍是人們的精神糧食，沒有書籍，就好似五顏六色的花兒失去了陽光，因此，我們應(yīng)該多閱讀。
課外閱讀的好處初一作文 17
閱讀就像交朋友一樣，不只是像宋太宗所說的“開卷有益”，更是“開卷有趣”。打開一本書就像認(rèn)識一位好朋友一樣，和好朋友一起產(chǎn)生共鳴、一起博覽古今中外、一起暢游大千世界，最讓我心曠神怡、滿心歡喜。
閱讀是一項(xiàng)很好的靜態(tài)活動，因?yàn)樗炔挥昧骱梗膊槐匕仙缴嫠业囊苫缶蜁粧叨眨业臒⿶酪矔У脽o影無蹤。我喜歡依自己的步調(diào)徜徉漫步在書海之中，浩瀚書海蘊(yùn)藏的力量經(jīng)常為我?guī)沓跸胂竦膯l(fā)和喜悅。
我閱讀的書籍種類很多，例如：小說、自然科學(xué)和繪本等。其中，又以自然科學(xué)最吸引我。記得幼兒園的.時(shí)候，曾經(jīng)瘋狂的愛上小小動物世界這套套書，如果不是透過閱讀，我怎么會知道猶如一架坦克車的海中巨人—鯨魚，它那龐大的身軀在海中如何搜尋獵物？又怎么會知道企鵝是如何被虎鯨嚇得魂不附體？最精彩的一幕是逐浪王子—海豚，在海面上旋轉(zhuǎn)和跳躍的英姿……這一本本、一套套的好書都讓我愛不釋手，百讀不厭。
英國著名的哲學(xué)家培根有句名言：“知識就是力量”，閱讀是知識的基礎(chǔ)，因?yàn)閺拈喿x中可以擴(kuò)展視野，增加多元的知識與智慧。我喜歡閱讀，不只是因?yàn)殚喿x可以增廣見聞，可以教我們做人處事的道理，更因?yàn)殚喿x可以啟發(fā)我的創(chuàng)意，讓我一直充滿好奇喜悅的心。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓社會到處充滿書香的氣息，洋溢快樂的閱讀泉源。
課外閱讀的好處初一作文 18
讀書對我們有很多好處，我喜歡看的書就是《夏洛的網(wǎng)》。
有一次，我姐姐在看電影，名叫《夏洛的網(wǎng)》，我看了一遍，覺得非常好看，這個(gè)故事的情節(jié)就和童話故事差不多，后來我看了那個(gè)簡介，原來那個(gè)還有書版，我叫我媽給我買了那一本書，我一回到家就看，雖然，我看過一遍電影，但是，我還是覺得書好看，我坐在沙發(fā)上認(rèn)真的看著，我看了第一頁，就會想下一頁的故事情節(jié)，我在一動也不動的看，飯做好了，我還不知道，我媽叫我吃飯，我才知道，我很快的吃完飯，接著拿起書來看，那時(shí)我已經(jīng)讀的如醉如癡，讀書的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上，我讀著讀著遇見了不認(rèn)識的字，我就拿起詞典查，查到以后標(biāo)上去，我遇到了各種好詞好句就用橫線畫出來，遇到各種有修辭手法的句子用曲線畫出來，并在旁邊寫上用的什么方法，在書中有四字詞語，我都畫出來，不明白的'查出來寫到下面，我把這一本書讀完以后，我還會接著再讀一遍，然后，再找我以前沒有找到的生僻的詞語和沒注意到的句子，我讀完這本書，我知道，我們要保護(hù)好動物，不要傷害動物，那都是不對的，接著還會把故事繼續(xù)編下去，想象它生下來的小豬會不會也是這樣被人們保護(hù)不讓它們被殺掉，或者是它們快要被殺掉時(shí)，有很多動物和小孩來幫助它們，不讓它們被殺。
我特別喜歡讀這本書，我認(rèn)真的讀了這本書才知道，原來讀書這么有樂趣，還有我們不要閱讀動漫書，那些對學(xué)習(xí)都沒有用，要閱讀對學(xué)習(xí)有用的書。
課外閱讀的好處初一作文 19
不知從何時(shí)我便深深地愛上閱讀，使閱讀在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書給我看，我非常的感謝她，因?yàn)樽詮哪谴我院螅冶泱w會到閱讀的樂趣，閱讀的好處。
看完那本書后，我便每個(gè)星期都泡在充滿書香又博學(xué)多聞的圖書館里，看我最愛看的書籍、小說、漫畫、自然科學(xué)、歷史演義等等......，這樣既可以把課業(yè)、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄云外，盡情的投入在自己的小說幻想世界里。
每當(dāng)看書時(shí)，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂，就像便魔術(shù)一樣，能讓我心平氣和反而很投入的閱讀呢！例如：每次我看我最喜歡看的書——《亞森羅賓》時(shí)，我都很投入看，看了看，不知不覺我就變成了故事中的`主角，跟著亞森羅賓一起去探險(xiǎn)一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環(huán)游世界，幫助人民，這樣不僅增加了我的想像空間，也增加了我的寫作能力，真是一舉兩得啊！
每當(dāng)我生氣不高興時(shí)，圖書館就會成為我最好的朋友，安慰我、傾聽我的心聲，然而每當(dāng)我閱讀時(shí)就能使我開朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來，帶領(lǐng)我往正確的方向走，使我打起精神來，所以，閱讀在我心中占了最重要的角色何地位，在生活中不能沒有閱讀，因此閱讀使我生活更燦爛，更光采。
課外閱讀的好處初一作文 20
閱讀使我們增長見識，增加學(xué)識。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。話雖說是如此，但又有多少人養(yǎng)成看書閱讀的好習(xí)慣呢。
古人匡衡小時(shí)候家境貧困，卻因喜歡讀書，在墻壁上打了個(gè)洞口，借著洞口那一束束微弱的光看書，博覽群書的他后來當(dāng)上了官。這個(gè)故事告訴我們，人只要肯多讀書、讀好書就可以鑄就一番豐功偉業(yè)。
而我卻是一個(gè)看書就想睡覺的`人。可聽了這個(gè)故事，我卻暗暗告誡自己要奮發(fā)圖強(qiáng)，用功讀書，將來要像他一樣有所作為。
即使沒有時(shí)間看書，也要每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來看會書，一點(diǎn)點(diǎn)地看書積累，一點(diǎn)點(diǎn)地厚積薄發(fā)。不積跬步無以至千里，我相信看書時(shí)間長了，自然眼界也就長遠(yuǎn)了。不論每個(gè)人能力怎樣？只要看到自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，收獲那份成功的喜悅，會慢慢浸潤我們整個(gè)的生命。
書能帶給我們很多啟發(fā)與感悟。前陣子讀了《綠山墻安妮》，書的前半段告訴我們一個(gè)道理：生活中會就會遇到各種各樣“不識趣的人”。正所謂不打不相識，如果沒有交往，就不會有摩擦；可只要有了摩擦，就必定是發(fā)生過什么事兒。而后一段故事則告訴我們：在做兩難的抉擇時(shí)，要像安妮那樣堅(jiān)定，在親人和職業(yè)間做選擇時(shí)，毫不猶豫地選擇了陪伴“親人”。
只要每天做一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持著，永不放棄，就可以創(chuàng)造出奇跡，無數(shù)個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，將會積累成輝煌的勝利。
課外閱讀的好處初一作文 21
在如今快節(jié)奏的生活環(huán)境中，人們的閱讀量逐漸減小，因此，閱讀凸顯出它的必要性。為增加國家人均閱讀量，推進(jìn)社會進(jìn)步，我們應(yīng)該提倡全民閱讀。
全民閱讀能帶給我們快樂。CCTV公益廣告上有這樣一些語錄：“與書相伴的每一分鐘，都是對人生最大的獎賞”；“閱讀是讓真正的陽光住在心里”；“書中不僅有眼前，更有詩和遠(yuǎn)方”。閱讀的快樂比電子游戲的快樂更加高貴。讀一本好書，猶如品一杯好茶，余香長久。
全民閱讀能豐富我們的知識，提高語文素養(yǎng)，對中小學(xué)生的語文成績是很有幫助的。為什么這樣說呢？杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，在閱讀過程中，一些好詞好句，歷史典故，表達(dá)手法等都會在我們腦子里留下印象，使說話作文更有韻味。宋代詩人、散文家王禹偁詩詞韻味優(yōu)美，雄渾有力，散文語言樸實(shí)，清新脫俗。它曾住在汗牛充棟的樓房里，將巨萬藏書倒背如流，曾對出“鸚鵡能言爭似鳳，蜘蛛雖巧不如蟬”的千古絕對，這與他廣泛的閱讀量是分不開的`。
全民閱讀能陶冶自身情操，提高自身修養(yǎng)，打造自身氣質(zhì)。最近網(wǎng)上流行“人丑就應(yīng)多讀書”的話，這話并非空穴來風(fēng)，倘若拿一個(gè)不愛讀書的人與一個(gè)熱愛閱讀的人作比較，他們的素質(zhì)修養(yǎng)是截然不同的。為什么會產(chǎn)生這樣的差別呢？因?yàn)槿瞬荒苋鄙贂淖甜B(yǎng)，書籍是我們心靈上的支柱，精神上的養(yǎng)料，一旦養(yǎng)料匱乏，人就會患上“侏儒癥”，就好比沒有肥料滋養(yǎng)的種子，是長不成參天大樹的。那么我們應(yīng)該讀哪些書呢？《詩經(jīng)》中有意境優(yōu)美的詩歌，《道德經(jīng)》中有規(guī)范行為的道家名篇，《聊齋志異》中有，有稀奇古怪的故事。這些書籍是無法與現(xiàn)代的言情小說，恐怖小說相提并論的。所以在閱讀過程中，我們應(yīng)多讀這些具有優(yōu)良傳統(tǒng)的書籍。
全民閱讀能成就夢想，成就人生。宋代思想家，政治家，文學(xué)家范仲淹，曾在破廟苦讀；東漢政治家，縱橫家孫敬曾經(jīng)懸梁刺股；西漢儒學(xué)家董仲舒，曾三年目不窺園。作為現(xiàn)代人的我們，讀書不一定像古人那般忍辱負(fù)重，但應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們熱愛讀書的品質(zhì)。人生就像是一棵樹，而閱讀能為他修剪掉枯枝敗葉。余秋雨先生說：“閱讀能讓人擺脫平庸”，所以要想擁有展現(xiàn)人生的舞臺，成為鶴立雞群的佼佼者，閱讀是一門不可忽視的必修課。
以上是全民閱讀的積極意義，希望大家行動起來，共同創(chuàng)建書香城市
課外閱讀的好處初一作文 22
讀書是一種樂趣，可以在知識的海洋，讓我們歡快盡情地在海里遨游。讀書，是一塊廣闊的天空中開拓我們的視野，閱讀，可以讓人入勝的，滋味魅力無窮。
讀書，可以讓我們擁有快樂地增長知識，俗話說秀才不出門，能知天下事。只要你多讀書，就知曉世間萬物。在喧鬧的世界里，心情煩躁時(shí)，你可以找到一個(gè)僻靜的角落，沉下心來，讀一讀書，讓書來洗禮你的心情，讓心里歸于純凈。
讀書，能夠提高你的品質(zhì)，古人云萬般皆下品，唯有讀書高。讀書是話劃清文明與野蠻的界限，書會讓你與同時(shí)代的人溝通，也會讓你繼承古人的精神遺產(chǎn)，豐富自己精神上的涵養(yǎng)。
讀書會給你無窮的知識力量，你在自己的'成長下勇敢面對困難，用正確的方法理解事情去解決問題。通過讀書你會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以書來擺正自己的方向，可以說書是我們的良師益友。
讀書能激發(fā)我們寫作得到靈感，它讓我們對生活更加細(xì)膩的描寫，對事物的批判能正確的用語音表達(dá)，讓寫作方法更為恰當(dāng)。
書，簡直就是一個(gè)百寶箱，他它可以讓你吸取精華，增強(qiáng)能量，開闊視野，讓你變的智慧豁達(dá)，陶制情操。
閱讀的好處多多，同學(xué)們讓我們一起閱讀吧！
課外閱讀的好處初一作文 23
隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品的普及，課外閱讀在我們的生活中顯得尤為重要。作為一名初一學(xué)生，我深刻體會到課外閱讀帶給我的種種益處。無論是在知識的積累、思維的開拓，還是在情感的交流上，課外閱讀都為我打開了一扇通向更廣闊世界的大門。
首先，課外閱讀是增長知識的有效途徑。課本中的知識往往是有限的，而課外閱讀則為我們提供了更多的視野。通過閱讀不同種類的書籍，我了解到了許多課本之外的知識，比如歷史事件、科學(xué)原理以及各國的風(fēng)土人情。這些知識不僅讓我在課堂上能更自信地參與討論，還能提升我的綜合素質(zhì)。此外，閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，能夠讓我領(lǐng)悟到思想深邃的人生哲理，增強(qiáng)我對人生的思考能力。
其次，課外閱讀能極大地拓展我們的思維空間。閱讀的過程就是一個(gè)思考的過程。在閱讀時(shí)，我們需要分析人物的性格、情節(jié)的發(fā)展，以及作者的寫作意圖。這種思考過程不僅鍛煉了我的邏輯思維能力，還提高了我的判斷力和理解力。記得我讀過一本關(guān)于科學(xué)探索的'書籍，其中講述了許多偉大的科學(xué)家是如何提出問題并解決問題的。這讓我明白了，在生活中遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)像那些科學(xué)家一樣，保持好奇心和求知欲，勇敢探索。
此外，課外閱讀對提升我的語言表達(dá)能力也有著顯著的幫助。通過閱讀各種風(fēng)格各異的作品，我不僅豐富了自己的詞匯量，還學(xué)習(xí)到了不同的寫作技巧。在寫作文時(shí)，我能夠借鑒書中優(yōu)美的詞句和巧妙的結(jié)構(gòu)，使得我的文章更加生動、流暢。這種積累和運(yùn)用的過程，讓我在寫作方面得到了明顯的提升。
最后，課外閱讀也是情感交流的重要方式。書籍是人與人之間溝通的橋梁。每當(dāng)我閱讀到感人至深的故事時(shí)，我的心靈都會受到震撼，仿佛與作者產(chǎn)生了共鳴。例如，閱讀《海底兩萬里》時(shí)，我不僅被故事情節(jié)吸引，更為海洋的奇妙與人類的探索精神所感染。這種情感的交流，讓我更加懂得珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)瞬間，也讓我學(xué)會了關(guān)心他人，提升了我的情感共鳴能力。
總之，課外閱讀讓我獲得了豐富的知識、開闊的視野和深邃的思考能力。作為一名初一學(xué)生，我會繼續(xù)保持對書籍的熱愛，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的書籍，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，課外閱讀將陪伴我走過初中、高中，甚至更遠(yuǎn)的未來。無論將來我身處何地，書籍都是我成長路上最好的朋友。
課外閱讀的好處初一作文 24
在初一的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀如同一股清泉，悄然滋潤著我的心田。起初，我或許只是出于好奇和消遣，隨手翻閱起那些五彩斑斕的書籍。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，課外閱讀不僅豐富了我的知識，更在無形中塑造了我的人格，拓寬了我的視野。
課外閱讀讓我領(lǐng)略到了知識的浩瀚。在課本之外，書籍為我打開了一個(gè)全新的世界。從《紅樓夢》的家族興衰，到《西游記》的奇幻冒險(xiǎn)；從《水滸傳》的英雄豪情，到《三國演義》的智慧較量，每一本書都如同一幅幅生動的畫卷，展現(xiàn)在我的眼前。這些故事和人物不僅讓我感受到了文學(xué)的魅力，更讓我對人生、對社會有了更深層次的思考。
除了知識的積累，課外閱讀還培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考的`能力。在閱讀的過程中，我學(xué)會了如何品味文字，如何捕捉作者的情感和意圖。我不再滿足于表面的故事情節(jié)，而是開始嘗試去分析人物的性格，去探究故事背后的深層含義。這種思考方式不僅讓我在閱讀中收獲更多，也讓我在日常生活中更加善于觀察和思考。
更重要的是，課外閱讀還讓我學(xué)會了如何面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，或是在生活中遭遇挫折時(shí)，我都會想起那些書中的英雄人物。他們面對困境時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣，總能給我?guī)頍o盡的鼓舞和力量。這些故事告訴我，無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，總會有辦法解決。
此外，課外閱讀還豐富了我的課余生活，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余找到了放松和娛樂的方式。每當(dāng)我沉浸在書海中時(shí)，所有的煩惱和疲憊都會煙消云散。那種與文字相伴的寧靜和滿足，是我無法用言語來表達(dá)的。
總之，課外閱讀對我而言是一種無法替代的財(cái)富。它不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我在成長的道路上更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)與書為伴，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
課外閱讀的好處初一作文 25
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，于初一的我而言，課外閱讀恰似那階梯上熠熠生輝的磚石，引領(lǐng)我一步步邁向知識的廣袤天地與心靈的深邃之境，其好處數(shù)不勝數(shù)。
初涉文學(xué)名著的海洋，那些經(jīng)典之作宛如智慧的長者，娓娓道來人生的真諦。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金在革命烈火中百煉成鋼的堅(jiān)毅讓我動容。面對戰(zhàn)場上的槍林彈雨、建設(shè)中的艱難困苦，他從未退縮，始終懷揣著熾熱的理想。我從中領(lǐng)悟到，困境是成長的磨礪石，唯有堅(jiān)守信念、不懈拼搏，方能鑄就堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。在學(xué)習(xí)生活里，每當(dāng)我被難題困擾，幾近放棄之時(shí)，保爾的身影便浮現(xiàn)眼前，激勵(lì)我重拾勇氣，再次向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
科幻作品則為我打開了一扇通往未來世界的奇妙之窗，以其大膽的想象和新奇的構(gòu)思激發(fā)著我的創(chuàng)造力。《三體》中恢宏壯麗的`宇宙圖景、錯(cuò)綜復(fù)雜的文明沖突，使我對未知充滿了探索的渴望。那些關(guān)于外星生命、時(shí)空穿越、科技發(fā)展的奇妙設(shè)想，讓我在仰望星空時(shí)，思維不再局限于眼前的現(xiàn)實(shí)，而是大膽地馳騁于浩瀚宇宙。我開始嘗試在科技小制作中融入獨(dú)特創(chuàng)意，在寫作里描繪奇幻未來，思維的火花在想象的催化下不斷綻放。
于歷史書籍中徘徊，猶如穿越時(shí)空，與古人對話。《明朝那些事兒》用幽默詼諧卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P觸勾勒出大明王朝的興衰沉浮。在歷史的長河中，我目睹了帝王將相的雄才大略與悲歡離合，忠臣義士的鐵骨錚錚和奸佞小人的丑惡嘴臉。這讓我明白，王朝的更替、歷史的演進(jìn)皆有其規(guī)律，人性的善惡美丑在歲月的淘洗下愈發(fā)清晰。閱讀這些歷史故事，我懂得了以史為鑒，在當(dāng)今時(shí)代明辨是非，汲取古人的智慧，讓自己在成長的道路上少走彎路。
課外閱讀更是我心靈的避風(fēng)港，在散文的詩意世界里，我感受著文字的優(yōu)美韻律和細(xì)膩情感。讀朱自清的《春》，那生機(jī)勃勃的春景如畫卷般展開，驅(qū)散心頭的陰霾；沉浸于冰心的《繁星春水》，母愛的溫柔、童真的無暇、自然的美好如涓涓細(xì)流，潤澤心靈。在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，這些散文宛如一陣清風(fēng)，讓我疲憊的身心得到片刻寧靜，重新找回內(nèi)心的平和與安寧，讓我有力量再次踏上求知的征程。
初一的課外閱讀，豐富了我的知識儲備，點(diǎn)燃了思維的火花，塑造了我的價(jià)值觀，撫慰了我的心靈。它是一場無聲的春雨，滋潤著我茁壯成長；是一盞明燈，照亮我前行的方向。我愿在這書海的潤澤下，不斷探索、不斷前行，遇見更好的自己，擁抱更廣闊的世界。
課外閱讀的好處初一作文 26
書海浩渺，仿若一座蘊(yùn)藏?zé)o盡智慧與奇幻的寶庫，課外閱讀則是開啟這座寶庫的鑰匙，于初一的我而言，其意義非凡，益處良多。
初涉文學(xué)名著的世界，那便是一場靈魂的奇妙游歷。讀《魯濱遜漂流記》，我仿若跟隨魯濱遜一同置身于荒島之上。看他憑借頑強(qiáng)的意志和卓越的智慧，在惡劣的自然環(huán)境中搭建住所、種植糧食、馴養(yǎng)牲畜，頑強(qiáng)地生存下來。在這個(gè)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)韌不拔的精神力量，懂得了在困境中要保持樂觀積極的心態(tài)，永不言棄。這種精神的滋養(yǎng)，如同在我內(nèi)心深處埋下了一顆堅(jiān)毅的種子，在面對生活與學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，它便會破土而出，給予我勇往直前的勇氣。
當(dāng)沉浸于詩詞的韻律之美時(shí)，宛如在與古人進(jìn)行一場跨越時(shí)空的心靈對話。吟誦李白的 “長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，那豪邁奔放的詩句，讓我感受到詩人對理想的執(zhí)著追求和對未來的堅(jiān)定信心，激勵(lì)著我在青春的征途上懷揣夢想，奮力前行；品味王維的 “大漠孤煙直，長河落日圓”，一幅雄渾壯闊的塞外風(fēng)光畫卷在眼前徐徐展開，讓我領(lǐng)略到祖國山河的壯麗，拓寬了我的視野，也讓我對自然之美有了更深的感知和敬畏。
課外閱讀還似一把神奇的梳子，能夠梳理我在課堂學(xué)習(xí)中雜亂的`知識脈絡(luò)，使其更加清晰明了，進(jìn)一步深化我對知識的理解。例如在閱讀歷史類書籍時(shí)，書中所講述的歷史事件和人物故事，與課堂上所學(xué)的歷史知識相互印證、相互補(bǔ)充。我不再是機(jī)械地記憶那些枯燥的時(shí)間、地點(diǎn)和事件，而是通過生動鮮活的歷史故事，深入地理解了歷史發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，讓那些原本晦澀難懂的知識變得鮮活有趣起來，仿佛穿越時(shí)空，親眼見證了歷史的興衰變遷。
在繁忙的學(xué)業(yè)之余，捧起一本心儀的課外書籍，沉浸于文字所營造的奇妙世界之中，所有的壓力與疲憊都會漸漸消散。那是一種遠(yuǎn)離喧囂紛擾的寧靜，一種沉浸于知識海洋的滿足。此時(shí)，我仿佛置身于一片寧靜的知識綠洲，心靈得到了充分的滋養(yǎng)和休憩，為我積蓄了更多的能量，去迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和生活的磨礪。
課外閱讀，是一場心靈的盛宴，是智慧的啟迪，是視野的拓展，是壓力的舒緩。它如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我初中學(xué)習(xí)生涯的漫漫征途，引領(lǐng)我在知識的廣袤天地中不斷探索、不斷前行，去追尋那更加璀璨的智慧之光，書寫屬于自己的青春華章。
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